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标题 中学课外体育活动策划
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中学课外体育活动策划(精选17篇)

中学课外体育活动策划 篇1

  一、活动宗旨:

  通过开展体育节,培养学生自觉进行体育锻炼的意识,为广大学生锻炼身心创造机会,提供展现集体风采的舞台;以丰富多彩的体育活动激发学生兴趣,在自发组织、自我管理、自主参与的过程中树立学生主动参与校园文化建设、自主创造精彩生活的自觉意识,以提高学生的综合素质。

  二、活动对象:本校全体学生

  三、活动地点:学校运动场

  四、活动时间:_____月_______日——______月_______日

  五、组织机构:

  为确保本项活动的顺利开展,特成立“金秋体育节”组委会:

  主任:阮厚广

  副主任:李善信许友科

  成员:崔自勤吴勇杨会谦陆勇韩远兵陈忠好李文法乐雅萍

  许静邹蓉梅各年级部主任

  六、活动设置:

  (一)运动会:(相关规程另行下文)

  1、10月21、22日举行高中第八届秋季田径运动会;

  2、10月28、29日举行初中第六届田径及趣味运动会;

  3、11月举行全校达标运动会

  (二)运动竞赛:

  1、9月末参加合肥市健身操大赛;

  2、10月参加合肥市中学生男子篮球赛;

  3、11上旬参加合肥市中学生田径运动会。

  (三)体育社团活动:

  各年级体育社团自选如下项目开展活动:

  1、球类班级联谊赛,如篮球、足球等;

  2、趣味小型比赛,如跳绳比赛、踢毽子比赛、“8”绕环跑绳比赛;

  3、垫排球比赛等;

  4、小球类比赛,如:乒乓球比赛等。

  七、组织方式:

  (一)运动会为全校性活动,由相关部门和年级组织学生做好准备工作,积极参加运动会;

  (二)运动竞赛筹备工作:

  健身操主要负责人:李俊老师,健身操社团学生参与;

  篮球赛主要负责人:胡嗣老师,篮球社团学生参与;

  田径赛主要负责人:丁立老师,田径特长生及田径兴趣爱好者参与。

  (三)体育社团活动:

  由各年级学生社团在年级部统一部署下自主组织开展活动。

  八、筹备工作:

  (一)召开相关部门体育节工作协调会。

  (二)在班主任例会上宣传体育节工作安排,做好报名发动工作。

  (三)在校园里布置体育节的宣传条幅,在升旗仪式上举行开幕式。

  (四)通过校园网上及时公告体育节相关信息。

  (五)准备好体育节比赛所需器材

中学课外体育活动策划 篇2

  总负责人:___

  工作组委员:___

  团学各部部长

  工作组组员:团总支学生会全体成员及各班级志愿者

  一、运动会前期准备工作

  1、运动会开幕式进场式宣传海报,主题突出我们分院的特色风格。和制作卡纸组,入场式时使用的宣传抬牌。(广告部负责,5月15日前完成)龙虎榜的出版(班级承包,5月15日前完成)宣传横幅(外联部负责,5月20日前完成)

  2、安排整理班级志愿者名单。(实践部负责,5月20日前完成)

  3、策划安排运动会期间的稿件宣传工作,组织安排通讯员,特别注意稿件的质量水平,争取拿下道德风尚奖。(宣传部负责,5月20日前完成)

  4、安排大一年级学生进行运动会前的广播操练习。(体育部负责,5月20日前结束)

  5、运动会进场式的设计及排练,统一落实服装。(文艺部负责,5月22日前结束)

  6、组织安排运动员集体训练。(体育部负责,5月22前结束)

  7、运动会期间学生会成员及班委签到方式的安排。(办公室负责,5月20日前完成)

  8、在五月上旬召开运动员动员大会。要求:各班班主任、参加比赛的运动员、班长以及团支书出席。(5月20前完成)

  9、完善我们学院学生会的博客,把运动会的最新信息上传上去,运动会期间办公室的值班安排(网络部负责,5月20前部署)

  10、发送校内通短信,通过短信平台来宣传本次运动会

  11、出版并发放两期《校运快讯》,(新闻部和网络部负责,运动会结束之前)

  二、运动会期间具体项目工作开展(5月23日——5月24日)

  项目组一:稿件宣传组

  组长:___

  副组长:___

  组员:宣传部、新闻部、各班宣传委员。

  任务:1、落实写广播通讯稿的人员,保质保量,稿件写好统一交于大本营,宣传部负责初审并修改,再上报学校广播台(优秀的广播稿留有备份)。(宣传部负责)

  2、做好稿件登记工作,在运动会结束后评出优秀宣传班级。(宣传部负责,5月25日前完成)

  3、在各个比赛项目中安排报导人员前往观看,最晚在比赛结束后两小时内将稿件上报,可以在此期间进行采访报道,运动会结束后编辑成简报(新闻部和秘书部负责,运动会期间)

  4、摄影拍照。(新闻部负责)

  项目组二:后勤服务组

  组长:___

  副组长:___

  组员:生活部、秘书部、学习部

  任务:1、运动会期间负责药品的保管,安排具体人员留守大本营,为受伤运动员服务。(生活部负责)

  2、安排组员密切关注各项比赛中出现的运动员损伤之类的事情,特别是中长跑的项目。(生活部负责)

  3、负责营养品、茶水、杯子、饮水机的添置和保管。(秘书部负责)

  4、体育器材的保管(号码布、运动鞋的借用和保管工作),运动会结束后归还。(学习部负责,器材提前联系体军部5月20前完成)

  项目组三:大本营组

  组长:___

  副组长:___

  组员:团学各部成员

  任务:1、负责大本营建设并留守大本营,协助体育部比赛项目的通知安排工作(检录),确保各个比赛项目运动员都能准时到位。(科研部负责)

  2、负责签到制度,学生会成员和班级的考勤及大本营值班工作,加强各部之间的联系。(纪检部负责)

  3、一旦发生任何状况都应及时上报到大本营值班人员处,或者直接通知给总负责人。(外联部负责)

  4、保持大本营的卫生状况。(生活部负责)

  5、大本营的桌椅等的保管归还工作,需提前借好桌椅。(纪检部负责,5月20日前落实完毕)

  6、遮阳伞的保管归还工作,需提前借好遮阳伞。(外联部负责,5月20前落实完毕)

  项目组四:统计组

  组长:___

  副组长:___

  组员:组织部、科研部

  任务:1、负责统计每项比赛的结果,并在第一时间公布在龙虎榜上,安排特定的同学负责写龙虎榜。(组织部负责)

  2、赛事安排日程表。(科研部负责)

  项目组五:青年志愿者组组长:___

  副组长:___

  组员:实践部、文艺部、外联部、广告部、班级志愿者(阳光义工)

  任务:1、维持本院会场纪律。(外联部负责)

  2、服务分院运动员和后勤工作,指派2到3名志愿者到各组帮忙,指派数名志愿者到各比赛现场记录运动员成绩,中长跑时要派人去扶运动员,务必落实到个人。(实践部负责)

  3、宣传板块的保管和搬放,在运动会结束后所有板报都搬。(广告部负责)

  4、负责组织好啦啦队和观看人员。(文艺部负责)

  5、负责横幅的悬挂和保管。(外联部负责)

  6、运动会结束的收尾工作,提前

  安排好人员进行整理(各部做好本部的相应收尾工作)。

  7、安排部分志愿者协助上面四个项目组的需要(实践部负责)。

  注:各部务必在5月20日前将具体人员安排上交至办公室主任处,具体实施过程中各部门相互协助

中学课外体育活动策划 篇3

  【活动目标】

  1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有一定高度的斜坡,提高幼儿对全的控制能力和平衡性。

  2、引导幼儿根据抓紧的能力,选择相应的负重物练习负重骑圈,进一步培养幼儿平衡能力

  3、通过竞赛性体育游戏,培养幼儿的竞争意识,提高幼儿参与体育活动的积极性。

  【活动准备】

  磁带、录音机、一个塑料筐、雪碧瓶若干(里面装有或多或少的水)、高15厘米宽25厘米的平衡木4根、幼儿园操场上有一个小山坡、地面画有各种弯度的“钢丝”。

  【活动过程】

  一、准备部分

  (以杂技团演员展示本领引出课题)“今天,我们小朋友要来当一回杂技小演员,先让我们来准备一下吧!”

  1、组织全体幼儿绕着场地塑料圈进行曲线跑。

  2、组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做准备操——圈操。

  二、探索各种踩圈的方法

  1、“在杂技团里,我们经常会看到演员们踩独轮车,那么今天我们就拿这塑料圈来当独轮车,谁会踩?看谁踩得又快又稳。“(引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进行表演。)

  2、(集合)“塑料圈还可以怎么踩呢?看谁想出的办法最奇特。”(幼儿探索着练习;教师引导幼儿在探索中跟别学习各种踩圈方法:沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡……)

  三、游戏——走钢丝

  1、(骑小车来到事先布置好的场地上,引导幼儿观察。)“你们看,这里的钢丝有什么不同?”(弯度不同)“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧!”(引导幼儿根据自己的能力选择相应弯度的“钢丝”,练习顺着倒着走钢丝。)

  2、“小杂技演员的表现可真不错,观众们都给我们喝彩呢!这不他们给我们送来了许多饮料,让我们自己去拿吧!”(引导幼儿根据自己的能力选择相应重量的饮料瓶,练习负重走钢丝;提醒同伴间可以互换饮料瓶)

  四、竞赛游戏——我运饮料忙又忙

  1、将幼儿分成4组,组织到场地上,告诉幼儿游戏的内容以及方法:有第一名杂技演员开始,双手各拿一瓶饮料,踩着塑料圈,沿着地上的直线,曲线(钢丝)以及平衡木(独木桥)走,将饮料瓶晕倒箩筐中,拿圈返回,第二名幼儿跟上……直到最后(组织幼儿预赛,同时强调比赛规则)

  2、组织幼儿决赛,看哪一组获得冠军,并给获胜者颁奖。

  五、结束部分

  1、告诉幼儿回活动室洗手。

  2、收拾、整理玩具。

中学课外体育活动策划 篇4

  一、主办单位

  xx市直属机关工委、xx市妇女联合会、xx市总工会、xx市体育局

  二、活动时间和地点

  时间:20xx年3月7日上午9:00;

  地点:xx市体育中心广场。

  三、参赛运动员资格

  1.年龄要求:凡年满18周岁的市直各部门、企事业单位(在职)女干部职工均可报名参赛。

  2.体质要求:参赛队员必须身体健康,近一年来体检结果无

  任何疾病。

  3.队伍组建:市总工会负责组织企事业单位共20支队伍;

  市直属机关工委和市妇女联合会共同负责组织20支队伍参赛。如因单位人员较少,市直部门可按行业(系统)联合组队参加比赛。

  四、活动项目及规程

  (一)比赛项目

  1.拔河比赛

  2.袋鼠接力

  3.同舟共济

  (二)比赛规程(详见附件1)

  五、参赛办法和录取名次

  1.各单位限报1支队伍参赛,每支队限报人数不超过23人(其中:可报领队、教练员、工作员各1名、运动员20名 )。

  2.拔河比赛取前十名予以奖励(其中:第一名一个;第二名一个;三、四名并列第三名;五至八名并列第四名;九、十名并列第五名,未获得名次的参赛队为组织奖)。

  3.袋鼠接力和同舟共济比赛,根据记时成绩,分别取前十名予以奖励。

  4.凡参赛队伍均发组织奖品。

  六、报名截止时间

  市直各单位请将报名表(附件2)于20xx年3月3日16:00前将电子版和纸质加盖公章后报送至市妇联,各企事业单位请将报名表(附件2)于X年3月3日16:00前将电子版和纸质加盖公章后报送至市总工会,报名截止日期后不再受理补报名单。

  七、领队会

  参赛队领队或教练请于20xx年3月6日下午15:00准时在市体育局二楼会议室召开领队会,并进行抽签分组。

  八、未尽事宜另行通知

中学课外体育活动策划 篇5

  为活跃公司员工的文娱体育生活,不断提高广大员工身心健康水平,使文体活动成为创建企业文化的载体,确保公司的健康、快速、和谐发展,特制定今年开展文化体育活动方案。

  一、指导思想:

  按照科学发展观和构建和谐社会、和谐企业的要求,秉着健康、喜乐、节约的原则,利用大的节假日,结合公司实际,由公司工会出面安排活动,起到强建身体、活跃气氛、振奋精神、和谐友爱的作用。

  二、活动内容:

  1.三八国际妇女节。由工会女职工委员会组织总部及在城区的企业女职工开展活动,活动形式由女职工委员会决定并组织实施。市区外企业由企业工会组织女职工开展适当活动。

  2.五一国际劳动节。由工会组织公司总部和城区企业员工开展一次群众性体育活动,如兰球、乒乓球、羽毛球、拔河、趣味赛跑等,不设奖项,只向参加者发点纪念品(如毛巾、洗发水等)

  3.八一节建军。组织一次全公司的篮球、乒乓球竞赛,公司所属各企业组队参赛,评出名次并予以奖励。

  4.中秋及国庆节,组织一次全公司文艺晚会,各企业出一个以上节目,评优秀节目并给予奖励。(也可以将八一节的体育比赛合并到这个时间一起进行)

  5.十一、十二月间组织一次外出旅游,可以是优秀员工、管理人员或企业骨干。旅游地点限于本省或广东、广西等周边省的风景区,人数在30人以内(由旅行社组织人平1000至1500元即可)。

  三、费用计划:

  全年总公司用于文体旅游活动的总费用控制在20万元以内(相当于公司应当提取的工会经费的50%左右),由工会财经审计委员会从严掌握使用。

  四、其它:

  每次活动要提前做出详细方案,安排人员分工负责,确保安全、顺利实施;要安排专人用照相机、摄影机拍摄,留下影象资料。

中学课外体育活动策划 篇6

  活动目的:

  让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。

  活动准备:

  场地准备

  玩法:

  1、热身,入场;

  2、引题,介绍玩法;让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通

  道即为地道,其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动,教师发出口令:“向左(右)――转!”组成地道的'幼儿立即放下手臂,同时向左右转身。然后再侧平举,手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后,让两组幼儿交换角色,然后继续进行游戏。

  3交代注意事项:教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向,以避免他们互相碰撞。

  4、幼儿游戏,师参与游戏,玩中指导。

  5、整队,休息。结束。

  6、分组活动:球类、毽子、跳绳、球拍;

  活动目的:

  练习新玩法,提高幼儿身体的灵敏性。

  活动准备:

  球类、毽子、跳绳、球拍

  玩法:

  1、让幼儿在班级规定的场地内活动,进行各种器械活动。

  2、天气转凉,提醒幼儿增减衣服,小心受凉。分小组活动,若要轮换器械,有秩序地进行。

中学课外体育活动策划 篇7

  一、【活动主题】

  团结、友爱、合作、拼搏

  二、【活动目的】

  在20__年响应学校号召,《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”大学生主题群众性课外体育锻炼活动的通知》体育周是一个新的开始。为丰富同学们课余生活,加强同学们锻炼身体的意识,同时促进同学们之间团结、友爱、交流,进而提高我班凝聚力而举办的。

  三、【举办单位】

  西安建筑科技大学继续教育学院16级建筑学全体人员

  四、【参加对象】:16级建筑学01班与02班全班同学

  五、比赛项目

  1乒乓球男子单打和女子单打

  2 乒乓球混双

  3 羽毛球男子单打和女子单打

  4 羽毛球混双

  5 男女混合制篮球

  六、【比赛时间】 第八周和第十一周

  具体时间安排如下

  第八周 周一 下午放学之后 进行单打羽毛球球初赛

  周三下午在羽毛球场地进行羽毛球单 双打初赛

  周五下午放学之后 进行羽毛球决赛

  第十一周 周一下午放学之后 进行单打乒乓球初赛

  周三下午放学之后 进行乒乒球双打预赛

  周五下午放学之后 进行乒乓球双打决赛

  七、【比赛地点】

  校乒乓球场,羽毛球场,篮球场。

  八、【参赛要求】

  参赛队员必须是本班学生。

  九、【流程】

  1 报名

  第七周开始报名,尽量做到让每个同学都参加。一个报名者至少填报一项。在抽签决定混双的组合情况以便留取时间给参赛者练习。

  2 比赛流程

  乒乓球男单和女单以及羽毛球男单和女单一二班分别进行,选出单项前三名再在两个半之间进行角逐一二名。

  羽毛球混双和乒乓球混双由一二班混合进行。

  篮球采取四男一女进行比赛,注重趣味性。两个班的参赛人员共同参加分为两组进行比赛。

  3 宣传

  在比赛之前宣传委员以及组织委员要做好宣传和组织,在“三走活动”的两个周每一个周至少三次要向同学以飞信的形式发送宣传体育锻炼好处的信息。达到体育周的最终目的,也就是提高大家的体育锻炼积极性。

  4 颁发奖品

  在比赛完之后对各奖项胜出者和参与者颁发相应的奖品。

  十、【奖励制度】

  1 乒乓球男单女单以及羽毛球男单女单决赛后对一二名进行奖励,混双一二名进行奖励,奖励是一人一个笔记本。

  2 对于每一个参与者都会有鼓励奖。

中学课外体育活动策划 篇8

  一、设计意图:(适合大班)

  为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里,默默无闻,孩子们不知怎样玩,我纳闷,怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓,竹蜻蜓转起来了,顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声,纷纷围着想试一试,只听顾星凯小朋友说:“真好玩,像直升飞机上转的一样,我怎么没有想到。”我随口说:“是呀,你们怎么没想到把它转起来呢,你们想想,这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出,许多小朋友纷纷尝试,不久,有的小朋友告诉我:“老师,圈能转。”“老师,飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

  二、活动目标:

  1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验,并引导幼儿发现转动形成圆的现象。

  2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

  3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

  三、活动准备:

  1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

  2、幼儿操作材料:一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等若干。

  3、玩具汽车(自行车),螺丝(螺帽),吊扇(扇叶包红色纸),钟等。

  4、实物投影仪。

  四、活动过程:

  (一)玩一玩

  1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

  2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示],对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导,“___小朋友让__转起来了,这个玩法真好,还有谁也能让你手里的东西转起来?”

  (二)试一试

  1、鼓励幼儿再玩一次,试一试,让你手中的东西转起来。

  2、请幼儿说说,你玩了哪几样东西,你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西,可请转起来的幼儿加以补充演示。]

  (三)看一看

  1、幼儿再次操作,仔细观察,“物体转起来后你发现了什么?”

  2、请说一说你的发现。

  3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关,由慢到快,“电扇转起来后你发现了什么?”(圆)

  (四)找一找

  1、幼儿再次操作,寻找观察物体转动后形成的圆,“找一找,你手里的东西转起来后有没有出现圆?”

  2、幼儿互相交流。[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]

  小结:物体转动后形成圆。

  (五)说一说

  1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?

  例:电扇的叶子会转,转起来后吹出了风。

  [钟的指针会转,转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转,转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]

  [实物示范,观察]

  2、小结:今天我们发现了许多会转的东西,其实,在我们身边还有很多会转的东西,这些东西就在我们身边,只要你认真看,仔细想,你还会发现更多有趣的东西,如果你发现了,请告诉我,或告诉你的好朋友。

中学课外体育活动策划 篇9

  活动目标:

  1、为幼儿创设练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台,提高幼儿遵守游戏规则的自觉性,使孩子们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐!

  2、让幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

  活动地点:临潼区幼儿园操场

  活动时间: 上午9:00——10:00

  活动准备:

  比赛场地划分、比赛用品的准备、项目器械的准备、运动会会牌一块、记录表一张、奖品礼品若干

  教师分工:岳老师、黄老师组织,陈老师王老师组织幼儿,刘老师、李老师负责器械的摆放并协助陈、王老师组织幼儿。

  活动流程:

  一、运动员入场。(七色光音乐)

  二、教师致辞,并宣布游戏项目及规则。

  三、游戏项目:

  (一)小小接力赛

  分组:幼儿人数60人(分四小组5人×4)

  规则:将男女幼儿(男女幼儿交叉站)平均分成两大组,分别是“草莓队”和“西瓜队”(幼儿贴有标志)这两对幼儿再分成15人一小组,,每两组站在跑道的两头,听到口令,手持接力棒进行接力跑。将胜利组记录在记录表中。

  (二)小小坦克兵

  分组:幼儿人数60人(分两组30人×2)

  规则:“草莓队”和“西瓜队”进行比赛,每队幼儿每两人一辆坦克从起点爬到终点再返回,最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

  (三)蜜蜂采蜜——智勇大冲关

  分组:幼儿人数60人(分两组30人×2)

  规则:“草莓队”和“西瓜队”进行比赛,戴上蜜蜂头饰越过障碍(梅花桩、独木桥、钻山洞、舀乒乓球、跨栏、过小树林等)采到花粉拿回来,最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

  (四)亲子游戏——袋鼠跳跳跳

  分组:幼儿人数60人(分四小组15人×4)

  规则:“草莓队”和“西瓜队”每队将幼儿分成15人一小组,每两组站在跑道的两头进行比赛,幼儿站在袋里,家长手提袋子和幼儿一起跳,最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

  四、活动总结及颁奖。

  五、发放礼品。

  六、活动结束。

中学课外体育活动策划 篇10

  活动目标:

  培养幼儿相互合作及灵活闪躲跑的能力。

  活动准备:

  1、幼儿人手一条绳子(约2米)。

  2、幼儿学会儿歌《鱼儿游呀游》。形式和人数:集体游戏,10—20人。

  玩法:

  在场地上先指定“海面”的范围,超出部分则为“沙滩”。游戏开始时,先指定一幼儿为渔夫,教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》,当教师回答到“X人来变幼儿游”时,幼儿根据回答中的人数迅速合作,即兴由一幼儿当鱼头,后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰,两手拿住绳子的'末端跟着“鱼头”游。待幼儿随机组合完毕,此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”,当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住,当鱼被逼离出海面,即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队,可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”,

  游戏重新开始。

  建议:

  1、幼儿人数与游戏进行中实际所需的人数有差距时,教师应适当调节,也可多请1—2个渔夫。

  2、游戏也可让幼儿自由选择同伴,不限制每条鱼的组成人数,将儿歌后部分改为“谁来变成鱼儿游?我来变成鱼儿游。

  3、教师应注意幼儿用绳子所套的身体部位,以腰部为最适宜处。附儿歌《鱼儿游呀游》:师:小小鱼儿游呀游,在那游?幼:在这游。几人来变鱼儿游?

  师:X(一般为2—5人)人来变鱼儿游。

中学课外体育活动策划 篇11

  活动目标:

  1.锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力,激发幼儿对体育游戏的热爱。

  2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练,培养幼儿对武术的热爱,提高其学习武术的兴趣。

  3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性,腰腹肌的柔韧性,进一步达到习武强身健体的目的。

  器材准备:

  器材准备:长绳一根

  活动过程:

  一、开始部分

  第一、打招呼、热身;(2~4分钟)

  师生问好(大声,朝气,阳光,夸张)

  热身:1.直线跑,蛇形跑,加速跑(让幼儿身体热起来,控制纪律,掌控节奏)。

  2.弯腰走,深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏,掌控幼儿心率)。

  3.全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作,

  提高幼儿的兴趣)。

  二、复习(3分钟)

  1.通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功;

  2.通过选拔小班长的方法提高幼儿的积极性;

  3.通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。

  三、主题教学(1 O~1 2分钟)

  原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法,多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。

  四、总结、叮嘱(2~4分钟)

  要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!

  五、放松、庆祝(3分钟)

  幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中结束)亲切挥挥手说再见。

  六、结束部分

  整理器材,保证幼儿安全的离开场地。

中学课外体育活动策划 篇12

  一:活动名称

  ____学院20__级羽毛球比赛

  二:活动背景

  1. 基本情况简介:为丰富大学生课余生活,加强班级文化建设,特此举办20__级环艺学生羽毛球比赛。

  2. 主要执行对象:____学院体育部所有干事

  三:环境因素

  1, 场地的使用:学校涉外羽毛球场,提前去占场地,保证场地的使用及比赛的正常举办。

  2, 人员的组织:由体育部干事组织赛事工作,各班班长或团支书组织本班人员参加比赛。

  3, 天气因素:比赛日前提前了解天气状况,如遇特殊状况,推迟比赛日程并通知到各班。

  四:活动的目的、意义和目标

  1, 目的:丰富大学生课余生活,增强班级及学院的凝聚力

  2, 意义:使校园生活更为丰富

  3, 目标:使大学生养成爱锻炼,爱生活的习惯。

  五:资源需要

  1, 人力资源:体育部干事中选出裁判,记录员,组织员,通知员等。

  2, 物力资源:场地(学校涉外羽毛球场,每个比赛日有2至3个场子即可)

  3,财力资源:羽毛球拍(租借或由选手自带),羽毛球(自带,同时体育部也买一些备用),记分牌(使用篮球球赛时的记分牌),记录纸张表格(体育部出资打印),奖状(体育部出资购买)

  六:活动开展

  1,报名阶段:本次羽毛球赛分男单,女单,混双三个项目,由体育部印制报名表分发给8个班班长或团支书,每班收取报名费10元,同时安排人员着手占场地。(一人可报多项,男单1人,女单1人,混双1组,)

  2,比赛阶段:由各班抽签决定分组,每种项目都分为两组。以男单举例:8名选手(选手1、2、4、5、6、7、8)同时抽纸条,分为A、B组,假设1、2、3、4在A组,5、6、7、8在B组,此后A、B组分别开始小组赛,每组各进行6场比赛,赢一场积3分,输一场不得分,选出小组一二,进行4强赛,最后决赛,男单项目共计15场比赛,最后得出男单冠军,颁发一张奖状。女单,混双比赛同上。届时安排体育部干事分别负责不同场次比赛。

  3, 赛事人员安排:每天每个场地举办3场比赛,时间由中午12点开始,场地负责人一个(翻记分牌),记录员两个,裁判一个。

  七:经费预算

  1, 羽毛球 3个 6元

  2, 比赛用纸 2元

  3, 奖状 4张(男单冠军,女单冠军,混双冠军,最佳参与班级奖)4元 共计12元

  八:应急方案

  1, 如遇天气,场地问题,比赛将延期。

  2, 如运动员未按时到场,作弃权处理。

  3, 若比赛时间与上课时间冲突,人为压缩一下比赛进程,保证按时完成。

  九:活动负责人及主要参与者

  负责人:____学院体育部

中学课外体育活动策划 篇13

  一、指导思想:

  现在倡导终身运动的理念,每个人至少要掌握一项擅长的运动技能,这种对体育的兴趣要从小开始培养。我校一向重视体育,把开展快乐大课间活动作为体育重要工作来抓,力争使大课间成为学生体育活动的第二课堂,确保学生每天有一小时体育锻炼的时间,增强学生的体质,学生在活动中感受运动的快乐,促使学生主动参与体育活动,使锻炼成为习惯,使学生终生受益。为了贯彻进一步落实教育部实施的“阳光体育”计划,为了更好地展现我校传统运动项目的风采,为了培养更多的体育后备人才,特制定本计划。

  二、原则:

  1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行教育的功能,重视活动过程的教育。

  2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用大课间与体育课教学相结合的形式,合理的安排大课间的内容。

  3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。

  4.实效性原则。根据我校活动场地教师学生数量的实际情况,因地制宜,制订可行的方案,不搞不切实际的活动。

  三、活动组织要求:

  每天大课间活动时,班主任带领学生迅速、安静、整齐的集合队伍,按时到达活动场地,组织、指导学生进行各项活动。活动时班主任要全程跟踪,处理突发事件,保证学生安全。每学期依据活动内容和活动质量评出优秀班级,给予适当的奖励。

  四、具体活动内容设想:

  借鉴各校活动的经验。我们通过参观学习向兄弟学校取经,获得直接经验。又通过网络学习,借鉴全国各地开展大课间活动的做法,学习间接的经验。制定两套不同的方案。平时:选用简单便于操作,发展学生身体素质的练习;检查评比:兼备综合性的、观赏性的有艺术性、突出实效的同时展现学校特色的活动。我们清楚地看到跳绳、羽毛球和乒乓球一直来是我校的传统项目,我校学生人人有兴趣、个个有特长。然后由于跳绳的操作性强、被广泛接受的特点,我们确定了跳绳为主题的新大课间活动内容。

  1.平时大课间活动方案仍旧围绕以年级为活动单位,一至五年级大循环的思路,确定了跳绳、踢毽、跳皮筋、球类(羽毛球、乒乓球、)等几个大项。先集体做体操,然后几天进行跳绳练习。

  2.音乐选择,将富有节奏感的音乐组合成活动的背景音乐,目的是突出我校的体育特色,展现学生的综合素质。

  五、具体组织方案:

  综合展示型大课间主题:跳绳

  1.流程:先做体操——集体喊出运动口号:我运动,我健康,我快乐——第一组同学进行跳绳比赛——第二组同学进行跳绳比赛——各班自由组织活动

  2.背景音乐:《运动员进行曲》等与运动有关的曲目。

  3.器材:以学生自己准备和学校购买部分相结合的方式进行。以学生自己准备为主。要求学生每人必须准备跳绳一个;另外可根据自身爱好带羽毛球或乒乓球。

  4.场地划分:以班级为单位,以北向南依次为五年级、四年级、三年级、二年级、一年级,场地上有红漆圆点标志,每位同学每天站在自己的位置即可。

  5.主要形式:除集体活动以外,学生根据自己的爱好在指定的场地有组织地进行活动;负责教师参与到学生的活动中去,同时负责学生活动的文明性和安全。(注:如果遇到下雨天或者其他不适宜户外活动的日子,由负责教师带领学生在教室内组织娱乐活动。)

  六、方案优点:(一举数得---)

  1.立足本校成绩显赫的传统项目,有现成的专业人才和场地基础

  2.培养更多后备人才

  3.宣传学校特色,与建立校本课程和科研课题同步开展

  各校对大课间体育活动都在实践和探索中,只有适合的才是有效的。我们根据本校的办学特色,文化底蕴,开展校本化的大课间体育活动。大课间体育活动正如摇篮里的婴儿,需要我们全体老师共同去关心、培植,只有让它先动起来,才能好起来、优起来。

中学课外体育活动策划 篇14

  活动目标

  1,大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

  2,敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。

  活动准备

  长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前,换好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

  活动过程

  一、热身运动

  1,在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。

  师:朋友们,今天我们很特别,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,别让它离开小脚哦。

  师:走。穿上大皮鞋,散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)

  师:穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的,好像要掉了……)

  师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)

  师:是吗?我们一起来试试。脚尖勾住,走喽,跑一跑喽,再来跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

  2,幼儿听教师指令,尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中,教师可由慢到快、由易到难发指令)

  师:朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦,踩在它的肚子上,它就不会伤害到我们了。)

  师:哦,长高了,变矮了;好朋友,抱一抱;做个小风车,转起来了;变矮了,长高了;跳下来了,跨一跨;坐上小马驹,驾,驾……

  二、“走小路”游戏

  1,引发活动兴趣。

  师:开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏,看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)

  师:器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路,别忘了,长凳也想参加哦。

  2,幼儿自由铺路,教师观察、提醒。如:这样铺。穿着大鞋走,行吗?

  3,交流分享(边参与边提问)师:朋友们,你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)

  4,游戏“走小路”。(重难点:穿着大鞋在不同难度的路上行走)

  师:你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。

  5,师:朋友们,来,我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)

  师:刚才你们在那条路上走,有什么感觉呢?

  师:原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走,这回请你走走刚才没走过的路。

  教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。

  6,幼儿再次活动,互换玩法。

  三、放松运动

  1,师:朋友们。大皮鞋玩累了,小脚丫也该休息一下了,来垫子上坐坐吧。小脚丫,出来透透气喽,你来揉揉我。我来揉揉你,小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽,(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来,对对脚好吗?(念童谣,玩游戏。)

  2,师:小脚舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起帮忙把器械送回家,好吗?

中学课外体育活动策划 篇15

  一、指导思想

  为全面贯彻党的教育方针,促进学生德智体美劳全面发展,培养和提高学生的文化品位和艺术修养,展示学校体育艺术教育成果,进一步营造礼貌健康的学校文化氛围,推动学校体育艺术教育的改革与发展,特举行我校首届文体艺术节活动。

  二、活动主题和资料

  本届文体艺术节活动的主题是“以人为本、全面发展”。活动的主要资料有文化讲堂、全校田径运动会、广播操比赛、球类比赛、拔河比赛、美术书法作品展、摄影作品展、文艺汇演等;同时,以班级为单位,因地制宜开展一系列规模小、灵活性强、形式多样的有利于学生全面发展的健康、礼貌、高雅、向上的文化、体育、美术、音乐类活动。

  具体活动资料:

  1、绘画及书法作品展;

  2、摄影作品展;

  3、文化讲堂;

  4、篮球比赛;

  5、羽毛球比赛;

  6、广播操比赛;

  7、拔河比赛;

  8、田径运动会;

  9、文艺汇演。

  三、参加对象

  高一、高二年级学生;全校教职工;高三年级学生参加广播操比赛,其余活动自愿参加。

  四、时间安排

  各项活动安排在20__年10月—20__年12月进行。

  1、绘画及书法作品展时间:10月30日前上交作品及初赛,11月5日展览及评奖(师生均可参展)。

  2、摄影作品展时间:10月30日前上交作品,11月15日展览及评奖(师生均可参展)。

  3、文化讲堂时间:11月—12月。

  4、篮球比赛时间:11月开始,各班分男子和女子组队,以年级为单位进行淘汰赛决出前三名。教工按年级和后勤共四个队进行循环赛。

  5、羽毛球比赛时间:11月开始,学生进行团体比赛,各班组一个队(由2个男单、一个女单、男双、女双组成)分年级进行团体赛,各年级奖励前三名。教工分男子和女子两个组进行单打比赛。

  6、广播操比赛时间:11月9日午时,高一、高二、高三年级各班组成一个队,以级部为单位分三个组进行比赛,各级奖前四名。

  7、拔河比赛:各年级组织(提议各班挑选十名男生和十名女生参加比赛)。

  8、田径运动会时间:12月7日—8日上午。

  9、文艺汇演时间分为三个阶段:

  第一阶段(10月15日—10月30日)组织发动及节目确定。

  第二阶段(11月1至11月30日)精心排练及选拔。

  第三阶段(12月1至12月中旬)节目确定及彩排(教工节目2—3个)。12月下旬举行全校文艺汇演。

  五、组织机构

  主任:

  副主任:

  成员:

  总策划:

  下设七个组具体负责活动的开展。

  (一)体育类组长:

  (二)艺术类组长:

  (三)活动组织组组长:各年级组长及班主任

  (四)活动协调及颁奖组组长:

  (五)宣传、摄影组组长:

  (六)后勤保障组组长:

  成员:校水电工师傅、保安

  (七)档案组组长:

  成员:

中学课外体育活动策划 篇16

  一、比赛时间:

  11月26日16:05

  二、比赛地点:

  初中部操场

  三、比赛形式:

  1、参赛队伍:初一、初二年级各班

  2、按年级进行分组,12支队伍进行淘汰赛,赛前抽签定位,每场比赛均采用三局两胜制,胜者进入复赛,输者淘汰。

  四、组织机构:

  组长:王玉林、金婕云、潘越洋、裴文杰

  副组长:李京、余晓磊

  成员:韩晗、李劲槟、鲍志国

  总裁判长:李京

  副总裁判长:余晓磊、韩晗、李劲槟、鲍志国

  裁判员:学生会文体部成员

  记录:韩晗

  场地、器材:学生会文体部部长

  活动协助:王玉林

  五、比赛规则:

  1、每班男、女生参加人数各10人,共计20人。

  2、比赛前,裁判员清点各班参赛人数,参赛队员服从裁判员管理。

  3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛,非参赛队员不准帮忙,如发现弄虚作假,取消比赛资格。

  4、各班必须准时参赛不准无故缺席,迟到五分钟做弃权处理。

  5、比赛必须服从裁判员裁决。

  六、录取名次及奖励:

  1、比赛取第一名、第二名、表现奖、精神文明奖、团结奋进奖。

  2、第一名:羽毛球拍1副、羽毛球1桶;第二名:篮球1个、皮筋包3个;表现奖、精神文明奖、团结奋进奖:大跳绳:1根、小跳绳1根。

  七、比赛器材:

  拔河绳:2根;标志桶:8个

  注:未尽事宜另行通知,最终解释权归德育处。

中学课外体育活动策划 篇17

  教材分析

  皮球的玩法多,可操作性强,是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作,提高幼儿手眼协调能力,锻炼手腕、脚踝的灵活性。

  活动目标

  1.知道原地拍球的基本方法,练习排球的基本动作。

  2.能收养手眼,协调的控制好皮球。

  3.对皮球感兴趣,体验玩皮球的快乐。

  活动准备

  皮球人手一个

  活动建议

  1.准备活动,教师边念“大皮球,真好玩,一会儿低,一会儿高, 进行拍拍拍,蹦蹦蹦,转个圆圈再来跳”的儿歌,边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。

  2.出示皮球,引导幼儿自由探索并相互学习球的各种玩法。

  (1)出示皮球,激发幼儿兴趣,讨论:球可以怎样玩儿?

  (2)引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作,提高手眼协调能力。

  (3)请个别幼儿演示不同拍球方法,其他幼儿相互学习。

  3.教师示范原地拍球方法,指导幼儿学习原地拍球的动作要领。

  (1)动作要点:腕、指放松,五指自然分开,伸肘、屈腕、屈指,用适当的力量拍打球的上部。

  (2)指导幼儿练习原地拍球,初步掌握拍球动作。

  (3)教师表演花样拍球,激发幼儿兴趣,。如:自抛自接、拍球转身、胯下传球等。

  4.放松活动:教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚,放松全身。

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更新时间:2025/2/11 4:02:08