标题 | 中班关于礼仪的活动方案 |
范文 | 中班关于礼仪的活动方案(精选5篇) 中班关于礼仪的活动方案 篇1活动目标: 1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。 2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。 3、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。 活动准备: 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单. 活动环节: 一、谈话活动(一) 以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容。 你们看,图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。 (二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣 1、体验父母的辛苦提问设计:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢? 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计: 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。 二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》 1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式:照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 中班关于礼仪的活动方案 篇2活动目标: 1. 初步学会做客的简单礼节。 2. 学会用礼貌用语与人交往。 3. 喜欢参与集体活动。 活动准备: 1. 小动物的头饰若干个。 2. 小盘子,小杯子若干个。 3. 一篮玩具、图书、布娃娃。 4. 自制小电视。 5. 娃娃歌。 活动过程: 一、引入话题。 1. 回忆性谈话。 (1)小朋友,你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀? (2)你们去别人家的时候都做些什么事? 二、学习礼貌用语和简单礼节。 1.学习有礼貌的问候主人。 (1)小朋友,你们到别人家做客时会先做什么事? (2)敲门是怎么敲的? (3)是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊? (4)如果别人家有门铃,你又会怎么做? (5)门开了,小朋友要怎么和主人打招呼? (6)小朋友们刚才都知道了,到别人家做客要轻轻敲门,见到主人要说:“您好!”见了不同的人还要用不同的称呼,像“叔叔好!”“阿姨好!” 2.学会有礼貌的与人交谈 (1)小朋友,你在做客的时候,主人有没有请你玩玩具,吃东西呀?你要对他说什么? (2)别人的家里好漂亮,小朋友一定很想参观参观,你们要怎么对主人说呢? (3)没有主人的同意,你们能随便玩别人家里的东西吗? (4)小朋友在做客的时候,如果主人邀请你干什么,就要对主人说:“谢谢!”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后,才可以去做那件事。 3.有礼貌的与人告别。 (1)天黑了,小朋友离开主人家的时候要和主人说什么? (2)你们会谢谢主人招待你们吗? (3)要不要也邀请主人到你们家里做做客?你怎么邀请他。 (4)刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现,老师发现小朋友都很有礼貌,都会对主人说“您好!”“谢谢!”和“再见!”还会邀请主人也到自己家做客,小朋友都很能干。 三、玩角色扮演游戏。 1.介绍游戏 (1)小朋友,今天我们来玩一个小游戏,游戏的名字叫《我是小客人》。 (2)老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子,它邀请了好多的小动物到家里做客,小朋友也扮成小动物到兔妈妈家去做客,好吗? 2.讲解游戏玩法。 (1)小动物们要去兔妈妈家做客了,小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门,看到兔妈妈就和它们打招呼,兔妈妈招待小动物的时候,小动物要说“谢谢!”等离开兔妈妈家时,千万不要忘了说“再见!” (2)兔妈妈邀请了小动物来家里做客,小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀? (3)老师要看一看,谁是最有礼貌的小客人。 (4)请小朋友戴上动物头饰,我们要去兔妈妈家了。 (5)有礼貌的小动物不吵也不闹。 3.开始游戏,兔妈妈由助教老师扮演。 (1)小动物你们好,欢迎你们来我家做客,快请进。 (2)我要邀请小猫吃鱼;我要邀请小狗玩玩具;我要邀请小鸭看图书(或玩布娃娃,看电视,吃水果) (3)小动物再见,欢迎你们下次再来玩。 (4)游戏可重复玩。 (5)小朋友今天去了兔妈妈家做客,都很有礼貌,看到兔妈妈时都很热情的打招呼,说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干,希望小朋友以后到别人家做客的时候,也能像今天在兔妈妈家一样,做一个有礼貌的小客人。 中班关于礼仪的活动方案 篇3活动目标: 1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。 2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。 核心要素:客人来起身迎引入座茶水敬 初相识做介绍带尊称才礼貌 活动准备: 1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏 2、与大班教师提前沟通,并做好相应的表演准备 3、杯子茶壶 4、标有哭脸和笑脸的牌子若干 活动过程: 一、导入活动: 请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。 二步骤: 1、客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼注视对方微笑。 2、小朋友热情的说:“您好,请进!”(手势为邀请状:右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开) 3、客人进来后小朋友说:“请坐。”(手势为邀请状) 4、客人要走了,小朋友送到门口说:“再见!” 三、学唱歌曲《看朋友》 看完表演后,教师就歌词内容向幼儿提问: 1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人说了什么?” 3、“客人要走了,姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下,说再见,欢迎客人下次再来。) 四、活动延伸 1、区域活动:娃娃家“做客”。 2、情景剧表演。 五、家园互动 1、家长应随时引导幼儿,在客人来访时主动问候。 2、家长对幼儿应进行隐性教育,注意自己的行为、语言规范(身教重于言教)。 六、教学反思 在本节课中,幼儿们的积极性都非常高,都能够做到自己来当一次小主人,大部分孩子都表现的非常好,极个别的幼儿还有点胆怯不敢大声表达 中班关于礼仪的活动方案 篇4活动内容:家庭礼仪——待客(接待客人) 活动目标: 1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。 2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。 核心要素:客人来起身迎引入座茶水敬 初相识做介绍带尊称才礼貌 活动准备: 1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏 2、与大班教师提前沟通,并做好相应的表演准备 3、杯子茶壶 4、标有哭脸和笑脸的牌子若干 过程: 一、导入活动: 请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。 二步骤: 1、客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼注视对方微笑。 2、小朋友热情的说:“您好,请进!”(手势为邀请状:右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开) 3、客人进来后小朋友说:“请坐。”(手势为邀请状) 4、客人要走了,小朋友送到门口说:“再见!” 三、学唱歌曲《看朋友》 看完表演后,教师就歌词内容向幼儿提问: 1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人说了什么?” 3、“客人要走了,姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下,说再见,欢迎客人下次再来。) 四、结束活动。 中班关于礼仪的活动方案 篇5一、活动背景 我系于十月份完成了系礼仪小姐选拔,筛选出了一批符合礼仪小姐基本要求的女生,但没有接受过专业培训的她们,要担当起礼仪小姐的重责仍具有一定的难度,因此需要进行一次正规的礼仪培训。 二、活动目的与意义 此次礼仪队培训旨在使已筛选出的礼仪小姐掌握基本的礼仪,使自己行为得体,获得礼仪小姐的基本技能,为以后以礼仪小姐的身份出席系里的各项活动时,能举止得体,为系里做出贡献。 三、活动时间 20xx年12月9日星期日晚上7点 四、活动地点 湖前校区教学楼207 五、主办单位 新闻传播系女生部 六、活动过程: (一)前期准备工作: 1.确定培训场地。 2.通知筛选出来的礼仪小姐礼仪培训的时间与地点。 3.确定培训老师。 (二)活动的开展: 1、带领礼仪队同学观看周思敏老师的视频 2、现场教学走姿、站姿、蹲姿、走姿、迎宾、引领导上台、协助领导颁奖、捧证书颁奖等 3、队员练习时间 4、总结经验 (三)后续工作: 认真总结此次活动,归结好此次活动的优点与不足。下次取长补短,做得更好。 活动注意事项: 1.所有工作人员服从组织安排,统一行动。工作中团结友爱,互帮互助,有强烈的组织、纪律观念,做到有事请假、不擅自行动,坚决以集体利益为重,未经允许不得擅自缺席或早退。 2.要注重仪表、文明礼貌,不怕苦、不怕累,体现出大学生应有的风貌。 3.履行队员职责,充分发挥自身优势,认真完成本职工作。 新闻传播系女生部20xx年11月29日 |
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