| 标题 | 有关评选的方案 |
| 范文 | 有关评选的方案（通用17篇） 有关评选的方案 篇1为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下： 一、活动要求 1.参加对象：我园在职教师 2.参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。 3.各年段根据所选取的领域设计年段优质课比赛方案。（大班：科学、艺术。中班：科学、社会。小班：健康、语言。） 执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将说课稿、教案设计的详案、课后反思上交保教处。 二、活动时间 10月21日——12月15日 三、注意事项 1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。 2、使用幼儿人数：各班幼儿人数 3、讲课地点：各班自定 4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。 四、评比标准 评价项目 说明 1.目标明确 教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要 2.准备充分 课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性 3.教师表现 教师精神面貌、教态、语言表现 4.课堂气氛 孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣 5.教学效果 是否达到预期目标，孩子的`接受度如何 6.探索与创新 教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新 7.教案设计 环节设计是否有效，流程是否清晰 五、奖项设置 一等奖6名 二等奖8名 三等奖8名 有关评选的方案 篇2为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养，推进和创新幼儿园的德育教育，我园以文明礼仪教育活动为契机，开展“文明在我心，礼仪伴我行” 争当“文明礼仪宝贝”的评选活动。此项活动以表扬先进，树立榜样为出发点，让每个中大班幼儿都参与到“礼仪宝贝”的评选活动中。根据幼儿的表现，幼儿和老师一起评选出本班的“礼仪宝贝”。 被选出的幼儿四月份将在门口对全园幼儿及家长进行接待（隔周轮换）。评选名额：每班每周四名幼儿 评选方法：教师推荐方式产生。 附幼儿文明礼仪评比内容： （1）仪容仪表：得体、整洁、大方、微笑目视幼儿及家长。 （2）活动礼仪：活动中认真听，注意力集中，积极参与，不随便离位走动。 （3）语言礼仪：语态自然、流畅、清楚、柔和，音量适中，陈述简洁明了，能轻声说话；见到老师及客人主动打招呼，会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。 （4）园内公共场所礼仪：自觉保持园所整洁，不乱扔垃圾、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画，爱护公共财物、花草树木，主题环境布置保护好，节约用水。进餐、入厕时会排队礼让，不拥挤，能爱惜粮食，饭后能进行餐后整理。 （5）交往礼仪：同伴间以礼相待，互相帮助，懂得谦让友爱；慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道，不说脏话，不争抢玩具。 通过“文明礼仪之星”评选活动，让幼儿在实践中将礼仪准则内化为自己的行为，塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质，为他们的一生的'发展奠定坚实的基础。 有关评选的方案 篇3根据省教育厅成人教研室xx年工作要求，为了检查成人中、初等学校开展教学教研情况，使成人中、初等学校真正成为促进当地经济发展的重要阵地，鼓励引导教师积极钻研教育教学理论，逐步提升教育理论研究水平，进一步检查成人中、初等学校实用技术培训的质量和效果，使成人中、初等学校更好地为“三农”服务，决定在全市成人中、初等学校开展优质课、优秀教研论文和学生综合知识竞赛工作。 一、成人优质课、优秀教研论文活动安排 这次参加评选优质课、优秀教研论文的`对象为成人中、初等学校在职及兼职教学人员，各县（区）在各成人中、初等学校选拔推荐的基础上做好向市教育局推荐工作，各县推荐的优质课、优秀教研论文原则上每个成人学校1节优质课，3篇优秀论文，市教育局于6月份组织专人进行评选，确定出一、二等奖的获奖人员，由市教育局颁发奖励证书，对特别优秀的优质课、优秀教研论文推荐到省教育厅参加评选。 二、成人中、初等学校学生综合知识竞赛活动安排 1.组织领导 各县（区）教体（科）局要认真组织，指定专人负责此项工作，以发挥成人中、初等学校对“三农”的重要作用，推动农村实用技术的普及，提高农民科学技术知识。 2.竞赛内容 以《河南教育》职成教版农村实用技术综合知识为内容。 3.组织报名 每乡镇限报3人，由县（区）教体（科）局组织报名，市教育局组织命题、监考和评卷，报名截止时间为4月20日，具体竞赛时间另行通知。 4.奖项设置 设一、二、三等奖。对获一、二等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导教师奖，对组织好的单位设优秀组织奖。 各县（区）要认真组织，精心选拔，把这项工作作为促进成人中、初等学校教学研究工作深入开展的重要内容抓紧抓好，对领导重视，组织严密，效果明显，市教育局将评为优秀组织单位，并给予奖励。 附件： 1.x市xx年成人中初等学校优质课评选教师登记表 2.x市xx年成人中初等学校优质课评选教师汇总表 3.x市xx年成人中初等学校优秀教研论文推荐表 4.x市xx年成人中初等学校优秀教研论文汇总表 5、成人中、初等学校学生综合知识竞赛报名表 有关评选的方案 篇4一、指导思想 1、通过教师优质课评比活动，深化课堂教学改革，充分调动教师的教学积极性，为广大教师提供一个展示自己教学水平，教学艺术的平台。 2、通过教师优质课评比活动，增强教师的精品意识，质量意识，锻炼教师，特别是青年教师。 3、通过教师优质课评比活动，建立以教研促进教学，教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴校，教研立校。 二、参评条件 1、 参评教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表。 2、 参评教师爱岗敬业，在一学年度中执教2次以上的岗位公开课。 3、 参评教师具有扎实的教学基本功，具有比较先进的教学理念、比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，教学成绩突出。 4、积极投身教学改革，积极参加各种教研活动和课题研究，有一定的科研能力。 5、 年龄40周岁以下（包含40岁）、教龄满3年的一线在职教师。 6、参与科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（体育、音乐、美术、信息、通用科目暂不进行）。 三、评选要求和内容 学校评选包括导学案的设计与使用、课堂教学环节的调控、信息技术的应用、学生评价等级方面的内容。 1、导学案的设计 导学案要体现课前自学、合作探究、教师点拨、课堂练习、巩固提高等基本教学环节。 2、课堂教学的生成 ①教学理念 参加学校评比的课，应体现出实用性、创新性和示范性的特点；体现素质教育精神，体现新课程理念；在提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣、培养学生自学能力、合作探究意识等方面做出探索。 ②导学案使用 导学案使用，重在观察、分析师生对导学案的落实情况。 ③学生活动 体现新课标学习理念，重视自主、合作、探究学习的生成过程，对我校高效课堂教学的探索有一定的推动作用。 3、教学手段的`运用 为促进现代化教学方式的有效实施，要求参评老师制作使用课件等，在教学中合理运用电教等教学辅助手段。 4、学生评价 学校统一组织学生对参评教师执教的课堂教学情况，进行满意度调查。学生满意度低于80%，不得评为优质课。 四、评选程序 学科评选：(第一阶段：第13周) 1、教师个人自愿报名，各科备课组长组织教师在本组内按参评条件、标准选拔，进行初选比赛。 2、学科组按科内任课教师10%的比例，推荐参加校级评选的人选。学科组将参赛教师排名结果报教研处审核、建档。 校级评选：(第二阶段：第14-15周) 1、学校对参加校级评选人员进行资格认定。 2、学校组织各科参赛老师提前1周推荐评委、抽签确定讲课的学科顺序、学科内讲课顺序，定内容，定授课班级。学校统一安排比赛时间。 3、学校组织学科评委会。评委会依照《塘新中学优质课评比评分表》当场打分，汇总分数，排出名次。 行政评委：z 顾问评委: z 后勤保障：z 4、科组负责参赛课的录像和刻录光盘，教学设计、导学案、光盘一起交教研处。 5、学校聘请专家组评出十名，并进行公示，学校领导班子会议讨论决定产生塘新中学“十佳教学能手”。 五、校优质课的奖项设置和使用 1.校级优质课设一等奖2名、二等奖8名、三等奖11名，颁发证书和纪念品。 2、校级优质课获奖者，获得推荐上一级各类优质课（电教、课题、实验等）和公开课、示范课、市青年教师基本功比赛的资格。 3、塘新中学“十佳教学能手”获得者按顺序具有推荐上一级教学能手评比资格。 有关评选的方案 篇5为大力宣扬中心在服务保障中涌现的好人好事，发挥身边人身边事示范带动任用，引导干部职工积极吸取正能量、聚焦正能量、传递正能量、释放正能量，培育重品行、讲文明、促和谐、爱岗敬业、勇于担当、乐于奉献、团结互助的内部纯正风气，中心党总支部研究决定，持续开展“身边和感动”典型事迹评选活动。 一、活动主题 用善小的细节表现美好的情怀，用感动的目光发现感人的事迹。 二、参选范围和条件 (一)参选范围：中心全体在编职工平时工作表现中的先进事迹。 (二)参选条件：在工作表现在服从大局、崇尚学习、敬业奉献、勇于担当、助人为乐、团结协作、开拓创新、参加公益和其他方面表现优异的事迹。 1.服从大局类：服从组织安排岗位，服从组织安排工作，接受任务态度坚决，完成任务成效显著。 2.崇尚学习类：规定学习培训内容高质量完成，理论学习、业务学习中的主动承担学习交流知识等任务。跟进学习中做到先学一步，先思一步。学习强国学习中成绩名列前列。 3.爱岗敬业类：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，在提高服务质量、工作效率等方面贡献突出;干一行、爱一行，尽职尽责、默默奉献。参加技能评比中为中心争得荣誉。 4.勇于担当类：急难险重任务中迎难而上、主动作为。敢抓善管，勇于担责。 5.助人为乐类:主动无私地帮助同事，;对遭遇不幸或遭受灾害的同事奉献爱心，努力帮助排忧解难。 6.团结协作类：在共同完成任务中主动向前一步，主动配合主责科室完成任务，主动组织协调发挥主导任用。 7.开拓创新类：对完成中心担负的.服务保障任务中，提出有价值的工作建议，主动组织开展有创意服务项目或对某项服务中一些创新的作法。 8.参加公益类：主动参加社会公益活动，成绩突出或为中心争得荣誉。 9.其他在工作中表现优异的事迹。 三、评选方式和方法 (一)评选方式： 采取季评、年评方式进行。 季评：各党支部从相关科室收集推荐1-2件(9种类型均可)，中心每季度从党支部推荐中研究评选6-7件。(中心季评时不按类别区分名额) 年评：中心年终在季评中评出10件年度十大“身边的感动”先进事迹。 (二)评选方法： 中心党总支部委员会负责季评、年评组织和研究工作。每季度和年终组织研究确定季评“身边的感动”先进事迹和年度十大“身边的感动”先进事迹。 四、结果运用 被季评“身边的感动”先进事迹和年度十大“身边的感动”先进事迹。由中心党总支部通报表扬通报，为先进事迹主体人或主体科室发荣誉证书，同时，作为先进事迹主体人季度考核打分和年终考核评优的重要参考。 五、工作要求 （一）高度重视，认真组织。各党支部要将评选活动作为对党员教育管理的重要载体，注重发现相关科室中的好人好事，每季度按时向办公室推荐好人好事。 （二）注重引导，营造氛围。加强日常教育引导并及时表扬保护积极性，营造“人人学习先进事迹，人人事迹感动同事”的良好氛围。 有关评选的方案 篇6一、评选意义： 服务是酒店产品的灵魂，是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量，是顾客满意度和忠诚度的重要指标，开展“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星评比活动，有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围，增强员工的服务意识和服务效率，树立优质服务的榜样，为酒店的服务质量不断提高，不断向优质、高效、个性化的方向发展。 二、评选范围： 全体员工 三、评选方法及程序： 1、贯彻“客人为中心”的原则，向客人发放宾客意见书，广泛征求客人意见，由客人选取优质服务的员工。 2、由办公室收集宾客意见书并进行核实， 3、由办公室及各部门经理对候选员工进行审查，符合评选标准后，经店务会联评并经总经理批准后在酒店范围内公布并奖励。 四、评选标准： （一）微笑服务之星： （1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。 (2)当月考勤无请假无旷工、无迟到早退； (3)当月无任何过失，表现突出，得到过宾客口头或书面表扬； （4）工作热情主动（如:当月主动承担额外工作，并干劲十足） （5）对他人礼貌程度(见到宾客或同事面带微笑主动问好，举止彬彬有礼，得体大方，受到他人好评) （6）处理人际关系水平（与宾客或同事关系融洽和谐并能处理好各种关系） （7）团队协作与助人为乐（团结同事，互帮互助） （二）操作服务之星： （1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。 （2）服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作，在评选期内未出现任何有效的服务投诉。 （3）熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能，服务效率高，关心本部门工作，积极提出好的工作建议。 (4)具备良好的团队精神，工作中能主动协助同事解决工作上的难题。 (5)工作责任心强，能主动地做好本岗位工作，工作任劳任怨，受到同事及领导的好评。 (6)在评选期内，没有违规、违纪记录，没有被处罚记录。 (7)在评选期内有1件以上突出的事迹或受到客人、管理人员的口头、书面表扬。 (8)本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。 （三）管理自我之星 （1）仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。 （2）自觉遵守酒店的'各项规章制度，遵守员工守则。 （3）工作热情主动、积极肯干。 （如:当月主动承担额外工作，并干劲十足） （4）乐于奉献精神，以酒店为家，经常提出合理化的建议，为酒店的建设出谋划策。 （5）乐于助人，团结同事，对宾客服务热情周到，表现突出。 （6）虚心好学，努力提高自己的服务水平，服务优良，工作有创劲，自我管理能力强。 2、评选名额： 以顾客投票数及管理人员、店务会综合评定，每月在酒店范围内分别评选出“微笑服务”“操作服务”“管理自我”之星各一名。 3、奖励措施： (1)将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬，成为全酒店学习榜样。 (2)奖励：颁发证书以及现金奖励200元,也可以选择奖励入住酒店客房一晚或自助餐券3张。并将荣誉录入员工档案。 (3)作为年终优秀员工评选以及管理岗位提升的依据。 4、评选流程： （1）通过发放宾客意见书征询客人意见或在总台、餐厅设立宾客意见箱收集宾客意见。 （2）各部门经理将员工收集到的宾客意见书转交办公室核实，对每日受客人表扬的员工在员工通报栏予以书面表扬。 （3）在月底或下月初，由办公室将收集到的宾客意见书交由店务会进行联评。 （4）公布服务之星的名单及通报表扬，进行颁奖 5、其它 （1）参加投票的客人，有机会参加抽奖，获得入住酒店住房一晚或赠送早餐券三张。 （2）采购一批微笑徽章，在活动期间全员佩带。 （3）宾客意见书由客人亲自填写，并留下联系方式，登记好客人消费的房号及姓名，以便于核实。 （4）如发现在投票过程中有虚假行为，取消评选资格，并进行罚款处理。 有关评选的方案 篇7为更好地提升学校行政、后勤服务人员的素质，规范服务，提高服务质量和服务效率，特制订才育中学“十佳优秀服务人员”评选方案： 一、评选活动领导小组 组长： 成员： 二、评选对象和评选条件 1、评选对象 本学年度非教学第一线人员。 2、评选条件 ①热爱本职工作，爱校、爱生。 ②工作态度端正，任劳任怨，服从科室负责人安排。 ③工作中具有创新精神，本职工作完成出色。 ④有下列情况之一者，不得申报评优： A、不遵守学校有关规章制度和劳动纪律要求； B、请事假累计超过半个月者； C、师生评议服务态度较差者； D、因主观因素有较大工作失误者； E、有违法乱纪现象者。 三、评选办法 1、采取个人申报与处室推荐相结合的'原则确定候选人； 2、评选领导小组组织由干部、教师、学生代表组成的评审团进行评议； 3、评议结果居前十名者为“十佳优秀服务人员”； 4、公示。 四、表彰奖励 学校教师节大会对获奖人员进行表彰。 有关评选的方案 篇8一、活动主题 发现感动、传播感动、持续感动。 二、活动宗旨 进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。 三、活动时间 第18—19周 四、评选对象及基本条件 1、评选对象——全体学生。 2、基本条件——具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在20xx年。 五、“感动校园”学生评比标准 1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。 2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。 3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。 4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的.威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。 5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。 6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。 7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。 8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。 9、其他方面特别突出的学生。 六、参评方式 1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式； 2、报名要求： （1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。 七、评选步骤 1、宣传发动 ：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。 2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班推选1人，12月31日前上交材料。 3、资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。 4、评选：由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。初中部推选1名，高中各年级分别推选3人。 八、表彰和奖励 颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校园之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。 九、组织机构 本次“感动校园之星”评选活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。 组 长：z 副组长：z 成 员：各班主任 有关评选的方案 篇9一评选原则（20xx年度优秀员工评选方案） 1优秀员工人选应以各部门基层员工为主，管理层员工为辅； 2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同； 3评选过程中应注重对客观优秀亊迹的收集和验证； 4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的亊宜不能外泄. 二成立优秀员工评定小组（20xx年度优秀员工评选方案） 1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障，同时由於评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可，客观和公平的工作氛围. 2优秀员工评定委员会的组成： a）公司领导1人 b）部门负责人2人 c）人力资源经理 d）考核专员 3委员会的职责： a）召开优秀员工评定会议，拟订评选计划，安排评选各项具体亊宜； b）评定各提名人选的绩效情况并给出结论. 4输出： > 三评价部门绩效状况（20xx年度优秀员工评选方案） 1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门. 2评价部门绩效状况的流程： a）人力资源开发中心向下列部门和人员发放>：总经理，公司领导，各部门； b）各评议方本着客观，公平原则进行评议； c）人力资源开发中心回收>，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序； d）总经理审批. 3输出： > > 四根据绩效状况分布申报名额（20xx年度优秀员工评选方案） 1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好，普通和较差三个级别； 2处於良好评定范围内的部门按1：8比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/8得出的四舍五入的整数申报）； 3处於普通评定范围内的部门按1：15比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/15得出的四舍五入的整数申报） 4处於较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，( )如遇特别情况另行确定. 5部门人数不足8人的，按1人申报. 6输出： > 五确定优秀员工评定标准（20xx年度优秀员工评选方案） 1优秀员工的`评定标准为德（职业品德），能（专业能力），勤（工作态度），绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成>； 2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同； 3>用於申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动. 4输出：> 六推荐和申报提名人选（20xx年度优秀员工评选方案） 1下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总经理，公司领导和人力资源； 2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报； 3未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报； 4推荐人选不占申报人选名额； 5输出：>（含推荐）八，汇总提名人选名単并公示 1人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名単，发布公吿进行公示； 2输出：>九，对提名人选组织360度考评； 1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评； 2考评流程： a）选定主考部门和主考人； b）主考部门和主考人根据员工表现依据>填写>； c）>评价等级为优秀，良好，一般，需改进，差五个等级； d）>汇总，统计成绩； e） 取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定. 3输出： > > 七确定优秀员工人选（20xx年度优秀员工评选方案） 1根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果，总裁总经理指示，公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见； 2形成>上报公司领导审核，总经理审批； 3输出：>十一，组织编写优秀员工先进亊迹材料； 1优秀员工名単经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰>，报备人力资源部门； 2确定优秀员工代表一名，形成>； 3输出：>>。 有关评选的方案 篇10为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统化，弘扬有巢氏精神，推进校园化建设，努力营造热烈祥和的春节氛围，学院决定开展20xx“迎新春·贺建院”春联征集活动。现将学院春联征集、评选活动事宜通知如下： 一、活动主题 以“弘扬有巢精神，打造化建院”、宣扬社会主义核心价值观和中华优秀传统化为主题。 二、活动要求 1、应征春联作品要充分展示活动主题，要体现学院依托建设行业的办学特色，彰显高素质技术技能型人才培养特点，春联还要考虑张贴地点（比如校门、教学楼门、体育馆、实训大楼、食堂、图书馆、宿舍楼等）需要。 2、要符合联律，有上联、下联、横批。联语长短不限。 作品须原创，不得抄袭、转载或改编。 4、征集对象为全院师生。 报送的'作品统一采用电子邮形式报送，请发rd档附，档统一命名：“春联征集+姓名+所在部门+联系方式”或“春联征集+姓名+所在系、班级+联系方式”，征集邮箱 6、作品征集截止日期：1月2日。 三、作品评选及使用 春联作品评选结果于三月初公布。届时，对评选出的优秀作品颁发证书并给予物质奖励，同时作品纳入学院春联作品库，并择机张贴。 欢迎广大师生踊跃参与！ 有关评选的方案 篇11为进一步加强我校师资队伍建设，激发教师投身教育教学、教研教改工作的积极性，培育一批名优教师，以促进我校教育教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校决定在原有《阳衡市实验中学十佳教师评选办法》的基础上，结合学校发展的实际，制订本评选方案。 一、基本思想： 十佳教师的评选采用定性评定与量化记分相结合的办法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面，突出业绩和能力。每年年底评选，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数高低公示十名候选人，听取全体师生意见后报请校长室审批。 二、评选条件： 1、认真学习、深入钻研教育思想、理论，积极贯彻落实党的教育方针、政策。 2、热爱学校、热爱学生、热爱教师本职工作，服从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现。 3、服从学校工作安排，关心、爱护学生，不排斥差生，不体罚和变相体罚学生，无滥发、乱订学习资料等违规现象。 4、教学效果显著，所教学科成绩优秀，学生满意率高。 5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利。 6、教育教学理念先进，能适应新课程改革的要求，富有教研教改意识。 7、任教年限须五年以上（含五年）。 三、评选原则： 公开、公平、公正。量化赋值、透明操作。 四、评选细则： （一）课堂教学（两学期分别计算） 1、教学工作量： ①达到本学科教学工作量的记1.5分/期。 ②超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期; ③跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期。 ①②③项记分就高不就低，不重复。 2、满意率测评：以学生评教的优秀率为标准记分 3、公开课（限记2节）：学校安排的`校内公开课，记1.5分/节，由学校教务或教研部门安排的迎接各类检查、交流的现场课、公开课记2分/节。 （二）教学实绩： 1、中考、高考：（以教务处统计数据为准） ①中考： 合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平C等（指合格等级）以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分。另：班平B等以上超过校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平C等人数内部排名依次递减1分计分。 优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。 ②高考： 高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分。一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。 高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。 2、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）： 辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分。获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分。市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分。未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4。非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。 音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分。团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名。二等奖：第二名。三等奖：第三名）乘1.5记分。 学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。 （三）教研教改： 1、课题研究（限记2项）： ①课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。 ②课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分。有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。 2、论文（含教学设计、案例，限1篇）： 撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分）。论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分。市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准） 3、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）： 参加教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分。省级加6、5、4分。市级加4、3、2分，校级加2、1.5、1分。示范课降一个等次记分。 未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。 4、课件（限1个）： 利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。 5、着作（限1部）：独着8分/部，合着2-3分/部。 6、教辅、练习类（限1本）：0.5分/本。 （四）日常管理： 1、年度获得国家、省、市教育行政、人事、教育科研等部门授予的先进个人、优秀教师称号的分别加记7、6、5分。 2、年度被评为校优秀班主任记4分。 3、年度被评为优秀教研组长、年级组长加记2分。 4、行政干部本人所负责的工作，因成绩突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级分别加5、4、3分。 （五）其他： 1、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长给予特殊加分。 2、上述各款加分系同一项目获不同等级奖励，记分就高不就低，不重复。 3、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人。 4、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围教师所教班级部分学生座谈会，深入了解学生对入围教师教育教学各方面意见，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体研究，由校长办公会最后确定获评人选后进行公示。 （六）有下列情形之一者，不得评为十佳教师： 1、年内受到党纪、行政处分者： 2、违背计划生育政策或不晚婚晚育者。 3、一线教师全年工作量不足基本量50%者。 4、全年事假在5天以上者。 5、全年病假在30天以上者。 6、无故旷工者。上班迟到、早退累计5次及以上者。 7、教育教学工作严重失职，给学校声誉造成严重影响者。 8、排斥差生，体罚和变相体罚学生者。 9、不服从学校工作安排者。 10、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者。 11、满意率测评居本组50%人数以后者（优良率达90%以上者不受此限制）。 12、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者。 13、本人所提供的加分依据有弄虚作假现象者（含听课记录抄袭等）。 五、奖励办法： 1、学校在宣传栏张贴“十佳教师”彩照和优秀事迹。 2、发给荣誉证书，职称评定根据学校职评方案作相应加分。 3、奖给现金300元。 4、连续三年评为“十佳教师”，授予“实验中学名师”称号，学校内部给予名师津贴50元/月，享受一年（按10个月计，全年500元一次性发放）。 六、说明： 1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评选办法即行废止。 2、本方案解释权属校长室。 阳衡市实验中学 有关评选的方案 篇12一、活动目的： “感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。 二、活动主题： 展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园 三、参评对象： 灯塔中心小学全体师生 四、活动时间： 20xx年1月1日——1月31日 五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）： 1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展； 2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉； 3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用； 4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力； 5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争； 6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。 六、活动流程： （一）海选 学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个集体； 教师：以办公室为单位，推荐符合条件的`一位候选人或一个团体。 请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至z老师的个人工作平台中（1月17日）。 （二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。 评审组成员：zz （三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。 （四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。 （五）终审：学生意见占70%，评审组意见占30%。 （六）颁奖（暂定20xx年1月31日） z区灯塔中心小学 有关评选的方案 篇13在学校中，总有这样一些学生，他们仿佛是一颗颗明星，闪耀着校园，感动着校园。他们有的是我们道德的楷模，有的是我们学习的榜样，有的是艺术中的精灵，有的是体育中的佼佼者。他们为我们树立了一个太高学子的典范！ 20xx年我校开展“感动太高十佳学生”评首届选活动以来，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。这股热潮鼓励着广大学生刻苦学习，修身养德，为构建和谐太高而贡献着自己的一份热血！以后每年的1月份就是我们学生节日。 本年度活动主题：感动你感动我 感动太高 活动口号：发现感动表达感动 宣传感动 共享感动 学会感动 评选类型及标准： 1、年度文明守纪学生2、年度优秀干部学生3、年度勤奋好学学生 4、年度积极进取学生5、年度最具爱心学生6、年度阳光魅力学生 7、年度多才多艺学生8、年度最佳体育学生 评选办法： （一）报名办法：个人自荐，同学推荐，班级推荐。 （二）推荐候选人条件： 无论你的`身份、背景、经历有多么的不同，只要在即将过去一年的岁月里，你的所作所为感动了大家、感动了校园，用自己的力量推动校园的精神文明建设，用自己的故事解读人与人之间的真诚情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为20xx年度“感动太高十佳学生”。 评选程序： 第一阶段：宣传报名阶段 1月初，通过文件地、校园网络、广播站、橱窗宣传等媒体开展宣传活动，积极推荐或自荐20xx年度“感动太高十佳学生”候选人，高一、二、三各班推荐2人。 材料要求：候选人需要提交推荐表。要求于1月8日交年级组长。 第二阶段：评选推荐年级候选人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。 1月16日，分年级由级部领导、教师和学生代表组成评选委员会，从年级候选人中评出正式候选人25人，并通过校园网和校园橱窗进行公示。 第三阶段：综合评选，1月25日，通过候选人进行演讲和全体学生的书面和利用假期网上投票，最终由评选委员会进行综合评选，最后产生学校20xx年度“感动太高十佳学生”。 第四阶段：颁奖晚会 下学期三月份召开隆重的颁奖晚会，对评选出的我校20xx年度“感动太高十佳学生”进行颁奖表彰，届时邀请校领导和家长代表为每位 “感动太高十佳学生”致颁奖词，颁发奖品。 最后我们相信感动太高十佳学生和校园之星的事迹深深触动着大家的心。 我们相信在他们的感召下，我们每一个人都会成为让太高引以为傲的出色学子。 祝愿有更多的同学能向十佳学生、校园之星们学习。 相信你就是下一个感动太高的优秀学生。 有关评选的方案 篇14一、指导思想 坚持以社会主义核心价值观引领少年儿童为根本，以加强少年儿童思想道德建设、孝德教育活动为要求，通过评选“十佳小孝星”活动，树立中、小学生中“知孝理、讲孝德、践孝行”的好典型，引导广大中、小学生弘扬孝道，践行孝德，培育优良品德。孝敬父母，尊敬长辈，知恩图报，奉献爱心。在家做一个孝敬父母的好孩子；在学校做一个尊重师长，有爱同学的好学生；在社会做一个尊老、爱老、助老，热心奉献的好小公民。营造人人践孝行，人人扬美德的良好氛围。 二、评选条件 1、三到六年级每班1人。 2、孝敬、关心、体贴父母；体谅父母辛劳，关心父母身体健康；尊重父母教导，不给、少给父母增加经济、精神负担。 3、自己能做的事情自己做，为父母分担力所能及的家务；生活朴素、节约。 4、尊敬师长，体谅老师辛苦，尊重老师劳动。同学之间团结有爱，帮助同学热心，富有同情心和爱心。学习勤奋。 5、具有社会功德。爱护公物，保护环境，讲究卫生，遵守秩序，乐于助人。待人接物谦和有礼。 三、评选流程 个人自荐——班级推荐——班主任审核——学校评鉴 推荐其中事迹突出的2名小孝星参加镇评选 四、申报表填写 1、三到六年级推荐出来的.小孝星需填写评审表，并提供电子照片一张，（生活照、证件照都可）。评审表统一上交电子稿。“主要事迹”，由学生自己写或家长写，班主任可帮其润色。“主要事迹”须400字以上。 2、9月25日前上交教导处。 3、我校将对“十佳小孝星”进行表彰并颁发证书，他们的事迹会在学校网站上宣传并在学校走廊展出。 东镇小学 20xx年9月 有关评选的方案 篇15一、学校成立由校长、教导主任、级部主任、少先队总队辅导员组成的评选小组。教导主任任组长，负责审定，各级部成立由级部正副主任、大队辅导员、体育教师组成的评选小组，负责初评。 二、评选时采取班主任全面介绍，级部教师民主评议，级部评选小组初评，填表上报，学校评选小组审定的`办法进行。 三、“文明班级”按学期评选。 四、教导主任负责把文明班主要成绩在会上介绍。 有关评选的方案 篇16一、活动目的： 为了缓解教师平日工作的紧张，增进教师之间的.友谊，丰富教师业余生活，愉悦身心，构筑教师之间交流平台，丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下： 二、活动时间： 4月29日下午放学后(15：20分开始) 三、活动场所： 学校篮球场 四、活动内容 1、 乒乓球拍托球接力：采用计时方法，以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度，中途若球落地则从篮球场端线重新开始。 2、 呼拉圈比赛：以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数，数量多的防为获胜方 3、 篮球投篮比赛：投篮远度要求在三分线以内，三秒区以外。每人投10个球，将全队每个人投进的个数相加即为全队总投入个数，数量多的为获胜方 4、 跳长绳比赛：每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下，时间为2分钟，以次数多的为获胜方 5、拔河比赛：采用三局两胜制，每队8人 五、活动细则 1、 学校负责活动奖金。 2、 具体活动内容由体育组统一组织。 3、 每项活动设立一、二、三等奖和鼓励奖，奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个项目奖金小计为1000元，五个项目奖金合计：5000元。 六、活动纪律 1、 教师无特殊情况，原则上不得请假。 2、 教师集体活动要注重教师形象，言行文明 七、注意事项 1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。 2、活动期间要本着友谊第一，比赛第二的原则。 有关评选的方案 篇17为鼓励各队展开内务训练竞赛，提高内务整体水平，特制定军训内务评比方案如下： 一、评比标准 内务卫生检查评比由团部组织有关人员逐连实施，总分为100分。 1.地面（20分） 地面清洁无果皮、纸屑；无痰迹污垢、无积存垃圾、无积水。 2.床铺（20分） 被子放置整齐，铺面平整，线条流畅，棱角分明，铺下无杂物，床架无灰尘。 3.门窗（20分） 玻璃明亮洁净，门窗无灰尘污垢。 4.墙壁（15分） 墙壁、天花板无灰尘，无蜘蛛网，无乱划乱贴字画、涂抹痕迹。 5.物品放置（15分） 床桌、椅凳、餐具、洗漱用具及鞋帽衣物等按规定摆放有序。 6.室外（15分） 门口楼梯无垃圾，无污水杂物。 二、扣分原则 1.地面不清洁（-4分），有果皮纸屑（-3分），有痰迹、污垢（-3分），有堆积垃圾。（-3分）。 2.被子叠放不整齐（-2分），不干净（-2分），乱放衣物杂物（-0.5分），铺下有杂物（-2分），床架有灰尘（-2分）。 3.门窗不干净（-3分），门窗有灰尘（-2分）。 4.墙壁、天花板有蜘蛛网一处（-1分），乱写乱画一处（-1分）。 5.物品放置不按规定一处（-1分），物品不干净一件（-1分）。 6.门口堆放垃圾（-5分），有污水、杂物（-3分）。 三、评比办法 由军训团统一组织进行定期检查和不定期抽查，以平均分确定最后成绩，参加先进连队评比。 |
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