| 标题 | 端午活动个人主持稿 |
| 范文 | 端午活动个人主持稿（精选3篇） 端午活动个人主持稿 篇1亲爱的各位家长，亲爱的小朋友们： 欢迎大家来到哈佛摇篮幼儿园体验传统节日——端午节，我代表哈佛摇篮全体老师欢迎大家！ 小朋友们，你们知道今天是什么节日吗(看活动的时间)?——等待回答。对，是端午节，端午节是咱们中国的传统节日之一。 那端午节吃什么呀?——-等待回答。 对，吃粽子，当然还有一些传统的风俗在里面，荡秋千、佩香包、赛龙舟、喝雄黄酒等等。 非常高兴今天咱们一起来过节，下面我来介绍一下今天活动的流程。 首先请大家观看哈佛摇篮大事记，企业介绍，让大家对哈佛摇篮有个初步的了解其次就是我们为您设计的亲子游戏 好，下面请大家观看哈佛摇篮大事记播放 相信大家看了这样的一个vcr，已对哈佛摇篮有了一定的认识，接下来有请哈佛摇篮幼教集团青州国际幼儿园园长曹建东先生致辞。请大家掌声欢迎园长致辞(简短的给大家介绍端午节来历，并送上祝福) 感谢曹园长的致辞，也感谢您的祝福。 小朋友们，你们知道端午节的来历了吗? 那么接下来，让我们通过一个简短的视频，了解一下 播放视频：《端午节的由来》 接下来就是我们一起玩的时间啦！活动之前还有几项要求要提醒咱们的家长和宝宝们，请大家配合！ 1、接下来的活动您要做在小椅子上，一会会有我们的老师将活动所用的材料送到您的桌子上。 2、第二点就是一会我们会换到另一间教师开始另一项活动，您一定要听从我们老师的指挥。不要拥挤，确保宝宝的安全。 3、下面就是我们包粽子的环节了，有请我们的孙老师来为大家示范一下 (教师包的时候要洗手，保持卫生，材料要放置在干净的平盘里。也可以邀请家长上来示范，做些互动，但要确保卫生) 大家都会了吗? 我们今天由五个区角活动，包粽子是其中的一项，安排从西边数第一间教室的活动室我们还有另外的四个区角活动，安排在这两个样板间内，分别是：玩玩玩，(多功能厅) 多米诺骨牌、(安排在游戏室) 创意美术—画龙舟(在咱们现在所在的这个区域)和创意美术《吹画》(安排在里面的卧室里) 在接下来的活动中，希望您能够更多的放手给我们的孩子，让他们做一些他们喜欢的创意，我们都做孩子身边的支持者和陪伴者。宝宝的.所有作品标记上名字，可以带回家希望大家踊跃参加。 想参加包粽子区角的宝宝们，请跟我的王老师去包粽子区域。大家可以一试身手啦！ 包粽子期间，主持人注意带动家长和小朋友的情绪。可以展示个别优秀的作品。(大部分家长完成后在教室的统一组织下到另一间教师开展创意美术活动) 再次感谢家长朋友的到来，祝您度过一个愉快的假期。游园活动正式开始。大家自由活动吧 端午活动个人主持稿 篇2亲爱的各位老师，各位小朋友们： 大家下午好！今天我们智博幼儿园举行国学经典诵读活动，希望小朋友们都能努力地展示自己的国学风采。中华民族有五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 狂天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。 让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。小朋友们平日里都在诵读国学经典，今天他们将为我们带来精彩的国学表演，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的演出。 小一班：“弟子规圣人训首孝弟次谨信”让我们知道该如何认真学习。“泛爱众而亲仁有余力则学文”，更让我们懂得许多做人的道理，请欣赏由小一班带来的《弟子规》表演！ 小二班：中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。“恩欲报怨难忘抱怨短报恩长”，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，接下来请欣赏小二班《弟子规》及唐诗诵读！ 中班：人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由中班小朋友朗诵的《三字经》文选，就让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧！有请中班进行诵读。 大一班：中华成语的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华成语的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。 成语接龙让我们掌握了知识，让我们感受到中华文化的博大精深，下面有请大一班小朋友给大家带来的成语接龙表演！ 大二班：《千字文》由一千个不同的汉字组成，词藻华丽，内涵丰富，流传至今已有一千五百多的历史，全书虽然只用了一千个不重复的字，但却相当有知识内涵和艺术价值，今天我们的孩子将用武术的形式诠释对千字文的理解，接下来由请大二班小朋友诵读国学经典《千字文》！ 酷束语：今天，我们的小朋友们表现真棒！每个班的孩子都展示了他们的文学风采，带来了精彩绝伦、形式多样的国学诵读表演！诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌，诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，就让我们在诵读经典中快乐成长！谢谢大家，本次活动到此结束！ 此致 敬礼！ 主持人： 20xx年x月x日 端午活动个人主持稿 篇31、我们这节主要围绕诚信话题展开的，请问同学们讨论什么是诚信？ 2、（1）诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。 诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。对他人给予信任。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人.守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到. 3、你知道诚实节怎么来的吗？请徐凡上来。 4、请孔斯演朗读自己写的文章（诚信做人的美德 5、日常生活中，你曾遇到过“诚实的人”或“不诚实的人”吗？ 6、请说说你们与他们相处的感受？你们可以从校园内诚信，学习上的诚信，同学交往中的诚信，社会生活诚信，买卖诚信日常生活诚信工作诚信等等请好好想想（你可以随便叫几个回答） 6生活中也有不少失信的人或事情。那么诚信＂道德失范的主要表现.？请同学列举一下 我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量.要看在什么样的环境下，对什么人说.举上面的例子，比如医生.如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病把小病说成大病，只要开一种。药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信.如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地，就不能说是不诚信的这只是一种＂善意的谎言＂. 丁：那这不是叫人说假0（有的同学说：＂！＂有的同学说：＂在家长，老师，同学们面前说谎！＂：＂商家们用不正当手段骗取顾客们！＂＂表里不一！＂又有的同学说……）诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德. 7你做过哪些诚实的事？做完后心里感觉如何？ 8主持人总结：是啊诚信包含“诚”和“信”，诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。诚信，即是诚实，守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯正的人。“诚实和守信是联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。我们从小事做起，从现在做起的自觉行动，争做一名“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民. |
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