| 标题 | 早教个人总结 |
| 范文 | 早教个人总结（精选3篇） 早教个人总结 篇1来到这份岗位上已经有几年了，回想当初，我还是一个为站上讲台而激动不已的大学毕业生，但没想到时光飞逝，通过这些年的经验累积和学习，现在的我已经能轻松的主持好早教花草园中的各种亲子活动现场，不仅仅是面对幼儿，就算是家长们，我也已经能轻松轻轻松松的应对自如。 稍微回顾了一下，这两几年的工作的其实也算不上轻松，缺失经验上所的缺乏加上对社会经验的不足，我在工作中总是犯下无形中的犯下错误。但是好在，我也足够细心，在错误犯下前在及时的发现了问题，并在前辈们的帮助下极大的提升了个人的专业能力。现在，我将我在20xx年以来的组织工作情况总结如下： 一、工作感受总结 在20xx年这一年来，我们在年初的时候遇上了极大的或多或少危机，苦于无法教育工作的我，甚至有想过去寻找其他的发展立足点。但是回想起早教中心里那些孩子们天真和期待的笑脸，我虽然还是坚持了下来。 而在后面的其他工作中，我们积极发生变化的开始顺应和改变，经卫生和安全牢牢抓紧，让所有人都能在安全中学习。这一年以来，因为我们在工作中的付出和努力，取得了各阶层家长家长们的信赖在20xx年后期的组织工作中大获成功。 二、工作总结 在这年的.工作中，我们严格的把控安全管理和卫生问题。积极开展不仅仅在日常中更加慎重的对幼儿玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康检查中所，我们也都是负责老师一对一同学的严格进行。尽管在工作前的时间花费的更加长了基层工作一些，但却让孩子们能心理卫生保证心理健康和安全，并且也让家长们放心的将孩子们送到我们这。 在教学方面，我们在原来培训课程的基础上，身心健康加强了对卫生和健康习惯的教导，让孩子们能通过游戏的方式认识认识忌讳，并养成更佳的习惯。 当然，在这发现的培养中曾我再次一年了自己在这些习惯的其他工作上并没有其他老师出色！为了弥补这个风险问题，我在休息时十分积极的做好准备，并在之后的工作中顺利的提高当中了个人能力。 三、结尾 在这一年来，我又学到了不少的即新知识，我曾以为，过去的经验已经算是一名合格的一名早教老师了，但是从这一年的工作来开，我距离作为一名合格的老师来说还有很远的道路。为此，我要做好严格的组织工作准备，迎接下一年的工作！为了更好的现阶段前进！ 早教个人总结 篇2暖暖的阳光下，手中的暖茶冒出阵阵热气，在阳光的照射太阳光下折射出灯笼的绚影，思绪一下子被记忆初夏牵引到了去年的冬天。回想这走来的一年，似乎去年的圣诞歌还在耳边悠悠，实是惊叹时间的飞逝啊，让自己的脚步显得如此匆忙。回顾这一年自己的组织工作，真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续产业发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。 一、锤炼自己，促专业化成长 20xx年对于启明星年底中心来说是潮起潮落，并非因修桥而影响迈开大步急追的一年，在这一年中，启明星早教中心为一些训导主任老师提供了一个又一个平台，为的是让 二、踏实工作，平凡中求佳绩 幼儿教育对于外行来说是一项不起眼的'工作， 现在的小朋友要求越高，我们的工作也不段的进取。对于日托我们的老师来说早教是极富挑战性，极琐碎劳累的事。面对正在成长的、具有鲜明个性的活生生的具备个体，日托班和亲子班我都要设计各种有趣的游戏，以不同的这种方式方法去引导他们，促进他们富有个性的转型期，在此中我付出了很多很多。我踏实的工作，因为我坚信有付出才有收获。看，短短的几个月，启明星有了更好的气象。孩子们快速极富的富有个性的发展，我们不仅仅切实加强要做好一个老师更剩过做一位妈妈！这就是我的收获。 三、勤于思考，反思中求进步 “教师即研究者”必须在自己的从教生涯中不断的反思，不断的研究，不断的改进。从自己的失败中找原因，，在一次次的学习反思中我找到自己的弱势， 当更关键是他们的安全，如果是早教中心亲子园， 尽管我在这一年中向自己的目标迈进了大步，可是我目前仍然看到自己还有许多不足。发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，沟通交流与家长的沟通都是我需要努力的方面，在20xx年，我相信只要我找到了大方向，一定会有所突破，寻找那份该有的自信心！ 早教个人总结 篇3有幸参加了这次幼教后备管理干部的培训。经过一年多充实而丰富的活动，我们这届幼教后备管理干部培训班的日程安排即将全部完成，我们即将毕业。这次学习培训使我系统的掌握了管理理论知识，增长了见识，开阔了思路，学会了不少学校管理的方法和技巧。通过此次的培训学习，我在业务和思想等方面得到了新的提高。在此，感谢领导为我提供了这样一次学习的机会。现在，总结一下这一年多培训的感受。 我们这届幼教后备管理干部培训班是针对我市幼教实际情况而专门开办的，其目的就是要培养一群幼教管理人才，实现教育人员办教育。因此，提高后备管理干部的职业素质和管理者的意识，培养未来的优秀的管理人才是举办这次培训班的主题。 一、领导重视，组织严密。 为使培训活动顺利开展，局领导高度重视，成立了专门的培训领导小组。班主任主抓，两位副班主任则分别从教学和后勤两方面为培训提供保障。事先研究培训工作，制定了详细的培训工作方案。明确了开展该项活动的总体要求、主要任务、工作目标及各部门在活动中的职责，认真编制教学计划，购置培训教材，制定日程安排，确保活动顺利开展。全体学员按所在幼教中心分成若干小组，方便大家横向交流。 开班当天，陆局从百忙中专门抽出时间前来做了重要讲话，说明开办幼教管理培训班的原因：一是为适应幼教事业改革的需要，二是提高在岗幼教干部的行政管理水平，三即是为新一届全市中小领导干部换届做准备。并对我班提出了殷切的期望。在此后的培训中，领导同志又经常过问，并多次亲身参与，足见对我班的重视。 二、培训形式多样，内容涵盖各个方面。 本次培训形式多样，有邀请各类专家进行专题讲座，有集中参观学习，有小组交流，还有实践活动。随着培训的进行，又增加了团队合作方面的野外拓展训练。 培训的内容涉及办园遇到的方方面面的内容。有幼教管理方面的，有教学方面的，有文书档案、信访管理，有卫生保健，有人事与师资管理，有论文撰写，后勤管理等等。 授课的专家有来自省教科院幼特教所所长、省教科院教授、《早期教育》主编、上海市双特、上海教科院教授、无锡市教培研中心领导、苏州市教培研中心领导以及太仓市各条线的领导。 三、理论联系实际，解决幼教工作中存在的实际问题。 每次专家授课后，总是留有一定的时间进行互动，让我们面对面地和专家进行交流，把平时工作中遇到的问题提出来请专家帮我们一起解决;也有学员分组讨论、交流，说说各自在工作中遇到的难题及解决的方法;另外还有针对性地组织大家进行现场参观，并进行热点讨论;每次还留有一定的作业，把学习的内容进行消化吸收，最后转变为实际的行为。 四、培训收获。 一年多的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 通过学习和培训，我深刻地领会到社会的发展，时代的进步。领导为我们搭建了一个如此好的学习平台，使我有机会从各个方面提升自己。一片广阔的天地出现在我面前，我不断地学习着，也不断地进步。我充分认识到，只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，甚至向新的工作提出挑战。随着培训的逐步深入，我欣喜地发现自己的思想行为发生了根本的变化。在面对具体事物中，思考问题的角度发生了转变，不再只是执着于一点，而考虑从大局出发。从我学习到了什么而变为我能给大家带来什么，对于其他老师来说，怎样把学到的内容与大家共享，做到一人学习大家受益;对于孩子来说，我怎样用先进的理念来教育孩子、管理孩子，让孩子更加轻松快乐地学习。 专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是有关上海市双特毛美娟老师关于《公办幼儿园的经营策略》的讲座，更是让我受益匪浅。从她的嘴里，我第一次听到了“经营”这一概念。确实，相同的环境，相同的年代，相似的资源条件下，办园的结果为什么会有天壤之别?答案就是经营两个字。现在的办园，不应该只是传统意义上的“任务由上级下达，资金由财政拨款，命运由组织掌握，而我们只要管好即可。”在市场化形势下，幼儿园无法离开市场的左右，应更加关注幼儿园在市场中的地位，具有强烈的竞争意识，服务意识，思考怎样更好地生存并主动地谋求发展。正是有着这样坚定的信念，她面对来自家庭、学校、家长各方面的压力，从容面对，始终以阳光般的心态面对孩子，面对老师，终于让东方幼儿园迎来了辉煌。更让我佩服毛园长的一点是，在烦忙的工作之余，她每天坚持阅读，内容涉及各个方面。由此我终被点醒而认识到，作为一个教师，不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书;而作为一个管理者，更是需要不断地学习。读书能让我们学习先进的教育理念、教育方法;读书能让我们与先贤远隔时空对话;读书，让我们不断丰富自己，适应瞬息万变的社会，跟上时代的步伐;读书，让我们成长。 另外，无锡市侨谊幼儿园曹凤华园长的“人格立园，文化建园”的办园目标也让我深受启发。在我们的培训内容中，其中有一项就是幼儿园文化建设现场研讨与交流。我们共参观了两所幼儿园，并听取了关于校园文化建设方面的介绍。也许文化建设的字眼已多次聆听，可面对我们幼儿园的实际，却从未把这一点提上我园的工作日程。而通过这样两次活动，却让我实实在在地感受并思考了一回。 有一个小时候起就让我们深记于心的故事是“三个和尚”，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。这是什么原因?最近和孩子们一起观察蚂蚁，看着一群小小的蚂蚁抬着一只巨大的虫子往家的方向前行，大家不禁惊叹蚂蚁的力量。这又是什么原因?很显然，这里就是体现了一个团队的合作与否。幼儿园是一个集体，是一个团队，现在的社会日新月异，很多事情的完成都需要团队的力量，如果这个团队协作，那么它产生的力量将是无穷的，甚至可以创造奇迹。学着信任你的团队吧，它将是你坚强的后盾。 在学习中，我也经常反思，寻找自己与管理者的差距。管理者是一个幼儿园的灵魂，是幼儿园的领头羊，她制订的各项政策决定一个幼儿园发展的方向。管理者的领导观念、素养能力和人格魅力对幼儿园起着决定性的作用，她该给全体教师做出榜样。而我，可以肯定的是对于我的工作充满了热情。 一年来的培训，让我更新了理念，发展了自我。在以后的工作中，我要将学到的新理念、新方法更好地消化、吸收，内化为自己的东西，并运用于实际工作。 |
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