| 标题 | 六一儿童节商业活动策划方案 |
| 范文 | 六一儿童节商业活动策划方案（精选30篇） 六一儿童节商业活动策划方案 篇1一、活动目的 每年的6月1日是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商店购物；而儿童的消费带有许多特殊性，商场应把握这一良机，做好公关促销两方面活动。 二、活动时间 5月28日——6月3日 三、活动主题 有学有玩欢乐无限 四、公关活动 活动一、5月28日——5月31日期间，凡在本商场购物满200元者，凭购物小票均可获当地儿童乐园或其他游乐公园免费门票一张； 活动二、活动期间，凡在本商场单张小票购物满200元者，均可获可获免费参加暑期电脑夏令营培训机会，操作办法： 1、凭小票领取资料卡一张，将儿童（年龄在8—14岁之间）的相关资料填上：姓名、年龄、学校、联系电话；一张小票限送送一张。 2、将资料卡投入商场设置的箱子内； 3、商场抽出60个名额，并通知家长，领取培训证明。具体抽奖时间：6月x日下午13：00。 4、暑假时，凭培训证明到有关电脑培训机构进行为期一周的.培训。 活动三：在促销玩具、童装等儿童用品的同时，也应该着重推出春夏季女装、皮鞋特卖。 五、注意事项 1、第一项活动中必须保证抽奖的公证性，活动可与乐园联合举行；此活动的乐园或公园门票费可控制在10元/人左右，相当于商品打9.5折； 2、第二项活动的培训时间可控制在一星期，此活动可与当地电脑培训部门联合举办，由他们负责培训；按100元/人计算培训费，整项活动经费为6000元；为了减少支出，可以免费为培训单位提供商场内的场地，以让他们进行现场咨询，发放宣传资料。通过互惠互利的方式让培训单位提供免费培训名额。 六一儿童节商业活动策划方案 篇2一、活动时间 20xx年xx月xx日——xx月xx日。 二、促销活动内容 活动一：六一节买六送一。在童装店中选择一批商品进行买六送一活动，比如男生童装、女生童装等服装，实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。 活动二：迎六一特价商品。男童裤装、儿童上衣、女童上衣、女童裙装一律优惠价销售。 活动三：儿童节期间在童装店入口处举行五子棋比赛，参与者有小礼品，得胜者有奖品。 三、注意事项 1、为了表示童装店对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气； 2、送水壶后，必须在小票上做记号；此活动中的水壶可与厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费； 3、活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等；写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。 六一儿童节商业活动策划方案 篇3一、活动评估 该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者（儿童及其父母）的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，最大限度的满足商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。 二、活动时间 六一儿童节当天 三、活动内容 届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。 A：定格一瞬间，锁定你童真的微笑 童年是难忘的。在自己你精心保管的相册里，又将多一张我们精心给你拍下的精彩瞬间。或许在多年后当你翻开相册、回味这段往事时，它会带给你更多的提示与更清晰的回忆。 今天是儿童节，在这个特定的节日里，小孩的参与将会给他留下最难忘的回忆。 参与要求：消费者凭当天购物满x元的小票，可由童装店负责给小孩现场拍照一张。 B：“欢度六一”作文接力活动 也许你的小孩同众多的儿童朋友一样，习作过无数次的日记与作文，也使得其写作水平不断得以提高。但是，参与今天的作文接力，却将是你的小孩写作史上最精彩的片段和其人生中最难忘、最有意义的回忆。更重要的是，让小孩参与到该活动中来，能最为成功的培养你小孩的写作兴趣和享受到这写作中最独有的乐趣。 写作要求：以“欢度六一”为题。各参与写作活动的儿童朋友将按先后顺序，每人依前文、前句、前字的意思，再根据自己的想法续写出下一个字。即：该文章将会由众多的儿童朋友来接力完成。 虽然该作文接力的活动形式谈不上吉尼斯世界之最，但是其参与的意义却极其深远。活动结束后，童装店将对原文进行打印后，贴与童装店一角，以供消费者及各儿童朋友欣赏。各消费者也可凭购物满xx元的电脑小票，向童装店索取原文复印件一份。 备注：该活动所接力完成的文章著作权将由本童装店所享有。 六一儿童节商业活动策划方案 篇4一、活动时间： 5月28日——6月1日 二、活动主题： 欢乐童年精彩无限——艺术儿童节 三、活动内容 届时，江南各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。 （一）大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计： 凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友均有礼品赠送。 1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。 2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。 3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品 4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。 5、江南六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。 《六一宝宝好福气，江南餐饮表情意》 迎六一，笑嘻嘻妈妈疼爱小宝贝 来江南，齐相聚合家欢乐过六一 吃大餐，玩游戏宝贝都要爱妈咪 猜谜语，得奖品江南给你表情意 唱儿歌，跳跳舞照张合影甜蜜蜜 东走走，西逛逛玩的开心都欢喜 斟满茶，端来菜服务都是俏阿姨 只要宝贝能高兴阿姨累点没问题 六一江南来聚会，吃的玩的数第一！ （二）联动促销： 活动一、5月28日——6月1日期间，凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张； 活动二、5月28日——6月1日活动期间，凡在六一期间来江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。 （三）大酒店晚会现场装饰： 1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。 2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。 3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。 六一儿童节商业活动策划方案 篇5活动目标: 通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。 体验节日的快乐氛围。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境 2、排练团体操《火红的旗帜》 3、准备活动奖品和奖状。 活动时间： 20xx年5月27日(星期五)上午八时。 活动地点： 塑胶广场。 参加活动范围： 全班幼儿及家长。 活动反思： "六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。 指导思想： 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。 2.小班六一美术教案：儿童节教案(附教学反思) 活动目标： 1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。 2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。 3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 活动准备： 有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程： 一、经验唤醒。 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么? 请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。 教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。 二、交流画法。 1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。 2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。 3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。 三、幼儿创作。 重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。 四、作品展示评价。 1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。 2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。 3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。 教学反思： 通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。 六一儿童节商业活动策划方案 篇6一、活动指导思想 每年的6月1日是学生最期盼的“六一”儿童节，通过开展 “六一” 庆祝活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。 二、活动主题 《我们在阳光下快乐的成长》 三、领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 四、活动组织形式 以年级部为单位组织开展活动 五、时间安排 1.五月二十二日至五月二十四日拟订方案； 2.五月二十五日至五月三十一日做好各项准备工作； 3.六月一日上午开展活动。 六、活动项目 1.亲子游艺（一年级） 2.儿歌、童谣、儿童诗朗诵比赛（二年级） 3.“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛（三年级） 4.经典诗文诵读比赛（四年级） 5.古诗文专题研究成果展示(五年级) 6.毕业生义卖活动（六年级） 七、活动场地划分 1.一年级：水泥篮球场； 2.二年级：西楼前广场； 3.三年级：升旗广场； 4.四年级：北楼前广场； 5.五年级：东楼前广场； 6.六年级：田径场。 八、其他准备 1、办公室：宣传报道 2、总务处：环境整理、氛围营造 3、艺体部：场地布置、艺术指导、协同管理 4、综合部：信息采集 六一儿童节商业活动策划方案 篇7一、活动目的及意义 学唱英文歌曲，可以激发学生学习英语的`兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调。本次活动旨在为孩子提供展现自己的平台，提高学生学习英语的.兴趣。 二、指导思想 为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。 三、活动时间 20xx年6月1日 四、活动内容 1、比赛目的：激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语口语能力。 2、比赛对象：三、四、五、六年级学生 3、比赛时间：20xx年6月1日下午(14:00-16:00) 4、比赛地点：六年级(1)教室 5、负责教师：杨 6、评委: 7、参赛要求： (1)所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,演唱时间控制在4分钟以内。 (2)参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。 (3)演唱歌曲内容要求健康向上。 8、评分标准： (1)演唱时音调正确，吐词清晰。 (2)感情投入，在规定时间内完成。 9、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 六一儿童节商业活动策划方案 篇8一、开幕式程序 1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自定(锻炼身体、身体健康!友谊第一、比赛第二!我健康、我快乐、我参与!……) 2、奏国歌，升国旗。 3、家长代表讲话。 4、运动员代表讲话。 5、园长致辞，宣布运动会开幕。 6、运动员退场。 二、比赛程序 地点： 1、幼儿项目《捞汤圆》(芒果班) 2、幼儿项目《乌龟爬》(蜜桃、菠萝班) 3、幼儿项目《铺路》(蜜桃、菠萝班) 4、幼儿项目《滚轮胎》(葡萄班) 5、亲子项目《种豆捡豆》(芒果班) 6、亲子项目《抬花轿》(蜜桃、菠萝班) 7、亲子项目《快乐小青蛙》(蜜桃、菠萝班) 8、亲子项目《引路》(葡萄班) 9、幼儿合作项目《拖小猪》(芒果班) 10、幼儿合作项目《运球》(蜜桃、菠萝班) 11、幼儿合作项目《螃蟹运球》(葡萄班) 12、家长合作项目《毛毛虫》(芒果班) 13、家长合作项目《拔河》(蜜桃、菠萝班) 14、家长合作项目《接力赛》(葡萄班) 三、比赛方法 1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，比赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。 2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。 四、注意事项 1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律;提醒家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意安全。 2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛;选手要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，服从裁判裁定(包括老师和家长)。 3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。 4、保持运动场地的卫生，爱护公共设施。 五、人员安排 开幕式主持： 幼儿项目比赛： 亲子项目比赛： 幼儿合作项目比赛： 家长合作项目比赛： 裁判员：8位家长(名单附后) 联络员：和4位家长(名单附后) 音响： 横幅及颁奖台： 照相： 奖品的采买：、 道具摆放：各班老师 维持次序：各班保育老师和4家长成员(名单附后) 安全保卫：、 饮水： 巡视： 发奖： 发奖地点：领奖台 六一儿童节商业活动策划方案 篇9一、指导思想 根据XX县20xx年中小学生文艺汇演活动的文件要求，以社会主义核心价值观为导向，坚持“以德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。 二、活动主题： “阳光下成长” 三、组织方法： 1、以班级为单位参赛，每个单位至少出3个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。 2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。 四、节目要求及节目推荐： 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式 声乐组 1、小合唱或表演唱：人数不超过15人(含伴奏)不设指挥，不得伴舞。 2、合唱：指挥1人(须本班学生)。 群舞：人数不超过36人。 朗诵节目：作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人(含伴奏)，不得伴舞，需提交朗诵文稿。 由老师和学生共同创作编排(每组节目形式只能编排一个)。 3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。 5、各班于5月20日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。 6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外) 五、评分及标准： ①10分制，所有评委的打分，去掉和最低分，按3个节目的总分多少排列名次。 ②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜;学生参与面大的优胜。 六、名次计取与奖励办法： 本次汇演设一、二、三等奖各一名。学校发给奖品和奖状。 七、时间、地点安排 地点：学校内操场 抽签时间：5月26日 彩排时间：5月28日下午第三节课 演出时间：5月29日星期五8时00分 六一儿童节商业活动策划方案 篇10在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“___小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。 一、活动时间:6月1日(具体时间另行通知)。 二、活动地点:中心校。 三、活动主题:展示风采，超越梦想。 四、活动组织: 总策划:熊正所 副总策划:仲秋 执行策划:__ 项目负责: 仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等; 肖增传:奖品的准备、颁发等。 张志鸿:摄像、录像。 徐恒余:音响、节目背景音乐播放。 韦学余:校园安全、学生安全。 五、活动内容: 以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。 A、节目形式: ①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 ③语言类:诗朗诵、三句半等。 ④器乐类:独奏、合奏等。 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。 B、节目安排: 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。 C、节目评奖: 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。 六一儿童节活动策划 一、活动好处 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童用心进取、奋发向上。 二、活动安排 1、总体规划。(校长室) 2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。(__、__、__) 3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。(__、__、__) 4、宣传发动、组织。(__、__、__) 5、后勤保障。(__) 6、奖品书写。(__) 7、摄影、电影播放。(__) 8、趣味运动会。(__、__、__) 三、时间安排 1、5月13日准备酝酿。 2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。 3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报__老师处。 4、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00) 四、主要活动设想 1、新队员入队仪式。 2、表彰各类用心分子。 3、文艺活动。 (1)开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。 (2)器乐兴趣小组组队。 (3)文艺队汇报演出。 (4)幼儿舞蹈。 4、趣味运动会： (1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。 (2)团结向前：低年级(二人绑腿跑，每班二组) (3)板凳运人：3-5年级(每班男女各二人); (4)单腿跑(低年级男女各2人);运伤员(3-5年级，男女各6人); (5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。 5、看电影：《西游记》 6、活动地点安排：一年级门口。 五、趣味运动会裁判 裁判长：__(起点)、__(终点) 裁判员：__、__、__、__、__、__ 六、卡拉OK比赛评委 组长：__ 组员：__、__、__、__、__、__ 七、大门值勤：王臣贵、刘景云 八、校医、卫生：_× 九、注意事项 1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、将礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤状况)。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 5、班主任、裁判员加强职责心，确保无事故。 十、备注 1、中午播放电影，自愿参加，但要持续会场秩序。 2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。 六一儿童节商业活动策划方案 篇11一、活动主题 欢快的六一。 二、活动目标 营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 三、活动准备 布置教室、排练节目、准备游戏道具和奖品、选主持人、写串联词。 四、活动过程 1、主持人讲话导入： 男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， 女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。 男：六月，是童年的摇篮; 女：六月，是童年的梦乡; 男：六月，是童年的太阳; 女：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。 合：三(x)班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演出现在开始。 2、节目表演： (1)小合唱。 (2)朗诵诗文。 (3)溜溜球比赛。 (4)唱歌表演。 (5)古筝表演。 (6)陀螺比赛。 3、游戏活动。 (1)木头人。 (2)击鼓传花。 (3)画脸。 4、活动总结。 (1)辅导员讲话：小朋友们，你们是新世纪的主人，肩负着21世纪祖国腾飞的重任，希望你们把爱国主义、民族精神不断发扬光大，从小树立远大的志向和崇高的理想信念，养成良好的道德品质和文明习惯。刻苦学习，加倍努力，全面发展，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。最后，祝小朋友们节日快乐!愿广大少年儿童在祖国的怀抱里健康成长! (2)男：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔; 女：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨; 男：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想; 女：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。 合：三(x)班六一活动到此结束。 六一儿童节商业活动策划方案 篇12一、活动主题： 红领巾心向党，阳光下快乐成长 二、活动目的： 组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一 三、活动时间： xx年6月1日9：50-16:10 四、活动领导小组 组长： 副组长： 组员：各科任教师 五、活动人员（老师17人，学生256人）幼儿班一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数61人31人31人36人34人34人29人 六、活动流程 （一）第一阶段队会活动 1、10：00-10:05升国旗 2、10：05-10:10唱队歌 （二）第二阶段慰问 1、10：10-10:15校长致欢迎词 2、10：15-10:20区领导讲话 3、10：20-10:35慰问贫困学生（30人）（附表2） 4、10：35-10:40学生代表致感谢词 5、10：40-11:10才艺展演 （1）舞蹈：《爱心世界》 （2）校园剧：《小木偶》 （3）表演唱：《库区移民爷爷奶奶逛校园》 （4）体育表演：《篮球表演》 （三）第三阶段六一表彰、游园活动 1、11：15-11:30表彰本校优秀班主任、辅导员、少先队员（附表1） （1）优秀班主任（6人） （2）优秀辅导员（7人） （3）xx区优秀班级：四年级1班 （4）xx区优秀班干部：李瑶瑶卢家欣黄胜兰 （5）xx区三好学生：钟云悦周嘉美黄娜黄玉楼 （6）优秀少先队员：（31人） 2、14：00-14:40拔河比赛 七、活动要求 1、各班提前15分钟进场，按指定区域就座； 2、全体安静就座，文明观看整个活动过程； 3、按照设计的活动方案，在校内利用学校各类资源开展各类活动，活动要有趣味性、智力性、创造性； 4、教师提前做好布置，并贴上游园项目的游戏规则； 5、班主任要提前做好学生的教育工作：防拥挤、踩踏、等自我保护能力教育，要求学生遵守文明，讲纪律，参加游园活动要排队，确保每一位学生的安全。 六一儿童节商业活动策划方案 篇13为了让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。同时，让幼儿感受节日的快乐与家园活动带来的浓浓温馨。为此，特意设计了本次六一活动方案。 活动准备：气球、水果、化装品游戏用品及奖品、音乐带。 活动地点：教室 活动过程： 一、学期末家长会 二、幼儿文艺汇演小朋友们，今天是什么节日?今天，爸爸妈妈、爷爷奶奶来为我们庆祝节日，你们开心吗?让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。老师祝所有的小朋友们节日快乐。 1、集体表演本学期所学歌曲 女：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨 男：亲爱的老师们、小朋友们 合：大家好! 女：小朋友们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日 合：“六一”儿童节! 合：请欣赏诗歌曲：《园歌》《母鸭带小鸭》《新年带着幸福来》《袋鼠妈妈》《只要妈妈露笑脸》《泥娃娃》《一个一个说》《问答歌》《小花园》《懒惰人和勤快人》 2、舞蹈：大家一起来(女孩6名 男孩6名) 3、舞蹈：中国功夫 全班男生 4、舞蹈：爱的奉献 全班女生 5、时装走秀 集体上(1)沙滩泳装秀(2)可爱休闲秀(3)高贵晚礼秀 三、亲子游戏： 目标： 1、加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感 2、在游戏过程中锻炼孩子的身体 1、大手牵小手。 游戏玩法：(1)首先幼儿腿上绑好气球，互踩别的小朋友的气球。(2)家长腿上绑好气球，互踩别的家长的气球。(3)家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜。 2、钻山洞(将全班家长和幼儿分成4个组) 玩法：游戏开始时，家长们趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，幼儿分成4组比赛钻山洞，看哪组先钻出山洞哪组就胜利。 3、抢椅子(幼儿) 游戏准备：小椅子(数量比游戏人数少1)摆放成圆圈。 六一儿童节商业活动策划方案 篇14一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。 一、活动目的 1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的`气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 二、活动时间 20__年5月28日下午3：00 三、活动地点 幼儿园音乐舞蹈教室 四、活动准备 1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室); 2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排; 3、总务处负责活动所需物品; 4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作; 5、办公室做好配合，负责摄像工作。 五、活动形式 每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等 六、具体分工 1、总指挥：王广成_ 2、安全及场地组织：_ 成员：各班主任及配班教师 3、场地布置：_ 4、音响：_ 5、摄像：_ 7、幼儿组织：各班班主任及配班教师 8、主持：_ 七、几点要求 1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。 2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。 3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。 3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。 八、奖项设置 本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。 六一儿童节商业活动策划方案 篇15一、活动目的： 让学生在六一儿童节到来之际，在各种游艺活动中度过愉快的一天。通过活动，使小学生人人自主的参与在游艺活动之中，在游艺中陶冶情操，在游艺中获取知识，在游艺中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展，培养积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。 二、活动时间： 6月1日下午 具体时间安排如下： 1.14：30～15：00各班级及活动点做好准备，负责老师到位。 2.15：10～16：50（下午自习至第二节课时间）学生进行游艺活动。 3.17：00～17：30各班整理打扫教室及清洁区。 4.17：30学生正常放学。 三、活动地点： 教学楼 根据学生的特点，按班级进行活动。 四、活动内容： 一年级（本班教室）负责老师： 掌上明珠：参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着设定的线路行走。走至 终点，球未掉落，游戏胜利，可获奖品一份。（道具准备：乒乓板、乒乓球） 二年级（大班教室）负责老师： 水中戏球：用筷子从盛满水的盆里将弹珠从一个盆子里夹到另一个盆子里。 1分钟内夹满15颗获奖品一份。（道具准备：筷子一双、盆两个、弹珠若干） 三年级（本班教室）负责老师： 青蛙跳水：用脸盆作为水池，用乒乓球作为青蛙，参加游戏者在离水池3米 的地方手持青蛙，把青蛙扔在地上弹一下入池，每人扔3次，中1次即可获奖品一份（道具准备：脸盆一只、乒乓球若干） 四年级（本班教室）负责老师： 投篮高手：参赛者站在三米线外向桶内投球，每人有三次机会，投中一个可获奖品一份。（道具准备：皮球一个、水桶一个） 五年级（本班教室）负责老师： 挤眉弄眼吃饼干：参赛者坐在凳子上，把饼干放在额头上运用脸部的五官把饼干从额头移到嘴里，一分钟内吃掉胜利，完成任务可得奖品一份。（道具准备：饼干若干） 六年级（本班教室）负责老师： 贴鼻子：在小黑板上画一个人头，游戏者在离黑板4米处蒙上双眼，原地转3圈，然后让游戏者走向指定的位置，把鼻子贴到人头上，（边上同学不得提醒）贴中头像者得奖品一份。（道具准备：棉布红领巾一条，防止摔倒摔伤） 公共活动区（食堂）（中高年级自愿报名）负责老师： 知识海洋：准备一百个谜语、脑筋急转弯、文学常识问题等，让参赛者在纸上写出答案，回答正确获奖券一张。（准备道具：写好问题的纸条） 五、活动注意事项： 1、环境布置（班级黑板上写上“庆六一游园活动——项目名称”；包括游戏规则，班级的课桌椅请班主任在活动前统一靠墙围圈摆放。唐主席负责写几条宣传标语贴在校园墙上。 2、班主任老师全程关注本班学生的活动情况，教育学生在参加每个活动项目时要求排队，不乱起哄，听从指挥，相互谦让。上下楼梯靠右慢行，注意安全。 3、学生游戏时，要保持校园教室干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后由班主任组织学生打扫教室卫生。 4、活动道具由负责老师准备。凡向学校借取的游戏道具，活动结束后请整理好及时归还。 六、负责人员分工： 游园活动总负责： 各班班主任统一负责自己班级学生活动秩序，活动安全。 各活动现场由各活动区负责老师负责。 六一儿童节商业活动策划方案 篇16“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六·一”儿童节，金碧小学举行了“祖国好，家乡美”六·一节庆祝活动，旨在为少年儿童搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。 一、领导重视，精心组织。 我校领导高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们度过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。 为了成功举办这次活动，学校的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。 二、环境创设，温馨快乐。 热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六·一”这个欢庆的日子，我校全体教师学生创设欢度“六·一”的节日环境与氛围，共同鼓励孩子积极参与“六·一”节的各项活动。 教师和孩子们共同布置舞台，把学校也装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。 三、内容丰富，形式多样。 （一）简单朴素、庄严生动的入队仪式 太阳从东方升起时，孩子们都以饱满的精神状态、穿戴一新的打扮，排着整齐的队伍来到升旗台前举行吸收一年级新队员的入队仪式。整个仪式虽说不隆重，但却也显示出简单朴素、庄严生动，全校357名少先队员在嘹亮的队歌中，佩戴鲜艳的红领巾在星星火炬的队旗下昂首挺胸、精神抖擞地敬队礼。一年级91名新队员个个脸上洋溢着激动、自豪的欢笑接受少先队为他们授予的红领巾标志，从他们高声宣读誓词的声音中，我能体会到对这些光荣加入少先队的新队员进行了一次思想上的洗礼。 随后是老队员发言，新队员决心努力学习，争当一名优秀的少先队员。老队员立志处处以优秀少先队员的标准严格要求自己，为新队员树立一个好榜样。 最后，是我大队辅导员讲话，我的讲话中寄托了对队员们殷切的希望，希望队员们在星星火炬下好好学习，好好锻炼，用优秀少先队员的标准要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一节课，做好每一次作业，让胸前的红领巾更加鲜艳，不断地为它增添光彩！ （二）文艺汇演 6月1日上午，“六·一”庆典活动隆重举行，金碧小学里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中，舞蹈、独唱、小品、集体朗诵……形式各异，一个个精彩的节目把在场的观众带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。 “六·一”活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六·一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台，同时孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。 六一儿童节商业活动策划方案 篇17一、活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个欢乐、难忘的节日；使学生在活动中增强养成教育的意识；通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，更进一步塑造我校的良好形象。 二、活动安排： 1、活动领导小组： 组长： 组员： 2、文艺表演、精读精唱比赛、韵律操赛、拔河比赛。 3、校园文化布置--黑板横幅、评委席。 4、宣传发动、组织。 5、奖品书写、发放。 6、摄影(韩红伟) 三.时间安排： 1、5月9日准备酝酿。 2、5月10日各班级对照活动方案认真组织活动。 3、5月20日---5月23日完成各项活动的前期汇报到团队。 4、6月1日学校举行庆祝活动。(7：00---11：00) 六一儿童节商业活动策划方案 篇18【活动目标】 1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。 2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。 3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。 4、真正感受“六一儿童节”的快乐。 【活动准备】 1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。 4、提前把游戏教会幼儿。 【活动程序】 1、8:00——8:20园长致致辞 2、8:30——8:55幼儿早操展示 3、9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动： （1）捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。 （2）摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。 4、10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动 （1）炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) （2）地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。) （3）抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行 （4）抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。 5、10:50——11:10家长赠送礼物 家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。 6、11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品 六一儿童节商业活动策划方案 篇19一、活动主题 争做新时代好队员——你好，新时代 二、活动时间 录制：20xx年5月30日下午 播放：20xx年5月31日下午 三、活动地点 学校大礼堂 四、节目要求 1、内容健康向上，形式多样，富有创意，寓教于乐，突出表现校园生活和体现当代学生的'特点。 2、形式包括：歌唱、舞蹈、相声、乐器表演、朗诵等。 五、报名要求 1、以年级为单位，每个年级报一个节目。 2、歌舞类节目，自备音乐伴奏；器乐类节目，自带乐器；曲艺类表演，自备道具。 3、各年级组自行安排化妆和服装。 4、各年级节目必须在5月21日前上报学校大队部。 六、彩排时间、地点 1、第一次彩排：5月24日下午，学校大礼堂。 2、第二次彩排：5月29日下午，学校大礼堂。 七、注意事项 1、由于大礼堂座位有限，录制当天只能有四个班级在现场观看（具体班级另行通知）。 2、演员统一安排在大礼堂某个区域就坐，演出前，责任老师要及时把演员带到指定地点候场，演出结束后，负责把演员带回班。 3、凡到现场观看的班级，务必要提前加强学生文明观看的教育，尊重演员的付出。观看过程中不得随意走动，不得提前退场。为保证录制效果，在演出过程中，各班要保持安静。 4、邀请六年级家长代表到场观摩演出。 六一儿童节商业活动策划方案 篇20活动背景 “六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论，确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。 在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。 活动一：演什么 活动目标 1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。 2.能积极参与讨论交流。 活动过程 1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。 2.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。 3.引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么? 4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 5.教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。 活动二：我想演…… 活动目标 1.通过相互交流.感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。 2.在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。 活动过程 1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 2.教师：你想参加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法) 3.幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。 4.教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办? 5.教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。 活动三：我设计的服装 活动目标 1.通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。 2.能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。 活动过程 1.教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。 师：“你觉得_角色应该穿怎样的服装。为什么?” 2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。 3.评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价) 4.给同伴的服装投票。评比设计服装。 活动四：千奇百怪的衣服 活动目标 1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2.能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。 活动过程 1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏) 2.教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进? 怎样改进?用什么材料改进?(教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会) 3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目标 1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 活动过程 1.启发幼儿自己做做想想： 我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。 2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。 3.展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。 4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。 六一儿童节商业活动策划方案 篇21一、指导思想 一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，透过开展"六一"庆祝活动，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有好处、能回味的"六一"国际儿童节。 二、活动主题 在阳光下成长。 三、领导小组组长 _ 四、组织形式 以校园为单位组织开展活动 五、时间安排 1、5月14日拟订方案; 2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排; 3、5月18日校园进行各班节目的编排指导工作; 4、5月21日至5月31日做好各项准备工作; 5、5月31日下午进行六一活动的彩排; 6、六月一日下午开展联欢活动。 六、活动资料 庆六一征文活动 1、写作时间：5月18日--5月21日 2、展出形式：以小报形式或制作展板 3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己此刻对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在校园的《_报》上出版，并择优向《_晨刊》投稿。 4、交作文时间：20__年5月22日。 5、负责人：各年级语文老师。 庆六一(图画)手抄报展 1、设计时间：5月25日至27日。 2、展出地点：校园展板。 3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在校园展板上展览;作品题材要求用心向上，以反映当前少年儿童生活、校园或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选取画一幅关于六一儿童节的作品) 4、作品上交时间5月28日。 5、负责人：各年级班主任。 庆六一书法展 1、活动时间：5月25日至28日。 2、展出地点：校园展板。 3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在校园展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;资料不限。 4、作品上交时间5月28日。 5、负责人：各年级语文老师。 庆六一文艺联欢会 1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。 2、活动地点：校园教室前广场。 3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目资料要求用心向上，主题鲜明，具有时代好处和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。 4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。 5、负责人：各年级班主任及音乐老师。 六一儿童节商业活动策划方案 篇22活动主题：六一我当家 二、活动时间 五月十六日——六月三日 三、庆六一儿童节促销经营活动目的 1、 通过在儿童节搞本次活动来提高卖场在少年儿童心目中的影响力。 2、 以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。 3、 以特殊的比赛形式来进一步提高卖场的知名度。 四、庆六一儿童节促销经营活动方案主要内容：在儿童节通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场来参加比赛，再根据实际购买情况选出一部分获奖家庭。 五、活庆六一儿童节促销经营活动方案动具体步骤安排 (一)第一阶段：时间：五月十六日至五月三十一日 1、 当日在商场购物累计满二百元或者购买儿童用品(玩具，儿童衣物，学习用品等)满一百元均可 凭当日购物小票到总服务台领取一张“小当家”活动券。 2、凡年龄小于十四岁的儿童均可凭该活动券在五月二十八日至五月三十日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。 3、活动报名表应包括：姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址、家庭电话、参赛编号等。 4、五月三十一日，参赛选手挑选。以年龄为标准，分为两个小组;第一小姐为四周岁以上的学龄前儿童，第二小组为小学一年级至六年级。根据报名表，从每个学龄段中挑选100位儿童来参加六月一日至六月三日的活动。 5、 挑选工作结束以后，安排出场时间和出场顺序，并及时通知参赛选手的家长，如果无法联系到，则从候补名单中再选。尽量保证200位的参赛数量。 (二)庆六一儿童节促销经营活动方案第二阶段：时间：六月一日至六月二日，每天分为两个参赛时间段，即早上段，下午段 六月三日只有一个参赛时间段，即早上段。具体时间划分如下：早上段：9：00—12：00;下午段：13：30—16：301、每个时间段，在各学龄段各有20名选手参加活动。 1.每位选手各由一位工作人员陪同进入活动区(活动区为商场购物区的一部分，商场可以根据自己的实际情况划定活动区，活动区内所有商品均要参加活动，参加活动的商品都必须要有一定的折扣率，而折扣率只针对比赛有效)。 2、在选手进入活动区之后，利用半个小时的时间挑选自己想要购买的商品或者是家长告之想要购买的商品，确定购买之后，由工作人员出示购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购十件商品。如果十件商品选完或者规定时间一到，则工作人员带领选手离开活动区，并把购物卡交给选手家长。 3、 家长在拿到购物卡之后，可进入商场再次挑选，如家长买下了购物卡上所注商品。则当值收银员在购物卡上的该商品对应确定购买栏内打钩，并签字作证。 4、 长必须在六月三日3：30以前把购物卡和购物小票一起交至工作台进行登记，活动组织人员根据统计情况进行评奖 5、 购物卡：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付等项目。 (三) 庆六一儿童节促销经营活动方案奖项设置 1、最和谐家庭奖(五名)：各奖100元购物券一张评选办法：在一定的购物金额的基础上，按照购买成功率的高低依次评选。(各学龄段分别评选) 2、最有眼光奖(五名)：各奖100元购物券一张评选办法：根据购物卡上实际购物金额高低依次评选。(各党龄段分别评选)。 3、小当家奖(一名)：奖500元购物券一张评选办法：购物卡上实际购买金额。(所有参赛选手共同评选) 六、庆六一儿童节促销经营活动方案附属活动 1、健康快乐大会餐凡取得活动券或者参赛号码的儿童，均可在六月一日至六月三日在商场美食城凭券领取一份健康快乐儿童套餐。 2、蹦蹦跳跳过六一凡取得活动券或者参赛号码券的儿童，均可在六月一日至六月三日在商场游艺厅凭券免费领取10枚游戏币。 七、活动注意事项 1、为保证活动的公平，公正和公开性，活动工作人员必须经过严格挑选。 2、活动区可由利润较高的商品区组成，但是必须包括各种儿童用品。 3、由于参加活动的选手均为未成年人，在活动期间，商场必须要指定更加完善的管理办法，以防止各种意外的发生，影响活动的效果。 六一儿童节商业活动策划方案 篇23活动目标 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。 3、纸、笔。 活动过程 1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 （1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？ （2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等） 2、讲述别人的快乐。 （1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？ （2）你看到谁很快乐，他在做什么？ 3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？ 4、用绘画来表现自己的快乐。 （1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！ （2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲“快乐的六一”） （3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。 （4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？ 活动反思 孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。 六一儿童节商业活动策划方案 篇24一、以“文化艺术节”为载体，营造节日文化氛围。主要活动有： 1、少先队鼓号大检阅。时间：5月30日下午。全镇十四所学校均派一支鼓号队参加检阅，由少先队组织评奖，目的是统一鼓号吹奏，展示精神风貌，从而规范少先队活动。 2、“庆六一”艺术作品展览。时间：5月31日前完成。由浙光少儿社团组织专版展出，内容主要有全镇各校的学生书法、国画、油画、剪纸及各类活动照片(各校于5月24日前上交有关作品)，目的是展示学生才艺，丰富校园文化。 3、“庆六一”班级活动。以班为单位，搞好一个“庆六一”文化艺术主题队活动(6月1日上午)，出好一期“庆六一”主题黑板报(6月1日前完成)。 4、钱清镇“六一”庆祝大会暨20x’文化艺术节文艺会演。时间：6月1日上午。地点：钱清影剧院。 二、以“庆典”、“游园”为主体，营造热烈喜庆节气。 1、5月31日，开展一次大扫除，干干净净迎“六一”。学校布置好“六一庆典”会场，各班布置好游园活动教室。 2、6月1日上午召开“六一”庆祝大会暨20x文化艺术节文艺会演。庆祝会由领导慰问、校长致词、表彰先进、文艺会演等内容组成。学校将邀请部分学生家长代表一起参加庆祝活动。 3、6月1日下午，学生游园活动。考虑到教室位置，以一二年级、三五年级、四六年级为三个单位，每个单位设立各不相同的八个游园室，由各班主任确定好游园项目，布置好游园教室，制定好游戏规则。各年段长印好游园票及游园积分卡，保证每个同学能在自己的节日里玩得开心，过得舒心。 六一儿童节商业活动策划方案 篇25一、活动背景 一年一度的六一儿童节是最向往期盼的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使同学在积极的参与中体验各自创造的乐趣，体现一种积极向上、乐观进取的精神。学生在进行丰富多彩的活动的同时，还激发了学生热爱生活、热爱学习的情感，给学生的童年生活留下了美好的回忆。 二、主题和内容 活动主题：我的'快乐我做主 活动内容：本次庆祝“六一儿童节”通过开展“服装设计大赛”培养学生的思维能力，增进大家的友谊。 三、活动安排 1、要求每一位学生都利用环保材料设计制作衣物等服饰。 2、服从宣传委员的安排，按要求活动。 3、部分学生提前准备好所要参加的节目，按时排练。 4、搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 5、统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 四、活动时间 20xx年6月1号 五、活动地点 3.4班教室 六、活动过程 1、各小队检查，报告人数。 2、出旗，唱《中国少年先锋队队歌》。 3、合唱班歌。 4、主持人宣布活动开始。 5、学生表演节目。 6、进行服装展示大赛。（评委打分） 七、活动结束 1、为服装展示大赛获奖的孩子颁奖。 2、为积极踊跃参加本次庆祝活动的小演员颁奖。 3、为全班同学赠送节日小礼物。 4、老师做总结。 六一儿童节商业活动策划方案 篇26一、活动意义： 一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。围绕第三套广播体操比赛，开展以大型集体项目为主的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 二、活动主题：文明、健康、活泼、向上。 三、具体活动内容： ﹙一﹚活动内容 1、第三套小学生广播体操比赛（由各班体育老师负责） ﹙二﹚时间安排： 1、4月初酝酿活动内容。 2、4、5月份各班体育老师、音乐老师和班主任对照活动方案认真组织训练和排练。 3、5月31日彩排。 4、6月1日学校举行大型庆祝活动。（8：00－11：00） 四、具体活动安排： 1、总体规划：校长室 2、校园文化布置－横幅、评委席、彩旗：（葛基跃、张永胜、孙自成） 3、场地布置：（葛基跃、孙自成） 4、音像摄影摄像：（解正虎、张永胜） 5、后勤保障：（葛基跃） 6、奖品书写：（张永胜） 7、宣传发动、组织：（段贤会、王苏梅、各班体育老师、各班音乐老师和班主任） 8、保卫：（曹斌、王家新） 9、化妆：班主任配合音乐老师 10、评委：黄基凤、王光艾、倪世银、段贤定、李立军、刘其泉等 五、活动具体要求： 1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。 2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动。 3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。 4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。 5、参加活动的学生服装需统一，具体事宜由班主任具体负责。 六、注意事项： 1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、讲纪律：着装整齐（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 六一儿童节商业活动策划方案 篇27一、活动主题： 快乐六一，体验成长 二、活动目的： 1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。 2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。 3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。 三、活动内容： 1、发展新队员，各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。 2、文艺汇演活动 (1)、每班准备3---4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主，要求每班至少准备2-3个舞蹈。歌唱类：以儿童歌曲为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】 (2)、学校定于5月30日下午进行彩排。 四、活动时间与地点： 5月31日学校操场 五、参加人员要求： 1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。 2、各班做好各种形式的表演准备工作。 六、活动步骤： 1、做好新生入队的各项准备工作。 (1)新生入队名单 (2)新生佩戴领巾方法与入队誓词的练习 (3)新老队员代表讲话稿 2、文艺汇演 七、注意事项： 1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。 六一儿童节商业活动策划方案 篇28一、活动意图 对现代中国人来说，龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感，同学们对“龙”这个形象既熟悉又喜爱。而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓，感到激动、自豪。龙的文化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地。因而，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是中国人的独特文化创造、观念创造、符号创造。“龙的精神”是中华民族的象征，是中国五千年伟大历史的象征，是崛起的伟大中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大胆创造、诚信和谐的象征。为此，在兔年这个吉祥的日子里，我校组织学生开展“兔年画龙”这个活动，既锻炼学生的造型能力，也培养学生的审美意识。 通过开展”兔年画龙”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的龙的精神。通过向家长、社会展示我们的“兔年画龙”活动，进一步塑造本校的良好形象；通过开展本次活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。通过开展本次活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱中国传统文化的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案 二、活动主题： 团结、文明、健康、活泼、向上。 三、展示场地 学校宣传栏和各班走廊展板。 四、活动要求 （一）各年级美术教师做好启发、引导工作，确保学生的参与率。 （二）作品要求 1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，平面作品尺寸四开或八开。 2、书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。 3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。 五、评选办法 （一）学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。 （二）本次画展设立班级集体奖三名，学生特等奖三名，一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名，纪念奖若干名，并发放奖章给予鼓励。 （三）展出时间：五月中旬。 六一儿童节商业活动策划方案 篇29为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行，特制定本方案如下： 一、活动目的 通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。 二、活动内容 1、学生作品展示； 各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。 2、文艺节目汇演。 三、组织机构 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。 四、活动安排 地点；xx小学。 主办单位：中心学校 场所布置：会标，宣传标语 出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。 活动程序： 1、8；00—8；30；庆祝仪式。升国旗。领导讲话。溪小学学生表演校园集体舞。 2、8；40—12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。 3、8：30—9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。 4、9；00—12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。 五、活动要求； （2）5月23日上午。各（提供）校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、x中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。 （3）各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点。 （4）活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成。 （5）各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分。 六、活动评比 奖项设置； 奖金设置 （1）文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。 （2）学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。 六一儿童节商业活动策划方案 篇30一、指导思想： 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题： 童心向党伴我成长 三、活动目标: 通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。 四、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境 2、排练团体操《火红的旗帜》 3、准备活动奖品和奖状。 五、活动时间： 20年5月27日(星期五)上午八时。 六、活动地点： 塑胶广场。 七、参加活动范围： 全班幼儿及家长。 八、活动反思： "六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。 |
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