标题 | java学习心得体会 |
范文 | java学习心得体会(精选33篇) java学习心得体会 篇1随着计算机和Internet的发展,传统的教学方式转变成了网络教学形式,通过计算机网络技术构建教学网站成为现代网络教育的一种趋势,以互联网为平台,构建网络教学系统,可以为更多的用户提供更多受教育的机会。本文详细的阐述了教学网站的整体开发过程,通过系统的需求分析,设计出系统的总体结构;通过总体设计,设计出了系统的功能模块和数据库结构;最后对教学网站的各个功能模块进行了具体的设计。 根据系统实际需要,本系统的开发采用了模块化设计思想,在WindowsXP操作环境下,采用JAVA技术进行系统开发,数据库管理系统采用Microsft公司的SQL SERVER20xx,B/S体系结构设计,最终实现教学网站的主要功能,包括学生在前台浏览网站公告、浏览教学、下载课件、提交问题、提交作业等;教师完成上传教程课件、开设课程、发布作业、批改作业、回复问题等;管理员则在后台完成对教程信息的管理、课件信息的管理、学生信息的管理及教师信息的管理等功能。 Java语言程序设计是高校计算机相关专业的一门重要课程,它是一门逻辑性较强、概念较多、结构相对复杂的课程,但高校开设的课时却相对较少。学生学习该课程时广泛存在缺乏兴趣、没恒心,态度不端正的现象。传统教学过程中忽视动手实践能力的培养,不利于学生实用技能的提高。针对这些问题,本研究对"Java程序设计”的教学内容进行了WPBL模式的教学设计,并用计算机程序予以实现。在网络环境中,让学生通过相互协作应用Java程序解决问题,教师或计算机程序引导和促进学生对问题进行深层次的理解,有利于学生沟通合作、解决问题和动手实践能力的提高,有利于激发学生对Java程序设计的学习兴趣。网络教学可以使学生随时随地的学习,有效缓解了课程课时设置过少,学生学习时间有限的状况,对课堂教学是个良好的补充。 在此次课程设计中,我主要负责商品信息查询部分功能的实现和商品公告栏包括商城公告,销量排行,友情链接等功能的实现,这些功能都是有链接的,有的连接到本网站有关内容,有的是连接到以外的网站。在页面布局中,并没有遇到什么困难,主要是合理正确利用网页制作标记,实现准确定位。遇到的困难主要集中在页面的具体在浏览器的显示上,在一个页面中,实现一小部分的动态转换,另一部分静态的要在每一个网页中都要显示。这其中,不仅要准确利用网页的框架布置外,还要充分考虑到用代码实现另外的页面或窗口的布局和美化。在编写代码过程中,要充分考虑其他页面的有关情况,jsp有关功能的封装和转换,页面的交换,以及有关页面包含的所能实现具体功能的jsp代码等。 在编写实现功能的代码中,遇到困难是最多的了。点击商城公告里面的内容时,能弹出来一个详细信息的界面,这个界面就是需要在页面中插入jsp脚本,比如html语句。实现具体的功能,显示网页内容和有关信息。这之间的调用顺序和转换需要准确的定位,才能实现想要的功能。在商品查询页面里,包括电子产品,健康产品,家用电器,衣帽服饰等查询功能,下面还有具体的详细信息,包括是否加入购物车。显示有些商品内容只是简单地网页html语句实现的,但是如果要进行有关查询时,需要代用有关jsp。我们可以看到,只要点击就可以显示你所想要的.页面。在这个功能实现中,由文字被点击时,调用有关jsp功能,在数据库里查询有关符合查询条件物品的信息,并通过页面的展现显示出来。这主要是在网页代码中插入jsp脚本或调用有关功能才能实现的,如webinf里面的各种jsp功能。但是在分页时,需要考虑的很清楚,搞清页与页之间的逻辑联系才能实现合理正常的分页功能。 在前期准备过程中,先策划好自己的网站及相关的各个网页所要表达的内容,主要实现哪些功能,如用户登录,商品查找,这些功能是由什么样的jsp或javabean实现的,在编写好这些功能后,又是怎么样在各个页面html中插入这些实现功能的代码,是用脚本呢还是用调用,这些都是我们事先要考虑的问题,只有这样我们考虑周到了,明白了,才能顺利实现更多的功能,达到事半功倍的效果。再一个主要任务是在网上搜集有关的信息和图片,并参考借鉴别人的网站布局和功能,来规划美化自己的网页页面的设置风格。 java学习心得体会 篇2在java的海洋中遨游一年的时间,从面向对象的思想到IO流到网络编程,我不断的接触到java基础知识,在学习过程中不断进步,不断成长。 作为一名软件工程的学生,学习java是我学习的重中之重,在长达一年的学习过程中,我也对java也有新的认识。 在学习java时,会问问自己为什么要学习java?在当今时代,Java仍然是世界上最受欢迎的编程语言之一,有无限多种方法使用Java。据xx年数据显示,Java被评为最受欢迎的编程语言之一;最新的一些报告证明,Java程序员是业内薪资最高的程序员之一。根据全球数字化业务媒体机构的分析,拥有Java技能有利于升值加薪;同时,java是零基础的和基础薄弱的学员可以很容易的接受的.一种语言。 我在漫长的学习java的岁月中,遇到了许多大大小小的困难。首先,在学习java开始中,老师往往会布置很多代码题进行实操或者书写在作业本上。在刚刚开始的几次作业中,我往往因为自己的浮躁与不耐烦,直接向同学要他们的代码把作业上交,但渐渐的发现,课堂跟不上,成绩不佳,我陷入了迷惘中……后来,意识到自己学习java的态度与方式是不对的,经过调整,也有了自己的一份学习java的心得体会。 java的学习基础——C语言,意识到在课上听不懂的原因也来自于自己在大一上学期并没有把C语言学习透彻,所以我会利用课后的时间看网上的视频来让自己的C语言基础提高。 java的学习需要理解代码的思路。在写代码与学习java知识点时,往往对于每句代码都应该理解透彻,在以后的代码书写中,自己才能写出正确的代码,甚至于找出自己的代码错误。这对于代码的理解透彻,就需要自己在上课时,好好理解老师的代码思维,自己也需要多看看关于代码的书,加深理解。 java的学习需要保持良好的心态。在进行代码实操时,自己写出大量的代码却运行不出结果。这时,自己并不能因为不耐烦与困难的打击就直接放弃,而是要进行学习,通过自纠,问同学,找课外知识来解决问题。同时,在学习java的漫漫长路中,坚持是十分重要的。在坚持中,找寻学习的方式,让自己进步与成长。 java的学习需要多做,多思考。在java学习中,不仅要学会打课内的代码,也需要通过百度找寻课外的代码,举一反三,自己解决很多的问题。 在这一年的学习中,我对于java有了初步的认识与了解,我知道自己真正掌握java还需要一段时间的学习,但我相信我自己只要有颗想学习好java的心,对于以后的困难是不惧怕的,我相信在学习java中,自己是在此过程中不断成长的,进步的。 java学习心得体会 篇3学习任何语言(包括英语),基础一定要打好,没有学会走路跑步不可能快吧,学习java的心得体会。所以学习JAVA一定要先把JAVA的几个基本组成元素学好。以下是我总结出来的学习顺序和注意事项: 1、数据类型 JAVA是一种强类型语言,各种类型不会自动转换,使用前必须先定义。 2、方 法 方法相当于定义一个"宏"、一个"函数", 方法的定义格式为: "说明符 修饰符 返回值 方法名(参数){方法体}。" 在学习方法的时候要注意"说明符、"修饰符"、"返回值"这三样东西。 我们在调用JAVA的自带的"类"里面的"方法"的时候,我们一开始是不用看懂这些方法里面写什么(当然,你能看懂是最好)。我们只要知道,使用了这个方法后,"返回值"的"类型"说明 3、类 在JAVA中最经常听到词,也是最麻烦的东西,类的`定义格式为: 说明符 class 类名 extends超类名 implements 接口名{主体} 4、变量常量 JAVA的常量名一般用全大写字母表示,并且为了节省内存,一般定义为静态(JAVA程序中的名字我们经常有个默认的规则,类名所有单词第一个字母大写,方法名第二个单词开始第一个字母大写,变量名小写,这样我们一看程序就非常清楚了,从小养成良好的习惯嘛,呵呵),变量的定义格式为: "修饰符 数据类型 变量名" 变量在类中定义(不在方法体中的部分称为域)和在方法体中定义是不同的(在方法体中定义不需要修饰符),心得体会《学习java的心得体会》。学习变量的时候要注意两个特殊的东西"this"和"super"。同时我们就要学习什么叫"覆盖"、"重载"。 5、控制流 所有的编程语言的控制语句无非就是几个if else for while do switch。 6、接口: 一个抽象的东西,接口可以多继承,解决了类只能单继承的问题。接口的定义格式为: 说明符 interface 接口名{主体}, 接口内的方法都是没有主体的,只有常量或变量。当类使用接口的时候,一定要"覆盖"接口的方法。 7、线程:线程是个比较复杂的东西,例如一个赛马程序有七匹马赛跑,就有七个线程,看起来好象是同时在跑,其实是计算机分配不同的时间段让七个线程运行。我们初学者的程序可能还用不上。 到这里为止,JAVA的基本概念我们有一定的了解了,我们就开始研究JAVA的类了。JAVA的核心API(也就是SUN公司已经为我们写好的类)有以下几种。(还有其他很多的扩充类) java学习心得体会 篇4记得当时拿着Oracle授权学习中心颁发的毕业证书时喜悦的心情,到现在对着电脑写心得体会的时间,才发现,半年的的时间,一眨眼就过去。回顾这半年的生活,心里总充满着感激,感激Oracle授权学习中心给了我一个学习深造的平台,感激java教学老师对我的培养。 国内Java热自从20xx年就有增无减,无论是游戏,还是大中小网站,还是B2C商城,还是各大信息系统,到处都是是java的身影;各大招聘网站的java工程师的招聘信息也是目不暇接,于是我便决定要改行学IT这块。 我记得我编写首个小程序“helloword”,在这一刻我已经进入了java的世界。当时自己不是很理解为什么main方法一定要这样来定义publicstaticvoidmain(Stringargs),能不能不这样写?问了好多同学,他们告诉我的答案是一样的“java本身要求就是这样子的”,但我自己不甘心,就进行了下面的好多操作:把main改个名字运行一下,看看报什么错误,然后根据出错信息进行分析;把main的public取掉,在试试看,报什么错误;static去掉还能不能运行;不知道main方法是否一定要传一个String数组的,把String改掉,改成int,或者String试试看;不知道是否必须写args参数名称的,也可以把args改成别的名字,看看运行结果如何。结果把HelloWorld程序反复改了七八次,不断运行,分析运行结果,最后就彻底明白为什么了main方法是这样定义的了。接着在以后的学习中我也采用这样的方法解决问题,却发现自己的速度比别人慢了好多,我就把自己的课余时间也分一部分给了java。因为基础是最重要的,只有基础牢固才有可能对后面的学习有更加深刻的认识!学习一门新的语言,参考书是离不开的。听老师说订的教材偏难,不适合我们初学者,于是我在图书馆借了参考书(一本篇幅较短的入门书来学习那些最简单、最基本的东西、包括学习Java语法等)。同时,对一个最简单的程序也应该多去调试,多想想如果改动一下会出现什么结果?为什么必须那样写?多去想想这些问题然后去操作,会让你有更多的收获。这样反复地思考是很有用的。在学习Java的语法时,Java的语法是类似c语言的,所以学习的比较轻松。唯一需要注意的是有几个不容易搞清楚的关键字的用法,public,protected,private,static,什么时候用,为什么要用,怎么用,和同学一起讨论了好久才得以解决。在学习Java的面向对象的编程语言的特性。比如继承,构造器,抽象类,接口,方法的多态,重载,覆盖,Java的异常处理机制。对于一个没有面向对象语言背景的人来说,我觉得这个过程需要花很长很长时间,因为学习Java之前没有C++的经验,只有C语言的经验,花了很长时间,才彻底把这些概念都搞清楚,把书上面的例子反复的揣摩,修改,尝试,把那几章内容反复的看过来,看过去,看了很多遍,才彻底领悟了。开始熟悉Java的类库。基础类库里面的类非常非常多。据说有3000多个。但是我真正使用的只有几个,比如说java、io、*;java、util、*;java、sql、*;等。此外,我对于static,public,private,Exception,try,catch,finally等等一开始都不是很懂,都是把书上面的例子运行成功,然后就开始破坏它,不断的根据自己心里面的疑问来重新改写程序,看看能不能运行,运行出来是个什么样子,是否可以得到预期的结果。这样虽然比较费时间,不过一个例子程序这样反复破坏几次之后。我就对这个相关的知识彻底学通了。有时候甚至故意写一些错误的代码来运行,看看能否得到预期的运行错误。这样对于编程的掌握是及其深刻的。 在学习Java的过程中我得出这样的结论: 1、学习中,要养成良好的习惯(写括号时要成对,字母大小写要区分,单词拼写要准确)。 2、在学习的过程中,最好不是仅仅停留在java表层,不是抄书上的例子运行出结果就可以。要注意,即便对一个简单的例子也要有耐心去琢磨、调试、改动。 3、在学习的过程中一定要动手做、试着写代码,而不是抱一本书看看就行。很多东西和体会必须自己动手才能真正属于自己。 4、在Java的学习过程中,可能会遇到形形色色的问题不容易解决,应多去专业论坛了解相关的知识,书本上的知识有限。要会从网上搜索有用的信息加以整理,促进学习的深入和知识水平的提高。 现在的我在家软件公司上班,IT业之所以那么有魅力,其中的一个原因就是相对高的年薪诱惑。不论是年轻人还是中年人,与其他职业相比,能力稍差也能赚到不错的年薪。以上呢就是我学习java的学习心得和体会,希望能和大家共勉! java学习心得体会 篇5时间犹如白驹过隙,学习Accp5、0课程已经一个月有余了。在这一个多月的时间里,我学习了计算机基础、进入软件编程世界和使用Java语言理解程序逻辑三门课程。其中最重点的就是使用Java语言理解程序逻辑这门课程,这可以说是我第一门正式接触的编程语言,虽然以前学过CC++,但这仅限于浅尝辄止而已,根本就没有去深层次的了解过,连一个简单的程序背着书都不会编写。Java这门课程是我进入软件编程世界的第一道坎,因此我必须要发扬笨鸟先飞,持之以恒的精神来学习它,争取把第一只拦路虎给消灭了。 为了学好Java语言,我自认为还是比较刻苦的,基本上每天九点之前就来到了中心机房上机,把书上的代码反复地练习,书上的代码看似简单,但是有时候照着书敲上去一编译运行却不是这里出错就是那里有问题,高的焦头烂额的;更令人郁闷的是,有时候编译没有问题,但是运行的时候却报错了,这种情况十有八九是因为一些情况没有考虑清楚:有时候我们定义的是整型变量,输入却输入了非整型变量;有时候是因为数组的下标越界;有时候是什么空指针异常……这些情况使得初学编程的我痛不欲生,有好几次一冲动差点把机器给砸了,但是一想到把电脑砸坏了还得赔偿就忍住了,所以大家有时候遇到问题不能解决的时候千万不要冲动。 java学习心得体会 篇6从大三开始算,我学习java已经有一年的时间了,不过虽然时间长,但是对于现在的我还是一个初学者,懂不了多少的java初学者。期间曾迷茫过,曾困惑过,走了不少的弯路,老师布置的试验作业每次都是不会做,每次都是要问同学,这个代码什么意思啊?为什么用这条代码,用别的不行吗?甚至后来根本没耐心问,索性就复制同学的作业交上去。但是都是各种0分,害的同学也这样,不过他能找老师反驳,而我却没实力。。。渐渐的,我认识到这样下去是不行的,我必须改正自己的学习态度和方式。接下提到的就是我这一年来的java学习心得。 刚一开始学习java时,我就已经学习过C语言,不过C语言学的不是很好,所以开始看到java的时候我很反感,看着源代码,都不知道失什么意思。看书的时候一看到源代码就头疼,因为根本看不懂。那段时间根本就是一无所获,在图书馆借了一本书,关java的语法特性,与别的语言相比的优点,什么跨平台,源代码公开,什么write 、 once 、 run 、 anywhere,能说得头头是道,可是一到具体的问题,想写一些具体的东西,问题就都来了,根本不知道该怎么下手。所以每次李旺老师布置的试验作业都没的按时完成。渐渐的时间过去了,一点进展都没有,我都几乎要放弃了。 而后又同学经常来宿舍跟我讲解,我很感谢他。慢慢的我也理解了一些知识。从他那里,我认识到,JAVA是一门计算机语言,是人类发明的语言,应该比人类语言更容易学习,只要你有一种必胜学习JAVA心态就可以成功。学习JAVA的方法:JAVA学习中,首先要做到课前、课后复习及预习,要时时保持一个清醒的头脑;多和同学沟通;互相学习;取长补短;在学习中做到帮助他人或他人帮助自己。学习java,的确要学习的东西很多,就像同学提到的。Java不像、net一家独大,Java的繁盛在于开源社区的庞大,这也带来了分支太多的问题,怎样选择一条好的学习路线,对于初学者来说,的确是一件很迷茫的事。其实不管java东西再多,总有规律可循。对于学习java基础的经验就是多做、多思考,基础知识的学习不能不求甚解,要追本溯源,弄清问题的本质。这样才能举一反三,由点及面。java的所有编程思路都是“面向对象”的编程。所以大家在往更高境界发展以前一定要打好基础,基础是王道。我们的基础要扎实扎实再扎实。所谓打好基 础并不是说要熟悉所有的java代码。要了解java的结构。class,methode,object,各种套用import,extend 让自己在结构上对java有个立体而且整体的了 解。 学Java千万不要浮躁。说到浮躁,这也是一个很值得我深思的问题。我觉得我自己也有这样的倾向,不仅是我,估计大多数的人都有这个毛病。总是喜欢讨论什么语言最好,什么语言功能强大。这种讨论倒没有错,不过真正学习的时候,浮躁会使你失去很多。在学习过程中,我很努力地使自己保持心理的平静,从基础学起,甚至是一些看上去完全没有必要的基础。 同学要扎扎实实,一步一个脚印的逐步学习,不要想着一步登天。不然我问他的时候,他跟我讲的我也都不懂,这样对我也没用。 要多查API,它是Java编程的基本方法,也是编程过程中所不断利用的资源。Java的学习过程不仅仅是基本语法的学习,更多的是去学习和掌握它所提供的API类库。对于所接触到的类,方法,都去仔细去阅读文档的说明,再用自己编写的实例去此时一下。而且不要只看而不练,学好java靠的还是实践,在一周两节的实验课要认真编程,不懂问同学或问李老师。只有理论和实践相结合才能真正掌握只是和技能。而且还要懂得运用百度和谷歌,遇到问题可以先搜索一下,实在不懂再找同学。理论学习。通过对理论的学习,尽量了解新知识的概念;学习之后只是粗略的了解概念,不能和实际很好的结合。根据理论学习的知识,考虑在什么场合下可以应用这个新知识,哪些地方已经应用了这个概念,建立对新知识的感性认识。 java是一种面向对象的操作语言,必须要明白这点,才能从总体上把握java。学习编程,首先要从分析别人的代码开始,明白他们的思路,认真分析,在学习的过程中一定要动手做、写代码,九比如说老师布置的试验作业,一定要自己做,不能抄同学的,首先不是为了应付老师,而是要让自己真正懂得java,这样慢慢的,以后的试验自己就又实力去做。学习java不是抱一本书看看就行。很多东西和体会必须自己动手才能真正属于自己,实践失最重要的。而且还可以从实验中,体会到编程的乐趣,感受到自己做好一个程序,然后运行出结果,失很有成就感的! 而对于J2EE,首先要先学JSP。要明白JSP的工作原理,在一个JSP文件第一次被请求时,JSP引擎把该JSP文件转换成为一个servlet,而这个引擎本身也是一个servlet,在JSWDK或WEBLOGIC中,它就是JspServlet。 JSP引擎先把该JSP文件转换成一个Java源文件,在转换时如果发现jsp文件有任何语法错误,转换过程将中断,并向服务端和客户端输出出错信息JSP的调试比较麻烦,特别是当bean是在一个session中存在时,更加困难。得从好几个页面开始往里面走才行。通常是用out、println或System、out、print来打一大堆的信息来查问题。如果是用jbuilder做开发,它能直接调试JSP、不过更重要的是知道错误产生的原因及解决方法。JSP是用JAVA写的,所以它是大小写敏感的,用过其他编程语言的人最容易犯这个错误。另外在浏览器的地址栏中输入的访问JSP的地址也是区分大小写的、 在jsp中判断字符串要使用compareTo方法,不要用==,因为在java中String变量不是一个简单的变量而是一个类实。所以JSP的知识不能欠缺,理解什么是servlet,什么是java bean,熟悉jsp常使用的标签 对于学习java基础的经验就是多做、多思考,基础知识的学习不能不求甚解,要追本溯源,弄清问题的本质。这样才能举一反三,由点及面。对于抽象的东西要能具体化,对于具体的东西要能抽象化。现在我学习java基础一直使用的是《Java核心技术》这本书,这本书失同学推荐我看的,感觉挺不错的,很基础很全面。这本书强调重视基础,如果java基础打的牢,在学习那些java框架就是非常轻松的事了。 在这一年的学习过程中,通过同学的帮助和李旺老师的教导,我对java有了初步的认识和了解。学习java首先主要是学习了Java的程序结构,包括了循环、数组、类和方法以及字符串处理等内容。在学习期间,上课认真听老师的讲解,特别是课后练习和上机的题目,以及老师提供给我们的有关学习编程语言的方法和技巧,对于我巩固所学的理论知识有很大的帮助。现在我也只是刚刚开始学习Java语言,所以想真正掌握Java技术,以后还会有很长的一段过程需要我们更加努力地去学习。毕竟,知识需要靠积累才能真正掌握。 java学习心得体会 篇7我的孩子叫杨越冉,四周三个月了。从去年11月份开始学珠心算,每个星期上一次课,虽然只有短短的半年时间,但现在对于三位数的直加直减,以及100以内的加减法,她都能较好地掌握。 以前她对十以内的简单的加减法,我都要用上手指、牙签、糖果等作为道具,就是一个1+1=2,2+2=4这样简单的问题我都要重复很多遍,就是那样还是收效甚微。 以前,让她数数,从1-20还好,可是一到29她就又回到20,你跟她讲过30后,到了39她又回到30,真是没有办法,以前宝贝很羞涩,在她的成长档案里老师写着:“希望你积极举手回答问题。”…… 自从去年学习珠心算,上述所有的问题都得到了解决。 一、作为家长,思想上重视。去年当我知道局里要办珠心算培训班时,心里真是高兴极了。因为我知道学校教育大多是对左脑的开发,而珠心算通过在脑中用打算盘,激活被闲置的右脑,使左脑的抽象思维和右脑的形象思维得到综合利用,使脑的潜能得到充分发挥;珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作,使智力得到开发。正是由于我认识到学珠心算的好处,所以才会在平时生活中多加督促孩子的学习,一旦孩子出现倦怠情绪时才能想办法解决。 二、培养孩子学习珠心算的兴趣。首先,把算盘当玩具。我对囡囡介绍算盘时就对她说:算盘既是教具,又是学具,也是玩具。当囡囡接触到算盘时,珠拨则数出,珠动则数变,好似做游戏,有乐趣和吸引力,所以还没进入正式学习阶段,她就对算盘发生了兴趣。其次,给孩子营造了一个表演舞台。家庭聚会、朋友餐会、元旦晚会、哪怕是在车上或者在超市里,这都可以成为一个孩子展示自己的舞台。如果碰到什么才艺表演之类的活动,我总是鼓励她积极参与,无论结果如何,我总会对她说:“妈妈最喜欢看到宝贝在台上表演的样子,你的勇气真让我佩服。”有时我跟别人聊天时,也会有意识地说:“我家的孩子是珠心算班级中年龄最小的,但学得却令我满意”然后我还会对她说“要不,你来表演下怎么样,让她们知道我的孩子有多了不起好不好?”那时我的孩子总会欣然表演,表演后的掌声成了下一次表演的动力。三是给予赏识教育。平时,我总会拿宝贝学珠心算说事儿。我会在成长档案里写上宝贝又学习了一项珠心算本领,并当着囡囡的面读给她听; 我会在与朋友聊天时有意识地说:“囡囡现在可棒了,小小年纪就学珠心算”。为了防止学习的单调,我还创设了我们俩喜欢的游戏,比如在车上,我们玩石头剪刀布的游戏,谁羸谁可以出题目。我会在宝贝做对题目后夸张地给个拥抱、亲吻等,并且跟她讲:“我实在忍不住要给你鼓掌,你太优秀啦!”等。平时我给她最多的动作就是竖起大拇指,并且对她说:“你真棒!”就这样宝贝在我的赏识中,越来越有信心,对珠心算学习也越来越感兴趣。 三、坚持每天练习。平时要做个有心人,学珠心算一定要会运用,这样才能增强学习的动力。每天宝贝无论买什么东西,吃的玩的用的,只要用上加减我都会让她练习。“宝贝,牛奶3元一杯,我只有十元的,你说他得找我多少钱啊”。有时去超市结帐,我故意说“宝贝快来帮妈妈一个忙,这件衣服88元,我给他50,还差多少啊”。 每次上完课后老师总会布置些作业,于是我每天都会让她做部分题目,心情好的话就多做点,如果有别的事儿耽误了,那我就会走在路上甚至临睡前都跟孩子做些珠心算游戏、背些珠心算口诀等。记得今年放寒假时,有20多天没有上课,但是并没有影响她的学习。因为每天她都在练习,对她来说,除了没有老师的作业外,其余的没什么改变。 就这样,让孩子每天坚持学习十分钟,哪怕是五分钟,就能做到温故而知新。 四、坚持上课,因为一个星期才上一节课,所以无论刮风下雨,只要宝贝身体无恙,我都会坚持让她来上课,这是让她养成一个学习的好习惯。当然,有时难免会碰到她闹情绪不想上课时,那时我就会把她喜欢的偶像比如铠甲勇士这样的角色里编进故事里,让她知道偶像也在学习珠心算时,她就高兴地去了。或者我会用激将法对她说:“啊,你不想去了啊,那太好啊,我正好可以干些自己的事情,因为你玩时我是不用陪你的,你一定知道自己玩的,那这样吧,你自己在家里吧,注意保护 自己的安全啊”说完,我装模作样地要走,她最怕一个人在家里了,所以此时她一定会识实务跟我说我要去上珠心算课了。 以上讲的只是我在生活中所使用的方法。当然,每个孩子的年龄和性格不同,每位家长都要结合自己孩子的特点,采取相应的方法,让孩子爱上珠心算。 java学习心得体会 篇8指出:“敢于担当,勇于负责,体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气,反映着领导干部强烈的事业心和责任感。”“大事难事看担当,顺境逆境看襟怀。”何谓担当?简单地说,就是承担并负起责任。往大里说,就是一种责任感、使命感;往小里说,就是不怕困难,能担事。每个时代有每个时代的历史担当,每个层级有每个层级的使命担当,每个人有每个人的岗位担当。笔者认为,作为党员干部就是要把敢于担当、勇于担当作为人生修为和为官从政的时代课题来回答与践行。 要砥砺敢于担当的品格。先哲曾经说过,人生有三重境界:敢于承认、敢于面对、敢于担当。一个人没有崇高远大的人生追求,没有昂扬向上的精神状态,没有舍身忘我的拼搏精神,是不可能成功的。可见,勇于担当、敢于担当,是植根于人的心灵的一种思想品质和精神境界。敢于担当的背后是一种从政态度,更是一种人生境界。如果一事当前先为自己考虑,如果多付出一点就觉得吃亏,如果干事情患得患失,怎么可能做到担当?担当意味着付出、奉献甚至牺牲,意味着为了党的事业、人民的利益而不顾个人的利害得失,这种勇气和力量,来源于坚定的理想信念。如果信仰不坚定,精神“缺钙”、骨头不硬,就容易在风浪面前东摇西摆。对党员干部来说,只有在立根固本上下足了功夫,坚定信仰、信念和忠诚,才会有强大的免疫力和抵抗力。 要提升善于担当的本领。善于担当,是一名党员干部的必备素养。党员干部敢于担当固然可贵,更可贵的是善于担当。党员干部敢于担当,首先是要提升把握规律的能力,善于从战略上、从趋势上、从全局上来思考和谋划工作、观察和处理问题,分清哪些是牵动全局的,哪些是推动发展的,哪些是不做不行、否则要贻误时机的,在正确的时间做正确的事,在现有条件下做急需的事,在有限资源下做效益最大的事。要着力提高推动发展的能力,真正把工作当事业干、把事业当学问做,努力掌握新要求、新能力、新方法,尤其是围绕推动绿色崛起、跨越发展、项目建设、创新驱动等重点工作,在求深、求细、求实上下更大功夫。要切实提高做好群众工作的能力,既要善于把群众的意愿呼声和鲜活经验变为决策依据和工作方法,又要善于把党委政府的决策部署变为群众的广泛共识和自觉行动,形成推进工作落实的强大合力。 要夯实勇于担当的底气。俗话说,“没有金刚钻,别揽瓷器活。”勇于担当不仅是一种外在气魄,更是一种内在能力体现。担当不是一句口号,需要坚定信仰、胸怀大局、强化能力,还需要有既“硬”又“净”的底气。一方面,要严以用权,严把权力行使的边界,坚持法定职责必须为、法无授权不可为,真正把权力当成一种责任、一种压力,保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束,确保权力行使不偏向、不变质、不越轨、不出格。另一方面,要严以律己,以“吾日三省吾身”的态度警醒自己、鞭策自己,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。 要营造能够担当的氛围。党员干部敢于担当是义务,善于担当是素养,正确担当才是关键。共产党人讲的是正气,而不是“义气”,是讲原则、讲党性,谁的责任谁担当。要树立正确用人导向,按照好干部标准选好人用好人,让想干事的有机会,能成事的有舞台,干成事的有发展,大力褒奖和重用那些有锐气、勇作为、敢担当的干部,惩戒那些日常工作不负责任、关键时刻畏首畏尾的人,推动形成崇尚担当、敬重担当、追求担当的环境,使敢于担当成为党员干部的自觉追求,使勇担当、敢作为在干部队伍中蔚然成风,营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态。 java学习心得体会 篇9“欲求木之长者,必固其本。欲求流之远者,必浚其源。”细节决定成败,小事影响全局。从严管理监督党员干部,表面上看是“不近人情”,实际上是对广大党员干部的关心和厚爱。 无论是在日常工作中,还是在“八小时之外”,常打“预防针”、常敲“警示钟”,关键时刻才能避免“动手术”。从严要求工作纪律,加强工作作风和会风管理。认真起来就会使广大党员干部懂得“无规矩不成方圆”。这样的严即使“不近人情”,我认为还是很有必要!。 当然,从严管理,关键还得靠制度、靠自省、自觉、自律。心存敬畏、方可行必有所止;手握戒尺,举才有所虑。否则,就会容易出问题、捅篓子。当前,在开展党的群众路线教育实践活动中,要想着力解决“四风”问题和遵守中央“八项规定”,就必须常怀敬畏之心,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。只有这样,广大党员干部才能做到思想认识上真正提高、工作作风上明显好转,才能锻造出风清气正的队伍,才能真正赢得人民群众的信赖。 java学习心得体会 篇10通过这次安全教育课的学习,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。上了这次安全教育课,使我更多的感受是注意自己,注意细节,注意他人,才能可能的减少某些不必要发生的灾害。感觉保卫处的老师好辛苦哦!为了保证全校学生的安全,牺牲了他们许多个人时间,在这里向所有为学校安全工作奉献的人说一声谢谢!学校每年在新生入学的时候都在学校显眼的的放树立防诈骗的公告牌,让他们一进来就做好准备,提高自己的安全意识,防止财产损失。大学生安全教育让我学会许多的安全知识的同时提高警惕,时候都保持一颗时刻准备的的心,防止自己的财产、安全、权利受到不应有的侵害。不断学习安全知识,提高安全意识,这样,对自己,对家庭,对社会,都是一件好事。 java学习心得体会 篇11三信教育要求我们坚定共产主义信仰,其实共产主义理想不仅是共产党员的理想,也是全中国绝大多数人的理想。 “理想是人生的太阳。”“敢问路在何方”的我们,必须回归赤子之心来亲近和钟情于我们的马克思主义,“真学、真信、真懂、真用”。 “思想脆弱的人缺少固定的信仰。”对于马克思主义,我们必须“狠斗动摇一闪念”,必须“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”,让马克思主义的信心、信念和信仰“直指人心” 一、信科研 在时代呼唤创新的今天,“特色”、“个性”成了教育的重中之重,每个学校都在追求着属于自己的“风格”,而教育科研正是形成学校“特色”和“风格”的“催化剂”,前面提到的上海闸北八中便是一个很好的例证。今天,提到“闸北八中”,有谁不知道它的“成功教育”呢? 一、信教育 教育培养创新人才的“珍珠贝”。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮,而教育科研正如一枚枚“珍珠贝”,培养出来的尽是光彩熠熠的“小珍珠”。教育科研可以充分挖掘教师的创造潜能,促进教师素质的提高。吴江市的桃源中学,教师都是学历不高的农村教师,却在全国获大奖,甚至培养出了许多博士、硕士,原因就在于该校用教育科研开发了教师的潜能。 教育科研是加强学校凝聚力的“万能胶”。 有一句众所周知的话叫做“团结就是力量”,教育更不能离开“团结”,它不能凭个人经验和意志达成。所以,每一位校长都懂得将“1+1=2”转变为“1+1〉2”的重要性,如何实施呢?那就发动全体教师来做一个教育研究课题吧!在同一个课题下,各自承担一定的任务,既有合作又有分工,少你不行,少他也不行。在这一过程中,逐步形成了统一的价值取向和和谐的人际关系,那么整个学校的凝聚力就自然地得到了加强,我总是欣慰地看到我校的老师们为一个课题一起找资料,利用课余交流讨论的情景。事实证明,教育科研是加强学校凝聚力的“万能胶”。 2.言传身教,参与教研 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,校长仅仅在思想上重视教育科研还不够,还应该身体力行地投入科研,深入到教学第一线,听课、上课、搞调查研究、专题探讨和经验总结,通过言传身教带领教师走“科研兴校”的路子,只有这样,才能召唤广大教师真心实意地投身到科研中去。在这一方面,苏霍姆林斯基又给我上了很好的一课,他几十年如一日地坚持写教育日记,坚持观察、思考、研究教育问题,这也是他成为一位伟大的教育家的原因之一吧! 二、信教师 就像老师爱护学生一样,我觉得,校长也应该“爱护”教师,而这个“爱护”的核心,就是“相信教师”。有人说“心”是最有效的沟通者,一位有神奇魅力的校长,他知道如何用自己的“心”去感动教师的“心”。这个“心”,关键是“相信教师”,谁也不知道“相信”的力量有多大!“士为知己者死”体现的正是这种力量,它能使冰雪融化,枯木逢春,对教师的信任和尊重是调动教师积极性的重要因素,我相信每一位教师,相信他们都能 1.遵守规范,树立形象:我们教师要奉献爱心,希望教师要善良,要善待每一位学生……由此可见,教师的工作在相当程度上是一种个体的智力操作,它需要管理,但又不能完全靠管理,要靠教师个人对事业的追求。作为一校之长,我完全相信,我校的老师能遵守学校各项规章制度,自我要求,在与社会的联系中,努力体现教师的职业形象。 2.道德自律,工作自励:我校的广大教师在工作上都勤奋而自励,一位教师应该具备的师德和工作上刻苦自励的精神,这些都在教师自我要求下实现,都能成为教师的自觉行动。 3.超越规范,追求完美:虽然我校制订了一系列的规章制度,但不管这些“条条款款”有多么严格,要求有多么高,相对于教师应该达到的道德标准和高尚人格来说,都只能说是下限。因此,我们应该相信,每一位教师都会自觉地超越这些规范,去追求高尚完善的师德境界。 一所学校,不能没有管理措施,但这只是“措施”而非“目的”,如果教师的管理靠行政手段来达到预期目的,那是学校管理的一种悲哀。校长应将这种“管理”内化为教师的自觉行为,俗话说的好,“马不扬鞭自奋蹄”,而“信任”正能达到这样的效果。 三、信学生 苏霍姆林斯基曾经有一个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。学生的心灵,就如同可爱又易碎的露珠,需要教师和家长的呵护,那么,就相信这些孩子们吧,相信他们都能行,相信他们都能成为有用之才。教师的信任让学生卸下了自卑的包袱,插上了自信的翅膀,翱翔在广阔的天空中。 不管是什么样的学生,他的内心有着成功的愿望,也有着成功的潜能。我们校长应让教师相信每一个学生,相信“天生我材必有用”,相信“东方不亮西方亮”,正如刘京海校长说的“把每一个孩子当天才欣赏,当天才培养”。 java学习心得体会 篇12我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入,新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为一名农村新机制教师,只有具备了全面的素质要求,才能培养出优秀的学生,才能培养出推动社会进步的人才。教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。 20xx年7月26日至28日,我有幸地参加了咸安区教委举办的心教师培训。本次培训的课程安排全面细致,培训内容从教师职业素养到教师心理健康教育,从班主任工作到自我专业发展,从教育教学规划与研究到课堂教学技能,每一堂讲座都让我受益匪浅。作为一名年轻教师,我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上,我都认真地聆听,及时地做好笔记,现在回头看看刚开学时的我,感觉自己收获颇多,更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。 在培训过程中,来自武汉市汉阳区七里小学的周红缨老师,谈到了“教师专业发展的新挑战、新特征、新角色”这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨她的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。 首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”, 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。 这次的新教师培训让我对自己的职业角色和今后的专业发展有了一个更明确的方向,让我知道什么是好教师,怎样做一名好教师。培训结束了,但我的内心多了几分坚定和充实。新的起点新的奋斗,从教之路任重而道远,我已经踏出稚嫩的一步。今后,我也会不断虚心求教,反思进取,勇于实践,敢于创新,在攀登优秀教师的山峰上拾级而上,走出自己的风采。 java学习心得体会 篇13在人生的旅途中,每次经历都会留下或深或浅的痕迹,每次旅行都会看到迥异的风景,每次学习都会有不同程度的收获,本次外出听课,可谓是获益匪浅,感慨万千。 如果不出去听课,只是停留在自己的课堂上,那就永远找不出差距,本次听了唐广新老师的英语课,给我印象最深的就是:在唐老师的课堂上,孩子们都能动起来,在唐老师的激情感染下,学生们能够积极踊跃的发言,他们胆大心细,把自己融入课堂。记得有位哲学家曾说过这样一句话:“教育不是灌输,而是点燃。” 唐老师的课堂充分体现了这一点,用自己的激情去感染学生,体现了新课堂以学生为主导的地位,打破了传统课堂沉闷的气氛,让每个孩子都动起来,在轻松愉悦的课堂中学习。有了课前的热身活动,便有了后面的激情课堂,全英的教学,使孩子们不再陌生,能很快地与老师产生默契,同时学生的思路也在逐步打开,做到了学习新知识复习旧知识。能听出来不一定能说出来,能说出来不一定能写出来,而这节课由我们原来的听说课堂侧重过度到了动手写,写出来是一种高度,让孩子们在写的同时,体验到成就感。 吸取经验,完善我们的课堂,结合本次培训心得,我代表我们英语组进行英语课堂展示,我相信:有压力就有动力,有动力就会有提升!在提前的准备中查资料,设计我的课堂流程,在我们原有课堂步骤的基础上,加入一些新元素,让我的课堂丰富起来,让学生在玩中学,学中乐,“以类区分”“优困互补”让学生得到无限的成就感。 学习别人的经验不是移栽,而是嫁接。在各位老师的共同努力探讨下,希望我今后的课堂能上一个新台阶! java学习心得体会 篇14此次专题培训是一场“及时雨”,通过学习,我对纪检监察法律法规有了更高的认识、更深的理解,下一步,将学习好、运用好、守护好新颁法律法规,不断推动铜鼓纪检监察工作高质量发展。 一是当好宣讲者。加大宣传力度,丰富宣传形式,提升宣传效果,全力推动全县各级党组织深化学习《关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》《监察官法》《监察法实施条例》,不断提升全体党员干部遵纪守法的、政治自觉和行动自觉。二是当好践行者。深学细研新颁法律法规,在最严格的约束和监督下履行职责使命,切实增强法治意识、程序意识、证据意识,推进高素质专业化纪检监察干部队伍建设,在全面提升执纪执法水平中彰显公平正义。三是当好守护者。强化新颁法律法规的实施和执行,充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用,坚决捍卫“两个确立”,始终践行“两个维护”,持续推动全县政治生态向善向好。 java学习心得体会 篇15去年11届毕业生到顺德总部报到和集训的情景还历历在目,转眼之间,今年12届毕业生的集训花絮扑面而来……猛然意识到自己从菁菁校园踏入充满期待和忐忑的职场已有一年时间,在感叹时光飞逝的同时,我也对自己一年的工作进行总结。 一、工作回顾 20xx年10月转正答辩之后到春节放假,我的主要工作围绕着《存货品质持续改善项目》进行,经过3个多月的项目实施,从员工的意识、物流操作的规范性及相关培训上,相对项目实施之前,都得到了很大的改善。从12年上半年市场反馈的投诉信息就可以说明这点,项目的实施还是有一定效果的。 20xx年11、12月是灰色的,家电市场遇冷,集团战略转型,架构大调整。我们毕业生都人心惶惶、惴惴不安,担心什么时候“被离职”了。最后,原11届国际在合肥冰箱的31个毕业生中,只有21个还在美的,庆幸的我还在这21个名单中,还能继续待在美的。 伴随着新年的钟声,20xx年就在报到、培训、转正、项目、转型、裁员、维稳中结束了…… 20xx年2月开工,存货的重心转移到外仓,我也安排到外仓现场。刚开始两个月,新基地仓和暖通仓被仓库撤仓、人员安排、仓库卫生、物流商更替等一系列不安定因素困扰着。 随后,冰箱外销的旺季到来,5、6月份的工作量上升,而在此期间,有员工离职、产假造成仓管员人手不足,新招的仓管员又不能及时熟悉业务并独立操作。随着工作量的增大,暴露出的问题也随之凸显。工厂欠产、不及时清尾、产品不合格;业务集中出货、单据不通过;计划不准确,到柜不及时;人员配备不足,仓库人员与物流商之间的协作不流畅……总之,在出货时,仓库遇到了各种各样的问题。 在此期间,除了现场稽查,我很大一部分精力围绕着如何提升存货模块团队工作效率问题上:对出货环节暴露出的问题各个击破,并规范化固化下来,用阿来对我常讲的“我们能把压力向前推一点就尽量推一点,能规范一点就尽量规范一点”。还有“会叫的孩子有奶吃”,我们需要通过适当的途径反馈仓库遇到的问题并提相关建议意见,尽可能将工作做好。 二、工作感悟 在这一年的工作中,我有把事情做好的,有把事情搞砸的,也有半途而废的……但不管怎样,在这一年的工作中,我学到了很多东西,也有很多感悟: 1、不断学习,积累经验 每个美的人都希望自己的工作得到他人认可,渴望在工作中实现自我价值。初涉职场的毕业生,我不能为企业创造更多的价值,唯一能做的是端正态度,不断学习,积累工作经验,坚信当我有能力承担更多责任的时候,公司也会提供相应的机会和平台。 要做好一件事,就得在同一个正确的方向,做持续的积累。关于方向问题,有个小插曲:5月中旬,事业部下发了关于竞聘海外销售业务的文件,我徘徊了好几天,同时也咨询了多方意见。最后,自己静下心来,回忆大学毕业找工作那段时间,考虑当初给自己确定的方向,决定还是继续做好手头的工作。 快速处理问题的能力很大取决于平时做事的思维习惯,所以要积累经验,尽快养成一种思维习惯。比如要从不同的角度考虑问题,如长远的角度、宏观的角度、整体的角度等等。 2、把握原则,关注细节 在成品管理中,会遇到大大小小的很多问题,账务、安全、品质等每一项都会有很多小问题,有些问题可以让仓管员自行决定处理。如平时账务处理可以延迟滞后,但月底几天的账务处理必须及时处理,因为月底要确保报表数据的及时性和准确性;预防安全的工作和收发货的品质控制,都是不能打折扣的处理,而且这两项工作也会在平时稽查和培训中反复强调。 把握原则,即要有底线;关注细节,从细节发现问题。原则和细节结合,该坚持的原则就必须坚持,在如何发现问题上,从细节着手,因为细节更能反映员工的工作态度及思想意识。 3、良好的服务意识 在支持部门,要做好服务工作,良好的服务意识是摆在第一位的。我觉得,培养良好的服务意识应从以下两方面着手,最终实现双赢: (1)明确服务准则:支持部门要与内外部门之间制定明确的服务准则,即游戏规则,确定哪些是本职工作需全力做好的,哪些是需要其他部门配合好,才能完成的; (2)提高服务水平:提高服务水平,体现在服务的效率和有效性两方面。服务的高效率性,表现在减少时间成本和人力成本;服务的有效性,即要求所做的服务工作起作用,有用功比较多。 4、危机和风险意识 “福兮祸所伏,祸兮福所倚。”永远要有危机和风险意识,在外销成品管理中,要出现事故就是大问题,要求我们做到100%准确。另外,就是个人的工作,我不知道明天预期之外的有什么事情发生,所以,在今天的工作中,我能做到的就是防微杜渐,防患于未然,考虑问题尽量全面些,做好预防工作。 三、工作设想 在美的,领导关注的是“搞定”的结果,我想其他企业也类似,但是我不清楚其他企业“搞定”的前提是否有一个能执行到位的基础管理制度,但在冰箱外销这块,就存在诸多制度不能执行到位的。就拿成品收存发遇到的问题一样,很多游戏规则不明确,即使明确,但依旧我行我素,所以我们遇到的问题依旧存在。 存货的所有员工,从来就是一个团队,但在这段期间的观察及发生的发错货的事故中,我觉得有必要加强团队建设。 1、工作职责明细化,增强其可移植性 去年梳理了存货所有员工的岗位职责,是根据员工岗位来确定职责的,但随着仓库的合并及人员的变动,有些岗位的职责渐渐不明确。 我的看法是将存货所有需要做的工作内容整理出来,按类别分明细,每个类别类似于活字印刷术里面的活字,再根据具体岗位,将工作职责明细分配给每个岗位。此外,对于长期不变的岗位工作职责,如仓库主管和仓管员,可以制定相应的操作手册,方便熟悉岗位职责,快速上岗。 2、团队建设:培训+激励 伟大的民族是教育出来的,优秀的员工是培训出来的。目前的培训主要集中于基础业务的培训,至于拓展培训及能力提升培训都没有开展。开展培训的好处:加强员工的岗位认识,提升业务能力;可促进团队建设,搞好团队合作,增强员工的归属感;不同的培训内容,促进员工自动自发学习和进步。 激励,除了薪酬、绩效和福利,我觉得更重要的是员工要被认可,包括采纳提出的建议措施及其晋升等。自20xx年3月到20xx年7月期间,没有仓管员发展为仓库主管,可能由于仓库主管名额有限,有做了很多年仓管员工作的员工没有机会做仓库主管。而且,现在也没有培养潜在仓库主管的相关措施出台,可能哪天仓库主管有更好的发展空间离开存货,可能就没有好的人选来顶岗。另外,仓管员不一定非要发展成仓库主管,但现在我总觉得老仓管员一直做和新仓管员做相同的事情,且没有一个明确的晋升职位或是其他的激励措施,久而久之,也可能会造成经验丰富的仓管员流失。 四、结语 现在的工作时间和工作内容安排相对自由,每月月度绩效计划除了基础工作,每周还有1-2件其他工作需要完成,所以,现在每天都感觉很充实,虽然有时候每周的1-2件其他工作因种种客观原因不能及时完成,但我感觉自己每天都有在学习东西。 工作将是生活中的一大部分,让自己真正满意的唯一办法,是做自己认为是有意义的工作;做有意义的工作的唯一办法,是热爱自己的工作!而且,可能今天就是我们生命中的最后一天,我们没有理由不热爱自己的工作! 最后,我以乔布斯生前在斯坦福大学演讲的一句话作为结语——StayHungry,StayFoolish!好学若饥、谦卑若愚! java学习心得体会 篇168月12日,我省召开懒政怠政、为官不为问题专项治理活动联席会议,对活动进行动员部署,促进各级政府及其部门和公共服务行业改进工作作风、增强服务意识、提高工作效率。 按照此前出台的《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》,本次专项治理的范围主要是全省各级政府及其部门、政府所属事业单位、公共服务领域的国有企业,重点治理上述部门和单位领导干部、工作人员中存在的“不敢为”“不会为”“不想为”问题。包括“工作放不开手脚,该抓的事不抓,该管的事不管,只求不出事,庸庸碌碌守摊子、平平安安占位子、浑浑噩噩混日子”“在其位不谋其政,不学习法规政策,不潜心研究工作,不熟悉本职业务,敷衍塞责、尸位素餐”“服务意识不强,对群众感情淡漠,为群众办事‘踢皮球’、‘中梗阻’,对群众要办的事情找客观理由拖着不办,对上级交办的任务找客观原因顶着不办”等问题。 本次专项治理活动从本月到今年年底,分为动员部署、自查自纠、监督检查、总结提高四个阶段。 据了解,本次专项治理活动明确了八个重点治理领域,重点治理在安全生产,重点项目建设,行政审批制度改革,涉农资金管理和使用,涉教领域违规办学、招生、收费,医药购销和医疗服务,环保领域侵害群众利益,食品药品安全监管等领域的突出问题。 为此,我省建立了由相关方面参与的联席会议制度。联席会议召集人、副省长张广智表示,要通过明察暗访发现问题,查办案件,加大对懒政怠政、为官不为问题的惩处力度,强化责任追究,确保专项治理活动取得实效。 java学习心得体会 篇17欲知大道,必先为史。学党史,坚定理想信念。学习百年党史,传承红色基因,牢记初心使命,真正做到明理、增信、崇德、力行。悟思想,理论指导实践。从党史中感悟思想伟力,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。办实事,践行司法为民。江山就是人民,人民就是江山。要围绕司法警察“服务检察办案,确保办案安全”的主责主业,扎实开展“我为群众办实事”实践活动,传递检察温度。开新局,永葆奋进姿态。党史是的营养剂,从中汲取前行的力量。省检察院陆续出台的司法警察服务保障公益诉讼检察办案、职务犯罪立案侦查、自行补充侦查和检察听证等4个规范性文件,形成了引领新时代我省司法警察工作的“四驾马车”,要发扬“三牛”精神,狠抓执行落实,奋力开创“四驾齐驱”的工作局面,推动“十四五”时期司法警察工作开好局起好步。 java学习心得体会 篇1820__年,正值迎新春佳节之日,一位访客(新型冠状病毒肺炎)悄然来临,它挥一挥手,带走了人们的健康,留下了疫病的种子。它肆无忌惮的蔓延着,最终迫使武汉封城。 瞧,躲在那阴暗角落里的他高兴坏了。但它又怎知,封城能锁住的只是病疫,却永远也锁不住人们之间互相关爱的心,为解决病疫无私奉献的心。 一座封锁的城市,城内身着白色衣裳的人们坚守在他们的岗位,他们无私的奉献着自已的时光,他们坚信武汉一定可以挺过此次难关。他们申请了一封又一封请战书,一个又一个血红色的手印在白色的纸张中展现。无数感人的故事时刻感动着每一个人。 王源媛,一名正在待命的神经内科护士,当她得知需要自已上“战场”时,她毫不犹豫的接下这份工作,以120%的工作状态坚守着,照顾着每一位病人。像这样的白衣天使不计其数,年老的院士始终坚守在第一战线;年轻的护士累了困了,也不过是靠着墙壁稍微缓一缓;刚刚康复的医生,第一个想到的却是自己是否还能继续工作。他们这样的无私奉献,是拿着自已的生命安全同病魔作斗争。这一刻无数的人们祝愿,感谢着这群圣洁的天使。 java学习心得体会 篇19我们作为艺术类学生,和文史类,理工类学生相比的优势竞争力在哪里。哪些是我们所拥有的特质,怎样才能发挥出我们的特色。 轻轻地踏上通往艺术殿堂的道路,我不知道,自己应该呈献出怎样的自己给大家。看夕阳西下,风吹过地面卷起的落叶翩翩?不过,当我抬头看身旁展厅透出星点灯光,低头看小人在笔头栩栩如生,指尖轻轻滑过木质画架所透露出的淡淡暖意,那一刻,我感觉自己是那么的幸运。 我选择家具设计,不仅是因为儿时的梦想,更是我对生活的要求,我希望我可以让我的家更舒适,也希望我可以给更多的家带来那份舒适温馨的感觉。 当我真正开始学习专业时,我知道这是我的选择,一份无悔的选择,那种作品定稿时的成就感,那些家具木材所特有的香味,于我而言,都是一种灵魂的解读。 但是,这些,远不能让我满足。 我不想只做一名设计专员,我想抓住思想的灵魂,开创一番事业,成立属于自己的公司。设计员,这只是我人生的一个起点,而不是终点,还有一个更大的舞台的在等我。 从小我就知道,成功不是谁给的,没有殷实的家底,同样可以站在成功的舞台,这是艰辛的历程,也是一段人生的考验,需要的是努力,数之不尽的汗水。是的,我在一步步地做,一步步地在努力。 java学习心得体会 篇20通过这次学习,让我深刻的认识到了“坚持五大发展理念”的重要性和必要性,也给自己启迪了发展思维,增添了见识和实际性理论知识,增强了安全意识感和使命感,参加这次培训让我有几点体会: 如果说三中全会聚焦深化改革,四中全会关注依法治国,那么五中全会则是着力全面规划,强调牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。发展是第一要务,对发展做出了深入思考:“发展必须是遵循经济规律的科学发展,必须是遵循自然规律的可持续发展,必须是遵循社会规律的包容性发展。” 发展理念是发展行动的先导。发展理念的转变,有利于引领发展思路、发展方向、发展方式的转变。创新是驱动发展的强大动力,是推动企业向前发展的重要力量,我们要不断创新安全管理方式方法。 一方面要加强理论学习,提高思想认识,加强政策理论水平和自身素质的提高,提高学习能力,理论指导实践,思想支配行动。 作为安环部一名党员干部,就要坚持从安全管理实际出发,一方面要掌握各中心安全生产情况,做好调查研究,充分尊重基层员工意愿,另一方面要落实上级要求,按照上级和公司对安全管理的定位来思考和谋划公司本质安全的发展。真抓实干、敢于担当、低调务实、少说多干的作风,增强“一日无为、三日不安”的紧迫意识,大力弘扬“逢山开路、遇水架桥”的实干精神,进一步完善产业安全发展规划,安全管理对标,延展思维视野,加强分析安全形势,全力打造本安型产业,促进公司安全、绿色现代专业服务转型升级。 另一方面热爱本职,勤奋工作。作为一名安全管理者,爱岗敬业,始终把员工的人身安全放在首位,时刻筑牢安全防线。廉洁奉公,遵纪守法,保持良好的工作作风。根据企业生产特点,对安全生产现场进行经常性检查,安全工作应在现场,对检查中发现的安全隐患,应当立即处理。通过安全培训教育,使员工提高安全技能,安全意识,消除侥幸心理,杜绝违章行为。尽自己最大的努力为员工提供一个良好文明,安全的生产环境。做好单位安全生产的安全保障工作。 在以后的工作中,我会立足于本职工作岗位,深入细致、尽职尽责的做好本职工作,树立“安全是天”的发展理念,提高安全意识,认清当前安全生产的严峻形势,认识到保证安全生产的重要性,自觉遵章守纪,安全生产由被动变为主动。我相信,只要人人都把安全放在第一位,我们企业的未来必然会前程似锦。 java学习心得体会 篇21一个学期21周的学习生涯即将结束。但我依然认为我的小口袋还是没有满(毕竟学无止境嘛,呵呵) 回顾一学期的语文学习情况,即使我的小口袋还是没有满,但收获还是挺多滴。如,通过学习课文我攒了许多好词好句,可有用了呢。因为不仅习作上可以用到,生活中也可以用到。又如,我在课外阅读中,我学习到了阅读与习作的好方法,养成了做读书笔记的习惯,并在习作上取的了很大的进步,我写的作文-偷番薯,登上了金太阳的学生作品选呢。再如,我喜欢看综艺节目,学会了如何主持,但我讲话的速度有些快,并且毫无轻重之分,这一点有待改进哦,再如,我因为上了英语兴趣班,英语比以前好了很多,但还不够好,所以我一定要加油,把英语成绩给提上去 虽然小口袋没满,但是收获还是不小的。 java学习心得体会 篇22最近终于意识到逻辑思维能力能力差是自己的一个很大的短板,所以也一直在思考如何提高,机缘巧合下碰到了这本书。 《金字塔原理》介绍了一种能清晰地展现思路的有效方法。本书的作者是芭芭拉·明托,是麦肯锡公司的第一位女咨询顾问,作为女人,看到一个结构化思维能力强的女人的作品是十分羡慕的,无关性别歧视。 1、所谓金字塔原理,是指任何事情都可以归纳出一个中心论点,这个中心论点可由3—7个论据进行支撑。每个论据本身又可以成为一个论点,下面被3—7个论据支撑,由此一层层形成一个金字塔。 2、应用金字塔原理时要注意首先要表明结论,然后展开论点,注意每个论点下面的论据不超过7条,每个论点都要言之有物。 3、MECE法则,ME是相互独立,CE指完全穷尽,每一个论点下面的论据都应该是相互独立但又完全穷尽的。 4、用金字塔原理来组织思想时可以按照时间顺序、空间顺序、重要性顺序或者逻辑演绎的顺序来进行。 为什么要学习金字塔原理 我们都希望在思考、沟通交流、管理下属和解决问题时,重点突出,思路清晰,层次分明。我们评价人时,有一个标准是逻辑思维能力,而逻辑思维能力的标准又是什么?我们指导别人“要逻辑清晰、条理分明”,可怎样才能做到“逻辑清晰”?怎样才能提高思考能力,养成良好的思维习惯? 金字塔原理的核心要点:结论先行,以上统下,归类分组,逻辑递进。对于如何去分析问题、解决问题,提供了一套行之有效的方法。同时可以使用演绎推理、归纳推理的方式来进行思想的阐述等,具体做法需要在实际工作中去加强。详细情况可以在后面的内容整理中看到。金字塔原理建议先搭结构,确立中心思想,再展开描述,但是对于新手来说很难做到。更实用的方法是,建议先罗列出所有的想法,动笔写下,在写的过程中,不断的整理、修改,趋于完善。 例如拖延症患者,很多都是过于追求完美,在未想清楚之前不落笔,这害得无数人要么放弃行动,要么在最后截止日期前胡乱应付。如果按照金字塔原理的这种说法,可能会产生更多的拖延症晚期患者。 同时有一些内容重复或者矛盾,例如第4章序言的具体写法中,说明序言必须要包括:背景、冲突、疑问,文章内容是具体回答;而在结尾时则又说序言应当介绍4要素:1、介绍背景;2、指出冲突;3、引发疑问;4、给出答案。那么序言到底是应该包括3个要素还是4个要素呢?这当然需要我们具体问题具体分析。 这本书描述简单,通俗易懂,结构分明,由总到分,又大到细,层层道理,层层分明,思考表达及解决为一体,值得推荐,读书就是对自己的一种投资,每本书都能给人带来好处! java学习心得体会 篇2310月中旬召开的山西省党的群众路线教育实践活动总结大会上,省委书记王儒林强调,要把权力关在制度的"笼子"里,实施"六权治本",即通过依法确定权力、科学配置权力、制度限制权力、阳光使用权力、合力监督权力、严惩滥用权力,在"不敢腐"的基础上,形成"不能腐"的长效机制。同时提出,要甄别一批不廉洁的干部、退出一批不作为的干部、掌握一批善作为的好干部。 王儒林从"六权治本"到"三个一批",发射出从严行政、从严管干部、从严建制度三个信号,既是形意拳,也是组合拳,是整治 "为官不廉、为官不为"问题的一剂猛药。 依法治国,是xx届四中全会的核心精神所在。依法治国必须从依法行政开始,而王儒林提出的"六权"正是依法行政的思想基础。"六权"是一个思想、理论基础,必须用明确的制度固定下来,才能执行开来。确定权力、配置权力、限制权力、使用权力、监督权力的目的都是禁止滥用权力,这是一个制度体系,不仅是一个法律问题,也是一个哲学问题,必须做到于法周延、于事简便,既要有严肃的约束力又要有可靠的执行力。 "六权"是一个行为规范,也是一种思维方式。作为执行"六权"主体的党员干部,必须深刻认识和准确把握"六权"的核心价值,严格依规依法履行职权。但党员干部有坏有好,有的遵规遵据、有的任意妄为,必须保证党员干部的干净,从严管理干部。"三个一批"是从严管理干部的重要举措,也是保证"六权"落到实处的重要保证。 甄别一批不廉洁的干部、退出一批不作为的干部、掌握一批善作为的好干部,说起来容易做起来却相当的难,关键在于怎么样执行,需要一个科学的制度做保证。"三个一批"中,甄别干部是基础,不仅要看干部的廉洁情况,更要看干部的政治品德、看干部的工作实绩和群众基础。退出干部要以甄别干部为基础,对不作为的、乱作为的、胡作为的干部要毫不留情、坚决辞退。但不作为的退出干部,不仅要针对工作的不作为,还要针对那些不敢担当、政治上不作为的干部,最终使思想上不作为和行为上不作为的干部都能退得出、退的毫无意见。甄别干部、退出干部都是一种手段,目的是掌握一批善作为的好干部。要建立起甄别干部、退出干部、掌握干部的体制机制,纳入年度目标考核的重要内容,使之成为树立良好干部导向的"风向标"和"指南针". 很显然,"三个一批"是一个组合拳,但"三个一批"不是一个孤立的问题,与"六权治本"是息息相关的。要把"六权治本"和"三个一批"有机结合起来,形成一个制度体系,建立长效工作机制。这是山西省净化政治生态的一剂良药,也是一个良方,必须久久为功才能方显成效。干部带病在岗、带病提拔,有干部自身的问题,也有制度不健全的问题,但落脚点是制度不完善、不健全、甚至没有制度或制度形同虚设造成的。通过"六权治本"和"三个一批"既形成了制度层面的严格管理,又有了执行层面的具体方法,对于实现弊革风清提供了坚实的理论和实践基础,为掌握一批听党话、跟党走,敢作为能作为善作为,为民务实清廉的好干部必将起到强有力的制度保证! java学习心得体会 篇24这次,我能够参加市级历史骨干教师培训,十分荣幸。通过学习,在思想上受到很大的震动,教育观念得到了更新。 一、感受名师风采 通过这次培训学习,我深深体会到xx大学领导、老师的热情,感受到学员集体大家庭的温暖。在这里,四处弥漫着一股浓浓的暖意。 为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩,他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。 二、聆听精彩讲座 师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课,举办讲座。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他们的阐述中表现出一种风范:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。 三、更新教学观念 通过学习,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以 我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。 四、拓宽学习视野 我常想:能参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定,大家对我寄予了厚望。想着想着,我就有些汗颜,因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心,一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。 令我欣慰的是,培训班里有许多和我年龄接近,经历相仿的同学,我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后,我们都能踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定,从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用,从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨,我都能积极参与,珍惜发表自己见解和观点的机会,使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时,专家的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,坚持和骨干班的其他学员保持密切联系,定期交流各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野。 在骨干培训班学习的这段时间里,来自导师的谆谆教诲,来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境而又艰难曲折的,而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。 java学习心得体会 篇25终于在我时刻的担惊受怕中,期中试卷发下来了。它无情的指责了我那颗不思进取的心,刹那间我孤傲的性格变得温沉、脆弱。我明白这是我在无声的忏悔,也许只有“因小失大”四个字才能抒怀我此刻的心境吧。 平时,由于学习不够认真又爱贪玩,一下课总喜欢和同学疯疯闹闹,把学习落在一边,回到家后也整天沉迷于网络之中,无暇关心书本。因此对于日渐疏远的学习来论,她早已被玩所取代屈居第二了,我常想只要考前几天认真复习一下就行了,一定能考好。 谁知面对那些既不太懂噢于不太熟练的填空题,我竟束手无策,只能凭借考前的模糊记忆来完成。想必这次靠得要多差有多差啦。我悔恨着,恨自己笨的可以;自我学习只有通常学、通常用才能取得较为稳定且优异的成绩,怎么可能因为平时不加努力,到考前才匆忙的去应考呢/那样会取得理想的结果吗/ 面对那五门铁证如山的考分,我无奈的叹息着。想起爸爸那副严厉而又气愤的眼色,我感到一阵从未有过的害怕,想起老师那副失望的眼神,我感到从未有过的生疏;想起同学们那副轻视的目光,我感到从未有过的心寒。此刻我才想起做为一名孩子、学生和班长的目标不能如此短浅。对于,美好的未来,我应该加倍的努力拼搏去收获成功的硕果。不能停止不前任由命运的摧残和摆布,我相信上帝只会照顾那些通过奋斗而获得佳绩的追求者。 一次失败,一个教训,这次的失败让我认识到:现实的竞争是残酷的,努力的学习是永恒。 java学习心得体会 篇26(一)课程感受 当初在选择通识课时,第一眼就为《现代学习理论与技术》这个名字所吸引。因为上了大学之后,感受到大学与高中截然不同的学习模式,虽说课堂学习还是占主要地位,但是自助学习也是不容忽视的一个重要部分。因此,是否知晓现代学习理论、掌握现代学习的技术就显得尤为重要。因此,老师们设置这个课程十分必要,解决像我一样还未掌握现代学习方法的人的燃眉之急。我毫不犹豫地选择了这门课程。 事实证明,我的选择没有错。这门课教了很多东西,而且大部分都是在平时的课堂上学不到的。比如说:使用思维导图软件帮助思考、解决问题;用思维导图的方法去创作诗歌;实用软件教学,比如会声会影等。而且此门课程区别其他课程还在于:这门课是由多个老师上课,我们可以尽情领略不同老师的风采,感受他们渊博的学识和认真审慎的治学态度。老师们不仅教书,而且育人,老师们身传言教地教育我们要严于治学、敢于创新。老师们每次上课后都会及时把教学课件上传至网络(很少老师能够坚持不懈地做到这一点),在我们成立小组后耐心地解答我们提出的问题、提出大量建议……这12周给我的影响决不仅仅只是三十多个小时,而是一辈子的影响。 老师们辛苦了,谢谢你们! (二)我在小组探究中担负的工作和贡献 我们的小组是“天下大同”,课题是“走进同性恋”。我在这次的小组探究中收获不少。 我在小组担负的工作有:参与小组讨论并提出看法、早期的资料收集(小说中描述的同性恋是否与现实的同性恋情况相符)、发放调查问卷并收集、统计有效数据;制作小组答辩的PPT,扮演小组答辩中的“艾滋病医学专家”(包括搜集艾滋病资料与上场扮演)。 我在小组探究中表现积极,认真负责,提出很多意见促进小组探究的进展。 (三)我的收获和体会 一、选择同性恋课题的原因 当我还是小学生的时候,偶尔在电视上看到一些角色,扮相很女性化,然后这些角色一般都是被其他人鄙视、欺侮的,当时我就树立了“同性恋很恶心、应该受到批判”的观念。 后来我长大了,无意中看到一些书籍是讲同性恋的,书里面说“同性恋只是性向与一般人不同而已,与我们是平等的,并不是肮脏的、丑陋的,更不应该受到攻击”。因为书上的观点与我从小到大灌输的观念截然不同,为了找出真相,我专门去了解这方面,查阅大量信息,最后明白了:同性恋与常人的不同只在于他们爱的是同性而已。 虽然社会越来越开放了,但是同性恋者的生存环境并不那么乐观。我曾经看过报 “性病、同性恋、艾滋病患者不可献血”的新闻报道;我也看过很多父母得知子女是同性恋后竭力阻止导致子女自杀的人间惨剧;我更记得很多同性恋迫于社会、家庭的压力与另一个自己不喜欢的女人结婚,毁了那些无辜女人的一生…… 我希望能通过这个课题的研究,为还原真实的同性恋尽自己绵薄之力。希望同性恋受到社会尊重的那一天可以尽快到来! 二我的收获与体会 通过《现代学习理论与技术》这门通识课,我学会很多现代学习的方法,而且更重要的是我学到了现代学习的思想——创新。王竹立老师的用思维导图的方法创作诗歌,就是一个很好的创新的例子。 此外,在小组讨论中,我们一开始的讨论效率不高,因为没有先把小组的总思路主干抓好,随意地变化谈论中心。我现在懂得了:任何讨论,都要一开始就紧紧抓住讨论的大纲,决不能松散谈论,否则效率低下。 在我们向老师展示答辩的PPT初稿时,老师提醒了我们一点:我们的对同性恋的外部环境的分类不是在同一个层次,分类不正确。后来,我们把分类定为:同性恋个人、家庭、公众。我的收获:明确自己要分类的总的内容是什么,并且尽可能地把分类涵盖这个内容,且最好不要有重合。 在我发放的问卷里,我就收到一份问卷,匿名的作者是同性恋,她表示了对我们这个活动的支持。我很惊喜,毕竟自己的努力可以被别人认可。也有很多参与调查的人要求我把研究结果告诉他们,他们关注着同性恋。所以,虽然在收到的问卷调查里,还有几份是表示绝对无法接受同性恋的,但是,我还是对乐观地相信:同性恋光明正大地展示自己的性向那一天,早晚会到来。 希望有一天,中国、世界能够真正地实现“天下大同”。我期待着! java学习心得体会 篇27一、课程标准走进我的心,进入课堂 无疑我们每位教师置身这场教育改革是种挑战,我们每位教师必须重新思考的问题,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展 我们每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把课堂教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。 常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、创新评价,激励促进学生全面发展 我要把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心,提高学生学习的兴趣,促进学生的发展。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 java学习心得体会 篇28一个学期的校本学习已经结束,再次回首,在这其中,学习到了不少知识,也让我有所领悟。在校本教研培训中我认识到了:教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素,是转变学生学习方式的根本。 一、教师角色的转变,由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对权威已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其中者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。 二、教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假、短假、平时作业形式的改变,为学生提供实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的快乐,心得体会 三、教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。 四、教学呈现方式的转变,注重信息技术与学科的整合,为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题,因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。 工作和生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。信息技术的发展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战,教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。 通过校本培训学习,使教师更新教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色,促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通过本期的培训,我的专业知识得到了巩固和提高,我相信自己继续努力,今后我一定会用信息技术及专业技术处理教学工作。 java学习心得体会 篇29“金字塔原理”是在1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉˙明托(BarbaraMinto)发明,旨在阐述写作过程的组织原理,提倡按照读者的阅读习惯改善写作效果。 从上面的叙述可以看出以下2点: 1、导向性明晰—读者的阅读习惯为导向: 金字塔原理强调了读者的阅读习惯,并依照这个习惯来展开写作,结果为导向的结构非常明显。 而,对咨询师来说,“读者”的特殊性,决定了咨询师报告要在一般“导向性”的基础上,更加注重策略性的表述,有不少案例显示,导向性还没有得到足够的重视。 例如:很多方案的表述动用了大量的文字,甚至整页PPT全是文字,其中表述的语气带有严重地口语化,“通过激烈的较量,两者未来的竞争将是难决胜负的……,情况好的话,一方将赢得胜利……” 这里的文字首先是不具有分析意义的(“一方胜出”,到底一方指的哪一方没有具体);其次,导向性不明显(“两者未来的竞争将是不可开交”,没有指出结果);第三,作为呈给企业决策者的文字,考虑到这些决策者的特点,一是避免类似的口语化文字,二是要了解决策者对于报告的熟悉度,重点突出核心要点,不仅仅是写作的金字塔还是讲解的金字塔。 2、论述强调透彻—大量的归纳和演绎为工具: 为了阐述清楚核心观点,金字塔原理要求在写作的时候,注意归纳和演绎的运用。归纳和演绎的运用,使得每个观点的表达非常透彻; 大量的分析和演绎,让每个论据能追溯到不能再追溯的源头,也能让每个观点展开到不能再细化的程度,从细分的角度来看,这里最大化的尊重了事实的本源和发展的逻辑,“他们在沿着思维的路线寻找每个蛛丝马迹”。 案例:书里的一个案例,是读过的每个人都能记住的,即“雪莉吾友,我恨你”。 其实拿到现实案例中,经常听到企业家或高管说,他们既无法打破旧有的局面,开创新的局面也充满困难。他们面对的是重重迷雾,没有思路和好的想法,求助于咨询团队。 每遇到此,王文卿会问他们几个问题“您觉得这些问题是现象还是原因?如果分成马上可以解决的问题和暂时不能解决的问题,您觉得暂时不能解决的问题,占多少比例?这些暂时不能解决的问题,您认为自己是否有能力解决?” 几个问题过后,企业家朋友恍然大悟,从开始躺在椅子里,开始重心前移倾听论述。其实这些也是对问题的演绎和肢解,痛苦需要“分担”,分解成各种小小的问题。 而遇到另外一种情况,在他们遇到迷惑时,无法定位时,这时需要我们给他们“打气”。 “这是一个3亿的市场,只要经销商拿出100万来做市场,你能看到什么?100万就是做好了吗?按市场表现价,100万翻3倍,300万对于3亿是什么概念?1%的市场,这还是一个战略市场的定位吗?” 部分小型企业职业经理人往往恐惧市场的压力,感觉100万的任务非常大,忽略了市场的整体容量,在把整个市场各个品牌整合归纳后,从整体的容量看待任务时,才能真正打开他们的思路。 概括地说,读者必然会将所读到的思想进行归类概括,以便记住这些思想。如果作者传达给读者的思想事先已经经过归类和概括,并且按自上而下的顺序表述出来,读者就能更容易地理解作者所表述的思想。 java学习心得体会 篇30上大学期间,张小娟是班里的宣传委员。她热衷社团活动,尤其是务实、扎根基层的服务型社团。大二暑假,小娟跟着社团的师哥师姐到偏远山区支教,支教点没有水、没有电,连脸都洗不了,更不用说洗澡。“回来听她讲在那里的经历,有苦有泪却始终没有抱怨,我想如果有机会她仍然会选择去第二次、第三次……”张小娟的同学付丽园回忆道。 20__年,由蒙曼老师带队,师生一行赴湘西凤凰县开展田野调查,了解当地的种植业、养殖业、旅游业等部门经济状况。蒙曼告诉记者,在这期间,她看到了张小娟的另一个侧面:爱美。 “田野调查其实是个释放天性的过程。和课堂上的沉静不同,田野状态下的小娟很爱笑,对什么都满意,我想,这该是一个容易获得幸福的姑娘吧。”蒙曼回忆说。 在调研回京前的一个傍晚,师生走进当地古城的一家蜡染店,准备做件印花布,为此行留念。大家从店主给的纹样里选了半天,不知道要画什么,张小娟却扔掉纹样,挥笔画下一个类似汉代画像砖的图样,中间有个侍女一般的人物。张新宇好奇地看着她,张小娟得意地说:“图案早就在脑子里了,只是找个契机画出来而已。” 蒙曼对记者说,张小娟时时刻刻都能看出好的地方、美的地方,身上有一股文艺青年的气息,她对美是有追求的。“她爱美,所以希望全世界都美。” 张小娟的同学几乎都遭受过她对家乡的“宣传轰炸”。很多同学都是通过她知道了甘南州,知道了舟曲县。每每谈起家乡,热爱之情溢于言表,说成片的花儿很美,总说欢迎大家去做客。“从她那里,我知道了有个美丽的地方叫舟曲,有片纯净的土地叫甘南,至今心向往之。”张小娟的同学刘晓杰说。 “小娟毕业后,在北京找了一份工作,我理所当然地认为,她就融入了这座城市熙来攘往的人群里。直到10月9日晚上,同时知道了她回乡、扶贫、殉职的三重信息。”蒙曼告诉记者。 大学毕业后,一直牵动张小娟内心的,是不能割舍的乡情。所以,20__年,她回到了家乡。工作10年来,张小娟先后在立节镇、县政府办、曲瓦乡任职,其中大部分的时间都在与群众直接接触的一线岗位。张小娟一年中,至少有一半的时间奔赴各个贫困村,大部分周末时间都用于加班。她成了全县扶贫工作的移动数据库,同时也是各乡镇、各部门24小时在线的业务联络人。 java学习心得体会 篇31自从杨利伟叔叔驾驶着我们中国人自己设计的“神舟”飞船飞上了太空,我就成天琢磨着:自己什么时候也能成为一名女宇航员呢?穿着洁白的宇航服,驾驶着先进的宇宙飞船;透过明亮的舷窗,俯视美丽的地球;和太阳招手,和月亮相伴;那该是多么美妙的事情啊!当然,更重要的是能为我们的地球做许多有意义的事情。 如果我是一名宇航员,我要做地球的“清洁工”。要做的第一件事情就是飞到南极的上空,用自己发明的特殊材料把臭氧空洞补得严严实实,让我们地球重新穿上一件完整的“外衣”。我还要在宇宙飞船下面装上一个巨大的“吸尘器”,把从地球上冒出来的浓烟、尾气吸得干干净净,不管人们站在地球上任何地方,都一样能看见湛蓝湛蓝的天空。这个“吸尘器”还可以吸掉龙卷风、大海啸和暴风雨,让人们不再因为大自然的灾害而受伤。如果哪个地方发生了战争,“吸尘器”能把军舰、飞机、大炮上的火药全部吸到自己肚子里,让战争打不起来,人们永远过着和平安宁的日子。 如果我是一名宇航员,我还要做地球的使者。带着人们的问候,飞出太阳系,飞出银河系,飞向狮子座、水瓶座、双子座……到十二个月历星座上去做客,看看那里的人们和我们有没有区别。我要告诉其他星球的人们:我们的地球是蓝色的,我们的人们是美丽善良的;我们爱好和平、厌恶战争;我们向往太空,也欢迎其他星球的人们去地球做客。我要把地球上象征和平的橄榄枝送到许许多多的星球上。 如果我是一名宇航员,我还要做人类飞向太空的“先锋”。去了解太阳发热的秘密,发掘月亮上的宝藏;抓住彗星的尾巴,看看它里面究竟藏着什么亮晶晶的东西;找到飞往其它星球的路,画出一张宇宙的旅游图,让人们可以经常去别的星球度假;学会所有外星人的语言,把它们写成象英语书一样的课本,让人们学习后可以自由地和外星人交流。 今天,我还只是一名小学生,这一切只是我的梦想。可是我相信,只要我努力地学习,好好掌握老师们教给我的知识,将来就一定会象杨利伟叔叔那样,乘坐巨大的宇宙飞船,飞向美丽的太空,让我的梦想变成现实! java学习心得体会 篇32终身学习是21世纪的生存概念,是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。我们公路客运行业作为服务行业的一种,也要做到与时俱进,新的观念、新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力,因此作为公路客运行业的每一个员工都应该在不断的学习中来提高自己,终身学习才是唯一的途径。 一、终身学习的含义1994年在意大利举行了“首届世纪终身学习会议”,提出了终身学习是二十一世纪的生存概念。终身教育的理念被越来越多的人接受,终身学习成为时尚。现代教育思想达到共识:终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,包括“教育的一切方面”;终身教育贯穿于整个人生,是人自发地、主动的、持续的教育过程;突破时间、空间的限制,涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容。处于现代社会中的人,学习是不能一次性完成的,终身学习观点激励人们从生到死坚持终身学习自己教育自己。 二、终身学习的意义“知识就是力量”,知识才是财富。我们从小就开始接受教育,学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益,但不能完全适应现代化的教育需要。人在大学获得的知识只占一生所需知识的很少部分,很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。中国加入WTO以来,外语、经济、法律、电脑信息技术等专业日益火暴,要求学习和更新专业知识的人越来越多。 说过:“当今时代,是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识,学习做好工作所必须的一切知识,知识挑战的严峻程度有目共睹,每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短,旧知识淘汰很快,我们随时面临知识危机。21世纪是“知识爆炸”的时代,知识老化加速,职工更替频繁,社会变化急剧,任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识,而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段,终身学习是自身发展和适应职业的`必由之路。“活到老,学到老”是新世纪应有的终身学习观。 java学习心得体会 篇33格局是一种气度,是一种情怀,是心灵里山高水阔,是精神深处太低澄明。有大格局,才会成就人生的大气象、大境界、大趣味。但无论多大的格局,首先要有一种容纳、一种尊重,胸怀里要盛有世界,心底里能装下他人。也基于此,太自私的人,没有格局;太无情的人,也不会有格局。 中国人在建筑上是讲究大格局的。门楣要高,屋宇要广,庭院要深,然后,杨柳堆烟,帘幕无重数。其实,这也是每个人喜欢的人生格局。襟怀要大,气象要大,三千里驿站与亭台,八千里疏云和淡月,在国人看来,格局一大,内心就会宏阔,精神就会逍遥,灵魂就会奔逸自由。 跟有大格局的人交往,有通透的快感。那感觉,仿佛你走在幽暗里,突然间,整个世界的窗户,为你一扇一扇打开,然后,阳光匝地,风烟俱净。 大格局,说到底,是大眼界、大智慧、大涵养、大气度。也因此,小肚鸡肠的人,睚眦必报的人,锱铢必较的人,都难有大格局。心眼小,仇恨大,计较多,都会是心性的泥淖,难以让人清丽出尘,步入大格局的宏大境界。 不要在利欲熏心的人那里找格局,也不要在追逐权利的人那里找格局。一个内心被钱权诱惑和迷乱的人,是不会有格局的。真正的格局,只生长在恬淡的心境里。若一棵树长在旷野,风徐徐地吹,云含情地过,花香偷眼,流水迷离,但它依旧是一棵树,坚守在旷野里,四野疏阔,八风不动。 才大而器小的人,有格局,但格局终会促狭;才微而德盛的人,有格局,且格局会越来越寥廓。才能会使格局的内在丰富,德行会让格局的外延宽广。有大才大德的人,即便是眉宇方寸之地简单地一念流转,也可见大格局澎湃。 欲望是格局的大敌。无论多大的格局,一经欲望和贪婪咬噬,就会眼界短浅,就会襟怀窄小,就会度量褊狭。一个人,若从大格局中滑落下来,属于生命的最炫目的光亮也就萎落了。之后,无论它再拥有多少,也再难见雍容华贵的大气象了。 金岳霖深爱着林徽因,却宁愿,隔着一生的距离守望。在他人生的最后,有人想得到他跟林徽因的种种故事。他说:“我所有的话,都应该同她自己说,我不能说。”顿一下,他接着说:“我没有机会同她自己说的话, 我不愿说,也不愿意有这种话。” 我想,这该是这个世界爱的大格局了。这来自灵魂的格局,令人唏嘘不已。 |
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