| 标题 | 信息统计科8月份工作文案 |
| 范文 | 信息统计科8月份工作文案（通用3篇） 信息统计科8月份工作文案 篇1在我院领导、兄弟科室的支持和配合下，信息统计科较好地完成了今年8月份的工作： （1）全科职员根据院领导的指示，认真对待工作中的不足和短板，并在医院新旧信息系统交接期间，重新开展住院工作日志的.手工统计。 （2）分批参加卫生厅政务服务中心举办的“新版病案首页与《广东省医疗机构病案统计管理系统（20xx）》培训班”。 （3）支持我院多个科室申报宝安区重点专科，发挥我科职员“数据透视表”的技术优势，提供数据和更深层次的统计分析。 （4）科主任在省厅和我院护理部的继教项目上讲课4次，全科职员的1类继续教育学分在8月份达标。 （5）为粤北人民医院等单位，以及我院15个科室提供信息统计咨询服务199次，其中电子邮件147次，论文数据处理3次，科研鉴定1项。 进入九月份，我科的工作计划： 一、将《宝医信息》和等级医院评审细则做更紧密的结合，把近期等级医院评审细则的统计分析成果编入《宝医信息》和《宝医信息统计年鉴》，同时面向今年的年终医疗质量评审。 二、针对市卫人委的“10月份统一使用新版病案首页”的指令，跟踪计管办的信息系统流程，协同与质控科、病案管理科、计财科、医务科的步骤，确保首页顺利过渡，数据准确迁移。 三、继续发挥专业优势，进一步完善我科承接的省厅“等级医院评审的统计信息支持”和市卫人委“深圳市卫生统计规范（20xx修订版）”等项目。四、鼓励科室职员和外单位的同行进行多种形式的学术交流，争取提前达到继续教育项目2类学分的要求。 五、将维护医院形象，积极准备评审（三甲复审、年终评审）纳入近期科室的“绿色办公，智慧统计”文化建设去，巩固“提前上班一刻钟、落实下班三分钟”的好习惯。 信息统计科8月份工作文案 篇2在我院领导、兄弟科室的支持和配合下，信息统计科较好地完成了今年7月份的工作： （1）全科职员面对市卫人委临时追加的统计口径，加班加点，保障了7月份我院业务统计报表按时完成上报。 （2）继续参与新版“广东省医疗机构病案统计管理系统（20xx）”的测试工作，并在此基础上完成了卫生厅政务服务中心的专业培训教材。 （3）科主任参与了深圳市卫人委《深圳市卫生统计工作规范（20xx版）》的最后编审。 （4）AB角相互体谅和支持，保障了科室各项工作不受到职员子女假期影响。 （5）为韶关市仁化县人民医院等单位，以及我院18个科室提供信息统计咨询服务221次，其中电子邮件182次，论文数据处理4次。 进入八月份，我科的工作计划： 一、高度重视、合理安排科室职员，分批参加卫生厅政务服务中心举办的“新版病案首页与《广东省医疗机构病案统计管理系统（20xx）》培训班”，力求在行业标准大变动的形势下，抢占制高点。 二、结合我科对本专业信息化的需要和全院信息化的理解，加强与计管办的业务联系，确保新版病案首页及相关标准与医院信息系统顺利衔接。三、继续进行“手术分级对应ICD-9-CM-3编码”的研究。同时就容易混淆的业务指标统计口径，加强与临床医生的沟通和宣讲，并虚心听取他们的意见。 四、要求科室职员进行中期的继续教育总结，在科教部门的配合下，设计自己的专业技能成长计划。 五、人人参与科室的“绿色办公，智慧统计”文化建设，自觉维护医院形象，主动宣传科室理念，积极地投入到工作和生活中去。 信息统计科8月份工作文案 篇3一、自己分析 1、有赖于网络资源去备课，自己很少去创新。个别时间还照搬照用。 2、对信息化教学的理念学习不经常，不深入。 3、有畏难情绪。 二、研修主题 认真学习领会教育教学改革的新思想，结合此次信息化提升工程2。0的培训，切实提高自己的信息技术应用能力，并努力做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 三、研修内容及考核能力点的选择 （一）鼎城区师训中心规定的研修内容 1师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，学习《新义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。 2、信息工程2。0的学习，认真观看视频内容，并积极运用到课堂教学中，教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。 3、教育科研能力研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教师教学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修，做到教学即研究，懂得教科研就在反思中，教学中。 4、现代信息技术应用能力研修，树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。 （二）个人自主选择的研修内容 四、研修措施与安排 1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长，一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体地传达给其他 2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌认识，主动做好人人一节课活动。号召教师树立品牌认识，形成自己的教学风格，勇于展示自己，展示备课本，促进教师业务学习的深度。 3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励四传下载，与高端对话。 五、预期效果 力争通过本次培训达到掌握常见的课堂教学软件。 |
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