| 标题 | 社区三支队伍学习心得体会 |
| 范文 | 社区三支队伍学习心得体会（通用3篇） 社区三支队伍学习心得体会 篇1当前，新疆正处在两个"三期叠加"的特殊时期，实现社会稳定和长治久安，涉及的范围十分广泛，触及的矛盾特别深刻，牵涉的问题极其纷繁，其艰巨程度和严峻考验前所未有。对做好新疆工作作出明确指示，指出："做好新疆工作，关键在党，根本靠坚强的干部队伍、严密的基层组织体系、管用的群众工作机制。"任何工作都要抓重点抓要害。在新疆特殊历史时期，面对复杂而严峻的形势，迫切需要一批符合新疆实际和特殊要求的骨干队伍，能够在深化共识、增强认同、凝聚人心、团结一致、戮力前行的历史使命中担当大任。广大党员干部、各族人民教师和爱国宗教人士，就是这样的"三支队伍",他们在加强民族团结、实现共同进步中具有特殊的影响力和引导力。 政治路线确定之后，干部就是决定因素。干部队伍是党执政的骨干力量，抓好干部队伍建设，也就等于抓住了推动改革发展稳定的"牛鼻子".多次强调，新疆干部队伍总体是好的，坚守边疆、坚守基层很不容易，很辛苦，尤其在新疆成立60周年之时，题写"建设美丽新疆、共圆祖国梦想",这是对我们的肯定和鼓励。当然，由于新疆情况特别复杂，所以对这支队伍更要加强管理，这是做好新疆一切工作的关键。 教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的长远之策。教育之本，在于教师。教师是教育事业的第一资源与核心要素，当前境内外"三股力量"与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，教师队伍作为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人、保证党的事业后继有人、薪火相传的核心力量，抓好教师队伍建设，事关新疆稳定和发展的基础，具有长远性、根本性的意义。 "新疆的问题，最长远的还是民族团结问题;新疆最大的群众工作，就是民族团结和宗教和谐。"做好宗教工作，"去极端化"是最突出的任务。新疆工作的实践证明，爱国宗教人士队伍是深入推进"去极端化"、凝聚信教群众、维护民族团结和宗教和谐的重要依靠力量。新疆是民族工作大区，少数民族人口多、信教群众比重大，抓好爱国宗教人士队伍建设，是加强民族团结、促进宗教和谐、增强民族凝聚力的现实要求。 因此说，自治区党委关于"三支队伍"建设的重大部署，符合中央精神、适应新疆形势、切合新疆实际。抓好"三支队伍"建设，事关新疆治理体系和治理能力的现代化，事关治疆方略的落实，是完成新疆社会稳定和长治久安总目标的必然要求和重要保证。 社区三支队伍学习心得体会 篇2为政之要，唯在得人。"三支队伍"建设思想的提出，是自治区党委治疆理念的进一步总结、丰富和升华，符合中央精神、切合新疆实际、顺应群众期盼。我们应深刻领会"三支队伍"建设的深刻内涵、重要意义和基本要求，进一步统一思想，敢于担当，凝聚人心，形成合力，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强保证。 一、深刻领会"三支队伍"建设的重要意义 做好新疆工作，关键在党，关键在人，关键在于一批能担当大任的骨干队伍。面对当前新疆反恐维稳"三期叠加"的新形势和经济发展的新常态，面对丝绸之路经济带核心区建设的新机遇新挑战，实现新疆社会稳定和长治久安总目标任重道远，迫切需要一批符合新疆实际和特殊要求的骨干队伍，能够在深化共识、增强认同、凝聚人心、团结一致、戮力前行的历史使命中担当大任。广大党员干部、各族人民教师和爱国宗教人士，就是这样的"三支队伍",他们在加强民族团结、实现共同进步中具有特殊的影响力和引导力。5月21日，张春贤书记在自治区各地州市各部门主要负责同志会议上，提出全体党员干部要争做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治区党委教育教师工作会议上，他号召新疆广大教师争做"四好老师";6月14日，在自治区爱国宗教人士座谈会上，他号召广大宗教界人士努力争做"五好宗教人士".这三次会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。自治区党委提出建强"三支队伍"是从新疆整体实际出发、通盘考虑作出的决定，有要求也有支持措施，有理论也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都界定了"三支队伍"做好群众工作的主体责任，而且"三支队伍"互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。 二、抓住关键，要求争做新疆特色好干部 做好新疆工作关键在干部，在于每一个"好干部"发挥应有的作用。抓好干部队伍建设，也就等于抓住了推动改革发展稳定的"牛鼻子".实现新疆社会稳定和长治久安总目标，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的标准，大的方面说，就是德才兼备。具体要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。概括起来说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。还对民族地区好干部提出了"明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚"的特殊标准。新疆特色好干部的要求是"三严三实"在新疆的具体表现，新疆特色的好干部是经得起反恐维稳火线考验的干部，就是忠诚、干净、担当、"四强"干部。新疆特色的好干部是时代的呼唤、人民的期望。维护祖国统一和国家最高利益需要新疆特色好干部;加强民族团结需要新疆特色的好干部;推动新疆经济社会发展，为各族人民谋利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反对"三股力量"上打头阵，就要在关键时刻敢于发声亮剑，就要深入群众中作表率，就要敢于担当有定力，就要努力提高理解力、执行力和落实力。当前新疆正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。新疆各级党组织和党员干部承担着神圣职责、特殊使命和重要任务，我们必须以最大的自觉、最严的要求、最高的标准、最有力的举措加强纪律建设，努力打造一支纪律严明、作风过硬、敢于担当、奋发有为的高素质干部队伍，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强组织保证。 三、夯实基础，号召争做"四好老师" "维护新疆社会稳定、实现长治久安，根本在人、关键在教育。"教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。由于历史、自然、社会等多方面原因，新疆教育具有民族众多、教育基础薄弱、教育领域反对分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。新疆的教育必须走一条符合实际、具有新疆特色的路子。当下，教育领域反对分裂反渗透斗争也十分激烈。新疆的未来和命运寄予我们的下一代，每一位教师都有义不容辞的责任和义务。教师是教育事业的第一资源与核心要素，建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的优秀教师队伍，事关新疆稳定和发展的基础，具有长远性、根本性的意义。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己;教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命;教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的"四好老师",肩负起教书育人的神圣使命，在"三股力量"与我们争夺下一代的历史斗争接力赛中跑好属于自己的"那一棒",培育出合格的社会主义事业接班人，夯实新疆社会稳定和长治久安的坚实基础。 四、着眼现实，鼓励争做"五好"宗教人士 "新疆的问题，最长远的还是民族团结问题;新疆最大的群众工作，就是民族团结和宗教和谐。"做好宗教工作，"去极端化"是最突出的任务。爱国宗教人士在"去极端化"工作中具有不可替代的作用，他们能够充分利用自己的优势，通过"解经""讲经"深入揭批宗教极端思想本质，广泛宣传宗教和平、团结、宽容、中道、善行的思想，团结广大信教群众确立正信、抵制极端、反对分裂，积极促进宗教与社会主义社会相适应。新疆是民族工作大区，少数民族人口多、信教群众比重大，建设一支"五好宗教人士"队伍，是加强民族团结、促进宗教和谐、增强民族凝聚力的现实要求。扎实开展五好宗教活动场所和五好宗教人士"双五好"创建活动是做好宗教工作、不断提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落实宗教信仰自由政策、促进宗教和谐的重要途径，是依法加强宗教事务管理、维护正常宗教活动秩序的重要措施，是加强宗教界自身建设、引导宗教人士和信教群众加强自我教育、自我管理的重要形式，也是发挥宗教人士和信教群众在促进经济社会发展中积极作用，积极引导宗教与社会主义社会相适应的重要载体。我们要深刻认识开展"双五好"创建活动的重要意义，积极参与到创建活动中来，强化使命担当，坚持"政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用"的要求，继承和发扬宗教界优良传统，为维护新疆社会稳定和实现长治久安做出积极的贡献。 社区三支队伍学习心得体会 篇3为做好远程教育工作，更好的服务于广大党员干部农牧民群众，青河县积极加强远程教育“三支队伍”的管理工作，充分发挥辅导员队伍、管理(操作)员队伍、技术服务队伍各自的职能作用。 一、加强管理员队伍管理建设。明确各级职责，实行分级管理。青河县制定了“三支队伍”建设的总体规划和详细的管理办法，并要求各乡(镇)要与“三支队伍”人员签订目标管理责任书。对“三支队伍”建设进行宏观指导和管理，并要求各乡(镇)将“三支队伍”建设纳入本乡(镇)、村(社区)远程教育工作的重要内容，各乡(镇)、村(社区)均抓好“三支队伍”的管理和使用等工作，确保“三支队伍”发挥有效的作用。 二、建立管理员队伍考核机制。积极建立“三支队伍”考核评估激励机制，进一步做好考核评估工作。青河县制定了“三支队伍”建设考核评估标准，年终组织力量对队伍建设情况、教学组织与培训、教学辅导和取得效果等进行一次考核评估，同时县远程办组织人员对各乡镇“三支队伍”建设情况进行不定时的督促检查和抽查。 三、强化管理员队伍思想教育。加强对远程教育“三支队伍”的建设，不断深化“人生观、世界观、价值观”的教育。注重加强对“三支队伍”就政治理论、方针政策、法律法规、农业知识等方面的学习;积极加强对自身业务知识，特别是对远程教育设备的操作和维护学习，提高“三支队伍”的整体素质。 |
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