| 标题 | 网课家长会领导精彩发言稿 |
| 范文 | 网课家长会领导精彩发言稿（精选9篇） 网课家长会领导精彩发言稿 篇1各位家长们： 首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了！在此，我代表148班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。 一、首先讲讲常规方面的情况： 进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。 (1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。 (2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。 (3)、在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。 (4)、平时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。 二、教学方面 (一)分析语文期中考试情况考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成绩下降了？，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。 (二)平时成绩作业情况全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。 (三)作文情况经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮流记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，很多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。 三、三年级特点： 我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点： 1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 四、知识特点 这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验，也确实如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校举行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度确实较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 网课家长会领导精彩发言稿 篇2各位家长大家好： 再次见到你们我很高兴 今天家长会的内容有以下几点： 1.我校高考的基本情况介绍 2.家长教育孩子时需要强调的安全问题和纪律问题 3.月考及期中考试情况报告请示 4.从2月到5月班级生活回顾 5.感谢与希望 1.我校高考的基本情况介绍 08年高考在全省考生继续增加，而国本和省本反而略有减少的不利形势下，我校高考又取得全面丰收。国本录取人数达到60余人，省本以上录取人数240人，本科录取率达98以上，全员升学率达100,文理科平均分超出省本线，其中文科班超过近20分，再次列全市市级重点中学之首。在全市105所高中里，我校文科名列第16名，理科第22名。这一成绩再次创造了市级重点中学的教学奇迹。 09年高考：根据历次模拟考试与外校的成绩对比，预计今年高考省本以上录取人数将超过260人，三本以上人数超过500人。这一成绩预计将再次创造我校升学人数上的高峰。 2.家长教育孩子时需要强调的安全问题和纪律问题 安全问题包括：校园暴力安全，交通安全，消防安全，食品卫生安全，意外事故安全，防恐安全，自然灾害安全，禁止野浴，防溺水安全，防控甲型HINI流感。 纪律问题包括：禁止校园吸烟喝酒，禁止跳墙进出校园，禁止校园早恋，禁止进入社会网吧，禁止读色情暴力内容的小说。 3.月考及期中考试情况报告请示 月考及期中考试的情况报告请示：从开学到现在我们进行了两次考试，一次是4月初月考，另外一次就是5月中旬的期中考试。那么我现在就分别对这两次考试的情况向各位家长作一下报告请示。 4月初我们进行了月考，我们班的成绩很差，平均分与第1名平均分的差距为54分，年组第1的班级总分为459.03,而我们班为405.69,年组平均分为430.39。只有英语成绩在年组排第1,并且高于第2名平均分5分。数学差距最大，为21分，其次是政治为15分，地理差距为13分，其他科也都排在后面。 5月的期中考试我们班成绩有所提高，平均分与第一名的差距为28分。英语成绩仍然在年组排名第一。数学平均分也有所提高。年组第一名的班级平均分为475.45，我们班为447。年组平均分为459.38。 对于我们班的成绩我希望大家能明白这样几件事情，高一文理分班之后第1次月考我们班就和年组第1的班级有35分的差距，所以薄弱的基础是我们必须承认的事实。但是我们班还是很有潜力的，在接下来的考试中通过学生和老师的不断努力我们将成绩的差距缩小到25分，15分。就在我认为我们会继续缩小差距的时候我们却在4月初的月考中又将差距拉大为54分。这个时候11班的学生和我都进行了总结和反思。除了基础问题之外，一些学生的学习态度以及与老师的配合也是我们班学生存在的主要问题。关于学生学习的态度，我建议各位家长到教室外面看看，看看您的孩子上课是不是在睡觉，在涂抹指甲油，在梳头，在写信，在看小说，在发短信，在用手机打游戏，看看您的孩子每一节课要去几次厕所，在厕所里是在方便还是在吸烟，看看您每个月省吃俭用给孩子拿的260元，他是否真的交了伙食费，还是花在了什么地方，看看每节课响铃之后您的孩子是否在教室里，还是跑去哪里玩了。您或许会觉得这是小事儿，可是每一天少听10分钟课，时间久了就会被人落下，成绩就在后面。 来看看吧，各位家长，我知道您很忙，您没有时间，可是当你们看到别人家的孩子考上名牌大学，找到好工作的时候，你们的心底是否也也有一丝期待和不安呢？不要只是用羡慕或嫉妒的眼睛去看了，也不要只是用责备和挑剔的言语去抱怨了，踏踏实实的做点事情吧，他们是我的学生，却是你们的孩子，是你们一生的财富，你们不能漠不关心啊。对于你们的孩子，我尽到了一个教师应该尽的责任，我希望我的学生都能考上好的大学，找到好工作，过幸福的生活。可是教育并不是我一个人的事情啊，那是家长，学生，老师共同配合的结果，我只是学生的老师，老师的爱无法替代父亲的爱，无法替代母亲的爱，老师也永远无法承担父母没有尽到的责任。所以各位家长透过这次家长会，我真的希望你们能思考一下，究竟是什么地方出了问题？能思考一下你究竟想把你的孩子培养成什么样的人才？能思考一下您现在对孩子的现状是了如指掌还是放任自流呢？各位家长如果我说的话有什么不妥的地方，希望你们谅解，但是我对事不对人，我是真的希望你们能为你们孩子的将来多考虑考虑。 我在班级里找学生谈话，也和任课教师沟通，终于在我们的共同努力下，这次期中考试我们看到了一些改变，取得了一些进步。我也希望我们的家长能多和我们的学生沟通，了解真实的情况，采取积极有效的措施和办法，希望在期末考试中看到学生的成绩有进一步的提高。 4.从2月到5月班级生活回顾 2月我们班承办了20xx年学校的第1期校园广播，2月我们班承办了20xx年学校的第1期校园广播，由刘哲龙，何赛，张鸾，栾微微，马金鑫这5个同学负责，几个同学从假期准备到开学节目播出都付出了许多努力，也克服了许多困难，一路走来也都收获了很多，有的同学甚至爱上了广播这个行业，并立志以后向这个方向发展。我们在校园广播中的收获与感受也写成了文字在20xx年4月的校刊中发表了。此后，学校的校园广播也在我们班的带动下得到了更好的发展。 我们承办的校园广播具体节目内容如下： 周一，由栾微微为大家主持的《说句心里话》，大家通过节目为彼此送去了发自心底的祝福。周二，由何赛为大家主持的《11班访谈录》，我作为嘉宾和何赛通过访谈的形式向大家展示更多11班的故事。周三，是由张鸾为大家主持的《美文共赏》，她为大家带来新鲜，又热气腾腾的"心灵鸡汤"。周四，由马金鑫为大家主持的《新视角》，让大家足不出校门，就可以掌握世界脉搏，了解世界新动向！周五，由刘哲龙，张鸾为大家主持的《娱乐二人转》，为大家带来最新的娱乐新闻。 在这次活动结束之后，我们班的张鸾同学代表全体播音员写了一份广播有感： 很高兴能有这样一个机会，让我们承办一周的校园广播。我们，收获了很多。 许多事情都是这样，看似容易，可真正做起来就不会那么得心应手了。原来一直都是我们太过天真，开始的我们难免会对这件未曾尝试的事感到紧张。但是，我们还是学会了自信，学会了克服。对于那些播音员，我们多了理解。毕竟，学校的硬件设施正在不断加强和完善，而且大部分班机关掉了教室内的喇叭，也可能没有人会在意播音员有多么努力。还有她们的吃饭问题…一些客观因素的存在是不容忽视的。之前对于校园广播的.抱怨，也在这时由线到点渐渐消散了。 无论是谁在播音，她都不是一个人在战斗。她的暗地里永远有一个集体，一个团队的合作，我们有了默契。我们，学会了配合。 这一次的体验，甚至让我们爱上了播音这个行业。也让我们对未来有了更多的憧憬，尤其是对于文科班的我们，播音这条路很有前途，也很适合。想着有一天，我们也能通过电波传播着我们的快乐，不由得，幸福的，笑了。 网课家长会领导精彩发言稿 篇3尊敬的各位家长： 下午好！ 首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加今天的活动！感谢您对我们工作的支持！今天我和大家交流的话题是“让每个孩子成为成功的可能”。 随着社会的发展，家长如何教育和培养好自己的子女是当今天社会的焦点问题。法国哲学家爱尔维修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。“望子成龙”是每个家长普遍的心态。这可以理解，也有共鸣。但常常因家长教育方法不当，孩子成不了“龙”，更有甚者，走向反面。怎样才能教育孩子有所作为呢？教育说到底，就是让每个孩子体验成功的过程，心理学告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。苏霍姆林斯基说过：“一个孩子如果从未品尝过学习劳动的欢乐，从未体验克服困难的骄傲--------这是他的不幸。” 一、信任——孩子成功的基础 信任的是潜能。教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10% ，每个孩子，哪怕是残疾孩子都具有巨大的发展潜力。在具有无限发展可能性的生命面前，我们应当学会敬畏，学会“顶礼膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他、亲吻他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。 案例：下面的例子谈的虽然是教师，但是对于我们在座的家长朋友们也有启发： 这是一则教育故事，讲的是这么一件事：有一所学校，大厅的门被踢破了。那可怜的大门，自打安上的那天起，几乎就没有一天不挨踢的。学校总务处为此伤透了脑筋，他们曾想过种种办法，在门上也张贴过五花八门的警示：什么“请不要踢门”、“足下留情”、“我是门，我也怕疼”，诸如此类，多得不胜枚举。可是，都不顶用。大门破的那一天，总务主任找到校长：“干脆把门换成大铁门，这些孩子脚上不是长着牙吗？就让他们去啃啃那些铁家伙吧！”校长却笑着说：“放心吧，我已经定做了最坚固的门。”很快，新门装了上去，新装的大门似乎很有“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢了脚步。——那是一道玻璃门。 这种教育，捧出了一份足够的信任，把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中，让学生自己去感悟爱与被爱，让他们自己去学会珍惜和呵护。你说，这新装的玻璃门怎能不坚固？ 再看下面的案例：1996年，美国有一位身无分文的青年，他特别看好电子商务，并下决心在这个领域发展自己。那么资金的问题如何解决呢？他首先想到了父母，当时他父母有30万美元的养老金。当他向父母说明了他的用意后，他的父母只商量了一会儿，就把钱交给了儿子，并说道：“我们对互联网不了解，更不知道什么是电子商务，但我们了解、相信你—我们的儿子！”这位青年就是当今个人财富达105亿美元、大名鼎鼎的亚马逊书店的首席执行官—贝索斯。不能说贝索斯的成功完全归功于他的父母，但他父母所起到的作用确实非常重要。除了先期的资金支持外，更为重要的是他们对贝索斯的信任给贝索斯带来了无穷的精神力量。 所以说给孩子一片蓝天，他们会让它繁星点点；给孩子一片草地，他们会让它繁花似锦；给孩子一份信任，他们会感悟出人生的许多道理。教育若能达到“启迪心灵”的境界，足矣！ 二、赏识——孩子成功的源泉 1、赏识教育的来源 德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”周弘的女儿周婷婷一岁半时因注射庆大霉素造成双耳失聪，然而婷婷却取得了以下正常入都难以取得的成绩——6岁多便能认多汉字；10岁出版了6万字的科幻童话；11岁荣获”全国十佳少先队员”称号；她先后3次跳级，仅用9年便学完了中小学12年的全部课程；16岁成为中国第一位残疾少年大学生；17岁被评为全国自强模范；周婷婷以优异成绩毕业于辽宁师范大学，获学士学位后被美国最好的聋人大学加劳德特大学录取，现在正在攻读博士学位。 周弘说，他给女儿测过几次智商，都处于正常人的范围，丝毫没有“天才”“神童”的迹象，但他就是通过一次次的鼓励、赏识，使女儿达到了常人达不到，甚至都不敢想像的人生境界。周弘像欣赏婴儿说话一样，欣赏着女儿在各方面的点滴进步，在欣赏中教育，在教育中欣赏。他终于领悟到：在教育女儿的同时，女儿也教会了他很多；他正是通过女儿那颗纯洁的童心，在读一本充满真善美、充满良知的天书，使他认识到人生的价值，找到了新的自我。 2、赏识的重要性 让孩子受到赏识，学会感动，这是教育的一种极佳境界。心理学研究表明：人在受到赏识的时候工作或学习，效果最好，小孩子一旦受到了赏识，无论对于眼前的学习还是日后的长久发展，都是大有裨益的。 美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都需要不断的激励。“赏识教育”可以帮助失败者找回自信和发展，重建精神世界的大厦，找回自我教育的能力。XX年，扬大的研究生和我们共同做了一个课题是学生自我效能感的培养，自我效能感就是指自信心，当时我班也是实验班。实验开始时，我们先对班上平时在老师和家长眼里都不怎么样的孩子进行了问卷调查，发现他们明显的自信心不足，学习缺乏动力。但以后的实验中，我们有意识去赏识他们，因为每个孩子虽然目前来讲学习不好，但你仔细观察，总会发现他的长处和优点，我根据他们的长处，巧作安排，动作协调性好的在前面领操，字写得好参加出黑板报，劳动积极的让他做劳动委员的助理等等，做的好的及时表扬，课题结题时，对这批学生又再次进行了问卷调查，很明显，他们的自信心有了提高，学习的劲头也高了。 因此，可以说，所有的儿童完全可以发展，没有一个儿童不能够发展，每一个儿童都能发展成优秀的孩子，甚至包括那些残缺的、残疾的、先天脑损伤的儿童，都可以通过一定的补偿（这方面有缺陷，就用另外一方面才能来代偿），使他们达到正常人的发展水平。前段时间《今日生活》放的一个先天性脑瘫的女孩子，现在在家开了一个网络商店，不仅能赚钱供弟弟上学，还鼓励对生活失去的信心的不相识的人重新扬起生活的风帆。既然每个人都能发展，为什么大部分人又没发展好呢？那就是因为从孩子小时起，家长和学校就给孩子在某一方面戴了一顶“你不行”的帽子，在孩子心灵中，“我不行”成了发展和前进中最有害的一个枷锁。 3、赏识教育的理论要点 我们用“走近生命，发现潜能，唤起自信，善待差异，引导自选”20个字来解析学会赏识理念的理论要素。 （1）、走近生命 “走近生命”这个“近”是靠近的“近”，不是进入的“进”。我们有一个想法，生命是孩子自己的，教师不要随便闯进去打搅他，你可以靠近，你可以了解他。“走近生命”就是强调要克服我们现在的教育目中有分，目中无人的倾向，真正做到以人为本。教育的终极目标绝不能仅仅是分数意义上“成绩”，也不能仅仅是功利意义上“成功”，而应当是幸福意义上的“成长”。班级里第一名只有一个；清华、北大一年只能招收那么一点大学生；一个人出名就意味着更多的人不出名；一个人很有钱就意味着更多的人钱不多；一个人很有权就意味着更多的人没有权，一个省只有一个省长，一个市也只有一个市长。如果把教育的目标定位在这样的层面上，那么教育多半注定要失败，人生多半注定要失败！教育要把促进每一个生命的幸福快乐，作为自己的终极目标。我们每个人不一定都能当官，都能出名，都能富甲一方。但是我们活在世上走这么一趟，一定要品尝到快乐的滋味，一定要体验到幸福的感觉！我们的教育就要让孩子一生幸福，一生快乐，童年就让他快乐，教育过程就让他快乐。我们过去过于强调“投悬梁，锥刺骨”，过于强调吃苦，结果苦吃多了变成了痛苦，“要刻苦而不要痛苦”。这就是我们“走近生命”所想表达的意思，它是关于教育目标的一个思考、一种选择。 （2）、发现潜能 当我们真正走近生命以后，就一定会惊喜地“发现潜能”，发现每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能。人的潜能不仅表现在智能上面，其道德潜能也是不可限量的。人的发展所能达到的高度是不可限量的，我们一定要强化这种认识。在盐湖城冬奥会上，我国短道速滑名将杨扬克奋力一搏，为祖国洗刷了冬奥会无金牌的耻辱。而杨扬小时候特别顽皮，“野”得很，对父母为其选择的几项文艺特长都毫不感兴趣，却偏偏对体育情有独钟，父母发现了孩子在运动发面的潜能，并加大这方面的培养，这才成就了其勇夺奥运冠军的壮举。 （3）、唤起自信 意大利一位教育家曾写了一首诗，他说孩子的语言有一百种，但是现在我们只利用一种，丢掉了九十九种，那九十九种都给浪费了，都给大人世界成人世界牺牲了。这就是因为家长不理解儿童的发展是用全部感官来认识世界的，也不知道孩子的表达方式有多种，造成了对孩子发展期望的畸形和不完整。当然我们不可能要求孩子所有方面都发展，而是说，孩子在每一个方面都可能有发展，都可能表现自己的能力，只要孩子在某一个方面表达、表现出能力，我们就应该去肯定他，鼓励他，这样就会使他获得了自尊心和自信心。每个孩子都有特殊的表现方面，特殊的感觉能力，特殊的才能、方向，所以每一个孩子都应该由此获得自己充分的自尊，充分的自信，充分的自爱。孩子只要有了自尊，有了自信，有了自爱，就完全可以自我发展。 我们有时候会看到这样的情景：考试试卷发下来了，当学生们看到自己试卷上的分数时，有的学生兴高采烈，满脸的灿烂，有的学生面无表情呆坐在那里，还有的学生则一脸的沮丧。这些学生在想什么呢？少数一些学生会想，我胜利了，我超过了别人，而对多数学生来说，考试结果就等于否定了她所付出的努力，她会对自己说我真的很差，我没有能力和别人做的一样好。当他感到不能做到这一点的时候，他就干脆不参加学习，为以后考得更糟准备理由：我考得不好是因为我没好好学，不是我能力低下，如果我努力也能取得好成绩。以为此糟糕的成绩挽回面子，但心里却是无比的沮丧。因此不愿再看一眼考得很糟的试卷，不愿再体验让她觉得自己无能的失败，学习变成了令他们害怕的事情。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就，他们的自尊也会逐渐降低。所以要让孩子相信自已，相信“我能行”。如日本著名的心理学家多湖辉教授，小时候非常淘气，学习成绩也不理想，还差点被校方勒令退学，可后来却成了大学教授。当有人问他为什么他会取得如此大的成功时，他不无骄傲地说：“这得归功于我的母亲。”小时候，母亲常对他说：“你呀，现在不爱学习，可是，总有一天你会喜欢学习的。”“你将来会成为一个了不起的大人物，这点，妈妈最清楚。”当时，他自己并不相信，因为母亲说的话与现实情况相差太悬殊了。可是每次他遇到挫折时，母亲总是这样充满信心地鼓励他。“不知从何时起，我也这么想：说不定将来也许会这样。”他说：“特别是我面临那些惨重失败时，母亲的话总是在脑海中浮现。从这个事例可以说明，家长的鼓励和自信，使孩子在无意之中树立起了“我能行”的信念。 家长的责任就是要鼓励每个孩子树立自己的奋斗目标，而不是狭隘的追求超过别人，以提升自己的声誉，使考试和学习成为每个孩子自我提高的途径而不是个别能力较强的学生获得奖励的能力竞赛，要让每个孩子都有成就感，让每个孩子都树立必胜的信念，让每个孩子都把自己想象成一个成功的人，让他们表现的坚强又自信，一步步地走向成功。 （4）、善待差异 教育必须要解决怎么样让每一个人都拥有自信这个问题。我们取消了按分数排名次的做法，我们还取消了百分制，采用了等级制，可是总感觉还是治标不治本。我们认为根本的问题是要“善待差异”。孩子与孩子之间的不同，我们要善待。有的孩子能挑二十担水，而有的孩子能挑十担水，还有的孩子只能挑五担水。如果我们对每个学生同一个尺度同一个标准去要求，有些孩子会因为无能为力而放弃。对于一些学生考一百分是她的最佳成绩，而有的学生考七十分就已付出了最大努力。因此我们应该更注重孩子学习的过程，要看孩子在学习过程中是否得到了提高，要把孩子的潜能充分发挥出来，要让孩子获得成功，家长就要根据孩子的实际情况，制定孩子经过努力能够达到的目标，如果把目标比喻为一只桃子，它应该是跳一跳能摘到的。如果目标太高了，孩子经过努力仍然达不到，他就会失去信心和兴趣；如果太低，没有一点挑战性，也无法激起成功的欲望。 （5）、引导自选 为每一个孩子找到成功感，找到自豪感，为他们创设特殊的评价机制，仍然是我们成年人外加给孩子的。真正的善待差异，是“引导自选”，是引导孩子对于学习内容、进度、方式进行自主选择。他们自己选择的东西哪怕是苦的，也会乐此不疲。荆州籍著名演员袁泉喜获中国电影金鸡百花奖最佳女配角奖。年轻的袁泉出道不久，就获得了中国电影界的诸多荣誉，也可谓创造了一个不小的奇迹。在奇迹的背后有着诸多因素，而我认为有一点很重要：那就是家长让孩子选择自己的爱好。在袁泉小时候，父亲袁世明希望女儿将来当一名乒乓球运动员，继承父业，于是送她到体校打乒乓球。可渐渐地袁世明发现女儿的积极性并不高，反而对文艺颇感兴趣，在幼儿园举行的文艺汇报演出中，她的表演获得阵阵喝彩。在这个时候，父亲积极引导孩子做好自己的选择，开始培养女儿的文艺才能，在不懈的努力下，造就了袁泉今日的辉煌。 4、赏识教育的原则 （1）、尊重 尊重的是人格。儿童与成人，在人格上是平等的，应当予以极大的尊重。蹲下身来，平视孩子，倾听孩子说话，会使孩子立刻感受到被尊重。孩子身上有许多真善美的东西，许多灵性的东西，应当虚心向孩子学习，这不仅是对孩子生命价值的真正承认与尊重，而且是教师、家长生命成长的良好方法。老师家访或家里来客时。家长千万不要一个劲地向老师或客人叙述孩子的缺点，不要说：孩子真笨；这孩子教不好了。这样容易造成孩子的心理定势，伤害他的自尊，也容易使孩子产生抵触情绪。家长应向老师或客人讲述孩子在家的闪光点，使孩子产生满足感，激发孩子的上进心。 这是一个反面的例子：仅仅是为了验证一下“狗熊到底笨不笨”，身为清华大学四年级学生的刘海洋，竟将硫酸泼向北京动物园内的国家一级保护动物狗熊。一个本该有着美好前途的名牌大学生，用硫酸毁了黑熊，也毁了自己的大好前程。的确令人痛心，也发人深思。刘海洋本人的话也许会给人们一点启示，“我从小就是大人眼中的‘好孩子’，但我却从来没觉得有什么好的，我不善言辞，不会交际，更没有什么好朋友。我想报考生物专业的愿望也被母亲无情的剥夺了，而我对生物的爱好已到了走火入魔的地步，这才一时糊涂，犯下了不可饶恕的错误。”当初在填报专业时，刘海洋曾经和母亲争论过好长时间，母亲说生物专业不吃香，没前途，硬逼着他填机电专业，最后他是哭着填了现在的专业。这也是刘海洋平生第一次鼓起勇气反抗母亲对他的包办，可最后还是以失败告终。假若刘海洋真的如愿以偿地选择了自己钟爱的生物专业，能够进行正规、系统的研究，是否有可能避免悲剧的发生呢？更何况正是由于母亲从小对其的大包大揽，使其失去了起码的选择权利和发展空间，才使其由一个活泼可爱的孩子而变得性格孤僻，沉默寡言，最终导致心理障碍，走上了一条畸形的道路。 （2）、理解 对待自己的子女要在尊重、理解的基础上，建立平等的关系，使孩子愿意同父母交流，并能听得进父母的教导，这是做好子女教育的首要条件。为了做到这些，对孩子的教育上尽可能的多一些人性化，从子女容易接受的事和有关的问题出发，给他提原则，让他自己明白哪些该做哪些不该做。如：孩子多沉迷于电子游戏。对此要因势利导，满足好奇、娱乐的心愿，给他要求：干什么要一心一意；玩时玩好，放手让他玩，但学的时候学好；不要学时想着玩，玩时想着学；同时，玩游戏要有度，沉迷于此会丧志等等。对于这些，孩子感觉到玩游戏不是偷偷摸摸的行为，而是紧张学习后的一种休息，张弛有度的一种调节。同时要知道孩子的个性世界复杂而丰富，不同的孩子心灵之花千姿百态，要多多陪伴孩子，多与你的孩子开心地谈话。要想孩子对你说心里话，你得先把你的心里话说出来，不要以为孩子不懂。陪伴孩子，不在于用时多少，而在于用心多少。不要抱怨为了孩子你付出了多少多少，而要常常感激孩子使自己拥有了第二个童年，拥有了生命的再生，给自己带来了天伦之乐和生命意义的升华。 （3）、激励 要热情地激励。当我们与孩子心灵相通的时候，我们便看见了孩子的长处、短处和与众不同之处。这时候，我们只需要做一件事，那就是抓住孩子的闪光点加以激励，热情的激励。有人说孩子没有优点，那么请你去发掘。孩子一定有潜在的优点：看一看孩子有什么进步，点滴进步也具有激励价值；或者给孩子制造一个表现优点的机会。最好的激励不是表扬，更不是物质奖励，而是分享。孩子若能感受到你因为他的表现而快乐，会受到最大的激励。一定要对孩子讲积极正面的话语，给孩子积极的力量。孩子的未来在你手中。 你最好自己先给孩子做个好榜样。 你是孩子最好的启蒙老师。一定要对孩子说下面的话：我爱你。【最简短但最有力！务必经常说！】我想你。我在乎你。你很棒。你太好了。你很特别。你真了不起。很高兴做你的父亲。很高兴做你的母亲。【多么感人的话语！】我欣赏你做的事。多么聪明的想法啊！我尊重你在做的事情。你真的长大了。继续尝试，你会成功的等等。 （4）、包容 要耐心地包容。看待孩子不能绝对化——不是优点，就是缺点；不是表扬、奖励，就是批评、惩罚。孩子的表现大多数时候都是中间状态，需要我们关注的优点和缺点大概不会超过10%。要接纳，再接纳，给孩子一个广阔的心理空间，使孩子的求知，成长成为自发的内在需要，而不是靠表扬或批评带来的外在强化。 家长每时每刻要关注你的孩子，而大多数时候，可以对他们的具体表现“视而不见”。对他们不合自己心意的表现不要马上问“你怎么了”，而是首先问“我怎么了”——这样反思一下，就往往会获得更多的教育智慧。要允许孩子重复犯错误，要学会等待，有很多曾经令人烦恼的表现，在孩子的生命成长过程中会自行消失。 下面我给大家谈谈我开学写的一个教育随笔 初尝这个班的厉害（李頔萌） 9月4日 多云 星期一 今天是我第一次在这个班上语文课，临下课时才布置课堂作业，作业是常写的抄写词语。也没来得及讲作业格式，有学生问我，老师是不是一行写4个词呀，我说是的，然后我就说把纸叠四个格。我就接着下课了，当我走到李頔萌那里时，发现他整个作业都写歪了，根本就没叠格子，我就拿起本子随手把这页给撕了，让他重写。下午我改作业的时候，发现他竟然把那张揉得很皱的作业纸又用胶带纸给沾上了。我当时一看也就把作业给改了。 下午第三节课是音乐课，快下课时，班长来办公室喊我说，音乐老师让我去一下，我当时想，这位老师挺厉害的，应该不是因为学生调皮吧，我就想利用这时间把语文作业让学生订正一下。哪知走出办公室看到我班教室门前，站着两个男生。我一看是李頔萌，音乐老师气呼呼地说：“以后我的音乐课不要他上了。”一听，就知道，刚才肯定发生了不愉快，我就问他：怎么回事呀？他说：“是温鑫先打我的。”我想，这事先搁一下，先把作业的事情来跟他谈一下，我让他把自己的本子先找出来，打开本子，我问他为什么这么做，我感觉我的语气够温柔，没想他是一点不留情，说：“你凭什么撕我的作业？”我说你没安格子写，再说全班就你一人本子没包，他说：“不就是忘了，有什么了不起？作业没按格子写，是你没说。”我当时真是气呀！我说，我没说吗，是你没听到。然后我说：你做错了，我都没发火，你的火气比老师还大，难道和老师有仇吗？他说：“就有仇，你把我作业给撕了！”我今年是工作第十六年了，是第一次遇到这么敢大胆和老师顶撞的，并且有不识好歹的感觉，既然已经遇上了，我就继续耐下心来说：“李頔萌，老师跟你没仇，你既不是老师在这个班第一个被表扬的，也不是第一个被批评的，象你这样的态度，怎么能学好学习呢？”没想他说出了更气人的话说：“学习不好拉到，你爱教不教！”一边说着，他还把眼睛始终斜向别处，嘴巴歪着，真有那种恨牙切齿的感觉。我想怎么有这样顽固不化的学生呀，我就让他先站一边去，然后让全班同学订正作业，订正完了，放学铃声也响了，我让学生出去排队，没想李頔萌根本眼里没你这老师，也赶紧上位整理书包到门口排队，我说：“你等一下，马上老师和你谈一下。”他说：“放学了，我为什么不能回家？”我想跟他发火：“但一想当着同学的面更加不能这样。”于是，我就让他先回家吧，然后，我到班上登记电话号码的同学那儿问他家的号码，想跟他的家长联系一下，没想他的《学生情况登记表》没交，我就问：“李頔萌，你的表格为什么没交呀？”此时他的态度还好，说，“我的身份证号码没写。”然后他赶紧回教室到抽屉拿表格，我过去一看，那张表格上错误百出，比如，住2栋，他写成2洞，居民区写成什么什么研究所。我就说：“来，老师告诉你怎么写。”他立即警惕起来说：“干什么？”我说：“今天，老师想和你交朋友，我们一起来把这表格填一下。”没想，他一点不给面子，立即抽出纸条奔了出去。 排队下楼到三楼，他一人赶紧离开队伍，沿着教室走廊向东走去，我看到了他，他也回头看了一下，没停步，一人独自走了。下班前，我到教室里，把李頔萌的课堂和回家作业本都带回家来，想替他包一包。没想到带回家，家里虽然有包的纸，却没双面胶，本子没包成。第二天，当我把本子放在他面前说明原因后，他连忙说：“老师，我中午就把本子带回家包。”我一看态度有了很大的转变，于是抓住机会和他好好谈了一下，他也认识到了自己的错误。现在，已经三周多了，像上次那样的情况再也没出现过，上课，他讲话我只要一个眼神，他就会停止。有时我想，假如那时我和他硬碰硬的话，恐怕是谁也下不了台，所以有时包容一下孩子的错误，把事情缓一缓，会柳暗花明又一村。 （6）、提醒——学会批评，学会分担 要真诚地提醒。赏识教育不仅不否认批评、惩罚，而且认为只要摆正位置，注意策略，就可以更大胆地批评、惩罚。周弘发现，人们往往会把“好朋友的提醒”当作生命的珍贵礼物加以接受。批评时讲究点“幽默”是个好办法。应该在充分鼓励的前提下批评。可以这样来表达批评——“太好了，除了不对的地方”，或者是“太好了，还可以更好吗？” 学会分担是最好的提醒。很多情况下，孩子犯错误、考低分不是故意的，他们自己也很伤心，这时候，家长应该真诚地安慰孩子，为他分担痛苦，而不能在伤口上抹盐，雪上加霜。这叫“够朋友”。 案例：如何面对孩子的错误 孩子的成长不可避免地会发生错误。关键问题是在孩子的错误面前，做家长的是大惊失色，想一棒子打掉错误呢，还是熟视无睹，任其发展？ “孩子，这段时间在学校表现如何？”晚饭后，来到女儿的书房，看她正在收拾书包，我随意问到。“还不是跟以前一样。”10岁的女儿也显得心不在焉，径自收拾她的书本。好长时间没有关心她的学习了，我突然想起该看看她的作业了。女儿似乎有些不乐意，但她还是把本子递给了我。一页页都是工工整整的书写，几乎每天都有老师的红色“a+”符号。我为女儿的出色学习而暗喜：尽管我没时间管她，但她学习还是挺自觉的。突然，一个“a++”符号跃入我的眼帘，我有些惊喜：女儿的作文真是越写越棒了！不由得仔细地读了起来，题目是《巧捞菜刀》，说的是她跟哥哥去池塘帮妈妈洗菜不小心把菜刀掉进了水里，用磁铁把刀巧捞起来的经过。边读我边纳闷：没有的事儿呀？我们这儿哪来的池塘？再说也不可能到池塘里去洗菜呀？女儿显然对我的表情变化没有察觉，继续清理她的书桌。 “女儿，你和哥哥到哪里洗的菜？洗菜还要带菜刀吗？”我尽量让自己的语气变得平和些。 “上一次，你不知道的。”女儿在狡辩了。 “你明明写的是帮妈妈洗菜，我怎么会不知道呢？”我穷追不舍。 “给我！我要装进书包了，烦人！”女儿显然怕事情败露，在耍赖了。 我没有说什么，而是悄悄翻看了她的《字词句篇》，我真的找到了她们正在学的单元的范文《巧“捞”菜刀》，跟女儿作业本上的内容大同小异。一切都明白了！我觉得事情非同小可，这不是“仿写”与“创作”的问题，而是关系着做人是否诚信。于是，我明确地给女儿指出：“你这是在抄袭，是在偷窃别人的劳动成果。是不道德的。”女儿显然还不太懂什么是道德，什么是抄袭，她强词夺理：“我不会写，仿照着写都不可以吗？老师说过可以仿写的。” “你这不叫仿写，女儿，仿写是仿照别人的写法，而不是搬内容。你这样抄别人的文章，一旦被作者知道，他会把你告上法庭，说你侵权。”我尽量把后果说得严重些。但我还是担心未谙世事的孩子根本就不懂什么是“侵权”，于是我继续唠叨，“再说了，虽然老师在不知情的情况下给你打了a++，但同学们多数都有《字词句篇》，他们会发现你是抄的，到时，他们就会认为你是个不诚实的孩子，甚至你以前写的那么多好文章，他们也会认为你是去抄的。谁愿意跟一个不诚实的孩子一起玩呢？……” 我的话还没有说完，先前气呼呼的女儿居然嘤嘤地哭泣起来。这是我没有料到的，因为女儿遇事总认为自己是对的，根本不会哭。“你怎么啦，瑶瑶？”我关切地抚摸着她的头，问的语气尽量放的温和。“妈妈……”女儿跪在我面前，早已泣不声。我知道女儿已经意识到问题的严重性了，如果我再步步紧逼，后果不堪设想。于是，我扶起可怜巴巴的女儿，抬起她的小脸，泪水在她脸上纵横，我心中有说不出的爱怜。女儿趴在我怀里，边哭边诉：“妈妈……我，我不想上学了，我害怕！”“怕什么？”我的心一缩，意识到自尊心极强的女儿可能将要面对的种种伤害。“同学们有的已经知道了我那篇作文是抄的，他们会瞧不起我，他们会告诉老师，他们会不理睬我的……我该怎么办？我不敢上学了。呜呜……”女儿连珠炮似地说出了自己心中的担忧。难怪她那么伤心呢！女儿的担心我完全能够理解，她刚转到这所学校，一个月后因为表现出色又被选为中队长，应该说她除了脾气不好外，其余各方面都还不错。如今这一念之差，让她要担负起即将来临的“暴风骤雨”，稚嫩的心灵怎堪如此重负？ 我为女儿擦干眼泪，笑着对女儿说：“妈妈想帮助你度过难关，你愿意吗？”“怎么帮？你又不是我们学校的老师！”女儿的哭泣声减弱了些。“妈妈知道你一向是个诚实的孩子，从不撒谎骗人，对吗？”女儿重重地点点头，既而又摇摇头。“妈妈，可这次的作文，我……”“能告诉妈妈为什么要照抄吗？”我想了解事情的原因。“今天学了《捞铁牛》一课，老师让我们回家写一写自己曾经经历过的用智慧做成功的事情。我实在想不起自己曾经经历过什么用智慧做成功的事情，你和爸爸又不在家，直到晚上九点钟你们还没有回来，我的作文也一直没写。我担心作文没写好老师要批评，时间又很晚了，我想睡觉，于是只好抄了一篇，改了很少的内容……”噢，原来是这样！听完女儿的哭诉，我开始深深地自责。是我的不负责任造成女儿的不负责任呀！我完全理解了女儿的痛苦。 “你想向老师坦白抄作文的事吗？”我问。“想，但是我不敢。”女儿的声音轻极了，我知道她担心什么。“我也是老师，当我的学生做错了事，主动承认时，我会无比欣慰，绝不会再批评他。你的老师肯定也会这样，相信妈妈的话，勇敢地承认错误，改正错误。”此时的我就象对待自己的学生一样，耐心地启发女儿。说实话，在对待女儿的教育上，我很少做到今天这样循循善诱。 “妈妈，那我该怎样给老师说呢？”女儿的态度有了巨大的转变，有了想向老师交待的意愿。 “直接给老师说，这是最简单的办法。”我试探着抛出第一个方案。 “不行，我说不出口。”女儿又噘起了小嘴儿。 “那，利用上课前两分钟在班上做个检讨——”我知道这样做对极要面子的女儿来说是残酷的，但还是说出了我的第二种方案。 “不！就不！”女儿斩钉截铁地否定了。 我假装陷入了沉思，因为我想让女儿自己想办法。 良久，女儿的眼睛突然亮了一下，“妈妈，我想写篇作文，告诉老师。” “好哇，将功补过！题目就叫——”我一阵窃喜。 “《老师，对不起》” “我认为照抄别人的东西就象是偷东西一样，把不属于自己的东西据为已有。干脆就叫《第一次做“贼”》，怎么样？” 就这样，女儿马上坐在书桌前，掏出本子，认认真真地写起了表示她忏悔的作文。女儿的文字功夫本来就不错，加上有了这次亲身体验，写起来十分轻松。不到四十分钟，一篇《第一次做“贼” 》的习作就诞生了，不仅文从字顺，而且情真意切，女儿的忏悔之情溢于言表。 女儿太累了，写完后躺下床就睡着了。看着她可爱的小脸蛋，我不禁涌起许多感慨：这教育孩子还真有不少学问！这次女儿抄袭事件如果没有被我察觉，如果被察觉后一顿臭骂，或者轻描淡写，不加理睬，后果会是什么呢？有多少孩子撒谎就像吃饭一样自然，有多少孩子在家长面前从不坦言，有多少孩子错上加错直到不能自拔，这不是他们的第一次犯错误留下的印痕吗？如果我们的家长，我们的教育在孩子的错误面前不惊惶失措，沉着冷静，抓住教育契机，对孩子们进行“润物细无声”的教育，减轻孩子们的心理压力，相信我们的孩子明天会更美好。 从刚才的事情中，我们知道不管是怎样的孩子，信任、尊重、理解，都是他们与生俱来、不可剥夺的权利。我们都知道要端正对学习的态度、对工作的态度、对同事的态度、对领导的态度，我们更要端正对孩子的态度，这可是关系到一个家庭乃至一个民族兴衰成败的大问题啊！ 三、兴趣——学习成功的动力 培养学习兴趣这是孩子持久学习的动力。我女儿今年上二年级，对她来说，我现在的主要任务就是培养她良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。如在学加减法时，我觉得多做题目看似效果显著，可是太枯燥，可能使孩子丧失学习兴趣。于是，我们开展了一场“家庭快乐教学活动”。如傍晚，我们带上孩子边逛街边进行加减法训练：我们已经走过了4根电线杆，前面还有3根，等我们走完，一共经过多少根电线杆？家里吃水饺，爷爷要吃20个，奶奶要吃15个，他们一共吃多少……我觉得，低年级的孩子每天完成老师布置的作业就够了，多做只会让孩子产生厌烦情绪。我很注重孩子思维能力和语言能力的培养，给孩子的“额外负担”是每天一问，或是看图说话，或是课文后面的思考题，而且只让孩子口述，说不好我来补充，说得好立即表扬。这就大大提高了孩子的学习兴趣，有了浓厚的学习兴趣，取得好成绩只是早晚的事。 有一位他的儿子前两年考上清华大学的家长，他的教子经验是是基本上不向孩子提什么要求，而是重在培养他的兴趣，启发他的思维。他的儿天生好奇，对什么都感兴趣，经常提一些稀奇古怪的问题，家长一方面加以鼓励赞赏，另一方面认真回答并引导他思考，有时还和儿子一道查阅资料。所以儿从小就养成了善于发现问题、勤于思考、富有创新意思、不达目的不罢休的良好习惯。他的儿子在幼儿园时，看到其他小朋友拉小提琴，也跃跃欲试，于是那家长就让他学习小提琴。学了一段时间，儿子厌烦了，认为没时间玩。家长也没强近他学，而是买了一套小提琴教程的vcd在家里放给孩子听，优美动听的旋律在家中回荡，儿子仿佛受了感染，家长乘机劝说他照着碟片练习，自由安排时间，儿子的积极性调动起来了，开始在家中自学。直到高中毕业，儿子每天都在学习之余拉拉小提琴，不仅放松精神、陶冶情操，也大大提高了学习效率。有的家长让孩子从小就做大量习题，每天记日记，做一些无谓的重复劳动，好像不如此就不能提高学习成绩，结果使孩子疲于应付，限制了他们的思维。这个家长，他的儿子从小学到初中几乎没买过课外资料，高中每科也只有一本。他主要教育孩子上课大胆提问题，大胆思考，不迷信老师，积极回答老师提出的每一个问题。这样小孩子上课注意力就特别集中，学习效率高，而且也锻炼了口才。由于孩子作业不多，因此课余生活丰富多彩。下象棋、打乒乓球、玩电脑、旅游和同学聊天等，同时，还要求大量阅读课外书籍，如名人传记、科普、历史、教育等题材的书。 各位家长，孩子就像大自然中的花草树木，千姿百态，争奇斗艳，他们有着不同的成长过程和规律，我们的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他们怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。作为父母要从小在子女心灵上撒播理智和善良的种子，让他们具有爱己爱人之心。只有童年时代有善良的同情心，长大之后，才有仁慈的品质，才能成为富有道德情感的正直的公民。这既是一个人立身之根，也是家庭教育之本。谢谢大家！ 网课家长会领导精彩发言稿 篇4尊敬的各位家长，你们好！ 首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。 朱台镇中心小学现有15个教学班，在校学生近600人，教职工30余人，专职教师28人，80%的教师达到专科学历，75%的教师具有中、高级职称。近几年来，在各级领导的亲切关怀正确领导，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说道不如做到，要做就做”的工作理念。在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，教育教学质量名列前茅，学校先后获得“淄博市规范化学校”、 “淄博市现代教育技术示范学校”、“临淄区精神文明先进单位”等荣誉称号。尤其在教学质量上，取得了优异的成绩，连续三年荣获临淄区教学质量先进单位，XX年6月，五年级语文、数学抽测，双双以考评满分的成绩荣获临淄区第一名；今年春天分别荣获临淄区和淄博市小学数学竞赛第一名；年终督导评估连年荣获临淄区素质教育先进单位，去年荣获临淄区素质教育示范单位。连续几年以朱台镇第一名的成绩囊括镇教委所设奖项的全部荣誉，成为一所区内知名，领导放心，群众满意，社会认可的乡镇中心小学。 人们常说：百年大计，教育为本。我国历来重视教育事业，党和政府专门为教育事业制订了一系列法规、政策，确保教育工作规范化，以法律的形式保证教育经费的投入。但因我国国情与发达国家不同，总人口众多、经济相对滞后等，对教育事业的投入有限，仍然制约了教育的发展。当今社会已进入知识经济时代，高科技迅猛发展，信息化程度越来越高，全世界进入计算机网络化。从全世界各国发展的历史看，凡是重视教育的国家，经济发展的速度比较快。如日本、新加坡等，特别是日本。另外从世界的亿万富翁看，都是知识型人才，也就是说，只有具备了知识，加上智力，就能创造出财富。世界首富比尔·盖茨，就是因为搞电脑的微软开发，在很短时间内成为世界首富，拥有数百亿资产。从这些可以看出，教育和知识是多么重要，因此，我们每一位家长都要重视子女的教育，使子女尽可能的多掌握现代科技知识，成为一个对社会、对国家有用的好人。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。 首先谈一谈学校教育。 几年来，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高学生素质、培养创新人才为重点，以加强学生诗文素质、信息技术和英语知识的培养为突破点，把学校办成师资一流、质量、设施先进、市区闻名的学校。并依此开展工作。 一、加大设施投入，抢占教育教学的制高点。学校树立了以信息化带动教育现代化的观念，想尽千方百计，克服重重困难，多方筹措资金，加大教育投入（总计20多万元）。教师全部实现了人手一机投资4万元建立多媒体投影教室，投资7万多元购微机20台，充实更新了学生微机室；投资10万元全部实现了多媒体终端进教室，建成了覆盖学校管理、教育教学、科研、信息交流等高标准的校园网，建立了学校网页，并接入了宽带网，淄博日报以《朱台镇中心小学硬件、软件一起上》为题对学校的现代化建设进行了报道。 二、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。 教师树立良好的职业道德是做好教育教学工作的前提条件，也是教书育人所必须的。教师有敬业、爱岗、奉献的精神，才能珍惜自己所干的事业，把精力与心血全部用于教育，用于热心培育自己的学生身上。因而，我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范，。师德的核心问题是爱。爱学生是师德的本质。对此，我们以“爱生”为主线，抓师德教育，从更新观念入手，大力加强教师职业道德建设。我们组织教师认真贯彻落实区教育局《关于师德行风建设的十条禁令》，坚持不懈的开展《创人民满意学校，做人民满意教师》的活动，不断提高教师思想素质，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和教师教风，增强育人的感情投入，促进学生“其师而信其道”变厌学为乐学、好学。学校每学期都组织教师认真开展查摆活动，让教师通过自身查摆和相互查摆，找到自身在师德方面存在的问题，制定具体的整改措施，明确努力的方向，通过开展学习查摆活动，重点解决体罚、变相体罚学生、乱收费，加重学生作业负担和经济负担等社会反映强烈的热点问题。每学期都组织教师观看教师职业道德录像，评选师德标兵，开展优秀教师学习的活动，并组织师德报告会、演讲会，组织对贫困生的“结对子”捐助活动，对教师正面引导。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育。学校通过发放家长问卷、社会调查、教师评议等多种形式，督促教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。 三、突出教学中心地位，扎实提高教学质量 学校教育以教学为中心，教学以提高质量为中心，提高质量以课堂教学为中心，这是颠扑不破的真理，谁违背了这一规律，谁就会受到惩罚，在课堂教学方面我们扎扎实实的开展“课堂教学达标与优化系列活动”，从备课到说课，从作课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟的干。在课堂教学中，我们特别强调发扬教学民主的重要性，重视发挥学生的主体作用，调动每一个学生的积极性，面向全体。认真上好课，提高课堂效率。面向全体，因材施教，教法灵活，教学要体现新的教学理念，每个教学环节的理论的支撑点要做到清楚明白。向课堂教学要质量，①是实行候课制度②是实行推门听课制度③是采取走出去，请进来，博采众长④优秀教师上示范课⑤全员听课。从而真正提高课堂教学效率，实现减负增效。 四、以教育科研为先导，全面提高教学质量 没有改革就没有发展，没有创新就没有进步，教育教学质量的提高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教育向现代教育的转变，教育科研是先导。近年来，面对现代教育技术带来的教育思想，教育内容、教学方法、教学模式的变革，使我们逐步认识到：如果说课堂教学是刀身，教科研就是带动刀身的锋利刀刃；如果说教学常规是用昨天的经验来规范今天的教学实践，教科研就是以明天的发展为今天的前进开拓道路。科学技术是第一生产力，教育科研是素质教育的第一推动力，是提高教育质量的总抓手。 教研教改方面，我们首先成立组织构建网络，成立以校长为组长的教科研工作领导小组，促进科研和教学一体化，将教育科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，广泛组织教师业务学习，强化学习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。努力使教师由“经验型”向“研究型”转变。三是紧密结合教学实际，确立教研课题，在教研专题立项方面，我们不贪大求洋、贪多求全。而是从大处着眼，从小处着手，我们认为，繁星满天不如明月一轮。几年来一直坚持“合做学习”的研究、运用和实践。一直注重加大信息技术与学科教学的整合力度。向科研要效率，扎扎实实开展了“低年级创造思维训练”“古诗文诵读”“新基础教育推广性、发展性”三大试验。并不断深化，取得了良好的效果。促进了教学质量的提高。四是重视教育科研，走轻负担高效率的办学路子。采取“一逼、二导、三诱”。一“逼”就是无高一级的论文发表，不能被评为相应级别的优秀或先进教师。比如要评为区级优秀教师，则必须有区级以上论文发表，并实行一票否决制。二“导”就是引导鼓励教师倾心教育科研，向科研要效率，积极撰写教育教学论文。三“诱”就是对发表的论文，除进行物质奖励外，还将量化得分，汇入总评。今年我校有20篇、4篇省级、16篇市级，17篇区级论文和信息在正式报刊上发表或获奖。列全区同类学校之首，为教学质量的提升和学校管理水平的提高筑起了高起点的平台，五是制定《朱台镇中心小学教科研奖励制度》，并严格执行。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，教师的教科研能力积极性充分调动起来了，教学质量的提高有了可靠的保证。 五、实行科学管理，全面提高教学质量 领导干部首先是思想上的领导，然后才是行政领导，没有理想就等于没有灵魂，我们在全校领导及教师中树立育人者先自育，正人者先正己的思想。提出“有为才有威”的口号。在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。 ⒈民主管理。民主管理是发挥教师积极性的前提和基础。多年来的实践表明，相信教职工，依靠教职工，使其真正成为教育工作的主人，才能充分调动教职工的积极性，主动性和创造性。加强民主监督和管理是焕发教职工工作热情和积极性凝聚群众智慧和力量。促进教育改革、发展和稳定的重要保证。一切事情都要全心全意的依靠群众去干，靠权力、靠权威不是现代化的管理手段，已经行不通了。把重大问题交群众讨论，集思广益，本身就是科学决策的前提，借助于决策的民主型可以提高教职工的认识水平，调动教职工的工作积极性，并且具有认同和激励的作用，因而，我们从决策的民主化入手。近年来，我们一直注重教职工代表的作用。从制度上保证教职工行使民主权利，不走形式，不走过场，注重实效。《朱台镇中心小学教师考评细则》《朱台镇中心小学教师成绩奖惩规定》《朱台镇中心小学活津贴发放办法》等都是经过群策群力，依靠大家的智慧和力量，经广大教职工讨论、签字生效后付诸实施的。 网课家长会领导精彩发言稿 篇5尊敬的家长朋友们: 大家下午好！虽说这几天气温下降，寒意正浓，但这并未能阻挡你们望子成龙、望女成凤的急促脚步。您放下工作，放弃休息，齐聚学校，在这里我谨代表 全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢，感谢您对学校教育教学工作的关注、理解，感谢您对我们教师工作的支持与帮助。 在20xx年9月，我们师生在多方的帮助下怀着无比兴奋的心情搬进了崭新的校舍，也就是在那一年我走进了希望小学，很高兴地与大家相识。我们能在这里工作是幸福的，孩子们能在这里读书是快乐的。因为——我们的教学楼是xx镇最漂亮的，我们的教室也是xx镇最宽敞明亮的，我们的老师更是最优秀的。我们现在共有教师15人，有经验丰富的老教师，有朝气蓬勃干劲更强的青年教师，有区级市级的骨干教师，有区级市级的优秀教师，可以说我们的教师团队是配置最高最和谐的一支队伍。我们共有八个教学班，273名学生，500多位家长。正是有了孩子们我们才更有活力，我们的工作才更有动力，正是有了您的全面支持与合作，我们的教师才奋力提升，我们的学校才稳步前进。 一年多以来，我们坚持以学生为本，为学生服务为宗旨，开展了各项活动，提高了教育教学质量，使孩子们的德智体综合素质有所提高。下面我就从德育与教学两个方面向大家做以汇报。 一、培养良好习惯，使孩子成为一个德才兼备的人 我们都知道习惯一旦养成很难改变，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量，可以说，它决定了一个人的命运。因此，抓好学生良好行为习惯的养成显得尤为重要。如今的学生极大部分都是独生子女，其家长普遍存在着重智轻德的现象，只把眼睛盯在孩子的考试分数、名次和考上大学方面，而忽视孩子生活习惯、日常行为的培养，一味地要求他们读书、读书，再读书，结果导致孩子生活习惯差、日常行为不规范，知识面狭窄，生活单调，品德尚失。我们学校不仅教书更是育人的地方。 我也是家长，把孩子从懵懂无知教育成乖巧懂事，长大后成为一个善良正直勇敢成熟的好人，是您也是我们共同的愿望。我们学校从每一件小事抓起，从小培养孩子们的良好习惯。 1 每个学期初我们都利用班会组织学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，并进行多种形式比赛，目的就是培养学生遵守校规校纪，遵守社会公德，做一个合格学生合格公民。有的同学早把奖状到回家，得奖状不是目的，更重要的是日常表现，我们从三到六年级选拔优秀同学组成值周小组，与老师一起监督孩子们的行为习惯。每周评比一次“文明班级”。培养孩子就得从一点一滴的小事做起，包括衣服的整洁，红领巾的佩戴，个人卫生，文明举止，不说脏话，不打架，有礼貌，不在走廊喧哗，不影响他人学习和休息，认真值日等等，可以说大部分孩子真的很好，这与您良好的家庭教育也是分不开的 ，当然，也有个别孩子需要我们的帮助。人们经常说：有其父必有其子，孩子就是我们的一面镜子，在他们身上表现的不足也折射出了我们的某些问题，作为家长的我们，也应该对照孩子反思自己，为什么我们的孩子衣服总是不整洁，为什么我们的孩子丢三落四，为什么我们的孩子挑食，爱吃零食，为什么我们的孩子爱说谎，不完成作业，为什么我们的孩子爱说脏话不文明，孩子间的差异取决于生活环境的不同，刚出生的孩子都纯洁的如一张白纸，我们给予什么孩子就得到什么，孩子毕竟是孩子，他们需要我们的指导与帮助。我也是一名家长，我总是坚信只有自己做好了，孩子才可能更好。希望我们共同努力为孩子做好榜样。 2 学校很重视每周的升旗仪式，每个周一都会有相应班级担任升旗的光荣任务，也会评选出光荣升旗手护旗手，回去可以问问孩子是否担任过这一项工作，同时我们借此对孩子们进行各方面教育。每个班级都有自己的文化墙和班级特色，班主任老师和孩子们定期评比文明星，劳动星，学习星等，促进了孩子的习惯养成。每周一的第七节课老师们都会组织不同主题的班队会，对学生进行教育，每月班级都会办一期手抄报，孩子们的动手能力增强了，并能运用学过的各科知识，有的孩子的绘画很出色，有的孩子字迹很漂亮，他们之间学会了合作。我们不只是学书本上的只是，这些非智力因素更都有利于孩子的健康成长。 3 学校结合时事节庆日开展丰富多彩的学生活动 每年的“3·5”我们都会组织学生去敬老院慰问，孩子们有的捐出自己的零花钱，压岁钱，有的从家里带来鸡蛋，记得去年我们师生共捐出 1000多 元，我们买了252 斤鸡蛋，孩子们很高兴的送到了敬老院，看到孩子们开心的笑容，看到孩子们对老人的那份关爱应该是我们最大的成功。当然这样的活动都离不开您的大力支持。这项活动我们一直坚持做着，对孩子们的教育意义深远，从小有爱心的孩子，相信长大后的他们一定会很孝顺。五月份我们利用“母亲节”，我们开展了小孝星的评比活动，活动中孩子们交流讨论在家的表现，对长辈是否尊重，是否做家务等，通过评比孩子们更懂事了，更有爱心了。解皓然，陈宝龙同学还被xx镇评为评为十佳孝星。每年的六月份是孩子们最高兴的时候，在儿童节的庆祝活动，孩子们载歌载舞，施展了自己的才华，我们也发现了很多人才。主持人有板有眼，朗诵声情并茂，歌声悦耳，舞姿优美，这些活动都促进了孩子的全面发展，增强了孩子的自信心。通过这样的锻炼后孩子在众人面前不羞怯，家里有喜庆活动也可以尝试让孩子参与，比起请主持人更富有亲情味，我曾经试过比较成功。 4 因为孩子较小，安全意识不足，为此每个学期我们都不定时的进行安全演练，让孩子们知道了紧急情况的逃生通道，能学会保护自己，每天都对学生进行安全教育，不厌其烦的叮嘱，以保证孩子们快乐的学习，平安的回家。在清明节进行防火的宣传教育，通过校讯通和一封信的形式向您和家人宣传燃气的正确使用，在夏季禁止孩子下河，在秋季告诉孩子不采摘不食用野生毒蘑菇，在冬季不让孩子滑冰，在此也希望您和我们一起监护孩子，平安每一天。 5 为了孩子们茁长成长我们坚持做好两操，广播体操和眼保健操，开展了体操比赛和足球联赛，孩子们兴趣高涨，取得了可喜成绩，同时也锻炼了身体，增强了体质，孩子们感冒的少了，强壮的多了，娇气的少了，坚强的多了。看到孩子们结实得小老虎一般，您也一定很开心吧。希望您能一如既往地支持。 二、开展各种教学活动，使孩子们成为一个全面发展的人 如果说德育教育是重点，那么教学活动就是重中之重，我要从老师和学生两方面说起。 1 我们的教师积极上进。我们常说“名师出高徒”，我们学校对教师也是严抓严管，努力把每一位教师都培养成令您满意的好老师。每学期，学校都会组织教师学习教师职业道德规范，每个周三我们都进行业务学习，周五进行政治学习，学校定期的检查教师的备课和作业批改情况，随时的听课指导。我们的老师更是认真钻研教材，上好每节课，耐心的辅导每个孩子。人们常说活到老学到老，我们教师的职业更是如此，我们每天都在学习，都在成长，难免会有这样那样的不足，请您多多理解多多帮助。在此我代表学校向您保证我们的老师是最敬业的，我们的老师是最负责的，孩子送到学校您大可放心。 2 我们开展了扎实有效的教学活动。为了孩子们能学得更好，进步更快，我们结合教学开展了各种活动，细心地家长一定了解。为了相对公平开学初我们进行了一年级的分班考试；开学初对学生的假期作业进行评比，了解了孩子在家的表现和您的帮助；有的家长很负责，给孩子买各种辅导书并监督认真完成，有的给孩子买练字本练字，口算卡练计算，可见您的用心良苦，有了你们背后的付出我们老师怎能不努力？老师们认真评选出了小小书法家，优秀作业奖；十月份拼音学完，我们举行了拼音竞赛，孩子们表现出色，50名同学中12名获奖；十一月份进行了期中考试，成绩也很理想，有的班级平均分都高于了中心小学；为了提高孩子们的阅读能力，每个教室都配有很多图书，孩子们课随时阅读，大大提高了语文水平，我们在十一月末进行了朗读比赛，孩子们有声有色，朗读水平得到很大提高；十二月份接近期末，课程全部讲完后我们有进行了计算，生字和英语竞赛，老师们带领孩子们认真紧张地复习，学生们也刻苦努力，也得到了您的大力支持，有的家长经常帮孩子听写生字，每天为孩子计时练口算，检查孩子作业，及时指出孩子的错误，长期坚持孩子们进步很快，我们取得了很好的效果。在生字竞赛中多数同学都得了满分，口算竞赛是孩子们更是神速，100道口算题最快的3分钟准确答完，试想我们成人都是不可比的，孩子的潜力真的很大，有待于长期挖掘培养。英语学习对孩子们来说虽然有困难，但在英语老师和班主任的共同努力下也很圆满。在去年参加的全国英语竞赛中有两名同学获奖。这些成绩的取得离不开老师们的辛勤付出，离不开孩子们的刻苦努力，更离不开您的支持与帮助，借此机会真诚的说声：老师们辛苦了，家长朋友们谢谢您！ 三、建议 1我们的活动开展的成功，孩子们得到了全面发展，只要对学生有力，不论多苦多累我们都会坚持，希望您全力支持配合。如读书活动，阅读能力是受用一生的持久性能力，小学的重点是阅读，我们和市里的孩子相比最大的差距就在于阅读，我们不去图书馆，但可以买书借书。每个学期我们都会将学校的图书借阅给孩子们在假期里阅读，希望您也能多读书，影响孩子形成好习惯，多给孩子买书，也可以带到学校和其他同学分享。你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们还是每人一个苹果；而读书却不同，交叉阅读后孩子们会收获更大，同时也培养了孩子的合作能力，孩子也能体验到与他人分享的快乐。我们每人一本书，全班三十多个孩子的三十多本书交叉阅读，可以想象阅读量有多大，花一本书的价钱能读到其他更多人的不同的书，何乐不为呢，希望我们都行动起来，带领孩子一起阅读！孩子们真的很愿意读书。 2还有一点提醒家长们，市场上各种文具五花八门，多给孩子买简单实用的文具盒，钢笔铅笔等，免得孩子都把它当玩具了，如密码本，密码盒，花式笔等。一二年级用传统的木质或纸质铅笔，不用自动笔，让孩子自己削笔，培养动手自立能力我们做好监督，坚持一段时间孩子就形成了习惯。三到六年级用钢笔，不用圆珠笔、水笔、可擦笔等，不仅价钱昂贵，还不利于孩子练字。下学期开学学校也要检查，这是一项经济实惠的做法，您就不必在花冤枉钱了，节省下来的多给孩子买书读更好。 3太溺爱孩子到头来吃亏的还是孩子和我们家长。在学校的值日就大大培养孩子的劳动能力，那些主动劳动的孩子长大后一定是个勤快的人，那些经常劳动的孩子长大后一定是个能工巧匠。在假期里也让孩子做一些力所能及的家务，扫地，洗碗，洗袜子，洗衣服，整理房间，收拾书包等，开始可能有困难，需要您的鼓励帮助，相信经过几次尝试孩子一定做得更好，看到孩子的进步我们也会更开心。这些都是书本上学不到的，我们也不必紧盯着分数不放，孩子长大后成为一个全面发展的人才是最重要的。这些开学后我们学校也要比一比，看看哪个孩子成长最快。 我们家长之间有好的建议也可以互相交流学习，在这里我就不多讲了。 各位家长朋友，尽管我们很努力，我们年轻的希望小学还存在一些不足，我们的学校还在建设中，我们的老师还在成长的路上，您或许还有诸多不满，请您在会后回下您的宝贵意见。因为我们的目标是一致的，那就是一切为了孩子！相信有了你们的支持与帮助，有了我们全体老师的辛勤付出，我们的学校一定会快速发展，我们的孩子也一定会天天进步！最后祝各位家长朋友身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子健康快乐！谢谢大家！ 网课家长会领导精彩发言稿 篇6尊敬的家长： 过去的一年，“建设、整合、改革、发展”是我们开中的主题词。新校园一期工程的如期竣工，三校合并工作的顺利完成，区管委会各级领导对学校内部管理改革和发展的大力支持,使开中步入持续发展的快车道。 过去的一年，我们开中坚持走特色化、精品化、现代化兴校之路，在面临特殊困难的情况下，仍然取得了骄人的业绩。学校被市教育局授予“依法治校先进校”的荣誉称号，高考平稳过渡、中考700分及600分以上人数取得历史性突破，高考会考一次性合格人数较往年大幅增长。在XX年全市中学生田径运动会上，我校卞壹东同学夺取1500m第一名、800m第四名；江维同学夺得1500m第二名；周鑫同学夺得跳远第四名。在全国中学生生物奥林匹克竞赛暨江苏省第十二届中学生生物奥林匹克竞赛中，我校茆文杰、韦浩同学分获省级二、三等奖。在盐城市普通话演讲比赛和“弘扬盐城精神，争当新一代盐城人”演讲比赛中，开发区中学严书娟同学分获三等奖和二等奖。学生在市级以上报刊上发表110余篇，教师在市级以上报刊上发表论文50多篇，我校办学治校的做法，先后被《盐阜大众报》、《江南时报》、《南京晨报》、《东方生活报》、《学习与实践》、《中国创新教育杂志》等报刊杂志上刊载。 做人民信赖的老师，办社会满意的教育是我们的不懈追求，在新年内我们将完善各项指标正式申报并通过市二星级高中验收评估工作，并在两年内申报并通过省三星级中学验收评估工作。为了顺利达成这一目标，我们在新的一年里将会有如下措施： （一）抓“龙头”，形成德育管理的新局面。开展丰富的德育工作，养成孩子们良好的行为习惯；整治校园环境卫生，让孩子们学的舒心，住得安心，吃得放心；建设多彩的校园文化，让学生的视野得到最大的拓展。 （二）抓队伍，形成全校师生的新面貌。加强教师道德建设，塑造良好师表形象；加快学校人事制度和分配制度改革的步伐；加强基础文明教育，矫治学生不良行为和心理；实行半封闭式、准军事化的学生管理。 （三）抓常规，形成教育教学的新特色。注重提高教学流程常规管理水平；着重于过程管理，在“严”、“实”上下功夫；继续搞好教研教改活动并开展对家长开放日活动。 （四）抓制度，形成全面育人的新优势。完善各项管理制度，力争做到责任到人，有据可依，按章办事。 （五）抓三产，形成自我发展的新活力。发展校园产业，增强自我造血功能，盘活现有资源，减轻财政负担，实现自我超越。 世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的旋律。我们将带着孩子们整装出发，用美梦打扮、从实干开始他们的人生征途。 “百年树人兮郁葱葱，化世成俗兮我校风”。开中的教育是一种充满科学精神和人文关怀的教育，开中的教育是以孩子的和谐发展为本的教育。 亲爱的家长，请相信孩子，也请相信我们： 开中的实力和孩子的潜力会打造出一个美好的明天！ 开中的能力和孩子的努力会奠基出中华民族的希望！ 最后，我们衷心希望学校的工作能得到各位家长的理解与支持，并顺祝各位家长在这新的一年里万事如意、心想事成，阖府安康、新春愉快。 此致 敬礼！ 网课家长会领导精彩发言稿 篇7各位家长： 你们好！首先我代表全校师生对您的到来表示感谢，你们的到来就是对学校工作最大的支持，是对任课教师由衷的尊重，是对孩子发自内心的关爱。 在上学期的家长问卷中，很多家长提出每学期增加开家长会的次数，学校通过讨论，决定调整了家长会的次数和时间，在形式上也稍作改变。 首先固定家长会的时间，每学期集中开两次家长会，一次在刚开学的第二周，也就是今天的家长会，有的班级可能换了班主任或任课教师，通过家长会让老师和家长们尽快熟识起来，特别是让家长明确任课教师的教学要求以便进一步督促孩子，同时家长也可以利用家长会向老师介绍自己孩子的特点，有针对性的提出帮教要求。第二次可以在学期中，也就是学期过半，通常是期中考试后的一周，经过两个多月的相处，老师对学生和家长都有了解，可以通过这次家长会向家长进行反馈。有必要的学生还可以开第三次家长会，通常安排在期末考试前的第三周，对于平时学习掉队的同学，老师可以在小范围内明确提出要求，请家长在最后的复习期间加以配合督促，以保证学生能够通过家校共同努力下，正常发挥自己应有的水平，为自己一个学期的学习交上一份合格的答卷。 其次家长会的形式可以多样。家长会，不仅班主任和任课老师是主角，家长和学生都应唱大戏，挑大梁，我们可以请家长代表交流家教体会，可以让学生代表发言，可以向家长展示学生的作业、作品、获奖作品、才艺等，让家长更全面地了解自己的孩子等等。 本学期，我校准备将第二次家长会变成表扬会。首先学校会营造氛围，挂出横幅，利用橱窗每班做一块展板，内容是表扬本班的任课教师、家长和学生，以文字、图片等方式；其次学校开广播大会，表扬本次获奖的任课教师、家长、学生的名单，学校还将发奖状。然后各班召开表扬会，先布置一期以表扬为主题的板报，由班主任谈谈本班所有任课教师的情况，公布由本班学生民主选出的三名被表扬的老师；接下来，请本班被表扬的三位家长向家长们介绍经验；然后请三位同学说说自己在校在家的生活，最后由班主任和任课老师公布在班级范围内值得表扬的学生。评选优秀家长的条件如下： 1、 自觉履行教育子女的职责。重在教子做人，提高子女思想、道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。 2、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求适当，方法正确。针对子女的年龄特点、个性特点实施教育，促使子女良好发展。 3、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心健康发展。 4、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。 5、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱，不打骂，不歧视，保障子女的合法权益。 6、身先为范，工作积极，作风正派，要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。 7、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。 8、与学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性，认真参加每一次的家长学校活动。 请各位家长能够按照学校评选条件和任课教师的要求，配合好任课教师共同做好教育孩子的工作，争取每一位家长在孩子小学期间都有机会当上优秀家长，毕竟我们交流的最终目的是为了更让孩子健康幸福的成长。 下面，我将本学期我校的主要工作向各位家长汇报一下。 本学期，我校各年级都开设了兴趣小组活动，时间为每周五下午第二节课，有竖笛、舞蹈、绘画、航模、田径、乒乓球、羽毛球、棋类、象棋、十字绣、编织、少儿英语、故事园等33个兴趣小组，全校所有的学生都可以根据自己的爱好选择兴趣小组，为孩子们提供了展示才能的平台。平时的校内体育锻炼也能保证，目前全校除体育课外正在学习室内操，以弥补以前雨天的锻炼空白。从上学期起，我们还加强了学生的心理健康教育，开展了家长及学生的集体辅导，本学期，我校心理咨询室每周三、五中午开放，针对个别学生进行情绪疏导，帮助学生减轻压力，每周五下午3：00-4：00针对孩子的交流与沟通接受家长咨询和辅导，有需求的同学和家长都可以免费参与。各种活动的开展，都以促进孩子身心健康，全面发展为目标，也请奖章朋友们积极配合。 本学期学校还将开设阅读课，一二年级每周两节，三至六年级每周一节，让孩子们有更多的时间阅读课外书，让阅读点亮孩子们的童年。 另外大队部将开展以下活动： 1. 开展“让生活充满爱”系列主题活动。 （1）在家开展“孝敬父母、体验亲情”活动。 （2）在学校开展“和谐校园”活动。 （3）在社会开展“爱心传递”活动。 2. 开展“珍惜今天能源，拥有灿烂明天——低碳生活我参与”主题活动 （1）对中高年级同学进行“低碳生活”相关知识问卷调查。 （2）五六月参加金陵晚报举办的“虎凤蝶”行动（大约在4、5月） 学生成长环境的营造，靠学校，靠教师，靠家庭，靠的是一种合力，我们实小分校力求为学生提供一个幸福成长的空间，让实小分校的每一个学生在轻松快乐中学会做人、学会求知、学会合作，当然这主要依赖于各位家长的支持，再次感谢您的到来，谢谢您的学校工作的配合！ 最后，让我们共同期待新的学期里，您的孩子、我们的学生都能有一个更好的发展，取得更大的进步，谢谢。 网课家长会领导精彩发言稿 篇8教育孩子是我们每一位家长义不容辞的责任，“望子成龙”是我们做父母对孩子的殷切希望，然而要想使孩子成为有用之材，成为国家的栋梁，家庭教育是必不可少的，对孩子的影响也是及其深远的，下面我就如何对孩子进行正确的家庭教育谈一些自己的看法： 一、树立自信心 我们做家长的大都有“望子成龙、盼女成凤”的愿望。这一愿望符合人类的发展规律，符合时代前进的节奏，这一愿望如何才能实践？我认为要让孩子相信自己是最聪明的孩子，相信学校，相信老师，相信社会一天比一天更美好。因为在我的朋友中，有一部分总是因孩子成绩不如别的孩子得了奖而自己的孩子没有得到而责备孩子。有一些诸如“你怎么这么笨呢？你看人家多棒，你怎么就这么差劲呢？”一类的话，这就在孩子的心中造成了一种：我就是比不上别人，别人是永远比我好的错误观点。使孩子总处于自卑当中，以致学习没有上进心，不思进取。要鼓励孩子胜不骄败不馁。所有孩子都有自己的优点，但又难免会出现缺点与错误。因此，家长要把握好尺度，这对于孩子自信心的建立是非常重要的。 二、确立学习目标 一个人在人生的不同阶段有不同的目标，每一阶段目标的实现就是人生上了一个新台阶，近期目标与远期目标要相结合。有的孩子虽然确立了一个目标，但过于长远，短期内无法实现。而孩子往往心比较急，对于任何目标希望尽快实现，如果短期内自己看不到成效便会灰心丧气，这个确立的目标也就失败了。因此，要在远期目标的基础上加入若干个短期内就可实现的目标，这样既可以尽可能地实现远期目标，又可在一次次地小成功中获得自信。这样才能一步步地走向成功。 三、让孩子独立完成各项任务或作业 从小培养自我约束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。养成这样的良好习惯，学习上不欠债，发挥自身的特点，总是对新知识感兴趣，使爱学习的劲头十足。这对于孩子以后踏上社会与工作岗位很重要。 四、以身作则，家长要起表率作用 做父母的本身既要努力工作，又要经常学习，用自己的实际行动影响孩子。从小到大，孩子和家长在一起的时间是最长的，一天两天不算什么，但家长几年、十几年的习惯行为便会成为对孩子的一种心理暗示。使孩子在不知不觉中便会模仿家长的言行举止。如果家长有不良的习惯，便会在这一天天中给孩子以影响。有些家长明知自己的某些习惯不对，但又管不住，总对孩子说“别学我”，但这已经给孩子的心中种下了一颗恶果，并不是自己几句“不许学”就可以抹杀掉的。所以家长的言行对孩子来说起着非常的作用。 五、还孩子自尊心 平时家长与孩子要相互尊敬，遇到困难时，要多一些鼓励，多一些引导。培养孩子的自尊心。我一直觉得家长和孩子应该是平等的，从孩子很小的时候，就把她当成一个平等的主体对待，家长不能用一种居高临下的姿态。 六、培养孩子竞争意识与兴趣 充满竞争和快节奏的现代社会，要求人们具有较强的应变能力和适应本领，因而应从小培养孩子的“强者气质”。珍惜并鼓励每一个小小的进步，让孩子善于发挥自身优势，充分肯定与信心刺激相结合，进行“自我感觉良好”训练。“一步一个脚印”制定切实可行的计划。一位美国著名的心理学家认为当今孩子最需要培养的性格是：（1）自信心（2）热情（3）富有同情心（4）灵活性（5）希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑战。除了要求孩子认真完成课本作业外，还应该着重培养兴趣爱好的知识面，如上兴趣班等，对其进行全面的素质教育。 七、家庭成员要有分工 做父亲的要多承担一些思想政治工作，母亲在生活上要多关心一些，孩子的任务就是学习，要让孩子知道只有学习才有快乐可言，不要让孩子把学习看成是负担。家庭要给孩子创造一个良好的学习环境，让孩子常常感觉到家庭的温暖、常常能从内心深处树立起良好的学习氛围。 八、良好的人际关系 要教育孩子尊重老师和同学，老师是全社会都尊敬的人，同学之间互相尊重、互相学习，可以取长补短，共同进步，共同提高。外国有一句谚语“能力在孤独中培养，品格在社会中形成。”在培养孩子独立学习思考能力的同时还要教育孩子融入集体，团结友爱，热爱集体，处处有爱心，培养良好的人际关系，这将使孩子终生收益。 九、交流沟通 沟通是建立在一个平等的基础之上的，经常站在孩子的角度考虑问题。做父母的要经常与孩子交流沟通，经常问孩子想一些什么问题，遇到困难和考试成绩不理想时，多给孩子一些激励话语，这样就不气馁。每次考试后要让孩子多总结一些经验，找出问题所在，争取下次取得好成绩。和孩子沟通有时是道难题，任何时候都不能走向偏颇。要常常引导她把学校、班级的事告诉我们，高兴的事和烦恼 的事，我们大家一起分享，做孩子的好参谋。作为父母，一方面要把自己的一些经验经过整理有条理地传递给孩子；另外还要考虑到孩子的天性、能力和选择。只有把这两者结合起来，才能达到完美的一个度。这可能是一种教育艺术，也是我们永远追求的一个境界。 十、要做到正确配合 家长还要和老师密切联系，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，交换意见，以便学校、家庭配合教育。另外，家长配合教育要有信心和耐心。家长还要不断提高自身的修养，学习和掌握一些教育孩子的理论和方法。孩子是祖国的未来，是父母的希望。古人讲“养不教，父之过”。要培养孩子成才，学校和家庭都负有重大责任，只有家长重视和做好与学校配合教育孩子的工作，才能将孩子培养成对祖国有用的人才。 以上是我教育孩子的点滴体会和做法，教育和培养孩子需要一个很长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等，可能成功，也可能失败。只有通过不懈的努力，不断的付出心血与代价，正确对待每一件事情，才会产生好的结果。总而言之，孩子接受教育的方法还有很多，而我们教育培养孩子的原则是：让她学会自尊、自爱、自强、自立。我们希望她通过老师的辛勤耕耘，通过方方面面的努力，不断努力学习，在实践中不断探索，掌握知识与本领，最终能走出一条成功的人生之路。 网课家长会领导精彩发言稿 篇9各位家长，你们好！ 我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲： 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信； 4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人； 5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。 我也有孩子，比你们的孩子稍大点，读四年级。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。 家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议： 1、发现问题及时与老师联系。 尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。 2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。 说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。 习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。 我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。 家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。