标题 | 2024-2025年第二学期的工作总结(精选33篇) |
范文 | 2024-2025年第二学期的工作总结(精选33篇) 2024-2024年第二学期的工作总结 篇1围绕学校工作计划,秉承“责任教育”理念,以构建课程体系为抓手,坚持课程育人,使我校的德育工作更加的深入到校园每一个角落、每一节课堂,德育成果呈现良好的上升态势,社会影响也与日俱增。现将这一学期工作总结如下: 一、坚持做好班主任队伍建设,提高班主任工作能力,打造团队育人功效。 班主任是学校德育工作的骨干力量,发挥主力军作用。我们学校拥有一支年老与年轻相结合的班主任队伍,即使是中坚力量,也没当过几年班主任,缺乏临场育人经验。班主任的工作经验及育人方法,一定程度上影响着学校的德育管理工作,自然,本学期学校加大了班主任的培训力度,目的改变班主任育人思想,提高班主任的班级管理能力。 ㈠积极落实“五个一”常规管理工作。 每天通过大屏幕反馈头一天的教育教学常规,保证当天各项常规动作有的放矢;每周一次公布“责任班级”评选结果,鼓舞班级学生士气,提升学生荣誉感;兼周一次班主任培训,主要围绕班主任常规中的优秀做法,丰富年轻班主任的工作经验;每月一次全校范围的班主任论坛,树立班主任队伍中的典型育人做法,提高全校育人理念;每月开展一次全校月工作总结,肯定正确做法,树立典范。这些活动的开展,可以让班主任管理工作思路清晰、头脑灵活,保证教育教学工作有章有序地开展。 本学期班主任培训内容涉及学生心理、青春期生理、班主任语言艺术等方面,及时转变育人理念,有效解决短期遇到的困惑,取长补短,切实加强班主任思想道德建设,推动我校的教育教学工作的稳步发展。 ㈡指导年轻教师的育人工作。 通过班主任的经验交流、方法指导等形式,从副班主任工作做起,丰富自己的育人水平,提高自己的工作经验,尽早走向成熟。本学期,我校成立一支“后备班主任团队”队伍,通过培训、论坛、观摩、出去学习、实践等形式的育人指导,进一步加强我校班主任队伍的壮大,提高育人实效性。 ㈢切实地做好班主任思想工作,成为其精神支柱。 每天最早到校、最晚离校的,恐怕就是我们可爱的班主任们,他们不但承受着体力的付出,还要面对家长、社会等精神方面的压力,自己还要做好家庭的责任,时间的积累、岁月的流逝,老师们的行为或多或少都会爆发出一些个人想法,这时,77中学的校领导就会充当大家的心理辅导师,给予工作中的认可、缓解心理方面的困惑、力所能及的帮助生活中遇到的问题,最终,使大家在和谐、欢快环境中工作。 二、深化德育教育内涵,活动引领,彰显责任教育特色。 ㈠充分发挥团委主阵地的作用。 积极有效开展好每月一次的主题班会(围绕三节、三爱、诚信教育等内容)、每周一次的责任之星评选、每周一次全校范围的升旗主题教育活动、每月一次的道德讲坛(包括对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责等方面内容)、每月学生睿思副刊的出版等活动,真正调动了学生积极创造力,发挥班级集体作用,丰富校园和谐氛围,使学生感受社会主义核心价值观教育,切实地在活动中快乐、健康、有意义的成长。 ㈡完善、落实弯腰行动——“12345活动日”。 在我校以“责任教育”为特色的德育管理理念的指导下,让学生每时每刻都能从自己的身边感受到责任教育的重要性。从上学期开始,我们开展了“弯腰行动”的系列活动。在此基础上,本学期统一开展了三次大型的弯腰行动: ⒈3.18日,政教处组织一次弯腰行动——清除楼内厕所墙面及死角卫生,目的是清除校园卫生死角,恢复校园干净整洁的容貌。弯弯腰,一个小动作,却换来校园干净、美丽、整洁这样的大作用,让师生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气,把“弯腰行动”变成大家的自觉行为。 ⒉3.24日,“弯腰行动”系列活动——“我的课堂我负责”为主题的每周“责任课堂之星”评选活动正式开始,目的是调动学生学习动机,激发学生学习热情,发展与发现学生学习自主性、自律性等潜能,促进学生形成良好的学习情感态度与价值观,每天一统计、每周一反馈,对学生听课习惯有一定程度的提高,自然提高听课质量。 ⒊5.14日,政教处再次发出倡议:让弯腰行动成为一种习惯-清除校园周边杂草活动。让学生明白:弯弯腰,勤伸手,捡起一片纸屑,拔掉一棵杂草,扶正一把歪椅,拧紧一个滴水的龙头,放齐教室的扫把拖把,将弯出一个美丽整洁的校园。同学们的心灵上已经注射了这份种芽。 通过“弯腰行动”的开展,树立学生“我的学业我负责”、“我的未来我负责”“我的集体我负责”、“我的行为我负责”、“我的祖国我负责”的思想,达到学校面貌、班级风貌、学生精神状态焕然一新、积极进取的状态。 ㈢大力开展校园文化艺术活动,积极参加市区各项比赛。 让形式多样、内容丰富的文化活动丰富同学们的精神世界及校园和谐,我校陆续开展班班有歌声比赛、眼睛保健操比赛、大课间操比赛、诗朗诵比赛等活动。尤其为了参加市区举办的各项活动,让学生有才艺展示的机会,我校领导高度重视,积极组建各种参赛队伍-足球队、舞蹈队、合唱队、美术队,艺体老师,利用课余时间,本篇文章来自资料管理下载。组织学生进行专项练习,不同学生给予不同指导,功夫不负有心人,我们的足球队获得xx区第二名、大连市第一名的优异成绩;美术老师指导的学生绘画作品获得甘区第二名好成绩;合唱队获得xx区展演活动的第一名,同时代表xx区参加大连市比赛。成绩的取得,再次彰显我校文化生活的独特韵味和素质教育的成果。 ㈣有组织、有计划的完成初一、初二年级学军、学农活动。 活动前,我们做了全面、细致的准备工作,小到学生的洗漱用具,大到学生一周的纪律安全教育,五天的实践活动,证明一个道理:胜利永远向着有准备的人,我们同750多名学生,一起学习,一起生活,克服环境带来的饮食、作息等不适,最终我们师生圆满完成基地生活。回到学校后,政教处抓住教育锲机,举办“成长在国防”汇报表演暨总结表彰大会,肯定同学们坚忍不拔、吃苦耐劳的优秀品质,让学生明白:习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,习惯是可以决定一个人的命运的。 ㈤积极开展完善“诚信考试”活动。 这是77中学一直秉承的优秀做法,对学生的教育效果的确非凡。考试头一天,政教处会对全体学生进行考前教育,加深学生“诚信考试,文明做人”的意识;同以往不同的是:本次诚信考试,每班要确立一名“诚务长”,明确其职责-负责收发试卷,负责考场秩序,遇到突发事情及时上报检查领导;组织学生诚信考试前的宣誓。考试当天,班级有统一的黑板布置、桌椅拉开间距、校领导的全程跟踪检查反馈。“诚信考试”让同学们经受诚实守信教育的洗礼,进一步推进我校诚信校园建设,增强同学们的诚信自律意识,锻炼同学们的自我管理能力。 ㈥让学生综合素质评价工作落到实处。 初中学生综合素质评价是贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育的基本要求。在对初中学生实施综合素质评价时,应力求内容全面、客观,程序科学、规范,关注学生全面协调发展,关注学生的特长和潜能。评价要遵循地域性、导向性、可操作性、公平性和发展性原则。本学期,我校学生根据每周“责任之星评选”,到每月的统计,最后一个学期的积累,再加上老师、家长、同学的评定,使每位学生都能看到自己的实际表现结果。让评价工作来源于生活表现,来源于现实生活。 三、构建德育课程化、课程校本化、校本特色化的德育工作思路。 ㈠利用政治课,加强学生责任教育,让学生懂得什么可为、什么不可为的道理,通过政治老师的知识讲授、调动学生寻找身边的感人事例,切实理论指导实践的功效。 ㈡本学期,我们积极学习上级文件精神,利用好现有的校园资源,开展好间周一次的校本课,严格检查课堂德育渗透,真正的让教师达到育人作用、让学生学有所得。 ㈢京剧、合唱、足球、排球等活动,是我校的特色活动,一直在这些方面不断努力,做好平日活动开展的组织,挖掘、培养更多优秀学生,教师也是不断通过咨询、钻研等形式提升自己的业务素质。 四、密切家校合作,丰富教育模式。 ㈠学期末的“十大责任家长”“责任家庭”评选活动如期举行,表扬优秀家长、表彰先进家庭,渲染家校合作的力量。 ㈡为了让家长了解学校近期发展动态,了解孩子在校表现,我们通过家校联系本、学生睿思副刊、《致家长一封信》等方式和家长密切沟通,从而赢得学生家长更为广泛的信任和支持。很多班主任建立班级QQ群,与家长创设互动交流平台,让家长参与到学生的德育教育之中,共同构建和谐的德育教育环境。 ㈢两次有准备的家长学校讲座活动,更好的拉近家校亲密关系,推动团队育人功效。 五、认真做好其它保障工作。 ㈠重视心理健康工作。 开发心理健康教育校本课程,对学生进行心理健康教育;每周五作为心理咨询日,由心理咨询教师对有需要的学生进行心理疏导;有困惑的学生可以随时找专业老师咨询,定期对班主任如何做好学生心理健康教育等培训,目的培养学生健全的人格和乐观、向上、坚毅等良好的个性心理品质,增强调控自我、承受挫折、适应环境、适应社会的能力,促进学生身心全面和谐发展。 ㈡积极开展校内体育及安全健康教育等活动。 ⒈本学期,三个年级都有体育中考加试内容,为了确保学生取得优异成绩,开学初,牟校长便组织分管领导、班主任、体育老师开会,明确了各年级体育中考目标,进行细致地计划与安排。根据77中学所处的地域性特点,很多学生本身缺乏体育素养及家长的不重视,在没有场地等客观有利因素条件下,若想让中考成绩走到全区前列标准,难度可想而知,好在77中学有一支责任心超强的师资——劲往一块使、心往一块想的正能量,不但体育课、课间操有组织、有计划的统筹训练,而且会牺牲早上、下班等休息时间,对问题生进行专项训练,周而复始的优秀工作态度,最终三个年级不但达到规定目标,并且是超额完成,事实证明:态度决定一切。 ⒉为了强化师生安全防范意识,提高防范自救能力,针对学校突发洪灾、火灾等紧急情况,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路,确保在突发事件来临时,我校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 5月9日,我校进行了安全逃生演练,此次活动受到了老师们的高度重视,活动中各岗位人员尽职尽责,全校师生疏散有序、迅速,整个过程组织严密,逃生演练取得了圆满成功。 ⒊随时关注课堂教学中的严密组织,避免教学事故的发生,尤其是体育课及实验课的安全组织工作。继续做好间操的楼层管理,各位科任教师要恪守职责,确保学生的各项活动安全。 ㈢做好卫生环境宣传工作。 定期向学生宣传相关疾病预防知识,密切关注春季各项传染病-及时督促学生勤洗手、多运动、班级及时开窗通风,做好学生的青春期教育,联合政教处加大学生做眼操规范性的检查与指导力度,保证我校全体师生身心健康发展。 六、存在的不足: ㈠自身对德育这门课程的理论高度理解的还不够,缺乏班主任思想道德建设指导的深度。 ㈡家校合力作用的发挥还需要完善。 ㈢了解当代中学生的内心想法及沟通方式的转变还需要研究。 七、下步德育工作设想: ㈠及时学习上级文件精神及思想,多学习、多思考,丰富自身理论功底,用理论指导实践。 ㈡完善班主任思想道德建设,尤其对待问题生的教育方式方法的改进。 ㈢完善学校、班级家长委员会的作用,建立家长义工站,共同推动学生的教育教学工作。 德育工作永远没有止境,我们将继续学习有关德育工作的有效方法和途径,同时,加强自身对德育工作的理解和认识。力求能够让我校的德育工作更上一层楼。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇2本学期,我镇全体英语教师继续坚持以提高自身业务水平为目的,以实现课堂教学有效性为目标进一步提高教学水平。我们在承担了繁重的教学任务的前提下,仍然努力工作,毫无怨言,出色地完成了教学任务。就本学期的工作简要汇报如下: 一、学习教育教学理论,更新教师观念。 本学期,我们有计划地组织教师对教学理论的学习,转变教师观念。认真学习《英语课程标准》,深入学习新的教学理念,深化自己的教学活动,树立了“面向全体学生,突出以学生为主体,促进学生发展”的新的教学理念。将心的教学理念落实到具体的教学活动中,切实提高了教师的课堂教学水平,真正实现了课堂教学的有效性。 二、利用教学常规,规范教学工作 1、全体教师积极贯彻新课标精神,认真钻研教材,在教学中,根据学生实际情况,结合英语教学的特点,切实提高了学生的口语表达能力。在备课中,严格学校的要求,做到清晰规范,针对学生实际情况,及时进行补差补缺,为提高教学质量提供保障。 2、积极开展教研活动,提前,大家集体钻研教材,集体探讨教法。课后,认真讨论教学得失,总结心的教学方法,有效促进了教师业务水平的提高,同时,也全面提高了学生学习英语的能力。 三、很抓教学质量,全面提高学生的英语素质。 除了紧抓课堂教学外,还加大对后进生的辅导力度,做到定时,定量,定对象,逐渐缩小学生之间的差距,从而提高全体水平。同时,我们继续落实对学生口语的检测工作,提高口语表达能力,为今后的学习打下良好的基础。 四、今后努力的方向 1、教师教学基本功还有待于进一步提高。 2、通过对全镇各小学四五年级口语抽测情况的分析,有的学校两极分化严重,今后,我们会继续加强对学生口语能力的培养,并兼顾全体学生,提高学生整体水平 2024-2024年第二学期的工作总结 篇3时光荏苒,光阴飞逝。一学期又过去了,本学期我们欢送走了高三学长学姐们。回顾本学期,我们学联各成员团结友爱、积极努力,认真地做好团委布置的任务,做好自己分内工作。但是本学期时间比较短,导致开展的活动次数不够,该反省的是与姊妹校的交流活动太少,做活动都比较虎头蛇尾,活动细节反面考虑欠缺。这些都是我们不足的地方,以后的时间里,应该要加以重视,部长级以上的委员应该要组织好自己部内成员,带动他们的积极性。现对本学期做工作总结: 三月份: 1、整顿各部门; 2、校内清扫志愿活动; 3、策划象棋比赛、社团文化节。 四月份: 4、开展象棋比赛、社团文化节; 5、部长交接。 五月份: 6、参与红五月、篮球赛幕后工作; 7、推广普通话、啄木鸟行动。 六月份: 8、六一汇昌小学阳光志愿者活动 9、社长交接; 10、星级社团与社团之星评比; 11、安排暑期志愿者活动。 在下学期,我希望我们能够开展好招新活动,作为新高一的迎新会,为我们学联注入新的血液。当然我们学联活动开展顺利离不开领导、老师和同学们的支持,希望大家能够指出我们不足的地方。我相信我们学联会愈发的强大! 2024-2024年第二学期的工作总结 篇4回顾整个六年级生活有辛酸、痛苦但中间夹杂着无限快乐和幸福。 这一年中和孩子们度过了许多丰富多彩的活动和许多难忘的最后一次:花式跳绳、最后一次运动会、最后一次升旗、毕业典礼等等。与孩子们做了许多游戏,孩子们在玩中学,在玩中感悟人生道理,在忙碌的六年生活中体验快乐。 在学校我可谓“特立独行”,有的老师会认为我能“整事儿”在背后议论纷纷;有的老师认为我傻,只顾着锻炼学生的能力,自己任何荣誉都没有。我也曾经怀疑过,曾经退缩过,但这一切的出发点是学生,是对得起自己的良心,我便也坚持走了下去。 而促成班级这么多姿多彩生活的最根本原因是我与“正常人”不一样,由于思想的独特,也便有了独特的教育理念,也便有了这些难忘的经历。 作为一名老师容易,但作为一名让学生既敬畏又喜欢的老师非常难,尺度难掌握。我认为有几点最重要。 一、要有幽默感 教育高年级学生,太严厉反而会适得其反,那么在课下、甚至课上“幽默”非常重要。我举个自身的例子。班级有个同学,上课爱玩一些小玩意儿,注意力不集中。我首先看着他笑,笑的时候,他已经认识到自己不对了。我接着说“高溥远最爱老师了,想送礼物还不好意思直说,变着法儿的送礼物”我顺其自然的把东西没收,而他也不至于特别尴尬,而最重要的是,他能保持一两天上课不玩儿东西。 临近期末,课程特别枯燥,再加上天气热,一些同学很容易走神,看到走神的孩子,我便会开玩笑地说:“王天阳审美疲劳了,嫌弃老师人老珠黄,都不爱看我了”,王天阳这是会马上说:“老师最美了,最美了”接着便会集中精力学习,当然同学们肯定会哄堂大笑,就当调节气氛了,类似这样的事儿,每节课都会发生,而老师既要调节气氛又要掌握尺度,用当下的话叫hold住。 二、要公平 班级37名学生,但差生却有8名,这8名学生属于智商有缺陷的那种。所以在平时生活中我便会给其他同学讲道理,而最重要的还是我本身,所谓上行下效,我会特殊关注他们,不歧视,不区别对待,孩子们看到我平时做法便会效仿。每次买雪糕有多余的,孩子们会主动分给他们,王欣如同学中午不吃饭,每天便有同学给她打饭。而对于班干部我会更加严厉,时间久了,孩子们便会从心里往外的敬佩我。 三、要有童心 总有人说我对学生态度好,脾气好。其实我是有一颗童心,总能站在孩子的角度去思考问题,和他们一起玩,一起感受,学校也便成了我的乐园。所以孩子们犯的错误我大多能理解,这样便没有过多的气急败坏,学生跟你的距离自然而然就近了。我知道大多数同学“喜欢”的对象,知道他们的理想,知道他们的偶像,这样班级动态我一清二楚,管理起班级来也就得心应手了。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇5这个学期,在我们学校领导的关心和指导下,我班深化以爱国主义为核心的民族教育;以抓住德育教育的契机,大力弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和良好的道德行为习惯;以中学生日常行为规范教育为为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,留意实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一个学期紧张、充实的教育教学工作,在班主任与科任教师的大力支持、努力下,即将画上圆满句号,为了总结经验,汲取教训,更好地做好下学期的德育工作,现将本学期工作作如下总结: 1、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在寻常的工作生活中,我时刻留意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,每周得了卫生纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,布满了活力。 2、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依靠感。T谘俺5墓髦,我与学生象朋友般相处。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见。 3、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。 俗话说的好:“良好的习惯是成功的奠基石”。只有良好的习惯,才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。七年级的学生刚刚升入初中生活,为了让学生尽快适应中学生活和学习,本人及时对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行练习和教育。 4、加强后进生治理,做好品德差生的帮教转化工作。 本学期,本人结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之窒W隽舜罅康墓,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本班的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教措施,增强教育转化的责任赶 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和治理工作中的新情况、新问题,把握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 20xx—20xx学年下学期中学班主任的工作总结由收集及整理,转载请说明出处 2024-2024年第二学期的工作总结 篇6本学期的教学重点是在巩固已学知识的基础上,提高学生语文应用与应考水平,从而能更好地迎接学业水平考试。现在特将自己本学期的工作总结如下: 第一阶段基础知识复习阶段 从九年纪下册倒着往前复习,重点是现代文的生字生词、文言文和需要背诵的诗词。 第二阶段专项训练阶段 (一)积累运用专项 要点:在“积累和运用”这一板块中,形式多样,内容丰富,复习时还是要注重答题思想上引领,引领学生关注自然、关注社会,关注生活的,学会正确看待事物,培养学生热爱生活的的情怀。 1、语段修改。 由于现在淡化了语法知识,对于语法知识的教学也只是随文教学,因此学生获得的语法知识都是零碎的,印象也是模糊的、一鳞半爪的。应对策略:对平时常见的语病进行归类,并结合典型的例句进行讲解,然后进行针对性的练习,在此基础上,再进行语段修改练习。 2、综合性学习。 应对策略:挑选近三年中考中的综合性学习题,运用例归法教学,摸索出解答探究题的方法,再进行实际演练。 3、其他形式题(仿写、口语交际、对联等)。 挑选典型的题目结合一定的理论指导进行精练。在练习中发现规律,在规律中总结心得。 (二)阅读专项 分析:从近几年的现代文阅读的试题来看,试题在命题时都注重考查学生对文本的整体感知,注重学生的主观感受,提倡学生对文本的自我赏析,引进材料加强对文本的拓展,体现了性阅读、评价性阅读、创造性阅读的考查层次。在复习阶段的训练中,应加强引导学生的自我感悟,自主赏析、自主探究,不能以老师的讲代替学生的学。试题的选材完全来源于课外,趋向人文性和科普性,新一轮的中考语文阅读试题将会继续以能力立意,综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、和价值取向,注重学生.索语言信息能力的考查,注重探究能力的考查,联系实际,增强应用意识,体现时代性,将会挖掘对学生的人文内涵的教育价值。 1、简要概括主要内容。通读现代文后,能整体感知文章的主要内容和大致思路,捕捉阅读材料中的重要信息。 2、推敲重要词句在具体语言环境中的含义和作用。 3、识别记叙、描写、抒情、说明、议论等表达方式并其在文中的作用。 4、品味语言、鉴赏评价。 5、说明文阅读。要求能获取其中的知识信息,领会作品中的科学精神和科学方法。识别一定的说明方法和作用,以能更合理的答题。 6、议论文阅读。能找出观点、说出所运用的论据和论证方法。能发现观点和材料间的联系。 应考策略:按文体分类,精选例文,总结方法、实际演练。 附:文言文阅读 文言文阅读近几年在文言词语、语句文章内容把握方面都有体现。题型的设计能从初中生的实际水平出发,强调的层面。 应考策略:踏踏实实夯基础,读读、写写、背背、默默(8字准则) (三)作文专项 分析:近几年的作文试题能看出,命题(半命题)作文、话题作文是中考的作文题型首选。而且,所命题目会更加贴近学生学习生活的和他们所关心的问题,应该人人有话可说。题目的写作内容和形式有较高的自由度,不会在审题、立意和构思上设置太多障碍、提高难度。更加会尊重学生的实际和体验,有助于学生表达真实情感。 应考策略: 1、先按文体训练,选好题目,一题三练,整体批阅,挑选好作文和典型的病文印发给学生进行比较、评价,并对病文和自己的作文进行修改。 2、侧重于对作文三字“近、小、真”的引导,从学生作文状况来看,选择学生习惯的写作手法而侧重于散文文体(抒情、叙事、哲.散文)的模仿、比较和训练。 第三阶段综合演练 连续做5份模拟试卷,迅速讲评,查缺补漏,针对疑问,重点讲解。而且在训练中,要加强学生的时间感和卷面书写水平。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇7本学期我主要担任三年级三、四、五三个班的英语教学工作。因跨度大,学情不同,所以我觉得是努力伴随着压力,累并充实着,有收获也有不足。 一、取得的经验和成就 1、认真备课,精心设计课堂,提高课堂效率。 学习英语需要一个真实的语境,为了给孩子们呈现一个真实的语言环境。我提前做好课件,通过多媒体的歌曲,图片,动画等激发学生的兴趣。提问尽量覆盖全部学生,多给他们创设一些开口说英语的机会。课余3—5分钟给学生提供提问时间,针对本节内容有不会读的单词、句子或不理解的知识点进行提问。简单地由学生回答,有难度的由我来解答。另外,在第一次月考后,我和尹老师商量并执行了五年级的“每日一句”的练习,每日会读会写一句课本上重点句型,我来指定句型,尹老师安排时间让学生集中去默写并上交,由我批改,每天进行点滴积累。 2、积极参加学校、中心校举行的各项活动。 本学期我们参加了五次外出教研活动。主题是围绕“自然拼读在词汇中的作用”而展开。这个课型的学习为我们的教学起到了一定导向作用。我还学到了“钻石评课法”。每次活动后我们回来再次学习、商讨和反思,使每次教研活动务实有效。 3、充分发挥晓黑板的发布任务和交流作用,与个别家长做好沟通。 每周适当布置背诵任务发布至晓黑板。对在本周学习上存在问题的.学生,私聊家长进行沟通,说明情况,及时在家复习。通过家校联手,做好学生心理疏导工作,共同督促孩子学习。 4、认真履行辅导班老师职责及做好跟班工作 本学期我担任三年级英语的辅导工作。今年换了以自然拼读为主的教材。因三年级是打基础阶段,所以本期以熟练掌握字母及其发音,了解简单拼读规律为主;通过自制字母及发音卡片,结合郭老师教给我们的字母发音操,给自然拼读的渗透打下了良好基础。 平时的跟班工作,基本能做到早晚及时到位照看学生洗漱和换衣服。必要时,能协助正副班主任老师做好班级其他工作。 二、不足之处 1、跨三个段,觉得自己有时心力和精力给的不平衡,抓的不够到位。 2、五年级的“每日一句”写错的,纠错及再背诵情况落实不到位。 3、在辅差方面,没有切实解决个别学困生在学习上存在的问题。 4、在阅读方面,读的书不够多不够广。 三、今后努力方向 1、除了兼顾,多在比较薄弱的级段班级下功夫,发挥学生作用进行一帮一。 2、继续学好专业理论知识,用专业支撑自己的教学。 3、多听课多学习多反思,取长补短。 4、扩大阅读面,不仅要读更要多反思多练笔。 5、继续做好和班主任及家长的沟通交流工作,发挥家校合力作用。 本学期的工作已基本结束,下学期我还将乘风破浪,砥砺前行。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇8回顾这一学期的教学工作,是既忙碌又充实。本学期我担任五年级前两个班和二年级后三个班,因五年级是新课头,使我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向小柯、晓慧两位长辈学习。现将本学期工作总结如下: 一、面对所有学生,认真备课 在上课前,认真备课,认真阅读相关教科参考书,及时圈出本课时的重、难点,做到一目了然。根据学生的实际情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改。在传授学生知识时,不厌其烦,耐心地教授学生,耐心的辅导学生复习遗漏知识,在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,并让优生帮助后进生。 二、把握课堂40分钟,向课堂要效率 要想把握课堂40分钟,向课堂要效率。我认为纪律是至关重要,纪律来源于哪里?来源于教师。所以,在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生独立思考问题,独立去预习,让他们主动参与,注重对学生口语的培养。运用食物教具、简笔画、情景教学、手势语等方法来启发教育学生。教学生做各式各样的游戏来激发学生的学习兴趣。注重师生互动,生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不会读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,还让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、脑并用。最大限度地给学生创造良好的学习氛围。 三、利用课余时间,培养学生的好习惯 因为随着年级的升高,要求学生掌握的单词、句子也会日益增加。所以,我会在每上完一节英语课后,都会给学生布置2个单词要求会背、会拼、会默写并背给组长,组长背给课代表,想互监督,相互督促,在潜移默化中,培养学生天天背单词的好习惯。 四、与班主任密切配合,共同教育 不管是在正常的教学过程中,还是在回家作业中出现了问题,我都会及时给班主任沟通交流,相互了解情况,相互交流意见和看法,我们共同配合,共同教育。 以上是本学期本人教学工作的一些回顾。当然,在工作中还存在着很多的不足,我会在今后的教学过程中不断地反思自我,不断地向别人学习,取长补短,力争让自己变得更优秀。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇9学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭,我们七年级组共有四个教学班,近二十位教师担任教学任务,全组教师积极参与、,团结协作,因材施教。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的四位班主任,在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大,家校联系做到经常化、制度化,为了提高学校的教育、教学质量,帮助学生树立了正确的人生观和世界观,激发学生学习的潜能,做了大量的工作。一学期来,七年级组,能按德育处、教务处的布置,各项任务都能有条不紊地开展。大家顾全大局,服从安排,不计个人得失,大家拧成一股绳,劲往一处使,提高了教学效率。 具体表现在以下几方面: 一、构建和谐年级组,人文管理深得人心,教师的责任感和积极性进一步增强。 七年级组是一个团结协作的组。七年级组组员年龄跨度大,组内老师始终能够保持团结协作的作风,人际关系良好。另外,组内的老教师经常帮助年青教师,指导他们的工作,关心他们的成长,表现了一种团结向上的气氛。如李锐和郑敏秀两位教师,对年青教师更多一倍的关心和帮扶,把宝贵的班主任工作经验毫无保留的进行教育共享。在这样一种环境中工作,老师们都格外努力,他们按时上下班,认真备课,落实教学五环,辅优帮差,无偿补课,关心学生,为人师表,处处展示着积极向上的精神状态。让我懂得了什么叫做敬业精神,七年级组是一个团结的集体,老师们都很敬业,目前这种发展态势很好,对学校的发展起到了良好的作用。 二、勤奋刻苦、爱校如家,充分展示了八中人的风采 七年级级组是一个勤奋刻苦的组。七年级学生生源质量较差。学生的学习基础较差,行为习惯不好。但本组老师不怕难,不怕苦,将自己的精力都献给了学生。三班班主任朱德春老师班上有几个钉子户,管理难度很大,但他能够虚心听取他人意见,不辞辛苦的在班上巡视管理,保证了班上大部分同学的学习。四班班主任徐有华老师家庭负担重,教学任务也重,但他坚持发扬了一贯的“拼命”精神,并对学生有着非常严格的要求。二班的郑敏秀老师利用自己多年的工作经验想了很多办法去转变差生,使得学生的行为习惯逐步走上了正轨。优秀学生越来越多,二班的郭健老师注重对学生的分层次教育,学生的成绩始终处于上升的趋势。王小琴老师是中途接收七(1)班的英语教学工作,她没有提出任何困难,向老教师吸收教学经验,凭着一股干劲,把七(1)班的英语成绩提高到了一个新的高度。李锐老师和洪家明老师注意学生的爱心教育。组内的其他老师也都在尽心尽力的工作。在大家的努力下,这个学期学生比较稳定,没有出现恶性违纪事件,成绩在保持在一个良好的状态之下,老师中也涌现出了优秀典型。 七年级组是一个爱校如家的组。本组老师都深知集体利益终于个人利益的道理。考虑到七年级新生基础薄弱的特点,每周一教师例会后,四位班主任都自觉的把学生留下来,为他们加一节课,他们以自己的实际行动为学校荣誉贡献了自己的一份力量。 三、齐抓共管,形成合力,共创教育新局面。 班主任老师在自身勤跟班,严管理的同时,加强与科任教师的配合,尽可能支持科任教师的工作和满足科任教师的要求。各班主任都能帮助科任教师解决一些棘手的问题,增强教师在学生中的威信,让他们认认真真学习,老老实实的做人。 班主任还注重与学生家长的联系,积极争取家长的配合与支持。四位班主任在开学不久就召开了学生家长会,给学生约法三章,给家长讲明要求,让学生在学校和家庭的监督教育下快速入轨。把学生的不规范行为消灭在萌芽状态。每个班都在不同时期召开了两次家长会。 总之在育人方面,七年级组已掀起了“人人争当班主任”、“个个争当育人先进”的风气,共同开创着形成合力、齐抓共管的教育新局面。 四、各班团结协作,通力配合,圆满完成学校下达的各项工作。 年级组是学校的基层组织,年级组工作纷繁复杂,是学校工作的重要组成部分,是学校工作能否顺利开展的关键,它需要年级组长认真领会精神,需要及时准确的传达,还需要老师门的通力配合。七年级老师和学生团结一致,齐心合力,圆满完成了学校各项工作。具体如下: 配合政教处和团委开展并完成了以下工作——学校交通安全的宣传,学校开学典礼,、留守学生的登记和教育、少先大队的成立、家长会的召开、团员的发展,特殊学生及家庭的统计,优秀学生的评定工作。 配合教务处开展并完成了以下工作——学生电子档案的录入、二次月考的成绩录入和上报,国家体育健康数据上报,学生的体检。 配合办公室开展并完成了以下工作——宣传栏展牌的设计、学费的补交工作,学生课本和作业本的发放工作。 配合学样工会完成了对老师的师德考评工作,正视不足,努力改进,下期工作再上新台阶。 本学期年级组在全体教师共同努力下虽然完成了学校的工作任务,取得了不少成绩,但仍然存在不少问题需要我们下期克服和改进,主要表现在以下几个方面: 1、年级组长的领导艺术和示范作用还有所欠缺:本学期刚担任年级组长的我,对年级组的工作还不是很了解,很多方面都处于探索阶段,方法简单,号召力不强,致使有些工作不能按学校各处室的要求完成,拖了学校工作的后腿。教学上本人有时有懒惰思想,工作拖拉,不能起到表率作用。今后应加强对年级组工作的投入和研究,多想办法和招数,注重个人素质的提升,进一步提高教学质量,让个人和年级组一道进步。 2、没有协助好各班主任做好特殊学生的教育工作,影响班级和年级的安定和谐。目前虽然四个班级相对稳定,班级整体秩序好。但各班都有一些特殊学生给所在班级的管理工作带来了难题,影响了班级整体秩序,也给年级组带来了很多不安定因素。望各班主任和科任教师要加大对班级后进生的教育力度,多关爱他们,鼓励他们,表扬他们,让他们早日改正错误,克服不足,做一名师生喜欢的好学生。 3、年级组的一切工作都依靠于教务处、教研组,基本处于“只管目标,不管过程”的状态。今后年级组要加强与教务处和教研组的配合,深入课堂,参加教研组会议,共商教学大计,为提高学校整体教学质量做出应有的贡献。 七年级这支队伍是一支老中青结合的队伍,一支团结的队伍,一支锐意进取的队伍。三年的年级组工作犹如红军长征,本期工作还只是刚刚起步,未来的日子里,为了实中的更加兴旺,我们一定会团结一心、众志成城,迈着更加坚定的步伐走下去,共同创造宣城八中的美好明天。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇10本学期我继续担任六2班班主任,我根据学校工作计划以及德育处的要求,认真开展了班主任工作,现将开展的工作总结如下: 一、规范常规制度,常抓养成教育 开学初,我即以学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点,不断规范学生的行为习惯,以树立良好的学生形象。首先,我们在开学第一周班会课就认真学习了《守则》,要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求,第二周又学习了《小学生日常行为规范》,通过具体事例,鼓励学生养成良好的学习、生活习惯,知道要从一点一滴做起,从身边的小事做起,第五周学校要求从严抓好候课和离开座位后挪凳子到桌子底下,从一个细微动作做起真不容易,刚一开始学生很不习惯,候课还不够自觉安静,我就安排班长专管,听到上课铃声响起就组织同学们候课。下课后,只要你离开座位,就有学生专管挪凳子的习惯。这2个细微的动作改变了许多的学生。再加上我们教师勤下班,用心观察,发现问题,及时纠正,慢慢从小处去改变了他们的行为举止。大部分同学养成了良好的行为习惯。 二、干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。我称他们是"班主任的左右手。"所以我选拔和培养得力的干部队伍,我的工作能逐渐从繁重走向简单与轻松。我平时会大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助其他小干部树立威信;我常常鼓励干部大胆工作,本学期的班级活动,,如主持早读,维持班级纪律,监督清洁区和教室卫生,路队纪律,集队纪律,候课,挪凳子等都有班干部管理。正因为有了这些得力的班干部协助我开展工作,班风和学风一度大有提升,一改过去那懒散自由的班貌。 三、严抓常规管理带动教育教学工作 开学初,我扎实有效地加强学生的常规管理。组织学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等,把常规管理落实到每一天的学习,工作,生活当中,同学们逐渐形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活泼,团结,有爱,上进"的面貌,从而促进了教育教学工作的有序开展。 四、重视各种活动和主题班会的开展 我对每次活动的实效性都很注重,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。本学期的经典诵读活动,我要求人人会读会背《万世师表》以及30首古诗,同学们都很积极参与。还有班会主题是根据校办或德育处要求来定,我们认真学习了守则,班规,七不准,以及《未成年人9条不良行为》和普法知识,还有配合节日进行的班会,如“文明交通,安全出行”、“观看开学第一课有感”、“祝福我的老师”“观看小学生道路安全知识宣传片有感”、“祝福我的祖国”、“学习东盟知识”,“学习少先队知识”、等,更有12月6日上午我班举行的主题班队会“关注安全,珍爱生命”,通过生动具体的图片视频资料,以及歌谣,诗朗诵、齐唱、现场采访等形式向在座的每一位师生宣讲安全的重要性,只有人身安全了,生命才会绽放花朵。每一次班会主题鲜明,同学们能积极参与讨论发言,并写成日记,他们感到班会课特别有收获。 五,抓好安全教育,确保学生校内外安全 我一直把安全教育工作放在首位,确保每一位学生的校内外安全,不允许一个学生出安全事故,周周有教育,天天有叮嘱,周末还要在作业登记本上写安全注意事项,对在操场,教室追逐打闹的现象一再进行教育,对特别调皮的学生时时关注。在期中同学们积极参加了学校组织的安全疏散大演练活动。 六、协调好与科任老师和家长的关系,齐抓共管。 班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的,还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。、召开家长会,我高度重视,做好准备,确保会议质量,家长来了49人,说明家长们很愿意配合班主任教育好孩子。平时我还通过打电话,家访,写纸条,发校讯通等与家长沟通,家长都很配合班主任的工作。比如很多上网的孩子,一度沉迷网络,我知道事情原委后,积极主动与家长联系,有时候亲自上门与家长,孩子坐在一起共同谈心教育,效果很好呢。在课余,我也积极与科任老师、副班主任交流,一旦发现科任老师或副班主任反映某某同学有优缺点,我能马上进行表扬与批评,这样,家校联手,师师联手,共同把班级工作搞好。一个好的班级是离不开大家的协作的。 七、存在不足 1、个别学生的良好习惯有待加强。如候课,挪凳子,个人卫生、学习习惯等。 2、对于个别学生出现的不良行为,有待家校更加投入力量。如上网,玩游戏机,旷课,夜不归宿等。 3、一些调皮学生在其他科课上还不够听讲,有待共同教育。比如英语课不想学,数学课不想听,音乐课不想唱,体育课不想跳等。 通过本次总结我认识不足,吸取经验,努力使今后的工作更加完善,和副班主任齐心协力,齐抓共管,力争把六年级学生教育好,同时我们也在反思:如何把毕业生教育好,真是一个困惑啊。但不管怎样,班主任工作任重而道远,在实践中要不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信,班主任工作一定会在新的一年里有更大的提升! 2024-2024年第二学期的工作总结 篇11回顾本学期的工作,我们在县教育局及各级党委的关心指导下,全体教职工发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了本学期各项工作任务。现将本学期工作落实情况做以下总结: 一、以教学为中心,多措并举,推进素质教育的发展 开全开足课程。根据新课程计划,所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等,都按计划上课;按要求开设综合实践课;定期安排公共安全、环保教育、法治教育等专题教育活动。 坚持听评课制度。为了使广大教师学习的理论知识能正确应用于教学实践,大面积提高教学质量,我校坚持将听课制度作为业务活动内容的重要环节,其具体安排是每周组织教师听一节公开课,本学期共组织10余节公开课。 加大力度,巩固和提高课改成果。开学初,我校安排小学部语文、数学教师赴南京参加全国优秀公开课观摩学习活动,安排七、八年级教师参加了县打造高效课堂观摩学习活动,对于教师角色的转换,学生学习方式的改变,民主的课堂气氛,客观的评价等问题大家坐在一起,各抒己见,对于一些不足之处,进行客观地分析,提出了很多的解决方法,不要担心不成功,要注重培养习惯,从小学会合作等。对于一些好的经验,我校召开教学工作会议两次,进行了推广和交流,在全校范围内形成了一种积极探索、提高质量的教学氛围。 学校还组织七、八年级部分教师,赴南京市旭东中学参加了该校市教育科学规划课题‘阳光教育’理念下的‘阳光校园’构建的实践研究的开题活动,广泛学习先进的教育教学理念,不断深化我校的教改活动。 深化班级文化建设,营造宽松的育人环境。幽雅的班级育人环境,能给师生工作带来舒适的感受,而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班级解读一训三风,以墙上挂的名言警语开拓学生的心胸,点燃学生的理想之火;让学生明确轻声慢步过走廊,不打扰别人是一种美德,使教室真正成为素质教育的主阵地。 切实做好家长的工作,提高家教水平。学校通过邀请中国关工委的家教专家来校开展专题讲座等方式,让家长深刻认识到:父母不仅是孩子的首任老师,更是孩子的终生导师,家长既要关心孩子的学习,更要关心孩子良好行为习惯的养成。 二、加强校园环境建设,努力改善办学条件 精心设计,提高校园文化建设档次。一是加强室内管理,统一标准、统一规划,规范班级布置。二是合理布置各室,张贴各类制度,使各室布置规范化,做到了整齐划一。三是改善幼儿园办学条件,提高了办学档次。四是改善办公条件,更新了办公桌椅,配置了办公电脑,使教学更加现代化、科学化。 打造良好的育人环境。创建一个花园式校园,使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习,是我们多年的一个夙愿。今年我校在资金极为紧缺的情况下,想方设法铺设了教学楼前1000平方米的彩砖广场,重新修建了学校中心路和几条人行道,铺设了近300米的下水管道,对楼后荒地进行了绿化美化改造,中心路边新装了路灯,花圃里树立了雕塑,重新布置了升旗台和更换了不锈钢旗杆,这些措施,大大改变了我校的校容校貌。 三、强化组织建设,优化教师队伍 加强领导班子建设,通过五治和四绩活动,树立讲正气、创业绩、树新风的领导班子形象。 以行风建设和效能建设为契机,采取强有力措施,狠抓教师队伍建设。一是对照五治、四绩的要求,组织全体教师查思想、查工作作风、职业道德、履行职责,为人师表等表现。二是开展调查活动,对学校教育工作、安全工作、师德师风等工作,征求学生家长意见。对于存在的突出问题,采取了有力措施进行整改。 四、加强德育管理,注重德育的实效性 认真落实德育规程,以行为习惯和养成教育为主线,在师生中大力开展讲文明活动。 从学生的一日常规抓起,从一点一滴做起,形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初,我校将把第一个月设立为校风校纪整治月,每周二定为行为习惯训练日,将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。 通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警钟长鸣。 严格升降国旗制度,向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育,陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、环保教育、遵纪守法教育,帮助学生树立正确的人生观。 五、创建安全、和谐、友爱的校园 本学期我们结合本校实际,把安全的职责分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等进行教育指导,教育学生自救、自护的基本常识。同时,对有关假期,我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。 加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教理念贯彻在平时的工作中。本学期我们邀请了派出所所长和县关工委的普法宣讲团来上法纪教育课,用浅显的案例,深刻地教育师生,从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。 组织丰富多彩的活动,营造尊重、团结的工作氛围。学校组织了青年教师座谈会、三?八女职工联欢活动、清明祭扫活动;我校的联谊学校对我校进行了友情赞助;学校两名学生接受了汊河派出所的现金帮扶;汊河经济开发区金太阳集团为学校的八年级20名学生开展了自行车爱心捐助等,通过这些活动,师生们都能互相尊重,互相谅解,互相学习,互相帮助,提升了学校的凝聚力。 存在的突出问题 学校班子成员学习自觉性不高,业务素质不强,缺乏创新精神,协作意识有待提高。 教师竞争意识不强,不愿展示自我,对评价意见的反映冷漠,新的教育理念渗透得不深,不善于钻研业务,按部就班,造成个人课堂教学水平提高不大,完成的任务质量低。 学校教师呈现老化趋势,教师缺编严重;学校的硬件有较大的不足,缺少各功能室等辅助设施。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇12一、加强学习,不断提高自身素质。 课改对英语学科的发展提出了新的要求,我们是课改基地校,这就要求我们要加强学习,不断更新教育教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。 我们英语教研组由六位老师组成,是一个团结、和谐的小集体。组里教师精力充沛,聪明好学,工作干劲特别足。本学期开学初,我们和包组的教务处吕苏霞老师认真学习,作笔记,每周每人从图书馆借阅书籍,期末我们还认真学习了吴校长给全校的学习资料,我们探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且明初中阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。 二、优化课堂教学,提高师生能力。 课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏、学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师以理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面入手,不断优化课堂教学。本学期我们进行了两轮同课异构听评课活动,其中包括初一高聪欣和张海岭、初二乔彩霞和张小琴这四位老师。 同时,我组教师能认真、按时进行教研活动,做到了课前集体钻研教材、集体探讨教法,课中认真听课、思考,课后认真评课打分,讨论教学得失、回顾小结。平时我们经常互相听课,取长补短。在教学中尽量运用英语组织课堂教学,充分利用各种教学手段,努力创设各种英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。 三、加强集体备课,提升教学设计水平。 在备课中,严格按照学校的要求,按照自学导航----合作攻关----达标训练----课堂小结四个环节,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有生”。课堂教学中,认真组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。 集体备课时,老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。每次备课时,在明确本单元教学内容的重点、难点、疑点后,由主备人向大家提出了她的教学思路,教法等。然后,教研组教师进行讨论,最后达成共识。这样,充分发挥备课组的群体力量,一步步把教学研究引向深入。大家取长补短,资源共享,共同提高教学效果。 四、努力的方向 本学期中我们也发现了一些不足,如我们的教科研能力还有待提高,学生的单词默写能力明显不足,差生比较多等等,在今后的工作中,我们应在以下几个方面去努力: 1、加强思想教育,使学生端正学习态度; 2、对设计的练习要精选精练,要有针对性,哪个内容薄弱就多训练哪个内容,使学生各个方面全面发展; 3、既关爱差生,及时补缺补差,又要照顾到优等生,让他们在原有的基础上更上一个台阶。 4、多与家长联系与沟通,争取家长的力量,为能提高整个年级学生的学习态度与成绩而齐心协力。 一份耕耘,一份收获,在第一学期的基础上,我们第二学期教学成绩有了很大的提高,教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、架桥。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇13我校视德育是学校教育的“灵魂”,是立校之本,学生素质之首。本学期,学校德育处充分发挥潜移默化、循序渐进的帮助和引导功能,以培养学生的健全人格为重点,以丰富多彩的教育活动为载体,在养成学生良好的道德品质、法纪观念和行为习惯为方面狠下功夫,取得了较为显著的育人效果。 一、做活德育管理,彰显德育效能 1.健全德育管理网络 本学期德育处组织和健全德育管理网络。充分发挥年级组的作用,强化班主任的职能,充分发挥班主任在德育工作中的作用,建立以班主任为核心的全员育人机制。进一步强化班主任的职能,充分发挥班主任在德育工作中的作用,建立班主任的激励机制,提高班主任的地位、待遇和积极性,鼓励班主任敬业、乐业、精业,使他们勇于开拓创新,努力建功立业。本学期一开学,我们就对全校班主任老师进行了培训,对班主任工作提出了新的要求,并对班主任的工作分阶段进行量化考核评定。班主任老师根据德育处工作计划和要求,都制订了各班的工作计划、目标。有了目标、方向,工作的自觉性和积极性得到了提高。 2.加强班主任队伍建设 (1)年轻力量的成长 我校班主任队伍中年轻的较多,相对教育经验不足。为了使他们经历磨练快速成长为班主任队伍的骨干力量。我们就充分利用年轻人精力充沛,富有创造性的优点。每月一次班主任培训,在集体活动、培养优秀学生干部、关心和转化特殊学生等方面作出了具体要求,并采用观看著名班主任讲座对班主任进行培训,还采用班主任沙龙的方式,让年轻班主任将自己班内出现的班级管理上的问题拿出来跟全体班主任探讨寻求最佳解决方案,以此来积累方法和经验。德育处还建议年轻班主任们平时多多向老班主任、优秀班主任学习。一学期下来,我们欣喜地发现,年轻的班主任已经逐渐成长起来,他们处理问题冷静老道,全然没有了新班主任的青涩与紧张,顾月红、严忠英等年轻班主任所带的班在本年级常规管理中名列前茅。 (2)师德水平的提高 古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这是对“以德育服人”最好的解释,其实在我们的德育管理中,这个道理也是非常适用的。为此,德育处在期初就制定了“严”“爱”有度的以“德”为中心的德育管理方针。要求班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导、开导等,使师生之间关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离。做到宽严适度,严爱统一,从而培养学生良好的思想品质、行为习惯。班主任们都坚守了“班会课”这个主阵地,跟学生交流,沟通。我们在成长之路册子上看到,在最喜欢的老师一栏,大家不约而同地填上了自己的班主任,他们不断地班主任交流,谈心。我们发现,大部份班级都形成了班风正,学风浓的良好风气,敬业爱生的良好师德在已我校蔚然成风。 (3)科研能力的增强 教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。在教育教学实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动。当今社会新事物层出不穷,当代学生活泼好动,自主性强。这是很值得班主任去研究和探讨的课题。德育处本学期加强了考核力度,要求班主任每月上交一篇育人案例,每学期上交一篇德育论文,每学期参加德育论文大赛不少于一次。此项工作不折不扣地实行了,每位班主任都能针对自己在教育中遇到的问题得到的启示用文字的形式深刻地表达出来,班主任的妙笔生花读来让人感动,班主任的科研能力明显得到了提高。本学期有3篇德育论文在市级以上论文大赛获奖,学期末,我们将把班主任的作品进行精挑细选,形成德育案例精品集,装订成册。 (4)例会制度的完善 本学期,德育处完善了每二周一次的班主任例会制度。例会上德育处对班主任的考勤、清卫工作、学生行为规范、教育管理工作作阶段总结,将发现的共性问题及个别问题都进行仔细的分析,提出改进意见,对班主任工作提出进一步要求,使班主任工作更加规范有序。 二、细化常规管理,提高工作实效 常规管理事无巨细,是学校发展的强有力的保障和支柱,我校德育处一贯坚持做好做强各项常规工作,促使校园充满生机,班级充满活力。我们始终坚持着力加强自身建设,基础教育得到了切实加强。 1、严肃的升旗仪式 每周星期一的国旗下讲话是我校对学生进行德育的常规工作,瞻仰飘扬的国旗,肃然起敬,在这庄严的气氛下,对学生进行“道德行为习惯”的教育,往往真实有效。上学期期末我校进行了“标兵学生”评比,本学期的升旗仪式我们就让标兵们现身说话,充分体现出 “榜样的作用”,以“每天进步一点点”、“展望未来”、“学会感恩”、“学会关爱”、“拥有一颗文明公德心”等为主题的讲话,给学生带来精神的洗礼、人性的回归和情感的纯化。 2、规范的“流动红旗”评比制度 本学期加强了常规管理的检查,由学生自主管理每天对班级卫生、两操、礼仪等方面进行检查,由校行政组成的行政检查队伍进行复查,每天检查每天公布,并加强过程性检查和督促,确保了常规工作持之以恒,扎实有效。 3、多彩的“天籁之音广播” 每周五中午11:30分,“天籁之音广播”准时与全校师生相约。在过去的一个学期中,站内成员团结互助,自主创新为我们奉献了一期又一期精彩的节目。在节目的策划、组稿、选材中,我们放手让学生去完成,他们会对社会校园的热点问题进行讨论、宣传,既起到了宣传教育作用,更培养了他们自身的能力。经过一年的磨炼,校园广播站的记者、编辑、主持人们工作起来态度认真,已初具专业味道。“天籁之音”广播站已成为七中一处亮丽的风景,受到了全校师生的喜爱。 4.细致的特殊生教育 本学期我校对特殊生的特殊类型按学困型、贫困型、品质型等分门别类,建立档案,由班主任进行原因分析,制定帮教或转化措施。并根据特殊生的实际,教师本人的教育优势,班集体资源优势制定整体的、切实可行的教育计划或实施方案。采用谈话式教育、肯定式教育、关爱式教育等方式对特殊进行教育。班主任及帮教老师们经常不惜用工作以外的时间谈心以及家访。一学期来,我们惊喜地发现,“案”上有名的这些同学都不同程度取得了进步。 5.深刻的法制安全教育 本学期继续聘请了乘航派出所包建文所长为我校法制副校长,并定期为全体学生进行法制安全教育讲座。学生深受教育,确保了我校违法犯罪率为零的记录。 3月31日是第13个全国中小学生安全教育日,我们开展了一系列的活动,利用国旗下讲话对全校师生进行了自防自救为主题的教育,利用下午第四课时间观看安全在校园宣传片,周二的班会课上开展了安全知识竞赛,通过多种形式的活动,使广大师生牢固树立了“珍爱生命,安全第一”的意识,增强学生自救自护的能力。 6.有效的班级情况汇报 本学期我们加强对班级的监控力度,德育处在全校建立了“班级情况汇报制度”。对班级实行了 “班级情况快速汇报制度”,要求班主任责成班团干部必须将班级中的情况如实迅速地向班主任汇报,以使班主任在第一时间了解班级情况。每周由各班班长填写“班级情况汇报表”,每周反映本班管理情况、班级同学中存在的苗头性问题和不良现象、年级中存在的跨班级、跨年级的苗头性问题和不良现象,每周五放学前将报表送德育处,使我们及时了解学生动态,采取了应对措施,提高了德育工作的针对性、实效性。 三、改革评价制度,关注成长过程 从上学期开始在学生评价方面走进了一个全新的领域,我们一改过去单一的评价方式,不再只重视考试成绩,而是多元化,多样性,量化评价方法与质性评价方法相结合。评价的根本目的在于促进学生的发展,淡化原有的选拔和甄别功能。从不同的角度,不同的层面,对学生的评价呈现出多样化、实效化、可操作化。 (1)星级学生评比,挖掘个性潜力 为发掘每个学生的特长、优点和闪光点,发挥多元评价对学生成长的激励功能,学校由上学期开始改革了学生评价制度,用“星级学生”评比来代替“三好学生”评比,由原来的单一的学科文化成绩评定发展到特长星级评比,在“礼仪、孝顺、学习、进步、科技、劳动、体育、书法、艺术”等领域全面铺开,评选分为学生自评、家长评价、同学互评、教师评价四个步骤,在公平公正的原则下,80%的学生们都能在各自的特长领域得到肯定,顺利拿到“星级”。学校在九项星级学生中各选出一位“标兵学生”,以发挥榜样的作用。星级学生,标兵学生都由德育处统一颁发证书。学生在教师正确的评价和鼓励下,学习的主动性增强了,也更加快乐自信了。 (2)成长档案,记录点滴成长 “成长档案”是我校注重学生评价发展功能、全面推进素质教育的新举措。分为成长之路和成长足迹两大部份,成长之路册子是跟据我校学生实际情况而设计的,分为“自我设计屋、快乐大本营、交友俱乐部、烦恼回收站、闪亮光荣薄”五大板块,涉及到学生成长的方方面面。学生将一学期来的所做、所见、所想、所悟、所得都非常细致地记录了下来。内还设有“心灵沟通”部分,班主任、任课老师都写上合理的评价与期望,成长档案老师与学生的心贴得更近了。成长足迹则记录了学生一年来所参加的活动获得的奖项、取得的进步等等。 成长档案记录档案记录的评价是理想的,所包涵内容是丰富多样的,是对学生初中生活真实的记录。 四、创新主题活动,搭建成长舞台 德育处根据上级指示精神,认真制订工作计划,组织开展了适合青少年的主题活动,起到了良好了教育效果 1.感恩教育活动 3月21日,我校邀请上海市评弹团的吴老师来我校作“让生活充满阳光”的感恩教育讲座。吴老师从大量、真实、感人的案例出发,突出了爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己四个主题,感动了在场的所有师生,情到深处,师生们都流下了感动的眼泪。此次教育让师生们深深体会到感恩之心是种美好的情感,学会感恩是一种高尚的品质,是每个人应具备的基本素质。 2.爱的主题活动 (1)牵手希望活动 宿迁市宿豫区的皂河初级中学是我校的支教对口单位,皂河的贫困学子牵动着全校师生的心。开学初,德育处就策划了“牵手希望”爱心工程,在德育处的倡仪下,我校学生老师自发向“爱心基金”表达了自己的一份爱心,并和皂河中学的学生结成了帮困对子,让久经贫困的同学们展露了难得的笑颜,让他们看到了希望和未来。而对于我们七中的学子来说,付出的是爱心,收获的也是希望。 (2)心系灾区活动 刚听到四川地震的消息,全校就开始动员,德育处着手拟定“心系灾区,爱满人间”活动方案,一时间爱心在涌动在七中校园,老师同学们纷纷慷慨解囊,你五元我十元,不用解释,没有规定。还利用周一升旗仪式,进行了一次有组织的捐款仪式。二十三日接教育局通知,各校要开展情系灾区主题活动,我们又根据学校实际情况拟定“情系灾区,珍爱生命,永不言弃”主题教育活动。宣传教育活动、集体班会课活动、地震知识讲座及现场疏演练、征文活动等四项具体活动。经过德育处的精心组织,班主任的积极配合,此次主题教育活动收到了令人满意的效果,学生的社会责任感在增强,生命意识也在增强。通过这次活动学生悟到了时间和生命的宝贵,从而更加认真积极地投入了紧张的学习中。 3.“节水防污校园行”主题活动 增强我校青少年节约水资源、保护水资源的自觉性和责任感,树立惜水、亲水、爱水的良好习惯,努力创建节水型学校,德育处组织策划了“节水防污校园行活动”。活动内容分为:节水宣传活动、节水小发明、小制作实样征集、节水防污标语、海报设计大赛、“人水和谐”节水防污书签制作大赛、节水小窍门评比活动等丰富的内容,学生们仁者见仁,智者见智,根据自己的特长与喜好选定了参与内容。一件件带着深思,带着对生活的积累,带着对美好生活向往的作品交上来了。学生们的社会公德心在活动中得到了加强。 4.读书节活动 在春意盎然的四月,我校举行了首届读书节。一系列切实有益的活动开始了,书法比赛、读书笔记评比、征文比赛,语文还推荐了相伴一生的好书,一时间洁美的校园萦绕着浓浓的书香,许多学生都初尝了阅读的快乐。学校及时对在读书节中表现出色的学生进行了评比、表彰,我们也势将阅读进行到底,每学期定期组织读书节活动。 5.“读文明读本,做文明学生”主题教育活动 为引导广大师生树立文明、和谐、向上的良好形象,培养学生形成知荣明耻、懂礼守法、科学生活的良好习惯。在上学期“文明礼貌规范月”的基础上,我们对“文明礼仪”教育进行了巩固性教育,于4月份开展了“读文明读本,做文明学生”主题活动。利用国旗下讲话向全校师生发出做文明市民的倡议;各班刊出了一期“文明礼仪伴我行”黑板报;开设了一堂主题班会课;并利用平时班会课的部分时间共同学习“文明市民读本”;针对学生行为习惯方面出现的反复现象,班主任始终扎扎实实,反复教育,坚持不懈。通过多样的教育活动使学生懂得了“不学礼无以立,人无礼则不生”的深刻道理,我们坚信扎实的文明礼仪教育会促进我校形成更好的校风,同时也将促进教育教学质量的全面提高。 五、密切家校联系,架起沟通桥梁 一个学校的生存与发展离开不家长的支持,我校一向重视家校联系。本学期为了加强学校与家长的沟通、交流,争取家长的配合,达到家、校联合,增强教育合力,提高教育质量采取了多种措施。 (1)强化班主任家校联系工作 做好家校联系工作是班主任、任课教师的工作之一。德育处对家校联系进行了个体要求,要求班主任做实做细家校联系工作,提高家校联系的意识,每学期家访不少于10次,利用“E校通”平台多跟家长联系沟通,特别是在突发事件的处理上一定要做到及时、恰当。并将家校长联系作为常规检查必检内容之一。本学期以来,班主任都能及时跟家长联系沟通,“E校通”短信收发情况,忠实地记录了班主任的辛勤与忙碌。 (2)提高家长的整体素质 本学期我校通过形式多样的培训、咨询、辅导,使广大家长懂得了科学教育子女的重要性及科学育人的方法,为创建家校的优育环境创造了条件,我们坚持每学期上1-2次课,听课率每次都在95%以上,家长的素质在提高,家教的方法也得到了改进。 (3)增强家长会的实效 本学期期中,分年级召开了家长会,采用先集中后分散的方式进行。先由校长分析了当今教育形势,然后由班主任和由各任课老师通报了本阶段学生的学习与思想情况,并家长开辟个别交流通道。通过此次家长会,让学校、家长这两者之间的关系得到了更好的交流与沟通,形成了教育合力,有利于学生愉快学习、健康成长,家长会达到了预期目的。 六、存在问题及不足 1.德育课题的研究 2.特殊生的管理 3.教书与育人的有机结合 本学期的德育工作在全体班主任和老师的积极支持与配合下,取得了一定的成绩。但离新时期德育工作发展的要求还有一段距离,今后我们将进一步端正态度,创新工作,使我校德育工作展开新羽,飞达理想的高度。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇14回顾整个六年级生活有辛酸、痛苦但中间夹杂着无限快乐和幸福。 这一年中和孩子们度过了许多丰富多彩的活动和许多难忘的最后一次:花式跳绳、最后一次运动会、最后一次升旗、毕业典礼等等。与孩子们做了许多游戏,孩子们在玩中学,在玩中感悟人生道理,在忙碌的六年生活中体验快乐。 在学校我可谓“特立独行”,有的老师会认为我能“整事儿”在背后议论纷纷;有的老师认为我傻,只顾着锻炼学生的能力,自己任何荣誉都没有。我也曾经怀疑过,曾经退缩过,但这一切的出发点是学生,是对得起自己的良心,我便也坚持走了下去。 而促成班级这么多姿多彩生活的最根本原因是我与“正常人”不一样,由于思想的独特,也便有了独特的教育理念,也便有了这些难忘的经历。 作为一名老师容易,但作为一名让学生既敬畏又喜欢的老师非常难,尺度难掌握。我认为有几点最重要。 一、要有幽默感 教育高年级学生,太严厉反而会适得其反,那么在课下、甚至课上“幽默”非常重要。我举个自身的例子。班级有个同学,上课爱玩一些小玩意儿,注意力不集中。我首先看着他笑,笑的时候,他已经认识到自己不对了。我接着说“高溥远最爱老师了,想送礼物还不好意思直说,变着法儿的送礼物”我顺其自然的把东西没收,而他也不至于特别尴尬,而最重要的是,他能保持一两天上课不玩儿东西。 临近期末,课程特别枯燥,再加上天气热,一些同学很容易走神,看到走神的孩子,我便会开玩笑地说:“王天阳审美疲劳了,嫌弃老师人老珠黄,都不爱看我了”,王天阳这是会马上说:“老师最美了,最美了”接着便会集中精力学习,当然同学们肯定会哄堂大笑,就当调节气氛了,类似这样的事儿,每节课都会发生,而老师既要调节气氛又要掌握尺度,用当下的话叫hold住。 二、要公平 班级37名学生,但差生却有8名,这8名学生属于智商有缺陷的那种。所以在平时生活中我便会给其他同学讲道理,而最重要的还是我本身,所谓上行下效,我会特殊关注他们,不歧视,不区别对待,孩子们看到我平时做法便会效仿。每次买雪糕有多余的,孩子们会主动分给他们,王欣如同学中午不吃饭,每天便有同学给她打饭。而对于班干部我会更加严厉,时间久了,孩子们便会从心里往外的敬佩我。 三、要有童心 总有人说我对学生态度好,脾气好。其实我是有一颗童心,总能站在孩子的角度去思考问题,和他们一起玩,一起感受,学校也便成了我的乐园。所以孩子们犯的错误我大多能理解,这样便没有过多的气急败坏,学生跟你的距离自然而然就近了。我知道大多数同学“喜欢”的对象,知道他们的理想,知道他们的偶像,这样班级动态我一清二楚,管理起班级来也就得心应手了。 接下来我说说我的教育方法 一、把“爱”常挂嘴边 农村的孩子总是羞于表达,羞于说“爱”,于是每到三八节、母亲节、父亲节,我便让孩子对父母说爱,刚开始,一多半的孩子都羞于张口,但第二天便会向孩子反馈,时间长了,或情愿或不情愿也变成了习惯,今年母亲节孩子们纷纷给我发来信息,并向我表达爱。 毕业考试后几天,一个男生还给我发语音,希望我能一直爱他们,孩子们时常表达爱,敢于表达爱,也便会懂得感恩。 二、注重团队精神的培养 我们这个班级特别团结、友爱,我觉得这和平时做的游戏分不开,大家一起参与研究新玩法,生生互相帮助、师生互相关爱,非常团结、温暖。 班级有个女生叫刘笑彤,她非常不讲卫生,和她谈过后效果也不是很明显,同学们提意见时,她还会小声嘟囔骂人,有一次早自习我还没到校,男生竟然要把她赶到别的班级,我一看,总是这样也不是办法,正好体育老师请假,我便把孩子们带到操场,做两个游戏,并从中教育他们。 首先,男生女生各围成一个圈,然后后面的人给前面的人捶背。围圈不难,难的是边围圈边捶背,给前一个人捶背势必就要往前走,每个人往前走整个圆就会断。我让孩子们想办法,有几个孩子说:一个人动是不行的,必须一起动。我趁机问孩子们是为什么,孩子们异口同声回答是:团结。于是他们一起喊“一、二”一起动了起来。口号声响亮,孩子们心情也雀跃。站好了圆,后面一个人给前面的人捶背,这个环节目的是让孩子知道她的舒服是后面人给的,接着又反过来捶背,这个目的是让孩子感知到只有你对他好,他才会对你好。这时,大家都看向刘笑彤,懂事的孩子们纷纷道歉,然后我趁热打铁和孩子们玩叠罗汉,这个游戏是培养孩子们的团队精神和互相信任。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇15本学期我担任四年级某班的班主任,四年级下学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上形成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合老师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣。那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。 一、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证 班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”。例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。 二、学生自主管理是建立良好班风的手段 俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知,班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干,亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。 三、树立榜样,融入情感是形成良好班风的感情基础 学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如:要求学生早到校,自己必须比学生早到,要求学生要做好早操,自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈理想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。 所以有正确的管理,就能形成良好的班风,带动了良好学风的形成,提高了学生的综合素质,达到教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。 四、培养学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下: 俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。 我注意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。 这个学期的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇16本学期我所担任的是初一年五个班的地理教学工作,回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结: 一、主要经验和收获 1、课堂教学应以学生为主体 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。 重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理知识产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。 注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。 2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的,因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是,知识的理解、能力的培养都需要一个过程,不可要求其过高过急。 3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。 4、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析、判断。 5、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。 6、适当课后作业帮助知识巩固。大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,加强辅导,端正部分学生的学习态度。 二、存在问题及改进方法措施 当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到: 1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理知识的应用 4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。 当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到: 1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理知识的应用 4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇17二0xx学年度第二学期个人总结 时间的脚步从不停歇,它如白驹过隙一般,在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过,忙碌间忽然发现,已经又是一个盛夏了,我已经在浙江省余姚市朗霞街道朗迪幼儿园工作了一年多了,二0xx学年度第二学期个人总结。 细细回味这一年多,那逝去的一点一滴,对一个新教师而言,酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一学期间实践工作中的几点总结: 一、 班级管理工作 有人说“世界很小,心的领域是巨大的,教师是在广阔心灵世界里耕耘的人,因此教师的职业是神圣的。”关于人的心灵,我们应该以高度的责任心去对待,所以班级管理工作显得十分重要。 身为班级教师的我在此期间加强学习,作为班主任更应该管好自己的班级,提高自身素质;工作从实,建立良好的班级常规;利用环境,发挥主题活动的教育价值;解放思想,培养幼儿交往能力和生活自理能力;关注个体,注重保教结合、家园配合,工作总结《二0xx学年度第二学期个人总结》。 二、保教工作 保育工作是幼儿园工作的重要环节之一。认真结合《幼儿心理学》和《幼儿卫生学》知识的学习,使保育工作做得更全面;培养幼儿良好的生活习惯,如行为习惯和生活自理能力;努力做好幼儿的卫生保健和安全教育工作。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,力争把保育工作做得更好。 三、教育教学工作 虽然说我还是一位新教师,但是不管怎样,我会通过不断学习,丰富自己的经验。根据教育教学理念,以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点,在教学活动化理念的指导下,让幼儿在生活中学习,在与环境交互作用中获取经验。在一日活动中,根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,严格按照周计划,按照动静结合的原则开展活动,完成教育教学任务,并及时地写好反思,认真对待每一次教学活动。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子进行研究和实践,找出适合的教育理念和教育策略,切切实实促进幼儿自主学习的能力。 四、家长工作 家长工作是幼儿园各项工作的重要环节,做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此,经常换位思考,主动与家长沟通,了解家长的要求,做好家长的工作至关重要。经常把好的教育经验介绍给家长,共同和家长找出案例中解决幼儿问题的策略。并且让家长从中学到育儿知识,在家长中树立良好的形象,时时留心,处处用心,以便达到更为和谐的家园共育的效果。 五、对待成果与不足 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如:自身方面,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够;又是教学活动的准备不够等等。在今后工作中,我将同其他教师一道,吸取她人的成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法去诠释自己。 这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做得更好。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇18本学期据学校安排我任教的是高一英语、高二计算机班的计算机英语,一学期的工作眨眼就结束了,为了总结自己的得与失,现将本学期的工作总结如下: 一、学校制度执行情况 平时积极参加全校教职工、职高部会议,认真学习会议精神,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会,并且认真做好笔记,从不缺勤。工作上服从安排,人际关系融洽。 二、教育教学情况 1、潜心钻研,认真备课。 我们高一的学生特别是酒店班、生物班的大部分学生英语基础依然非常薄弱,甚至完全失去了学习英语的兴趣与信心,所以在备课的时候我尽量利用各种资料、多媒体、游戏、情景模拟、歌曲等让课堂形式多样,能够吸引学生的眼球,让那些听不懂的学生参与到课堂中来,在我的努力钻研下取得了一定的效果。同时对课本相关的而学生感兴趣的背景知识也适当的拓展开来,比如讲到这个单元是有关于运动类的,阅读部分又提到了奥运志愿者,所以我让学生分组分任务去查找关于奥运会历史、北京奥运会、伦敦奥运会等的资料,整合之后报告给全班同学,一来所有学生都参与进来了,二来增长同学们的知识储备。 高二的学生普遍学习态度很好而且有一定的英语基础,老师布置的任务都会尽可能的去完成,所以我对他们严格要求,结合课本特点(生词特别多),同学生探讨学习的方法,特别是记忆单词的方法。 2、以生为本,微笑上课。每节课我都要求我自己微笑上课,这样可以更有亲和力,给学生自信,也更好的互动交流;同时自己的心情也不会坏,保持头脑清醒、有条理,也能提高教学效率。 3、虚心学习,坚持听课,特别是坚持听吴芳老师的课,向她学习探讨教学的方法方式,努力探索适合自己的教学模式。同时,也不断参与初中部的公开课、示范课的听课、评课,认真总结经验,取长补短,努力提高自己的业务水平。 三、自身学习情况 为了提高自己的素质和业务水平,我不断给自己“充电”。 一方面,借助网络的资源,每天坚持进入“沪江英语”网站阅读一些文章,参与一些学习节目,学习到很多新单词、新知识,并且能够获取很多新信息。另一方面,积极参加学校组织的培训,积极去初中部听公开课、示范课,并认真记笔记写体会,向优秀的老师借鉴好的经验。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇19光阴似箭,日月如梭。忙忙碌碌中一学期就结束了。本期我校在双墩中心校的正确领导下,认真贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,教书育人,为人师表,为双墩的教育勤勤勉勉的工作。现就我校的本期工作作一总结。 一、高度重视安全工作。 安全工作压倒一切,它是正常开展学校工作的前提和保障。因此,我校成立了安全工作领导小组,制定了安全工作制度,安全应急预案。要求各班班主任在周一下午开安全工作会(包括交通安全,食品安全),每周一校长在国旗讲话首先就强调安全工作,而且是逢会必讲。每位学生都有有效的联系方式,中心校下发的致家长一封信我校均及时发给学生,并把回执收回来存档。 二、加强师德教育,凝心聚力抓教育。 师德是的是教师的灵魂,育生先育师,育师先育德。 本期我校工作注重师德教育。每周的周五下午我校安排了一节课为例会。在例会上我带领同志们一起进行政治业务学习。学习《中小学教师职业道德》、《教育法》、《教师条例》、《国家教育中长期发展纲要》等教育法律法规。教师们在学习时边听边记录,部分教师还写了心得体会。通过学习提升了教师的政治修为和业务能力。教育观念改变了,觉悟提高了,认识到位了,干劲充足了。大家心往一处想,劲向一处使,凝心聚力干工作,本期我校教师团结合作,呈现出一派和谐的工作氛围。 三、抓常规,促发展。 教育教学工作是学校的使命,而教学发量又是教育教学工作的重中之重,是学校赖以生存的生命线,因此我校特别视教学质量,而要提高教学质量,学校的常规工作是至关重要的,本期我校继续实行签到制度,要求每位老师按时上下班,制定了请假制度,有事须请假,校长批准三天,三天以上有中心校校长和县教育局批准,并且针对学校的具体工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明创建工作制度》等一系列制度,做到以制度约束人,以制度管理人。 在日常教学中,每天早自习班主任要到堂,每月我校对教师的工作实行月查制度,对教师的作业批改,作业种类、备课笔记、试卷批改、试卷分析、听课记录等均按中心校的统一要求进行检查记录。查后并及时把信息反馈给教师以便改进工作。 本期我校积极响应县教育的教学大练兵活动,每位老师上一节公开课,然后进行评议记录;每位教师写一篇师德议文发在中心校的网站上;并且根据中心校的安排,组织年轻教师到合肥名校听专家报告会,听合肥淮三小、安居苑小学、黄山路小学等名校名师的精彩观摩课。回来以后教师感受颇多,并写了心得体会。尤其是彭晓彦老师的心得体会写的很是深刻,她认为聆听了名师的现场教学,开阔视野,增长了知识,尤其是名师的风范,教育理念,教育模式把她引向了先进的教学前沿,有“听君一节课,胜教十年书”之感觉。 四、抓创建,谋发展。 抓好创建工作对学校的教育来说是一个重要的保证,它可以为师生创建一个良好的育人环境。俗话说,环境改变人嘛。鉴于此,我们本期更换了办公桌椅,在办公室、教室张贴了个名人名言画;修整了校园道路;四月份我们全体教师到官大塘村黄友奇家移香樟树,广玉兰等树。移回来后大家一起动手,不怕苦不怕累,挖坑,培植,干得汗流浃背,却依旧是满面春风,笑声浓浓。李传文和王朝争两位老师说:“校园栽上树就是漂亮,工作都有劲。” 各个班级定期出黑板报,门前卫生实行“三包”(包到班级,包到人,包干净),各班有“好人好事记录簿”“班级公约”。四月份我校组织学生参加了双墩镇第二届小学生田径运动会,并且获得了全体第三名的好成绩,这与陆娓老师的训练是分不开的;“六一”儿童节,我校发展了一批新少先队员,各班还表演了一些丰富多彩的娱乐节目。二年级学生宋超的书法;五年级学生孙微微、冯小雨两位同学的歌喉;六年级孙虎、张小虎两位的小品看后听后都令人激动不已。 五、财务管理。 现在学校实行报账制,对上面下拨的资金报回来后都用于教育教学或改善办学条件。学校实行民主理财,和谐理财。每笔账教师都清楚。有经手人、证明人,校长审核方可入账。 当然学校的工作千头万绪,在此我也不一一叙述,我深知学校工作任重而道远,但只要我在校干一天校长我就把一天的工作做好,做到问心无愧。上对得起领导的信任,下对得起孩子和黎民百姓。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇20大学将近三年了,大一,满怀期待,满腔热忱,踊跃参加学校的活动,社团。大二,大学无非如此,失望,打击,开始学会逃课,变得慵懒。大三,有点如梦方醒,前两年有点浪费,知道应该抓紧努力了, 大三留给我的是美丽的记忆,告别了大一大二的懵懂忙碌,大三与我而言更是一场成长的蜕变。 大三的课不同于大一大二的基础,大多数是专业课。这是关键的一年,直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃,需要花很多的精力去充实,温习,而且有些课与课之间是融会贯通的,一门不扎实,就很难把另一门学好,环环相扣,这就不得不去复习原先的知识点,所以大三的学习是苦涩而充实的。 回望两年半的大学光阴不禁感慨万千,大学生活可以很轻松,也可以很沉重,可以很单调,也可以很丰富,可以很舒畅,也可以很痛心就像一坛五味醋,我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多,并获得了很多感悟,这些所得将作为我人生的宝贵财富,让我以后的道路走得更加坚实有力。 大三的上学期即将过去,在感受校园清新气息的同时,接触了来自不同地方的同学和老师,在每个人身上,学到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说,这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起,父母就对我说,大学是通向社会的必经之路,是为以后安身立命的重要阶段。这句话我一直铭记于心。 大三上学期的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 在学习上,脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想,于是忽略了学习。没有高中时候的主动性和积极性。每次临近期末考的时候,考前一周临时抱下佛脚,算是顺利通过。我发现在大学不学习没有高中时候积极了,必须努力地充实自己,花精力花时间在课外阅读上,提高自己的专业水平,开阔视野。在课堂上,虽然不必要像高中那会那样全神贯注,但也不能经常走神,思想开小差。在这一点上,我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。我坚信任何一个人的成功都不是偶然,俗话说“有付出才有收获,天上不会掉馅饼的”-----事前必然经历过许许多多的努力,所以想在毕业之后收获更多,在大学期间就要付出更多! 在思想道德上,一直追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。我自认为有良好的道德修养,有坚定的政治方向,热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国,以务实求真的态度参与许多公益活动。 在生活上,崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间,养成了良好的生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人,对人态度友好,与同学和朋友的相处融洽。我一直相信,生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志,才能面对生活中出现的各种困难和挫折。因此,个人的生活独立性和自理能力比较强,很多事情都力求自己解决,尽量不让别人帮忙。 一直相信人不是完美的,每个人必定有各自的缺点和优点,重要的是该怎么去正视自己的优缺点。为人随和,诚实,性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事,必定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往,虽然不能改变别人,但可以时常勉励自己坚持原则,为人诚实守信。 时间是稍纵即逝的,有机会去实现自己价值的时候,尽量使自己活得更充实、更有意义,付出是显见的,收获总是潜见的,但是只要肯去为目标奋斗,收获绝对远远大于付出!珍惜大学,珍惜朋友,珍惜现在的点点滴滴! 2024-2024年第二学期的工作总结 篇21转眼间,一个学期即将结束,追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己进步,我现将本学期工作情况总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面:虚心求教,强化自我。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的.教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 我下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。 三、学校各项活动情况:积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。 旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇22新课程,新理念,20xx学年度伴随着新课改的步伐,匆匆走完,解装等待假期的到来,可心绪却不再如以往,高兴不起,深沉有加。回味一学期的教育教学,历尽艰辛,却感收效甚微,何因?收拾心境,回顾一学期的工作,如下: 一、我的教育理念 我始终相信,教育需要思想的支撑,在教育教学过程中,我一向严谨地要求自己,在新课程走过的多少个春秋里,我始终如一地坚持着一种教育理念:为了学生的一切,为了一切的学生。本期亦然。师者,理当谨记陶行知先生的思想,“捧着一颗心来,不带半根草去”。我常以热忱的服务给予学生,努力加强自己的文化底蕴去教育学生,以高尚的师德情操去感化学生,以自己先进的教育理念受益于学生,不让他们走弯路,让他们在学习的路途中少些疲惫,多些快乐。努力实现教育的优化。 二、我的工作态度 对于我来说,教育不仅是一项长期的职业,更是我引以为荣的事业,我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。 校兴我荣,校衰我耻,这是我一直以来的.座佑铭,把学校当我家,积极配合学校各项工作,兢兢业业,任劳任怨,大公无私,严于律己,以“师德”为准绳,严格执教,教书育人。 三、我的工作中心 (一)、备课 认真专研大纲,熟悉教材,坚持备学生与备教材相结合,为寻求恰当的学法教法而努力。提前备课的过程中,以《新课程标准》为指导方向,以教案优化设计为基础,以教材为依据,认真备写详案,每节课后,不忘该节课的所得与所失,及时总结,认真反思,为以后的教学工作作了一个良好的借鉴与铺垫。 (二)、上课 “向每一个四十五分钟要质量”是我的课堂观。在课堂中,适当灵活运用教案,不把自身教学思维禁锢于已书写出的教案中,以激发学生学习兴趣为主,大胆地尝试新课程改革,在多种教学法中践行,如激趣法,游戏法。而更多的则运用了交际法,给学生创设身临其境的情境,跳开传统教学的模子,让学生在自主、合作、探究中习得知识,运用知识。 (三)、教研: 本期的教研活动与上期一样,有了一些改变,本组教研活动于每周三下午进行,坚持不懈于每次的教研活动,认真准备安排教研活动内容,并听取同组教师的经验交流,组织同组教师开展与提高教学质量有关的讨论、专题发言,并带领本组教师“走出去,请进来”。 (四)、辅导: 现在的学生思想是一大问题,他们多数自控力较差,学习惰性的不乏其人。针对学生的如此表现,我坚持利用休息时间,对不同层次的学生进行方式不一的个别辅导,让他们在不同层次上得以提高,比如思想上,学习上,辅导达20次,尤其是部分后进生和优生,教给他们好的学习方法和技巧,端正其学习态度,提高其学习成绩,以达到整体素质的提高。 (五)、作业: 新课教学后的作业,成了必修课,精挑细选,寻求一些高质量的练习,让生完成,及时批阅,掌握可靠的信息反馈,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生,让生能及时改正缺点及意识到存在的问题,并给以科学的解题技巧。本期中,共全批全改作业50次有余。 (六)、测试 基本把握一话题一小考,一单元一大考的原则。本期中,共检测学生14次,全批全改,并及时捕捉信息反馈,对学生易错知识点及试卷上存在的其它问题进行及时指导与补救。每次考试,均建立竞争机制,有意识地激发学生上进的热情,引导他们向自己的目标靠近。 四、我的成绩与不足 当学期已接近尾声的时候,我们却仍在新课中挣扎,考试前一天,终于结束了新课教学,对于复习,就毫无指望了。虽然前期付出了艰辛与努力,但复习对于初一的学生来讲,还是至关重要的,可是我与同事们只能摇头叹息,只待下期改进,谁叫这校历期末才出来呢?教学任务算是完成了,可是结果却让人定不满意。学期考试中,优生人,及格人,总积分,全级第。 教育工作,常做常新、永无止境。我们必须把握教学新动态,掌握教学中随时可能出现的新问题、新情况,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责,干好属于自己的事业。为了以后工作的改进与更新,拟定如下改进措施: 1、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。 2、严格要求学生。由于大部分生基础太差,学习习惯极坏,所以在课堂,课后,都得对他们严加管教,不得放任自流,比如本学期中,颇让人感到失败的地方:学生书写。也许这就是对学生过于放松而致吧。所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,在下期中,我要狠抓学生的书写,让他们在开学后的一个月内就得改观。 3、伟大的资产阶级教育家夸美纽斯说,“教师自己愈是热忱,他的学生便愈会显得热心。”我要增强对学生工作的热忱服务意识,以爱心感染学生,加强师生间的沟通与交流,“亲其师,信其道”,给学生一片灿烂的天空。 反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学蓝图。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇23以服务教育管理和教育教学研究,为崇明教育专网、进修学校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备提供安全稳定运行的技术保障;提供教育管理和教育教学应用的网站开发与整合服务支撑,提供信息技术在学校教育教学中应用的技术指导与导引服务;努力完成预定的目标任务,现将本年度的主要如下: (一)、内部建设任务 1、据信息部工作人员变动的实际情况,合理调整分配各工作岗位的分工。为各个工作岗位增设协作性工作任务,由主任调度协作性工作任务的开展。 2、开展与外省市同行的工作交流活动,与厦门市教育信息中心进行工作交流,互相学习信息技术应用的工作经验,通过交流充分认识本区域在教育专网结构建设、教学质量管理与分析、研训课程网站等项目建设的先进性与教学支撑资源积聚与教学视频案例等方面建设的局限性,明析了信息部今后研究与工作方向。 3、完成技术支撑为主向教育应用研究为主的工作观念转型,目前,网络与计算机维护工和条线、网站制作与维护工作线策划基于网络的课堂实录在教学研究中的应用与网站服务在教学课堂评价中应用建设,工作重心开始渗入教育教学的核心领域。 (二)、项目建设任务 1、校园安全工程配套工程:各中小学校舍安全加固工程中,涉及校园网络与弱电系统的搬迁与整改,为保证校园网络的稳定运行与设备的安全,信息部对第一期20所学校进行了实地踏勘与网络搬迁与重改的指导工作,编制与审核各项工程量与材料类的经费预算。对第二期的29所中小学已完成了实地踏勘工作。 2、网络安全系统加固:信息部对崇明教育专网的实际运行维护进行了深入的调研,为切实提高各中小学保障校级网络稳定运行的能力,信息部完成对全县中小学上网行为审计系统的巡检,历时三周,发现与处理网络安全的隐患。据崇明县公安局的要求,并在与公安局信息安全大队充分讨论的基础上,在教育专网结构改造的过程中,对防火墙进行镜像端口的规划与配置,调整了原网络审计系统的部署方法。 3、网络安全规划与实施:据崇明县教育专网运行的实际情况,对各学校的接入的防火墙进行保障网络安全的.技术处理,有效控制学校与学校之间的常规网络攻击、过滤影响网络的病毒、对各学校Internet的带宽进行合理分配。同时加固了外网对学校内部主机的防问控制安全策略。在大网出口上,安全隔离崇明电信出与市教委出口,实现两个出口的充分利用。 4、高考电子巡考系统建设:据市考试院的要求,今年的高考采用电子巡考系统,为此,信息部配合教育局招办对崇明中学、扬子中学、民本中学及招办等四个单位进行实地调研,编制高考电子巡考系统的建设方案与技术要求。配合教育局完成招标任务,全过程监理工程的施工,目前该项目已完成施工与验收,在高考期间运行稳定。 (三)、应用推进任务 1、教学质量分析:配合教学教研室对全县初三、高三的模拟考试、小五、初一年级的期终考试进行网上阅卷的工作,完成所有上述考试的试卷扫描任务,对试卷图像进行转换处理,完成阅卷小分导入崇明县教学质量管理分析系统,配合教研室完成学校与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校提供正确的诊断分析报告。 2、崇明教育网站整体改造:鉴于崇明教育网站的自制程度较高,原有网站防攻击的措施较差,加之崇明县教育网站栏目繁多与杂乱,目前,完成了崇明县教育网站进行整体性改造方案。已上报学校与教育局,等待审核批准后实施。 3、教学质量分析系统改进:据崇明教育的发展,对教学质量的管理与跟踪提出新的要求,为正确地为崇明县教育局行政与教学研究室提供各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟踪数据,信息部对教学质量管理系统与学籍管理系统进行新一轮的改进,完善学生基础的管理方式,提升学生信息的正确性,改进质量管理系统的分析指标。为教学管理与教学决策提供科学依据。 (四)、队伍建设任务 1、网络故障诊断能力培训:信息部分析与调研各学校网络管理员的需求,信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明教育专网的实际,开设了网络故障诊断短训课程,通过原厂商的技术讲解与信息部对网络故障诊断的经验传授,为各网管员提供诊断工具,进一步提升网管员对网络故障的分析处理能力。有力保障网络的正常运行。 2、安全工作培训:为了配合上海世博会的胜利召开,据市教委与公安局的要求,信息部切实制定崇明县教育专网安全工作计划,部署校级网站的安全管理与网络主机安全管理工作任务,强化各网管员的网络安全责任意识。指导各网管员做好本校的网络安全管理工作。 (五)网络应急任务 1、网络安全应急任务:据市教委与县公安局的工作要求,切实制定崇明县教育专网安全工作应急处理预案,并由教育局与市教委签约。及时处理崇明教育网站受“肉鸡”的SQL注入式的防击,按应急预案,恢复数据库的数据。对受攻击的网站进行公网访问的IP地址策略控制。有效缓解网站安全运行的压力。 2、金财工程应急保障:鉴于崇明县教育系统20xx年各单位的预算的编制及工资发放,网络访问量急增,系统运行不稳定,信息部应急查找网络问题,确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。协调崇明县信息委的技术人员,帮助他们分析网络故障原因和定位故障点,确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。及时调整了防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。 我们六(3)中队有一个朴实无华的别称,叫蒲公英中队,每一个队员都是一颗小小的种子,为把班级建设成文明温馨班级,我们齐心协力,向着同一个目标努力前进。一个良好的班集体对于每一个同学的思想形态的形成,对于特别的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的作用。要形成良好的班风学风,必须要通过大家的共同努力,相互团结,互相帮助才能实现。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧抱成一团。然而在一个班集体中,每一位同学就像一粒粒沙子,集体凝聚力则成了水。正是因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的每一位同学才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展。在班级里,我们每一个成员都抛开 “自己中心”的心理,学会懂得“团结就是力量”的道理,在班级中不断培养集体主义精神,个人服从整体的意识。现在,虽然我们面临毕业,即将奔赴各自美好的未来,但在大家的心目中,六(3)中队永远是我们温暖的家。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇24马上要期末考试了,忙碌的一学期即将结束,带领孩子们复习迎考,似乎不再像赶课时那么紧张,但不到考试结束那刻,悬着的心仍无法踏实、平静。复习以练习为主,学生忙碌答卷时,可得片刻的安宁,静心回眸。 一学期的班级管理工作,有些凌乱,一条条,一丝丝梳理,发现自己计划性不强,信马由缰。虽有一些小计划,小目标,但是散乱的就像断线的珠子,许多事情没潜心思考,常常发现问题后才开始疏导,有时候难免会出现导不好就强制性堵住的教育大忌。虽心知肚明:要给学生多一点爱心,多一点宽容,多一点笑脸,多一点耐心,让学生亲其师,给学生多一点获得展示自己的机会,多一点获得成功的乐趣,让学生信其道。可实际操作中难免会出现情绪失控,前些时候班上有两孩子买零食,这可是学校三令五申的大忌,可俩胆儿大的竟买来了零食乐呵呵地又吃又喝,实在怒不可遏,一阵吼叫,几个回合我便败下阵来,嗓子嘶哑的受不了,只好每日背着喇叭上课,这倒也好,让我的情绪得到了控制,总不至于背着麦大叫,要不可真成了河东狮吼了。情绪暂得控制,我常暗示自己:教育孩子要正面引导,要相信每个孩子都是一朵花,他们都有自己的花期,我要慢慢等待他开放。这样一想心里坦然了很多。火气来得快,消散的也快了。随后的日子,淡定了许多,班级和谐、温馨了许多。 一直都试图用完善的班级制度管里学生、用良好的班级氛围影响学生,可总是没有找到更有效的办法,而得的灵感即兴而为没能坚持。因为精力有限,还因为没有建立起一支能力强、有威信、有责任心的班干部团队,所以事必亲力躬行,劳心伤神。前不久从一本儿童小说中得到些启发---扑克游戏,让我如获至宝。一张牌可以睡个懒觉,一张牌可以逃学一次,一张牌可以不做作业,一张牌可以随便调换座位,一张牌可以拥抱最爱的老师。这是一个叫盛旦的老师发明的扑克游戏,扑克内容是,活泼天真而又贪玩的孩子们写出的愿望清单。当我把故事讲给学生时,全班学生呼之即出“我们也要扑克游戏”就这样,我班的扑克游戏应运而生。孩子们每有老师认可的好行为都会得到老师一个便签,如回答问题积极、书写工整、听写满分等所有写有名字的标签都会存入一个罐子里,每周抽签一次,有五名幸运儿可自由挑选一张扑克,老师会满足学生扑克上的需求。此法大大激励了孩子表现欲和进取心,是本学期我班最为成功的奖励机制。假期将至,我打算让学生继续设计新的扑克,以备新学期用。 朋友们眼中,低段的教学、管理工作是下里巴人的工作---琐碎、忙碌、辛苦,这是事实。但,本学期的工作,忙碌中多了些从容,许是人到中年淡定了,不再纠结、郁闷于孩子的点滴不是,放过学生,亦放过自己,期望着今后的管理工作能从容以对,奏出不一样的阳春白雪。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇25眨眼间一个学年又很快的过去了,回顾过去一年的教务工作,在丁校长、xx处长的带领下,在处室同事以及学校广大教职工的积极配合下,本人在常规工作中不断摸索前行,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,现将本学期主要工作总结汇报如下: 一、认真踏实地落实学校教务工作的常规管理 1.落实教师调课、代课制度,督促各系部规范调课、代课流程,进一步完善教学管理平台的功能,课表管理、成绩管理、教学评价及学生档案模块逐渐应用越来越多,学生评教结果反馈至各个系部,让学生与教师之间的沟通更加方便,教师对平台的认可度及使用越来越高,促进教学的.提高。 2.坚持教学工作日程巡查制度,全面了解课堂教学的真实情况。 3.坚持期初、期中、期末教学检查制度,并通过教学检查规范教师备课、教学计划制定与执行、作业、考试等环节。 4.抓好体育教学和运动训练工作,规范体育课教学的内容和管理方式,规范体育课管理。 5.做好20xx春招学生学籍上报、注册。做好xx级毕业生同学的毕业证办理工作。 6.组织好20xx年中职毕业生对口高考和分类考试的组织、录取工作。 7.组织承接了两次社会监考,在处室同事的共同努力下,顺利完成了监考任务,获得了考试院及学校领导的肯定。 二、在处室工作的基础上,努力做好自己的教学工作。本学期我承担商贸部电子商务对口1班的计算机基础教学工作。教学过程中能够提前认真备课,不迟到不早退,与同学们细心交流,在学校组织的学生测评中得到了同学们不错的评价。在以后的教学过程中会进一步端正自己的教学态度,提高自己的教学能力,完善教学方法及手段,更好地将知识传授给学生,促进他们的提高,取得更好的成绩。 三、在这一年的工作当中,自身各方面能力还有缺陷,还需要进一步的打磨,本人在未来会多听取领导的教诲、吸取同事的意见,努力提升自己的思想认识,更好地为同事们服务,为学校的发展贡献自己的力量。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇2620xx~20xx学年第二学期,根据期初制定的教研室工作计划,在系部的统一领导下,通过全体老师的共同努力,较圆满地完成了本学期各项教学教研工作,现将一期来各方面的工作情况总结如下: (一)教学工作 本学期共完成十四个班级的急危重症护理、外科护理、妇产科护理、五官科护理及美容外科五门课程的教学工作共1908学时。 本学期教学中,八个高职班为高中起点,学生文化基础及学习自觉性普遍较好,学习习惯和学习能力都较好;但其他班级学生文化基础及学习自觉性普遍较差,学习习惯和学习能力都亟待提高。面对如此学情,为了保质保量完成好本期教学任务,我们教研室全体教师统一了思想,坚持做到耐心细致教学,加强学生平时学习习惯和学习自觉性的培养与督促,认真批改作业,耐心答疑。一期来,绝大部分学生均能按要求完成各项学习任务,一部分学生学习兴趣和学习成绩有明显提高,老师们的辛勤劳动也得到了学生们的一致好评。 在完成好教务处安排的教学工作同时,我们还配合成教培训部认真做好了紧急救助员的培训工作。时间短,任务重,给教学带来了一定的难度。为了有效提高教学效率,帮助学生顺利通过紧急救助员的资格考试,我们教研室教师通过集体备课,认真研究考纲,制定了切实可行和科学合理的教学计划,确定了“精讲多练、重点突破”的教学方针,在集体智慧和任课教师的辛勤付出下,学生在紧急救助员的资格考试中取得了令人可喜的成绩。 为提高学生动手能力,设立了开放实验室,并制订了响应的规章制度和管理措施。此外,认真组织安排好各班级的期末出卷、阅卷及成绩统计工作。做好了下期教学安排和教材征订工作。 (二)教研活动。 在做好教学工作同时,教研室认真组织教师参加学校政治学习和政治活动,认真参加学校各种学术讲座及工作会议等。同时,为不断提高教学水平,本期的教研活动重点开展了说课交流、青年教师技能比赛等活动。 (三)认真配合系部做好了各项日常教学督导和教学检查工作。 总之,一学期来,在系部的正确领导下,在教研室全体教师的共同努力下,顺利完成了各项教学、教研工作,今后,我们将不断努力,加强交流、合作,为不断提高教学水平、提高教学质量而奋斗。 2024-2024年第二学期的工作总结 篇27时间过得真的好快啊,去年兴致勃勃的踏进怀化学院的画面好像还是不久前发生似的。回望大一这一年,我经历了好多印象太深的事了。 刚开学经历的就是军训,那时对大学生活充满了好奇,充满了渴望。军训的辛苦是难免的,但军训让我认识了好多新朋友,最难忘的就是军训会操结束后,整个体育系体现出来那股从未见过的凝聚力,让我深深的感动,那次我流泪了。军训结束后,原本以为想象中完美的大学生活来临了,但事实告诉我,大学生活并不是那么幸福。可是去年国庆还是给了我很完美的回忆,当时我们浙江大一的新生一齐出去玩,一齐聚餐,一齐k歌。我在长假最终一天度过了标志着自己成年的生日,好多同学为我庆生,可是我真的很感动。长假结束后,真正的大学生活也就开始了。第一件事就是班干部竞选吧,当时抱着一试的态度去竞选,没想到当上了纪律委员,自信心有了很大的提高。之后而来的是迎新杯篮球赛和足球赛,虽然我们班篮球赛上战绩很差,但我相信我们有实力,来年会很强的。足球赛能够说让我永远铭记,我们班虽然拿到了亚军,但我们毕竟年轻啊。第一来年肯定是我们了。我也从一个不怎样喜欢踢球的到了热爱足球。对我帮忙最大的是心理素质提高,因为我当守门员,每时每刻都在玩心跳。我们班的高度团结精神也在足球赛上体现的淋漓尽致。迎新杯结束后,上课也趋于正常,但发现也不会是那么空闲,课程很多,学的东西很多,特别是班里要处理的事情也很多,有几次烦的我都快“崩溃”。到了下半个学期,一些活动占了我大部分时间,先是系里的心理健康情景剧比赛,花了好多时间排练,碰到好多的`困难,好几次想半途放弃,但还是坚持到最终的比赛。皇天不负有心人,最终比赛取得了很好的成绩。我也得到了自信上很大的提高。之后而来的是元旦晚会表演的排练,是一个团体舞表演。可是作为元旦晚会的压轴节目,我们没能发挥好。但也经历过了,没有遗憾。这些活动都结束了以后,就是快期末考试了,庞大的复习工程摆在每个人面前。大家这才感觉到大学的学习,这算是临时抱佛脚吧。挂科毕竟不是大家想的。恰恰在这时,教师把我选入了足球队,考试完了以后还要留在学校训练十多天,可是心里很是纠结,但为了自己的梦想,拼了。考试完了以后,我留下训练,每一天和我的一位室友形影不离,那时我感受到朋友的重要性。在训练了四五天之后,期末考试的成绩出来了,我挂了运动解剖学,可是我真的很难过,但怪得了谁呢,自己欠下的债还是得自己还的。在学校训练的日子,无时无刻不想着回家,就在这种情绪下,过完了训练的十多天。回家过年喽。 第二个学期在大家还没褪去喜庆的气氛下开始了。开学后,发现这学期课比上学期多了好多,幸好活动会比较少。很多人在这乏味的学习之余开始谈论男女关系了,好多都开始了自己的恋爱之旅。说实话,看着有些“不爽”。可是没关系,天涯何处无芳草啊!缩小的。刚开学时每一天都要足球训练,说实话,当时真的很累,我很想放弃,但不舍,之后,由于实力原因,没能最终入选,心里又是悲伤,又是高兴,比哭笑不得还难受的那种。我高兴我“自由”了,悲伤是我不想离开那些队友。再接下去的一段时间内,我每一天都处于我自己的生活规律中,能够说是大学第一次体验这种生活。到了学期中段,院里有个心理健康情景剧比赛,我很荣幸被选为体育系的主演,身上有了压力,一个多月的排练,让剧组中每个人都感到疲惫了,在最终的决赛中,我们拿了第二名,大家都不满意,应为我们一向以来目标都是第一。经过这次的比赛,对我个人来讲,收获还是蛮大的,特别在处事这方面。大一的最终一个月,应当到复习的时间了,但好多人还是处于不慌不忙状态,我也是。我天天练篮球,效果也是不错的。就这样,第二个学期伴着考试结束而结束了。 能够说,第一个学期是在忙碌中度过的。第二个学期是在忙碌与简便中度过。大学一年让我成长了很多,让我懂得了很多,同时也收获了很多。我成年了,我不在是那个迷茫的青少年了。最终,我还是想感叹一句:时间过得真快,好好珍惜吧! 2024-2024年第二学期的工作总结 篇28时间真是过得很快,转眼间半年即将过去。这学期我有幸在总校工作,在这里我又多认识了许多的老师和学生们。说心里话领导刚通知我的时候,心里很失落,我是一个恋旧的人,对新的环境,新的老师和学生们,从心理上不是很接受,再有我们原来学校的校长、主任和老师们我是从心里往外的喜欢,让我离开他们心里真是很痛。 总校领导多,老师多,学生多,对于这样一个大环境我不知道自己能不能适应,没有办法领导的安排我必须服从,再有领导这样安排必然有一定的道理,我知道领导们是为我好。这样一想心里顿时豁然开朗起来,有什么大不了的,不就是换了一个工作的地方吗?在哪里不一样工作呢?再说这个地方也不是太陌生,领导都是自己经常见过的,总校也是自己经常开会的地方。古语说得好“人挪活,树挪死。”换一个环境让自己视野更开阔一些,锻炼一下自己,还能结识更多的老师和孩子们,是一件多么好的事情啊!这样一想我的心踏实了下来。 本学期我教三年级一部分班级的思品和心理健康课共19节。给孩子们上课时,看到孩子们那一张张可爱的小脸和他们认真回答问题的样子,我的心情也跟着很激动。有时我上完课还会听到孩子们跟我说“老师,我会想你的`哦!”我的心更是甜滋滋的,也更自信了。 每天我走在上学放学的路上,有很多孩子看到我都高兴地和我打招呼说“思品老师好或健康老师好!”看,多可爱的孩子们啊!本学期,由于杨主任的信任,我还在市里检查时讲了一节课,虽然说不上给学校增光,但也总不至于给学校抹黑吧?再说领导吧,小刘校长和书记没有经常接触时感觉都很严肃,这一接触原来都是那么的和蔼可亲,处处为老师着想,都和我们吴海棠校长一样的好,真的也很喜欢她们。在刘少寻校长的领导下,能有这么多的好领导真是我们这些做老师的幸福啊!不知别人怎么想的,但我心里真是这么想的,我真的很感激,很幸福。 时光匆匆,本学期马上就要放假了,开学后我将在哪里工作,我现在都不担心了,因为这两个地方我都熟悉了,我都把它们看作了我的家。我会以积极的心态,乐观的精神迎接以后的工作,继续在工作中贡献自己的一份绵薄之力,不让领导们再为我操心,请大家相信我吧! 2024-2024年第二学期的工作总结 篇29第一部分:校行政 本学期我们坚持,“在传承中求变化,在变化中求创新,在创新中求发展”,这样一条工作思路,来开展各项工作的,取得了初步效果。 1、以教职工为本,激发教职工的工作热情 在学校以人为本就是一教职工为本,以教职工为本绝不能停留在口头上,就是为教职工做点好事、实事。 (1)调整作息时间,上午7:50——11:30,下午1:30——4:30,教职工在校的时间缩短了,解决了青年教师送孩子的后顾之忧,捍卫了学校的考勤制度,激发了老师的工作热情。同时,彰显了我们教职工的奉献精神,没有班主任和早晨上第一节课的教师因上班时间比老师们早而满腹牢骚的。在此我感谢老师们对学校和我工作的支持。 (2)改进饮水设备,确保师生饮水安全,改进后经过三层过滤凉水可直饮,大大提高了师生饮水的安全,有利于师生的身体健康,有利于学生的学习和教职工的工作。 (3)每年在教师节前后,为全体教职工体检一次,校行政会已经作出决定。每年查一次体是好事,有病及时治疗,没病我们放心大胆的轻松愉快的工作,难道不是一件大好事吗。 2、顺利完成现代化标准学校复查 从复查报告的撰写,到迎查的各项准备工作,全体教职工特别是三处主任、体育组教师、实验室等许许多多同志做了大量工作,所以我们才顺利完成复查,巩固了现代化学校建设的成果。 3、制定绩效工资实施方案,完善干部、职工考核奖励制度 首先,我们认真组织教职工学习有关义务教育阶段实施绩效工资的文件精神,做到每一位教职工对绩效工资的政策清楚明确。对市教委关于我市义务教育绩效工资实施方案和局实施绩效工资的指导意见,领导小组成员反复研讨。 其次,借鉴兄弟学校绩效工资实施方案。 再次,反复征求全体教职工的意见,进行多次修改。 最后,形成了我校绩效工资实施方案和干部和教职工绩效考核和方案,经教职工代表大会讨论通过,报局人事科批准。 方案的制定过程中,我们的干部教职工奉献意识、大局意识、政策水平都是较高的。 4、考核评优,评出了和谐、考出了谦让 今年的考核评优,我们采取的是把指标分配到处组,由处组民主推荐,领导小组充分尊重处组推荐的结果,领导小组向教代会通报评选结果。无论是评优还是考核我们的干部教师互相谦让,主动放弃被评选的权利,遇工作上,见荣誉让,正在形成主流风气,所以,我说评出了和谐,考出了谦让。 第二部分 教学部分 一、抓常规落实,提高学校教学质量 本学期教务处的工作重点是:以常规为本,采取有效措施,以抓课前备课和课后反思两个环节为重点,加强监督检查力度,提高课堂教学的有效性。 1、加强对备课环节的检查。开学初,教务处组织学科组长按照统一的格式要求对全体教师的教案进行了检查评估,结果共选出17篇优秀教案在我校橱窗进行了展览。学期中和学期末又进行了两次教案的抽查并进行了反馈。 2、“以听课看上课”、“以评课促反思”。本学期继续实行推门听课,教务处坚持安排校长、主管校长、教务主任、学科组长每周至少推门听初中、高中课各两节,听课后及时组织评课交流。 3、开展学生、家长评教评学活动,及时了解教情学情。期中考试后,教务处重新设计了评教评学调查问卷,并请六个年级的下组领导重点对“教师的满意度”一项内容进行了有针对性的测评和统计。调查数据及分析结果在年级组质量分析会上做了整体反馈与分析,会后对问题较大的老师进行了个别反馈与沟通。 4、教务处以迎接“义务教育现代化标准”检查为契机,对照检查标准,认真梳理工作,取人之长补己之短,科学整改。通过迎检实现了认知水平和管理水平的双提高。 二、抓校本研训,提升教师专业水平 1、开学第一周,请区教育中心陈宏翠老师对全体教师进行了“如何说课”的校本培训。3月23日请我校高级教师张铃和特级教师安晓云分别做了主题为“名师”、“资深教师”的讲座,教师的听课笔记反映出教师对“名师的态度、”对“资深教师的高度”有了进一步的认识和理解。 2、4月12、13日开展了“学科组长引领课”活动,教务处合理安排节次和地点,推动组内教师听课、评课,受到老师的好评。 3、组织“一级教师‘同课异说’说课比赛”活动。5月18日以学科组为单位进行了初赛;6月13日以文理科为单位进行了复赛(共16人参加,最后文、理科各评选出2名一等奖,6名二等奖)7月9日结业式上进行一等奖获得者说课展示,学科组长进行点评。整个活动安排有序、有效,深受青年教师的欢迎。 4、从本学期开始,教务处每月召开一次学科组长例会,组织学科组长学习,明确阶段性工作,增强校本教研的实效性。 5、坚持课题实验与校本教研相结合,加强过程性管理,本学期我校所有市、区级十一.五课题顺利结题。在各级各类论文的征集、评选、认定活动中教务处积极做好发动、组织、报送等工作。20xx年2月在x市学科德育论文评选活动中我校有1篇获得一等奖,2篇获得二等奖,15篇获得三等奖;20xx年3月在x市基础教育“教育创新”论文评选中我校有1篇获得二等奖,14篇获得三等奖。 6、拓展校本研训形式,我校与宁河俵口中学开展“城乡互动,联校教研”活动。 三、抓三考工作,实现学校跨越发展 学业水平考试、中考和高考,这三考的好坏涉及学校的生存和发展,抓好三考工作至关重要。 1、学业水平测试工作:多次召开教师会研究学业水平测试工作,根据考试安排及时调整课时分配;安排好学业水平考试的模拟考工作。 2、中考、高考工作:在20xx届初、高三生源层次低于同类校的严峻形势下,学校明确目标不放松,初三抓合格率、优秀率和高分率,高三侧重一、二本的基础上抓好尖子生和本科上线率。为此,教务处组织召开中、高考百日冲刺动员大会;精心组织模拟考,及时认真分析成绩,为领导科学决策和教师合理安排提供保证;多次召开教师会,分析模拟考成绩,找出存在问题,突出工作重点;召开了家长会,全面分析毕业班状况,并对家长提出相关配合的要求;加强对毕业班复习课、试卷分析课等教学效果的检查与反馈;督促毕业班教师参加市、区初、高三的“复习引路课”和“专题复习讲座”等系列活动;在充分调研的基础上,制定指标,落实到班,落实到人,调动积极性;做好中、高考综合素质评价工作,及时将有关数据上报;做好中、高考的应考培训和志愿指导等工作。经过努力今年我校中考、高考成绩再创新高。 总之,本学期教务处全体人员在团结、紧张、严肃、活泼的氛围里,在学籍管理、各类考试、报名、招生等其他各项工作中都能默默无闻、毫无怨言地做好自己的本职工作。 四、与教学相关的工作硕果累累 20xx届初三年级有四名同学获得第xx届全国初中应用物理竞赛二等奖;两位同学获得三等奖。指导教师是:刘红、刘宁宁、张杰。 20xx年2月在x市学科德育论文评选活动中我校朱玉新获得一等奖;张淳、赵甜甜获得二等奖、张秀敏、董宏宇、李威威、张跃萍、齐欣、韩利娅、刘爽、陈娜、莫绍敏、李颖、崔志彬、马朋虎、李晓伟、王津14位教师获得三等奖。 20xx年3月在x市基础教育“教育创新”论文评选中我校陈宝华获得二等奖,崔志彬、张志勇、廖萍、常征江、董宏宇、李威威、张倩、孙淑蕾、袁程程、李祥刚、刘佳、张慧颖、赵甜甜、刘昱含14位教师获得三等奖。 20xx年5月在x区现代教育技术论文评比中李威威获得一等奖、汪文燕获得二等奖、刘畅、张秀敏、杜月宏获得三等奖。 20xx年3月卢春荣校长承担的国家级子课题已经结题。薛恩莉、陆欣承担的x区教育学会课题、徐琳承担的x市教育学会课题顺利结题。 李静在x市信息技术与学科整合课评比中获得一等奖。 常征江、周春茂做市级观摩课。 陈宝华“英语快乐教学模式”研究资料代表x区在x市新课程教学成果交流大会上展示。 李威荣、徐冬梅、常征江、赵甜甜、李辉、何春英获得区双优课一等奖,新学期作为x区代表将参加x市双优课比赛。 20xx届高考中董桐、张潇、苏菲、冯鑫、于明冉、刘锡瑞、何丙姿、刘梓芸8名同学取得600分以上的优异成绩。 x区春季运动会我校初中组取得团体第一名的优异成绩。 在x区足球比赛中我校获得男子组第一名。 在x市足球比赛中我校获得男子组第五名。 在x区课间操比赛中我校获得第一名。 第三部分 德育工作 我觉得,上学期我校的德育工作有这样几个亮点: 一、抓养成教育,促学生良好行为习惯的行成 通过召开校会、主题班会向学生宣传学校的常规要求。通过检查正学生服装、发型、体操、眼操、教室环境、课间休息等,发现学生存在的问题。通过及时处理整改纠正学生的不良行为。通过评选先进班集体和三好学生,为学生树立榜样。效果还是比较显著的。 二、抓爱国主义教育,激发学生爱祖国的情感 开展迎建国xx周年“祖国在我心中”系列教育活动,初中学生的演讲比赛、高中学生合唱团展演、高中学生的队列表演、高三毕业学生的宣誓、初一年级同学到西青区烈士陵园扫墓和参观平津战役纪念馆,赵圣明老师给高一学生《国之魂》讲座等,对激发学生的爱国热情起了积极的促进作用。 三、抓安全教育,创建平安校园 利用校会对全校同学进行安全教育包括:人身安全、财产全、交通安全、食品安全等内容。组织全校学生进行疏散演练,。召开以“珍爱生命”为主题的班会。特别是在校园暴力频繁之际,与公安民警、交通警、综合执法主动联系相互配合,加强值班力量,拒绝社会人员进入校园,确保校园安全和师生的人身安全,学校门前秩序大大好转。 四、抓课外活动,发展学生的特长 初中学生的兴趣小组活动,高中学生的合唱队训练,按计划开展,并取得了显著的成绩,小合唱获得市第二名,大合唱在x区展演活动中被誉为一匹黑马,10月份将代表x区参加市计生委组织的比赛。做大做强生命科学小组,争取资金20万元作为生命科学小组的设备采购和研究经费。举办大手拉小手——科普报告希望行 孙万儒主讲克隆知识讲座,举办青少年科技创新“朝阳计划”启动仪式。 积极参加市级创新大赛由8名同学获奖,王大鹏老师在x市创新大赛中获得优秀辅导员奖。注重宣传,每日新报两次刊登生命科学小组小组的事迹,扩大了生命小组的知名度。 五、抓班主任队伍建设,构建班级文化 做好国家规划课题《班级文化建设策略与机制的研究》子课题的研究及结题的工作。班主任撰写论文60多篇、教育故事(10篇)、班会设计方案5份,认定课题成果4篇。以此为契机,引领班级文化建设。充分利用班主任例会组织班主任进行校本培训、个案分析研讨。为班主任创造外出学习接受高层次的校外培训,张红老师参加全国班集体建设的研讨会、林晶范、廖萍参加了大港举办的班主任培训、张红参加了x市首届班主任能力大赛,获全国二等奖。建立健全班主任工作评价机制,为班级建设提供制度保证。 六、抓团、队建设,寓教育于活动之中 初一年级,组织了退队建团仪式和符合初一年级学生特点的趣味运动会,趣味运动会完全由学生策划、组织并广泛参与,充分发挥了学生的主体作用,在团委老师精细化培训的基础上活动取得了良好的效果。在初一年级开展争当“四好少年”活动,并开展了主题队会及板报评比活动。.在初二年级开展主题团日竞赛活动,各支部认真对待,积极参与,有的进行了美化校园环境捡垃圾活动,有的开展了以“团员是怎样练成的”主题团会,有的开展了交通安全宣传。在高一年级举办了百科知识竞赛,从笔试初选到决赛完全由学生干部组织策划,不仅丰富了学生知识,增强了各支部的凝聚力,也锻炼了学生干部的工作能力。在高二年级举办了兵乓球比赛,丰富了学生体育活动。注重安全教育,利用“阳光频道”播放安全教育录像片,孙炜鸿同学在团市委组织的“中国少年儿童平安行动”知识竞赛中获一等奖,校团委获优秀组织奖。指导学生会联合各校继续举办第五届“津英才”杯校际辩论赛,我校辩论队获亚军。 参加团区委组织的纪念五四运动90周年文艺演出,获得好评。参加了团市委组织的“丁玲文学奖”作品征集和“四好少年”作品征集,初一四班孟雨萌同学获优秀奖。 第四部分 取得成绩: (1)高中组的小合唱《美丽的梦神》参加x市的文艺展演比赛、并获得x市二等奖。 (2)在x区关工委组织的爱国主义读书活动中,高一12班的贾月洋同学获得x区读书演讲第一名,参加市级比赛。 (3)初一5班参加了x区组织的读书活动演讲比赛。 (4)生命小组参加了x市科技创新大赛,初三4班的徐诗豪等18名同学分别获得一、二、三等奖。 (5)李琛等26名学生在x区美术展演比赛中获得一二三等奖。 (6)我校获得的荣誉 x市青少年科学素质教育先进集体 x市中小学思想政治教育先进学校 x市爱国主义教育读书活动先进集体 x市心理健康教育先进校 x市科普工作先进工作组 x区专利申请优秀单位 此外,后勤、团委、工会等部门围绕学校的中心工作都做了大量的工作,并取得了一定的成绩。所有这一切都为做好新学年的工作奠定了坚实基础,在此,我代表学校对全体教职工表示真诚地感谢! 2024-2024年第二学期的工作总结 篇30站在岁末,透视过去一学期,工作的点点滴滴时时在眼前隐现,回眸过去的一幕慕,在不知不觉中充实眼睑。为能保质保量地完成工作任务,我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习,加深认识。 本学期学生会顺利的实现了新老交接,完成了换届工作。我们科技部也发生了翻天覆地的变化:首先我们由原来的信息部改为科技部。名字的改变代表了职能的转变,我们不但要继承原有信息部的职责还要肩负起新的科技部的义务。其次,我们部也实现了新老交接。本学期由我担任部长,杜梅担任副部长,另外原组织部吴金锋同学也加入到我们的团队中任副部长。此外我们还通过招新为我们部补充了新鲜的血液。站在新起点,肩负新责任我们一路前行。 从我个人说起,经过一年的锻炼我由一名系干成长为部长。本学期伊始,我就要以部长的身份处理学生会的各项事宜。兴奋之余倍感压力,怎样才能把我们部办的更好是我所考虑的问题。新的科技部,也许就是新的起点。我和两位副部仔细阅读新的科技部的简介,认真推敲我部职责。结合我部职责与特点商讨我部计划,为即将到来的新学期做准备。 招新工作是本学期我部第一项工作,也是本学期最重要的工作。做好招新工作是本学期工作能顺利开展的前提,对我们部的发展至关重要。由于是第二学期招新,大一新生的积极性普遍降低报名人数偏少。加之我部更名知名度减弱,报名我部的同学低于我部拟招人数。为解决实际困难,我与两位副部长参加学生会组织的宣讲活动,积极主动的让大一新生了解我们部门,鼓励他们报名我们部。另一方面积极与其他各部室联系调剂人员,为我部物色最佳人选。经过三轮考核以及最后的人员调剂,我部最终招收大一新系干5名,其中男生3名,女生2名。新系干来自中澳合作会计,会计学,国贸以及市场营销等专业初步覆盖了我系各主要专业,为我部的发展奠定了基础。 产品推荐大赛作为我部以及我系的一项特色活动,越来越受到重视。至今已经成功举办了三届,最近两届都是每学期举办一次彰显了此项活动的魅力。本次活动是我担任部长以来主持的第一项大型活动,倍感压力与挑战。此外本次大赛还受到了系里的高度重视,由经管系的出面与苏定电器淮南分公司合作举办以“苏宁电器”为主题的营销晚会,优胜选手还将赴苏宁实习。由于活动规模扩大,社践部与外联部也加入到活动的筹办工作中。一方面我们与主席团成员以及另外两个部的主要负责人一起商讨活动的计划,制定各部室的主要任务。另一方面与我部成员齐心协力把我部所分配到的任务,做到至臻完美。 百科知识竞赛也是由我部发起今年新推出的一项活动,最终由我部,体育部,组织部和劳生部合办。比赛合作部室之多创造了学生会的历史,为把本次活动办好各部室都做出了努力。各部主要负责人多次协商比赛形式与内容,提出很多可行性方案。各部主要负责人各抒己见,为完善比赛献言献策。比赛历经预赛, 初赛和决赛,虽然过程中出现了很多状况但是比赛一场比一场好。我们欣喜的看到大一新系干在活动中发挥了重要作用,他们在组织活动中得到了快速成长。本次比赛为学生会多部门合作与联动提供了有益尝试,为开展大型互动提供了经验。 此外我部还积极参与学生会举办的外教讲座活动,负责多媒体教室的调试,幻灯片的制作和音响设备的`调试工作。充分利用我系外教资源丰富的优势,各部门齐心合力把外教讲座办成一项我系特色精品活动。我部日常工作-整理毕业生档案工作还在进行中,即将在学期结束前完成。从本学期开始我部还负责各活动的摄影任务,为各部室开展活动提供服务。为完成好这项任务,经过群议我部采取了摄影负责制度。每天安排一名部员负责一天中的活动板牌照片和活动照片,每周末定期将本周所有照片送达所需部室。 本学期行将结束,展望下学期我们又站在新的起点上。即将到来的新学期又有新的形势,根据新的形势我们要有新的计划与准备。对于升入毕业班的我来说,未来对于我来说不可忽视。随着下学期10届新系干的到来,以及已经得到锻炼的09级系干我部又要进行新一轮的人事调整。如果下学期我还将担任部长,我将继续为我部的发展做出贡献。我的初步设想是设两位分管副部长,一名负责日常工作暨档案以及文件的录入工作。另一名副部长分管科技活动,负责我部现有和与其他部室合作的活动以及研究创新活动等。部长协调全局负总责,站在本部门的整体出发协调部室内部矛盾以及代表本部门参与学生会的活动等等。如果我不再为学生会工作,我也愿意为学生会做出贡献。为下一届学生会的发展提出有益意见,积极响应学生会的号召参加学生会的活动等等 2024-2024年第二学期的工作总结 篇31一个学期中忙碌着、辛苦着、同时也收获着、快乐着。为了更好地完成今后的工作,弥补不足,精益求精,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学工作。 一、思想方面 在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,认真扎实地做好教学常规工作;严格遵守学校的各项规章制度,工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表;尊重领导,团结同事。平时,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行,服从安排交给的各项任务,圆满地完成了本学期的工作。 二、教学方面 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。 本学年期,我担任五年级(5-7)和六年级(5-7)的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案,并以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。在课堂中突出音乐课以审美教育为核心的特点,注重培养学生对音乐的兴趣,以学生为主体,让他们在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定知识基础上创造音乐。同时在在教育教学工作上,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我开设了“小舞台”、“教你一招”、“小老师”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的肯定和认可。 针对有个别班少数学生常常不带学习用具的现象,在各班采用了“师徒结对”的方式,即音乐方面有特长或者音乐方面学得比较扎实的同学当师傅,不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛的同学当徒弟,每个师傅在课余时间帮助一个徒弟,如果徒弟经过师傅的指导有进步后,徒弟就可以得到进步分,同时,师傅也因为帮助徒弟进步而得到助人为乐分。这一制度试行后,主动当师傅的同学越来越多了,而一个个小徒弟们也有了很大的进步。这种方法并不是简单的加分,主要是想通过这样的方式让学生明白一个道理:付出努力总会有收获,同时,让他们体会到帮助别人也是一种快乐! 本学期初,对学生的考核考核方式采用了小组记分制,项目有“出勤、是否带学具、上课表现、自评、小组评、师评、作业、唱歌、吹奏”等,让学生从学期初就明确了考核内容,进入“考核”状态,每天做“最好的自己”。本学期期末根据平时小组记分给每个同学作学期总评,多数同学能达到优秀。 反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,比如:因为班容量比较大,所以调座位不是太方便,所以考核时还是尊重语文小组的划分而成立音乐小组,所以有的组可能音乐特长或音乐兴趣爱好的人员多些,而有的组则缺乏这方面的成员,这样不利于同组学生的提高学习,这是我在今后的工作中还应该改进的地方。 三、器乐进课堂 自从竖笛进课堂后,虽然每节课要花费很长时间进行常规训练,但当孩子学会音阶后,学会简单的乐曲后,学会简单的技巧后,每节课的歌曲练习中都积极主动地地加入了竖笛练习,这种快乐学习的氛围不仅丰富了课堂内容,而且还大大提高了课堂效率。 四、课外活动 虽然本学期未参加市里的`比赛活动,但是我们对器乐队学生的练习要求同比赛时一样.有基本功的练习,有同种乐器的齐奏,有不同乐器的合奏等,努力为器乐特长的孩子们创设一个合作学习的氛围,激励他们在这样一个平台上不断地努力、提升。 五、不断学习,提升自己 自己虽然是一个有着30多年工龄的老教师,但是深知如果不注重学习,那么就会在 “知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天遭遇淘汰。所以我时时处处努力做一个教育上的有心人,因为我相信勤能补拙。本学期,我积极参加学校组织的各种教育教研活动;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志,不断充实自我;浏览各大教育工作网站,并与各地的中小学教师进行交流;一个学期坚持听了40多节公开课,这样不仅可欣赏到他们的讲课风采,鉴赏他们的讲课艺术,更重要的是“诗情画意”的语文学科,“思维缜密”的数学教学,“情智交融“的自然学科,”包罗万象“的综合教学都会给予我启迪,使我们能从中学到别人的优点,克服自己的不足。取人之长,补己之短。工作之余,坚持写教育教学故事,认真总结教育教学经验,并尝试进行一些理论上的探讨。 本学期,参加全市小学音乐团体赛中,获得了个人评课一等奖。 勤勤恳恳、认真负责是我对自己的要求;脚踏实地,大胆创新,是我教书育人的座右铭。工作中我付出着、收获着、快乐着、进步着!在今后的工作中,我会不懈追求,加倍努力,我会向身边的每一位老师学习,以他们为榜样,取人之长.补己之短,向更高的目标前进! 2024-2024年第二学期的工作总结 篇32转眼间,一个学期又过去了,又到了我们的年度总结。本学期公关部任务比较轻松,在主席团的带领下和各兄弟部门的协助下,还有各委员的努力下,公关部也取得了一定的成绩,整体上完成了本学期的任务。现就过去一个学期的工作进行总结: 1、努力进取,选拔人才。 我们部门在本学期的层层选拔中,终于从众多精英中选出了6名10级的委员最终留在公关部。 2、积极做好本部门的工作。 各委员定期出去拉赞助; 协助其他部门进行工作; 准备校长接待日的工作; 建立商家联系资料库; 负责给其他学院的活动送贺电; 3、增加交流与联系。 内部活动组织烧烤、吃饭; 本部门内部积极筹划大四欢送会; 学生会羽毛球内部联谊,本部门取得了第一的好成绩; 以上是我们部门的总结,我们部门在工作中积极努力,充满干劲,但也知道其中有些不足,我们会认清并改正其中的不足,把公关部发展的越来越好! 2024-2024年第二学期的工作总结 篇33疫情即将结束,回归到课堂的学生们注意力涣散,无法集中。学生在课堂上注意力是否集中,直接影响学生的学习效率及终身学习习惯的养成。所以我想,最关键的还是要我们教师从课堂入手,调动学生上课的兴趣,提高他们的学习热情,采取多种方法来培养他们的注意力。 一、趣味导入,唤起注意力 良好的开端是成功的一半。在一节课的开始,学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。我们可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点,在课前三分钟开展每课一歌、有谜同猜、绕口令等活动,开发他们的非智力因素,引导学生将分散的注意力集中起来。提高课堂的教学效果。 二、培养兴趣,当发现学生疲倦时,穿插一些趣味性的东西,让学生唱一唱,动一动,加快节奏,增加密度或增添一、二个小游戏或进行表演比赛。这样,歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏,高潮迭起,扣人心弦,促进学生集中注意力。 三、经常鼓励,让孩子乐学,孩子是夸出来的,所以教学中要多夸夸孩子们。 我们要保证课堂效率有极大作用,学生在平时良好的学习习惯的养成教育也尤为重要,让我们努力把我们的课堂上到最佳状态! |
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