| 标题 | 辩论赛活动主题策划方案 |
| 范文 | 辩论赛活动主题策划方案（通用5篇） 辩论赛活动主题策划方案 篇1一、活动目的 对相关辩题进行辩论，加深广大青年对“中国梦”和社会主义核心价值观丰富内涵的理解，激发广大青年对伟大祖国的认同感和自豪感，引导广大青年肩负起时代使命，秉承传统、开拓创新，刻苦学习、励志图强，为推进“强富美高”全面小康新__建设贡献青春和力量。 二、活动主题 新时代新青年新使命 三、活动安排 1、报名动员阶段：_-_月。组织开展报名工作;面向社会进行报名，完成抽签分组，聘请专家评委，并对报名参赛代表队进行赛前培训。 2、组织实施阶段：_-_月。按照辩论赛规则，依次进行初赛、复赛，最终决出四支代表队进入风采展示赛。 3、展示评奖阶段：5月举办风采展示赛，对辩论赛获奖代表队和个人进行颁奖。辩论赛拟设团体奖、个人奖和组织奖若干。 四、相关要求 1、广泛宣传发动。各地各单位要高度重视，广泛宣传发动，充分运用新媒体的影响力，扩大活动的覆盖面，营造浓厚氛围，充分调动各行各业青年的积极性、主动性和创造性。 2、精心组织报名。以市各直属团组织为单位进行组织报名，辩论赛参与对象为__市市直机关单位、企事业单位、社会组织、高职院校以及各县区等代表队。每支参赛代表队由5人组成，其中包括1名领队，4名参赛辩手(男女不限)。 辩论赛活动主题策划方案 篇2活动目的：提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。 展现个人魅力风采：世界威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“辩手”梦的飞跃。 发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。 活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。 活动时间：三月中旬 活动地点：11栋教学楼以及学术报告厅 活动主题：文明修身，你我同行 参赛对象：华中科技大学武昌分校各系辩论队 活动报名方式：以院系为单位组队，每队4人(男女不限)。报名表如下： 辩论赛报名表 说明：1、请按辩手次序认真填写相关内容; 2、如报名人数较多，请自行添加; 3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚; 比赛流程安排：比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排如下： (1)比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。 (2)复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2。 (3)决赛在11-106举行，首先由c2对决d2进行3、4名争夺战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖。 之后由c1对决d1进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖。 最后由团委进行颁发奖品 具体安排如下： 时间：11月20日开幕式，地点：11-106 流程：1、趣味辩论赛 2、团委老师致辞 3、介绍参赛队伍 4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书 5、评委代表发言 6、辩手代表发言 7、抽签分组 8、第一场比赛辩题抽签 此次比赛参赛队伍分别为：计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代表队 根据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分别为a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5 具体比赛日程如下： 11月24日(周二)19：00b1vsb2、b3vsb4 11月31日(周二)19：00b1vsb3、b2vsb5 12月3日(周四)19：00a1vsa2、a3vsa4 12月8日(周二)19：00b1vsb5、b2vsb4 12月10日(周四)19：00a1vsa3、a2vsa4 12月15日(周二)19：00b1vsb4、b3vsb5 12月17日(周四)19：00a1vsa4、a2vsa3 12月22日(周二)19：00b2vsb3、b4vsb5 16场比赛中a组决出c1、c2，b组决出d1、d2进入复赛，复赛采用淘汰制 12月24日(周四)19：00c1vsd2 12月29日(周二)19：00c2vsd1 两场比赛胜出队伍进入冠军争夺 1月5日(周二)18：30三、四名争夺 19：30一、二名争夺。 注：1辩题由校学生团体联合会、演讲队及评委老师负责，同时，在比赛前5天，由比赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。 2初赛评委由辅导员，优秀辩手，系级学术部副部长及以上干部，专业指导老师以及外校优秀辩手组成(比赛开始前1小时不对外公布)，其中初步立定邀请武警指挥学院、武汉大学东湖分校、武汉理工大学华夏学院、华中师范大学汉口分校等高校校辩论队队员或优秀辩手作为初赛的评委，同时总决赛将邀请高校学生会主席团成员作为嘉宾参加此次总决赛 3决赛评委邀请学校老师(待议) 4每轮比赛的评委不能中途更换 5初、复赛每场比赛的评委5名，决赛视情况而定 比赛程序: (一)程序 (1)主席介绍评判团成员 (2)介绍辩题以及辩论双方立场 (3)介绍参赛队成员 (4)介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始 (5)辩论环节 (二)主席向观众提问或是进行“点球大战”或是进行“突然反方”环节。 (三)主席宣布复会，并邀请本场点评嘉宾点评分析本场比赛的辩题和正反双方的表现。 (四)主席宣布比赛结果。 评判标准 1、团体部分： (1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 (4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 (5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。 (6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 (7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; (2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 (3)台风与辩风。 3、胜负判定 1、评委的打分中去掉一个分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 4、评委的打分中去掉一个分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和辩手的人选 5、点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评 奖项设置:(一)团体奖： 1、辩论赛冠军奖(一个) 2、辩论赛亚军奖(一个) 3、辩论赛季军奖(一个) 4、优秀组织奖(一个) (二)个人奖： 1、优秀辩手每队一名 2、辩手一名 3、欢迎辩手一名 备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队、季军队以及优秀组织奖颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手、辩手、欢迎辩手颁发相应的证书及物质奖励。 辩题： 正方代表队： 反方代表队： 请评委给胜方代表队打勾(□正方□反方) 最后得分=各辩手最后得分之和+团体得分的最后得分 一、辩手评分标准(满分10分) 1、辩手个人的语言能力(3分)《通顺，得体，脱稿，肢体语言》 2、辩手个人的辩论艺术、技巧(4分)《引用，类比、社会调查》 3、辩手个人的形象、气质(3分)《衣装、发型》 辩手 语言表达能力 (3分) 辩论艺术技巧 (4分) 个人形象、气质 (3分) 辩手得分 经费预算： 饮用茶水10元/场_16场(预赛12场+复赛2场+总决赛2场)=160元 辩论赛标识牌5元/个_18个=120元 决赛现场布置200元 决赛奖品500元 礼仪服装租借20元/套_2套=40元 嘉宾及评委礼物10元/个_21个(预复赛16场比赛共计16位外校嘉宾+总决赛2场5-7位嘉宾)=230元 合计1250元 辩论赛活动主题策划方案 篇3为庆祝20xx年第102个国际劳动妇女节，感谢全院女性教职员工对学校作出的突出贡献，展示我院女教职员工勤劳上进的风采，促进相互交流学习，进一步提高女教职工工作积极性和主动性，营造健康和-谐校园氛围，特举行庆祝“三八妇女节”女教职员工座谈会。具体方案如下： 一、活动主题： “展现女性时代风采，促进学院和-谐发展” 二、时间： 3月7日下午三点 三、地点： 第三会议室 四、参加人员： 全体院领导班子成员，20女教职员工代表 五、活动内容： 1、校领导讲话。 2、女教职发言。(顺序叶嘉、王丽萍、房宝玲、张振环、马改菊、郝俊英、周丽萍、葛宏冰) 3、自由发言 辩论赛活动主题策划方案 篇41.活动阐述： 九月，恰逢开学、教师节、中秋节相聚。就三个关键消费节点，发布学霸征集令，摒弃短期活动只能吸引一时的缺点，分阶段发布连续活动，并用整套礼品伴随整月活动。 2.活动亮点： 分阶段活动(按时间顺序，开学、中秋、教师节)+递增式礼品(文件夹、文件袋、笔记本) 3.目的达成步骤： 消费者在重复或在一定的时间内多次数次光顾快乐星之后，才得到收集成套的学霸礼品，获得此商品成套促销品并达到一定数量后，则可兑换超值礼品。由于其形式的连续性和行为的重复性的价值积累，促销时间较长，且消费者必须买够一定限额的商品才符合兑换赠送品的条件，一旦积累完成，可以立即获得不同于其他消费者的区别回报，因此有利于再度巩固忠诚度。 4.时间规划： 20xx.8.25-20xx.9.30 5.渐进式活动思路 Step1、创意主题&礼品吸引眼球 Step2、分阶段、价值递增式礼品赠送，激发持续消费 Step3、成套礼品搜集，吸引重复光顾 Step4、礼品搜集目标达成再送赠品，让消费者获得差别回报，巩固消费习惯。 Step5、长时间促销有礼，养成消费者持续光顾习惯，大大增强忠诚度，减少顾客流失。 6.活动目的达成方式： 活动主题：学霸征集令，九月礼不停! 活动1：豪礼开学季——8月25-8月31号 礼品：初级学霸文件夹 进店任意消费加38元即可加2元换购新品芒果冰沙一杯。 开学套餐：快乐鸡腿堡+ 香辣鸡翅+薯条(小)+可乐(小) 仅需套餐价格88.88元(自行填写)，即送学霸文件夹一个。 花淇淋特价每份只需88.88元! 1.活动阐述： 九月，恰逢开学、教师节、中秋节相聚。就三个关键消费节点，发布学霸征集令，摒弃短期活动只能吸引一时的缺点，分阶段发布连续活动，并用整套礼品伴随整月活动。 2.活动亮点： 分阶段活动(按时间顺序，开学、中秋、教师节)+递增式礼品(文件夹、文件袋、笔记本) 3.目的达成步骤： 消费者在重复或在一定的时间内多次数次光顾快乐星之后，才得到收集成套的学霸礼品，获得此商品成套促销品并达到一定数量后，则可兑换超值礼品。由于其形式的连续性和行为的重复性的价值积累，促销时间较长，且消费者必须买够一定限额的商品才符合兑换赠送品的条件，一旦积累完成，可以立即获得不同于其他消费者的区别回报，因此有利于再度巩固忠诚度。 4.时间规划： 20xx.8.25-20xx.9.30 5.渐进式活动思路 Step1、创意主题&礼品吸引眼球 Step2、分阶段、价值递增式礼品赠送，激发持续消费 Step3、成套礼品搜集，吸引重复光顾 Step4、礼品搜集目标达成再送赠品，让消费者获得差别回报，巩固消费习惯。 Step5、长时间促销有礼，养成消费者持续光顾习惯，大大增强忠诚度，减少顾客流失。 6.活动目的达成方式： 活动主题：学霸征集令，九月礼不停! 活动1：豪礼开学季——8月25-8月31号 礼品：初级学霸文件夹 进店任意消费加38元即可加2元换购新品芒果冰沙一杯。 开学套餐：快乐鸡腿堡+ 香辣鸡翅+薯条(小)+可乐(小) 仅需套餐价格88.88元(自行填写)，即送学霸文件夹一个。 花淇淋特价每份只需88.88元! (8888为加盟商根据价格体系自行填写数字，加盟商提醒消费者保留小票，后续兑换大礼。) 活动2：中秋惠团圆——9月1号-9月8号 礼品：中级学霸文件袋 惠团圆：全家桶套餐特价88.88元。 除全家桶，中秋当天进店消费全场8折 身份证尾号为8、1、5的人可免费领取甜筒一个 (8888为加盟商根据价格体系自行填写数字，加盟商提醒消费者保留小票，后续兑换大礼。) 活动3：感恩教师节——9月9号-9月14号 礼品：资深学霸笔记本 特价套餐：脆皮全鸡+可乐2杯小，仅需套餐价格88.88元(自行填写)。 除特价套餐外，持教师证到点消费享受全场八折优惠! 红豆派/香芋派/金桔苹果派均可享受买一送一!(派不参与八折优惠) (8888为加盟商根据价格体系自行填写数字，加盟商提醒消费者保留小票，后续兑换大礼。) 活动4：霸到有礼!——9月14号-9月30号 礼品：学霸专享套餐一份 集齐学霸三件套+三次购物小票，并在点餐时出示，即可获赠学霸专属套餐一份! (学霸套餐：指定汉堡1个+小可乐1杯，) 学生套餐特价8888元 7.加盟商订货时间：20xx年7月25日至8月25日 8.活动礼品： 学霸文件夹 正反面 建议零售价：1.2元 学霸文件袋 建议零售价：1.6元 学霸笔记本 正反面 建议零售价：5元 9.活动物料： 从店外到吧台，从吸引消费者目光到决定购买，均有宣传物料布置。建议加盟商全套制作(X展架、海报、跳跳卡。) 门店外：X展架(通版80*180cm) 门店内：海报 (通版60*90cm) 吧台：跳跳卡 10.公司礼品支持(暂定) 订货金额(元) 学霸文件夹 学霸文件袋 学霸笔记本 8000及以上(含新品原料) 20 10 5 120xx及以上(含新品原料) 30 15 10 15000及以上(含新品原料) 50 30 15 辩论赛活动主题策划方案 篇5一、活动宗旨 为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动。 二、活动主题： 关爱心灵，全面发展 三、活动目的： 1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平。 2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性。 3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长; 4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。 四、活动时间： 20__年3月20日 五、活动内容： (一)倾听心灵的声音——温馨校园广播 活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。 (二)让心理健康融入我们的学习生活 活动主题： 心灵的成长 活动内容： 周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。 活动目的： 中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。 活动时间： 每周一升旗仪式 (三)书香苑——心理知识板报 活动主题： 书香苑——心理知识普及与宣传 活动内容： 每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。 活动目的： 宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的'提高，健全自己的心理。 活动时间： 3月28日 (四)活在当下——心理健康活动课 活动主题： 把握今天，把握现在 活动目的： 通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。 活动时间： 4月24日 (五)心理健康知识手抄报比赛 活动要求： 手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。 活动目的： 通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学师生理素质的提高，健全自己的心理。 活动时间： 4月26日前上交 (六)心理健康教育征文 活动要求： 心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力。 活动时间： 4月26日上交 (七)关爱留守儿童心理健康讲座 活动主题： 关爱心灵，重视心育 活动目的： 通过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。 活动对象： 全校留守儿童 活动时间： 4月29日 活动地点： 学校操场 (八)心灵运动之旅 活动目的： 通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走入阳光、走向运动场，通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。 主要活动： 两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等，各系需选派11名学生代表参赛，一名辅导员组织，强调注意安全。 活动时间： 5月10日下午2：00 活动地点： 学校操场 |
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