| 标题 | 感恩节主题活动方案 |
| 范文 | 感恩节主题活动方案（通用30篇） 感恩节主题活动方案 篇1一、活动主题 感恩我周围的一切 二、活动目的 “吃水不忘挖井人”，为了增强同学们的感恩之心，让同学们感受身边的一切来之不易，所以要记住身边的一切，记住帮助过我们的父母、老师、同学和其他所有的人，并在感恩节来临之际祝福想要感谢的人，我们特意举办此次活动。 三、活动时间 20xx年xx月xx日 四、活动地点 生活广场，讲堂群102 五、活动单位 主办单位：承办单位： 六、活动形式和具体开展 活动形式： 1、送贺卡和围巾 2、生活广场上设点组织全校学生一起过感恩节 3、在讲堂群102举办以“感恩”为主题的朗诵晚会 具体开展： 1、11月27日（周三）下午以办公室成员为主其他各部人员为辅将同学所写的贺卡送到收贺卡手中（收卡人只限新校区），当天晚上必须全部送到。11月26日办公室人员选择合适的时机将围巾送给书记、老师。 2、11月28日11：00~13：00在生活广场设点组织全校学生写出自己在感恩节的所思所想。生活部和体育部在11：00前将棚子在生活广场搭好，摆好音响和笔记本电脑，播放歌曲《感恩的心》。 到场人员吹一些气球，每个气球中装一纸条，该纸条写明是否中奖，中奖的可以获得一张贺卡。将这些气球粘在棚子周围，准备一些小针，吸引同学前来扎气球参加此次活动。参加活动的同学先在记录纸上写上自己感恩的话，然后可扎一气球进行抽奖。记录纸粘在展牌上，做成一张“感恩板”。中奖的获贺卡一张，可继续在贺卡上写上感恩的话，我们可以帮其把贺卡送到其想要祝福的人手中。办公室和礼仪队人员在生活广场值班。活动完后，生活部和体育部负责收回物品，在场其他人员打扫一下场地卫生。活动具体开展时，各部相互配合。 3、11月28日（周四）晚6：30举行以“感恩”为主题、“朗诵”为主要形式的晚会。 文艺部、学习部、办公室主要负责此次晚会。文艺部负责催场、现场音响控制，学习部负责现场表演时计分，办公室负责协调整个晚会的进行。其他各部配合文艺部、学习部、办公室工作，负责活跃现场气氛与维护现场秩序。 周四下午没课的同学2：00到讲堂群102，吹气球、写大字等布置会场。与此同时，生活部、体育部、外联部相互配合将晚会所需的音响设备及其他设备和矿泉水搬到讲堂群102。礼仪6：00之前准备好，负责迎宾、传评分单、颁奖、送嘉宾。当晚节目包括朗诵、歌曲、手语表演、互动游戏（具体形式未定）、舞蹈表演等。各节目在正式开始前再彩排一遍。 晚会结束后，学生会全体合影留念，收拾会场。 七、前期准备 1、办公室人员购买贺卡、毛线、气球、证书、小饰品、彩纸、吹塑板、奖品、请柬，并安排人员将贺卡分至09级每个班，每人一张，组织大家写贺卡把祝福送给想要感谢的人；王雪萌同学负责组织同学们织出六条围巾；活动前发送请柬。这些工作必须在11月24日之前完成。 2、外联部负责筹资，需要为赞助商做的宣传工作可与宣传部一同完成。 3、学习部组织09级各班准备以“感恩”为主题的朗诵，每班至少准备2个。不同班级的同学也可结组准备。朗诵一般3~4人，可加背景，如音乐、舞蹈、幻灯片等。于11月22日准备完毕。打印朗诵评分标准。 4、文艺部负责找主持人、节目编排，在各班、各组同学朗诵准备好后及时负责彩排，给予一定的指导。学习部与文艺部做好沟通。 5、宣传部负责做展牌和其他形式的宣传。 6、生活部和体育部负责借音响、话筒等。 7、礼仪队准备好礼仪服。 感恩节主题活动方案 篇2活动主题： 感恩节——让爱住心底。 活动时间： 20xx年11月26日《星期四》。 活动地点：
活动地址：
活动要求： 2岁以上宝宝 活动时间： 18：00—20：00 活动流程： 1、签到 2、开场舞 3、感恩节由来和感恩节聚餐 4、穿蔓越橘游戏 5、《爱心番茄》亲子互动游戏 6、玉米游戏 7、火鸡舞后活动结束 【温馨小提醒】 1、请妈妈们根据天气冷暖为宝宝穿着合适的衣服 2、活动当天请大家保管好自己的贵重物品，一定要注意孩子的`安全问题 3、请准时到场。 4、活动时不要来回乱跑，倾听老师的安排！宝宝虽小，淘气可爱，妈妈的火眼精金要擦亮哦！共同维持一个良好的活动现场 5、别忘了带照相机，回来交作业哦！ 感恩节主题活动方案 篇3一、活动背景与目的 背景：今年是反法西斯胜利xx周年。国家教育部发布了一个红头文件要求大学第一节思修课要上抗日专题为主题的一节课。 目的：严把正确导向。正确把握前六年局部抗战和后8年全面抗战的关系，正确把握正面抗日战争和敌后战场的关系，正确把握中国人民抗日战争与世界反法西斯战争、东方主战场与欧洲战场的关系，引导师生积极爱国、理性爱国，确保活动的正确政治方向和舆论导向。对历史做出正确评价。从而增强民族自尊心自信心。杜绝盲目崇洋媚外以及极端爱国。 二、活动主题 天下兴亡，匹夫有责。 三、活动前期筹备 1）宣传准备：包括展板、海报、名人名言征集活动（实行竞赛制度，前三等奖有奖品）、走进老战士家庭采访并拍摄短片等形式。 2）经费：前期活动经费开支主要为展报、海报布置会场等支出。 3）发动志愿者动员更多的人参与其中。 4）物品征集：志愿者利用课余时间走进老战士家庭拍摄照片并打印、记录老战士的光荣事迹并打印。 5）将选取的名人名言打印成条，贴在爱心墙上并散发给群众。 6）物品存储：选取固定地点存放物品，注意物品安全。 四、活动人员物资安排 进行宣传以及开始筹备物源，实行自由分组，需要5组，A组走进老战士家庭进行采访。 B组筛选征集到的名人名言并在展会开始当天进行颁奖。C组进行海报展版横幅设计制作并张贴。 D组进行展会现场布置及活动流程安排并申请活动场地以及横幅悬挂点。 E组人员负责借活动所需物资及名言征集获奖同学奖品等相关用品 五、活动相关信息 时间：感恩节 地点：明德堂4楼 主办者：外联实践部 活动对象：高职学院全体师生 六、活动流程 1、11月26日安排工作人员到场布置会场，划分区域。 2、11月26日活动结束。安排人负责登记及统计收入，工作人员收拾会场，通讯员撰写新闻稿。 七、活动规则 1、参赛者可以是个人也可以是团体，如宿舍、班级名义。 2、本活动本着公平自愿的原则。 3、本次活动从名言征集开始，所有征集进程状况将以展板的形式向大家公开，接受大家的监督，做到过程透明化。 八、所需物品 1、超大展板，名言条等相关用品 2、宣传横幅，宣传海报 3、场地申请及音响话筒等设备 九、活动预算： 略 十、注意事项 1、需要横幅 1、每位外联部成员言行都代表着我们外联的形象，因此在整个维持秩序的活动中一定要注意自己的一言一行，注意礼貌问题。 2、活动期间要求协会负责人需合理安排人员，认真执行布置的任务，做到现场秩序有条不紊。 3、相关工作人员必须按照要求，认真负责完成工作，做好前期准备及善后工作。 4、活动资料整理后交由外联实践部存档。 感恩节主题活动方案 篇4一、活动目标 1、引导学生在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。 2、学生通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。 3、引导学生够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。 4、小班学生在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。 二、活动准备 1、相关的节日贺卡图片 2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔 3、课件《感恩贺卡》制作过程 本次活动的重要提示以及重难点： 1、老师需要注意的是，让小班的学生用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。 2、本次活动中教师还需注意，引导学生有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。 3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。 三、活动过程 1、教师出示课件，引导学生进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。 （1） 教师引导学生欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。 （2）教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？ 2、教师继续播放课件，带领学生进入我要DIY创作环节。 （1）在底纸上画图形的时候，教师提醒学生可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。 （2）出示材料包15，介绍要用到的材料。 （3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导学生大胆描述贺卡的制作方法和步骤。 3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导学生进行手工操作。 （1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。 （2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。 4、教师请学生分享自己的`创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带学生欣赏作品和各种各样的贺卡。 四、活动结束 在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。 而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。 感恩节主题活动方案 篇5一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？ 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的'心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动时间： 20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 四、活动地点：学校内。 五、活动前期准备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、打印宣传资料，评分表等。 3、校园环境布置：张贴海报等。 4、本周作文课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文， 1—2年级说几句话。 5、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 六、活动过程 (一)泉塘小学“感恩教育”演讲比赛方案 为广泛宣传感恩教育精神。我校少先大队部决定举行以“感恩教育”为主题的演讲比赛。以下是具体方案： 1.指导思想 本着“育人为本”的思想，让广大学生对“感恩”有更深刻的了解和认识，以学校德育为切入点，对学生深入实施“孝心，感恩教育。” 2.具体目标 通过开展演讲比赛活动，使学生深入了解感恩、体验感恩。 3.比赛形式 各参赛选手事先做好准备，以“感恩”为主题材料演讲，每位参赛选手的演讲时间为3-5分钟，要求仪表端庄，口齿清晰，普通话流利，具有一定的演讲技巧等。 4.参赛对象 各班推荐一名优秀代表参加比赛，在11月21日以前将名单上交到少先大队部。 5.比赛时间、地点 时间： 20xx年11月23日下午（具体广播通知） 地点： 一楼多媒体教室 6.评分细则 （100分制） 内容20%，仪表10%，口齿15%，普通话15%，表情10%，脱稿10%，综合技巧20%。 （二）.千人手语操《感恩的心》。 各班音乐老师利用上课时间教会每个学生学唱《感恩的心》以及手语操。 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。 （三）.成立班级感恩主题墙 写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级感恩主题墙。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。 感恩节主题活动方案 篇6活动目的： “学会感恩，学会奉献，做有道德的学生” 班会时间： xx年11月24日 班会过程： (主持人a)没有阳光，就没有温暖; (主持人b)没有水源，就没有生命; (主持人a)没有父母，就没有我们; (主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 (主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 (主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 (主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的`心，感谢所拥有的一切 下面我宣布： 四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始! (一)感恩节 提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗? 现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎) (二)感恩父母 1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢? 问答题 2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 3、歌曲《隐形的翅膀》 (三)感恩老师 当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。 (主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言) (主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧! (诗朗诵：《老师，谢谢您!》) (四)感恩班集体 (主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。 (主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。 (主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。 边看图片边介绍 (五)感谢社会 (主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。) 把你的话写在爱心卡上。 (主持人a)学会感恩能使人快乐， (主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人! (主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切! 手语歌曲《感恩的心》 (主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好! “感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束! 感恩节主题活动方案 篇7活动目标： 1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人 2、通过观看学生园各部门老师的工作，让学生了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。 3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。 4、培养学生尊重劳动，懂得感恩的情感。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 学生学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程 一、感知感恩节(集中) 1、老师介绍感恩节的由来。 2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》 3、各班表演节目 (1)中一班歌曲《丫丫》 (2)中二班摘果子舞 4、交流：我的感恩卡是怎么制成的`，有些什么图案表达怎样的感恩之心。 二、表达感恩情 (1)保健老师校车老师财务老师进场，学生主动用语言表达、赠送感恩卡。 (2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——学生园的老师表达谢意。 全体学生分成六组，每组各有一个老师带领，向学生园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。 一班： 第一组慰问感谢老师。 第二组慰问感谢老师。 第三组慰问感谢老师。 二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师 活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对学生进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组学生齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在学生的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好! 感恩节主题活动方案 篇8一、前期宣传篇： 1、宣传广告语 快乐感恩，快乐芭堤雅！圣诞特惠活动已经拉开序幕，芭堤雅邀您共欢乐，还等什么呢？ 要感恩礼物的，就赶快来芭堤雅吧！ 让寒冬热血沸腾起来，芭堤雅以“家”的名义！ 预定芭堤雅感恩节ktv包间，芭堤雅会给你意外惊喜！ 来芭堤雅还需要理由么？浪漫、温馨、激情，还有意外的感恩礼物！ 感恩来芭堤雅，报销来回10元打的费。 2、宣传媒体 晚报、电台、消费网、横幅、店堂公告 3、即日起，预定圣诞节包间（11月20日—11月23日），均可当即获赠精美礼物一份。当日预定包间前十名的同样有感恩礼物送上。 4、12月20日，圣诞树亮灯仪式，免费品点心。此项可作为活动的高潮宣传。 5、中国电信5000条短信宣传服务消费网堤供）。消费者可凭短信享受“感恩优惠”。 二、优惠篇 注意事项：分清时间段，各时段可堤供不同的免费点心服务。各种优惠方法的调和，主要包括圣诞幸运星特殊优惠，预定包间带幸运数字的优惠、本店贵宾卡及时尚消费卡持有者、每日前十名优惠。 三、后续宣传篇 1、内容为庆祝本次活动圆满举行，介绍本次活动的精彩部分。 2、传媒体：报、费网 四、效果篇 1、芭堤雅在芜湖的知名度可以深入到社会不同阶层的人们心中； 2、建立并提高了消费者对芭堤雅的忠诚； 3、本次活动旨在传播芭堤雅的消费者至上的文化，并由此建立更多新的消费群体； 4、自24晚起算，以百分之九十的包间全部预定，乘以优惠折扣，即为当前毛收益。本策划书不以赢利为主要目的。 五、后记 1、本次活动主旨主要是突出企业的文化，让更多的人了解芭堤雅，并建立客户对芭堤雅的忠诚。 2、具体的经费预算有待计算。 3、本次活动可考虑寻求伙伴，进一步扩大宣传效果。 4、凡参与本次感恩节活动的顾客，均会获得礼物一份，凭此礼物可在下次活动中（如春节活动）享受特别优惠。 5、本次活动豪华包间除外。 感恩节主题活动方案 篇9活动目标： 1、了解感恩节的意义 2、通过不同形式，让幼儿学会懂得感恩于他人。 3、教师用不同的形式感谢家长对班级工作的支持和理解。 活动时间： 20xx-11-25上午8：50――9：20(中、大、学前感恩教育课) 下午15：30―16：30(婴、小班半日活动开放) 参加人员： 婴小班家长、幼儿、班级教师 活动地点： 婴小班各班级教室(下午) 活动准备： 1、冯主任负责婴小班当天下午晚餐的调整安排。 2、接待室负责播放感恩节音乐以及间操时的节日教育说明。 3、信息部负责拍照和录像，网站内容的上传。 4、财务室负责家长评价表的发放与回收。 活动流程： 1、婴、小班家长统一3：20开始入园，接待室负责接待并播放背景音乐。 2、活动3：30准时开始，音乐关闭，行政人员跟班： 李炎：婴一郭卉：婴二 冯老师：小一骆阳：小二 刘洋：小四高主任：小三、小五 3、4：30活动结束，家长和幼儿统一离园，由班级教师带领出园门。注意事项：1、活动主题要明确：爱、感恩、快乐和幸福。 2、晚餐调整要提给家长做合理解释; 3、活动形式一定要新颖，感恩的气氛要烘托出来; 4、制作卡片时添加背景音乐，教师要有对家长表示感谢的.形式。 5、亲子互动游戏设置的重要性。 6、活动不仅要体现出孩子感恩爸爸妈妈，也更要让孩子和爸爸妈妈一起去感恩老人;孩子不仅要感恩家人，还应该用不同的方式去感恩身边的朋友和老师。 活动延伸： 1、幼儿园内各班级“感恩墙”的布置; 2、让家长和孩子通过自己的方式对爷爷奶奶、外公外婆表示感谢; 并拍下照片带回幼儿园增加到班级感恩墙上。 活动总结： 17：30各班主任在5楼备课室进行活动总结，周五下午15：00 感恩节主题活动方案 篇10活动时间： 活动地点：大二班活动室 活动目标： 1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。 2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活； 3、学习用语言行动表达感恩。 活动准备： 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、ppt课件 活动过程： 一、介绍感恩节的来历。 师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告诉你们吧！每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1、图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。） 师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？ 2、图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。） 师：在我们生活中，老师还教你干什么呢？ 师：老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。 3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩） 师：你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？ 4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。） 师：在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？ 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他？ 2、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3、生活体验 创设情境游戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来（谢谢你不用谢），又有人给他让了座。 4、教师小结 （教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的'人） 师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？ 在教师的引导下，幼儿说出： ①做力所能及的事； ②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）； ③从谢谢开始，说一句祝福的话，送一份礼物； ④遵守各项规章制度，保护环境等。 四、情感回归 师：在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。 （播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动） 活动延伸： 为自己要感谢的人做一份感恩礼物。 感恩节主题活动方案 篇11一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此 二、活动目的 1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间：11月24日 四、活动过程 第一阶段：宣传发动，渲染气氛 通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。 第二阶段：活动推进阶段 (一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。 (二)三个感谢系列活动。 1.感谢父母养育我 (1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 (2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。 2.感谢老师教育我 (1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。 (2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。 3.感谢社会关爱我 开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。 第三阶段：活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。 感恩节主题活动方案 篇12中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多的感恩教诲，“滴水之恩，定当涌泉相报。”“谁言寸草心，报得三春晖。”为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升孩子们的思想素质。让孩子懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切。本小区决定举办首届感恩节音乐演奏会，将提供让孩子们展示及锻炼自己的平台。 一、活动主题 “______”儿童音乐演奏会 二、活动目的 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多的感恩教诲，“滴水之恩，定当涌泉相报。”“谁言寸草心，报得三春晖。”为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升孩子们的思想素质。让孩子懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切。本小区决定举办首届感恩节音乐演奏会，将提供让孩子们展示及锻炼自己的平台。更重要的是增加孩子们对感恩的理解。也是共同构建我们的和谐社区。 三、活动时间 _年__月__日 四、活动地点 ____ 五、活动形式 演奏会和感恩互动 六、活动内容 1、感恩氛围的创造。儿童音乐演奏会。 (1)由感恩音乐串成。《感恩的心》，《小乌鸦爱妈妈》，《好妈妈》，《只要妈妈露笑脸》，《每当我走过老师的窗前》等。 (2)全场的人共同学习《感恩的心》手语歌，在优美的旋律当中感受真诚，在舞动的节奏中感受世间的美好，体会感恩。 2、“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信或一张感恩的卡片。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。 3、一张感恩卡片。感恩父母，感恩社会，感恩身边的一切，感谢施恩于己的人。制作一张卡片，无论是大人还是小孩，都可以写下自己所感恩的人或事。让人与人之间的感情更加贴近。 七、活动对象 本小区业主 八、主办单位 ___ 结束语：感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就。而是在生活和学习当中，不断的潜移默化，不断贯彻。将感恩做得更加人文化，趣味化。坚持长期做，让孩子们在快乐参与中感恩体验，学会学习和做人。 感恩节主题活动方案 篇13活动目的： 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。 2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。 活动准备： 1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习 2、各班结合手语教唱《感恩的`心》 3、活动背景音乐 4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等） 活动时间： 20xx年11月xx日星期四上午 活动创意人：冯小艳 活动策划人：林敏敏 人员安排：主持人：林敏敏 参与人员：全体教师全体幼儿家长 活动流程： 1、7：45DD8：30区角活动（户外、室内） 2、8：30DD9：00早操 3、9：00DD9：30早点时间 4、9：30DD10：00集中活动 5、10：00D10：10操场集中 （这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配） 6、11：05DD11：35午饭 7、11：35DD11：45散步 8、11：45DD12：00睡前故事 9、12：00DD14：30午睡 感恩节主题活动方案 篇14一：活动目的 十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。 二：活动主题 感恩爱心人，回报恩情人。 三：活动时间 四：活动地点 五：活动准备 1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。 2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。 3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。 4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。 5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。 6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。 7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。 六：活动内容 第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。 鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心; 第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。 对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。 评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。 初赛选拔出15——20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。 第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。 互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。 2、时间安排： 七：活动经费 提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。 八：注意事项 1，注意人身安全。 2，活动前安排好人员，准备好物品。 3，晚会现场秩序的维护。 4, 后台人员安排好演员出场顺序。 感恩节主题活动方案 篇15一、活动目的 很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活! 二、活动时间：11月xx日 三、活动地点：幼儿园 四、具体安排 1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕; 2.学唱《让爱住我家》; 3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。 1.小、中、大班学唱《让爱住我家》; 2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母; 3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。 “爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 五、游戏： 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征? 游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的`?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。 游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。 一、活动过程 1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。 2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。 3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。 4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。 二、活动准备 1、各班教室内的“感恩节”环境布置。 2、准备感恩节活动的相关道具。 3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。 4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。 5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。 三、活动过程 1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。 2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。 3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。 4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。 (1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。 (2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。 5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。 6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。 感恩节主题活动方案 篇16(一)、整体促销 1、感恩有你，一心为您——感恩激情全心投入! (1)第一阶段：感恩折扣，限时超低!感恩有你节第一周推出系列折扣活动，周六、周日采取超低限时折扣，以此来预热市场，为后面的活动提供一个平台。活动周期7天。 (2)第二阶段：全场满就送，感恩看得见!全场满300送150元(券)。全场商品(除超市、家电之外，这两大类商品可以采取送积分的活动回报消费者，按照目前的满5000元送50元的力度计算，实际折让仅仅是1%，但是收到的效果却会有相当的震撼力，借此也在此推出我们的积分卡)。活动周期14天。 (3)第三阶段：感恩刮刮卡，购物超值奖!凡在广场购物满300元的顾客(额度可以细化测算)即可获刮刮卡一张，奖项设置可以按照以前的电脑抽奖的方案执行，力度还可以在提高一些。具体预算需要进一步落实。活动周期14天。 活动间歇期可以再度进行折扣等活动持续维持活动热度。 活动时间：贯穿整个活动期间。 费用预算：所需费用我公司与厂家平分或者由各商场谈判。其中刮刮卡可以招商有厂家投入，目前我们与印刷企业的谈判初步市场报价按照：1万份(0.20元/张)、10万张(0.09元/张)、20万张(0.06元/张)，先期谈判我们预计1万张，初步预测0.10元/张(尚未正式谈开)，总计费用1000元，可以要求两个厂家分别投入：正面20xx元，反面1000元，这样我们可以做到结余。 赠券按照我们旺季市场销售额度的一定比例确定投入额，买300送150的.折扣时66折，要求厂家和我公司合理分摊。折扣按照正常的业务流程，由我公司与供货商分摊。 2、感恩有你，一心为您——会员年终感恩大抽奖。 面向会员，开展大抽奖活动，以增加会员的忠诚度。可以适当的与部分合作伙伴联合，增加会员卡的店外功能。 活动时间：贯穿整个活动期间费用预算：所需要的费用由公司承担。 3、感恩有你，一心为您——家电、超市购物赠积分。 持购物卡在超市购物享受原有折扣之外，可以累计增加相同积分。活动时间：贯穿整个活动期间费用预算：不需要支付额外费用。 4、感恩有你，一心为您——刷卡购物赢大奖。 与部分银行联系，争取刷卡有奖活动。活动时间：结合银行的情况具体制定 费用预算：销售额度的1%手续费用支出，具体情况可与银行谈判申请部分补助。 (二)各商场信息 挑选各个商场最具影响利的商品，进行集中的特惠(这些商品不包括在大型买赠中)，此类信息可是印刷张贴到公司T型台上。具体要求：力度大、有影响力、独家经营。活动时间：感恩节期间的每个周六、周日 (三)厂家支持 请各个商场协调厂家支持，每个周末(六、日)安排4个厂家在广场上集中宣传，场地费用可以和其活动的力度像挂钩，力度大的可以减收或者免收，但是活动主题必须和感恩有你节相联系或者主题中必须出现感恩有你节字样。 (四)资源共享 争取与银行、婚纱摄影、电信、教育培训等合作伙伴，推出共赢共享的合作平台，互相给定优惠政策，实现资源共享。 五、媒体执行 六、现场装饰 七、意外情况： 1、折扣、赠卖活动一旦开始，竞争对手有可能采取积极跟进的策略，需要各商场的市场调查人员积极采取营销措施，及时跟踪竞争对手信息，及时调整。 另外，可以在广告文案表明“现场惊喜”等字样，以引导消费者光临现场，体验更多的惊喜和优惠，同时广场的大型喷绘可以是适时的推出所谓的惊喜，现场的广播应当及时修正一些比媒体广告更为优惠的信息，来应对竞争对手可能的跟进策略。 2、会员卡的购物送积分，有可能会导致部分营业人员或者收款人员的投机举动，需要mis系统后台管理密切注意，发现异常卡积分增长应当予以跟踪调查。同时在活动进行前，各部门应当加强对营业人员的教育。 3、刮刮卡抽奖，防止假卡、错卡出现的影响。对于假卡，我们可以与制卡公司合作，采用防伪标记或者防伪800等措施。如果发生此问题，我们可以要求公安机关协助。 4、借鉴上一次购物赠送积分出现的冷场情况，我们在现场一定要及时提醒顾客到总服务台要求增加分数。同时在现场的显著位置：电梯口、收银台提醒消费者。儿园的爱心墙、海报上。 感恩节主题活动方案 篇17活动时间：11月25日星期四上午 活动地点：大二班活动室 活动目标： 1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。 2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活； 3、学习用语言行动表达感恩。 活动准备： 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、ppt课件 活动过程： 一、介绍感恩节的来历。 师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告诉你们吧！每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1、图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。） 师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？ 2、图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。） 师：在我们生活中，老师还教你干什么呢？ 师：老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。 3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩） 师：你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？ 4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的.来之不易，懂得珍惜粮食。） 师：在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？ 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他？ 2、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3、生活体验 创设情境游戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来（谢谢你不用谢），又有人给他让了座。 4、教师小结 （教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人） 师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？ 在教师的引导下，幼儿说出： ①做力所能及的事； ②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）； ③从谢谢开始，说一句祝福的话，送一份礼物； ④遵守各项规章制度，保护环境等。 四、情感回归 师：在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。 （播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动） 活动延伸： 为自己要感谢的人做一份感恩礼物。 感恩节主题活动方案 篇18一、活动主题： 感恩节·感谢有你 二、活动目的： 1、了解西方感恩节的文化风俗，拓宽学员的知识面； 2、通过借鉴西方感恩节，在学员中间传递感恩的理念； 3、通过培养学员的感恩意识，促进学员间的相互帮助和尊重。 三、活动时间： 20xx年11月24日（周四）下午4：20—5：30 四、活动对象： 托管学员10名 感恩节主题活动方案 篇19“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的歌声回响在耳旁，你是否可以感受到心灵的震动? 一、 活动创建缘由： 中国是一个泱泱大国，也是一个文明古国，更是一个礼仪之邦。身为中华民族的一员、炎黄子孙的后代，应力争使我们祖先的优秀礼仪发扬光大。一个不懂规矩、不讲文明礼貌、不会感恩的人，是一个不完美的人。 而如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至走极端。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的放弃自己?这究竟是为什么? 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展感恩生活的主题活动。 二、活动举办目的： 1， 通过这一次感恩主题活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去表演，去感受，从而在自己的.心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活中有痛苦也有欢乐，有无奈也有精彩。当你心存感恩，生活将赐予你灿烂的阳光。2，使我们的学生学会学习，学会感恩，学会做人，成为“健康、勤奋、活跃、守纪”的阳光少年。 三，活动创建负责人： 组长：胡雨芳校长 副组长：蔡金彪书记 许萍 冯大强 瞿国平 沈忠 孙文华 张萍 胥世刚 潘力 朱云龙 黄思齐 组员：各年级组长，班主任等 三、活动时间：20xx年11月的第四个星期四(感恩节)。 四、活动地点：学校各班教室内。 五、活动前期准备 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事。 2，音乐教师，文艺委员负责感恩歌曲征集，传播等。 3.班级购买各种卡片，用于征集“感恩箴言”。 4，各班邀请1-----2名家长代表列席参加各班的主题活动。 5.学生处，年级组长校园环境布置：黑板、海报，广播宣传等。 6，食堂准备一份特别的午餐(火鸡腿，土豆泥等) 7.行政干部深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 8、制定好活动计划，时间、地点、班主任落实到位。 9.学生处打印宣传资料，评分表等。 六、活动流程： 在感恩节当天的早操上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕五个“一”展开活动。 1、浏览一次感恩节网站。 要求同学们利用班会或业余时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。 2.读一篇《感恩的心》的故事，或者讲一个感恩的故事。 3.唱一首《感恩的心》歌曲。 音乐课上， 课间时候，《感恩的心》这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌，让同学们一边唱一边用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。 4，举办一次感恩的主题班会。 感恩节当天第四节课作为主题班会，班主任进自己班级，邀请任课老师和1-2名家长代表，教师学生通过各种形式的文艺节目来表达感恩社会，感恩父母，感恩生活等方面的活动。 5.写一段祝福，将感激铭记心中。 写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在卡片上。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 七、活动效果及意义： 这次感恩节主题活动中，那一张张动人的卡片，那一句句肺腑之言，那一个个感恩之情真实流露的节目，那一次次回响在校园的《感恩之心》歌声，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，每一个参与其中的人都能感受到感恩活动带来的魅力。如果在我们每一个人的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀生活中许多浮躁、不安，消融许多不满、不幸。感恩惜福，可以为我们的生活带来更多的阳光和雨露。 感恩节主题活动方案 篇20活动目标： 1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。 2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。 3、锻炼反应能力和倾听能力。 4、感受节日的欢快气氛。 活动准备： 可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。 活动过程： 1、问候孩子们，唱美德主题歌。 小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。 2、介绍主题：《感恩》 邀请孩子们一起读出主题。 3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。 （1）。展示卡片时让每个孩子都看清楚。 （2）。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。 （3）。如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。 教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。 4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案） 如果： ——没有空气呼吸？ ——没有饮用和清洁用的干净水？ ——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？ ——没有阳光照射在所有成长的生物上？ 我们是否可以感谢我们所拥有的： ——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？(触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。 还有什么其他的是我们应该感恩的？ 通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。 5、讲感恩故事《一束野花》。 讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？ 6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 1、爸爸妈妈写给孩子的.信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。 2、爱心卡、彩笔。 （1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？ 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？ 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？ （1）教师读信 师：你们听后有什么感受？ 幼：应该爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。 （2）看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。 （3）听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。 师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。 （1）看录像 提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？ （2）绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延伸 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。 课后评析 通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。 感恩节主题活动方案 篇21一、前期宣传篇： 1、宣传广告语 1）快乐感恩节，快乐芭堤雅！圣诞特惠活动已经拉开序幕，芭堤雅邀您共欢乐，还等什么呢？ 2）要感恩节礼物的，就赶快来芭堤雅吧！ 3）美丽芭堤雅，让你的感恩节更浪漫！ 4）让寒冬热血沸腾起来，芭堤雅以“家”的名义！ 5）预定芭堤雅感恩节KTV包间，意外惊喜送给您！ 6）来芭堤雅还需要理由么？浪漫、温馨、激情，还有意外的感恩节礼物！ 7）感恩节来芭堤雅，报销来回10元打的费。 2、宣传媒体 大江晚报、电台、芜湖时尚消费网、横幅、店堂公告。 3、即日起，预定感恩节包间（11月23日—11月27日），凡有6或8的，均可当即获赠精美礼物一份。当日预定包间前十名的同样有圣诞礼物送上。 4、11月24日，感恩节亮灯仪式，免费品点心。此项可作为活动的高潮宣传。 5、中国电信5000条小灵通短信宣传服务（时尚消费网堤供）。消费者可凭短信享受“感恩节幸运星特殊优惠”。 二、装饰篇： 要求如下： 1、以“感恩节—消费者—芭堤雅”为主线，一楼总体布局不变，尽可能在原貌不变的情况下，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围，新建各种标志，方便新消费者快速适应环境。仅添装饰物的意图是：在感恩节过后，当新的消费者再次光临时，仍有道不出的亲切感，也让老客户有节日的感觉，但仍能熟悉环境。 2、包间内部可做简单的装饰，每个包间的门及各楼层的走道和台阶需标志“Happy Thanksgiving Day”。 3、包间主要以礼物来突出节日的欢乐气氛，详见活动篇。 4、员工的服装可以不变，但必须在服务质量上加强。见面语“Happy Thanksgiving Day”，微笑的面对顾客，在活动过程中，尽可能保证店内装饰的完整。 5、营造店外节日氛围。 6、2、3、4楼各安排送礼员工一名。随机进入包间，派送礼物。 7、整体环境可播放圣诞歌曲，堤高芭堤雅节日氛围。 三、工具准备篇 1、感恩节礼物。可由某公司独家堤供，共同打造感恩节狂欢之夜。 2、大厅入口地毯，定做。内容“Happy Thanksgiving Day”。 3、其它欢迎招牌等，内容“Happy Thanksgiving Day”。 4、笔、便签。 5、签名横幅KTV名+“Happy Thanksgiving Day”。 四、优惠篇 注意事项：分清时间段，各时段可堤供不同的免费点心服务。各种优惠方法的调和，主要包括感恩节幸运星特殊优惠，预定包间带幸运数字的优惠、本店贵宾卡及时尚消费卡持有者、每日前十名优惠。 五、活动篇： 1、预定感恩节期间包间的礼物赠送方法，参考宣传篇第3点。 2、本店现有会员及时尚消费卡持有者预定包间享有。赠送饮料等。 3、免费品尝点心。 4、送神秘礼物员工在各包间的客串活动。 六、后续宣传篇 1、内容为庆祝本次活动圆满举行，介绍本次活动的精彩部分。 2、宣传媒体：大江晚报、时尚消费网。 感恩节主题活动方案 篇22一、设计意图 自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们最大的心愿 二、活动名称 感恩亲子时装Show 三、活动目标 1、 了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。 2、 通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。 四、前期准备 1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。 2、级组各成员选好主持人。 3、主持人准备好主持稿。 4、准备好签到表，规划好场地。 五、活动过程 1、主持人介绍感恩节的.由来。 2、亲子时装Show 3、手语舞蹈《让爱住我家》 六、活动结束 本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出最优美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。 感恩节主题活动方案 篇23一、活动目标 1、激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活； 2、学习用语言行动表达感恩。 二、活动准备 课件《失语女孩的.故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》。 三、活动过程 1、情感体验 播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。 师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。” 生1：小姑娘很可怜。 生2：小姑娘很坚强。 师：“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导学生理解母爱的伟大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让学生发言，教师重复小女孩的.话，同时做出手语。 师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。” 2、感恩的人 逐一播放图片，引导学生观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。） 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 生1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。 生2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 生3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。 图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。） 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?” 生1：老师教我唱歌、画画。 生2：老师和我们一起去找春天。 师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。” 图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩） 师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?” 生1：我们一起做游戏。 生2：她帮我系扣子。 图4：感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。） 师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?” 生1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。 生2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。 还有警察、环卫工人…… 3、如何感恩 ①让学生自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 生1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 生2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。 ②看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 ③生活体验 创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢)，又有人给他让了座。 ④教师小结 （教师通过图片引导，让学生说出要感谢的人） 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?” 在教师的引导下，学生说出： ① 做力所能及的事; ② 懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人); ③ 从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物; ④ 遵守各项规章制度，保护环境等。 四、情感回归 师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。” （播放音乐，学生随老师做手语，在音乐中结束活动） 感恩节主题活动方案 篇24一、活动主题： 心有感恩快乐成长 二、活动目的： 中国事一个礼节之邦，先人们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了宏扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生知道感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举行首届感恩节，对全体师生进行一次故意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，增进文明礼貌校风的构成，共同构建我们的xx校园。 三、活动时间：x年xx月xx日——xx月xx日 四、活动内容： 1、一次主题班会 本周，各年级以班级为单位，围绕感恩主题，依照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，特别是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。 提示要在黑板写上活动主题名并拍照。纸质版和电子版都于周四放学前上交并上传共享德育处—。9—感恩系列活动文件夹中，电子版后面要附有相片。 2、一首歌曲（全校性） 感恩周活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。 3、一期黑板报 各班在周五放学前，出一期感恩教育专题黑板报，少先队将组织检查评比。 4、一篇亲情作文（五年级） 五年级每个学生给父母写一篇感恩的“亲情作文”，力求真实生动，事迹感人。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的`手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。 提示周四放学前，以级部为单位，每班上交五份纸质版（同一用黄色稿纸）和一份电子版到共享德育处—。9—感恩系列活动文件夹中。， 5、一篇感恩日记（四年级） 班主任及语文老师，布置爱心家庭作业。参考内容 （a）送父母一句温馨的祝愿； （b）给父母讲一个开心的故事； （c）给父母过生日，赠予亲手制作的礼物； （d）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚； （e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。…… 要求学生根据所做的事情，写一篇日记。（用黄色稿纸）要有相干的照片（每班5份纸质版，1份电子版，周四晚放学，以级部为单位上交，电子版上传共享德育处—。x—感恩系列活动文件夹，并上传相片） 6、一张感恩画（三年级） 以“感恩”为主题，要求构思新奇，主题鲜明，设色，构图饱满，画面具有很强的表现力与感染力，能够引发人们的情感共鸣。 提示用8开素描纸，于周四晚以级部为单位，每班五份，上交德育处。 7、一个感恩故事（一、二年级） 为了让每位学生从小学会感恩，学会关心，请一、二年级班主任老师利用班会或其他时间，展开“让我们具有一颗感恩的心”讲故事活动。要求黑板上要写上活动主题，要有讲故事者的相片，于周四晚放学前，上传到共享德育处—。x—感恩系列活动文件夹中。 感恩节主题活动方案 篇25一、活动目的： 新世纪感恩节的起源：自20xx年开始，新世纪每年11月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出“感恩节”大型促销活动。这是与“百团大战”、“八月重头戏”相呼应的新世纪独创的三大促销活动，是新世纪强大的促销活动品牌。感恩节活动期间，新世纪将携手众多合作伙伴，精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动，为莒城人民奉献丰盛的购物盛宴。 二、活动主题： 新世纪第六届感恩节隆重开幕！ 三、活动时间： 20xx年11月20日至11月29日 四、活动内容： 活动一：金秋感恩价——感恩 秋冬商品、全新上市，第6届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价（部分商品低于成本价），价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。 活动二：真情感恩礼——礼包 感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。 活动三：实惠感恩心——送券 感恩节期间，超市购物满39元、服装、百货、家电类满88元赠华诚美食广场肥牛10元代金券一张，以此类推，单张小票限5张。 活动四：新郎感恩日——买赠 感恩节期间，新郎西服送豪礼，满298元赠袜子，满498元赠领带，满598元赠腰带，满998元赠衬衣，满1598元赠衬衣。腰带，满3000元赠498元休闲服一件。 新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。 活动五：感恩宣言———祝福篇！ 感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。 感恩节主题活动方案 篇26一、活动背景 感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。 二、活动主题 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 三、活动目的： “感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。 然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。 四、活动前准备： 老师篇： 1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱《让爱住我家》 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 五、活动流程： 小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。 中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。 大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。 六、家庭作业 1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食 2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。 七、家园互动 给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。 感恩节主题活动方案 篇27活动目标： 1.在活动中培养学生产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 2.让学生在感知体验中获得表达爱心的愿望。 3.发展学生的语言表达能力。 4.初步培养学生有礼貌的行为。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重点难点： 活动重点：让学生深切地感知情意，从而产生感恩的心理。 活动难点：让学生将自己的爱心用语言表达出来。 活动准备： 多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》 活动过程： （一）感知活动： 1. 多媒体展现，让学生感受学生园的美。 2.说出美丽而干净的学生园是谁每天来帮我们打扫的？ 3.原来是您----门卫叔叔。 4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的'辛勤工作。 （二）体验活动： 1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让学生大胆用语言说出自己的心声。 2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔 叔说一句感谢的话。 3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。 （三）活动延伸： 学生园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？ 活动反思： 学生情感教育的重要性在于让学生能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过学生亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中学生通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发学生的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励学生大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。 感恩节主题活动方案 篇28活动起源 人生道路，曲折坎坷，在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手;有人为你指点迷津;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?此次活动正是让同学们在感恩月中用自己的实际行动，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人表达感激之情。让同学拥有一颗感恩的心，懂得孝敬父母，懂得感恩老师，友爱同学，从而提高自身的素质与品德。提高整个海洋大学学生的.修养内涵。 活动目的 通过感恩节系列的活动，让同学们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动…… 感恩节宣传活动 一、活动时间 xx年11月28日(11月的第4个星期四是感恩节) 二、活动地点 明湖北侧 三、活动流程 1、购买“黄丝带”，准备展板，用于征集“感恩箴言”。 2、校园环境布置：展板、海报等。 3、邀请过往的同学老师在卡片上写下感恩节的祝福，由我们负粘贴到我们准备的展板上。 感恩节教育活动 一、活动时间 xx年11月24日晚上 二、活动地点 五号教学楼303教室 三、活动流程 1、由电气电子工程系工程系青年志愿者协会会长杨松伟讲话。 2、观看感恩教育主题视频。 3、由在场的同学依次上台，跟大家交流自己的感恩节活动心得以及对父母、朋友的感恩之情。 4、主题宣誓。 电气电子工程系 青年志愿者协会 感恩节主题活动方案 篇29一、感恩节活动主题 “倾情答谢新老顾客，__西餐厅感恩月优惠活动大酬宾” 二、感恩节活动时间 20__年11月1日至20__年11月30日 三、感恩节活动地点 __西餐厅 四、感恩节活动内容 1、感恩节“感恩月优惠”促销活动 __西餐厅为了答谢广大新老顾客对本店的支持，特将11月定为__西餐厅的感恩月，并推出如下的菜品优惠活动： 1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商务餐，各类西式炒饭及沙拉奉送，营养搭配合理，美味可口。同时大厅将每天推出4到5款特价菜成本销售。 2)为了将感恩节节日气氛做到浓厚，__西餐厅对生日聚会与结婚纪念日等特殊意义的日子进行了精心设计，过生日者将可以参与现场制作生日蛋糕并获赠此款蛋糕，乐手演奏及烛光晚餐、鲜花等都可以提前预定，让您的用餐充满浪漫与惊喜! 3)在感恩节当天(11月25日)推出特价感恩节晚宴套餐，在当晚7时至10时30分每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒(美国人凭护照可享受8折优惠)。 2、感恩节当天游戏活动 1)蔓越桔竞赛， 蔓越桔竞赛是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，参与者先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，将会收到一个特别的最差奖。 2)玉米游戏 游戏时，把五个玉米藏在餐厅的某个地方，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。 3)南瓜赛跑 比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。 五、感恩节活动准备 1、策划部 全面负责此次“感恩月优惠”活动的筹备、执行和监督，设计宣传单; 2、客服部 编写手机短信内容，并将要发送短信的顾客号码统计后交策划部; 3、营业部 进行电 话、短信宣传，接受顾客预定感恩节当天的感恩节晚宴台位; 4、保安部 安排人手，负责对此次活动各类装饰物品的监管保护工作，直至活动结束到物品回收入库。 5、餐厅全体员工 餐厅所有人员加强对外宣传餐厅举办的此次感恩节“感恩月优惠”活动;感恩节当天任何部门任何人取消休假。 六、感恩节活动宣传推广 1、宣传单印刷：5000份(夹报派发); 2、发送手机短信告之顾客“感恩月优惠”活动; 3、餐厅门前广告横幅和广告牌宣传。 感恩节主题活动方案3 一、指导思想 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。 二、活动时间：20__年11月 三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭 四、主要内容及安排： (1)宣传发动阶段(20__.__.__——20__.__.__)【第3周】 1、国旗下演话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。 2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。 3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。 (2)全面实施阶段(20__.__.__——20__.__.__)【第4——8周】 1、感激父母养育之恩(第4周) 要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。 ①一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。 ②三、四年级学生结合“__”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。 2、感激师长的培育之恩 要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 五、六年级学生开展“写给__老师的一封信”活动。以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。 3、感激社会之恩(第6周) 爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。 组织三—六年级学生观看“20__感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。 4、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参加学校观摩评比。 感恩节主题活动方案 篇30一、活动主办单位： 某某学院建筑系团总支青协 二、活动参与对象： 某某学院全院师生 三、活动地点： 综合楼门口以及第二食堂门口 四、活动名称： “系丝带爱心花，传祝愿”，活动 五、活动目标： 提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。 六、活动时间： 20xx年5月25日中午 七、活动开展： “系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年xx月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。 八、活动前期准备： “系丝带爱心花，传祝愿”活动 活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。 1、活动人员安排： 活动总负责人2人；（） 活动场地负责人员（）； 横幅1人负责（付）； 海报宣传组负责（付； 材料准备4人（组织部）； 现场布置准备工作人员10人（组织部加宣传部）； 安排现场秩序维护人员（）； 签到人员（）； 应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）； 折花培训指导人员（刘x）； 后勤负责人员（周）； 摄影负责人员（张）。 内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作； 2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅， 3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，元共合计80 横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园 活动正式实施 11月25日，中午志愿者在综合楼门口集合 2、活动内容： 1）宣传感恩节的来历，目的，意义 2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。 3）鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝福 九、活动中存在问题： 天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。 十一、活动结束： 整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具 十二、活动总结： 活动结束后总结报告 注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充 |
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