| 标题 | 圣诞主题宴会设计方案 |
| 范文 | 圣诞主题宴会设计方案（精选3篇） 圣诞主题宴会设计方案 篇1一、活动目的: 为展现我们最热情活泼的一面，为促进班级内部的交流与团结，同时也为进一步推进文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给学员们一个展示自我风采的舞台，借此20xx年圣诞到来之际，动画（11）班特主办此次圣诞晚会。 二、活动时间：12月24日下午5.30点（暂定） 三、活动地点：艺术大楼A402 四、活动对象：班级全体同学 五、活动到场嘉宾：班主任范老师 六、活动内容 晚会以互动为主 1、 小游戏：K歌玩接龙 道具：一个假话筒。 规则：每一组出三人出来进行PK。接着听从人员安排，分为两组，最后两组的K歌王再一一PK，决出冠军。 内容：由主持人来现场一句歌（歌由主持人现场出题），接着按照顺序一组的必须出来一个人接龙，注：要唱的歌是前者唱的歌的最后一个字！最后没有唱出3次的组，淘汰。接着再进行另两组的。最后两组优胜者再进行PK，决出胜负。 2、心心相印，我来比你来猜 参加人员:两人1组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的1组两人先要面对面(1人为表演动策划,1人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在1张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字) 3 圣诞知识大考验(部分） ①圣诞节在几月几号？ A.12月24日 B.12月25日 C.12月26日 D.12月27日 ②感恩节原起源于神马地方？ A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.南美洲 ③圣诞节大餐的主菜是神马？ A.碎肉馅饼 B.南瓜馅饼 C.葡萄干布丁D.烤火鸡 ④圣诞老人的坐骑是神马？ A.驯鹿 B.驼鹿 C.麋鹿 D.长颈鹿 ⑤圣诞老人原名是神马？ A.圣诞老人 B.尼古拉 C.圣尼古拉 D.圣尼古拉斯 ⑥圣诞节起源于神马时候？ A.公元336年 B.公元138年 C.公元440年 D.公元1607年 4抢凳子 游戏规则：由大转盘随机抽取学号，抽出5个人进行抢凳子游戏。在教室中央放4把凳子，然后播放音乐，参与游戏的人随着旋律围着凳子转，然后忽然停止播放音乐，参与者立即在凳子上坐下，没有抢到位置的则算出局。（本轮一共3局）。 七、前期准备 （一）节目准备（周日开始）： 5、总结、修改细节，写好现场布置方案； （二）物品的准备： 1、所有物品（包括现场布置的用品、道具），奖品和必须品在周日前准备好并统一列表 2、现场布置：全体同学周一之前负责场地的布置 3、周日部分人员购买桔子、瓜子、花生之类的作为食物 八、晚会流程：（现场 采像提前到位） 1、主持人介绍本晚会嘉宾及晚会流程； 2、班主任发表讲话，晚会正式开始； 3、按节目单表演节目； 4、互动环节，主持人宣布游戏规则等（具体待定）； 5、发奖品，奖品的派发要有名目（班主任颁奖）； 6、班主任总结 宣布晚会结束，到KTV狂欢 九、经费预算 嘉宾用水一箱：20元 气球及打气筒：30元 互动环节礼物：50元 现场装饰物品：80元 现场分发的小吃（圣诞果、饮料和点心）：100元 唱歌：300 共约： 580元 十、附录 1 现场布置的用品、道具：音响、电脑、气球、彩带、拖地的拖把 2 在室内的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品 3 由于元旦放假部分人员可能离校、各协会活动等现象，班级不在举办元旦晚会，提前祝大家元旦快乐 各人员负责简介 本次组委会总负责人：王晓东。周颖。主要负责督查各部门工作进程！ 活动流程安排： 1、策划书中节目的相关事宜由周颖总负责，物品准备的相关事宜由王晓东总负责 2、宣传委员 （1）前期需对这次活动进行宣传 （2） 活动当天需要准备好相机拍照 3、团支书 （1）此次活动主持人 （2）与文艺委员一起负责节目的审核和节目的排定(24号前定节目单) 4、生活委员（1）负责活动当天物品的购买和搬运（找男生搬运） （2）晚会所需要的设备，如音响.电脑.等（其他部门有需要物品的于23号前说明，23号应将所需物品买全） 5、卫生委员（1）负责活动当天场地的打扫和场地的布置 （2）协助其他成员 6、文艺委员：（1）负责节目的编排及晚会全流程衔接 （2）节目调整及节目的安排 7、副班长：（1）负责晚会秩序的维持 圣诞主题宴会设计方案 篇2活动目标： 1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。 3.能够和同伴共同分享节日的快乐。 活动准备： 1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2.学会歌曲《铃儿响叮当》 3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4.制作视频各国圣诞节习俗 法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。 美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。 活动流程： 1.圣诞老人出场 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ? 圣诞老人： I am Santa Claus! 教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? Please come in ! 圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花) 圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧! 3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。 4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 5.圣诞老人给孩子们发礼物。 圣诞主题宴会设计方案 篇3活动目标： 尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛 活动内容： 导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流 活动准备： 圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 活动过程： 一.导入主题 1.再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？ 2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？ 3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？ 4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？ 二.观察比较，引导发现 1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？ 2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？ 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯 小朋友还能想出什么花纹？ 3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？ 4.边观察，边演示 1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘） 2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹 3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6）撕去袜子后面的双面胶 7）找到另一半的朋友粘起来 |
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