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关于实践活动方案

范文

关于实践活动方案（精选30篇）

关于实践活动方案篇1

　　一、活动主题

　　扬五四精神.促动医科技

　　二、活动目的与任务

　　结合党和政府高度重视“三农”问题的契机，教育引导广大青年学生认真践行社会主义荣辱观，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献;将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才。

　　我院分团委特开展20xx年度暑期社会实践活动，活动要求:实践活动围绕动医专业相关问题开展一系列专业实习、专业调研等主题活动，帮助同学认识“三农”，了解专业。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、实践内容

　　(一)必做内容

　　在实践过程中，除做专业实习类的团队以外，其余团队在完成各自申报实践内容外，还要完成以下内容：

　　1、建国六十周年专题调研

　　1949年，世界见证了中华人民共和国的成立。沧海桑田，日新月异，在中国共产党的领导之下，已经走过了六十年的光辉历程。在中华民族几千年的历史长河中，瞬息变换之间，中国的变化已超越此前千年。中国农村的变化可谓“天翻地覆”，祖国各地，人们生活的方方面面发生了巨大变化。为了更好地感受这些变化，我们将设计与建国六十周年相关的调查问卷，发放给各团队，要求每支队伍按要求保质保量完成，实践结束后选择60个村庄档案编辑成册。

　　2、新农村建设典型案例搜集及分析

　　广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国经济发展中出现的社会、经济、文化等各方面问题，先进的人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写调查报告。特别是在新农村建设过程中，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面开展的典型工作及典型人物层出不穷，对这些事件或人物进行深入剖析，根据团委具体安排撰写事迹材料，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。

　　(二)选做内容

　　1、专业实习

　　结合动医专业特色，开展形式多样内容丰富的专业实习活动。鼓励同学组队联系畜牧兽医行业相关的政府机构、事业单位、大型企业等，到工作的一线开展内容丰富的实践，认真学习、了解畜禽等疫病防治、繁育饲养、科学管理等知识和技术，增强同学对兽医行业模式、能力需求等方面的认知，进一步拓展同学知识面，巩固专业学习知识。

　　2、专题调研

　　鼓励广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国地方动物疫病的流行情况、动物食品卫生状况、建设社会主义新农村典型事迹和发展地方畜牧兽医科技的典型企业或个人等进行专题调查研究，分析并撰写调查报告。

　　3、送教下乡

　　组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平;举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。

　　4、送书下乡

　　通过多种渠道送实用科普图书下乡，主要筹集适应农村两个文明建设需求的科技文化图书以及打工维权图书，在加强原有乡镇青年科技图书站的建设基础上，继续援建一批乡村图书站，在一些乡镇特别是一些贫困乡镇协助建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平，促进农业实用科技的推广。

　　5、环保科普知识宣传

　　结合中国环境科学学会“千乡万村环保科普行动”，考察农村生态环境，宣讲环保科普知识。积极组织开展环境保护活动，发挥我校同学的专业优势，以团队的形式积极开展农村生态环境调查，宣传倡导环保观念，推动节能减排生活方式。通过植绿护绿，治理环境污染，同时通过进行生态环境调查，举办环保讲演，在基层宣传倡导环保观念，参与各种治理环境污染的工作和活动。

　　五、组织形式

　　(一)、团队层面

　　1、“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法

　　为进一步提高我校暑期社会实践活动的水平，扩大活动规模，增进活动影响力，使得更多的学生加入到暑期社会实践的队伍中来并得到锻炼与提高，我校实施“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法。院级团队由各学院分团委直接招募，每个学院可向校团委推荐1-2支重点团队，其余重点团队由社团申报和校团委自行招募。经组委会统一面试后确定最终资助团队。重点团队约为60支，重点向革命老区倾斜，甲型h1n1流感高发地区不予以考虑。

　　2、采取项目化运作的手段

　　为了科学合理的组织本次暑期社会实践，采用项目化的运作方式组织实施。项目内容分为已设定项目和自选项目，所有参加本次暑期社会实践的团队需选定题目确定课题主持人和参加人，向学校暑期社会实践领导小组申报项目，所有申报项目必须有指导老师，根据项目的预计影响和成果以及组织方式，由学校暑期社会实践工作领导小组确定最终资助对象和经费。在实践过程中要求各实践团队和个人运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，加深对党的方针、政策的理解，提高运用理论分析和解决问题的能力。

　　各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践调研报告;未参加社会实践团队的其他志愿者也要带着课题参加社会实践，并撰写社会实践报告。

　　3、组队原则

　　(1)团队一般由5-8人组成，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的可以组成10人左右队伍;

　　(2)团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力;

　　(3)根据地方需求，不同专业、不同年级招募队员，鼓励有硕士、博士参加实践团队;队员中必须配有文字能力强、摄影技术好的同学参加，可以考虑从学生记者团、挚友社、曲辰网、广播台等各大学生媒体招募队员;

　　(4)实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导;

　　(5)一些学生社团组队开展的特殊社会实践，需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

　　4、实践地点选择

　　(1)实践地必须愿意且能够接待我校社会实践团队并尽可能提供简单住宿条件;

　　(2)鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方(在投标书中请注明我校曾在何时在该地实践以及和实践地的基本合作情况);

　　(3)能够确保实践人员人身安全，社会环境较好;

　　(4)对科学技术有迫切需求，能够积极主动配合社会实践;

　　(5)与体育、教育等相关社团组队需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

　　(二)、08级同学社会实践组织形式：

　　1、以个人返乡调查为主，学校通过学院发放个人返乡调查问卷。

　　2、确定几个与动医专业相关的课题，实行课题招募，08级同学可自由挑选感兴趣的课题进行社会实践，按时将图片、资料进行统计分析，撰写并提交课题实践报告。其他事项待通知。

　　3、08级同学也可以作为实践小分队成员参与到暑期实践中。

　　六、经费来源

　　为了保证更多学生能够参与到社会实践过程中来，20xx年暑期社会实践经费来源分为四部分，分别是：

　　1、学校提供部分经费;视项目申报、专家测评、媒体报道、地方反馈及作品上交以及作品质量情况分级审定支持金额。

　　校级重点团队出发前发放审定活动经费的50%;实践总结阶段，发放剩余支持经费;根据各队表现情况，总的支持经费可能在审批经费基础上有所增减，一般合计支持额度为审批经费的60%~120%。经费支持额度上限为20xx元/队，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的队伍活动经费协商后确定。

　　2、学院提供部分经费，具体提供经费金额根据上报团队等情况进行合理分配。

　　3、团队自行争取赞助;

　　4、队员自负部分费用;

　　实践要求：

　　确定中标小分队以后，各中标小分队需着手准备。在此阶段，各小分队须上交的书面材料有：

　　1、实践团队任务协议书;

　　2、所有已签字的团队队员个人责任书;

　　3、政府或单位邀请函;

　　4、投标书整改后纸质版本和电子版。

　　实践成果：

　　各小分队须按时返校，需各小分队上交的材料与物品有：

　　1、数码照片不少于20张，照片应尽可能涵盖所有实践内容，对照片内容进行简短说明;

　　2、社会实践小分队须提交至少一份专题调查报告(不少于4000字);

　　3、小队日记，个人实践论文，实践随笔;

　　4、正规发票、交通票据。

　　七、工作要求

　　1、鼓励我院学生在参与社会实践活动的同时，利用各种机会进行动物医学专业相关知识的宣传，展示动医学院的特色与风采;

　　2、在实践过程中要把实践人员人身安全随时放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行;

　　3、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效;

　　4、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结;

　　5、参加社会实践成员一定要注意对经费的合理、节约使用。

　　八、日程安排。

关于实践活动方案篇2

　　社会实践和社区服务是普通初中新课程综合实践活动学习领域的重要组成部分，开展此项活动能够拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展，推进素质教育向纵深发展。现结合我校实际，对20xx年暑假社会实践和社区服务活动安排如下：

　　一、活动主题及意义

　　使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。

　　二、社会实践组织形式：

　　社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　三、具体过程如下：

　　1、编组、选题;

　　2、聘请指导老师;

　　3、制定方案;

　　4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定调查、实践方案);

　　5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践);

　　6、分析活动资料—得出结论;

　　7、撰写社会实践调查报告。

　　四、社会实践、调查活动内容 (任选一项)

　　1、社会实践类：

　　(1)情系母校，爱心回访。

　　(2)与父母谈心，交流情感。

　　(3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。

　　(4)走进敬老院

　　(5)义务家教

　　(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。

　　2、社会调查类：

　　(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。

　　(2)中学生家务情况调查。

　　(3)白色污染调查研究。

　　(4)中学生上网情况调查。

　　(5)公交车让座情况调查。

　　五、活动组织形式

　　暑假学生社会实践、社区服务以小组合作开展为主。

　　六、活动要求

　　1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社区服务活动。

　　2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

　　3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

　　七、时间安排活动时间

　　20xx 年 7 月1 日至 20xx 年 8 月30日

　　检查、评定时间：开学初

　　八、评定规则

　　社会实践、社区服务属学生综合实践，开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。社会实践内容，学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定; 社区实践和调查内容，学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该生评优资格。

　　九、报告格式

　　报告统一使用稿纸，必须包括以下内容：活动主题(活动内容中的三个标题)：活动地点：活动对象：活动组织者：个人主要活动内容简述：(至少150 字)个人活动表现体会收获：(至少300 字)。

关于实践活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　以《未成年人思想道德建设若干意见》为指导，丰富我校“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国62岁华诞，加强对学生的爱国主义教育，精心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。

　　二、活动目的：

　　在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的“美”，唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化热爱之情。培养学生理解美、创造美以及解决分析问题的实践能力。希望各中队能认真组织，积极开展本次活动，让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

　　三、活动口号及意义：

　　“以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的美，激发学生热爱家乡的美好情感。

　　“用爱指引社会体验”：本着为学生幸福成长奠基的理念，根

　　据我校“爱的教育”系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素质。

　　四、组织机构：

　　组长：贺伟武海霞：刘美艳

　　组员：全体家长

　　五、活动时间：

　　201X年10月1日

　　六、活动地点及目的

　　1、走进恩格贝

　　(1)了解沙漠别绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。

　　(2)参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。

　　(3)通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。

　　(4)寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教育。

　　七、实施过程：

　　1、活动前期准备

　　(1)利用一节课为学生讲清此次实践活动的意义以及活动的内容要求，强调安全事项。同时印发一份《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，将整张通知书收回给班、主任登记并保管。班主任需收齐全班学生回执单，分类(参加、

　　不参加)整理。

　　(2)星期四9月29号下午下班前填好《学生参加社会实践名单表》和《人数统计表》(各一式两份)：一份班主任留底，一份交到少先队大队部保存。

　　(3)10月1日早上8;00学生及家长统一到校集合，对学生作安全、礼仪和纪律等教育，强调学生学生统一佩戴红领巾，讲普通话、不损坏公物、不乱丢垃圾、

　　(4)学生搜集关于恩格贝的资料。

　　2、具体活动程序;

　　(1)早上8;00----9:00驱车前往恩格贝。

　　(2)9;00---12:00参观恩格贝科技馆，孔雀园、鸵鸟场，现场喂小鸟。

　　(3)12:00---14：00野餐、开展一系列文艺、趣味活动。

　　(4)14:00---17:00参观远山正英的塑像，了解恩格贝绿化的历程，参观恩格贝工业示范园区，游沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野车一睹大漠风光，骑马、骑骆驼。

　　(5)17:00：驱车返回。

　　(6)18:30：集体聚餐并做活动总结。

　　(7)21:00：活动结束。

　　3、活动后期工作：

　　(1)班主任搜集各项活动材料，统一整理成册，上交政教处，要求学生认真完成此次实践活动作业，10月9日在班内展示。

　　备注：极个别活动会临时调整。活动结束后另附活动小结材料。

　　活动方案

关于实践活动方案篇4

　　一、活动背景

　　“”规划，是我省大力实施工业强省战略的五年，按照走新型工业化道路的要求，完善实施工业强省战略的领导体制、工作机制和政策体系，大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，加快把贵州建成国家重要的能源基地、资源深加工基地、装备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地。在此情况下，我们作为祖国的新青年，怀着忧国忧民之心，心怀报效祖国之心，为祖国发展做出我们应有的贡献。为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任。

　　二、活动目的

　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会,宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务，进一步帮助乡村中小学生提高知识面，提高贫困地区的教育水平，推动社会主义精神文明建设，同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论，基本技术和专业知识的能力，提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与西部地区建设，支持西部，发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，提高学生解决实际问题能力，为将来更好投身社会，适应社会，服务社会奠定基础，更好地为社会主义和谐社会建设奉献力量。

　　三、活动主题

　　“舞动青春·心系农村·传承奉献”

　　四、活动形式

　　深入贫困山区支教、实地调研、走访当局、慰问贫困户、服务农村。

　　五、活动时间

　　20xx年7月15日——20xx年7月25日

　　六、活动地点

　　贵州省安顺市紫云县水塘镇(水塘小学，格凸小学，二关小学)

　　七、活动组织

　　活动单位：贵州大学明德学院青年志愿者协会

　　监督单位：共青团贵州大学明德学院委员会

　　指导老师：唐颖

　　队长：

　　队员：待定(35人左右)

　　八、前期准备

　　1、设计实践方案：作好参加本次社会实践活动的策划，内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。

　　2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业，争取资金赞助。

　　3、初步联系服务地点，与服务地政府、媒体、群众的沟通合作，将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中，提高可行性和可操作性。

　　4、派人员到当地进行踩点，联系当地政府确定活动细节，同时进行考察和预约工作，走访当地，保证活动的万无一失。

　　5、向院团委申报实践活动，申请相关事宜和指导老师，领取暑假社会实践介绍信。

　　6、向全院通过传单,小册子,海报,展板,宣传栏，学院广播等宣传，向全院征集三下乡人员展开报名工作，并募集资金。

　　7、进行志愿者选拔并进行前期培训。召集所有队员学习科学发展观的思想，学习社交方面的相关知识和一些较实用的专业知识，为日后的深入基层做好知识储备。

　　8、招募人员进行分工，根据个人的实际情况分配好任务

　　(1)安排工作人员，包括联系，宣传，摄影等

　　(2)成立会计小组，主要负责预算出支费用

　　(3)成立采购小组，主要负责事物的采购

　　(4)成立外联小组，主要负责本次活动的赞助费用的筹集

　　(5)成立摄影小组，主要负责本次活动的全程跟踪拍摄，以及一些细节照片的拍摄。

　　(6)成立组织小组，主要负责本次活动的安排。

　　(7)成立安全小组，主要负责本次活动的安全。

　　9、准备社会实践用的相关材料，向相关部门，工作单位借取相关宣传资料宣传手册。联系当地政府、媒体等有关部门，做好相关准备工作。准备宣传材料(横幅，海报，宣传手册，视频资料，联系媒体)。准备好队旗，横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品。

　　九、活动内容

　　1、科技兴农宣传

　　2、法律宣传教育

　　3、医疗保险宣传

　　4、自然灾害预防教育宣传

　　5、艺术启蒙，中小学生艺术课堂培训

　　6、趣味英语辅助教学：中小学趣味英语课堂培训

　　7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课

　　8、慰问当地贫困家庭

　　9、社会调查。

　　十、活动具体开展

　　1、科技兴农宣传：向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料，向村民讲解科技对农业生产的帮助。

　　2、法律宣传教育：向当地村民发放宣传法律知识的资料，向当地村民讲解法律知识。

　　3、医疗保险宣传：向当地村民发放医疗保险知识的资料，向当地村民讲解医疗保险及养老保险。

　　4、自然灾害预防教育宣传;向当地村民发放宣传自然灾害预防的相关资料，向当地村民讲解自然灾害的预防。

　　5、艺术启蒙教育：中小学生艺术课堂培训，利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材，为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程，激发他们的艺术潜力和兴趣。

　　6、趣味英语辅助教学：通过趣味课堂展开如英文歌，游戏等激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识，日常交际用语

　　7、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、传授等。

　　8、慰问当地贫困家庭：选取当地几家贫困户向他们捐赠油、米、牛奶等物资。

　　9、社会调查：向村民进行调查问卷调查。

　　10、：社会实践期间，按照一天一小会两天一大会，组织召开总结会议，主动，听取当地政府工作人员，村民学生及队员的建议，互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。

　　十一、后期总结

　　1. 活动结束以后，组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结，并以电子档或打印版的形式上交如下材料，由院团委对活动开展情况进行评估：活动方案，总结报告，和社会实践论文，日志，图片集和相关视频资料、接受单位或实践、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料

　　2.加强对本次社会实践宣传：活动结束后通过报纸、网站、电视台展板、海报在校内外展开宣传，以引起社会对西部农村现况的共鸣，同时加强我院的对外宣传力度，提高我院知名度。

　　十二、行程安排

　　20xx年7月14日，所有队员在学院集合，为15日出发做准备。

　　20xx年7月15日，出发前往紫云县。

　　20xx年7月15日--20xx年7月25日开展本次社会实践的相关活动。

　　20xx年7月25日下午，全体队员返回学校

　　十三、经费预算

　　火车费(往返)16元2##人=32##元贵阳----安顺

　　汽车费(往返)20元2##人=40##元安顺----紫云县

　　其他汽车费：500元

　　食宿预算：15元10天##人=150##元

　　保险费：10##元

　　政策、调研、调查问卷：500份0.2元=100元

　　药品：感冒药、创可贴=300元

　　经费预算共####元

　　每人交300元(待实践结束后多退少补)

　　十四、注意事项

　　为保证此次活动安全、顺利进行，特向参与本次社会实践所有成员规定如下：

　　1、所有成员参与此次活动的目的明确，要有高度的服务精神和坚定的吃苦耐劳的决心，不得因活动艰苦而中途退出。

　　2、所有成员要有高度自觉的团队精神和合作观念，服从队伍统一安排，一切行动听指挥，不得推诿工作或任务。

　　3、在活动期间，若有重大事情(如个人行动、财政收支等)须直接向指导老师和队长报告，获批准后方可行事。任何人不得单独行事或擅离开。

　　4、队伍各小组长须在活动期间及时清点本组人数，考察本组成员情况。若发现异常情况应立即报告，并启动应急机制。

　　5、活动期间，队伍成员应彼此团结友爱，真诚相待，要有大局观念，不得搞小团体主义，共同维护队伍利益。

　　6、活动期间，队伍成员须注重个人形象，注重礼节，尊重当地风俗习惯，坚持民族平等的原则，坚决维护我队伍和我校的良好形象。

　　7、活动期间，队伍全部成员一律使用普通话;根据需要，服务队应使用队旗，穿队服。

　　8、队长和各小组长应有高度的责任心，密切了解活动的进展情况和队员的动态。另外，队长和各组负责人应注意协调各队员的关系，不得偏私，注重营造队伍和谐友善的局面。

　　9、队伍成员应自觉并严格遵守本纪律规定以及当地政府和实践基地的相关法律、规定。在三下乡筹备组领导下,各小组自行安排。

　　十五、安全应急预案

　　1、如果遇到天气突变的话，相关活动会有所改动，如有山洪等严重天气灾难，应立刻与学校汇报，寻求帮助，确保每位队员的安全。

　　2、沟通问题如在调查活动中与村民的沟通，我们出示学生身份证明，并挑选口才好的同学，尽可能用当地人熟悉的语言进行沟通，增加亲和力及信任度。

　　3、出发前专门对遇到犯罪事件的应变方法研究并作出行为细则和应变方法。

　　4、与陌生人接触时对于陌生人的无理要求坚决拒绝。

　　5、活动过程中如出现人数过多导致拥挤的情况，应立即组织队员维持秩序。若出现发生冲突情况，应立即找带队老师进行调解，调解不成向当地政府或司法机关求助。

　　十六、队员纪律要求

　　1、统一行动，协调一致，服从指挥;

　　2、团结合作，积极主动，互相帮助;

　　3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责;

　　4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化;

　　5、严格遵守作息时间和活动日程安排;

　　6、发挥各自专业和能力特长优势，认真完成各项工作任务。

关于实践活动方案篇5

　　一、活动目标

　　1. 了解理发师的工作，了解美发店的构造及理发的方法、步骤。

　　2. 通过亲身感知、直接体验梳理、积累有关理发店的经验，并尝试用语言与理发店的人员、顾客进行交流。

　　二、活动准备

　　1、活动前期发放活动的倡议书，请家长有目的地带孩子参观理发店。

　　2、活动后期与孩子讨论参观理发店的见闻，梳理经验，协助幼儿收集废旧的洗发、美发用品，并创设开展角色区。

　　三、活动过程

　　(一)、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的兴趣。

　　出示理发店的图片，引导幼儿讨论：这是哪里?这里能干什么?你理过发吗?理发师是怎样理发的?妈妈的烫发是怎样做成的?

　　(二)、讨论制定小朋友自己参观要求

　　1、“小朋友们可以和爸爸妈妈一起去参观理发店，看看理发店里都有什么?是干什么用的?理发店的叔叔、阿姨都做了什么?

　　2.师生讨论：到理发店我们要看什么?你想了解什么内容?我们怎样与人交谈?

　　(三)、参观理发店。

　　1、观察理发店的门面的设计、有什么标记。

　　2、了解理发店各部门的名称及主要工作内容：洗发区、理发区、烫染区、收银台等。

　　3、幼儿参观、与工作人员交谈。

　　顾客进店是怎样打招呼?怎样了解顾客的需要?理发师问了什么?顾客是怎么回答的?理发要有哪些步骤等。

　　4、让幼儿尝试与顾客交谈，了解顾客的需求。

　　5、回园交谈：你在理发店收获了什么?与谁交谈了，谈了什么?(结束) 四、活动延伸：创设角色区域美发店：设计美发店的标记、美发发型图片。

　　(四)、收集活动资料。

关于实践活动方案篇6

　　一、小组构成。

　　小组成员：田枫，宋琦，刘方，祁欢，方玉肖，张侃，郭世强，陈正风，刘欢欢，贾小月，李姗姗，安淑文(共12人) 组长：张侃

　　二、实践目的。

　　作为一名大学生，希望通过这次党课实践活动，我们能够在人生观和价值观上有新的启发，在政治觉悟上更有新的突破。我们必须爱党、敬党，接受党的教育，从思想和行动上都与党保持统一，向党看齐和靠拢。让我们更加透彻地了解党为中国而革命所做的一切努力，真正感悟到党的心是一心想着人民的。让我们更加牢记党的宗旨：全心全意为人民服务!

　　三、实践内容。

　　1、瞻仰烈士陵园，追忆烈士英雄事迹;

　　2、清扫烈士陵园内垃圾，维护陵园基础设备;

　　3、调查烈士事迹在市民心中的影响。

　　四、实践时间与地点。

　　201X年5月21日上午于新乡市烈士陵园。

　　五、实践安排。

　　小组各成员于201X年5月21日早上七点五十在毛主席像前集合，八点出发，每个人必须着装整洁，佩戴河南师范大学校徽，注意自己的言行举止，维护良好的大学生形象。

关于实践活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　以“四好要求”为目标，围绕我校争创“嘉兴市绿色学校”奋斗目标，通过开展贴近学生生活的环保活动，普及低碳文化，倡导低碳生活，传播科学思想，弘扬科学精神，让低碳生活，和诣社会的愿景深入人心，提高学生的环境保护意识，促进学生的全面发展，推进我校嘉兴市绿色学校争创发展作出自己应有的贡献。

　　二、活动主题：

　　走进厂矿，实践体验，宣传环保，倡导低碳。

　　创设一种情境，扮演一个角色

　　形成一个规范，养成一种习惯

　　拥有一份自主，学会一个本领

　　设立一个岗位，获得一种感受

　　三、活动时间：20xx年5月6日

　　四、活动对象：三至六年级，每班三位全面发展的优秀学生。

　　五、活动内容

　　1、组织学校“低碳生活”宣导中队。充分发挥少先队的作用，利用假日深入社会、家庭宣传低碳生活，以自己的实际行动推进“绿色学校”的争创进程。

　　2、参观活动：组织宣导中队成员参观晨光电缆厂，体验“保护生态环境，保障安全健康”。

　　3、宣导中队成员撰写随笔，感悟低碳生活。

　　撰写要求：

　　对象：宣导中队成员。

　　主题：“保护生态环境，保障安全健康”

　　体裁：以通讯、特写、纪实、随笔、评论、散文为佳。上交少先队总队部。

　　字数：500字左右。

　　奖项设置：按年级分别设一等奖2名;二等奖4名;三等奖6—10名。颁发获奖证书。

关于实践活动方案篇8

　　一、活动名称

　　做一回交警，宣传一次道交法——我也当一回交警

　　二、活动背景

　　伴随着《浙江省志愿服务条例》的出台，浙江省志愿者活动也将进入规范化、法规化轨道。浙江工业大学(注册)志愿者协会是浙江省爱心组织的主力军。我们法学院分会将秉承“爱心铸和谐，青春暖人心”的理念，热情地支持和参与志愿服务活动。同时新《道路安全安全法》的实施，带给交通系统一些变化，有待我们大学生去学习。

　　三、活动主题

　　同在一片蓝天下，志愿者在行动——“我也当一回交警”活动

　　四、活动意义(目的)

　　法学院(注册)志愿者协会致力于以自身所能服务社会，提高综合素质，增强团队意识，培养大学生的责任意识和奉献精神，本着自愿的原则，积极投身于社会公益事业，展现大学生的风采，以实际行动落实科学发展观，为社会和谐增添浓墨重彩的一笔。

　　本次活动以此为主旨，组织大家做好的活动，充分展现大学生的无私奉献精神，展现法科生活力新青年的形象。同时志愿者们也可以利用本次机会锻炼自身能力，在活动中充实自己，使得活动得以有效地展开，提升本协会的影响力和声誉。

　　五、活动时间与地点

　　活动时间：11月2日至6日

　　8：00----9：00

　　16:00----17：00

　　活动地点：留下镇十字路口(具体由留下交警中队指定)

　　六、活动对象

　　浙江工业大学法学院志愿者

　　七、主办单位(组织机构)

　　浙江工业大学(注册)志愿者协会法学院分会

　　八、活动流程

　　(一)、活动准备阶段：

　　1.法学院(注册)志愿者协会将进行宣传工作，倡导法学院各志愿者积极参与此次系列活动

　　2.联系留下交警中队，洽谈合作等相关事宜

　　3.由协会内部人员联系各志愿者，让其自主报名，并做好统计工作，同时做一份宣传单，介绍本次活动并招募志愿者

　　4.确定志愿者名单，并确定安排时间，将每个志愿者的工作时间通知本人并进行确认

　　5.充分准备好此次活动所需的物品工具，确定保管物品人员，并将志愿者服及时进行交接

　　6.活动当天由负责人统一发放志愿者帽和志愿者服装并对志愿者的活动进行监督

　　(二)、活动举办阶段：

　　1.每个活动时段，将安排10位左右的志愿者，坐193路车前往留下，在交警指挥下协助进行交通疏导工作。

　　(三)、活动后续阶段：

　　1.活动后清点物品工具(包括志愿者服装、横幅和宣传板)

　　2.进行工作总结，针对活动中出现的问题进行研究讨论，制定更好的方案

　　3.与留下中队取得联系，听取他们的意见，及时改进

　　4.征集志愿者的感想，积极听取志愿者的建议。

关于实践活动方案篇9

　　一、活动目的：

　　尊老爱老是中华民族的传统美德，为弘扬优秀传统，努力营造社会和谐的良好氛围，作为当代的青年，我们应该有为人民服务的理想，去给予老人呵护和关怀。所以我决定，在大学的第一个寒假中参加社会实践，锻炼自己的社会实践能力。使自己的寒假假期过得更加丰富和有意义。

　　二、活动过程：

　　1)走进养老院

　　在院长的带领下，我敲响了一家老人房间的门，原来是王爷爷。坐下之后，我打量了一下老人居住房的条件，真的很不错，房间里供水供暖的设施都很齐全，而且还有一个很大的平板电视，非常清晰。房间里有两张床，是王爷爷和老伴的。从这里可以看出，老人们在养老院的居住生活环境还是很好的，作为儿女的在这一点还是放心的。

　　2)慰问王爷爷

　　我帮王爷爷收拾了一些床铺，扫扫地，擦了擦地板。一切都忙碌完之后，王爷爷说要去找张爷爷下棋，正好我要帮他们扫扫院子，于是我拿着扫把和王爷爷一起前去。来到张爷爷的房间，他正一个人看电视呢，老人挺喜欢戏剧的，我们进去说要找他下棋，二话没说，马上拿棋盘。还是去院子里吧，今天阳光很好。我帮他们把棋桌摆在院子之后，就去扫院子了。我看他们下的很认真，走的每一步都是经过深思熟虑，我的手也开始痒起来，想杀一盘。把院子彻彻底底的打扫完之后，我请求来一盘，张爷爷笑着说来吧。我赶紧和王爷爷摆上一盘，在张爷爷的微笑中，我小心翼翼的走好每一步，本以为自己下棋的技艺还行，和王爷爷下起来却一盘也没赢，我有点自不量力啊。可以体会到，老人在生活中还是挺开心的，说明老人在养老院找到了开心的源泉。

　　到了中午，王爷爷让我留下来吃午饭，我说我去打饭吧。于是我来到了养老院的食堂，老人们有说有笑的排着队打饭。我一看饭菜，很丰富，而且还不贵，我买了三个人饭花了十块钱，各种菜也是五花八门，王爷爷还是想吃白菜炖豆腐，打了三份菜，几个馒头。可以看出，老人的生活费不用很多，每天也花不了十块钱。可以看出，节俭了一辈子的老人还是能接受这里的花费。王爷爷向我说，老人不喜欢吃油腻的东西，大鱼大肉一般不吃，喜欢清淡的，而且有营养。可以看出，老人对自己的饮食挺了解的，知道自己的喜好。我们作为儿女的也应该多给老人买点补品。

　　到了下午，我问老人有没有要洗的衣服，我去用洗衣机洗洗。王爷爷说不用，还是在这里聊聊天吧，我高兴地答应了。给我印象最深的就是老人和我说的那些存在最心底的话。从老人的话语中，我了解到，老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那才是最开心的。作为当今社会的大学生，我们有责任有义务去关心这些弱势群体，去关心这些需要临终关怀的老人，因为他们曾用辛勤的劳动为我们创造了今天的美好生活，他们理应得到这种爱。他们的儿女虽然不能经常来看望他们，不过也能尽最大的孝心赡养老人，这一点老人们还是很满意的。老人们并不希望自己的儿女能赚很多很多钱，给自己买很多很多东西，他们希望的仅仅是自己的一家人能够平平安安的生活，能够团聚在一起，这比啥都强。

　　3)感悟

　　老人还和我聊了他们的过去，与老人们的深入接触，使我们感触很多。感触历史的变迁，人生的沧桑。通过本次实践，我深深感受到在实践中把理论变为实际，更好地为社会服务是一门必修课。他们曾经也是社会的创造者，祖国之栋梁。明白了老人们过去的经历，明白了他们的辛劳，明白了他们对子女的记盼，更明白了他们对下一代的希望。每个人都会老，但老了也不应该被社会遗弃。老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为社会作出了贡献，或大或小，可能仅仅是养育自己的子女，但无论如何，他们付出了。虽然他们不求回报，但作为子女，我们决不能忘了他们的养育之恩，我们应该孝敬他们，让他们幸福快乐。收获最大的是与老人们的心。虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，是啊，他们已经很累了，他们需要休息，但更多的是关爱，是大家的爱。孝敬父母，尊敬长辈，这一直是中华民族的传统美德，历朝历代都有这方面的楷模。其实作父母的，他们并没有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山银山，他们只希望儿女生活美满，能常伴在他们左右，一家人有说有笑，和和睦睦的，这样，他们就满足了。

　　我还得到了许许多多的经典的老故事，老人年轻时候经历的事很有趣。当然也能够听得出他们的生活很苦，和现在的生活相比，简直是一个天上一个地下。所以说，我们现在的美好生活来之不易，我们应该珍惜今天的生活，勤俭节约。老人曾经辛辛苦苦拉扯大自己的孩子，用无微不至的关怀呵护自己的孩子。现在孩子们为了自己的家庭生活忙碌工作，以至于无暇顾及自己的父母。所以，我们应该关注老人们的生活，减少他们的一些心理和精神压力，在自己空闲的时间，多陪陪自己的父母，和他们聊聊天。

　　通过本次社会实践活动，我感受到老一辈的艰辛，更学会懂得珍惜身边的人事。在这次做出自己绵薄之力的贡献之余，提高了自己的与人相处的沟通交流能力，让我更深刻感受到实践出真知的道理，也让我感受到关爱老人的社会重任。的确，空巢老人的问题确需引起我们的关注，现在的老人确实需要儿女的陪伴和呵护，咱们做子女的，空闲之余，勿忘——常回家看看。

关于实践活动方案篇10

　　本次社会实践服务团是由贵州大学明德学院青年志愿者组成。此策划拟定后，提交共青团贵州大学明德学院委员会审核批准后，转交所属实践地共青团县委员会审查同意，方可依照策划根据实际情况实施。

　　一、活动背景

　　二、活动目的

　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务，进一步帮助乡村中小学生提高知识面，提高贫困地区的教育水平，推动社会主义精神文明建设，同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论，基本技术和专业知识的能力，提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与西部地区建设，支持西部，发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，提高学生解决实际问题能力，为将来更好投身社会，适应社会，服务社会奠定基础，更好地为社会主义和谐社会建设奉献力量。

　　三、活动主题

　　“舞动青春·心系农村·传承奉献”

　　四、活动形式

　　深入贫困山区支教、实地调研、走访当局、慰问贫困户、服务农村。

　　五、活动时间

　　20xx年7月15日——20xx年7月25日

　　六、活动地点

　　贵州省安顺市紫云县水塘镇(水塘小学，格凸小学，二关小学)

　　七、活动组织

　　活动单位：贵州大学明德学院青年志愿者协会

　　监督单位：共青团贵州大学明德学院委员会

　　指导老师：唐颖

　　队长：####

　　队员：待定(35人左右)

　　八、前期准备

　　1、设计实践方案：作好参加本次社会实践活动的策划，内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。

　　2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业，争取资金赞助。

　　3、初步联系服务地点，与服务地政府、媒体、群众的沟通合作，将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中，提高可行性和可操作性。

　　4、派人员到当地进行踩点，联系当地政府确定活动细节，同时进行考察和预约工作，走访当地，保证活动的万无一失。

　　5、向院团委申报实践活动，申请相关事宜和指导老师，领取暑假社会实践介绍信。

　　6、向全院通过传单,小册子,海报,展板,宣传栏，学院广播等宣传，向全院征集三下乡人员展开报名工作，并募集资金。

　　8、招募人员进行分工，根据个人的实际情况分配好任务

　　(1)安排工作人员，包括联系，宣传，摄影等

　　(2)成立会计小组，主要负责预算出支费用

　　(3)成立采购小组，主要负责事物的采购

　　(4)成立外联小组，主要负责本次活动的赞助费用的筹集

　　(5)成立摄影小组，主要负责本次活动的全程跟踪拍摄，以及一些细节照片的拍摄。

　　(6)成立组织小组，主要负责本次活动的安排。

　　(7)成立安全小组，主要负责本次活动的安全。

　　九、活动内容

　　1、科技兴农宣传

　　2、法律宣传教育

　　3、医疗保险宣传

　　4、自然灾害预防教育宣传

　　5、艺术启蒙，中小学生艺术课堂培训

　　6、趣味英语辅助教学：中小学趣味英语课堂培训

　　7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课

　　8、慰问当地贫困家庭

　　9、社会调查。

　　十、活动具体开展

　　1、科技兴农宣传：向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料，向村民讲解科技对农业生产的帮助。

　　2、法律宣传教育：向当地村民发放宣传法律知识的资料，向当地村民讲解法律知识。

　　3、医疗保险宣传：向当地村民发放医疗保险知识的资料，向当地村民讲解医疗保险及养老保险。

　　4、自然灾害预防教育宣传;向当地村民发放宣传自然灾害预防的相关资料，向当地村民讲解自然灾害的预防。

　　6、趣味英语辅助教学：通过趣味课堂展开如英文歌，游戏等激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识，日常交际用语。

　　7、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、学习方法传授等。

　　8、慰问当地贫困家庭：选取当地几家贫困户向他们捐赠油、米、牛奶等物资。

　　9、社会调查：向村民进行调查问卷调查。

　　10、工作总结：社会实践期间，按照一天一小会两天一大会，组织召开总结会议，主动，听取当地政府工作人员，村民学生及队员的建议，互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。

　　一、后期总结

　　1.活动结束以后，组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结，并以电子档或打印版的形式上交如下材料，由院团委对活动开展情况进行评估：活动方案，总结报告，和社会实践论文，日志，心得体会图片集和相关视频资料、接受单位证明或实践鉴定、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料

　　十二、行程安排

　　·20xx年7月14日，所有队员在学院集合，为15日出发做准备。

　　·20xx年7月15日，出发前往紫云县。

　　·20xx年7月15日--20xx年7月25日开展本次社会实践的相关活动。

　　·20xx年7月25日下午，全体队员返回学校

　　十三、经费预算

　　火车费(往返)16元2##人=32##元贵阳----安顺

　　汽车费(往返)20元2##人=40##元安顺----紫云县

　　其他汽车费：500元

　　食宿预算：15元10天##人=150##元

　　保险费：10##元

　　政策、调研、调查问卷：500份0.2元=100元

　　药品：感冒药、创可贴=300元

　　经费预算共 #### 元

　　每人交300元(待实践结束后多退少补)

　　十四、注意事项

　　为保证此次活动安全、顺利进行，特向参与本次社会实践所有成员规定如下：

　　1、所有成员参与此次活动的目的明确，要有高度的服务精神和坚定的吃苦耐劳的决心，不得因活动艰苦而中途退出。

　　2、所有成员要有高度自觉的团队精神和合作观念，服从队伍统一安排，一切行动听指挥，不得推诿工作或任务。

　　3、在活动期间，若有重大事情(如个人行动、财政收支等)须直接向指导老师和队长报告，获批准后方可行事。任何人不得单独行事或擅离开。

　　4、队伍各小组长须在活动期间及时清点本组人数，考察本组成员情况。若发现异常情况应立即报告，并启动应急机制。

　　5、活动期间，队伍成员应彼此团结友爱，真诚相待，要有大局观念，不得搞小团体主义，共同维护队伍利益。

　　6、活动期间，队伍成员须注重个人形象，注重礼节，尊重当地风俗习惯，坚持民族平等的原则，坚决维护我队伍和我校的良好形象。

　　7、活动期间，队伍全部成员一律使用普通话;根据需要，服务队应使用队旗，穿队服。

　　9、队伍成员应自觉并严格遵守本纪律规定以及当地政府和实践基地的相关法律、规定。在三下乡筹备组领导下,各小组自行安排。

　　十五、安全应急预案

　　1、如果遇到天气突变的话，相关活动会有所改动，如有山洪等严重天气灾难，应立刻与学校汇报，寻求帮助，确保每位队员的安全。

　　3、出发前专门对遇到犯罪事件的应变方法研究并作出行为细则和应变方法。

　　4、与陌生人接触时对于陌生人的无理要求坚决拒绝。

　　十六、队员纪律要求

　　1、统一行动，协调一致，服从指挥;

　　2、团结合作，积极主动，互相帮助;

　　3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责;

　　4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化;

　　5、严格遵守作息时间和活动日程安排;

　　6、发挥各自专业和能力特长优势，认真完成各项工作任务。

关于实践活动方案篇11

　　一、活动目的

　　为全面贯彻国家教育方针，深入落实新课程理念，切实构建学校、家庭、社会三位一体教育模式，推动学校科学发展，促进学生健康成长，开拓学生视野，丰富学生知识，培养学生情操，锻炼学生体格，培养学生能力，强化人与自然、人与动物和谐相处理念，巩固学生热爱自然、爱护动物的思想感情，根据学校工作计划安排，经实地考察，认真研究，学校定于20_年5月6日，由全体教职工带领三至六年级的绝大部分学生去合肥野生动物园开展社会实践活动。

　　二、目的地简介

　　合肥野生动物园位于合肥市大蜀山风景区，距离市中心10公里，占地面积90公顷，于1997年正式对外开放。园内山势起伏，草木茂盛，空气清新，水质洁净。现展出的动物有100多种20__余头(只)。其中有来自国外的长颈鹿、河马、黑猩猩、斑马、火烈鸟等。也有我国的一级保护动物大熊猫、东北虎、金钱豹、麋鹿、丹顶鹤等。园内由大熊猫馆、小熊猫馆、食草动物放养区、猛兽放养区、孔雀园、松鼠猴园、百鸟园、黑猩猩馆、河马馆、火烈鸟园和海狮表演等场景组成。是开展社会实践活动比较理想的地方。

　　三、活动要求

　　我校组织外出开展社会实践活动已形成惯例，积累了很多成功的经验和好的做法，需要老师们把这些好的做法切实运用到这次活动中，进一步把工作做细做实，以确保此次活动圆满成功。

　　1、成立此次活动领导组，龚劲松校长为组长，秦家华校长为副组长，办公室、德育室、教导处、总务处、大队部负责人为成员，全程做好指导、协调、管理、服务、安全保障等工作。

　　2、加强活动全过程的全方位管理，建立健全岗位责任制，各班班主任为各班的第一责任人，主要任课老师和学校调配的老师全力协助，分工合作，自始至终和学生在一起，任何人不得私自离开学生。活动过程中，树立全局意识，顾大局，识大体，发扬集体主义精神，要及时收集、采纳、落实领导组发出的各种指令，一切行动听指挥。

　　3、活动前，各班要抽出时间(可占用一两节课时间)，专门用来对学生进行教育和培训，包括集体主义教育、安全教育、纪律教育、文明礼仪教育、卫生习惯教育等，教育学生团结、友爱、互助，根据实际情况把参加活动的学生编成若干个活动小组，选聘好组长，指导他们全程协助老师做好管理，当好老师的小助手。

　　4、高度重视安全工作，把安全工作放在首位，牢固树立安全意识。各班应安排专门时间对学生进行安全常识教育(含饮食安全)，交流探讨乘车注意事项、参观注意事项，集体参观结束后，以班级为单位开展活动，以便于集中。上车、下车、进场、出场、转场、班级活动等重要节点，要及时清点人数，及时了解学生活动动态，第一时间掌握学生有关信息，并及时做好化解工作。

　　5、根据各班参加人数，合理调配车辆，给每辆车编号，并张贴在车头，各班严格按照活动安排一览表上安排的车辆号码，有序上车，(回来还上这辆车)，不挤占他班车辆。涉及到要上两部车的班级，应合理安排好“警力”(带队老师)，各负其责，教育学生注意乘车安全，头、手、身体不得伸出窗外，不大声喧哗，不吃东西，不随地吐痰，呕吐物入袋，大同学关心小同学，互助谦让，互相帮助。

　　6、自觉做到文明参观，尊重园内工作人员，特别是导游、清洁工的辛勤劳动，严格按照导游带领的路线行走，认真听取导游介绍。自觉遵守游园秩序，注意游园安全，不得攀爬、翻越栏杆，更不得从悬索桥上走。爱护野生动物，严禁将头和手伸入护栏内，不准投食、喂食，不得打砸、戏弄、追逐、惊吓小动物。学生走入高架桥观光动物时，排队进入，一定不要拥挤、打闹、走桥中间，不要走到两边去。过水上曲桥(过水桥)，不要拥挤，有序通过。进出的两道铁门，能自动关闭，请老师先行一步，把铁门打开、按住，不让铁门弹回，等全体学生通过后，方可松手，以免夹伤手指。学生一定不要爬园内假山，爱护园内花草树木，不得损坏园内设施。此次活动，展现在我们面前的花草树木很多，很多从来没有见过，学生肯定兴趣浓厚，活动的全过程中，我们必须随时教育和督促学生只能看，不能摸，更不能随意采摘，把爱护花草树木落实在行动上。

　　7、加强对学生就餐的指导，合理安排好学生就餐时间，应避免车内、参观时就餐。就餐时注意引导学生对由此产生的垃圾进行处理，教育并敦促学生把垃圾集中送入路旁垃圾桶，时时处处严格要求自己，做文明行为习惯的实践者。

　　8、为保证活动正常、有序开展，全体老师务必于活动当天七点半前(班主任最好是七点前)，去总务处签到，领取活动安排一览表，深入班级做好各项工作，教育学生文明等车。班主任和主要科任老师应安排学生在班级内活动。等车期间，任何人都不得在校园内走动、玩耍。什么时候出发，学校会及时通知到位的.。车辆到来的前十分钟，以班级为单位在操场排队按指定的车辆上车。(一个班要上两部车的班级可让学生站两处，以便于上车)。

　　9、活动结束后，以班级为单位开展交流、总结活动，引导学生畅谈活动中看到的、听到的、想到的，在说的基础上写，要求重点突出，感情真挚，语言流畅，力求用一些优美的词句，语文老师要做好讲评工作，并用黑板报、手抄报的形式展示出来，以切实提高学生的语文素养，丰富学生的情感、态度和价值观。

　　带领学生外出参加社会实践活动，任务光荣而艰巨，需要全体师生发扬主人翁精神，同心同德，群策群力，精心策划，周密安排，多动脑筋，多动口动手，沉稳应对，齐抓共管，协同作战，以身作则，恪尽职守。只要我们心往一处想，劲往一处使，我们就一定能够取得成功，就一定能够展示出我校师生文明程度高的风采，就一定能够受到公园管理人员的好评。

关于实践活动方案篇12

　　一、活动主题：团结互助，增进友谊

　　二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激-情!

　　三、活动对象：_酒店管理(1)班学生

　　四、活动时间：__年10月24日(暂定)

　　五、活动地点：花花大世界

　　六、地点优势、劣势：

　　<1>优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。

　　也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。

　　<注：本人所在班级__年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。>

　　<2>劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。<具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的>

　　景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。<本人觉得也足够玩了>

　　乘车方式：班级集体包车。<强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间>

　　七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块<有集体游戏就准备一些道具吧>。

　　八、活动具体安排：

　　<1>组织策划：

　　生活委员责联系景区和购票<也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买，你们班没这么多人吧~~~>

　　生活委员负责联系包车

　　文娱委员负责组织同学排练节目<如找人唱歌、弹吉他等>

　　团支部准备各类游戏及购买所需道具。

　　负责相机租赁及照相。<有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的>

　　<2>10月24日早上8：30在集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校<时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的生意，你在3点半的时候就应该和车联系了>

　　<3>9：30~14：00集体活动时间<具体的游戏，我就不列举了，但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡>

　　9：30~11：00，利用景区的实施分组比赛

　　11：00~11：30休息

　　11：30~14：00游戏、集体活动

　　<4>14：00~16：30自由活动时间

　　同学们自由参观景区内的植物园等景观。

关于实践活动方案篇13

　　为丰富学生的综合实践活动，提高学生开展研究性学习的能力，我校本学期在初一、初二学生中开展此项活动。

　　活动要求学生自主，人人参与。在各班成立多个课题活动小组，每组成员一般不超过8人，确立组长1人。

　　活动内容：学生自主选题，以结合学生学习和生活为主。

　　活动方法：按研究性学习课程中介绍的各种方法自主开展活动，并自己寻找一位与课题结合度较高的教师作指导。

　　活动时间：以课外活动时间及双休日为主，参与课题的同学要组长召集下认真完成各项活动。

　　请各课题组组长按要求填写好课题中报表(可裁下)，并于下周交劳技老师备案(初一交给钱老师，初二交顾老师)。在期末时将活动材料如活动过程记录结题报告或研究成果上交教务处。

　　本学期末，我校将活动进行评比和展示，对优秀的研究性学习成果给予表彰及奖励，并编入学生研究性学习成果册。

　　以往我校的优秀实践活动开展情况挂在学校主页上，供大家参考。

关于实践活动方案篇14

　　为认真开展素质教育，全面落实教育体育局20xx年综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长知识，培养学生创新精神和时间能力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：

　　一、指导思想和目的

　　学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。

　　二、社会实践活动的主要形式和内容

　　(一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。

　　(二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

　　(三)低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验;中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。

　　(四)鼓励教师创新社会实践活动方式。

　　三、组织开展社会实践活动的原则

　　(一)坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。

　　(二)坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

　　(三)坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。

　　(四)坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和辅导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。教师和家长(监护人)要教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。到社会实践场所(含校外教育场所、爱国主义教育基地、德育基地、生产实践教育基地、社区等)班主任要和社会实践场所在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的安全问题按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和《郑州市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》的相关精神解决处理。

　　三、社会实践活动的评定和考核

　　(一)学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，列入学校教育教学计划中，切实予以保证;把学生参加社会实践活动情况与中小学生综合素质评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。

　　(二)学生社会实践活动认证的单位包括：社会实践场所、社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。一般由接待单位、社区居委会等在《学生社会实践活动手册》中相应的位置加盖印章，特殊情况可由所属教育行政管理部门的社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时，要积极协调接待单位，统一为参加实践活动的学生认证。学生参加社会实践活动情况的考评工作，由学校大队部或班主任负责。

　　(三)社会实践活动评定分A(优)、B(良)、C(中)、D(差)四个等级，班主任可根据学生参加社会实践活动情况进行考评。

　　四、加强对学生社会实践活动的管理

　　(一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。

　　(二)教导科要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给区教育体育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。

　　(三)班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。

　　(四)要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，教导科提前一周向教育科提出书面申请，经批准后方可按有关规定实施。

　　(六)组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。

　　(七)教导科结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项

　　五、活动安排

　　三月份

　　1、各班制定活动计划。

　　2、一年级参观人民公园，根据刚学过的第一单元内容，带孩子去公园找春天。

　　3、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教育。并把活动延伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动承担力所能及的家务劳动，关心父母，体谅父母。

　　4、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来!锻炼学生动手能力和思维判断能力，养成遇到问题动手实验的习惯!

　　5、三年级参观文庙，了解郑州文庙的历史，增进同学们对郑州的感情，为自己是个郑州人或能来到郑州就读而感到光荣。

　　6、四、五年级走进大自然，观察春天，感受春天。

　　7、六年级南彩小区进行讲文明讲礼貌帮助社区打扫卫生、清理小广告

　　四月份

　　1、一年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热爱科学的兴趣。

　　2、一年级紫荆山广场让学生融入春天，回到生活中去感受春天。

　　3、三年级人民公园欣赏郁金香感受大自然的美;培养热爱大自然的感情。

　　4、四年级烈士陵园怀念革命烈士，为他们扫墓。

　　5、五年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发现生物生活、生长规律。

　　6、三——六年级学生参加二七区中小学主体实践活动。

　　五月份

　　1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧!展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。

　　2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推进课外阅读活动更好地开展，让学生成为爱读书的人。

　　3、四年级体育馆带着自己心爱的风筝，来到亮丽的体育馆，让孩子们在这温暖的春风里进行观赏比赛。

　　4、五年级去可乐公司参观可乐生产流水线，了解可乐的生产过程。

　　5、六年级到人民公园游园接受大自然、感受大自然、了解大自然。

　　6、庆祝“六一”国际儿童节开展校园艺术节活动

　　7、三——六年级学生参加二七区综合实践教育基地活动。

　　六月份

　　1、和植物交朋友―――认识校园里的植物

　　2、书香伴童年――-诵读古诗文

　　3、三——六年级学生参加二七区中小学校外实践(省博物院)活动。

　　七、八月份

　　1、参加读书夏令营

　　2、书香伴童年和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过暑假。

关于实践活动方案篇15

　　为做好我校20__年暑期“三下乡”社会实践活动筹备工作，充分发动我校基层团学组织的作用，校团委决定面向全校征集暑期社会实践活动项目，项目经评审通过后纳入我校20__年社会实践总体方案之中，并给予一定经费支持。具体事项通知如下：

　　一、申报主体：

　　以院系、班级、团支部、社团、学生会为主体。

　　二、项目分层：

　　校级项目、院级项目、其它团队项目。

　　三、项目内容：

　　政策宣讲、支教支农帮企服务、就业创业见习、社会调查、文艺演出、挂职锻炼等。

　　四、项目设计原则：

　　1、项目主题突出，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义，符合专业拓展与现实需求、实践锻炼与服务奉献、过程管理与成果体现相结合的原则。

　　2、项目计划周详，分工明确，方案合理，名称鲜明，并具有明显的团队特色。

　　3、每个项目要求有指导老师一名，指导教师要参与实践过程。

　　4、项目成员即实践团队队员，成员数量在3-10人之间，所有成员要求办理意外伤害保险。除校级、院级团队外，其它团队成员要求是同一生源地学生。

　　5、项目申报前先联系好实践单位，无实践单位的不予立项。

　　6、营利性项目不予受理。

　　五、申报受理时间：

　　20__年6月1日—6月20日

　　六、申报要求：

　　1、所有申报项目均需填写《20__年安庆师范学院大学生社会实践项目申报书》(见附件1)，并附详细的实践计划方案或策划书。

　　2、申报材料由学院团总支初审，各学院团总支至少申报一项，汇总后统一报校团委审批。需提交申报汇总表(签章)、申报书文本材料一份，由学院团总支统一报校团委办公室(电子版发校团委电子政务)。

　　七、项目审批

　　校团委将组织人员对初审项目进行论证，确定、公示一批重点项目和一般项目。

　　八、其他事项

　　1、各学院、团队申报项目时要把安全预案作为重要内容进行计划和安排。对于没有详尽可行的安全预案的项目，校团委不予评审。

　　2、鼓励各学院、团队积极吸纳社会优质资源，与有关单位开展深入广泛合作。对于已经获得有关单位赞助的项目，学校优先安排。

　　3、鼓励实践活动与教师和学生的科研项目相结合，重点支持结合“挑战杯”竞赛等科技创新活动的实践项目。

　　暑假期间开展三下乡社会实践活动方案3

　　一、活动目的及意义

　　为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以右江区大楞乡龙和村为核心，以保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，百色职业学院团委决定组织队伍分别赴右江区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。

　　二、活动主题

　　以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设右江区生态经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。

　　三、活动主办单位

　　百色职业学院团委学生会(学生会社团实践部协助开展具体工作)

　　四、活动组织形式

　　采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍(服务队队员在全校范围内招募)，分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。

　　五、活动内容

　　(一)活动右江区大楞乡龙和村活动

　　活动内容概述：

　　1、开展素质拓展班

　　针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。

　　2、进行环保意识教育

　　(1)针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活动。

　　(2)寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶地区发展志愿者和推广志愿者活动积累经验。

　　3、活动的归纳与总结

　　“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起我校师生对留守儿童的关注。

　　具体活动安排：

　　1、在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实际情况进行学习辅导。

　　2、向留守儿童捐赠学习用品。

　　3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。

　　4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动

　　(1)“传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏;

　　(2)“珍爱‘留守花儿’，保护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保知识宣传、环保标语征集比赛、硬笔书法比赛等活动;

　　(3)“使命责任成才”环保手抄报、黑板报比赛;

　　(4)“让世界听我说”主题演讲比赛。

　　5、开展环保宣传实践活动

　　(1)“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的绿色崛起”横幅签名宣传活动;

　　(2)环保照片宣传活动。

　　6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。

　　7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。

　　(二)右江区大楞乡龙和村生态环境保护宣传实践活动

　　具体活动安排：

　　1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟悉，依居民为向导就地考察，随时做实验记录，及时发现问题，并向当地相关政府部门反映。

　　2、大力向当地居民宣传农业、科普、环保知识，同时把最新的环境实事动态与其分享，让他们就问题探讨，寻找解决环境问题的方案，时刻关注民生，用科学知识来指导农民的农业生产。

　　3、与当地卫生部门相关负责人取得联系，与其一道开展志愿者服务活动，在街上进行公益献血活动，同时开展血吸虫病的相关检测及预防宣传活动。

　　4、动员人们群众参与到环保行列中来，一起清扫公共场所，同时在公共场所或垃圾多的地方张贴保护环境卫生的宣传画或宣传单。

　　5、收集关于环境破坏的图片及造成恶果的图片，同时组织相关人员去典型区域进行拍摄，把一系列图片放于人流聚集地进行展览，让其从中认识到保护环境的重要性。

　　6、与当地环保部门的相关专业人员对当地污染严重的河流水质检测，制造出水样调查表，以及收集废旧电池，提高居民的环保意识。

关于实践活动方案篇16

　　为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观XX城市展规划览馆、污水处理厂与水产研究所”社会实践活动方案。

　　一、活动目的：

　　1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　3.参与社会实践，激发学习兴趣。

　　4.了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。

　　二、活动时间：3月25日上午8：00---11：30(周三)

　　三、活动地点：污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校

　　四、参加人员：五、六年级

　　五、组织部门及职责

　　组织部门：教科处

　　领导成员：鲁

　　总负责人：安(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)

　　联络人员：相

　　医疗救护：杨随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。

　　跟班情况:

　　负责人：相负责人：安

　　五年级一班王六年级一班郑

　　五年级二班刘六年级二班王

　　五年级三班张六年级三班丁

　　五年级四班马

　　1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。

　　2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：

　　(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。

　　(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

　　(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

　　(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。

　　3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

　　4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

　　5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

关于实践活动方案篇17

　　一、活动背景

　　随着高考的结束，以及大学生暑期来临，鉴于学生对学以至用的需求，以及渴望锻炼自己、丰富自己社会经验的情况。五维度决定为学生署期提供锻炼平台，拿出五维度产品：黄页+电子名片为学生署期社会实践活动锻炼工具，以锻炼学生与人交流的能力，以及对事情的管控能力。为此，高中以上在校生或应届大学毕业生均可报名。同时劳动也有回报!——五维度为暑期学生提供锻炼平台活动

　　二、活动目的、意义和目标

　　活动目的：锻炼学生与人交流能力，增加社会经验，增加自信心，实现自我价值。

　　活动意义：学生学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身能力，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。

　　活动目标：通过实践活动，让学生实现自我价值体现，认识到挣

　　钱的辛苦，并学会感恩。

　　三、资源需要

　　人力资源：

　　1、简单产品培训

　　2、通过各个渠道进行宣传

　　3、组织人员：制定产品报价，完成商家数据的整理

　　物力资源：商家信息登记表，黄页信息收集表

　　五、活动开展

　　目的地：钟祥城区

　　六、实践活动报到点：

　　五维度(_____)

　　七、实践活动联系人：__

　　报名热线：0724-_____________

　　八、团队要求

　　1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张;

　　2、注意安全问题，凡事以安全为重;

　　3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚;

　　4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。

　　八、团队状况：

　　指导负责人：__

　　组织策划：__

关于实践活动方案篇18

　　一、活动背景

　　在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。

　　通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成”双赢”的目标。

　　二、活动名称

　　大学生在企业发展状况调查

　　三、活动目的

　　了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。

　　四、活动时间

　　20__年x月18日至20__年x月20日

　　五、活动地点

　　__市

　　六、活动对象

　　__市部分工厂企业

　　七、活动流程

　　1、前期准备

　　积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。

　　准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。

　　提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。

　　2、活动安排

　　x月17日，大家在__大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。

　　x月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。

　　x月19日，集体去其他工厂进行参观调查。

　　每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。

　　每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。

　　3、现场活动细则

　　方案一：

　　小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。

　　到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。

　　在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。

　　向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。

　　方案二：选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。

　　后期整理工作：

　　汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。

　　提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。

　　八、人员任务分配

　　1、与被调查公司的主要交流

　　2、安全、食宿以及信息采集

　　3、行程安排及其财务管理

　　4、调查数据的整理及分析

　　5、相关文档整理

　　九、注意事项

　　1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。

　　2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。

　　3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。

　　4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。

关于实践活动方案篇19

　　为传承发扬中华传统节日优秀文化，贯彻落实中央、省文明办《关于在春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的通知》要求，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，我局工会春节前组织开展“温馨的节日”主题文化活动，具体活动实施方案如下：

　　一、活动主题

　　以党的xx届六中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，贴近实际、贴近生活、贴近职工，因地制宜、就近就便，深入挖掘春节的文化内涵，创新形式和载体，广泛开展群众性文化活动，精心组织送温暖献爱心活动，着力深化主题志愿服务活动，展示我局精神文明建设和文明单位创建成果，提高广大职工的幸福感和满意度。

　　二、活动内容

　　1、大力宣传。通过陕煤通讯、宣传橱窗、网站等形式，多侧面、多角度地宣传介绍春节、元宵节相关知识。

　　2、组织开展“网络、手机短信大拜年”活动。组织广大职工通过网络、手机短信给亲朋好友拜年。通过春节、元宵节原创祝福短信等系列活动，努力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的网络节日氛围。

　　3、开展向道德模范、身边好人拜年活动。利用春节、元宵节有利时机，开展向道德模范、身边好人拜年走访、慰问交流、座谈联欢等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德。

　　4、开展慰问困难职工活动。春节前局领导带领工会、政治部、离退休管理中心相关人员慰问困难职工、困难党员，给他们送去节日的祝福和慰问品，帮助解决生活中实际困难，让他们过一个舒心、温暖的春节。

　　5、召开春节团拜会。春节前组织召开春节团拜会，局机关广大职工、离退休老同志，欢聚一堂，观看精彩的文艺演出，畅谈我局发展带来的实惠，局党政向全局广大职工离退休老同志拜年，让全体干部职工感受到节日的温馨和大家庭的温暖。

　　6、组织开展春节、元宵节焰火晚会。除夕和元宵节晚上，组织人员观看焰火晚会，营造浓郁的节日氛围。

　　7、收看中央电视台春节联欢晚会。组织广大职工与家人收看鼠年春节联欢晚会。

关于实践活动方案篇20

　　一、课外活动的背景

　　现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。

　　二、课外活动理念

　　本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

　　三、课外活动要求

　　结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。

　　四、课外活动内容

　　在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母。在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查找鸡蛋的有关知识，增强动手能力。

　　五、课外活动过程

　　1、认养宝宝

　　学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。

　　2、给宝宝取名

　　像自己的父母一样为自己的宝宝取名。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。

　　3、与宝宝相处的日子

　　（1）为宝宝安一个舒适安全的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、游戏。

　　（2）搜集了解鸡蛋是如何孵化成小鸡的有关资料；查找鸡蛋的营养成分的有关资料。

　　（3）搜集与鸡蛋有关的成语。

　　4、写宝宝日记

　　每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人交流。

　　5、感恩节献礼

　　（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈应该如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正确的做法。

　　学生A：（PPT课件）

　　通过保护鸡蛋的活动，我的感受很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！

　　我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。他们不仅要辅导我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！所以我们要以优异的成绩来报答他们！

　　学生B：（PPT课件）

　　通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。

　　我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不可能装在瓶子里呀。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后一定要好好学习，以优异的成绩来报答他们。

　　学生C：（PPT课件）

　　通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不容易。而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天我懂得了父母把我们抚养成人真的很不容易，我们应该孝敬他们，用行动来报答他们的养育之恩！

　　（2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多采的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦养育孩子的母亲。

　　a、学生甲表演诗朗诵《献给妈妈的歌》。（PPT课件）

　　b、学生乙舞蹈表演《小背篓》。（PPT课件）

　　c、小组接唱歌曲《妈妈的吻》、《听妈妈讲过去的故事》。（PPT课件）

　　d、献出自己制作的给妈妈的礼物。

　　六、课外活动成果形式

　　1、学生的宝宝日记。（PPT课件）

　　2、收集来的相关资料。（PPT课件）

　　3、收集学生的富有创意、充满深情的《给妈妈的感谢信》。（PPT课件）

　　七、课外活动意义

　　父母含辛茹苦养育孩子，孩子最能体会父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真切的关爱。通过这次体验活动，让孩子们明白父母为孩子的成长所做出的无私奉献，进而强化感恩教育；要让孩子们明白，在未来的社交场合，以感恩之心，即从对方的立场和对自己的帮助看问题，就会产生一种奇妙的效果，给对方一种尊重感、归宿感，使对方缩短与你的心理距离，达到一种心理沟通。

　　亲爱的家长朋友们，缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。

关于实践活动方案篇21

　　当今的许多中小学生，严重缺乏感恩意识，连最起码的父母的养育之恩，老师的教育之恩都不懂得感激。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。上海市《中小学生守则》增加了“学会感恩”等条款，填补了以往教育内容的一个空白。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。如果连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教育”绝非追赶时髦，只为是我们这一代教育者该深思的问题而已。我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。

　　一、活动主题：

　　五湖之汀看甪直，孝感动天二十四

　　二、活动目的

　　1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹

　　2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。

　　3、让学生感悟孝道，学会感恩。

　　三、活动方案

　　第一阶段：宣传准备阶段（第9～10周）

　　1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史；语文组教师通过语文课，为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品

　　2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事

　　3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事（尤其是学生身边的优秀榜样）

　　4、设计问卷对学生和家长进行调查，通过调查，了解学生“孝”的现状

　　第二阶段：活动实施阶段（第11～12周）

　　1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等

　　2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆

　　3、在校园网站开设师生论坛：

　　1）讲“孝道”是否过时？

　　2）“孝道”的现实意义是什么？

　　4、各班召开《孝敬父母》主题班会

　　1）通过介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期待

　　2）父母的艰辛和爱自己的真实故事

　　3）“为什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了吗？”

　　4、给自己的父母写一封信，题目自定。

　　5、收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，

　　6、“父母在我心中”征文比赛；

　　第三阶段：总结表彰阶段（第14周）

　　1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰；

　　2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成为我校创建九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手。

关于实践活动方案篇22

　　一、主题：20____秋农村行--务实青春

　　二、目的：

　　1、提升大学生的思想道德修养，进取响应党和国家落实科学发展观，建设社会主义新农村的号召，从身边做起为建设祖国农村尽一份力;

　　2、利用大学生的知识资源服务农村，尤其向村民宣传预防甲型H1N1流感知识，加强村民对甲型H1N1流感的科学认识，端正态度，正确对待，不轻视，不恐慌;

　　3、充分利用大学生的宣传作用，对村民(尤其是中小学生)进行爱国主义宣传教育，增强民族自豪感;

　　4、增强当代大学生理论联系实际的本事，深入农村，将该村的现状反映到我们的"新村案例分析"中，争取使同学们在此次活动中能够切实做到理论联系实际;

　　5、调查学校周围农民现状、反映农民呼声，为石家庄市制定规划供给力所能及的资料。

　　三、时间：20____年____月____日(8：30-11:00)

　　四、地点：正定新村(学校北1000米)

　　五、人员：本班团支部全体团员

　　六、所需工具：流感知识宣传单、调查问卷、宣传展板、条幅、口罩、扫把、铁锹、照相机、笔记本电脑、笔纸、胶布、体温计等。

　　七、活动资料：

　　1、美化村容，打扫街道，整理卫生;

　　2、向村民宣传甲型H1N1流感预防护知识、南水北调护理知识等;

　　3、向村民发放口罩等;

　　4、在村内举行改革开放100周年、建国73周年、五四运动100周年祖国巨变图片展，可分为文化艺术、航天事业、农村生活等版块;

　　5、进行新村实地调研，了解新村，整理新村案例资料。

　　八、准备工作：

　　1、10月11日团支书和本团支部其他成员与该村党支部书记、村主任协商相关活动事项，并递交切实可行的活动预案寻求支持。同时，生活委员、学习委员购买活动所需用品。

　　2、10月15日准备团旗、团徽。

　　3、10月16日午时16：00-16：30召开本团支部团员大会做最终布置(布置资料：分组，以宿舍为单位分为7组，由各宿舍长担任组长，其中混合宿舍的6人分别插入这7组，并通知各宿舍准备扫帚等工具，安排学习委员、心理委员负责活动当天照相等)。

　　4、10月16日晚，检查相关工具(团徽、团旗、相机、宣传单、展板、条幅、自行车、口罩、存有团歌的手提电脑等)。

　　九、具体流程：

　　1、____月____日8：00集合，携必要物品出发。

　　2、8：30体育委员带一组同学布置改革开放100周年、建国73周年、五四运动100周年祖国巨变图片展会场。会场布置完成后，生活委员携一组队员留守图片展现场，并向村民讲解图片资料，展现改革开放100周年、建国73周年、五四运动100周年以来祖国的沧桑巨变，对村民进行爱国主义宣传;

　　3、8：35开始班长、团组织委员、宣传委员带4组同学开展义务清理活动，整理新村街道和村委会;

　　4、9：30宣传委员带广播组去村广播室利用广播宣传预防甲型H1N1流感、南水北调护理等常识，团支书带领宣传组同学向村民发放宣传单并向村民进行讲解，与此同时派出成员对新村村民讲解如何正确使用体温计。

　　5、10：15团支书、团宣传委员学习委员对村支书进行访谈;生活委员、班长各带组员深入新村各街道、各户进行调查6、11：00收拾物品准备返校。

　　7、____月____日上交信息报道。

　　十、活动可行性分析：

　　1、环境安全保证。

　　活动所选村保证未发现过任何甲型H1N1流感病例，并且此次活在环境安全农村举行，预计不会产生其它事故。

　　2、人员保证。

　　本次活动的人员均为本班团员，同学们认为这是一次有意义的活动，能够帮忙他们锻炼自我并且能够深入农村切身体会到理论联系实际的重要性，参与活动的进取性很高。

　　3、经费问题。

　　此次活动为志愿活动，所需经费不多，必要费用可由村里和班里共同支付。

　　4、活动时间确定，地点易于选择。

　　活动时间为周末，同学们有时间，且不会和村民的农忙时间发生冲突。活动地点为我校附近的农村，对我校较为了解，离学校也比较近，能够缩短路程保证同学们的交通安全。

　　5、出发点正确。

　　经过整理村内卫生，宣传甲流预防知识能够更好的帮忙该村预防流感;改革开放30年、建国60年、五四运动100周年图片展活动响应了党和国家落实科学发展观建设社会主义新农村的号召，经过此次活动能够为促进农村发展尽一份力，也能给本班同学上一堂深刻的实践教育课。

　　6、活动预期会得到该村的大力支持。

　　十一、活动预期效果：

　　1、宣传预防流感等知识，以增强同学及村民的防流感等意识。

　　2、从身边做起，培养广大党员、团员的职责感及理论联系实际的本事。

　　3、宣传改革开放、科学发展观，使农民切实感受祖国巨变。

关于实践活动方案篇23

　　一、活动主题：

　　爱心服务，促农和谐

　　二、活动地点：

　　固原张易镇上马泉村

　　三、活动时间：

　　7月14日至15日

　　农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为人民服务。

　　___年暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展___年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自己也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的内容可以说丰富多彩！每位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题；走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业；特别是走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中；走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村积极开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。

　　我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的人权进步和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。小分队自___年1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践能力。组建一年来，足迹遍及许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，因此，希望与大家相互交流学习，共同进步，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。

　　四、活动目的

　　在本次三下乡中，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自己的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也希望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民提供了一个交流的平台，通过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进他们积极支农、下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展；加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。

　　五、会议主题

　　1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所在以及涉及范围；

　　2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足；

　　3、尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。

　　六、交流流程

　　第一阶段：准备阶段（___年7月13日8：30——9：00）

　　1、彼此交流去年下乡取得的成果（8：30——8：50）

　　2、满怀信心讨论今年的下乡近况（8：50——）

　　第二阶段：下乡代表介绍（ 9：00——9：30）

　　1、介绍下乡的队员（9：00——9：10）

　　2、交流下乡概况（活动举办的意义和目的）（9：10——9：30）

　　3、队员发言，征集信息（9：30——10：00）

　　第三阶段：分组讨论

　　1、自由交流时间（10：00——10：20）

　　交流话题：（1）这次下乡所产生的影响

　　（2）这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题

　　（3）大学生下乡该做哪些方面的准备

　　2、最后总结（10：20——10：40）

　　第四阶段：小队队长总结工作

　　第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。

　　第六阶段：晚休

　　七、时间安排

　　1。策划阶段：___—06—18——___—07—03

　　由队长孙连忠及部分队员参与活动策划

　　2。准备阶段： ___—07—03——___—07—13

　　资料准备，争取活动经费，其他准备

　　3。实施阶段：___年7月14日至15日（周六、周日）

　　参与交流与调查，场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排队员的吃饭及休息

　　4。总结阶段：___—7—15——___—7—27

　　整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结

　　八、人员安排

　　项目负责人：庞维刚、董莱红

　　主持：陈宁策划：孙连忠

　　外联联系人：韩泽升资料整理：苏晓成、李芳霞

　　会场布置：李宁宣传：郭宏溶

　　记录员：刘乐乐、王富强协调：孙连忠、李宁

关于实践活动方案篇24

　　一、活动主题：“数学小课题研究”

　　二、指导思想：“小课题研究”是由学生来完成的有关社会和生活中问题的研究，可以解决“书本知识”的局限性，可以弥补“班级授课制”的整齐划一。能为学生练就一双善于发现的眼睛。这双眼睛不仅能看出生活中存在的和数学相关的问题，还擅长发现研究中的问题，它使随时质疑、不断思考成为学生小课题研究过程中不可或缺的生命元素。这样的研究可成就数学学习的价值体现。

　　三、具体内容。

　　1.收看天气预报，记录明天一些城市的气温，然后进行分析研究。

　　2.在广场上插几根不同的竹竿，在同一时间里测量竹竿的长和相应的影长。记录后研究。

　　3.用几张边长12厘米的正方形，分别剪成一个半径12厘米的四分之一圆、一个直径12厘米的圆、四个直径6厘米的圆、九个直径4厘米的圆……，然后比较每次剪下的面积，你能发现什么?写出你的发现和感受。

　　4.从下列题材中任意选择一两项内容进行调查研究，完成研究报告。

　　①了解附近几个家庭最近一次水费、电费、电话费、燃气费的缴纳情况，也可把最近几个月的费用缴纳情况搜集一下，把调查的数据列表整理，制成统计图，然后从节约资源的角度说说自己的体会。

　　②我们在数学课中学到了一些解决问题的策略，总结出一些事物发展变化的规律。到生活中找寻一些事例，通过运用一些规律、策略来解决，然后把自己经历的过程进行总结，并谈谈自己的感受。

　　③走进市场或商场，调查一两种商品的成本、售价、盈利等情况。了解商家对这种商品的促销手段。通过自己的调查分析，完成研究报告。

　　④阅读一些数学知识、数学故事……结合自己的数学学习，写一些体会。

　　⑤自己在平时的生活、学习中有什么疑问、发现、顿悟，是怎样解决的，有什么收获。把你的经历整理一下，形成研究报告。

　　四、活动注意点：

　　1.外出调查必须得到家长同意，确保安全，最好有家长陪同或同学间结伴而行。

　　2.与人交流做到文明、大方、礼貌，切实提高自己的综合素质。

　　3.调查之前要写好调查提纲，设计好调查问题，准备好记录工具。

关于实践活动方案篇25

　　一、社会实践项目的主题

　　走进企业感知社会锻炼自我增加实践

　　二、社会实践项目的目的、意义

　　为了让同学们树立正确的就业、择业和创业观念，培养敢于吃苦、勇于创新的精神，提高社会的适应能力，学会规划自己的职业生涯。促进大学生在社会实践中成才。

　　三、社会实践项目的独到之处或创新之处

　　能让学生深入社会，了解现在的就业状况，感受挑战，把力量转化为学习动力。提升毕业后竞争实力。

　　四、立项课题情况

　　是否有立项课题：□是□否

　　课题名称：

　　完成课题的设想：

　　五、社会实践团的人员组成情况(主要成员)

　　领队：

　　副领队：

　　六、申报项目所需经费及预算情况

　　经费预算：

　　七、活动宣传方案及邀请媒体报道情况

　　八、活动时间地点及对象

　　活动地点和时间地点：

　　时间：20__年7月2日——20__年8月1日

　　对象：____学生

　　九、活动组织单位

　　___学院

关于实践活动方案篇26

　　一、活动主题

　　践行“八字真经”?投身“四个全面”

　　二、参加对象

　　我校正式注册的全日制本、专科生和硕士研究生。

　　三、活动安排

　　1. 活动筹备(6月18日—7月5日)

　　根据学校要求，结合各单位实际，积极做好社会实践活动的各项筹备工作。

　　2. 活动开展(7月6日—8月底)

　　按照学校统一部署和院(系)、学生组织的策划方案，分赴各地进行实践活动。

　　3. 总结交流(9月-10月)

　　根据各实践团队提交的活动总结、成果汇报、社会实践宣传报道等材料，进行20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结，同时评选并表彰在活动中表现突出的单位、营队和个人。

　　四、活动方式

　　根据学校情况，为充分调动和发挥各方面的积极性、主动性和创造性，校团委对今年的大学生暑期“三下乡”社会实践活动采取以下方式进行：一是确定校级重点团队项目，项目内容包括上级团组织设立的项目、我校的传统品牌项目和适应时代特点的新项目;二是进一步加大院(系)、学生组织的自主性、能动性，按照 “按需设项、据项组团”的工作要求，各院(系)、学生组织自由组建营队，自主安排活动;三是加大返乡社会实践活动力度，鼓励和支持学生返乡开展实践活动。

　　五、活动内容

　　(一)校级社会实践活动重点团队

　　1.党的、xx届三中、四中全会精神宣讲团。组织大学生深入农村乡镇、城市社区,通过发放宣传材料、举办模范典型报告会、开展巡讲活动、制作宣传展板等多种形式开展党的、xx届三中、四中全会精神、系列重要讲话精神宣讲活动，推进文明河南建设，弘扬主旋律，传播正能量。

　　2.“四进四信”百生宣讲团。组织大学生，结合全国高校共青团学习宣传贯彻系列重要讲话精神“四进四信”活动开展，以“信仰、信心、信任”为主题，以讲故事、演小品、诗朗诵、快板、歌曲等多种艺术形式，深入农村乡镇、城市社区、企业等，广泛开展系列重要讲话精神和社会主义核心价值观普及宣讲活动。

　　3.践行“三严三实”，共建和谐新乡宣讲团。组织大学生深入城镇社区、大小企业、事业行政单位，通过文艺表演、演讲、小品等多种艺术形式向广大党员干部、群众宣传“三严三实”的主要内容，引导广大党员干部把“三严三实”专题教育与加强理论武装结合起来，与立足岗位发挥先锋模范作用结合起来，与践行党的宗旨、联系服务群众结合起来，坚持对党忠诚，个人干净，敢于担当，自觉维护党员干部的良好形象，共建和谐社会。

　　4.大学生纪念抗战胜利70周年寻访团。组织优秀大学生到抗日战场、革命老区、先烈故里等地寻访老战士及战争亲历者，形成新闻报道、撰写先进事迹报告，广泛宣传，弘扬光荣革命传统。让广大学生接受教育，珍惜来之不易的和平盛世，努力学习为社会的安定繁荣发展贡献力量。

　　5.大学生医疗卫生志愿服务团。以附属医院为依托，聘请有关专家，由临床学院的高年级优秀学生组成，赴我校暑期社会实践基地为当地群众进行常见病诊疗、健康咨询、发放常见病防治知识宣传册、药品等服务活动。

　　6.食品药品安全知识宣讲团。选拔药学专业优秀大学生，在专业老师的指导下，深入服务地，调查群众对食品药品的使用情况，向群众宣传食品药品的合理安全使用及鉴别质量优劣的方法等知识。

　　7.禁毒防艾知识宣讲团。组织选拔我校大学生联合新乡市疾控中心、禁毒办深入社区、乡村，通过讲座、发放宣传页、播放宣传片等形式，向居民讲解有关毒品的危害及宣传普及艾滋病防治知识，倡议他们远离毒品，培养良好的生活习惯，爱家庭、爱集体、爱自己，做好对身边的同伴及家人的宣传工作，保护好自己和家人的健康，营造健康和谐的生活环境。

　　8.大学生支教帮扶服务团。选派优秀学生干部组成志愿服务团，对教育相对落后的偏远农村、山区、我校对接帮扶服务点进行支教帮扶，开展健康有益的文化活动，丰富中小学生的暑期生活，并适当捐赠书包、文具、书本等学习用品。

　　9.“走进医院”大学生院长助理服务团。组织选拔管理专业优秀学生，走进医院，实地进行实习，发挥专业优势，了解医院管理模式，使学生尽早了解社会、适应社会，促进学生增长才干。

　　10.关爱留守儿童服务团。组织优秀学生干部到定点实践基地，发挥智力优势和专业特长，结合留守儿童的现实需求，组织大学生志愿者重点开展爱国教育、学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务;拍摄微电影，真实记录留守儿童生活现状，通过上传互联网和寄送光盘给其父母等方式，引起社会各界及家长对留守儿童的关注和关爱。

　　11.关爱空巢老人服务团。组织大学生深入农村、社区，对空巢老人进行全方位调查，针对老年人进行防诈骗意识薄弱的情况进行帮扶，对电信，保健品，投资诈骗等进行调查，宣传防诈骗知识，减少诈骗老年人的事件的发生;了解他们的心理、生活及健康状况，联系街道机关、卫生服务站、社区党组织力量，成立志愿服务小分队，建立长效机制，进行一对一帮扶，积极为空巢老人排忧解难，提供心灵的关爱，营造家庭幸福生活，播撒爱心，传递正能量。

　　12.痧道养生医疗服务团。组织选拔痧道养生文化协会优秀学生走进社区、村庄，通过发放健康知识宣传单、设立咨询台、为群众进行义务刮痧、按摩等形式服务群众，增强当代大学生的奉献精神和实践能力。

　　13.大学生创新创业先锋实践团。组织生物技术专业大学生在“大众创业，万众创新”的号召下，以调查问卷的形式，面向同专业的在校大学生、毕业并创业大学生及相关的专业人士等群体，进行搜集整理本专业在社会发展上未涉及的新领域，以专业知识为依托，寻求生物技术方面创新创业的新道路，以调查结果为基准整理出关于创办生物技术公司具有可行性的策划书，并为课外学术科技竞赛和创业设计大赛做准备，为大学生创新创业打下基础。

　　14.“美丽心灵”大学生心理辅导服务团。组织选拔心理专业优秀学生，由专业老师带队赴监狱开展心理咨询服务、发放心理健康知识宣传材料、捐赠物品、进行量表测试等活动，帮助服刑人员摆脱心理阴霾，锻炼学生的实践能力，提高学生的综合素质。

　　15. “第三方检验中心”实践服务团。选拨检验专业优秀学生在我校第三方检验中心进行见习宣传活动，让检验专业的学生更早了解先进检验仪器，提升专业知识，拓展视野;深入社区、商场进行有关新生儿疾病、产前筛查及遗传代谢疾病相关诊断技术的知识宣讲，提升广大市民的科普知识，了解我校第三方检验中心的重要性。

　　16.急救知识进社区志愿服务团。选拨大学生红十字会优秀学生与新乡市红十字会协作，深入社区，通过发放宣传单、开展急救知识讲座、现场急救模拟演示等方式向广大群众普及急救知识、提高群众防灾减灾和互助自救的能力。

　　17.美丽河南环保科普行动小分队。组织优秀大学生，围绕传播生态文化、感知生态环境、宣传节能减排、服务生态文明建设，深入企业、机关事业单位、社区、工地、村镇以及城郊森林公园、自然保护区，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、建设绿色家园等活动，引导社会公众珍惜资源，爱护环境，植绿护绿，树立环保意识，改善生态环境，共建和谐美丽中原。

　　18.助力全科医学成长，基层医疗机构现状调研团。选拔临床定向专业优秀学生对河南省部分乡镇医院的医疗卫生水平、相关人员收入、医疗环境、医患关系等状况进行调研，整理出调研报告，分析当下全科医生存在的现实问题，为我校临床定向专业学生的培养提出合理化建议和具体培养方案，为建设“社区医疗、保健、预防、康复、健康教育和计划生育”六位一体的基层医疗体系服务。

　　19.“七彩小黑板，书写五彩梦”助力少儿梦想服务团。选拔医学英语专业优秀学生在公园、广场等儿童聚集场所，召集儿童开展英语趣味游戏、书画梦想、有奖问答等互动活动，激发少儿学习英语的兴趣，助力他们的五彩梦想，同时提升学生的社会实践能力。

　　20.大学生“宁养”实践服务团。组织选拔优秀学生，到我校第三附属医院“宁养院”进行志愿服务活动，由三附院对参加学生进行服务技能的专业培训，参与三附院每周的探视病人及医院接待工作，服务患者、服务家属，让学生认识临终关怀的重要意义，增强作为医学生的责任感和使命感，形成正确的医学伦理观念，从而提高学生服务社会的能力，促进学生在专业技能的提升，达到理论与实践的有机结合。

　　21.“关爱城市的建设者”大学生爱心医疗服务团。组织选拔优秀学生，运用所学的专业医学知识以急救知识走进城市建设者为源口，进而向整个社会宣传普及急救知识，通过对建筑工地人群急救知识的传播，使建筑工人在面对随时可能出现的意外伤害时，学会采取有效的现场自救和互救;开展流行性疾病防治宣传及基本医疗卫生知识普及，着重于食品安全及环保意识的培养与提高;并通过此项活动进一步使急救知识得以宣传和普及，提高急救意识，把急救知识运用于现实生活中，实现“人人救我，我救人人”，从而利于家庭和谐，社会稳定。

　　22.爱“心”社区行，心血管疾病及其危险因素调研团。组织大学生赴新乡周边实践基地，通过寻访、发放调查表等形式，收集社区人群的健康状况、心血管疾病状况及危险因素等资料，并进行个体和群体制定健康干预计划及干预效果评价。在此基础上，建立心血管疾病及危险因素的疾病预测模型、健康管理路径，并通过建立的数学模型对个体的未来健康状况及未来患病或死亡的危险性进行量化评估，进而提高社区人群健康意识，健康素养，养成健康的行为生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。

　　23.关爱居民健康，夏季合理膳食知识宣讲团。组织学生与新乡市疾控中心协作，深入农村、社区或人流量集中的广场等地方，采取发放《夏季多发病的预防和保健》、《中国居民膳食指南》等宣传资料、摆放宣传展板等形式，向群众介绍健康的膳食习惯和良好的生活习惯，指导群众如何预防夏季多发病、常见病。

　　24.重视预防医学，空气污染及其防治调研团。组织大学生赴新乡市交通枢纽地段，通过污染空气的采样，空气颗粒物的收集，污染空气成份分析，对新乡市环境空气进行定性及定量分析。在此基础上通过动物实验，探讨污染空气对动物心血管系统的健康效应，评估机体补充一定剂量的干预剂后是否可以减轻空气污染暴露所致的心血管系统的影响，进而对防止空气污染暴露带来的健康效应提供保护作用，以提高人群健康意识。

　　25.乡镇医护人员主观幸福感与职业倦怠调研服务团。组织心理专业研究赴新乡市周边地区乡镇医院，通过问卷和生理检测等方法调查医疗卫生系统工作人员的主观幸福感和职业倦怠问题，并辅助其解决主要的心理障碍和改善不良的认知与应对方式，为医护人员心理健康研究提供理论基础与实验依据，进而推进医护人员心理健康的发展。

　　(二)院(系)级社会实践活动

　　各院(系)依据自身专业特点，按照“按需设项、据项组团”的工作要求，组织本单位学生积极参与，由专业老师带队，组建院(系)级社会实践团队，报校团委备案后，赴院(系)社会实践基地开展暑期社会实践活动，活动结束后要上交活动总结，活动期间要做好对内、对外的宣传工作，加强安全意识教育，确保人身财物安全。

　　(三)返乡社会实践活动

　　1.各院(系)要对同籍返乡学生进行登记造册，以自愿报名、自由组队的方式进行，与当地有关部门取得联系，争得他们的帮助和支持，使返乡大学生的社会实践活动有组织、有计划、有成效。

　　2.返乡大学生社会实践的主要内容：就近在本乡镇、本社区开展卫生状况调查、生活用水的分析;对当地的革命传统教育基地进行参观考察，接受教育;对当地医疗卫生机构中新乡医学院毕业校友进行走访;开展勤工助学活动、支教扫盲等活动。

　　3.组建大学生返乡社会实践团队。各基层团组织要引导学生利用暑假返乡机会，深入基层，就近就便开展社会实践活动，鼓励青年学生根据目前家乡面临的突出问题，确定调研方向，帮助解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。

　　六、活动要求

　　1.高度重视，加强领导。开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、服务和谐社会建设的重要举措。各有关部门要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施。

　　2.科学组织，突出重点。加强调研，掌握基层需求，根据需求进行活动。选拔相关专业的学生组队，抽调有关专家和指导教师积极参与大学生暑期“三下乡” 社会实践活动;认真准备宣传材料、展板、优诊卡、专家名片等，把本次活动作为宣传学校特色优势、树立学校良好形象的机会。切实帮助群众解决实际困难，为群众带去实惠。

　　3.扩大覆盖，注重建设。进一步扩大覆盖面，力争大一学生全员参与，确保每名学生在校期间至少参加一次以上以“三下乡”为主要形式的社会实践活动。加强社会实践基地建设，力争每个院(系)都建立相对固定的社会实践基地，推动社会实践的长期化、常态化、长效化。

　　4.加强宣传，营造氛围。制定宣传工作整体方案，设立宣传报道组，负责收集、整理、上报各营队的活动情况，组织精干力量深入一线采访报道，充分利用校报、广播台、网站的宣传作用，协调新闻单位，开辟专题、专栏，为活动营造良好的舆论氛围，扩大我校社会实践的社会影响和教育作用。各营队要有专人负责宣传报道工作，定时上报活动信息。

　　5.凝练经验，做好总结。各有关单位要做好社会实践活动的总结工作。在实践过程中，要注意发现亮点，挖掘典型，及时总结，各团队应注意收集照片及影像资料;活动结束后，各院(系)和各团队须提交至少一份专题报告(不少于20xx字)，作为本次活动的成果展示;学校将通过座谈会、报告会、调查报告、征文评比、成果展示等形式，扩大社会实践的影响力和教育面，并对表现突出的单位、营队和个人进行表彰。

　　6.注重安全，确保成效。各级党、团组织和各有关部门要高度重视学生的安全，依据“就近就便、安全第一”的原则，按照活动方案有序、有效的开展实践活动。切实做好学生的人身财物安全保障工作，采取有效措施，责任到人，确保我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动顺利开展，取得满意成效。

　　七、组织领导

　　为切实加强对社会实践活动的领导，保证活动的顺利进行，决定成立新乡医学院20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动领导小组(见附件)，领导小组下设办公室，办公室设在校团委。

关于实践活动方案篇27

　　一、征文内容

　　用真实的文字表达对共青团的感悟，讲述与共青团之间的故事，可以是入团时的经历、参加共青团活动的实践体会、从事共青团工作的职业感悟、对共青团未来的展望或思考等内容。

　　二、活动时间

　　20____年4月—5月。

　　三、投稿要求

　　(一)投稿数量

　　每人最多报送2篇征文。

　　(二)投稿方式

　　征文通过活动指定邮箱进行投稿。征文中要注明单位(部门)、学校、班级、姓名、手机号码、作品名称。

　　投稿邮箱：____

　　(三)投稿时间

　　分二阶段进行：

　　第一阶段：投稿时间截至20____年4月22日，为团代会前期预热做准备;

　　第二阶段：投稿时间截至20____年5月20日，为团代会后下一五年的工作做准备。

　　四、作品要求

　　1、征文要与活动主题相契合，语言生动、情感自然、具有积极思想和创新意识;

　　2、题目自拟，文体不限，诗歌、散文、小说、原创故事等体裁皆可，字数不限;

　　3、可将与征文主题相关的照片、动画、视频、沙画等新媒体资料一并提交;

　　4、作品要求工整、规范、不得抄袭，凡是已在报刊公开发表的文章不得参赛。

　　五、评定标准

　　1、结构合理、语法正确

　　结构完整，层次分明，文句通顺，用词恰当，语言简洁，详略得当，排版应整齐有序。表达流畅、形象生动、具有个人风格。

　　2、主题鲜明、题材新颖

　　中心思想突出，内容充实，有创新点，既给人耳目一新的感觉，又能够深刻的围绕主题，在原创的基础上，写出更优秀的作品。

　　3、以下作品将取消评选资格

　　(1)剽窃或抄袭他人作品(构成侵权行为的，相应法律责任由作者本人承担);

　　(2)作品主题低级、低俗等。

　　六、成果运用

　　优秀作品将分2期择优在团省委公众号及音频平台等新媒体网络平台公开发表，并给予适当奖励。

　　七、有关要求

　　1、各级团委要高度重视，认真做好组织动员工作，为青少年参加活动创造条件;

　　2、可在各自领域开展相关活动，加强工作宣传，营造活动氛围;

　　3、要对推送作品进行严格审核，保证作品质量以及原创性。

关于实践活动方案篇28

　　百年来，共青团不忘初心跟党走，栉风沐雨、上下求索，始终发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，发挥自身优势，团结带领广大团员青年。

　　为契合中国共青团成立百年时机，提高全体同学的团思想意识，引导更多同学向团靠拢，使同学们对团组织有更深刻的理解。商学院团总支特举办“迎建团百年，忆青春荣光”主题活动。

　　一、我与团团共回忆

　　活动内容

　　学生以制作、剪辑视频或拍摄VCR形式，重温百年征途的热血奋斗精神，讴歌百年风华，重温百年团史。

　　活动时间

　　________年____月____日—________年____月____日

　　活动要求

　　(1)制作剪辑视频、录制VCR时长不得少于2分钟。

　　(2)参赛可选择个人参赛，或团队参赛，团队参赛人数不得超过4人。

　　(3)视频/VCR内容不得脱离主题，不得违纪违法，需展示阳光向上的青年风貌。

　　(4)视频/VCR封装格式应采用常规格式，适合网络传播，推荐使用MP4格式。

　　(5)若采用他人剪辑片段应在片尾处注明，若发现冒用他人视频取消参赛资格。

　　报名方式

　　请参赛者将参赛作品与报名表(见附件1)于________年____月____日晚上12：00前将视频/VCR打包发送至商学院团总支活动部邮箱：

　　邮件命名为“我和团团共回忆”+作品名称+班级姓名学号，请参赛者务必加入比赛通知QQ群：__________________。

　　奖项设置

　　一等奖

　　名额1名;行为评分5

　　二等奖

　　名额2名;行为评分4

　　三等奖

　　名额3名;行为评分3

　　(注：获奖作品将在进行排版后通过微信公众号推送。)

　　评选规则

　　各参赛作品将在腾讯会议中共享，由观众进行打分，同时分享至评委群，由评委进行打分，观众评分占40%，评委评分占60%。

　　如有疑问请联系学生负责人：__________

关于实践活动方案篇29

　　今年是中国共产党建党90周年，也是“”开局之年。为加强对社区青少年学生的暑期教育和管理，引导他们在暑期社会实践中受教育、长才干、做贡献，用实际行动向建党90周年献礼，针对此情况，特作青少年假期活动作如下按排：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，抓住建党90周年有利时机，引导社区青少年学生不断深入开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动，重温红色记忆，永葆爱党情怀，点燃红色激情，促进青少年暑期健康快乐的成长。

　　二、活动时间

　　20xx年7月-8月

　　三、活动内容

　　1、寻访红色印记。组织社区青少年到府山公园革命烈士纪念碑前悼念革命烈士，并让他们了衢州的建设而献出生命的烈士们的英雄事迹。

　　2、走访党员英模。余忠喜是衢州市生活垃圾卫生填埋场场长，是社区党员，也是全国劳模，通过对他事迹的了解，引导青少年自觉向优秀共产党员学习。

　　3、聆听红色讲座。区关工委组成的报告团成员围绕“党的光辉照我心”这一主题，向社区青少年讲述共产党的由来，党诞生的重大历史意义，牢记党的光辉历史。

　　4、唱红色歌曲。联系社区老党员教社区青少年唱红歌，通过唱红歌让青少年感受当年的革命精神，不断感悟党的伟大，坚定不移地跟党走。

　　5、看红色电影。组织青少年在社区会议室内，观看红色影片，让他们深刻直观的了解中国建党90周年的历史，让他们珍惜如今来之不易的美好生活。

　　6、组织辖区中小学生“八一”军营走访活动，加强社区青少年爱国主义，国防教育及良好习惯教育，让中小学生在快乐军营走访活动中培养热爱祖国，热爱人民，同时学习解放军吃苦耐劳的高贵品质。

　　7、组织青少年参与环保活动，注重环境卫生保护，倡导低碳生活，关注绿色环保，积极参与护绿，清卫等工作。

　　五、活动目的：

　　通过这次暑期活动，营造了“学党史、颂党恩、跟党走”的浓厚氛围，培养青少年爱党、爱国的信念，树立青少年正确人生观，振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感。

关于实践活动方案篇30

　　一、活动背景：

　　首先《美术课程标准》中提出了“综合探索”学习领域，它是引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。要求同学们能够在实践中获取亲身感受和直接经验，让大家在综合实践中体验创造，在实践中学会学习。而且对于高中美术学生来说，他们知识面广、兴趣广泛，需要更广阔的空间去创作作品。而风景写生这种特殊的学习形式，不仅对于学生品德和知识体系的形成的具有影响，而且对于学生意志品质、对学生人格的形成、良好卫生习惯的养成，以及对学生知识认知都具有一定的影响。

　　其次我市地处沿海开放地带，全市有风景区14个，风景点116处，名山（花果山）、名海（黄海）、名水（东海温泉）、名竹（金镶玉竹）、名石（水晶）等构成独特的城市风貌和旅游景观，造就了山、海、岛、港相得益彰，水秀山明浑然一体的宜人风光。美丽的自然风景和人文风景十分适合开展风景写生活动。

　　二、活动目的：

　　1、充分利用地方教育资源，开发校本课程，使学生热爱家乡，热爱大自然，激发学生的艺术审美情趣，丰富课余文化生活。

　　2、充分体现素质教育理念，使学生在实践中应用已有的知识技能，去发现问题、分析问题、解决问题，培养学生自主、合作、探究的学习习惯，提高绘画技能。

　　3、体现课改理念，把课堂引向户外，让学生走出校园，通过观察、讨论、写生、展览等多种形式的活动使同学们的艺术才华得到展示，个性得到充分的张扬，兴趣得到极大的满足，从而激发了学习的欲望，为学生终身学习打下基础。

　　4、让师生在活动中相互交流学习、共进，树立了团队协作互助意识，使他们拥有更多的集体安全感，拥有一个良好健康的心态，从而形成完善的人格！

　　三、活动形式：

　　外出写生要求同学们有很好的纪律组织性，一切确保在安全的基础上进行，所以针对的都是高中美术班的同学们，因为他们具有一定的安全意识和风景作画能力。写生活动的组织形式大体可以分为两种：小组活动和集体活动。小组活动对于实践活动的课程来说是最重要和采用最多的形式，学生可以自愿或随机分组，一般由5—8人组成活动小组，学生自己推选组长，而集体活动主要指以班集体，年级为活动单位，但不论以何种方式活动都需要跟有一定专长的指导教师。

　　由于写生活动大都在户外进行，所以要求的课时安排应是弹性课时制，根据天气情况和教学进度做灵活安排，还可以根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用等等。

　　四、活动组织：

　　1、安全保障小队：学校分管领导、政教处相关老师

　　2、教师指导小队：美术教师、各班班主任

　　3、外事联系小队：总务处相关老师（主要联系车辆、就餐等问题）

　　五、活动过程：

　　1、开展写生方法的教学热身运动；

　　2、校外写生安全教育；

　　3、学生添置写生工具；

　　4、美术教师前往风景区考察；

　　5、带领学生前往风景区写生；

　　6、教师实地示范和辅导教学；

　　7、组织学生感受并修改画面，完成写生创作；

　　8、收集写生作品，选取优秀作品公开展出。

　　六、活动建议：

　　综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说是学生的实践、学生的活动，所以在实施此类活动中关键在于要认真做好以下五点：

　　1、整体性：学生是自然和社会的一分子，所以写生地点一定要利用地方资源优势安排在有一定价值的“大自然”中，让学生身临其境、融入其中。

　　2、实践性：以“观察、实验、探究、合作”为主要活动方式。

　　3、开放性：以走出去为主，让学生“得课堂之不能得、学课堂之不能学”。

　　4、生成性：让学生在实践中学习新的知识和本领。

　　5、自主性：充分发挥学生的主体作用，引导学生在实践中自主解决问题。

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