| 标题 | 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 |
| 范文 | 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动（精选27篇） 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇1《跳绳》学案 1教学目标 1.通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识. 2.培养学生的想象能力和语言表达能力. 3.通过教学使学生掌握8、9的加法和相应的减法. 2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的基础上学习的。因此,学生对本课的内容不会太难理解,接受起来比较容易,关键是训练学生的计算速度与计算能力。 3重点难点教学重点 掌握8、9的加法和相应的减法. 教学难点 引导学生有条理的思考问题. 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】跳绳评论一、活动一:故事引入,创设情景,激发兴趣. 1.教师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,终于找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块. (出示图片:猪八戒吃西瓜1) 教师:请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现什么情况?根据你的想象,提出一些数学问题? 生1:猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块? 生2:猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块? 生3:猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块? …… 2.教师:那么究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗? (出示图片:猪八戒吃西瓜2) 教师提问:看图请你说出图意,并提出数学问题? (1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块? (2)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了几块,现在还剩3块,它吃了几块? (3)猪八戒一口气吃了5块,现在还剩3块,原来有几块? 3.学生自选解答 教师:刚才同学们看图提出了三个数学问题,请你任选其中的一题或几题解答出来. 4.小组内部互相交流 教师:说一说你为什么这样做?你是怎么想的? 5.全班交流 二、自主探究,解决问题. 活动二:解决学生开始提出的数学问题. 教师:开始同学们通过自己的想象还提出了许多数学问题,请你们小组任选你们喜欢的几种情况列出算式并解答.比比哪组同学在相同时间内解答的题又多又正确,想一想你们有什么好办法? 三、活动三:归纳总结,发现规律. 1.出示学生小组合作列式解答的结果,老师有意有序的排列出来,便于学生观察,发现规律.(竖排列便于观察) 8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4 8-5=38-6=28-7=18-8=0 教师提问:观察这些算式,你们发现了什么?这些算式之间有什么规律吗? 2.小组讨论 规律:被减数都是8,减数一个比一个多1,差一个比一个少1. 四、活动四:观察主题图,解决数学问题. 1.教师:冬天到了,学校要举行跳绳比赛,操场有许多同学在练习跳绳,我们去看看吧! (出示图片:跳绳) 2.教师提问:请同学们观察图,从图中你知道了什么?你们能提出那些数学问题? 3.全班交流 (1)同学们跳绳,摇绳的有2人,跳绳的有6人,一共有几人? (2)同学们跳绳,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有几人? (3)同学们跳绳,男同学有4人,女同学有4人,一共有几人? (4)同学们跳绳,穿裙子的有3人,穿裤子的有5人,一共有几人? 4.列式解答. 5.学生汇报解题过程. 五、活动五:巩固练习,加深理解. (一)小组合作,让学生边在方格里涂色,边列出和是9的加法和相应的减法算式. 1.出示图片:大象画画 2.学生独立列式. 1+8=92+7=93+6=94+5=9 8+1=97+2=96+3=95+4=9 9-1=89-2=79-3=69-4=5 9-8=19-7=29-6=39-5=4 六、活动六:小比赛:谁和谁连一连凑成9 1.出示图片:凑数 2.学生比赛 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇2教学内容： 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散; 2、游戏;快快集合 三维目标： 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学过程： 一、准备部分 (一)、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 (二)、准备活动： 1、小游戏;“抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 二、基本部分 1、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点;挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速 2、游戏 快快集合 规则： 1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 三、结束本分 1、放松活动：四肢放松、伸懒腰 2、总结本课情况 3、宣布下课 组织：自由站立 教法：简述方法，师生同练 要求：动作轻松、自然 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇3教材内容： 认真上好体育课 教学目标： 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。 2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程： 一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生讨论，依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。 那么，为什么要上好体育课呢? 小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。 二、那么，怎样上好体育课呢? 1、课前要求 (1)不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假 (2)听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 2、上课要求 (1)上课应穿什么服装和鞋子? 小结：应穿便于运动的服装和鞋子。 (2)不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋…… 三、在教室内练习排队(按座位组数) 四、小结： 以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇4教材说明 这是一节小学一年级体育课(教学内容：投掷 游戏) 设计理念 教学目标 1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣; 2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系; 3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力; 4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向; 5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。 教学流程： 一、激趣导入 师：小朋友们，相当飞行员吗?(学生欢呼雀跃，跃跃欲试) 那好，老师带大家开飞机好吗?…… (带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……) 师：(出示各种飞机编队飞行的图片)漂亮吗?老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒…… (让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行) [兴趣是的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人] 二、体验→探索→感悟 师：刚才小朋友的模拟飞行真不错!现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最远…… 4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队! (学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高) 5、再一次集中野战机场，进行“特技飞行小队”比赛，师生共同评议并命名奖励。 [比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义] 三、提高→巩固→展示 师：飞行员们表现得真棒!现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了…… (教师持大型纸飞机扮演“敌机”与学生“空战”) [形式新颖、贴近学生生活实际和认识能力的练习比赛，学生往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的投掷能力得到了锻炼、提高。] 四、轻松愉快、交流分享 师：胜利喽!看，群众来慰问战斗英雄们了…… (师生随欢快的音乐进行放松小游戏：犒劳飞行员) 师：(指着“坠毁”的“侦察机”)我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员交流一下经验好吗? [在评议中，教师鼓励学生大胆进行自我评议和相互评议，虽然是一年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，交流自己的感想，尚显幼稚的话语也分明指出了小组、同伴和自己的得与失。我想，如果可以尽可能多的创设学生自行探索、体验、感悟、评议的空间的话，学生在体育锻炼中分析问题、解决问题和主动寻找快乐、成功的能力一定会得到逐步的增强和提高。] 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇5一.指导思想 全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，为全面实施素质教育，牢固树立终身体育的新课程理念，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式，落实国家学生体质健康标准，把开展大课间活动作为重要途径之一; 让减轻学生过重的课业负担落到实处，切实保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，特别是学生的力量素质和耐力素质;培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识。 二.活动原则 1.科学性原则。 活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律;要科学地安排好活动内容及活动量，保证时间的同时也不要严重超过时限，不影响下一节课的正常学习。 2.实效性原则。 开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质，各班要结合实际，因地制宜，积极建设快乐活动园地，集思广益，自备器材和设施，为学生提供锻炼的条件并具有实际操作性，切实有效地开展班级活动。 3.特色性原则。 各班的大课间活动的开展要有所创新，既要符合标准，又要能充分发挥班主任、协管教师及班级学生的特长，形成班级特色。 4.艺术性原则。 大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合。学生在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动，从而达到德育、体育与美育的相互渗透，完美结合。 5.安全性原则。 无论是在选择活动项目还是在活动过程中，都必须充分考虑其安全性;既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理;教师要高度重视，要组织、指导好，避免任何伤及师生的事故发生。 三.活动管理 1.组织分工： 学校领导：学校主要领导到操场，亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对大课间活动的重视程度。 团委：负责统筹安排，组织年级段长进行活动评价，并将评价结果做为评选先进班级的必备条件; 年级组长：组织好本年级、班主任工作，协同团委组织评价; 体育组：负责制定实施方案，协助与指导各年级、班级开展活动; 3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。 4.如有伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇6目标： 1.能双脚立定跳出一定的距离 2.能向指定目标跳 准备：场地布置 过程： 1.热身-《爸爸去哪儿》 师：小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了，随着我动起来吧。 2.尝试跳 师：小青蛙们长大了，要学本领了，让我们一起跳一跳。 (从线内跳到线外，再从线外跳到线内) 师：小青蛙们跳的可真棒啊，有几只小青蛙跳的特别好。我们看一看他们是怎么跳的! 3.示范跳并讲解 师：刚刚他们是怎么跳的?你们说一说。 (双脚并拢，膝盖弯曲，双手摆动跳。) 师：你们也来试一试吧。 4.练习跳引出落地 师：小青蛙们，这样跳可不行，农民伯伯说啊，你们抓不到虫子。跳到地上的声音太大了，虫子啊，都吓跑了。 师：你们想一想怎么跳才能轻轻的?再试一试。 师：刚刚有几只小青蛙跳的可轻了，一点声音都没有，你们看一看他们是怎么跳的? 师：原来啊，这几只小青蛙是有诀窍的，他呀落地的时候两只脚的前面先着地的，你们明白了么? 师：让我们再试一试。 5.游戏-小青蛙跳荷叶 师：小青蛙的本领都学会了，让我们轻轻的去菜田里帮农民伯伯抓虫子吧。 (游戏2次) 6.放松-《我爱洗澡》 师：小青蛙都跳累了吧，农民伯伯请我们到河里洗个澡。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇7活动目标： 1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备： 绑脚带子、沙包 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。 二、游戏《两人三足》 1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚? 2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后，自由练习。 3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.) 4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。 三、幼儿比赛 1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，开始比赛1—2次。 四、结束活动 1、教师给胜利的幼儿奖励。 2、幼儿背着粮食回家 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇8一活动背景 经过两个多月的学习，同学们已经基本认识了并成为了好朋友。在秋季来临之际，一方面为了增强体质 另一方面为了深化同学之间的友谊，班团支部决定举行一系列活动。 二目的意义及预想效果 能对同学的身体锻炼起到一定的作用，激发同学的运动热情，深化同学之间的友谊，使班级生活丰富 多彩，增强班级的凝聚力。 三活动的对象 139班的全体同学 四活动的时间和地点 十月十五日下午篮球场 五活动的程序 (1)事先由班长想学校的有关部门申请场地的使用权，办理相关手续。 (2)组织委员向班级同学通知时间和地点，使大家有所准备。 (3)拟定评委名单，公布两队的队员和比赛的要求。 (4)准备必要的物资球衣球和热水。 (5)比赛时全班到场，评委和计分人员到场，姚猛作为评委。 (6)赛后公布比分和结果，班长体委做讲评。 (7)赛后文体文员组织保持原来场地干净，把垃圾都清理走。 六负责人：第一负责人焦旭光第二负责人王云刘旭王明阳。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇9一、活动目标： 根据学生体质的调查发现，我校学生的身体素质及运动能力都较差，特别是运动能力均低于同级学校学生的平均值，并且差距在逐渐拉大。我校进行了一些调查研究，发现问题存在的原因，一是学生在体育课中的练习的严重不足。二是学生的课外活动时间的不够。如何提高学生的身体素质但又不影响学生其它科目的教学学习，于是又成了一个比较棘手的问题。经过本人的思考与实践，以规范两操一课为主，加强体育课的教育教学，同时开展丰富多彩的课外体育活动。充分利用“教与玩”来提高学生身体素质的方法是可行的。 二、活动时间： 每周一至五上午第二节课后 二、活动负责： 组长： 副 组 长： 活动教师：各班班主任及搭班教师 器材出借及准备：要求每班学生自带器材(学校统一提供)，根据学校安排活动内容进行活动，鼓励班级根据本班情况进行活动。需要器材向对 应出借老师领取。 检查记录：值周教师 三、活动要求; 1.要求全体教师和学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的。 2.各班学生由班主任及教师带队。各班按照出操行进路线到达规定场地，进行相应的活动。如班主任有事不在，由副班主任带领学生活动。 3.负责教师组织好本班活动，由班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材(学期初统一发放，各班教室自行管理)参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续，人为损坏要赔偿。 4.每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。 5.活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室。 6.如遇天气不好，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。近期，我们将打算编一套室内健身操，以便在天气不好的情况下，各班在教室参加健身锻炼。在冬季天冷时，我们还将组织全校性的冬季长跑运动。 7.要求检查教师写好每一次活动记录，有活动时间、活动人数、组织形式 、具体指导、活动效果等。 四、器材使用要求： 1、学期初在体育组统一领取，期末归还。 2、准备好负责年级各班所用的器材。 3、记录好出借归还器材数量，如有缺少及时与体育组联系。 五、活动场地分布： 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇10活动目的： 为加强企业文化建设，丰富员工生活，增强员工体质，更好地展现企业及员工的生机与活力，增进员工之间的沟通与交流，培养凝聚力，特举办本届员工运动会! 活动主题： 竞技无处不在，爱登无可替代 团结文明，展现爱登风采 扬爱登精神，绘动感人生 活动时间： 20__年9月30 日 参加人员： 公司所有在职人员及家属。 地点：原篮球赛场地 各代表团入场： 参与人员：公司各部室所有参赛人员 工作人员：组织人员2名 所需物品：音响设备、各代表团旗帜/展示牌 说明：各代表团参赛人员，跟随举牌人员向观众席挥手致敬，绕场一周。 趣味比赛项目： 足式保龄球、摸石头过河、大浪淘沙(集体跳绳)、传统拔河、四人五足、双人背气球、智慧拔河、趣味4100米接力赛、星光大道 一、足式保龄球：(20分钟) 参赛道具：足球2个、装满水的矿泉水瓶10瓶、标记线1根 比赛方法： 1、 通过抽签决定比赛顺序，依次进行; 2、 在离水瓶6米外，以等边三角形的形状按1、2、3、4排列摆放10个装满水的饮料瓶; 3、 参赛选手用足球以踢球的形式撞倒饮料瓶。每组10人参加，每人1次机会，撞倒一个饮料瓶得一分; 4、 场上的饮料瓶全部踢倒前不可将饮料瓶重新扶起排列; 5、 以累计成绩总数的小组为胜者。 比赛规则： 1. 参赛人员必须在规定的范围内踢球，否则成绩作废; 2. 如出现平分现象，将进行附加赛。 参赛人员：人事部、资产部、客服部各组建一个队，每队共10人 工作人员：裁判1名，记分人1名、组织人员2名 冠军队：50元/人 亚军队：30元/人 二、摸石头过河：(15分钟) 比赛道具：砖块六块(场地限制时，换做厚塑料泡沫)、标记线2根 比赛方法： 1、 参赛队通过抽奖形式决定对战方，两两进行对决后进入决赛; 2、 参赛人员借助三块砖头，从起点出发到达终点; 3、 每组5人，采取接力的形式; 4、 最先到达终点的小组获胜; 比赛规则： 1、 比赛距离为20米; 2、 在前进的过程中，身体任何部位不可以接触地面，违例1次等待10秒后方可进行比赛; 3、 冠、亚军在两个获胜队中产生。 参赛人员：人事部、资产部、客服部各组建一个队，每队共5人 工作人员：裁判1名，记分人1名、监督人员2名(由兄弟队各派出)、组织人员2名 冠军队：50元/人 亚军队：30元/人 三、传统拔河赛：(按比赛报名情况，视是否增加此传统项目)(15分钟) 比赛道具：长约 20 米的绳子2根，红绸带2根，标记线4根 比赛方法: 1、 技术部、财务部各派出男、女共两队, 男队、女队同时进行竞技;(如报名踊跃，可考虑各店再增加男女各一队) 2、 两组同时比赛,拔河时将绳子中线拉过己方2 米处获胜. 参赛人员：公司各部门组建一个队(人数依据报表数量再定) 工作人员：裁判1名、记录人员1名、组织人员2名 冠军队：50元/人 亚军队：30元/人 四、大浪淘沙(集体跳绳)(10分钟) 比赛道具：长跳绳2根 比赛方法： 1、 通过抽签决定比赛顺序，两两进行; 2、 每组10名选手参赛，8名选手跳绳另2名选手摇绳; 3、 要求8人连续成功跳跃10次，中途有出现错误的行为，则所有人需重新开始，直到持续达到10次。 比赛规则： 1、 比赛准备时间3分钟;要求8人同时起跳; 2、 完成任务用时最短的小组胜，如所有参赛队均未在规定时间完成，即一次性跳跃次数最多的获胜; 3、 冠、亚军在两个获胜队中产生。 参赛人员：财务部、技术部、工程部及后勤部各组建一个队，每队共10人 工作人员：裁判1名，监督人员2名(由兄弟队各派出)、计时人员1名、组织人员2名 冠军队：50元/人 亚军队：30元/人 五、四人五足(50米往返)(20分钟) 比赛道具：红绸带5条，标记线2根 比赛方法： 1、 各参赛队各派出A、B两队，由A队先行竞技，争夺第一，再由B队进行比赛; 2、 4人成排，用红绸带绑住相邻两人的腿; 3、 众人齐步走，到达终点50米处，迅速卸下红绸带转身并重新绑住腿往回走 比赛规则： 1、 红绳必须为绑好状态方可齐步向前; 2、 A、B两队的第一名进行冠、亚军的争夺，用时最短者获胜。 参赛人员：人事部、资产部、客服部各组建A、B两队，每队共4人 工作人员：裁判1名，监督人员1名、计时人员1名、组织人员2名 冠军队：50元/人 亚军队：30元/人 六、双人背气球(50米往返)(10分钟) 比赛道具：气球10个，标记线2根 比赛方法： 1、 通过抽签决定比赛顺序，两两进行; 2、 每队出男女各1人，先将气球吹起; 3、 背夹气球至50米处，换该队另一男女队员背夹气球往回走，最先到达起点处者胜。 比赛规则： 1、 中途气球爆炸要重新吹起，从当前2名队员起跑点重新进行竞技; 2、 完成任务用时最短的小组胜; 3、 冠、亚军在两个获胜队中产生。 参赛人员：各部门及区域办公室后勤各组建一个队，每队男女各2人 工作人员：裁判1名、监督人员2名、记录人1名、组织人员2名 冠军队：50元/人 亚军队：30元/人 七、智慧拔河:(20分钟) 比赛道具：长约 20 米的绳子2根，红绸带2根，标记线4根 比赛方法: 3、 比赛分四队, 通过抽签决定比赛顺序，每两队角逐,所有队员全部参加; 4、 两组同时比赛,两组以上获胜则为胜利. 拔河时将绳子中线拉过己方2 米处获胜. 比赛规则： 1、 每队赛前将队员分成任意人数的三组,并将分组人员数量报与裁判,比赛开始后人数不得更改; 2、 两队胜者争夺冠亚军; 参赛人员：人事部、资产部、客服部各组建一个队，每队男6人、女4人 工作人员：裁判1名、记录人员1名、组织人员2名 冠军队：50元/人 亚军队：30元/人 七、团体竞赛：趣味4100米接力赛(10分钟) 比赛道具：篮球4个、乒乓球拍4个、乒乓球4个、标记线8根 比赛方法：通过4种不同竞技项目进行 1、 花样运篮球：指定3个必做动作、1个创意动作(此项目必须由女队员完成); 2、 蛙跳时间：动作标准，无男女限制; 3、 技巧运送：乒乓球拍上放置1枚乒乓球，在保证球不掉落的情况下，进行运送; 4、 赛跑：见证实力的时刻到了! 参赛人员：人事部、资产部、客服部各组建一个队，每队男女各2人 工作人员：裁判1名，监督/记录人员4名(由兄弟队各派出)，组织人员2人 冠军队：50元/人 亚军队：30元/人 八、集体娱乐项目：星光大道(15分钟) 参与人员：所有获奖人员 工作人员：组织人员2名(各部门负责人) 所需物品：音响设备 游戏规则：各参赛队的参与人员相对一字排开，中间空出一条星光大道，当歌曲响起时，所有获奖人员发挥无限想像力以各种不同于别人的方式走星光大道。 九、特别互动环节：(根据运动会开展情况，随机进行) ? 在场观众进行“人浪”互动; ? 各队拥护人员用积极向上的方式与对决方进行拉歌、口号叫板; ? 各参赛代表队需准备节目1个，带动全场气氛。 十、颁奖 ? 各类比赛各取前2名进行颁奖，颁奖人由区域经理、部门负责人、门店负责人组成，奖金是当时发放; ? 其他全程需备物品：横幅1个、秒表、口哨8个、记分表、饮用水、音响设备1套(麦克风2个、扬声器、音乐播放设备)、急救药箱等。 十一、奖金： 团体冠军：50元/人、团体亚军30元/人 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇11学习阶段：水平一 学习目标：了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。 学习内容：舞步——蹦跳步 学习步骤： 一、统一规章、身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。 4、教师与学生一起游戏。 学生活动： 1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。 2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。 3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。 4、积极参与活动，主动交流，相互合作。 组织：四列横队围圈 oooooooooooo oooooooooooo _____________ _____________ p 二、积极参与、认真完成 教师活动： 1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。 2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。 3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。 4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。 5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。 6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。 7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。 8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。 学生活动： 1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。 2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。 3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。 4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。 5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。 6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。 7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。 8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。 组织：体操队形八小组分散 oooooooooooo oooooooooooo _____________ _____________ p 三、活跃身心，快乐比赛 教师活动： 1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。 2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。 4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。 5、及时鼓励表扬各组的表现。 学生活动： 1、明确比赛方法及要求。 2、练习时能认真对待，按要求进行。 3、对照自己的不足之处，及时纠正。 4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。 组织：围圈八小组 四、快乐放松，总结评价 教师活动： 1、带领学生做简单放松操。 2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极投入到放松活动中。 2、相互交流评价。 3、师生再见。 组织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo _____________ _____________ 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇12一、活动组织、安全管理机构 组长: 副组长： 成员： 艺体组、各班班主任和中队辅导员 二、元旦庆祝活动主要内容形式 本次元旦庆祝活动分为学校及各班元旦庆祝氛围营造和体育比赛两方面。 元旦庆祝氛围营造方面 学校及各中队应切实做好元旦氛围的营造工作，以建构浓郁的校园文化，进一步和-谐师生间的关系。具体来说，学校方面，利用校园网站、“红领巾”广播站和黑板报等载体，广泛宣传，营造良好的节日庆祝气氛。各中队方面，各中队可以在不影响学校正常教育教学秩序，确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的庆祝活动。同时，对本班的墙报做好完善和更新工作，届时，学校将组织专门人员对各班的墙报进行评比，同时分年级评出等次，并按有关规定给予一定物质奖励，同时按年度考核方案规定，对该班老师给予奖励。 元旦体育比赛方面 (一)、比赛时间：12月25日—12月26日 (二)、比赛地点：学校下操场 (三)、比赛内容 学前班：迎面障碍接力 1年级：袋鼠接力跳 2——6年级：课间操比赛 (四)、比赛分组及各组具体比赛时间安排： 12月25日上午：2、3、4年级课间操比赛 12月25日下午：5、6年级课间操比赛 12月26日上午：学前班迎面障碍接力及1年级袋鼠接力跳 (五)、奖励办法：学校组织评委5——7人评分，各年级评出一、二、三等奖 (六)、具体比赛要求及评分细则 1、各参赛班级以总分100分计算。 2、服装要求：各参赛队伍统一着校服，体现青少年活力向上、充满朝气的特征。(5分，不统一服装一人次扣0.5分) 3、人数要求： 学前班：迎面障碍接力自定人数 1年级：袋鼠接力跳男女各18人 2至6年级：课间操比赛不少于本班实际人数的百分之九十五(5分，未达到规定人数，每差一人次扣0.5分) 4、进退场时间要求：从进场表演到退场总时间控制在8分钟以内。(5分，超时一分钟内扣1分，超时一分钟以上扣2分) 5、领操人员要求：指挥口令标准，组织入场退场有序，调整指挥对形得当，秩序井然，领操动作规范。(10分，根据实际情况酌情扣分) 6、队列队形要求：队列整齐，鼓励队形多样化。(5分，根据实际情况酌情扣分) 7、场上纪律要求：会场纪律良好，听从领操人员调配进退场有序。(10分，根据实际情况酌情扣分) 8、做操质量要求：动作需具一致性、观赏性、艺术性及表现力，表演选手的表演感染力强，善于和观众交流，并能与音乐完美结合。动作符合示范动作标准(头、肩、胸、跨、膝、腿各部动作);动作的完成与质量良好(动作到位，感觉一致，精神面貌饱满，充满活力)。(总分60分，根据实际情况酌情扣分) 七、其它工 原文标题：小学20__年元旦庆祝活动方案(范例)_班会队会 (迎面接力，脚不能点地，点地者须直接骑到终点，计时慢队胜) ②蹲蹲乐(两对抗队队员带不同的头饰围成圆圈，轮流按节奏边做动作边说口令，_蹲，_蹲，_蹲完，_蹲。 带蝴蝶头饰的队员做蝴蝶飞动作，蝴蝶蹲，蝴蝶蹲，蝴蝶蹲完，小牛蹲。 没做动作、传错、蹲错、传到了没蹲的均算输，场上剩队员多的队为胜) ③板鞋接力(三人一组合，往还接力，计时) ④射门(定点射门，每人射2次，计进球总数) ⑤踩气球(每队8人，一人一个气球与对抗队互踩脚上气球，脚上气球被踩炸了的队员立即退场，以脚上剩气球多的队为胜，) 活动要求 1.布置好游园场地，公布“元旦游园活动——项目名称”活动名称及规则、负责人。 2.活动中由各队队长组织队员排队参加。 3.要求服从裁判，使活动在团结、友爱、轻松的气氛中进行。 有关负责人安排： 1.总负责：魏旭东、李玉昌、秦辉 2.领导讲话：魏旭东 3.活动协调：刘薇、蒋志华、宾丽 4.方案设计：工会委员会、体育组 5.裁判：唐翠莉、宾丽、阳兴荣、陆浩、罗荣秀 6.活动奖品拟定每人20元。 7.活动奖品由各队队长领取，活动结束后，由队长负责发放奖品。 8、摄影：宾丽 全猪宴 1、杀猪时间：1月1日上午7：00 2、12月31日学生游园结束，秦辉、李先哲、陆浩负责桌凳准备。 3、1月1日游园活动结束，刘绚、张玮、杨凤梅负责碗筷准备。 4、准备煤气灶莫1黄1学校1电磁炉詹1唐1 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇131、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。 2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。 活动准备： 每人一个鞋盒、录音机、磁带。 活动过程： 一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。 二、出示盒子引出课题。 (1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。 (2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。 (背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等) (3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。 (把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”) (3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。 (4)进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油) 3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇14活动目标： 1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 2、体会集体合作游戏的快乐。 活动准备：白气球10个(有大有小) 青蛙头饰 绿色大布一块 磁带(我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程： 1 开始部分 青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。 2 游戏部分1)荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)教师运用游戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办?"引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。 引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。 3 结束活动。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇15一、指导思想 学校体育是党的教育方针的重要方面，是素质教育的有机组成部分。党和政府历来高度重视体育对于青少年健康成长的作用，今年1月7日，作出了“增进青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”的重要批示。我校要切实领会批示精神，深刻理解学校体育的重大战略意义，充分认识体育对强身健体、培养情操、启迪智慧、壮美人生的重要作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和展示民族精神风貌的重要意义，坚持把学校体育作为实施素质教育的重要切入口和突破口来抓，牢固树立“健康第一”的指导思想，加强和改进学校体育工作，不断提升学校体育工作水平。 二、工作要求 1、开齐开足上好体育课和体育活动课。体育课是学校体育工作的中心环节，必须开齐开足上好。每天安排一节体育课或体育活动课，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。根据新课程标准规定，义务教育阶段学校每周安排2节体育课，在无体育课的当天要安排1节体育活动课。将体育课、体育活动课(大课间活动)、课间操和眼保健操列入课表。同时，要深化教学改革，科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。 2、每天安排组织大课间活动来加以落实[“大课间”就是学校在上午第二节课课后安排不少于20分钟的时间，全校师生进行体育锻炼活动。内容包括自主活动(跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等)和健身操(规定操、校园操)，体现本校特色，是对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能]。 3、广泛开展“阳光体育运动”。积极响应教育部、国家体育总局和团中央关于开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，坚持“立足校园，扎根班级”的组织原则，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参与、个个争先的群众体育活动。广泛宣传“每天锻炼一小时，每天跑步1000米,健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，通过广泛持久地开展学生阳光体育活动，把我校学生关注、支持奥运的热情转化为积极投身体育锻炼的自觉行动。 4、开展“体育艺术2+1项目”活动。使每位学生在义务教育阶段都能掌握2项日常锻炼的体育技能;在活动中培养体育运动兴趣，养成锻炼身体的良好习惯，在活动中强身健体，提高综合素养。积极利用现有体育传统优势项目，充分挖掘潜在体育资源，积极探索、创编并推广普及适合青少年学生身心特点的、适合本地本校实际的体育活动，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。 5、全面实施《学生体质健康标准》。《学生体质健康标准》是对中小学生体质健康标准的基本要求，每个学生都必须参加，并努力达到及格以上。我校要把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。要落实好测试仪器设施，加强培训，熟练、正确地掌握操作方法，科学地使用测试仪器，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化、科学化。 三、工作措施 1、加强组织领导。成立以校长为组长的体育工作领导小组，认真研究解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。学校班主任、体育教师和其他任课教师都要各司其职，共同关心每一位学生的健康成长。 领导小组成员 组长：副组长：成员： 2、加大经费投入。要进一步改善学校体育活动场地设施，按要求配齐配足体育器材。要确保每学期有一定的经费用于体育器材的添置和补充，确保学校体育教学和体育活动的正常开展。 3、加强队伍建设。要按照国家课程改革的要求和学校体育课程总课时，配足配齐体育教师。一要切实加强体育教师的继续教育和培训，不断促进体育教师队伍道德素养和业务能力的提高。二要对班主任、辅导员和其他专业教师进行相关培训，提高其对体育工作的认识水平及相关知识能力，明确其对学生课外体育进行指导和督促的职责。 4、加强学校体育安全保障。一要加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。二要建立校园意外伤害事件应急处理机制，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇16活动设计背景 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离 活动目标 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃; 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 教学重点、难点 重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作 难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃 活动准备 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离 活动过程 1.开始环节： 教师编小青蛙儿歌进行分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。 2.基本环节： ①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!” ②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得? (幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 ③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》; ④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离; 3.结束环节： 放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。 4.延伸环节： 让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。 教学反思： 1.幼儿在活动中大部分都能够参与，个别幼儿也能协助老师完成，使整个活动能够开展下去，幼儿的身体灵活性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。 2.由于我一直担任班主任，对本班幼儿的学习情况，个性特征比较了解，应此能够把握住教育内容，让幼儿能够很好的发展。 3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参与到活动中。 4.整个活动孩子的参与率高，孩子的热情高，如果让我重新上这节课，我会更认真设计，找出不足，让孩子更有兴趣。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇17活动目标： 1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。 2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备： 1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。 3、球类图片，磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。 活动过程： 一、 认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式1、观看图片2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)5、 延伸：你还知道其它的球吗? 三、 游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇18为了更好地贯彻党的教育方针，推动学校体育工作的全面发展，增强学生体质，提高运动能力，决定于11月举行第17届秋季田径运动会。 这次运动会无论是在内容、形式或是竞赛办法上都是针对我校的实际情况而开展的一项体育教育活动和体育竞技运动。大会要求各班级结合实际对学生进行爱国主义、集体主义和革命理想的教育。培养克服困难、顽强拼搏、奋力进取的精神，加强组织性、纪律性，促进班级的文明建设。大会需要全体师生通力协作、齐心合力、严格要求、严密组织、讲团结、讲奉献，力争把运动会开得生动活泼、富有教益。做到精神文明和运动技能的双丰收。 一、参赛时间和地点 11月26日—27日地点：__初级中学 二、参赛单位 七年级八年级 三、比赛项目 男子：100M200M400M800m1500M4×100M跳高跳远铅球 女子：100M200M400M800M1500M4×100M跳高跳远铅球 集体项目：(各班均参加) 40(人)×(50)米迎面接力(男女各20人)拔河：男女各15人 四、报名要求 每项限报2人，每人限报2项，每班确立男女生各8人，集体项目临时组队。 五、竞赛办法 1.比赛使用国家审定的竞赛规则。 2.运动员必须佩戴号码布和学生证，不许冒名顶替或临时换人。 3.参加单位不得弃权。 六、各组别名次录取方法 1.单项个人取前六名，按7、5、4、3、2、1记分，若参赛人员6人及以下减一录取，前三名颁发奖状;团体总分七年级取前6名、八年级取前4名。 2.凡打破记录的项目加7分，集体项目加倍计分。 3.团体名次按各单位男女运动员得分总和排列，如积分相等，以破记录多者列前，如再相等，以第一名多者列前，以此类推。 4.各年级评出道德风尚奖1名，各班评选优秀运动员男、女各1名。 七、入场式说明 1、各班要认真组织入场式方阵训练，组委会将对入场式进行专项评价。 2、各班入场式方阵可在以下类别中选择一项，并进行专门训练(小旗队、彩带队、花环队、鲜花队、汽球队等)。 3、评分规则如下： 1)方队入场1分 2)统一服装，统一呼号2分 3)入场式装饰队形新颖美观，有风格有气势3分 4)有解说词，解说特色明显2分 5)步伐整齐，精神饱满2分 评分办法： 评委以十分制计分，以评委总分的平均分确定班级奖项，全校设一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。 八、报名表上交时间 1、在11月17日以前交体育组，逾期不补。 2、各班提前一天交入场式解说词。(100字以内) 拔河裁判员：负责发令，左边绳裁判员张俊峰、宋俊(清点人数，防止其他人等干扰比赛)，左边绳裁判员组织班级比赛。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇191.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。 2.通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。 3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。 活动准备： 板凳，垫子，等.录音机及相关音乐 活动过程： 热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操. 基本部分 游戏一：分腿跑过板凳.(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。 游戏二：(单)平衡木.(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。 游戏三(双)平衡木(教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。 前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。 集体游戏 1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师：用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度) 2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动 板凳原地踏步 板凳原地跑步 打苹果 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇20一、目的 为迎接XX市20xx年冬季体育活动的顺利召开，提高本站职工身体素质，增强职工间的交流、协调和配合，特举办XX市中心血站20xx年冬季职工运动会。 二、活动时间 20xx年 12月下旬 三、参加人员 全站符合参加活动条件的职工 四、活动内容 (一)拔河比赛 (二)跳绳比赛 (三)仰卧起坐比赛 (四)踢毽比赛 (五)口吹气球比赛 (六)乒乓球击球比赛 (七)多人齐走赛 (八)动感单车比赛 五、活动细则 (一)拔河比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女)，采取一次定输赢的方式，拔河绳中心标志偏向并超过4M线方为获胜方。(本组组织：袁介秋 裁判：陈纯超) (二)跳绳比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女)，各参赛组各派1人同时在一条绳内跳动，在跳绳时没有跳过使绳停下者则出局，组内再派1人接替比赛，未出局者则继续进行比赛，最后以剩下未参加跳绳人数多的一组为优胜组。(本组组织： 裁判：) (三)仰卧起坐比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女)，以参赛组内组员仰卧起坐累计个数多的一组为优胜组(本组组织： ) (四)踢毽比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女)，以参赛组内组员踢毽累计个数多的一组为优胜组(本组组织： ) (五)口吹气球比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女)，各参赛组组员在规定时间口吹气球，并保证气球体积符合一定要求，以在规定时间内符合要求的气球的数量多的一组为优胜组(本组组织： (六)乒乓球击球比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女)，参赛人员在双脚立定不动的情况下，用乒乓球拍向上击打乒乓球，以累计击球次数多的一组为优胜组(本组组织：) (七)多人齐走赛 所有参赛人员分为两组(不分男女)，以3-4人为1组，各参赛人员两只足分别固定在同一木板上，行走，到达终点后并返回起始点，由组内另组队员接替进行。以组员完成活动所需时间短的一组为优胜组(本组组织： ) (八)动感单车比赛：(分男女组个人赛) 以在相同的档位相同的时间内，轴承转动的次数多少决定优胜。 六、获奖者奖励办法 (一)凡集体赛活动均只设置一等奖，奖金每人450元 (二)个人赛活动设置一等奖(1名、200元)、二等奖(2名、150元)、三等奖(3名、100元) 七、特别说明 参赛人员及项目负责组织者、裁判均必须遵守时间，不能准时到场参加者视为自动弃权，不得参与评奖，其后果自行负责。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇21学习阶段：水平一 学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现;体验个人活动与集体活动的区别;说出自己在体育活动中的表现。 学习内容：跳跃 学习步骤： 一、进入动物天堂 教师活动： 1、组织学生看老师的表演。 2、组织学生模仿动物的动作。 3、组织学生进入动物天堂。 学生活动： 1、看老师表演激发学习兴趣。 2、进行模仿动物动作的活动。 3、在老师的组织下进入动物天堂。 组织：分散练习四路纵队 oooooooooooo oooooooooooo _____________ _____________ p 二、寻找动物的食物 教师活动： 1、帮助学生分组。 2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。 3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。 学生活动： 1、在老师的帮助下分成四组。 2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。 3、互相观摩交流，评出贴图明星。 组织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园 教师活动： 1、组织学生搭建动物乐园。 2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。 3、启发学生与动物一起活动。 4、鼓励学生勇于自我表现。 5、组织学生观摩交流。 6、教师评价。 学生活动： 1、发挥想象为动物搭建房屋。 2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状) 3、与小动物一起玩乐。 4、敢于自我表现，学生进行个体表演。 5、参与老师评价评出造屋小能手。 组织：分散四大组 四、回归美丽的自然 教师活动： 1、启发学生动物原来的乐土在哪里。 2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。 3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。 4、教师评价。 5、学生交流。 学生活动： 1、一起动手拆除动物的房子。 2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。 3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。 4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。 组织：分散四列横队 oooooooooooo oooooooooooo _____________ _____________ 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇22活动目标： 1、发展幼儿匍匐前进、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。 2、在绑住双脚的情况下，敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。 活动准备： 1、弹性牛皮筋人手一个。 2、布置好活动场地。 活动过程： 一、开始部分 1、 听音乐运动 师：20__年的北京举行了“奥运会”，你们想做运动员吗?就让我们锻炼身体吧。。 2、师：小运动员们，你们刚才做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。 二、基本部分 1、参与运动项目 幼儿拿圈，探索各种方法向前运动。 2、集中，交流各种方法。 3、补偿练习 4、学习“匍匐前进” 介绍“匍匐前进”的要点。 教师小结： 小小运动员们真是又聪明又勇敢。 5、游戏：“勇者总动员” 幼儿分成两组准备比赛。 三、结束活动 活动反思： 本节体育活动幼儿的兴趣非常的高，在游戏活动中孩子们能积极参与其中，发挥了全体幼儿的参与性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿掌握的不是很到位，后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度达到了，趣味性很好，幼儿的积极性也很强。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇23一：活动前言： 1.活动主题：新生联谊走进广东工业大学华立学院 2.活动背景：随着军训生活与国庆假期的结束，广东工业大学华立学院10届新生逐渐适应了大学生活。 3.活动目的：为了让新生们拥有更精彩的课余生活，加强团队协作能力，社联将在10月中旬举办广东工业大学华立学院10届新生篮球联赛，希望各位新生积极参与。 4.活动对象：广东工业大学华立学院全体新生，男女不限，分男子赛与女子赛 5.活动地点：广东工业大学华立学院篮球场 6.活动时间： 报名时间，10月12号至10月13号。报名流程，10月12号至10月13号，下午5点到6点，可到社联办公室报名，可发送邮件到“……@……”参赛选手自由组队，必需有五名正式选手，替补选手不准超过六名。可以以队伍形式报名，也可以单人报名，但到时单人报名的人会统一聚在一起，自由组队。小组赛时间，10月16号与17号(周六日)，早上8点至十一点，下午4点30分至六点30分。 决赛时间待定。 7.主办单位：广东工业大学华立学院团委 8.承办单位：广东工业大学华立学院社团联合会 二：部门任务安排： 1.主席团：负责指导各部门工作，监督与落实工作的实施进度. 2.宣传部、文化部：负责10月9号把海报完成，并在9号后把商家信息推广工作做好。 3.秘书处：负责此次活动的策划书及上班宣传，10月10号与10月11号(早修或晚修)到新生各班进行宣传，宣传的主要内容有：此次篮球联赛的目的、意义与特色，并说清楚活动规则以及活动奖励，带动新生们的积极性。 4.事务部：10月11号至10月12号，下午5点到6点，事务部派人到社联办公室负责登记报名，登记邮件报名，整理好报名名册，协调好单人报名的新生组队。负责组织把所有队伍通过抓阄决定小组赛与决赛对决的队伍。 5.财务部：把外联部拉的赞助资金与物质协调分配。 7.组织部：协同篮球协会派来的裁判员组织篮球联赛。 8.外联部：拉赞助。 三：赛前准备 1.宣传：海报八张，教学楼正门前置牌坊张贴海报，通往饭堂或宿舍通道宣传栏张贴海报。4a纸800张(正面宣传篮球比赛，反面作广告)，以新生宿舍为单位，每宿舍一张，推广篮球比赛。 2.工具：准备好比赛用球，哨子、计时器、计分器等工具(向学校申请借用所需体育器材)，确保比赛篮球场可用。 3.药物：准备创可贴，活络油等。 4.饮水：小组赛自备饮用水，社联只会提供决赛饮用水。 四：比赛规定： 1.本次活动都采用单循环赛制，5vs5全场比赛，分小组赛与决赛。 2.比赛分上下半场,分四节,每节12分钟 3.上下半场之间15分钟,每节休息5分钟 4.犯规:每节内,每队球员犯规累计5次,其后(第6次)犯规对方罚球. 5.暂停:每队在每节只可请求1次暂停,第四节可请求2次暂停;加时赛各队有1次暂停. 6.如果在规定的时间内双方比分相同,设置加时赛,每次加时5分钟,直至分出胜负. 7.参赛队员要在比赛前10分钟到场，各队需大体统一着装，每场赛前请各队队长协调。 8.所有球队通过抽签排定编号分组，具体赛程根据参赛对数而定。 9.设置季亚冠军，仅奖励季亚冠军。 10.男子赛与女子赛分别设置季亚冠军，季亚冠军队可获得奖励。 11.男子赛前三对应与女子赛前三进行友谊赛，男子队派三人出场，女子队派五人出场，胜出队不再重复奖励， 五：注意事项： 1.本次活动规则参照国际篮联篮球协会的规则并根据实际情况作出改动。 2.为了公平起见，邀请篮球协会会员为主裁判，或者社联体育部干事为主裁判，需要多少裁判根据实际情况而定，各队派出一名选手辅助主裁判记录。 3.队员要遵从裁判的判决，不得顶撞裁判，需要协调时可向社联提出协调要求。 4.参赛队员和观众要注意赛场文明与场地卫生。 5.场上突发状况将由社联调解处理，如遇到天气或场地等无法抗拒的情况，社联有权更改比赛日程。 6.若有人受伤严重，随时做好传呼荧屏车急救。 六：经费预算： 1.冠军：男女冠军五门正式选手增城一日游。(5_120)_2=1200元。(向旅行社拉赞助，预算为旅行社赞助,旅行社不免费赞助的话，尽量折上折) 2.亚军：篮球一个，为男女亚军五名选手提供一日团队聚餐(学校饭堂套餐)，午晚餐各提供一大罐可乐。篮球150_2=300元，团队聚餐(5_8_2+5_2)_2=180元，亚军奖励费用300+180=480元。(旅行社为亚军五名选手提供增城一日游4.8折优惠，不去的话，作罢。) 3.季军：为男女季军五名选手提供一日团队聚餐(学校饭堂套餐)，午晚餐各提供一大罐可乐。季军奖励费用：(5_8_2+5_2)_2=180元。(旅行社为季军五名选手提供增城一日游5.8折优惠，想去增城一日游的，可享受七折优惠，不去的话，作罢。) 4.宣传：海报8张：8_3=24元。4a纸宣传纸：800_0.1=80元。宣传费用总预算：24+80=104元。便条4800,0.05_4800=240元。 5.饮用水：康师傅矿泉水20_9=180元。 6.男女冠亚季军各获得大张奖状一张：1_6=6 总预算为：1200+480+104+240+180+6=2210元 七：附录：以下是各部门工作负责人联系方式一览表 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇24一、宗旨 贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、以人为本，的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全掀起体育锻炼热潮，提高我潇小学生体质健康，促进学生德智体美全面发展，锻炼和发展学生的素质和能力，培养学生成为德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人。 二、主题 以“学习使我进步、文化促我成长、运动让我健康”为主题、形式多样地、因地制宜地开展学生阳光体育运动。 三、实施原则 1.开展阳光体育运动，要遵循教育性、科学性、趣味性原则。既阳光体育运动应坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，避免成人化。 2.开展阳光体育运动，要遵循全面性原则。既阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3.开展阳光体育运动，要遵循自主自愿与积极引导相结合原则。教师要因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4.开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合原则。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加“阳光体育运动”。 5.开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。大力推行大课间体育活动形式，积极创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。通过广泛开展学生体育竞赛、主题鲜明的集体项目、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。 6.开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。 四、实施内容 第一阶段(20xx年1月—6月)以我校传统体育项目乒乓球运动为龙头的阳光体育运动，带领、帮助、和鼓励学生全员参与，积极参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，培养和激发学生对体育运动的兴趣，并养成体育锻炼的良好习惯。 1.坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。 2、根据《学校体育工作条例》，积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。大课间体育活动做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。 3.开足开齐体育课，其中小学1--6年级每周3节、无体育课的当天安排一节体育活动课;同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育教学质量。 4.在全校普及“两操一活动”，即：眼保健操(一天不少于2次)、学生系列广播体操、和大课间体育活动。 5.加强学校体育传统项目的建设。 第二阶段(20xx年7月—10月)采取多种形式增进学生体质健康。 1.继续做好《学生体质健康标准》测试工作。完善学生健康档案，全面实施《学生体质健康标准》。要认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。 2.坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。 第三阶段(20xx年10—12月) 1.结合本校特点，以区运动会、镇春季运动会及开展越野赛等运动项目的体育比赛为载体，学校根据实际条件，开展乒乓球、长跑特色体育运动。鼓励学生积极参与体育活动，展示体育锻炼成果。 2.继续抓好“教体结合”，利用现有体育设施，发挥体育教师专业特长，提高学生的体育运动技能和运动水平，促进学校课余体育训练。 五、实施要求 1.统一思想，提高认识。各学校要充分认识开展阳光体育运动的重要性，成立由校长为组长的阳光体育运动领导小组，明确分工，责任到人，把开展阳光体育运动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。 2.扩大宣传，营造氛围。各学校要高度重视宣传工作，充分利用广播电视、报刊、横幅、广告橱窗、会议等形式，加大宣传力度，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心，让全全校教师、学生、家长深刻领会实施阳光体育运动的重要意义。要充分利用媒体、大型体育活动等载体，广泛宣传阳光体育运动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生阳光体育运动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。 3.因地制宜，制定规划。组织学生开展阳光体育运动是学校教育的一项经常性、长期性的工作，要根据教育部阳光体育运动实施工作的总体要求，结合实际实事求是地制定和落实实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。 4.强化培训，全员参与。今后要加大专(兼)职体育教师、班主任和有体育专项特长的科任教师的培训力度，培养一支高素质的教师队伍，以满足学生“阳光体育运动”对师资的较高要求。教师为学生阳光体育运动辅导作为教师学年考核的一项内容。 5.加大投入，统筹资源。要把学校体育专项经费纳入年度教育经费预算予以保障，并且做到随教育经费的增长同步增长。要进一步加强学校体育场地建设和体育器材配备，完善学校学生课外体育活动的设施，为实施阳光体育运动提供必要的物质条件。同时，要积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简、就地取材，改善活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足学生掌握至少2个项目日常锻炼的体育技能的新要求，不断拓展课外体育活动空间。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇25一、活动目的： 1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。 2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。 3、感受新年快乐气氛。 二、活动准备： 绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六组。 三、活动过程： 1、导入： 师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好?在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。 2、出示方凳，探索小方凳的玩法。 师：在购买年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本领，(出示小方凳)这是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩? 今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(教师演示给幼儿看) 3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。 师：你们想不想也来试试看?现在把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。(幼儿尝试练习) 4、游戏：小袋鼠购年货1)讲解游戏玩法： 1)师：看来你们都学会了这项本领，现在袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条(绳子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，注意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。 2)幼儿游戏，教师从旁指导3)评价幼儿游戏。 4)再次进行一遍游戏，教师评价。 5)增加游戏难度：现在我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河(套圈)，再跨过大石头(方凳)，最后绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗? 6)幼儿游戏，教师指导。 7)教师评价并再次进行游戏。 四、放松整理活动： 小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真高兴，现在我们一起来放松一下。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇26活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、发展动作的协调性。 3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。 4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐 2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。 活动重难点： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 发展动作的协调性。 活动过程： (一)、热身运动 跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。 (二)、导入：谈话导入 师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么? 幼：小小运动员。 师：对，现在看我的手里端的是什么? 幼：小球 师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么? 幼：愿意。 (三)、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。 师:看到我们小框子里的小球了么? 幼：看到了。 师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。(教师一边讲解，一边示范) 师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。 (四)、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。 小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。(教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全) (五)、活动结束，教师总结 教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。 适合低年级的体育活动趣味创意体育活动 篇27一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动： 1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。 学生活动： 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。 4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作) 二、自主练习，体验踢毽 教师活动： 1、提出要求，组织学生自主练习。2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。 学生活动： 1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。 2、积极加定时、定数的踢毽比赛。3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。 组 织：分散练习 三、稳定身心，恢复情绪 教师活动： 1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。 2、总结评价整节课。3、宣布下课。 学生活动： 1、积极进行放松练习。2、互相交流、评价。3、师生再见。 组 织：四列体操队形 |
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