| 标题 | 中秋节猜灯谜活动主题方案范文 |
| 范文 | 中秋节猜灯谜活动主题方案范文（精选3篇） 中秋节猜灯谜活动主题方案范文 篇1活动简介 海浪拍回岸的怀抱，天涯共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。 也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少，猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国深沉的智慧，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。 这个傍晚，在他乡的中秋不寂寞！ 活动具体操作 1在两站路灯间拉一根绳子 2在绳上粘贴二十个灯谜 3对每个灯谜编号 4猜谜者撕下选中的灯谜去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案 5工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜谜者一个月饼（或其他小奖品一件） 如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上 6每条绳子有两名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题 活动人员安排 （一）2名负责绳子处的秩序及补充迷题（两地共4名） （二）3名负责校对答案（两地共6名） （三）3名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处（两地共6名） 活动道具 1两地各三张桌子，共六张 2两条绳子 3书写谜面的红纸（4张） 4一百个月饼（根据开销决定） 活动地点 7号寝室楼楼下 活动流程活动意外设想 没有足够的人参与对策 中秋节猜灯谜活动主题方案范文 篇2一、活动目的： 我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这重逢的日子里我们迎来了期待已久的中秋节。于是我们举办“中秋灯谜会”让全书院的师生们感受节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。 二、主办单位： 三、活动主题：中秋节猜灯谜 四、活动时间：10月1日晚上8：00——9：30 五、活动地点：D1与D2之间的过道 六、活动对象： 七、活动流程： 1、海报的制作（宣传部）注：海报提前在9月25日就摆出。 2、10月1日下午5：00派工作人员到活动地点布置场地： ①派人到会议室搬两张桌子六张凳子，到老师办公室搬音响，搬展板到活动场地（到时候根据人数安排）； ②插3根竹子，用两条绳子将分两层竹子连起来，再将灯谜挂在绳子上，和黏在展板上； ③3个男生和几个女生负责会场的灯笼，宣传栏布置； ④其他导生配合工作。 3、活动开始： ①五名导生在灯谜被拿走后负责绑上另一个灯谜（看到有用手机的要温馨提示一下）。 ②负责对答案和盖印章。 ③根据学生拿来的灯谜的派发礼物（答对一题得卡套，两题得香皂盒，三题得伸缩笔一支）和回收灯谜。 ④负责在大门口宣传灯谜的活动和派发抽奖号码，鼓励更多人来参加。 ⑤九点钟抽奖。 （剩下的导生可以按实际情况相互帮忙。） 4、活动结束，清理好活动场地。 八、活动用具准备： 灯笼，音响，竹子，活动奖品，夹子，展板，印章，桌子椅子，绳子，LED灯。 九、活动预算： LED灯共241元（29元/7串13元/2串12运费） LED灯笼97.5元（LDE灯笼15*3.5LDE荷花灯10*3.5运费10元） 礼品共168元（卡套0.3*80香皂盒0.7*70伸缩笔1.2*50运费10元按摩器5*5） 夹子共18元（6*3） 双面胶2元 合计：536.5元 十、联系方式 略 中秋节猜灯谜活动主题方案范文 篇3活动背景： 新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。 活动时间： 20xx年12月31日（星期六）上午 活动地点： 做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅） 活动目标： 一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。 二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。 三、发展语言能力和社会交往技能。 四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力 五、增进家园情，师生情、亲子情。 六、加深对中国传统文化知识的认识。 活动准备： 一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。 二、活动前一周统计出席家长人数。 三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。 四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。 五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。 活动过程： 一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐） 二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求） 三、讲解元旦的来历。 四、向幼儿介绍说明今天的.活动的内容：做花灯—赏花灯—猜灯谜。 五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。 六、活动过程： （一）做花灯（本班活动室）——赏花灯（本班活动室） 1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。 2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。 3、教师再次强调注意事项和要求。 4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。 5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。 6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。 （二）赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅） 1、教师提出参观与列队要求。 2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。 3、小班组成员猜灯谜。 （1）教师提出活动规则和要求。 （2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。 七、结束活动： 1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。 2、发放新年礼物。 |
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