| 标题 | 小班亲子半日活动方案 |
| 范文 | 小班亲子半日活动方案（通用13篇） 小班亲子半日活动方案 篇1一、活动意图： 为了加强家园的互通，让家长了解孩子在园的生活、学习及能力的发展，我们创设了该次活动。由于我班家长普遍反映孩子表现能力差，针对这一问题，我们老师进行了针对性的培养和指导，因此，此次活动以体现幼儿表现力，增强亲子关系为宗旨，让家长感受到老师和幼儿园的教育成效，更好的支持幼儿园工作，促进孩子身心和谐发展。 二、活动内容： 1、幼儿表演、展示 目的：通过多种艺术表演形式，让幼儿对学习内容进行展示，增强孩子的表现力和自信心，具体内容： ①集体舞：刨冰进行曲 ②诗歌：小书包如果我会飞摇篮儿歌二测静夜思村居过大年 ③歌曲：绿苗幼儿园里好多事山谷回声真好听彝家娃娃真幸福小乌鸦爱妈妈 2、亲子游戏：击鼓传花 目的：以传统游戏――击鼓传花的形式，在轻松、愉快的氛围中，让每个家长和自己的孩子一同表演自备的节目，达到增进家长与孩子之间感情的目的。 3、课间操展示 目的：通过观看幼儿做课间操，加强家长对孩子动作协调性、节奏感等动作表现综合能力的了解。 三、效果考核： 在此次家长开放日活动中，家长参与性很高，达到%，非常配合和支持幼儿园的工作，大部分家长都较准时，在幼儿表演、展示活动中，孩子们很投入，朗诵时声音洪亮、整齐、表情自然；演唱时，孩子们的节奏准确，声音悦耳、动听；在集体舞表演时，孩子们更是表现得精神饱满、富有活力。在孩子表演过程中，我们穿插了队形及各种表演性的动作，使整个表演活动更具欣赏性，孩子们真心的投入，使得家长们禁不住报以阵阵热烈的掌声，家长们看到了孩子表现能力的提高，看到了老师教育的成效，从他们的掌声和笑容中也看到了家长对我们工作的`肯定。 在亲子游戏中，家长和孩子都完全融入到轻松、愉悦的游戏氛围中。在家长和孩子共同表演的节目中有诗朗诵、舞蹈、唱歌、乐器演奏、游戏等，形式多样，配合也很默契，时时流露出浓浓的亲情，孩子们也随着游戏氛围的逐渐升温，表现的欲望也越强了，有的孩子主动要求与父母、与同伴表演，以致于整个游戏时间延长了很久，当老师宣布游戏结束时，孩子们仍然意犹未尽、余兴未了。 在最后的操作活动中，家长又看到了孩子有纪律，守规则的一面，对孩子的动作协调性有了一定的了解，孩子们昂首阔步的走队形，准确有力的动作，让人感受到了孩子们身上特有的那种童真、童趣。 家长们对这次开放日活动中，他们觉得内容很丰富，孩子们的能力得到了提高，希望老师多开展这种让家长了解孩子在园情况、加深亲子关系的活动。作为老师，我们也会再接再厉，争取开展更多更好的家长开放日活动，增强家园联系，为促进幼儿身心全方面和谐发展而努力！ 小班亲子半日活动方案 篇2活动目标： 1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。 2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。 3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。 4、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。 活动准备： 1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》 活动过程： 一、问候时光。 1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！” 旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！” 2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。 3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》） 二、运动时光。 1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。 2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈） 3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。 4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花） 5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。 6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！ 7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。 8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。 9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。 （各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。） 10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。 三、结束部分。 宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。 十月秋高气爽，放风筝是一项不错的户外活动，能增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感。为了让孩子们走进美丽的大自然，与大自然进行一次美好的“对话”，我们托班年级将组织“亲近大自然”的亲子同乐活动。去蠡湖公园放风筝。 一、活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆，体验亲子游戏带来的快乐。 二、活动流程： 1、“爱我你就亲亲我”开场 “爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱，亲一亲。 “欢乐蹦蹦跳” 播放本学期晨操音乐，孩子和父母在教师的带领下，一起学做托班早操。 2、游戏伴我行 分班级表演游戏 亲子游戏： A、亲子游戏——羊角球 适合年龄：2~3岁儿童 游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。 游戏玩法：宝宝坐在羊角球上，手抓羊角，一位家长弯腰抓住羊角，口令开始，利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。 B、毛毛虫 玩法：（1）将海绵垫铺成小路。一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。 C、小脚踩大脚。 玩法：孩子的双脚脱去袜子，站在一位家长的双脚上，听口令从起点开始跑到终点，先到者赢。 D、亲子过小河。 玩法：前面是一条小河，要过河就要自己铺“石头”，一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上，口令开始，家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头，踩到石头上面，回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔，距离不能太远，要真好能踩到。以此类推直到终点。 3、放风筝活动（时间安排：10：30 事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。同时，请宝宝说说你放的是什么风筝？说说你看见天空中有什么风筝？ 4、亲子自助餐活动 A、事先请父母为孩子带好自助餐（面包、饼干、水等食品） B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手，家长提醒垃圾不要乱扔，放在预先准备的马甲带，培养孩子良好的习惯。 C、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享，体验与同伴一起分享食品的快乐。 小班亲子半日活动方案 篇3一、设计意图： 经过接触和观察，幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，而爸爸对幼儿教育的参与性也远远低于妈妈，父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。但是作为爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，多与爸爸接触的孩子，情商和信息量要明显高于每天只和妈妈在一起生活的幼儿。作为父亲和孩子一起游戏，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。所以我就设计了小班亲子活动《和爸爸一起玩》让幼儿和爸爸一起游戏，进而感受爸爸的爱与妈妈爱的不同，对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。 二、活动目标： 1.通过和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起的快乐，感受爸爸对孩子的关心和蔼，产生爱爸爸的情感。 2.通过找背影辨认找出爸爸，能大胆说出爸爸的不同本领。 3.能用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同的方式表达自己对爸爸的爱，活动大方不扭捏。 三、活动准备： 物质准备：和爸爸游戏的视频、水杯、毛巾、装饰好的礼物。 经验准备：在家和爸爸游戏、歌曲《我的好爸爸》。 四、活动过程： 1.游戏“猜背影”，激发幼儿和爸爸一起快乐活动的兴趣。 猜背影。 玩法：爸爸们背对幼儿，幼儿通过观察爸爸的服装等特征，找到自己的爸爸。 交流：你是怎样找到爸爸的？引导幼儿较清楚的讲述自己找到爸爸的'方法。 2.夸夸好爸爸，引导幼儿了解爸爸的不同本领。 （1）夸夸爸爸本领大 提问：你知道爸爸有什么本领？并随机请个别爸爸展示本领，体验爸爸的本领大，有自豪感。 （2）和爸爸玩游戏。 请个别幼儿和爸爸示范在家中一起玩的游戏。 请各家庭之间相互展示玩的游戏。 3.视频欣赏“我的爸爸”，进一步增进父子之间的交流。 （1）观看视频“我的爸爸”。 （2）分析视频。 “我喜欢爸爸的大手”幼儿感受拉到自己爸爸的手的不同感觉。 提问：摸摸爸爸的手，什么感觉？(大大的、热热的) 小结：爸爸的大手拉着我们，感觉特别安全，这种感觉就是安全感，不管去哪里，我们都不会害怕。 “我喜欢爸爸的怀抱”感受爸爸怀抱的温暖。 提问：听到什么声音？爸爸抱紧你，什么感觉？ 小结：爸爸的怀抱很温暖，很安全，躺在爸爸的怀抱里，就算在寒冷的冬天，我们也不会被风吹到。 4.和爸爸一起游戏，体验爸爸的爱。 提问幼儿：坐在爸爸腿上什么感觉？被爸爸高高的举起来，有什么感觉？ 提问爸爸：陪宝贝一起玩，心情怎样？ 5.为爸爸做件事，学习用不同形式表达对爸爸的爱。 帮爸爸捶捶肩。 给爸爸端水、擦汗。 注：提醒幼儿双手端杯子，轻轻的给爸爸擦汗，并引导幼儿给爸爸喝水擦汗的时候可以对爸爸说什么话。 爸爸对宝贝说说心里话。（互动） 6.为爸爸表演节目——歌曲《我的好爸爸》 幼儿为爸爸送上自己制作的礼物，并说一句心里话。 小班亲子半日活动方案 篇4教具构成： 《小猫》音乐 教育目的： 继续培养宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调能力。 活动过程： 1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。教师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参与活动的兴趣。宝宝到齐后，教师带宝宝学做新的'模仿操。 2.教师：“今天我们一起来做一套新的模仿操，‘小猫’。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告诉老师?对了。小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠) 3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。”教师开始边念歌词边做动作。 a. 小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。 b. “小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。 c. “蹲在地上吃小鱼”。蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。 d. “站起来伸伸腰。”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。 e. 小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。 f. 小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。 g. 找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摆动。 歌曲、小猫 1=D2/4 (5 5 6 7| i i )| 1 3 1 3 | 5 5 | 4 6 4 6 | 5 3 5 | 小猫 小猫 喵喵 蹲在 地上 吃小 鱼 小猫 小猫 跳跳 别让 老鼠 跑 掉 1 3 1 3 | 5 5 | 4 2 4 2 | 1 3 1 || 1 5 1 | | 小猫 小猫 喵 喵 站起 身来 伸伸 腰 小猫 小猫 弯弯腰 找找 尾巴 哪里去了? 小班亲子半日活动方案 篇5一、生活活动《点名》 二、送球娃娃回家 （一）游戏目标 练习双脚着地爬的能力和钻的本领。 （二）游戏准备 塑料拱门，垫子、皮球，事先画好起点和终点 （三）游戏过程 1.今天老师接到一个电话，有一群动物娃娃在森林里走丢了，他们回不了家了，非常的.伤心，想请我们小朋友帮帮忙，宝宝们，你想想帮他们吗？ 2.教师讲解与示范：要找到这些动物娃娃必须要爬过草地，钻过山洞才能到达，然后按原路返回，才能把他们送回家，为了防止大灰狼，我们的妈妈跟在宝宝的后面，一起把动物娃娃送回家。 3.幼儿与家长合作，通过障碍物，送皮球娃娃回家，送正确的给予贴纸奖励。 三、音乐游戏：我上幼儿园 小班亲子半日活动方案 篇6一、生活活动《手指游戏》 二、亲子游戏：漂亮的项链 （一）游戏目标 发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。 （二）游戏准备彩纸、彩线 （三）游戏过程 1.教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。 2.教师示范制作的方法并提出要求。 （1）把彩纸两端用固体胶粘贴在一起，再用彩绳串起来。（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己串。（3）要求手拿着彩线的`位置要合适。 3.完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦。 游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。 三、幼儿游戏：有趣的呼啦圈 小班亲子半日活动方案 篇7活动时间：12月24日上午：9：00 活动对象：小一班孩子及家长 活动地点：小一班的活动室 内容与要求： ☆ 在做做玩玩中让孩子知道明年是兔年，自己又长大一岁了。 ☆让自己的爸爸妈妈了解孩子在园的一些情况，体验亲情带给自己的'快乐。 材料提供： ☆环境创设："爸爸妈妈的祝福"背景墙 ☆各色卡纸人手一份、水彩笔、剪刀 ☆背景音乐磁带、示范作品三份 活动流程： ☆在唱唱玩玩中引出明年是"兔年" ☆告诉孩子及他们的家长今天我们要一起做一张祝福卡并介绍制作的要求（出示示范作品） ☆家长与孩子一起制作贺卡，老师捕捉精彩瞬间 ☆孩子、家长、老师共创环境"爸爸妈妈的祝福" 家园面对面： ☆"回应长廊"向家长公布班级家委会竞选结果，并请家委会成员 自我介绍 ☆"亲子时段"观看"中外儿童过新年"的活动录像。 ☆"在幼儿园"老师向家长介绍一学期来孩子在园各方面的情况及寒假工作的动员，并对支持小一班工作开展的家长两位老师当面感谢。 ☆"有话大家说"请家长用书面的形式对本次活动及本学期两位老师的工作谈些自己的想法和建议。 展开阅读全文 小班亲子半日活动方案 篇8亲子活动： 一.音乐游戏——泡泡糖 过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。 二.手工——快乐变脸 材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。 过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。 三.体育游戏——大肚子爸爸（妈妈） 材料：大袋子、球、篮子 过程：我们的.大肚子爸爸（妈妈）就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准！ 四.智力游戏——层层垒高 材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。 玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。 五.体育游戏——噼里啪啦 材料：气球、绳子 过程：爸爸（妈妈）吹好气球(不大不小)，绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。 结束活动： 与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。 小班亲子半日活动方案 篇9亲子活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次“游戏夜”亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进；另一方面增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，并且主动配合，做到家园互动。为此，我们中班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。 一、活动目标 1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情； 2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展； 3、通过活动增强家园联系，形成共同教育的合力；让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育； 4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色； 5、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验亲子的.快乐。 二、活动时间： 20xx年12月26日9：00—11：00 三、活动地点：教室 四、活动人员： 中班全体小朋友、家长、老师 五、活动准备： 1、中班布置活动动环境； 2、亲子游戏小奖品（活动中使用的粘贴，活动结束后小纪念品）； 3、亲子游戏所需道具： A、吹好的气球并绑好适当的绳子（踩气球） B、适当宽布条（两人三足） C、围裙、小球若干（投篮） 4、中班活动前安排好分组游戏人员名单； 六、活动流程 1、主持人讲话； 2、幼儿开场英语律动汇演； 3、家长带领幼儿参加亲子游戏； 七、亲子游戏介绍 游戏一：踩气球（活动地点：一楼多功能厅活动组织者：第一组裁判姓名）目标：训练孩子反应的灵敏度。 玩法：每次五组家庭，将吹好的两个气球捆绑在家长和孩子腿上，每条腿捆绑2个气球。两人面对面为一组，在指定区域内各其他组相互踩踏气球。气球全部踩爆表示输了，自动退出比赛区域，直到最后一组腿上还有气球的为胜利方。 游戏二：两人三足（活动地点：活动组织者：第二组裁判姓名）目标：训练孩子与家长的相互协调与默契能力，促进家长与孩子间的亲密感。玩法：每次五组家庭，幼儿和家长并肩站好，家长左脚宝宝右脚用绳子绑住，在指定区域听裁判发布各种口令并，连续出错三次的自动退出游戏，直到最后一组为胜利方。 游戏三：投篮（活动地点：活动组织者：第三组裁判姓名）目标：训练孩子投掷与方向感能力，同时促进家长与孩子间的默契。 玩法：每次五组家庭为一组，五组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端（距离150厘米）。游戏开始，幼儿抛球，家长手持围裙接球，时间为两分钟，球多获胜。掉在地上不能捡起来。 小班亲子半日活动方案 篇10一、活动主题: 能干的面点师 二、活动目标： 通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的快乐气氛。 三、实施对象：小班年级组幼儿和家长 四、活动时间：20xx年5月8号下午2：00——4：00。 五、活动准备： 1.各班级做好宣传、报名工作。 2.排练节目。 3.组委会编组，准备材料，场地。 六、活动过程： 1.主持人开场白。 2.园长致亲子节开幕词。 3.小班幼儿律动表演。 4.分班级举行面点师包饺子比赛。 5.公布比赛结果，颁奖。 6.大家一起吃饺子。 7.主持人宣布活动结束。 点点班七月亲子游戏 活动人物：点点一班全体幼儿及家长 活动地点：点点一班教室 活动主题：《快乐的游戏》 活动时间：20xx年7月30日（周五）3:20准时开始 活动流程如下： 活动一：《打招呼》 （教师逐一向幼儿问好，并请其他家长和幼儿一起拍手说：＋＋小朋友欢迎你！） 目标：培养幼儿的`言表达能力、能在众人面前介绍自己。 活动二：亲子游戏：《拽尾巴》 材料准备：一米长的绳子若干 活动目标：：培养家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参与游戏，体验游戏的快乐。 活动三：游戏《运木头》 材料准备：1、积木块若干 2、筐子若干 3、拱桥、小地垫若干 活动目标：培养幼儿的协调能力以及竞争意识、增加亲子感情。 结束活动：手指游戏《大象盖房子》 小班亲子半日活动方案 篇11一、活动目标 ⒈积极参加科技节的各项系列活动，了解游戏的科学秘密，体验科技与生活的亲密关系。 ⒉能和家长一起关注科学，感受丰富多彩的科技活动带来的快乐和愉悦。 二、活动时间 第12周周二（5月19日）上午 三、参加对象 小班全体师生及家长。 四、活动安排 ⒈游戏顺序： 吸管接力 纸圈 运水 ⒉时间安排： 8：00家长开始陆陆续续进园。 8：15教室里老师先介绍游戏规则和注意事项。 8：30全体幼儿集中到操场上开始科技小游戏的比赛。 吸管接力、纸圈、运水游戏结束后进行游戏的颁奖，10：00结束所有的比赛。 10：00家长置多功能室开展家长学校讲座活动 五、“环保从我做起”亲子倡议承诺活动 为了让幼儿知道环保的重要性，提高环保意识，增强环保的责任感。我班将开展“我为环保出力——节约用电”主题活动，请您和幼儿围绕主题选择一个环保行为，并坚持一周。一个小小的环保承诺，聚集自己小小的力量，推动地球环境巨大地改变。这一活动以展板的形式展出，我们也设计了云朵形状的记录卡，请您和幼儿用图加文的形式在记录卡上记录下你们的行动或者感受。在亲子活动的当天进行倡议承诺展示，所以这个记录请在5。18日前交给班级老师。 六、纸盒创意变变变 生活中废旧盒子很多，能够变化成孩子喜爱的玩具、有用的物品、漂亮的装饰品……请您和孩子运用生活中的盒子，大胆展开想象，进行纸盒创意变变变的'制作，并于5月19日之前将作品带来交给班级老师。 七、游戏玩法介绍 游戏一：吸管接力（每班出12组家庭参赛） 玩法：幼儿在起点由家长将吸管放在孩子人中位置，孩子吸住不让其掉下来，家长运用吸气的方式将吸管接住在自己的人中位置，然后吸着行进走至终点（5米距离），不落下为成功，最先到的5名为胜利家庭。中途有掉落的则重新来。 赛程：游戏分5轮，以班级为单位依次展开：小1、小2、小3、小4、小5 游戏二：纸圈（每班出13组家庭参赛） 玩法：每班13组家庭一起上场，利用提供的的A4纸想办法剪出最大的一个圈，时间为2分钟，2分钟后开始比圆形的大小，每班选出5个剪的最大的圆形为胜者。 赛程：五个班同时进行，时间2分钟 游戏三：运水（每班出12组家庭参赛） 玩法：每班6个家庭为一组合作，分为两组，用提供的材料将PVC管相接做成管道，从起点处将水倒入管道，让水流到对面的整理箱内，在规定的时间2分钟内，哪组运水最多为胜利。 赛程：游戏分两轮进行，一次评出1个优胜组，共评出2个优胜组。 备注：请家长选择好游戏内容尽快回复，由于游戏内容有名额限定，因此先报先得，晚了请自己调整报名其他项目，另外没有报名的，老师就进行调节安排。 小班亲子半日活动方案 篇12一、蔬菜选择： 可以无土栽培的果菜类有：西红柿、黄瓜、苦瓜、草莓、樱桃萝卜。叶菜类有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、荷蒿等。这些菜的成熟期长短不一。果菜类一般3－5个月，叶菜类一般2－3个月。果菜类温度要求10－25度左右，全天见光，叶菜的要求相对较少，一般家庭都适合种植。各地的农科所、种子公司都有蔬菜种子销售。 二、器具准备： 废弃的塑料杯，杯底扎孔，作育苗用。塑料花盆或泡沫塑料盒（底部带孔）底部带托盘。不要用瓦盆。0、5公斤陶砾和1－2公斤珍珠岩（建材店有售），蛭石、草炭、岩棉都可。浓缩营养液分1号和2号两种，须综合稀释使用。空塑料可不瓶2个（稀释营养液用）。 三、育苗： 侵种。种子须在32度温水中浸泡6小时。浸泡基质。将陶砾和珍珠岩用水浸泡待用。播种。育苗用塑料杯内装满浸泡好的基质，手指挖穴，果菜每穴2粒种子，叶菜挖沟，顺小沟撒种。用基质覆盖后轻压，盖上塑料袋或薄膜就可以等待出苗了。 四、管理： 浇液。出苗后，每天浇稀释养液1－2次，以托盘内的渗出液体为宜。蔬苗。小苗长出2片叶子时开始疏苗，每穴只留一棵苗，多余的苗拔掉。换盆。小苗长到有3－5片真叶的时候，就要换大盆了。先在盆底部铺一层浸泡的`陶砾，以利于排水，然后铺珍珠岩， 把小苗连同基质一起移植到大盆里，最后在珍珠岩上盖一层陶砾。换好盆后浇液，第一次要浇透，以托盘渗出为宜。浇液。叶菜2天浇一次液，每天浇2次水，果菜不浇水只浇液，每天2次。 具体操作制作相关容器需要跟你个人的情况 场所都有所限制。建议在全光照阳台进行蔬菜的无土栽培试验点，有了一点经验后在将整个阳台什么的利用起来。 小班亲子半日活动方案 篇13幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿初入园，他们对老师陌生、对新环境不适应，如何做好这个家园衔接，使之尽快适应、融入幼儿园的集体生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。9月1日，我们幼儿园就即将迎来一批活泼可爱的小班幼儿，为了让这些孩子能尽快的熟悉幼儿园，熟悉班级工作人员，我们的教师除了对这些幼儿进行一家一户的家庭走访以外，经年级组讨论决定，将举行一次半天的新生适应性入园亲子游戏活动。 活动目的： 通过这次的适应性入园亲子游戏活动，帮助家长深入地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧张、不安情绪，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排除家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础，共同步调一致地做好宝宝入学的准备工作。 活动内容： 1、通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的班级集合，听班主任老师介绍半天活动的流程安排，以及四个亲子游戏活动的地点、游戏规则等事项。 2、9点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的陪同下盥洗、吃点心。 3、9点15分幼儿在家长的陪同下，到四个活动的指定地点参加亲子游戏。 4、10点45分活动结束后各自回到自己所在的班级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。（可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。） 5、11点半左右教师分发神秘小礼物，让幼儿带着惊喜高高兴兴地离开幼儿园，结束半天的适应性入园亲子活动。 活动要求： 由于我们活动的.地点安排在三个小班的教室以及多功能厅，家长带幼儿在走班游戏的过程中，班主任老师要在8点半集中时明确交代清楚，家长要看护好自己的孩子，不能破坏其他班级的环境设施及物品，要遵守游戏的规则，听从裁判老师的指令，做到文明活动，家长要趁此机会给孩子树立一个良好的榜样作用。 |
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