| 标题 | 初中春游的活动方案 |
| 范文 | 初中春游的活动方案（通用3篇） 初中春游的活动方案 篇1一、联系旅行社。全校师生春游活动学校与杭州假期国际旅行社有限公司城西分公司签定协议，确保用车安全。 二、制订春游安全预案，应对突发事件。 三、春游计划上报xx市教育局审批。 四、具体活动安排： 地点：绍兴故居 时间：早上8:00校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从 回校。 地点： 时间：早上8:40校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从 回校。 地点：嘉兴乌镇 时间：早上8:20校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:00从 回校。 五、实地勘察道路交通和活动场所安全状况的分析 六、活动前安全教育 1、班主任、学校加强安全教育。 ①、3月18日前班主任运用安全教育课时间进行春游安全教育。 ②、出发当天早晨班级安全教育及布置具体事宜。 2、在景区里所有活动期间，注意景区安全标识，不攀爬危险物，不走危险路，不去水边追逐嬉戏。在自己和伙伴遇到紧急情况时要镇定，努力化解危机，学会自助和求助。要求学生注重仪容仪表、文明礼貌、行为规范。学生处将对各班春游情况进行检查。 3、要求学生在春游期间要以班级小组为单位开展活动。 4、全体老师跟随班级，协助班主任进行管理，不得请假。 5、每辆车的车队长（班主任）负责本车人员的管理及安全问题。 6、3月18日（周五）班主任将春游告家长书发于学生，周一收齐回执。 7、3月21日（周一）教师会具体布置春游工作。 七、在校管理安排 不参加本次活动的学生按正常上学时间作息，周二不回家，周三不放假，周三由学校统一安排教师集中管理，进行作业辅导（班主任必须把这一要求在3月18日前告知家长和相关学生） 初中春游的活动方案 篇2一、活动目的： 春暖花开，万物苏醒，组织学生领略自然风景，开拓视野。并抓住契机进行爱国主义教育，带领学生祭扫张应春烈士墓。对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 二、 时间：20xx年3月28日 三、 地点：xx公园 四、 负责人： 总负责： 班级负责：各正副班主任老师。 联络员： 五、 活动安排： （一）时间： 1、 7∶50师生到校。（学生不准提早到校） 2、 8：00—8：15在教室内，分好小队，作好安全教育和环保教育工作。 3、 8∶15各班带好中队旗，在校门口集合，步行去公园。 4、 8：45—9：15祭扫烈士陵墓。 9：15—10：15公园内游玩。 10：15集合返校。10∶45放学，家长接孩子。 下午放假，在家休息。 六、 注意事项： 1、组织学生在近期学习张应春烈士的光荣事迹。 2、各中队带好中队旗，一定要督促好学生穿好校服，戴好红领巾。 3、为了表示对先烈的尊重，学生少带零食，到公园后把带着的零食按小队集中放在口袋里，由副班在原地看管。扫墓完毕后，发放零食，在公园游玩一小时左右。 4、扫墓时，一定要严肃学生纪律。扫墓后在公园游玩时，一定要做好安全教育工作和环保工作。 初中春游的活动方案 篇3每到除夕，人人都会自觉地贴春联，放鞭炮，有的还放烟花呢!因此，除夕是美丽的，除夕是热闹的。 吃完美味的团圆饭后，家家户户就都热闹起来，有的去放烟花，有的去放鞭炮，还有的去花市看花呢!我们家也不例外。 我和堂姐们一起去买了许多烟花，有“小蜜蜂”、“小地鼠”、“闪光棒”、“烟花喷泉”……各式各样，无奇不有!每一样烟花都很好玩，很有趣，很漂亮，但我认为，在我们买的这些烟花之中，最漂亮的还是“烟花喷泉”。它的形状是一个三角体的，像一个小小的喷射口，只要点燃喷射口上的引燃线，无数颗五光十色的闪光点就会从喷射口中四面喷出，形成了一个五彩喷花的喷泉。它时儿金灿灿，时儿银闪闪，时儿五颜六色，美丽极了! 我们不但可以放烟花，还可以赏烟花呢!远处的大烟花可真美啊! 它们像一颗彩色彗星，带着长长的彩尾巴，一飞冲天，然后向四面绽放，无数个五颜六色的小蝌蚪就从彗头一跃而出，瞬间，就形成了一朵五彩洒金的大圆花，最后渐渐消失了，留下了星星点点的光辉，整个过程让人目不转睛，目迷五色，美得让人流连忘返!许许多多的烟花都在空中绽放，把整个天空变成了光的世界，花的海洋! 人人都穿着新衣服，儿童都挥舞着金光闪闪的烟花，他们笑得多么开心，多么幸福啊!人们的欢声笑语，烟花炮竹的响声，谱出了一支正演奏的迎新辞旧的幸福之歌!在这美丽的奇景中，我不知不觉进入甜蜜的梦乡…… 半夜，我被一阵震耳欲聋的炮竹声吵醒了，我打开窗户一看，大吃一惊!啊!窗前全是烟雾，迷蒙一片。前面有什么东西，根本看不清，只能隐隐约约地看到几点灯光。听着这轰鸣震耳的炮竹声，我不禁想起了我们曾经学过的一首诗：《元日》——“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。” 啊!除夕，你是美丽的，你是热闹的，你是幸福的，你是迎新辞旧的……而这次，你是难忘的! |
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