| 标题 | 学校教师绩效工资考核方案范文 |
| 范文 | 学校教师绩效工资考核方案范文（通用6篇） 学校教师绩效工资考核方案范文 篇1为了实施好义务教育学校实施绩效工资制度，提高学校教育教学水平和办学质量，提高教师队伍的整体素质，完善学校内部考核制度，充分发挥绩效工资考核的激励机制和约束机制，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、基本原则 实施绩效考核工作应遵循以下原则： 1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2.以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。 3.激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 5. 优绩优酬，差距合理。处理好工资分配均衡性和差异性的关系。既要坚持绩效工资考核分配中多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，也要适当考虑工资分配的均衡性。 6. 兼容并蓄，改革求进。处理好考核制度改革性和继承性的关系。对于学校旧的考核制度，经实践证明发挥作用好且符合绩效工资考核要求的，应当在新方案中予以保留。对于不符合要求的原学校考核制度应当修订完善。 7. 多元评价，综合考量。绩效考核要做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合的原则。要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法 二、绩效工资考核的内容、考核方法及考核结果处理 绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 （一）基础性绩效工资的考核 学校在编教职工，能服从工作安排，能履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务，基础性绩效工资全额按月发放。 对教职工出现以下几种问题，基础性绩效工资中的岗位津贴部分酌情予以扣除： 1. 师德方面存在严重问题（进行有偿家教的；歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的；以非法方式表达诉求的；干扰正常教育教学秩序；损害学生利益或学校利益造成不良影响等），经行政办公会讨论决定，予以100元以上至扣完当月岗位津贴的处罚，并视其认识及改进情况，在奖励性绩效工资考核中体现。 2. 根据《共青团路中学对教育教学事故的认定及处理办法》文件内容，对出现严重教育教学事故的教职工，由行政办公会视具体情况讨论决定减发当月基础性绩效工资岗位津贴，同时列入奖励性绩效工资考核。 3.对工作量不足且不能服从学校其他工作安排的，或不能完成学校布置任务的，扣除当月奖励性绩效考核工资后，不足部分继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。 4.因病或因其他原因不能正常上班达半月以上的，扣除当月奖励性绩效考核工资后，不足部分继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。 5.对编制为专任教师，因为不能履行专任教师的岗位职责而转岗到教辅岗位的，基础性绩效工资中的岗位津贴予以减发10%-20%。 （二）奖励性绩效工资的考核与发放 1. 奖励性绩效工资的组成。主要包含以下部分： （1）教师工作常规考核、补贴类：月岗位考核奖（含月考勤奖），月误餐补贴等 （2）津贴类：主要包含班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等 （3）工作量考核类：超课时补贴、加班补贴等 （4）阶段性成果考核奖类：教育教学成果奖励、教科研成果奖励、年终考核奖等。 （5）其他类：对学校发展有特别贡献或教师在专业发展方面有特殊成绩的奖励。 2.奖励性绩效工资实行总量管理与核定： 即根据学校基础性绩效工资总量核定奖励性绩效工资总量，按核定总量包干到校，用于学校奖励性绩效工资的发放。学校在考核发放奖励性绩效工资时，优先处理教师常规考核奖和补贴、班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴、超工作量补贴等，然后在总额剩余部分安排阶段性成果考核奖等项目。每年度奖励性绩效工资考核的各组成项目的金额总数，由校长办公会制定方案，经教代会通过后实行。 3.教师工作常规考核及补贴的发放： 月岗位考核奖的发放，依据学校制定的《共青团路中学教职工岗位月考核办法》，按月进行考核发放，金额为人均每月820元 教职工月误餐补贴为每人每月70月。 4. 班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等的考核发放： 班主任每月基本津贴400元，全年按照十个月发放。另增加每月人均200元作为班级管理考核奖，依据班主任考核方案考核后发放。 校长、副校长、中层正职、中层副职、年级组长、教研组长、备课组长，根据岗位职责与考核结果，相应津贴标准分别为600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十个月发放。 骨干教师津贴市学科带头人、市优秀青年教师（45岁以下）、区级学科带头人、区优青（45岁以下）、区教坛新秀（三年有效期），根据岗位职责与考核结果，每年二次考核发放津贴。 5.超课时补贴和加班补贴： 教师在完成学校核定工作量情况下，并超额完成其他工作量的，学校给予补贴。标准为早自习8元/次，超课时费为30元/课时（语文、数学、英语学科，其他学科据周课时比例测算），因为学校工作安排课时不足的'，每课时扣20元。其他超课时内容认定由学校研究决定。学校安排加班任务的，视具体情况学校研究决定加班补贴。 6. 阶段性成果考核奖的发放： 教育教学成果奖的发放，按照学校制定的学期教育教学成果奖考核办法，经考核后发放。每学期一次，第一学期期末的教育教学成果奖与年终考核奖合并发放。 每年度进行一次教科研成果奖励，依据学校制定的教科研奖励方法，考核后发放。 三、绩效工资考核工作的组织和实施 1.学校成立以校长为组长的绩效考核工作小组，制定教职工绩效考核工作的具体实施方案，实施绩效考核工作。工作小组由校级领导班子、工会主席、教职工代表等人组成。 2.学校成立由党支部书记、工会主席和具有代表性的数位教职工组成绩效工资考核工作协调小组，及时了解教职工对绩效工资考核方案、考核过程、考核结果的意见和建议，及时沟通考核者与考核对象间的信息，积极调解考核工作中出现的矛盾，引导教职工通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉考核问题。 四、附则 1.义务教育学校自20xx年1月1日起实施绩效工资制度。 2.本实施方案经学校第六届第三次教职工代表大会讨论通过，并报雨花台区教育局批准后实施。 3.本方案的解释权在学校校长室。 学校教师绩效工资考核方案范文 篇2一、指导思想 全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。 二、考核适用范围 高中部全体科任老师。 三、考核形式及项目 对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。项目包括德(思想道德素质)(5分)、能(文化业务素质)(5分)、勤(教学行为规范)(5分)，绩(教学成绩)(20分)，廉(廉洁从教)(5分)和工作量(60分)六大项。 四、考核挂钩 个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。 五、考核细则 (一)德(想道德素质)5分) 1、加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。否则缺席一次扣1分。请假者扣0.5分(公差除外)。 2、服从领导、团结协作、识大体、顾大局。不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。 3、以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生，让学生站在教室外而等)，发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。 4、该项考核扣至零分为止。 (二)能(业务素质)5分) 1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。否则，缺席一次扣1分(公差除外)。 2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。 3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。 4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。 5、鼓励全体教师加强学术研究，踊跃发表论文，在市、省，国家级刊物发表者，分别奖励1、2、3分。 6、领导听课，提出表扬，奖励1分；批评一次扣1分。 7、青年教师务必认真参加公开课，无故不参加一次扣3分；获奖奖2分，受到批评扣2分。 8、该项考核下不保底，上不封顶。 (三)勤(行为规范)5分) l、按时按要求交教学计划和总结，无计划或者总结扣2分；两项均无扣2分；计划总结不认真扣1分。 2、上课衣着得体、举止文明。穿拖鞋或奇装异服一次扣1分，坐着讲课一次扣1分；上课接打电话一次扣1分；工作日中午不得喝酒，违者一次扣5分。 3、加强劳动纪律管理，杜绝迟到早退现象，迟到或早退一次扣1分。 4、严格执行请假制度，确保出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；旷工一节扣5分。 5、作业及检查，每学期年级组牵头检查两次，评出一、二、三等三个类别，获一等奖5分，二等奖3分，三等扣2分，未批改作业扣5分。 6、教案检查，考核标准同“5”，无教案扣5分。 7、学情调查，每学期组织学情调查一次，评出同“5”。 8、上课、上自习期问，有学生无故缺席者、上课教师未登记的，1人次扣相应老师1分。 9、监考、评卷无条件参加，不参加一次扣2分。 10、该项考核下不保底，上不封顶。 (四)绩(教学成绩)(20分) 1、本项考核分均分(6分)、有效(7分)、贡献(7分)三项。 2、每项考核执行统一标准，即年级主任根据平行班数量设置一、二、三等奖。教师个人该项得分=所带班级总得分/所带班级数量x同类班级考核系数。同类班级考核系数：一个为1、0，两个为1、1，三个为1、2，但最高得分不得超过40分。一等占30%，二等占40%，等占30%、 (五)、廉(廉洁从教)(5分) 1、廉洁从教、不以权谋私、不收家长财物、礼品等，发现一次扣2分。 2、不乱订资料、乱收费、否则，发现一次扣2分。 3、不私自从事有偿补课、不得私自以各种名义办辅导班，否则，发现有偿补课，一次扣3分；发现办班，一次扣5分 (六)工作量(60分) 1、对担任班主任的老师，按其工作状况予以奖励加分，具体标准为：高三：一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。 2、担任教研组长者，每人每次加2分。 3、工作量考核(40分)：语数外10节或两个班；理化生、政史地12节或四个班：音体美计16节或八个班。工作量不足，少一节课扣3分；超工作量起一节加3分。 六、考核方式 此方案每月由年级组考核一次，送交教务处。 七、绩效工资的分配 教职工绩效工资分配以工作绩效考核为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。 学校教师绩效工资考核方案范文 篇3薪资晋升考核公式： 指标： 教学考核分数=(晋升升班率×0.7+晋升满班率×0.3 -退班率 )× 100 这里的晋升升班率和晋升满班率是指一二年级和六年级加了20%或者30%之后新算出来的数值。 根据这个考核分数进行全校级或者学科级的排名。排完之后再针对每个老师的课酬，提供相应的课酬的增加量。 具体操作方案： 1. 在考核周期中计算全校教师考核分，从高到低为AAA、AA、A、B、C五个档次。 2. 在每次考核中，分数从高到低排列，AAA、AA、A、B、C的占比分别为5%，10%，25%，50%，10%。 3. 涨薪标准：课酬调整按照下面标准进行： C级：不涨薪； B级：涨1级； A级：涨2级； AA级：涨3级； AAA级：涨4级。 机构可以根据当地的课酬情况，按照晋升级别进行晋升，涨相应的工资。 机构可以保证每期或者每两期，做一个评级，评完级后，需要保证50%以上的老师至少涨一级以上的工资。 4. 课酬调整除遵循分级标准外，还需满足以下条例： (1)老师每期综合升班率低于60%不参与课酬调整 但是为了防止部分老师升班率很低，满班率也很低，却抱着“我只要不当后10%，那我就可以增加课酬“这样的想法。需要队升班率进行规定，不能低于某个程度，比如60%。大家不要觉得60%还可以了，60%已经很低了，十个学员，走了4个，如果两期来说，一期60%，另外一期也是60%，60%×60%只有40%不到了。就是说春季是10个人，到了秋季，留下的孩子都不到4个了。 (2)全职和专职教师带班量平均每期大于等于5个，兼职教师大于等于3个参与课酬调整。1年内新老师除外。 (3)课时费≥x元/小时，如果满班率低于75%；课时费≥x元，如果满班率低于85%。不参与A级及以上级别的评选(最高评级为B级)。保证老教师上课有动力。 利润导向方式：总人数+平均人数+升班率方式 考核周期： 一年四次，分别为2月考核秋季学期；3月考核寒假学期；8月考核春季学期；9月考核暑假学期。 考核指标： 总人数、平均人数、升班率 总人数：教师当期学生总量 平均人数：教师当期学生总量÷带班数 升班率：升班人数÷当前(最终)报名人数×100%； 总人数决定课酬级别，平均人数和升班率决定课酬增加值 具体操作方案： 怎么考量老师的教学水平，让老师有动力去带学生?需要合理的安排绩效。 这样的制度激励下，老师会从两个方面考虑问题：首先，多带学生多排课。其次，希望每个班学生多，也不希望排超级多的课，这样能保证每个班平均人数高。这样就可以使得校长得到很好的结果：每个班平均人数高，老师的收益也不会太差，这样能使得学校获得比较好的收益。 每年的课酬，所有老师都重新计算，全部归零。这样能有效防止老师”吃老本“的现象。 面对一些新开的课程和班级，学生比较少。这时候可以和一些课比较少的新老师商量，是否可以课酬乘以80%来代课，以保证课程不亏本。遇到特殊的情况可以进行相对应的调整。 奖金方案 现场发奖金，给其他老师看到，激励效果会比较好。 学校教师绩效工资考核方案范文 篇4一、指导思想： 按照xx市教师绩效工资的有关文件规定，为科学有效地实施教师绩效考核，结合我校实际，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能，特制定本考核方案。 二、实施对象： 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。 三、考核原则： 1、删繁就简，考核内容体现可操作性；务实重本，考核方法体现过程性。 2、坚持“统筹兼顾、科学合理、正确导向”的原则，全面考核，综合评价，体现多老多得、优老优酬，力求公正、公平、公开。 3、坚持实事求是，在公平分配的原则上，向责任重，工作量大，工作压力大，成绩突出的岗位倾斜。坚持效果主导，兼顾品质主导和行为主导，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。 四、考核项目、标准及部门。 （一）、师德奖（1000元/年） 师德奖包括师德表现、出勤、遵守校纪校规、安全工作，具体考核见《溪麦中心小学师德奖考核细则》具体由校长室负责考核。 （二）、育人奖（300元/月、120元/月、90元/月） 育人奖包括班主任工作奖、副班主任工作奖、协助管理学生奖。 （1）、履行班主任工作职责，分等级按人均300元/月发放。 （2）、履行副班主任职责，分等级按人均120元/月发放。（代理班主任一月内累计超出一周部分享受班主任补贴） （3）、其他教师完成学校分配的相关教师值日及替它管理学生工作任务的，分等级按人均90元/月发放。（具体考核见《溪麦中心小学育人奖考核细则》）具体考核由德育处负责。 （三）、质量奖 1、一线教师上好常态课，执行教学五认真和五严规定，上好预约课、邀请课、展示课、公开课，并做好相关电教工作80元/月，其他教师按学校要求履行好本岗位工作职责60元/月。 2、设立质量调研奖（平均分相差5分以上不奖） （1）月随机质量调研（30元、20元、10元）。 （2）学期质量调研（60元、40元、20元）。 （3）全市质量调研（平均分高出全市平均分3分以内每分奖50元，3分以上超过部分每分奖100元）。 （4）设立进步奖(每学期结束对照期初调研情况和学期每次调研情况，以平均分、培优补差的进步表现予以100元-200元的奖励)（具体见《溪麦中心校质量奖考核细则》，实施主要由教导处负责） （四）、科研奖 1、教师完成听、评课任务，完成继续教育规定学时（学习笔记、教育随想），积极参加学校特色建设和课题研究，完成学校规定的任务，积极参加校本研训活动，考核合格30元/月/人。 2、完成学校特色建设工作奖。凡承担学校特色建设项目工作的学期结束经考核分等级予以200元/人均予以奖励，学期结束评选出的童话教师予以100元奖励。（具体见《溪麦中心校科研奖考核细则》，实施由教科室负责）。 （五）、工作量津贴（3000元/人/学年） 1、双向聘任，服从分工，承担学校分配的教育教学及其他工作，期间无责任事故，定为满工作量，享受3000元/人/学年满工作量奖。 2、因个人申请学校同意，不能满工作量工作酌情打折发放。（男55周岁、女50周岁教师个人申请，适当减轻工作量，经学校批准后可视作满工作量）。 3、因请假减少的工作量由代课教师享受，未减少工作量（仅与人调课）不扣工作量奖。（具体见《溪麦中心校工作量津贴考核细则》，实施由教导处负责）。 4、超课时津贴： a、午间补差每天每班按5元发放。 b、代课每节3元。 c、任教语文、数学、外语双班、三班的教师，每学期分别补贴超课时津贴200元、300元。 （六）、岗位津贴 1、教龄、职称津贴 职称每学期标准每学年标准 无职称100 200 小学二级教师150 300 小学一级教师400 800 小学高级教师750 1500 中学高级教师1000 20xx （此为基础职称津贴，教龄、职称津贴=基础职称津贴+教龄津贴：实际教龄数乘以15元为每学年标准）注：长病假、内退、支教、新合同、派遣教师不享受教师职称岗位津贴。 2、兼职学校管理岗位津贴：教研组长20元/人/月；年级组长10元/人/月；办公室主任10元/人/月；现金会计、司务长、工厂管理150元/人/月）（见《兼职学校管理岗位津贴考核方案》） 3、拔尖人才津贴：各级各类骨干教师履行骨干教师职责，按市局相关规定考核后发放。（绩效工资兑付按原标准的三分之一发放，所有骨干教师不享受农村浮动） 4、行政人员岗位津贴：副校长350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（见《行政人员考核方案》） （七）校长奖励基金： 1、“爱心育人、静心教书、潜心科研、用心服务、真心待人”五心教师100元/人。 2、镇级优秀教师、市级优秀教师100元/人。（镇级优秀教师如政府发放不予重复发放） 3、各项个人荣誉及辅导学生获奖。 ①、个人表彰奖励： 表彰部门及奖励标准（单位：分）备注 校级镇级市级大市级省级国家级 说明：政府和主管部门的“个人表彰”主要指劳动模范、先进教育工作者、德育先进工作者、优秀班主任等。其他部门的“个人表彰”主要指优秀团员、优秀辅导员、优秀学员等。民间组织开展评比取得的荣誉，一般不予奖励。 （2）、教师“参赛获奖”奖励： 等级获奖级别及奖励标准（单位：分）备注 校级片级市级大市级省级国家级 说明：教师参赛必须是教育行政部门组织批准的。教师基本功、课堂教学比武、课件评比等在市级以上获奖上浮一等计奖。市级以上调研、抽查的优良课按同级一等奖计奖；公开课、少先队观摩效果良好按同级二等奖计奖。 （3）、学生“参赛获奖”奖励指导教师标准 等级获奖级别及奖励标准（单位：分）备注 校级片级市级大市级省级国家级 说明：学生参赛必须是教育行政部门组织批准的。非教育系统组织的各类竞赛获奖，一般不奖励。经教师指导学生的文章在党报、党刊和教育主管部门主办的报刊杂志上发表按同级二等奖计奖；在教育主管网上发表的学生习作按同级三等奖计奖；有指标下达的各类竞赛按决定奖项单位的实际级别计奖。 4）、教师“论文发表或获奖”奖励标准分值： 等级获奖级别及奖励标准（单位：分）备注 校级市级大市级省级国家级 说明 ⑴、文章发表： ①、宣传学校的报道文章，发表在党报、党刊和教育主管部门主办的报刊杂志上按同级一等奖计奖； ②、在教育主管网上发表的论文或宣传教育的报道按同级二等奖计奖。 ③、学校订阅某刊后享受刊登优惠，或赠送版刊，按同级三等奖计奖。 ④、与教育无直接联系的文章发表，一般不奖励。 ⑤、在有邮发刊号的报刊杂志上发表的文章，按同级一等奖计奖；在无邮发刊号的报刊杂志上发表的文章，按同级二等奖计奖。 ⑵、文章获奖： ①、论文评比必须是教育行政部门组织批准的。 ②、学校课题论文获奖的，按上浮一个级别计奖。 ③、上交评审费进行评选获奖的论文,省级获奖的评审费以25元计返还；省级以下市级以上的获奖论文评审费以15元计返还。 ④、除教育学会外，其他民间组织和社会团体举行的论文评比获奖，一般不奖励。 （5）、体育教师奖励办法： ①、体育教师在每年度学校组织开展的小篮球赛和田径运动会活动中，要认真组织，精心选拔运动员，形成学校的体育人才梯队，组织做到有力、有序、有效，每项活动学校奖励参加组织的体育专职教师每人50分。 ②、体育教师对组建的学校田径队和小篮球队要坚持长效训练，平时训练与集训相结合。平时训练以阳光体育活动为主。田径队从暑假到当年比赛期间为集训期，篮球比赛前一个月时间为集训期，集训期间早晨要强化训练。 ③、学校对体育组实施的奖惩措施： a、集训期间体育教师要确保训练时间，认真组织，精心指导。每天运动员的伙食由学校负责解决，负责集训的体育教师在工作日学校发放集训费每人每天5元，节假日集训按学校教师加班的有关规定执行。 b、市体育运动会按每分10分奖励，同时与上年相比在丙级队上升一个名次另奖30分，在乙级队上升一个名次另奖50分，在甲级队上升一个名次另奖100分，（另设基础成绩奖，乙级队200分，甲级队400分，前八名600分，但累计奖励不超过1500分）。 c、篮球在甲级队奖励200分，上升一个名次奖励50分；在乙级队上升一个名次奖励30分；处在丙级队学校不予奖励。但累计奖励不超过800分。 （6）、音乐教师奖励办法: ①、音乐教师要认真抓好学校的艺术工作，平时要加强艺术兴趣小组的培训，能保证完成各种活动需要的演出任务，能高质量地完成演出任务，每次奖励相关音乐教师50分。 ②、在市小学生文娱汇演中单项获一等奖学校奖励指导教师400分，二等奖奖励200分，三等奖奖励100分，团体获一等奖另奖600分，获二等奖另奖200分，团体三等奖另奖100分。 ③、音乐教师因演出需要利用节假日加班训练，加班期间的有关要求和经费标准，按学校教师加班的有关规定执行。 （备注：此项目由教导处负责考核，校长根据每学年的情况，确定每份值金额（原则上每分值0.5——1元） 4、品牌创建奖：学校目标责任状考核、学校有创建项目获得通过，获得集体荣誉，由校长确定按每人每学年1000-3000元的标准发放。 5、突出贡献奖：对学校工作有突出贡献的教职员工，酌情给予重奖，有校长提出人选和标准经考核领导小组集体研究确定。 五、有关发放规定。 1、内退教师的绩效工资分配。在学校奖励性绩效工资总额的平均数范围内，按每月350元扣发，每年扣发4200元。 2、支教教师和外借教师的绩效工资分配，经对方学校考核，参照本校同职称同工作量类型教师发放。 3、长病假教师的绩效工资分配。基础性绩效工资依据有关文件精神进行扣发；奖励性绩效工资参照内退教师的标准进行扣发。 4、新合同教师和派遣教师的有关规定。享受班主任津贴，其他考核奖将根据上级规定和学校实际另行制定。 5、产假教师的绩效工资分配。法定产假期间，按学校教师奖励性绩效工资总额的平均数的一半发放。 6、市局有关文件规定： ⑴、丹教[20xx]113号文件的有关规定： ①、教职工有下列情况之一者、视情节轻重，扣除其奖励性绩效考核奖的30%以上。 a、无正当理由，不履行教育教学职责者； b、搞有偿家教，造成不良影响者； c、体罚、侮辱、变相体罚学生者； d、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序者； e、其他违法行为者。 f、发生安全责任事故者。 ②、本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的不享受学期绩效奖。 ③、凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。 ⑵、丹教[20xx]151号文件的有关规定： ①、病假教师长期（六个月及其以上）不能坚持正常上班的，学校批准后必须向教育局提供丹阳市人民医院的病休证明和病历等有关证件备案。病休期间，国标工资、基础性绩效工资按有关规定减发，奖励性绩效工资按所在学校的考核方案予以全扣或部分扣发。没有丹阳市人民医院证明资料的不能办理长期病休手续。短期病休的工资待遇仍按学校有关规定予以减发或不发。 ②、学校不能再随意办理职工内退手续，若有教师（男满57周岁、女满52周岁）确需办理内退手续的，必须经教师个人与学校双方协商同意后，同时上报市教育局人事科核准。内退对象的奖励性绩效工资根据所在学校的考核方案予以不发或减发。 ③、教职工有事不能到校必须先办理请假手续，如遇特殊情况，必须及时补办请假手续。不办理请假手续离岗的视同自动旷职。连续旷职15天（一年内累计30天）将由所在学校作自动离职处理，学校应及时到市教育局办理自动离职手续。教职工事假期间的工资待遇必须按学校的考核方案扣发。 ⑶、丹教[20xx]164号文件的有关规定： ①、绩效考核结果是基础性绩效工资分配的重要依据。 对认真履行岗位职责，按时保质保量完成学校规定的教育教学任务的教师，全额发放基础性绩效工资，对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学规定的，要视情节轻重按比例扣发基础性绩效工资。 绩效考核为基本合格或不合格人员，其基础性绩效工资中岗位津贴在考核结果报市局审核备案后的次月起分别停发3个月、6个月。 ②、行政协理员不参加绩效考核视同合格，享受奖励性绩效工资。 六、绩效考核程序。 1、考核：每学年度末，学校考核小组根据考核方案和相关处室平时的考核记录对教职工进行考核评定。 2、公示：对每一位教职工的全年考核结果在本校范围内进行不少于3个工作日的公示。 3、上报：公示无异议，学校将考核结果报市教育局审核后报送财政局兑付给教职工个人。 七、组织领导和监督。 1、成立教师绩效考核领导小组和工作小组。 经学校校长室、党支部委员会研究决定，我校教师绩效考核领导小组有：等17人组成。其中组长：；副组长：。 教师绩效考核工作小组有：等21人组成。其中组长：；副组长：。 2、本方案经学校教代会代表讨论通过，报市教育局批准后，自20xx年1月1日起开始实施。 3、本方案解释权归校长室。 学校教师绩效工资考核方案范文 篇5一、职业道德（定性为优秀、合格、不合格） 按照《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》进行考核。 优秀： 1.坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国努力学习马克思主义，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。 2.出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神。 3.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，并受到学校及上级单位的表彰或奖励。 合格： 1.拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国，学习马克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。 2.服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作。 3.遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人师表方面表现较好。 不合格： 1.有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的。 2.违反国家法律、法令、以及道德品质败坏，作风极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的。 3.不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的。 4.或违反计划生育政策规定的。 5.工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。 说明：⑴必须分别具备优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。⑵凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。⑶上述规定与上级文件规定有不同之处，以上级文件规定为准。 二、出勤情况： （10分） 1.出满勤者得10分； 2.病假：每十天扣1分； 3.事假：每五天扣1分； 4.旷工：每半天扣0.5分；（教学工作人员每一节算半天） 5.学校规定的所有活动（政治学习，教研活动、校、年段会议及其他集体活动） 每缺席一次扣0.5分。 说明：⑴无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不参加者，可视为不合格教师；⑵病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。 三、工作量（18分） （一）专任教师（18分） 1.标准课时工作量（12分）： ⑴专职教师每学年320节、校级领导兼课120课时、中层干部兼课160课时、一般行政人员兼课240课时，（一年按40周计算），得12分。 ⑵学年度应完成任课总课时规定的最低时数，每缺10节扣一分，缺150节以上者，除工作另项目内不给分，并在教学常规栏目内不取最高档成绩。 ⑶专兼任教师要求每人每学期听课不少于35课时，每缺一节扣0.5分。 ⑷凡担任毕业班属省、地（市）、县（市、区）统考科目授课者，可按实际授课节数1.5倍计算。 ⑸教务处安排的代课、选修课、学科竞赛辅导课及第二课堂教学亦可列为教学时数。 2.班主任工作量（6分） （1）承担学校安排的班主任工作，班级管理成效显著，班风学风良好，得6分； （2）承担学校安排的班主任工作，班级管理取得一定成效，班风学风较好，得4-5分； （3）承担学校安排的班主任工作，班级管理成效一般，班风学风尚好，得1-3分； 3.兼职工作或其他工作量（6分）： ⑴能认真做好教研组长、集备组长等管理兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作业绩显著，管理资料齐全，出色完成上级部门的各类检查工作，得5—6分。 ⑵兼职工作做得较好，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩，管理资料较为齐全，较好完成上级部门的各类检查工作，得3—4分。 ⑶兼职工作做得一般化的，得1—3分。 注：班主任工作量与兼职工作（或其他工作量）两项只选一项计分，不重复计分。 （二）管理人员（18分） 1.管理工作量（12分） （1）认真履行岗位职责，完成上级部门交给的或学校安排的管理工作，工作无过失的，得12分。 （2）因管理失职而造成责任事故或学校财产损失的，酌情扣分。 2.课时工作量（6分） （1）校级领导兼课120课时、中层干部兼课160课时、一般管理人员兼课240课时，（一年按40周计算），得6分。 （2）学年度应完成任课总课时规定的最低时数，每缺10节扣一分。 四、业务能力（40分） 班主任工作或管理工作（含其他兼职工作）[（一）（二）选一项]（7分） （一）班主任工作 （7分） 1.班级工作有计划、有总结。做好学校规定的常规管理工作，指导班委会和团队工作，在《班主任工作手册》等记录本中如实记录，得1分，无工作记录或材料不齐的得0.5分。 2.定期组织召开班（团、队）会等班级活动，每学期至少5次，有班（团、队）会课教案记录。活动有过程性材料记录，得1分；班（团、队）会等班级活动每少1次扣0.2分。 3.对学生进行有针对性的思想道德教育，注重学生心理健康教育，组织学生参加心理辅导活动，并及时与课任教师、家长沟通，做好家访工作，形成教育合力，得1.5分。 4.组织学生积极参加集体活动，所带班级在各项活动中获得荣誉，班风学风良好，家长学生满意率达85%及以上的得2分，70%-85%的得1.5分；70%及以下的得1分。 5.关注学生全面发展，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是评定学生操行，得1分。 6.服从分配，积极承担学校分配的德育工作得0.5分。 （二）管理工作（含其他兼职工作）（7分） （1）能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作有目标、有计划、有总结，按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公，得2分。 （2）能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，师生评价良好，得2分，师生评价一般得1分。 （3）协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标成效显著，得2分，成效一般得1分。 （4）管理工作有改革创新的措施，成效显著得1分，成效一般得0.5分。 说明： （1）年段长、教研组长参照班主任给分； （2）其他非班主任教师由学校统一安排， ①一部分协助班主任工作； ②一部分兼任党政和其他工作。 在评分时，上述①②两个项目不能同时得分；协助班主任工作的，最多只能得5分。 （三）教学常规（33分） 1.依据课程标准认真拟定教学计划。按时参加集体备课，并能承担主备任务，有主备材料。按成规定的听课任务，有听课和评课记录。写好教案，教案齐全、规范、有课后反思记录。（8分） ⑴写好教案，教案齐全、规范、有课后反思记录。（4分） 教案由教研组正副组长负责检查评价，教案分为优秀、良好、一般三个等级，分别得4分、3分、2分。教师上课没有教案的每节扣0.5分，整个学期教案均没有课后反思记录的扣1分。扣完为止。 ⑵按时参加集体备课，并能承担主备任务，有主备材料。（2分） 集体备课缺一次扣0.5分, 不能承担主备任务或缺主备材料扣0.5分，扣完为止。 ⑶按时完成规定的听课任务，有听课和评课记录。（2分） 不能按规定完成听课任务，没有听课记录，每少1节扣0.5分，扣完为止。 2.按时上、下课，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序，上课期间禁止使用手机。（5分） ⑴教师能按时上、下课，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序，上课期间禁止使用手机的得4-5分； ⑵教师能按时上、下课，从学生实际出发，组织教学，课堂管理较有序。 学校教师绩效工资考核方案范文 篇6一、成立考核小组： 组长：何 副组长：熊、苏 成员：邱、张林、各年级组长、教研组长 二、成立监督小组： 组长：赵 成员：陈等 三、考核原则： 1、公开、公平、公正，坚持实事求是原则。 2、真正把教职工中优秀的同志推荐出来，发挥示范带头作用。 四、评选办法： 1、成立评审小组； 2、对考核对象进行审核打分； 3、根据评分推选出候选人上交述职报告； 4、确定对象进行公示； 5、确定表彰名单。 6.行政、教学、后勤，按上级名额分配进行比例计算，评优选先 五、评审细则: （总分100，思想政治20分、教育教学、后勤工作及行政人员考核各50分、行政测评20分、民主测评分10分） （一）师德师风政治思想表现：（20分） 1.学校要求上交的资料，一次无故不完成者首先不能参加评优评先，达到3次以上无故未完成者年终师德考核不合格。 2.园内组织各种活动，3次以上因临时假不能参加的，本学期不能参加评优选先。推荐参加市级以上活动的一次加2分。 3.凡有家长和幼儿反映教师打或辱骂幼儿，经查实1次扣5分，并按有关规定执行处罚。 4.请假（除婚丧喜事，生病住院者外），其余请假1天扣0.5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本学期不得参加评优评先；住院并启动医保10天上（含10天）者不得参加评优评先。 5.迟到、早退一次扣0.5分；学校查岗，一次未在岗者扣2分；旷工一次不得参加考核； 6.满勤一月加1分。 7.主动承担学校工作，经学校考核小组认定工作量后一次加2分。 8.在幼儿园指定穿园服和佩戴岗位牌时，未予配合的老师1次扣2分。 9.上班时间串岗、摆龙门阵者，一次扣5分，做与工作无关的事（如打毛衣、上网、玩手机看课外书等）发现一次扣2分。 10.幼儿园在开展活动时，全园教师必须使用普通话，未遵守一次扣2分。（小班前两周可适当使用方言） 11.教职工上班期间留彩色指甲或长指甲的一次扣2分。 12.全体教师（含行政、后勤）在参加或组织活动时穿超短裙和高跟鞋、披散头发的，经学校提醒未整改者一次扣2分。 13.财产管理：对自己所管理的资产，妥善保管，放置有序，无遗失、损坏（自然损坏例外）。资产遗失、非正常损坏或非自然损坏，扣2分。 注：同等条件下未请假和未换班者优先评优评先。 （二）行政人员工作考核（50分） 1.行政会一次未参加扣5分，迟到早退一次扣2分。 2.上级及学校交办的任务未按时完成者一次扣8分，造成重大影响的一次扣15分。 3.上班时间未经园长同意擅自离岗、网购、玩游戏，发现一次扣10分。 4.主动撰写论文、参加各种比赛，参照教师获奖加分。 （三）班级教育教学工作考核（50分） 1.教学工作 （1）保教处安排或教师自愿组织公开课、送教下乡等教学活动，须提前两天把教案交保教处检查同意后方可组织此次活动。公开课每次主教加5分，协教（本班教师或保教处指派）每人加2分、讲座每次加3分；二级培训加2分，保教处组织的教研活动，未当班老师必须参加的，未参加一次扣1分。活动当天换班、事假、病假可以不参加此活动。 （2）教案敷衍了事，与周计划（课程表）不相符的发现一次不能参加评优评先。教案备详案且有教学反思记录，教案必须随堂带教案，不定期抽查，没有按时备完教案1次扣2分。 （3）各班教师应认真按一日活动时间安排表组织幼儿开展各项活动并关注幼儿，未按一日活动细则开展者一次扣2分。 （4）备课中反映出示的教具抽查时发现没有教具一次扣2分（教具在周计划中反应）。 （5）除学校统一组织外，充分带动幼儿和家长一起开展公开集体亲子活动，（由保教处检查并参与）主讲教师加5分，协助教师加3分。（一学期不超过2次） （6）每班自制玩具比例达到40%以上，并保证幼儿人手一件（每少一件扣1分）。 （7）在教师当班时间内，制作教具和备课以及其它工作不管幼儿，查证一次扣5分。 （8）经学校同意，组织幼儿开展社会实践活动，主教加5分、协教加3分。 （9）中午午睡要求：不能睡觉，不得离岗，巡查纠正幼儿睡姿、盖被，午睡中生病的幼儿及时照顾并报值班医生（行政值周、当班医生抽查中没做到发现一次扣2分）。 (10)环境创设中，主题墙必须按每月开展主题活动的资料布置，区角材料含公共区角每两周填充一次，主题墙和区角填充材料必须和活动进度同步，本班负责的环境创设区域按时完成，每月考核记录优秀加5分、未完成扣5分。 (11)早操时每班必须有教师带操，保育员教师专门负责接孩子和组织幼儿秩序，未带操者查证一次扣3分。 (12)由幼儿园指派外出指导工作的教师，每次加2分。 (13)承担外来观摩学习的班级，组织活动教师1次加5分，配班教师1次加3分。 (14)教师参加各种比赛活动，获园级一等奖加3分，园级二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分；获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分；获地级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分；获省级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加5分，优秀奖加4分；或国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，优秀奖加5分。 （15）论文获奖加分同上，发表论文一次加3分，每学期限额3篇。 2.家长工作 （1）各班每学期必须召开二次家长会（报保教办公室作记录并检查，另附表册、图片等资料应证），未召开的一次扣5分；另组织家长开展培训、交流、探讨会、家长培训、家长义工活动（报保教处记录、必须有方案、培训内容、反馈表、图片）本班教师一次各加5分。 （2）各班教师必须做好班上幼儿的家访工作，新生要求全部家访，新生家访无需图片印证；老生要求每班每学期每位老师家访4名以上幼儿，并有图片等资料印证，未完成者一次扣1分。 （3）班上无家园宣传栏各扣3分，每月需更换一次，未更换的一次扣1分。（内容：幼儿个别表现、新的教育理念、各种计划、通知、安全知识等）教师共同完成。 （4）不管家长询问任何事，均要求耐心解答如发生冲突经查明原因属教师责任的一次扣5分。 4.班级管理工作： （1）每天需将幼儿用品（杯子、毛巾、桌、椅、门、窗等）进行消毒处理，各种消毒工作由当班教师指导保育员教师完成，未完成的发现一次扣1分。 （2）教师未按时接班的一次扣2分；班上物品摆放混乱，发现一次扣1分（主要指桌椅、区角、书包、书及被子等）；不及时关空调、关水、关电者发现一次扣1分。 （3）如幼儿尿裤子或大便在裤子里未及时处理者发现一次扣5分。（注：午睡期间不能禁止幼儿上厕所）。 5.安全工作： （1）出现事故经查实属于离、串岗的教师一切责任自己承担以外，另扣考核分8分。 （2）未按要求做好晨检一次扣2分。（班级） （四）后勤工作（50分） 1.未按要求完成计划、记录、表册、总结，未按要求开展工作，发现一次扣2分。 2.无正当理由不在岗，擅自离岗，发现一次扣2分。 3.工作到岗但不认真履行工作，未遵守岗位职责，造成不良影响，一次扣5分。 4.经检查，工作有问题，不及时整改，造成影响的，一次扣5分。 5.乐于接受学校交办任务，并能保质保量完成，一次加2分。 6.无正当理由拒绝学校临时交办任务，一次扣5分。 7.参加学校组织的各种评比、比赛活动获奖的，以保教处考核奖励为标准实行同等加分。 8.教师撰写论文发表，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。 9.辅导幼儿作品获奖，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。参与奖、纪念奖、普遍性的优秀奖等不加分，但作为评优选先一个重要隐性加分因素。 10.上级部门表彰奖励的，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。 11.部门迎接上级专项检查，合格以上加1分、优秀加3分，不合格扣5分。 （五）行政测评（20分） 行政人员根据教师和后勤工作者的工作表现对其测评； 园长对中层干部工作度评分； 其测评占总分数的百分之二十。 （六）民主测评（10分） 1.班级教师由本班家长进行测评，家长给予班级教师的测评占总分值的百分之十。 2.后勤工作人员由班级教师进行测评，教师给予的测评占总分值的百分之十。 3.全园教师对园长及中层干部民主测评，测评占总分值的百分之十。 每位教职员工的基分是一学期100分，根据以上考核细则进行学期考核，其分数每学期公布1次，公示期3天。一学年总分在120分以下者（不含120分）扣除年终绩效奖金，年终考核不合格；以分数高低排列，推选出市级、园级、表彰人选。对专项奖项不用比分推选。 六、本制度从xx年1月开始试行，试行期间原《仁怀市实验幼儿园评优选先考核方案》废止。 |
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