标题 | 双语幼儿园院长培训教师心得体会 |
范文 | 双语幼儿园院长培训教师心得体会(精选3篇) 双语幼儿园院长培训教师心得体会 篇1儿童语言发展各方面研究表明,~岁是语言学习的最佳时期。幼儿从出生起便开始主动积极地学习语言,并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动,我发现幼儿在能够熟练运用母语表达的同时,可以学会自如地运用第二门语言。以英语为例 一、向幼儿展示成熟的语言 听是学习一种语言基础的基础 倾听优美的英文儿歌、民歌,感受其美 长久地刻在记忆深处。这也是为什么小时候背颂的古诗成年后也不会忘记的原因。每次上课时,需要把前面学过的内容听一遍,温故而知新。 了解不同的事物可以用同一方式表达 经过一两年的幼儿园生活和语言学习,在欣赏和模仿的同时,还能够初步地自由运用外语。比如中班课程中有一首歌曲在农场南师大《幼儿英语》教材中:“……”,是说小猪在农场走路时还发出“哼哼”的叫声,小朋友便会自由发挥,把歌曲中的“”换成了“”、“”、“”、“”等等,同时把“”的叫声“”也改成了“→”、“→→”、“→”、“→”。 二教学形式多元化,以培养兴趣为主 直观教学 ~岁幼儿中、小班思维方式很直接,注意力集中时间短,我就相应将课堂教学内容简单直观地引入。一位外籍幼儿教师朋友告诉我说:“”,在给幼儿上课如果没有图画是不行的。比如小班在学蜜蜂时,先挂出画满鲜花和蜜蜂的图画,边放可以边唱边作动作双手插腰,前后摆动,边走边唱,生动贴切的动作,结合音乐,小朋友非常感兴趣,在不知不觉中就学会了“”。中班可以设定生活情景,如打电话:“”、“”、“”等等。 游戏教学 结合诗歌、律动、歌曲,运用肢体语言把英文教学融入快乐的游戏中,让小朋友尽量在自由的环境中,不知不觉地学会了英语。例如: ①运用音乐律动增强学习抽象词语的趣味性。比如:早、中、晚餐。 炒青菜,烤香鸡,豆腐汤和红烧鱼 好味口不挑剔,宝宝健康又美丽 大家快乐笑嘻嘻 双语幼儿园院长培训教师心得体会 篇2儿童语言发展各方面研究表明,~岁是语言学习的最佳时期。幼儿从出生起便开始主动积极地学习语言,并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动,我发现幼儿在能够熟练运用母语表达的同时,可以学会自如地运用第二门语言。以英语为例 一、向幼儿展示成熟的语言 听是学习一种语言基础的基础 倾听优美的英文儿歌、民歌,感受其美 长久地刻在记忆深处。这也是为什么小时候背颂的古诗成年后也不会忘记的原因。每次上课时,需要把前面学过的内容听一遍,温故而知新。 了解不同的事物可以用同一方式表达 经过一两年的幼儿园生活和语言学习,在欣赏和模仿的同时,还能够初步地自由运用外语。比如中班课程中有一首歌曲在农场南师大《幼儿英语》教材中:“……”,是说小猪在农场走路时还发出“哼哼”的叫声,小朋友便会自由发挥,把歌曲中的换成了、等等,同时把的叫声也改成了“→”、“→→”、“→”、“→”。 二教学形式多元化,以培养兴趣为主 直观教学 ~岁幼儿中、小班思维方式很直接,注意力集中时间短,我就相应将课堂教学内容简单直观地引入。一位外籍幼儿教师朋友告诉我说:,在给幼儿上课如果没有图画是不行的。比如小班在学蜜蜂时,先挂出画满鲜花和蜜蜂的图画,边放可以边唱边作动作双手插腰,前后摆动,边走边唱,生动贴切的动作,结合音乐,小朋友非常感兴趣,在不知不觉中就学会了。中班可以设定生活情景,如打电话:、等等。 游戏教学 结合诗歌、律动、歌曲,运用肢体语言把英文教学融入快乐的游戏中,让小朋友尽量在自由的环境中,不知不觉地学会了英语。例如: ①运用音乐律动增强学习抽象词语的趣味性。比如:早、中、晚餐。 炒青菜,烤香鸡,豆腐汤和红烧鱼 好味口不挑剔,宝宝健康又美丽 大家快乐笑嘻嘻 双语幼儿园院长培训教师心得体会 篇3在河源市教育局的组织下,我与500名园长共同参加了河源市幼儿园园长培训班,这次的学习机会非常难得,所以我格外地珍惜。 在此期间,我们聆听了曹璐,袁卫,李思娴,张博,黄丽云,几位专家的《幼儿园戏剧教育课程的理念与实践》专题讲座、《幼儿美术教育的探索与思考》专题讲座、《广东省幼儿一日活动指引》《学前教育三年行动计划》《幼儿园区域活动讲解》《幼儿园安全教育的方法和策略》等精彩丰富专题讲座。 我是第一次听到戏剧教育课程这个词, 我的第一感觉戏剧教育课程就是表演的意思,后来经过曹璐老师的讲解我才知道戏剧教育课程是是幼儿表达自我、认识和理解世界的一种手段时,戏剧教育的内容不仅仅局限于“表演”。在戏剧教育课程中,表达、创作和表演构成了戏剧教育的内容, 戏剧是一种综合艺术,它统整了音乐、美术、文学、舞蹈等各种艺术经验。在讲座中,专家深入浅出地分析幼儿戏剧游戏的现状,分享自己多年研究成果,专家们结合具体的活动案例,带老师们一起互动,理论+实践的培训,让大家能够更深入地理解幼儿戏剧游戏课程的教学理念与方法 。 黄丽云园长安全教育的绘本课程,利用绘本进行安全教育比拿实例讲给小朋友听更好,所以,对于孩子来说,还是绘本符合他们的思维,让孩子从绘本中自己去感受去体会,加上大人的引导,形成自 己的价值观。 非常感谢河源市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会,我一定以此次学习为契机,好好反思自己的教育管理行为,把学到的知识运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! |
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