| 标题 | 实践活动方案 |
| 范文 | 实践活动方案（精选30篇） 实践活动方案 篇1一、小组构成。 小组成员：田枫，宋琦，刘方，祁欢，方玉肖，张侃，郭世强，陈正风，刘欢欢，贾小月，李姗姗，安淑文(共12人) 组长：张侃 二、实践目的。 作为一名大学生，希望通过这次党课实践活动，我们能够在人生观和价值观上有新的启发，在政治觉悟上更有新的突破。我们必须爱党、敬党，接受党的教育，从思想和行动上都与党保持统一，向党看齐和靠拢。让我们更加透彻地了解党为中国而革命所做的一切努力，真正感悟到党的心是一心想着人民的。让我们更加牢记党的宗旨：全心全意为人民服务! 三、实践内容。 1、瞻仰烈士陵园，追忆烈士英雄事迹; 2、清扫烈士陵园内垃圾，维护陵园基础设备; 3、调查烈士事迹在市民心中的影响。 四、实践时间与地点。 201X年5月21日上午于新乡市烈士陵园。 五、实践安排。 小组各成员于201X年5月21日早上七点五十在毛主席像前集合，八点出发，每个人必须着装整洁，佩戴河南师范大学校徽，注意自己的言行举止，维护良好的大学生形象。 实践活动方案 篇2一、指导思想： 以《未成年人思想道德建设若干意见》为指导，丰富我校“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国62岁华诞，加强对学生的爱国主义教育，精心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。 二、活动目的： 在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的“美”，唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化热爱之情。培养学生理解美、创造美以及解决分析问题的实践能力。希望各中队能认真组织，积极开展本次活动，让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。 三、活动口号及意义： “以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的美，激发学生热爱家乡的美好情感。 “用爱指引社会体验”：本着为学生幸福成长奠基的理念，根 据我校“爱的教育”系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素质。 四、组织机构： 组 长： 贺伟 武海霞：刘美艳 组 员： 全体家长 五、活动时间： 201X年10月1日 六、活动地点及目的 1、走进恩格贝 (1)了解沙漠别绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。 (2)参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。 (3)通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。 (4)寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教育。 七、实施过程： 1、活动前期准备 (1)利用一节课为学生讲清此次实践活动的意义以及活动的内容要求，强调安全事项。同时印发一份《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，将整张通知书收回给班、主任登记并保管。班主任需收齐全班学生回执单，分类(参加、 不参加)整理。 (2)星期四9月29号下午下班前填好《学生参加社会实践名单表》和《人数统计表》(各一式两份)：一份班主任留底，一份交到少先队大队部保存。 (3)10月1日早上8;00学生及家长统一到校集合，对学生作安全、礼仪和纪律等教育，强调学生学生统一佩戴红领巾，讲普通话、不损坏公物、不乱丢垃圾、 (4)学生搜集关于恩格贝的资料。 2、具体活动程序; (1)早上8;00----9:00驱车前往恩格贝。 (2)9;00---12:00参观恩格贝科技馆，孔雀园、鸵鸟场，现场喂小鸟。 (3)12:00---14：00野餐、开展一系列文艺、趣味活动。 (4)14:00---17:00参观远山正英的塑像，了解恩格贝绿化的历程，参观恩格贝工业示范园区，游沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野车一睹大漠风光，骑马、骑骆驼。 (5)17:00：驱车返回。 (6)18:30：集体聚餐并做活动总结。 (7)21:00：活动结束。 3、活动后期工作： (1)班主任搜集各项活动材料，统一整理成册，上交政教处，要求学生认真完成此次实践活动作业，10月9日在班内展示。 备注：极个别活动会临时调整。活动结束后另附活动小结材料。 活动方案 实践活动方案 篇3一、活动名称 做一回交警，宣传一次道交法——我也当一回交警 二、活动背景 伴随着《浙江省志愿服务条例》的出 台，浙江省志愿者活动也将进入规范化、法规化轨道。浙江工业大学(注册)志愿者协会是浙江省爱心组织的主力军。我们法学院分会将秉承“爱心铸和谐，青春暖 人心”的理念，热情地支持和参与志愿服务活动。同时新《道路安全安全法》的实施，带给交通系统一些变化，有待我们大学生去学习。 三、活动主题 同在一片蓝天下，志愿者在行动——“我也当一回交警”活动 四、活动意义(目的) 法学院(注册)志愿者协会致力于以自身所能服务社会，提高综合素质，增强团队意识，培养大学生的责任意识和奉献精神，本着自愿的原则，积极投身于社会公益事业，展现大学生的风采，以实际行动落实科学发展观，为社会和谐增添浓墨重彩的一笔。 本次活动以此为主旨，组织大家做好的活动，充分展现大学生的无私奉献精神，展现法科生活力新青年的形象。同时志愿者们也可以利用本次机会锻炼自身能力，在活动中充实自己，使得活动得以有效地展开，提升本协会的影响力和声誉。 五、活动时间与地点 活动时间：11月2日至6日 8：00----9：00 16:00----17：00 活动地点：留下镇十字路口(具体由留下交警中队指定) 六、活动对象 浙江工业大学法学院志愿者 七、主办单位(组织机构) 浙江工业大学(注册)志愿者协会法学院分会 八、活动流程 (一)、活动准备阶段： 1.法学院(注册)志愿者协会将进行宣传工作，倡导法学院各志愿者积极参与此次系列活动 2.联系留下交警中队，洽谈合作等相关事宜 3.由协会内部人员联系各志愿者，让其自主报名，并做好统计工作，同时做一份宣传单，介绍本次活动并招募志愿者 4.确定志愿者名单，并确定安排时间，将每个志愿者的工作时间通知本人并进行确认 5.充分准备好此次活动所需的物品工具，确定保管物品人员，并将志愿者服及时进行交接 6.活动当天由负责人统一发放志愿者帽和志愿者服装并对志愿者的活动进行监督 (二)、活动举办阶段： 1.每个活动时段，将安排10位左右的志愿者，坐193路车前往留下，在交警指挥下协助进行交通疏导工作。 (三)、活动后续阶段： 1.活动后清点物品工具(包括志愿者服装、横幅和宣传板) 2.进行工作总结，针对活动中出现的问题进行研究讨论，制定更好的方案 3.与留下中队取得联系，听取他们的意见，及时改进 4.征集志愿者的感想，积极听取志愿者的建议。 实践活动方案 篇4一、活动背景 “”规划，是我省大力实施工业强省战略的五年，按照走新型工业化道路的要求，完善实施工业强省战略的领导体制、工作机 制和政策体系，大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，加快把贵州建成国家重要的能源基地、资源深加工基地、装 备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地。在此情况下，我们作为祖国的新青年，怀着忧国忧民之心，心怀报效祖国之心，为祖国发展做出我们应有 的贡献。为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任。 二、活动目的 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强 和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会,宣 扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困 农村地区提供服务，进一步帮助乡村中小学生提高知识面，提高贫困地区的教育水平，推动社会主义精神文明建设，同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理 论，基本技术和专业知识的能力，提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社 会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与西部地区建设，支持西部，发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统 筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，提高学生解决实际问题能力，为将来更好投身社会，适应社会，服务社会奠定基础，更好地为社会主义和谐社会建设奉献力 量。 三、活动主题 “舞动青春·心系农村·传承奉献” 四、活动形式 深入贫困山区支教、实地调研、走访当局、慰问贫困户、服务农村。 五、活动时间 20xx年7月15日——20xx年7月25日 六、活动地点 贵州省安顺市紫云县水塘镇(水塘小学，格凸小学，二关小学) 七、活动组织 活动单位：贵州大学明德学院青年志愿者协会 监督单位：共青团贵州大学明德学院委员会 指导老师：唐颖 队长： 队员：待定(35人左右) 八、前期准备 1、设计实践方案：作好参加本次社会实践活动的策划，内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。 2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业，争取资金赞助。 3、初步联系服务地点，与服务地政府、媒体、群众的沟通合作，将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中，提高可行性和可操作性。 4、派人员到当地进行踩点，联系当地政府确定活动细节，同时进行考察和预约工作，走访当地，保证活动的万无一失。 5、向院团委申报实践活动，申请相关事宜和指导老师，领取暑假社会实践介绍信。 6、向全院通过传单,小册子,海报,展板,宣传栏，学院广播等宣传，向全院征集三下乡人员展开报名工作，并募集资金。 7、进行志愿者选拔并进行前期培训。召集所有队员学习科学发展观的思想，学习社交方面的相关知识和一些较实用的专业知识，为日后的深入基层做好知识储备。 8、招募人员进行分工，根据个人的实际情况分配好任务 (1)安排工作人员，包括联系，宣传，摄影等 (2)成立会计小组，主要负责预算出支费用 (3)成立采购小组，主要负责事物的采购 (4)成立外联小组，主要负责本次活动的赞助费用的筹集 (5)成立摄影小组，主要负责本次活动的全程跟踪拍摄，以及一些细节照片的拍摄。 (6)成立组织小组，主要负责本次活动的安排。 (7)成立安全小组，主要负责本次活动的安全。 9、准备社会实践用的相关材料，向相关部门，工作单位借取相关宣传资料宣传手册。联系当地政府、媒体等有关部门，做好相关准备工作。准备宣传材料(横幅，海报，宣传手册，视频资料，联系媒体)。准备好队旗，横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品。 九、活动内容 1、科技兴农宣传 2、法律宣传教育 3、医疗保险宣传 4、自然灾害预防教育宣传 5、艺术启蒙，中小学生艺术课堂培训 6、趣味英语辅助教学：中小学趣味英语课堂培训 7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课 8、慰问当地贫困家庭 9、社会调查。 十、活动具体开展 1、科技兴农宣传：向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料，向村民讲解科技对农业生产的帮助。 2、法律宣传教育：向当地村民发放宣传法律知识的资料，向当地村民讲解法律知识。 3、医疗保险宣传：向当地村民发放医疗保险知识的资料，向当地村民讲解医疗保险及养老保险。 4、自然灾害预防教育宣传;向当地村民发放宣传自然灾害预防的相关资料，向当地村民讲解自然灾害的预防。 5、艺术启蒙教育：中小学生艺术课堂培训，利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材，为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程，激发他们的艺术潜力和兴趣。 6、趣味英语辅助教学：通过趣味课堂展开如英文歌，游戏等激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识，日常交际用语 7、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、传授等。 8、慰问当地贫困家庭：选取当地几家贫困户向他们捐赠油、米、牛奶等物资。 9、社会调查：向村民进行调查问卷调查。 10、：社会实践期间，按照一天一小会两天一大会，组织召开总结会议，主动，听取当地政府工作人员，村民学生及队员的建议，互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。 十一、后期总结 1. 活动结束以后，组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结，并以电子档或打印版的形式上交如下材料，由院团委对活动开展情况进行评估：活动方案，总结报 告，和社会实践论文，日志，图片集和相关视频资料、接受单位或实践、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料 2.加强对本次社会实践宣传：活动结束后通过报纸、网站、电视台展板、海报在校内外展开宣传，以引起社会对西部农村现况的共鸣，同时加强我院的对外宣传力度，提高我院知名度。 十二、行程安排 20xx年7月14日，所有队员在学院集合，为15日出发做准备。 20xx年7月15日，出发前往紫云县。 20xx年7月15日--20xx年7月25日开展本次社会实践的相关活动。 20xx年7月25日下午，全体队员返回学校 十三、经费预算 火车费(往返)16元2##人=32##元贵阳----安顺 汽车费(往返)20元2##人=40##元安顺----紫云县 其他汽车费：500元 食宿预算：15元10天##人=150##元 保险费：10##元 政策、调研、调查问卷：500份0.2元=100元 药品：感冒药、创可贴=300元 经费预算共####元 每人交300元(待实践结束后多退少补) 十四、注意事项 为保证此次活动安全、顺利进行，特向参与本次社会实践所有成员规定如下： 1、所有成员参与此次活动的目的明确，要有高度的服务精神和坚定的吃苦耐劳的决心，不得因活动艰苦而中途退出。 2、所有成员要有高度自觉的团队精神和合作观念，服从队伍统一安排，一切行动听指挥，不得推诿工作或任务。 3、在活动期间，若有重大事情(如个人行动、财政收支等)须直接向指导老师和队长报告，获批准后方可行事。任何人不得单独行事或擅离开。 4、队伍各小组长须在活动期间及时清点本组人数，考察本组成员情况。若发现异常情况应立即报告，并启动应急机制。 5、活动期间，队伍成员应彼此团结友爱，真诚相待，要有大局观念，不得搞小团体主义，共同维护队伍利益。 6、活动期间，队伍成员须注重个人形象，注重礼节，尊重当地风俗习惯，坚持民族平等的原则，坚决维护我队伍和我校的良好形象。 7、活动期间，队伍全部成员一律使用普通话;根据需要，服务队应使用队旗，穿队服。 8、队长和各小组长应有高度的责任心，密切了解活动的进展情况和队员的动态。另外，队长和各组负责人应注意协调各队员的关系，不得偏私，注重营造队伍和谐友善的局面。 9、队伍成员应自觉并严格遵守本纪律规定以及当地政府和实践基地的相关法律、规定。在三下乡筹备组领导下,各小组自行安排。 十五、安全应急预案 1、如果遇到天气突变的话，相关活动会有所改动，如有山洪等严重天气灾难，应立刻与学校汇报，寻求帮助，确保每位队员的安全。 2、沟通问题如在调查活动中与村民的沟通，我们出示学生身份证明，并挑选口才好的同学，尽可能用当地人熟悉的语言进行沟通，增加亲和力及信任度。 3、出发前专门对遇到犯罪事件的应变方法研究并作出行为细则和应变方法。 4、与陌生人接触时对于陌生人的无理要求坚决拒绝。 5、活动过程中如出现人数过多导致拥挤的情况，应立即组织队员维持秩序。若出现发生冲突情况，应立即找带队老师进行调解，调解不成向当地政府或司法机关求助。 十六、队员纪律要求 1、统一行动，协调一致，服从指挥; 2、团结合作，积极主动，互相帮助; 3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责; 4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化; 5、严格遵守作息时间和活动日程安排; 6、发挥各自专业和能力特长优势，认真完成各项工作任务。 实践活动方案 篇5社会实践和社区服务是普通初中新课程综合实践活动学习领域的重要组成部分，开展此项活动能够拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展，推进素质教育向纵深发展。现结合我校实际，对20xx年暑假社会实践和社区服务活动安排如下： 一、 活动主题及意义 使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。 二、社会实践组织形式： 社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。 三、具体过程如下： 1、编组、选题; 2、聘请指导老师; 3、制定方案; 4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定调查、实践方案); 5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践); 6、分析活动资料—得出结论; 7、撰写社会实践调查报告。 四、社会实践、调查活动内容 (任选一项) 1、 社会实践类： (1)情系母校，爱心回访。 (2)与父母谈心，交流情感 。 (3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。 (4)走进敬老院 (5)义务家教 (6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。 2、社会调查类： (1)中学生零用钱数量及用途情况调查。 (2)中学生家务情况调查。 (3)白色污染调查研究。 (4)中学生上网情况调查。 (5)公交车让座情况调查。 五、活动组织形式 暑假学生社会实践、社区服务以小组合作开展为主。 六、活动要求 1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社 区服务活动。 2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻 近村社开展活动。 3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。 七、时间安排活动时间 20xx 年 7 月1 日至 20xx 年 8 月30日 检查、评定时间：开学初 八、评定规则 社会实践、社区服务属学生综合实践，开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。社会实践内容，学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定; 社区实践和调查内容，学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该生评优资格。 九、报告格式 报告统一使用稿纸，必须包括以下内容： 活动主题(活动内容中的三个标题)： 活动地点： 活动对象： 活动组织者： 个人主要活动内容简述：(至少150 字)个人活动表现体会收获：(至少300 字)。 实践活动方案 篇6一、指导思想： 以“四好要求”为目标，围绕我校争创“嘉兴市绿色学校”奋斗目标，通过开展贴近学生生活的环保活动，普及低碳文化，倡导低碳生活，传播科学思想，弘扬科学精神，让低碳生活，和诣社会的愿景深入人心，提高学生的环境保护意识，促进学生的全面发展，推进我校嘉兴市绿色学校争创发展作出自己应有的贡献。 二、活动主题： 走进厂矿，实践体验，宣传环保，倡导低碳。 创设一种情境，扮演一个角色 形成一个规范，养成一种习惯 拥有一份自主，学会一个本领 设立一个岗位，获得一种感受 三、活动时间：20xx年5月6日 四、活动对象：三至六年级，每班三位全面发展的优秀学生。 五、活动内容 1、组织学校“低碳生活”宣导中队。充分发挥少先队的作用，利用假日深入社会、家庭宣传低碳生活，以自己的实际行动推进“绿色学校”的争创进程。 2、参观活动：组织宣导中队成员参观晨光电缆厂，体验“保护生态环境，保障安全健康”。 3、宣导中队成员撰写随笔，感悟低碳生活。 撰写要求： 对象：宣导中队成员。 主题：“保护生态环境，保障安全健康” 体裁：以通讯、特写、纪实、随笔、评论、散文为佳。上交少先队总队部。 字数：500字左右。 奖项设置：按年级分别设一等奖2名;二等奖4名;三等奖6—10名。颁发获奖证书。 实践活动方案 篇7一、活动目的： 尊老爱老是中华民族的传统美德，为弘扬优秀传统，努力营造社会和谐的良好氛围，作为当代的青年，我们应该有为人民服务的理想，去给予老人呵护和关怀。所以我决定，在大学的第一个寒假中参加社会实践，锻炼自己的社会实践能力。使自己的寒假假期过得更加丰富和有意义。 二、活动过程： 1)走进养老院 在院长的带领下，我敲响了一家老人房间的门，原来是王爷爷。坐下之后，我打量了一下老人居住房的条件，真的很不错，房间里供水供暖的设施都很齐全，而且还有一个很大的平板电视，非常清晰。房间里有两张床，是王爷爷和老伴的。从这里可以看出，老人们在养老院的居住生活环境还是很好的，作为儿女的在这一点还是放心的。 2)慰问王爷爷 我帮王爷爷收拾了一些床铺，扫扫地，擦了擦地板。一切都忙碌完之后，王爷爷说要去找张爷爷下棋，正好我要帮他们扫扫院子，于是我拿着扫把和王爷爷一起前去。来到张爷爷的房间，他正一个人看电视呢，老人挺喜欢戏剧的，我们进去说要找他下棋，二话没说，马上拿棋盘。还是去院子里吧，今天阳光很好。我帮他们把棋桌摆在院子之后，就去扫院子了。我看他们下的很认真，走的每一步都是经过深思熟虑，我的手也开始痒起来，想杀一盘。把院子彻彻底底的打扫完之后，我请求来一盘，张爷爷笑着说来吧。我赶紧和王爷爷摆上一盘，在张爷爷的微笑中，我小心翼翼的走好每一步，本以为自己下棋的技艺还行，和王爷爷下起来却一盘也没赢，我有点自不量力啊。可以体会到，老人在生活中还是挺开心的，说明老人在养老院找到了开心的源泉。 到了中午，王爷爷让我留下来吃午饭，我说我去打饭吧。于是我来到了养老院的食堂，老人们有说有笑的排着队打饭。我一看饭菜，很丰富，而且还不贵，我买了三个人饭花了十块钱，各种菜也是五花八门，王爷爷还是想吃白菜炖豆腐，打了三份菜，几个馒头。可以看出，老人的生活费不用很多，每天也花不了十块钱。可以看出，节俭了一辈子的老人还是能接受这里的花费。王爷爷向我说，老人不喜欢吃油腻的东西，大鱼大肉一般不吃，喜欢清淡的，而且有营养。可以看出，老人对自己的饮食挺了解的，知道自己的喜好。我们作为儿女的也应该多给老人买点补品。 到了下午，我问老人有没有要洗的衣服，我去用洗衣机洗洗。王爷爷说不用，还是在这里聊聊天吧，我高兴地答应了。给我印象最深的就是老人和我说的那些存在最心底的话。从老人的话语中，我了解到，老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那才是最开心的。作为当今社会的大学生，我们有责任有义务去关心这些弱势群体，去关心这些需要临终关怀的老人，因为他们曾用辛勤的劳动为我们创造了今天的美好生活，他们理应得到这种爱。他们的儿女虽然不能经常来看望他们，不过也能尽最大的孝心赡养老人，这一点老人们还是很满意的。老人们并不希望自己的儿女能赚很多很多钱，给自己买很多很多东西，他们希望的仅仅是自己的一家人能够平平安安的生活，能够团聚在一起，这比啥都强。 3)感悟 老人还和我聊了他们的过去，与老人们的深入接触，使我们感触很多。感触历史的变迁，人生的沧桑。通过本次实践，我深深感受到在实践中把理论变为实际，更好地为社会服务是一门必修课。他们曾经也是社会的创造者，祖国之栋梁。明白了老人们过去的经历，明白了他们的辛劳，明白了他们对子女的记盼，更明白了他们对下一代的希望。每个人都会老，但老了也不应该被社会遗弃。老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为社会作出了贡献，或大或小，可能仅仅是养育自己的子女，但无论如何，他们付出了。虽然他们不求回报，但作为子女，我们决不能忘了他们的养育之恩，我们应该孝敬他们，让他们幸福快乐。收获最大的是与老人们的心。虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，是啊，他们已经很累了，他们需要休息，但更多的是关爱，是大家的爱。孝敬父母，尊敬长辈，这一直是中华民族的传统美德，历朝历代都有这方面的楷模。其实作父母的，他们并没有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山银山，他们只希望儿女生活美满，能常伴在他们左右，一家人有说有笑，和和睦睦的，这样，他们就满足了。 我还得到了许许多多的经典的老故事，老人年轻时候经历的事很有趣。当然也能够听得出他们的生活很苦，和现在的生活相比，简直是一个天上一个地下。所以说，我们现在的美好生活来之不易，我们应该珍惜今天的生活，勤俭节约。老人曾经辛辛苦苦拉扯大自己的孩子，用无微不至的关怀呵护自己的孩子。现在孩子们为了自己的家庭生活忙碌工作，以至于无暇顾及自己的父母。所以，我们应该关注老人们的生活，减少他们的一些心理和精神压力，在自己空闲的时间，多陪陪自己的父母，和他们聊聊天。 通过本次社会实践活动，我感受到老一辈的艰辛，更学会懂得珍惜身边的人事。在这次做出自己绵薄之力的贡献之余，提高了自己的与人相处的沟通交流能力，让我更深刻感受到实践出真知的道理，也让我感受到关爱老人的社会重任。的确，空巢老人的问题确需引起我们的关注，现在的老人确实需要儿女的陪伴和呵护，咱们做子女的，空闲之余，勿忘——常回家看看。 实践活动方案 篇8一、活动目标 1. 了解理发师的工作，了解美发店的构造及理发的方法、步骤。 2. 通过亲身感知、直接体验梳理、积累有关理发店的经验，并尝试用语言与理发店的人员、顾客进行交流。 二、活动准备 1、活动前期发放活动的倡议书，请家长有目的地带孩子参观理发店。 2、活动后期与孩子讨论参观理发店的见闻，梳理经验，协助幼儿收集废旧的洗发、美发用品，并创设开展角色区。 三、活动过程 (一)、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的兴趣。 出示理发店的图片，引导幼儿讨论：这是哪里?这里能干什么?你理过发吗?理发师是怎样理发的?妈妈的烫发是怎样做成的? (二)、讨论制定小朋友自己参观要求 1、“小朋友们可以和爸爸妈妈一起去参观理发店，看看理发店里 都有什么?是干什么用的?理发店的叔叔、阿姨都做了什么? 2.师生讨论：到理发店我们要看什么?你想了解什么内容?我们怎样与人交谈? (三)、 参观理发店。 1、观察理发店的门面的设计、有什么标记。 2、了解理发店各部门的名称及主要工作内容：洗发区、理发区、烫染区、收银台等。 3、幼儿参观、与工作人员交谈。 顾客进店是怎样打招呼?怎样了解顾客的需要?理发师问了什么?顾客是怎么回答的?理发要有哪些步骤等。 4、让幼儿尝试与顾客交谈，了解顾客的需求。 5、回园交谈：你在理发店收获了什么?与谁交谈了，谈了什么?(结束) 四、活动延伸：创设角色区域美发店：设计美发店的标记、美发发型图片。 (四)、收集活动资料。 实践活动方案 篇9一、活动主题 扬五四精神.促动医科技 二、活动目的与任务 结合党和政府高度重视“三农”问题的契机，教育引导广大青年学生认真践行社会主义荣辱观，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献;将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才。 我院分团委特开展20xx年度暑期社会实践活动，活动要求:实践活动围绕动医专业相关问题开展一系列专业实习、专业调研等主题活动，帮助同学认识“三农”，了解专业。 三、组织领导 组长： 副组长： 组员： 四、实践内容 (一)必做内容 在实践过程中，除做专业实习类的团队以外，其余团队在完成各自申报实践内容外，还要完成以下内容： 1、建国六十周年专题调研 1949年，世界见证了中华人民共和国的成立。沧海桑田，日新月异，在中国共产党的领导之下，已经走过了六十年的光辉历程。在中华民族几千年的历史长河中，瞬息变换之间，中国的变化已超越此前千年。中国农村的变化可谓“天翻地覆”，祖国各地，人们生活的方方面面发生了巨大变化。为了更好地感受这些变化，我们将设计与建国六十周年相关的调查问卷，发放给各团队，要求每支队伍按要求保质保量完成，实践结束后选择60个村庄档案编辑成册。 2、新农村建设典型案例搜集及分析 广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国经济发展中出现的社会、经济、文化等各方面问题，先进的人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写调查报告。特别是在新农村建设过程中，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面开展的典型工作及典型人物层出不穷，对这些事件或人物进行深入剖析，根据团委具体安排撰写事迹材料，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。 (二)选做内容 1、专业实习 结合动医专业特色，开展形式多样内容丰富的专业实习活动。鼓励同学组队联系畜牧兽医行业相关的政府机构、事业单位、大型企业等，到工作的一线开展内容丰富的实践，认真学习、了解畜禽等疫病防治、繁育饲养、科学管理等知识和技术，增强同学对兽医行业模式、能力需求等方面的认知，进一步拓展同学知识面，巩固专业学习知识。 2、专题调研 鼓励广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国地方动物疫病的流行情况、动物食品卫生状况、建设社会主义新农村典型事迹和发展地方畜牧兽医科技的典型企业或个人等进行专题调查研究，分析并撰写调查报告。 3、送教下乡 组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平;举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。 4、送书下乡 通过多种渠道送实用科普图书下乡，主要筹集适应农村两个文明建设需求的科技文化图书以及打工维权图书，在加强原有乡镇青年科技图书站的建设基础上，继续援建一批乡村图书站，在一些乡镇特别是一些贫困乡镇协助建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平，促进农业实用科技的推广。 5、环保科普知识宣传 结合中国环境科学学会“千乡万村环保科普行动”，考察农村生态环境，宣讲环保科普知识。积极组织开展环境保护活动，发挥我校同学的专业优势，以团队的形式积极开展农村生态环境调查，宣传倡导环保观念，推动节能减排生活方式。通过植绿护绿，治理环境污染，同时通过进行生态环境调查，举办环保讲演，在基层宣传倡导环保观念，参与各种治理环境污染的工作和活动。 五、组织形式 (一)、团队层面 1、“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法 为进一步提高我校暑期社会实践活动的水平，扩大活动规模，增进活动影响力，使得更多的学生加入到暑期社会实践的队伍中来并得到锻炼与提高，我校实施“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法。院级团队由各学院分团委直接招募，每个学院可向校团委推荐1-2支重点团队，其余重点团队由社团申报和校团委自行招募。经组委会统一面试后确定最终资助团队。重点团队约为60支，重点向革命老区倾斜，甲型h1n1流感高发地区不予以考虑。 2、采取项目化运作的手段 为了科学合理的组织本次暑期社会实践，采用项目化的运作方式组织实施。项目内容分为已设定项目和自选项目，所有参加本次暑期社会实践的团队需选定题目确定课题主持人和参加人，向学校暑期社会实践领导小组申报项目，所有申报项目必须有指导老师，根据项目的预计影响和成果以及组织方式，由学校暑期社会实践工作领导小组确定最终资助对象和经费。在实践过程中要求各实践团队和个人运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，加深对党的方针、政策的理解，提高运用理论分析和解决问题的能力。 各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践调研报告;未参加社会实践团队的其他志愿者也要带着课题参加社会实践，并撰写社会实践报告。 3、组队原则 (1)团队一般由5-8人组成，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的可以组成10人左右队伍; (2)团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力; (3)根据地方需求，不同专业、不同年级招募队员，鼓励有硕士、博士参加实践团队;队员中必须配有文字能力强、摄影技术好的同学参加，可以考虑从学生记者团、挚友社、曲辰网、广播台等各大学生媒体招募队员; (4)实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导; (5)一些学生社团组队开展的特殊社会实践，需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。 4、实践地点选择 (1)实践地必须愿意且能够接待我校社会实践团队并尽可能提供简单住宿条件; (2)鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方(在投标书中请注明我校曾在何时在该地实践以及和实践地的基本合作情况); (3)能够确保实践人员人身安全，社会环境较好; (4)对科学技术有迫切需求，能够积极主动配合社会实践; (5)与体育、教育等相关社团组队需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。 (二)、08级同学社会实践组织形式： 1、以个人返乡调查为主，学校通过学院发放个人返乡调查问卷。 2、确定几个与动医专业相关的课题，实行课题招募，08级同学可自由挑选感兴趣的课题进行社会实践，按时将图片、资料进行统计分析，撰写并提交课题实践报告。其他事项待通知。 3、08级同学也可以作为实践小分队成员参与到暑期实践中。 六、经费来源 为了保证更多学生能够参与到社会实践过程中来，20xx年暑期社会实践经费来源分为四部分，分别是： 1、学校提供部分经费;视项目申报、专家测评、媒体报道、地方反馈及作品上交以及作品质量情况分级审定支持金额。 校级重点团队出发前发放审定活动经费的50%;实践总结阶段，发放剩余支持经费;根据各队表现情况，总的支持经费可能在审批经费基础上有所增减，一般合计支持额度为审批经费的60%~120%。经费支持额度上限为20xx元/队，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的队伍活动经费协商后确定。 2、学院提供部分经费，具体提供经费金额根据上报团队等情况进行合理分配。 3、团队自行争取赞助; 4、队员自负部分费用; 实践要求： 确定中标小分队以后，各中标小分队需着手准备。在此阶段，各小分队须上交的书面材料有： 1、实践团队任务协议书; 2、所有已签字的团队队员个人责任书; 3、政府或单位邀请函; 4、投标书整改后纸质版本和电子版。 实践成果： 各小分队须按时返校，需各小分队上交的材料与物品有： 1、数码照片不少于20张，照片应尽可能涵盖所有实践内容，对照片内容进行简短说明; 2、社会实践小分队须提交至少一份专题调查报告(不少于4000字); 3、小队日记，个人实践论文，实践随笔; 4、正规发票、交通票据。 七、工作要求 1、鼓励我院学生在参与社会实践活动的同时，利用各种机会进行动物医学专业相关知识的宣传，展示动医学院的特色与风采; 2、在实践过程中要把实践人员人身安全随时放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行; 3、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效; 4、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结; 5、参加社会实践成员一定要注意对经费的合理、节约使用。 八、日程安排。 实践活动方案 篇10一、活动主题： 爱心服务，促农和谐 二、活动地点： 固原张易镇上马泉村 三、活动时间： 7月14日至15日 农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为人民服务。 ___年暑假期间， 我院政法系响应院团委关于开展___年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自己也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的内容可以说丰富多彩！每位队员献出一份爱心 ，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题； 走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业；特别是走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中；走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村积极开展孝敬父母、 关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。 我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的人权进步和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。 小分队自___年1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织 、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践能力。组建一年来，足迹遍及 许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。 我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，因此，希望与大家相互交流学习，共同进步，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。 四、活动目的 在本次三下乡中，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自己的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也希望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民提供了一个交流的平台， 通过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进 他们积极支农 、 下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展；加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。 五、会议主题 1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所在以及涉及范围； 2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足； 3、 尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。 六、交流流程 第一阶段： 准备阶段 （___年7月13日8：30——9：00） 1、 彼此交流去年下乡取得的成果（8：30——8：50） 2、 满怀信心讨论今年的下乡近况（8：50——） 第二阶段： 下乡代表介绍 （ 9：00——9：30） 1、介绍下乡的队员（9：00——9：10） 2、交流下乡概况（活动举办的意义和目的）（9：10——9：30） 3、 队员发言，征集信息 （9：30——10：00） 第三阶段：分组讨论 1、自由交流时间（10：00——10：20） 交流话题：（1） 这次下乡所产生的影响 （2） 这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题 （3）大学生下乡该做哪些方面的准备 2、 最后总结（10：20——10：40） 第四阶段：小队队长总结工作 第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。 第六阶段：晚休 七、时间安排 1。 策划阶段：___—06—18——___—07—03 由队长孙连忠及部分队员参与活动策划 2。 准备阶段： ___—07—03——___—07—13 资料准备，争取活动经费， 其他准备 3。 实施阶段：___年7月14日至15日（周六、周日） 参与交流与调查， 场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排 队员的 吃饭及休息 4。 总结阶段：___—7—15——___—7—27 整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结 八、人员安排 项目负责人：庞维刚、董莱红 主持： 陈宁 策划： 孙连忠 外联联系人： 韩泽升 资料整理： 苏晓成、李芳霞 会场布置： 李宁 宣传： 郭宏溶 记录员：刘乐乐、王富强 协调：孙连忠、李宁 实践活动方案 篇11一、活动背景 随着经济的发展和生活水平的提高，金钱越来越来成为评价一个人成功与否的重要标准，因而，家长给学生零花钱也越来越多，很多孩子养成了看不起小钱；部分家庭用金钱代替了对子女的教育，让孩子们形成了不正确的的价值观，也使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良习惯，以及会养成孩子们相互攀比的坏习惯。为了让学生认识到手中的零花钱来之不易，挣钱很辛苦，及养成勤俭节约的良好习惯，我想通过此课题的研究规范小学生的消费行为，正确引导消费方向，培养良好的金钱观，更好为学生的健康成长服务。 二、活动方案 1、活动主题：我对零花钱的体验 2、活动目标： ⑴通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯，培养学生的实践能力，提高学生的思想素质。 ⑵通过活动，发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。 （3）通过活动纠正一些学生的不良习惯，培养学生们正确的价值观和人生观，从引导学生们走上正确的人生道路。 3、活动形式 ⑴、组织形式 ①个人、小组、班级活动相结合 ②邀请家长 ⑵、实践形式 ①调查访问 ②研究、设计和劳动 ③小组合作交流 ④规划、表达、反思 4、活动安排 本次活动计划分为四个阶段： 第一阶段：确定课题，分组制定活动计划。 第二阶段：深入实际调查、访问，总结交流。 第三阶段：体验赚钱，体会赚钱的艰辛。 第四阶段：花自己赚的钱，说说和花以前父母给的钱有何不同。 三、活动实施过程 第一阶段：确定课题，制定活动计划 1、课题的确定 最近发现一种现象：每当上学、放学的这段时间，学校商店里总是挤满了学生，争着购买各种各样的零食。我心中产生了疑问：“同学们为什么会有这么多零花钱这些钱是从哪里来的可不可以把这个现象作为综合实践活动的研究主题”于是，我就把这情景拍下来，再组织大家谈论。实践活动课上，我让同学们看这情景，发现同学们也都有同样的疑问，因此我决定以此开展《小学生零花钱情况调查与研究》的实践活动。 2、分组制定计划 课题确定后，与全班同学展开了讨论，经过讨论，决定分为两组。一组用问卷调查、采访的形式对全校学生的零花钱来源、数目、用途进行调查；二组用问卷调查和采访的形式对家长的收入及给孩子零花钱的态度等情况进行调查。 第二阶段：调查研究 1、学生情况调查 ⑴问卷调查各年级学生零花钱来源、用途 制定完计划，一组几位同学对中高年级的200位学生进行问卷调查（见附件一），并对问卷调查情况进行统计。同学们发现在调查的200人当中有194人的零花钱是从父母或长辈那里要来的，没有自己试着赚过零花钱；200位同学中竟有150位用零花钱买了零食或玩具。统计完后，同学们都惊讶不已。 ⑵采访调查同学们零花钱来源、数目、用途的情况 采访中，被采访的同学都觉得零花钱来的非常容易，因为每次向父母要父母就给了！而且父母给的钱还不是少数，每次至少是五元以上，更让我们惊讶的是父母很少问他们用来干什么，好像这点钱不放在眼里一样。我们采访小组成员在采访后产生了疑问：这零花钱真的就象同学们说的来的那么容易吗 2、家长情况调查 在放学后，采访小组成员在校门口对家长进行采访。调查后进行统计，令他们吃惊的是家长的收入并不是象同学们调查前想象的那样收入很高。宁愿自己受点苦也不会让自己的孩子去吃苦。调查完家长后，同学们一起交流时，心灵上受到了很大的震撼 3、交流探讨 调查结束了，全班同学坐在一起交流。几个小组的同学反应：在调查的过程中被调查的同学都认为零花钱来的很容易。采访组的同学还对我们班的同学进行了现场调查，发现本班的同学大多数也都用零花钱买了零食或玩具，大家自己也说不出赚钱到底有多辛苦，忽然有一位同学说：“我们可以自己去试一试呀，体验赚钱。”新的实践内容又产生了，引导学生亲身体验赚钱，在我的指导建议下，自己去赚钱，体验零花钱的来之不易，感受父母挣钱的辛酸。 第三阶段：体验赚钱 1、组织讨论 学生们根据自己的实际情况都提出了自己认为可行的方法：捡废纸、卖蔬菜、卖水果等。同学们自愿组成了赚钱小组，制定了行动计划，做了一些行动前的准备工作。开始行动以前，要求学生在体验劳动中随时写好体验日记。 2、交流赚钱的体会 同学们每个双休日去体验赚钱，终于到了集中活动的时间，同学们坐在一起似乎有说不完的话，体验是那么的`深刻：成功的喜悦，失败的烦恼（见附件二） 第四阶段：花自己赚的钱 “用自己赚的钱，感觉怎么样” 学生都利用课余时间进行了消费，活动后同学们在一起畅谈了自己购物感受。有的同学说：“花自己的钱，很有些舍不得，不像以前爸爸妈妈给钱的时候想也不想就花光了。”有的说：“到商店里买东西总是觉得东西太贵了，现在我终于明白为什么妈妈给我买衣服的时候总会给我买些便宜的了，因为赚钱太不容易了。” 四、活动反思与评价 通过这次活动，同学们都长大了、懂事了。懂得关心、体贴父母了，懂得如何合理利用零花钱了。在今后的生活中同学们打算怎样做有的说：“我们要利用课余的时间去赚零花钱，把它花在有用的地方”。有的说：“我们可以把这些零花钱积攒起来把它捐给失学儿童，让他们像我们一样快乐地学习、成长。” 1、学生的评价（见附件三） 2、教师评价 小学生综合实践活动的开放性是全方位的，本活动让学生回归真实的生活，力求把学生生活的环境变成一个大课堂，让学生在对零花钱的调查和自己挣钱的过程中掌握获取信息处理信息的能力，在德育评价上，本活动培养学生的勤俭节约意识，树立正确的价值观。 本次活动以学生为中心，让他们从生活中以自己最感兴趣的事为着眼点，取材、定题，让学生在自己感兴趣的主题中进行实践体验，充分调动了学生参与活动的积极性。学生在此次的活动中动手动脑的地方多，充分发挥了学生的主体作用。尤其是平时一些学习成绩差，但又聪明好动的学生，在这次活动中更是表现出色，动手实践能力相当强，可见“尺有所短，寸有所长”。学习成绩差一些的学生并不是没有能力，关键是如何挖掘他们的潜在能力，充分调动他们的积极性。在活动实施过程中，同学们采访、调查、设计统计图，遇到问题尝试用不同的方法来解决，显示了他们强烈的主人翁意识。 此外，能邀请家长参与这次活动，让家长真切地感受到综合实践活动带给学生的变化，更使学生有了深深的体验，这是本次活动的一个亮点。 实践活动方案 篇12一、 目的意义 为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学 生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时 间， 引导学生学习、 掌握体育健康知识与技能， 学习科学的锻炼方法， 增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参 加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育 活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美 素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、 指导思想 课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、 活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和 实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导 广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促 进学生身心全面发展的目的。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨， 遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同 特长、 不同兴趣、 不同层次学生的发展需要， 促进小学生的身体素质、 心理素质和审美素质的全面提高， 并形成在普及与提高的基础上良性 发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体 活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自 我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、 组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进 校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建 良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强 安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外 事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 四、实施范围 农场小学全体学生 五、实施目标与具体措施： 1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术 2+1”项目和《学生体 质健康标准》 为主要内容， 确保每个学生能够掌握两项体育运动技能， 具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量 的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体 学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学 生，全校学生“体育、艺术 2+1 项目”。 2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具 体活动、措施安排如下： 1） 进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假 日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定 内容、定时间、定场所、定指导教师。 2） 推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在 课余时间组织开展班级之间的球类、 歌咏、 书画、演讲、 征文等比赛。 3） “二操”活动（眼保健操、学生广播体操） 。 4） 开展学校特色文体活动。 （1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。 （2）每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。 （3）每学期举办一次全校性航模比赛。 （4）每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。 （5）每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。 六、活动具体时间和形式： 1、 以学期为活动周期， 低年级周一、 周二、 周四、 周五下午 3： 00—3： 40，中高年级周一、周二、周四、周五下午 3：40——4：30 2、每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。 3、活动形式分为集体活动、分组活动。 七、课外文体活动工程实施领导小组 组长： 副组长： 成员： 八、保障机制 1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和 管理。 学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组， 明确分工， 责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项 活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式 的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。 2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、 校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣 传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同 时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情 况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面 实施素质教育的良好氛围。 3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育 的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求，结合学 校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案， 并在实践和探索 中不断完善，形成特色。 4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组， 指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责： 学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相 应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。 实践活动方案 篇13一、活动目的 1、通过实地观察、调查访问、问卷调查等了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的问题，分析焚烧秸秆和落叶的危害。 2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。 3、通过活动，增强学生的环保意识，提高科学探索能力。 4、通过活动培养学生的合作意识、团体精神，增强学生社会责任感。 5、通过展示、采访等形式培养学生的自主活动能力。 6、通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的社会交往能力。 7、培养学生调查、收集、整理资料的能力。 二、活动时间 20__年9月——20__年6月 三、活动设计 1、组建小课题研究的四个活动小组：信息组，调查组，采访组，实验组。 2、明确各组职责。 信息组：上网或图书馆查寻焚烧落叶和秸秆危害的资料和再利用的方法。 调查组：问卷设计、发放和回收，走访一些能够有效处理秸秆或落叶的机构，了解处理秸秆和落叶的常用方法。 实验组：开展实验，探索更加有效的处理秸秆和落叶的方法或措施。 3、实地观察：学生到收割后的农田去看一看，走一走，了解农民处理稻草的办法，为活动掌握了第一手资料。 4、预计活动过程中可能出现的问题及处理方法：如万一人家不接受你的采访，我们一定要有理有礼;要注意人身安全等。 5、与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。 四、研究方法 1、查资料(上网、问长辈) 2、调查、研究(实地调查为主)方法： 五、活动形式 个人或小组，分散活动与集中活动相结合。 六、活动所要解决的主要问题 1、了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的问题。 2、分析焚烧秸秆和落叶的危害。 可通过实地的调查、问长辈、上网查阅资料等方法完成。 七、活动预期成果及其表现形式 活动最终成果以小论文、手抄报、调查报告、图片等形式展现出来。 八、活动实施 第一阶段：根据主题，制定活动内容和步骤。 第二阶段：活动实施，收集资料阶段。 第三阶段：整理材料，总结成果。 实践活动方案 篇14一、活动背景： 1、暑假是人们外出游玩的高峰期，然而同样也伴随着高峰的中暑等疾病的发生。尤其是一些户外运动爱好者或是工作者，尤为需要担心。因此，好的防暑措施，可以了却人们的后顾之忧，让人们开开心心出门，健健康康回家。药物解暑是比较快速的方法，但都不免会有一些副作用。因此，我们团队查找了网上的一些资料，发现，“伏茶”这种喝茶防暑的方法十分有效。 当然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身体底子不同，一些体质偏“寒”、胃口不好、饭后腹胀、大便溏薄的市民不要随便喝伏茶。同时，对于一些过于寒凉的伏茶，小儿因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜饮用。但体质强壮、火旺湿盛、咽喉肿痛、大便淤结、舌红苔黄腻的人，不妨经常服用，“伏茶毕竟是药，要注意因人制宜，不能滥服，更不能作为保健药长期服用。”一入盛夏，一些人不论哪里不舒服均归咎于湿热，认为伏茶和凉茶饮料能包医百病，无病服之能防病，甚至把它作为日常生活中必不可少的保健药。其实，这种做法是不科学的。体质虚弱者和婴幼儿，长期服用凉茶，易损伤人体阳气和脾胃，出现神疲体倦、多汗易感冒等症状。 尤其是脏腑娇嫩的婴幼儿，长期服用易损伤小儿正气，影响孩子健康成长。饮用伏茶要适量。体质偏“寒”者应选用由茯苓皮、大麸皮等健脾配方烧煮的伏茶。同时，降温防暑不仅要适可而止，更应掌握一些防暑降温的知识，当你和家人享用伏茶的畅快时，小心别被伏茶的“凉意”寒及肠胃。 2、中国人口基数大，即使实施了计划生育，但仍然难以阻挡人口上升的趋势。这使得人们生活的竞争压力日渐增大，常常一天都持续着高负荷的工作和学习压力，伴随着的是人们越来越忽视了自己的`身体健康。怎样缓解自己的精神压力，怎样调节身体的重要营养，怎样增强自身的体制，这些都是要引起人们重视的问题。对此，我们查找了资料，询问了一些医生专家，收录了一些简单易懂的生活健康知识，让人们能轻松做到健康生活。要知道，工作是为了更好地生活。 3、随着高楼的增多，居民之间的交流变得愈发困难。曾经一度引为美谈的邻里间的故事，如今已变得十分稀薄。人们每天更像是生活在独立的空间：出门——工作（学习）——回家。多年而不知邻里谁何的例子已屡见不鲜，有的甚至的接触都是因为一些误会而引起的争吵。“远亲不如近邻”，生活中遇到困难时，反而是邻居更能给予你帮助。社会是互相沟通的群体，因为交流而和谐，因为和谐而进步。如果连天天都住在一起的邻居们都不能成为朋友，那么，舍近求远的朋友关系，又怎么能长久，怎么能深刻？居*动会，小区晚会，正是拉近邻里距离，促进邻里情的很好的方法。 二、协助单位 小区附近的某酒店或餐馆 某运动品牌（特步、安踏、哇哈哈、康师傅…） 小区居委会 三、队伍组成 队长： 外联： 媒体联系： 宣传单、宣传海报制作： 采访、拍摄、记录： 博客发贴： 财务： 四、基础设备： 1、摄像设备（dv、相机） 笔记本电脑 校徽、旗帜、队帽、个人生活用品（自备） 2、博客、邮箱建立 五、行程内容： 1、活动前期准备：制作宣传单100份，制作活动报名的电子海报一份，制作宣传横幅一条。 2、活动内容： xx月4、5日，与赞助商及小区居委会取得联系，确定活动内容，商讨活动方案。并且准备好免费伏茶供应活动所需材料、工具，联系好场地。将宣传海报及横幅张贴悬挂于小区内； xx月6、7、8、9、10日，开展免费伏茶供应活动。同时进行健康宣传传单的发放。 xx月xx日，开展小区运动会。 xx月xx日，举办小区文艺小晚会。 xx月xx日，整合资料，总结，完成暑期社会实践报告。 六、注意事项 1、每晚开一次例会，做好该天的总结，做好资料整理工作，讨论第二天工作内容，制定人员安排等。 2、每晚都要更新博客，记录每天的工作内容及工作成果。 3、每晚做好财务预算及统计，由财务负责人负责收官发票及帐目记录。 4、每人每天注意仪表，佩戴校徽、拿好旗帜、戴上队帽，注意自己的言行举止。 七、经费预算 1、团队部分： 车费：400 宣传单、海报、横幅：120 合计：820 2、赞助商部分： （1）某酒店 伏茶等饮用工具：300 （2）运动品牌、运动饮料品牌 小区运动会器材：200 奖品：200 八、赞助商工作 酒店或餐馆： 1、烧煮工具的提供 2、碗盆的提供 3、帐篷、桌椅的供应 4、推车提供 运动品牌： 1、现场协助布置 2、运动器械的提供 3、奖品的提供 这一次策划活动是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不过这些都不是困难，因为有同事和朋友的帮忙，我已经做的很好了。在不断的发展中，我有了更多的认识。这一次实践对我来说，极有意义，因为从此我知道了自己将会在以后的工作中遇到的问题，还有怎么去解决的事情。不断的前进中自然有更多的问题出现，不过我相信我会做的更好的，没有难的倒我的事情！ 实践活动方案 篇15多年来，XX小学一直高度重视学生的社会实践活动，根据学校教育教学实际，开展综合社会实践活动，认识社会，了解社会，增强学生分析问题、解决问题的能力。为此学校开发了以“知我东营爱我家乡”为主题的学工、学农、学科技系列社会实践活动，让学生充分了解认识自己的家乡，感知东营的发展，增强同学们热爱家乡的意识。 一、参加对象：4年级全体学生（两个班，共计85人） 二、活动时间：6月6月全天 三、活动主题：“知我家乡，爱我”主题实践活动 四、活动形式：依托《城市信报》社，四年级家长委员会负责组织实施。 五、学校负责参与组织人员： 学校带队领导：刘 安全员兼校医：李 四年级一班：班主任朱君，两名学生家长，一名导游 四年级二班：班主任艾丽华，两名学生家长，一名导游 六、主要参观访问内容及路线： 1、早晨7：30从胜利集输小学乘大巴车出发。 2、8：30乘车到广饶烈士陵园，先参观大理石浮雕、到烈士墓献花，统一参加广饶县委县政府组织的公祭活动。随后两个班学生单独组织纪念活动，参观革命烈士事迹陈列馆。 3、10：20第二站到孙武湖踏青，休整，参观； 4、下午1：30乘车赶到广饶历史博物馆和公孙祠参观游览。 5、下午4：00左右回到学校。 七、参观纪念活动要求： 1、文明参观，禁止大声喧哗；尤其是在公祭活动现场和到烈士陵园参观必须保持肃静。 2、组织有序参观，禁止用手拉拽标本展品，损坏将照价赔偿； 3、注意环境卫生，禁止乱扔垃圾，垃圾必须随手携带，集中存放。 4、各班要组织学生认真做好记录，写出观后感，或者游记等。 5、各班要注意时间安排，在规定时间内完成参观学习。 6、户外活动期间，做好分组，明确责任，注意用火，禁止踩踏草坪。 八、安全要求： 1、各班出发前必须对学生进行安全警示教育，坚决杜绝安全责任事故的发生。 2、每个班配备1—2名教师，2—3名家长和1名导游管理员，分工负责，明确责任。 3、出发前，每位学生必须填写安全预案表，明确出行路线、携带物品及相关要求，并经家长签字许可。 4、学校配备一医跟随，并配备相关药品，器材。 5、四年级家长委员会负责与城市信报社签订出行合同。 6、所用车辆为旅游车辆，按每个座位购有保险。《城市信报》社负责落实车辆。 7、为每位学生及家长购买一份人身意外伤害保险，《城市信报》社负责购买。 8、联系电话（略） 实践活动方案 篇16暑假将至，为引导我校学生在暑期社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，过一个充实而有意义的假期，结合上级有关文件精神，兹决定在全校开展“实践炼青春 青春促和谐”为主题的暑假社会实践活动。方案如下： 一、活动主题：实践炼青春 青春促和谐 二、活动内容 (一)开展实践调研活动——写一份调查报告 在暑假期间同学们应尽可能地关注社会，深入社会，切实针对家乡开展深入调查，并根据家乡实际需要，进行献计献策、实践实习等活动，把学校学到的知识与实践结合起来，从我做起，从小事做起，为社会进步、共建和谐社会献计献策。(调研主题可参考下面附文) (二)开展“传递微笑服务社会”志愿者活动 要求全校同学以班团支部或个人为单位，以“就近就便”为原则，走进社区、街道、敬老院、福利院、 图书馆、广场公园等地开展形式各异的志愿者活动。期初各团支部可将假期志愿活动总结上交团委。 (三)开展“读好书”活动 青年学生要充分利用假期读好书，抒写读书感想，陶冶情操。开学初教育局将举办“暑假读好书”征文大赛，希望同学们在假期多做准备。 说明：开学初各团支部将暑期社会实践成果材料统一上交团委办公室，团委将对个人与支部进行评比表彰。 社会调研参考主题： 1、弱势群体的法律保护问题调查研究。 2、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究。 3、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究。 4、社会安全感现状和原因调查分析。 5、就业方式和就业观念变化的调查研究。 6、新型社区管理和服务体制的典型调查。 7、建立新型农村合作医疗制度的典型调查。 8、当代职高生价值取向和心理素质的调查分析。 9、网络发展及其对青少年影响的调查 实践活动方案 篇17一、 活动目标 以“老教师示范课带头、新老师汇报课接力”为主体，突出“新理念、新课程、新观念”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。 二、活动对象、活动内容、地点时间及要求 (一)活动的对象：初中部全体数学(10名)老师。 (二)活动时间：单周第三﹑四节。 (三)活动内容 老教师示范课，新老师汇报课1节，其余每位教师每人1节。 (三)活动地点： 上课地点由各授课老师自定，评课地点定在初中部三楼物理实验室。 (四)活动要求 1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。 2、老教师带头上一节示范课;每位新老师准备一节汇报课，课题，地点，形式等自定，其余教师每人上一节公开课。 3、教研组长组织老师在规定的地点进行评课，先由授课老师谈对课的设计思路及课后反思，再由主评人点评，各听课老师相继点评，分析该课堂教学得失，指出存在的问题，提出改进方案。 4、全体数学教师要积极参与听课评课活动，并做好听课记录，并填好听课评价表。 (五)初中数学听课评课活动时间安排表。 示范课安排 时间 班级 节次 授课内容 授课教师 主评人 报道记录 第三周(星期三) 八(5) 第三节 三角形全等判断(三) 李宏伟 谢正勇 薛乖勤 汇报课安排 时间 班级 节次 授课内容 授课教师 主评人 报道记录 第五周(星期三) 七(4) 第三节 整 式(1) 伍宇航 李绍元 郭正伦 公开课安排 注:按年级的班级顺序 时 间 班级 节次 授课内容 授课教师 主评人 报道记录 第七周(星期三) 七(1) 第三节 整 式(9) 李绍元 马玉俊 李宏伟 第九周(星期三) 七(6 ) 第三节 有理数乘方 戈晓燕 陈伦钢 谢正勇 第十一周(星期三) 七(7) 第三节 整式混合运算 陈伦钢 戈晓燕 杨 智 第十三周(星期三) 七(8) 第三节 一元一次方 马玉俊 伍宇航 李绍元 第十五周 (星期三) 八(6 ) 第三节 整式除法 谢正勇 杨 智 戈晓燕 第十七周 (星期三) 八(5 ) 第三节 复习课 杨 智 李宏伟 伍宇航 1、请各上课教师在上课前二天打印好教案，活动报告及会议记录由高到低年级教师撰写。 2、各上公开课的老师要认真准备课，其他老师可协助准备，要积极地给大家奉献一堂值得大家学习、借鉴、回忆的经典课。 3、本科组教师必须参加听课及评课活动，评课地点为每周三第四节在初中部二楼编辑部进行，不得无故缺席。 4、所有的报道要在活动当天下午下班前电子稿写好发给编辑部吕道辉老师。 注:因时间关系郭正伦，薛乖勤二位老师未能安排上公开课，但老师们可以利用平时时间去二位教师课堂听课，并做好听课记录，教研组将进行检查。 实践活动方案 篇18一、活动的目的、意义： 中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同民族，不同地域，都有着各自独特的传统文化。开展民俗节庆教育，是新一代青少年传承中华美德，弘扬中华民族精神的有效载体。通过研究民俗节庆教育的内涵，加深青少年对中华美德、民俗文化的认识，让学生感受武进民俗文化的源远流长，博大精深，从而增强学生弘扬民族文化，继承和发展民俗传统精髓的情感，增强我们的民族自豪感。 二、研究的内容： 搜集“冬至节的内涵及意义”、“冬至的历史流转”“冬至节的由来”等资料，了解当地冬至习俗，开展“冬至节俗漫谈”、 “冬至谚语看台”“冬至诗词欣赏”“冬至祝福集锦”等交流会，通过上网、调查等形式了解冬季人体的健康需求、本地冬季饮食特点。 三、活动时间： 12月28日 星期五下午 四、活动地点： 教师餐厅 五、参加人员： 六年级部分学生及综合实践课教师 六、活动安排： 1、六年级三个班各选10名学生参加活动，分别组成饺子组、馄饨组、汤圆组。2、现场在老师的指导下进行包饺子、馄饨、汤圆实践活动。 3、搜集各地冬至节的习俗来历，现场讲述。 4、搜集与冬至有关的谚语、诗词、祝福语，现场展示 七、材料准备： 1、饺子馅、馄饨馅、馄饨皮、湿面团、汤圆馅、糯米粉若干。 2、擀面杖、搓汤圆器具、盛饺子、馄饨器具。 3、围裙、厨师帽。 4、摄影、照相师各一名。 5、小记者一名现场采访。 实践活动方案 篇19为了全面提高我辖区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个有意义的假期，现根据X天青教字[]02号《关于组织开展X年“天河之夏”青少年学生暑期系列活动的意见》的要求。结合我街实际情况，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动， 有关事项如下： 一、指导思想 认真贯彻、落实《中共XX区委、XX区人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》以及20xx年区青少年教育工作领导小组成员(扩大)会议精神，切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质现代化，为建设现代化大都市中心区、构建和谐天河做出积极的贡献。 二、活动主题 “培养现代化素质,争做文明好公民。” 三、活动时间 7月上旬——8月下旬 四、活动内容 1、优秀大学生社会实践活动; 2、青少年科普知识学习——科普一日游; 3、青少年禁毒宣传教育活动; 4、青少年知识竞赛(法律、科普、卫生知识); 5、李光华七夕公仔培训班; 6、革命传统一日游 五、具体要求 1、优秀大学生社会实践活动 XX区辖内高等院校优秀大学生到我街开展暑期社会实践活动，协助各单位处理日常事务以及开展各项文明创建活动等。 活动时间：7月上旬——8月下旬; 由街团工委负责落实，党政办公室协助。 2、科普一日游 活动目的：通过参观科学技术园地，使青少年的科普知识、文化素质得到提高。科普教育通过在活动内容、形式上的创新，创出活力，创出生机，以此为青少年创造一个良好的社会氛围。 活动形式：家长自费与街道补贴相结合 参加人员：辖内9-15岁学生 活动时间：8月上旬 活动路线：地球化学研究所、明治雪糕厂、燕塘牛奶厂 报名地点：各社区居委会(并索取报名表格) 报名时间：7月10日开始 由街科协负责落实，文化站协助。 3、青少年禁毒宣传教育活动; 活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我辖区青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我辖区青少年的防毒、拒毒意识，使我辖区禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。 参加人员：辖内8-18岁学生 活动时间：7月下旬 由街综治办、司法所负责落实，文化站协助。 4、青少年知识竞赛 活动目的：为进一步在辖区各中学，普及法律、科普、卫生知识，营造了关心青少年健康成长、预防青少年犯罪的浓厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、守法、护法的习惯。 活动形式：各社区居委会的选出三个代表组成一个参赛队进行比赛。 参加人员：辖内12-18岁学生 活动时间：8月上旬 活动地点：街二楼会议室 报名地点：各社区居委会(并索取报名表格) 奖项设置：一等奖(3人);二等奖(3人);三等奖(3人); 组织奖若干名 由司法所负责落实，文化站协助。 5、李光华七夕公仔培训班 活动目的：为弘扬民间艺术，抢救和保护民族民间文化遗产，传承文化传统，让青少年亲身感受传统民间艺术的魅力。 活动时间：7月上旬(四个半天) 参加人员：辖内9-14岁学生 活动地点：街二楼艺术工作室 报名地点：各社区居委会(并索取报名表格) 文化站负责落实。 6、革命传统一日游 活动目的：充分利用红色旅游所蕴涵的革命历史文化资源，在广大青少年中间广泛开展爱国主义和革命传统教育，弘扬和培育民族精神，增强青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加强青少年思想道德建设。 活动时间：8月上旬 其它事项：另行通知 文化站负责落实。 六、经费预算： 各科室、部门根据各自组织的活动内容、参加人数，定出所需经费，提出专项的经费请示，再报街党工委、办事处审批。 请各有关部门积极配合，做好“XX街20xx年‘天河之夏’青少年暑期活动”。 猜你感兴趣 实践活动方案 篇20为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况, 遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于20xx年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下： 一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。其组成情况如下： 组 长：余 副组长：周 李 杨 曹 成员：冯、各班班主任 二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。(具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。) 三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖(班级)，优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。 四、小学生科技创新成果项目：即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。 中学生科技创新成果项目：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。 教师科技创新项目：分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。(须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。) 少年儿童科学幻想绘画项目：对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望 ! 比如：吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的，但又要有一定的科学依据。应先想想我要画什么?怎么画?然后打草稿，反复修改，最后放大。(须提供申报书1份，作品1幅，将1份申报书贴在作品背面左上角。) 青少年科技实践活动项目：选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究，对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。(须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。) 青少年科学影像活动项目：须提供视频文件光盘1张，申报书1份，附件材料(作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等)1套。 注意：9月29日—10月14日为宣传学习阶段; 10月15日—11月15日为创作、实践阶段; 11月16日—22日为评审阶段; 11月25日—11月29日为上报阶段。所以，所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室，以便评审。 猜你感兴趣 实践活动方案 篇21活动目标： 1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动 2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。 3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动准备： 1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。 2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲” 活动过程： 一、练习行走，变换队形。 1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 二、器械操：旋转魔棒 1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。 2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。 三、互动游戏： 1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。 2、游戏进行两 遍，幼儿互换角色。 3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。 四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。 五、集体互动：拉特斯基进行曲。 1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2、幼儿互动变换位子。 3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。 五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。 活动反思： 此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。 实践活动方案 篇22为做好我校20xx年暑期“三下乡”社会实践活动筹备工作，充分发动我校基层团学组织的作用，校团委决定面向全校征集暑期社会实践活动项目，项目经评审通过后纳入我校20xx年社会实践总体方案之中，并给予一定经费支持。具体事项通知如下： 一、申报主体： 以院系、班级、团支部、社团、学生会为主体。 二、项目分层： 校级项目、院级项目、其它团队项目。 三、项目内容： 政策宣讲、支教支农帮企服务、就业创业见习、社会调查、文艺演出、挂职锻炼等。 四、项目设计原则： 1、项目主题突出，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义，符合专业拓展与现实需求、实践锻炼与服务奉献、过程管理与成果体现相结合的原则。 2、项目计划周详，分工明确，方案合理，名称鲜明，并具有明显的团队特色。 3、每个项目要求有指导老师一名，指导教师要参与实践过程。 4、项目成员即实践团队队员，成员数量在3-10人之间，所有成员要求办理意外伤害保险。除校级、院级团队外，其它团队成员要求是同一生源地学生。 5、项目申报前先联系好实践单位，无实践单位的不予立项。 6、营利性项目不予受理。 五、申报受理时间： 20xx年6月1日—6月20日 六、申报要求： 1、所有申报项目均需填写《20xx年安庆师范学院大学生社会实践项目申报书》，并附详细的实践计划方案或策划书。 2、申报材料由学院团总支初审，各学院团总支至少申报一项，汇总后统一报校团委审批。需提交申报汇总表（签章）、申报书文本材料一份，由学院团总支统一报校团委办公室（电子版发校团委电子政务）。 七、项目审批： 校团委将组织人员对初审项目进行论证，确定、公示一批重点项目和一般项目。 八、其他事项： 1、各学院、团队申报项目时要把安全预案作为重要内容进行计划和安排。对于没有详尽可行的安全预案的项目，校团委不予评审。 2、鼓励各学院、团队积极吸纳社会优质资源，与有关单位开展深入广泛合作。对于已经获得有关单位赞助的项目，学校优先安排。 3、鼓励实践活动与教师和学生的科研项目相结合，重点支持结合“挑战杯”竞赛等科技创新活动的实践项目。 实践活动方案 篇23一、活动主题 弘扬志愿精神、争做__好人 二、活动时间 12月5日国际志愿者日前后。 三、指导思想 以培育和践行社会主义核心价值观为根本，动员我市30万志愿者扎实深入开展“三下乡”、“四进社区”等志愿服务活动，多为城乡群众办实事、办好事，积极引导人们在多做好事、常做好事的过程中增加爱心、陶冶情操、提升境界，不断形成和巩固全社会关心、支持和参与志愿服务的良好氛围，凝聚“四个__”建设的强大精神力量，推动形成志愿服务人人愿为、时时能为、处处可为的生动局面。 四、活动内容 1、举办主题志愿服务行动启动仪式。各地各部门要结合实际，举办主题志愿服务活动启动仪式，设计开展为志愿者授星仪式、志愿者集体宣誓仪式、重点活动启动仪式、志愿者和志愿服务组织同发倡议书等有仪式感的活动，不断提升志愿服务的社会影响力和志愿者的荣誉感、归属感。 2、开展优秀典型推选活动。宣传学习全国“最美志愿者、志愿服务项目、志愿服务组织、最美志愿服务”、第二届__市“最美志愿者”、第三届__市志愿服务先进典型，宣传推选20__年度__省志愿服务优秀典型，评选社区志愿服务广场。发挥媒体和社区志愿服务广场等阵地作用，组织优秀志愿服务典型展示等活动，增进公众对志愿服务的认知与理解。各地要组织开展志愿者认定、志愿服务嘉许与回馈、礼遇优秀志愿服务典型等活动，营造做志愿者光荣的良好社会氛围。 3、开展志愿服务座谈培训活动。利用各地志愿服务培训基地、道德讲堂、市民学校、社区志愿服务工作站等阵地，对本地公益组织负责人、志愿服务骨干、新进志愿者进行相关知识和技能培训，提高服务意识、服务能力和服务水平。举办志愿服务工作座谈交流会，探索交流推进志愿服务常态化制度化的办法和举措。 4、开展文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。各地各单位要组织志愿者赴农村宣传党的十八届五中全会精神和我市“十二五”时期的发展成果及规划“十三五”美好前景;组织文化志愿者送戏、送电影下乡，并指导农民群众开展群众性文化活动，丰富农民群众的精神文化生活;组织科普志愿者送农科信息下乡，开展形式多样的科普活动;组织医疗卫生志愿者开展义诊和送医送药送健康活动，并培训农村卫生人员。 5、开展科教文体法律卫生“四进社区”志愿服务活动。各地各单位要组织志愿者深入社区开展内容丰富、形式多样的科学知识普及教育活动，向社区居民宣传科学生活观念，普及科学生活知识和方法，引导建立学习型家庭和学习型社区;组织志愿者帮助社区居民广泛开展群众性体育锻炼活动和富有社区特色的文体活动，并做好社区文化辅导员和体育辅导员队伍建设与组建群众业余文艺、体育团体工作;组织法律志愿者深入社区开展法制宣传教育工作，广泛进行有关交通、计划生育、消防安全、社会治安管理、维护老人、妇女、青少年合法权益等法律法规教育，举办法制讲座、法律咨询等活动;组织医疗卫生志愿者深入社区普及卫生知识，开展宣传咨询等活动。 6、开展社区志愿服务广场活动。各地、各相关单位要把握国际志愿者日开展活动的契机，依托社区志愿服务工作站，发挥社区志愿服务队、社区范围内的文明单位、公益组织作用，广泛开展社区志愿服务广场创建活动和“邻里守望”志愿服务活动，为社区居民提供文艺演出、义务理发、健康体检、爱心捐赠、消防宣传、治安宣传等服务项目，努力把社区志愿服务广场打造成为宣传志愿服务文化的平台，开展志愿服务活动的舞台，实现志愿服务供需对接的前台，让更多的人了解、支持并积极参与志愿服务。 7、开展扶贫助困志愿服务活动。依托各级文明单位、各类志愿服务组织和敬老院、老年公寓、福利院等服务基地，广泛开展扶贫济困、敬老助老、帮孤助残等服务活动，通过“一助一”、“多助一”长期结对等方式，有针对性地为各类困难群众和弱势群体提供生活帮扶、医疗服务、法律援助、信息咨询、心理疏导等方面的志愿服务。要特别突出关爱空巢老人，组织志愿者以结对帮扶的形式，定期为空巢老人提供生活照料、爱心义剪、心理抚慰、家政服务、代购商品、陪伴洗浴等志愿服务;关爱留守儿童，组织志愿者利用“爱心妈妈”、“代理家长”等服务模式，对留守、流动儿童进行生活照顾、亲情陪伴、学习辅导、心理教育、托管看护等志愿服务;关爱残疾人，组织志愿者与残疾人结成长期固定的“一帮一”、“多帮一”帮扶对子，广泛开展家政服务、代购商品药品车票、生活救助、康复医疗、心理疏导、法律维权等方面的志愿服务。 8、开展美好乡村建设暨“三线三边”环境整治志愿服务活动。根据市委、市政府推进美好乡村建设、“三线三边”环境整治工作的有关部署，从农民生产、生活的现实需要入手，组织广大志愿者带头先行、建设文明乡风，开展优抚助残、敬老扶幼、爱幼助教、提产增收、进村入户文明劝导、清洁家园、美化环境等志愿服务活动，传播科技、卫生、法律、文艺体育等知识，丰富农民的精神文化生活，提升农民文明素质和农村整体精神文明建设水平。 实践活动方案 篇24活动目标： 1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。 2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。 3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线; 2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验; 3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。 活动过程： 一、交代任务“去菜市场” 1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。 2、交代参观时和行进间的注意事项。 二、到菜市场参观 1、实地观察蔬菜真实的模样 (1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等 (2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。 (3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。 2、买菜、卖菜的过程观察。 3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。 三、返回幼儿园，回顾分享 1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享 2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同 3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的? 4、菜市场买卖的情景模仿。 实践活动方案 篇25为引导全校学生在实践中奉献社会、接受教育、增长才干，度过一个祥和、充实而有意义的暑假，20_年我校团委将以为主题，重点开展四项项活动： 一、安全篇：教育学生珍爱生命，懂得警示 暑假期间要继续开展以“安全伴我成长”为主题的教育活动，家长要教育孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常识，避免事故的发生，平平安安过好春节。通过教育，让学生获得感悟，并以“防溺水”为主题制作手抄报一份。各班开学第一周上交优秀手抄报2份进行展示交流。 二、创作篇：引导学生低碳生活，懂得创造 开学第一周就是传统佳节中秋节，为骈弃过度包装、倡导低碳生活，学生可以在暑假期间进行低碳环保的月饼盒创作。要求：低碳环保，立体美观。开学后各班上交优秀作品2份进行展览。开学初还将迎来教师节，同学们可以利用暑假时间制作教师节贺卡，开学后各班上交优秀作品2份进行展览。 三、孝德篇：行动体会父母辛劳，懂得感恩 在征得父母其所在单位的同意后，跟随父亲或母亲一起上班，在父母的指导下完成父母一天的工作任务，以自己的体验和参与来感受父母工作的辛劳。(参与父母的工作如果不能实现，可以采用在家里完成家长一天的家务劳动，以自己的劳动体会父母对家庭的付出。) 工作一天后与父母进行沟通交流，谈谈自己的感受，听听父母对自己的工作的看法，并作好实践活动记录。(记录表后附，开学后各班根据班级学生参与情况上交) 活动注意事项： (1)工作劳动期间注意在父母的指导下，注意安全。 (2)参加工作期间注意规章制度，礼貌待人，认真待事。 (3)认真对待实践活动，与父母交流要真诚、耐心。 四、调查篇：履行公民社会责任，懂得关注 作为一位社会小公民，利用暑假休息期间，关注社会生活，承担社会责任，积极参与社会实践调查。本次调查主题为“关注广场舞锻炼”，学生可以从离自己生活区较近的广场舞活动点入手，了解广场舞开始的时间，结束时间，参加的人数，参加人员的年龄结构，主要锻炼的广场舞类型，广场舞锻炼的基本设施，以及广场舞锻炼产生的影响等，开展全面调查，并形成800字左右调查文字。开学后各班上交2分调查报告。 亲爱的同学们，让我们共同努力，度过一个平安、和谐、有意义的暑假。 实践活动方案 篇26一、前期准备 1、搜集有关印刷术的相关知识，（如历史背景、发明者、发明过程、特点、演变情况等）回顾印刷术的发明与发展历程。 2、登陆金羊网，了解中国报纸的发展、印刷技术的发展（羊城晚报拥有非常先进的印刷技术和设备） 二、参观过程 1、参观印刷厂生产第一线，观看印刷制作的全过程，让同学们近距离地感受高科技生产的气息。 2、摄影（将你感兴趣的场景或事物拍摄下来） 三、活动成果展示 （以小组为单位，优秀作品将放在校园网或校内展示。） 1、参观的心得体会，用PPT的形式。 2、以印刷术、中国报纸发展为主题，用电脑排版、设计制作手抄报，并打印出来。 3、“创意diy”：利用废旧印刷品制作工艺品，变废为宝。 综合实践活动《走近啤酒》活动设计 一、前期准备 1、利用网络或书籍了解啤酒的发展历史、分类、原材料等知识。 2、了解中国啤酒工业发展的历史（包括珠江啤酒厂生产的先进技术）。 3、了解啤酒的酿制原理、生产过程。 二、参观过程 1、文字记录（将你感兴趣或觉得有用的资料摘抄在笔记本上）。 2、摄影（将你感兴趣的场景或事物拍摄下来，例如：啤酒的生产、包装过程） 三、活动成果展示 （以小组为单位，优秀作品将放在校园网或校内展示。） 1、制作一份精美的《走近啤酒》为主题的手抄报或PPT。 2、仿制啤酒生产过程的模型。 3、“创意diy”：利用啤酒瓶、罐、盖、商标等制作成一些物品。 实践活动方案 篇27当今的许多中小学生，严重缺乏感恩意识，连最起码的父母的养育之恩，老师的教育之恩都不懂得感激。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。上海市《中小学生守则》增加了“学会感恩”等条款，填补了以往教育内容的一个空白。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。如果连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教育”绝非追赶时髦，只为是我们这一代教育者该深思的问题而已。我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。 一、活动主题： 五湖之汀看甪直，孝感动天二十四 二、活动目的 1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹 2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。 3、让学生感悟孝道，学会感恩。 三、活动方案 第一阶段：宣传准备阶段（第9～10周） 1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史；语文组教师通过语文课，为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品 2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事 3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事（尤其是学生身边的优秀榜样） 4、设计问卷对学生和家长进行调查，通过调查，了解学生“孝”的现状 第二阶段：活动实施阶段（第11～12周） 1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等 2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆 3、在校园网站开设师生论坛： 1） 讲“孝道”是否过时？ 2）“孝道”的现实意义是什么？ 4、各班召开《孝敬父母》主题班会 1）通过介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期待 2）父母的艰辛和爱自己的真实故事 3）“为什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了吗？” 4、 给自己的父母写一封信，题目自定。 5、 收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材， 6、“父母在我心中”征文比赛； 第三阶段：总结表彰阶段（第14周） 1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰； 2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成为我校创建九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手。 实践活动方案 篇281、开展“寒假安全宣讲”活动。学习交通安全知识，宣传消防安全常识，预防和消除各类安全隐患。 2、举行以“争做文明小公民”为主题，组织社区学生进行“文明行为大家谈”沙龙交流活动。指导社区青少年共同搜集文明行为、文明出行的有关内容，引领大家讨论交流自己的观点、做法，号召全社区青少年从我做起，从小事做起，告别生活陋习，大力提倡健康文明的生活方式、出行方式，做到讲社会公德，改生活陋习树文明新风 ，并撰写《争做文明小公民》 征文。 3、围绕“争做文明小公民”主题，通过开展组织“小手牵大手文明出行”活动，提高青少年文明素质。 带领社区部分学生走上街头发放文明出行宣传单，倡导大家严格遵守交通规则，文明走路，文明行车，营造一个畅通、文明、和谐有序的道路交通环境。鼓励青少年邀请自己的家长共同参与到活动中来，共同关注文明礼仪，共同做到文明出行。 4、组织青少年开展“冬季运动四个一” 健身活动，即每天做一次广播操，每人一棵跳绳，每天围社区跑一圈，每天坚持一小时户外活动，不断增强身体素质。 5、继续开展“争当小孝星”活动。教育学生热爱生活，热爱家庭，帮助家长做一些力所能及的家务，过一个文明有益的春节。 6、组织青少年走进社区，通过板报、绘画、书签、小宣传画等方式向居民宣传，让青少年的行动来影响、号召社区居民以文明的行为建设自己的小区，建设我们的城市。 7、继续开展“争当绿色环保小卫士”实践活动。带领社区学生清理社区绿地上的垃圾及春节社区居民燃放的烟花炮皮，对社区青少年进行环保教育，提高青少年的环境意识，规范他们的环保行为，在通过小卫士进行辐射，带动家庭，影响社会，取得良好的社会效益。 8、指导青少年认真分析、交流“我的五年小规划”完成情况，完善自己下学期的发展目标。 实践活动方案 篇29一、活动地点： 潍坊市博物馆、科技馆 二、活动时间： XX年3月4日星期日上午 三、活动负责人： ©第一范文网 四、活动目的： 1、培养孩子对集体的感情。 2、促进家长之间的交流和孩子之间的和谐相处。 3、通过参观促进孩子对潍坊历史和现在科技的了解。 五、集合地点、时间： 上午9：00，前请各位家长带孩子自行到门口领门票进入参观。（东风街和北海路交叉口路东） 六、家长需要准备的物品：水 七、注意事项： 1、请家长各自负责好自己和孩子的安全。 2、由于周末馆内不接待团队参观，所以进入时不统一组织，每位家长带孩子自已领门票进入。 3、车辆请停在博物馆院内，或对面富华游乐园停车场。 八、活动过程： 1、家长在九点左右开始参观博物馆，请带好自己的孩子，尽量不要碰物品，注意安全。 2、十一点在大门口集合，照全体合影，活动结束。 实践活动方案 篇30以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。 一、活动时间： 201X年4月20日(星期四)下午14:10 二、活动地点： 各班教室 三、通知家长 各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。 四、开会准备 开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位。 五、开家长会的要求: 1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长做到心中有数。 2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 3、班主任讲解有关学生安全的常识及要求。 4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。 5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。 6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。 7、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。 8、 个别沟通。 六、对老师的要求: 1、家长会要提前入手，准备充分。 2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。 3、教师着装要得体，大方。 4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。 5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。 6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任 七、上交材料： 家长签到表、活动记录表、教师发言稿 |
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