标题 | 有关不放弃的励志演讲稿2022年 |
范文 | 有关不放弃的励志演讲稿2022年(精选5篇) 有关不放弃的励志演讲稿2022年 篇1尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 永不言弃,是一种品质,是一种坚持到底的信仰,只要永不言弃,即使最后失败了,我们也问心无愧,可是那些早早放弃的人,永远只能面对别人的成功而自责,面对困难,我们会退缩,会想要放弃,但是只要永不言弃,我们就一定可以获得最后的胜利,即使失败,也会是华丽落幕。 坚持就是胜利,在最后一秒还未到来之前,结果永远是未知的,不到最后我们就不能说放弃,有可能,胜利就在你前方的一小步,永不放弃的人踏出了那一步,获取了胜利,一味只会逃避的人永远在成功面前止步,永远都会有遗憾,不管过程多么困难,哪怕到最后一秒,我们也要坚持到底。 因为你永远不知道成功离你究竟是小小的一步还是无边的天际,就像因为革命烈士的永不言弃才有了我们如今和平幸福的生活,因为爱迪生的永不言弃才有了我们生活的光明,因为科学家们的永不言弃才有了我们如今的现代化。 老鹰在把雏鹰的翅膀折断扔下悬崖时,不是因为她的残忍,冷血,而是因为雏鹰如果有那对多余的翅膀,它便一辈子也飞不起来,扔下悬崖也只是为了让雏鹰学会生存的本能,只有这样,雏鹰才能独立生活,从而变成俯视天下的雄鹰,在这个过程中有的雏鹰选择放手一搏,最终活了下来,而有的雏鹰则放弃落下山崖而死,对于老鹰来说,永不言弃是一场生与死的决斗,对于我们来说,永不言弃是我们生活的态度。 我们要永不言弃,让最后胜利的花朵在我们的身边盛开,面对生活的挑战,我们要怀揣着老鹰一样的誓死决心,去拼搏,去努力,去奋斗,在心中将每个困难当做自己想成功迈进的每一步。即使失败,即使有想要放弃的念头,即使感觉不会成功,我们也要永不放弃,因为,坚持就是胜利,让我们永不言弃,朝着梦的方向进取,加油! 有关不放弃的励志演讲稿2022年 篇2尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 登山的人,攀登那雨后泥泞的山,恶劣的环境,陡峭的山路,泥泞不堪的土地都阻挡着他们,而他们靠什么登上山峰呢?答案是——永不放弃。 登山的人,正如孩时的我。我望向那已陈旧的钢琴,脑海中回想着稚嫩的琴声,一幕幕映入眼帘…… 刚上四年级的我,总用那羡慕痴迷的眼光,看着那些弹琴的大哥哥大姐姐。他们灵动敏捷的手指在黑白相间的琴键上,上下跳跃,紧接着如水的音乐便流淌出来,令人赞叹不已。那年暑假,我便让妈妈帮我报了钢琴班,年幼的我立下宏愿——我要当钢琴家。 当我第一次弹出音符时,心中的好奇便不可遏制地涌出。心中充满了如同探索宇宙奥秘一般的冲动。之后,我便开始学习那些奇妙的音符。手指轻轻一动,便发出动听的声音,我越发喜欢钢琴了。心中充满了欢欣,那心中的宏愿也开始发芽了。 随着时间的推移,我终于发现弹钢琴再也不是随便动几下手指的事了。我逐渐感觉到钢琴的沉重,键盘的深奥,学琴的艰难。回到家,看到日检册上大大的“良”,小声地抽咽起来,像受伤的小兽舔着自己的伤口。妈妈听到了动静,悄悄走来,对我说下至今令我难忘的话:“孩子,做事是不可能一帆风顺的,但不要因此失望,要记住,永不放弃!”妈妈说完点,就悄悄地走了。回味那句话,我停止抽泣,望着那架钢琴,我重拾信心,心里念着:“永不放弃。” 炎热的夏天,酷热催着知了吱吱地叫着。我坐在那张椅子上,一遍又一遍地练着钢琴曲,摸索着一个个琴键,弹奏出一个个音符。时间不知不觉过去,我以全然忘记了夏天的炎热,手臂的酸痛,像走在泥泞的山路上,一步步地克服障碍,艰难地爬向顶峰。 又一次去学琴,当我自豪熟练地弹出熟悉的曲子,老师惊讶而喜悦地露出微笑,在日检册上打了一个鲜红的“优”。我笑了,像那久盼春风到来后,沐浴在春风里的花儿。 “我成功了!”我向着天空中的云朵大喊。我终于攀上了顶峰,走过了那段泥泞,留下了串串深深的脚印。 此刻,心里残存的自豪与喜悦,在渐渐淡去。不过有一个念头,我从未忘记,也从未淡去,那就是——永不放弃! 有关不放弃的励志演讲稿2022年 篇3睁开朦胧的双眼,周围一片白色。进进出出的白衣天使们一眼看到我,眼神便异样起来。像我这样一个挣扎在死亡线上的人已无所乞求,一丝目光也是灵魂底层的一丝希望,即便是一样的。 母亲来了,含着泪;父亲来了,哑了嗓子。好久没有吃这样可口的饭菜,似乎一生都没有。医生带着两个护士轻轻地走来,我看见了笑容,好美! 一阵钻心的疼痛过后,母亲苍老了十岁的脸印在我眼中。“明天是你的生日,孩子。”他说。生日?脑海中一片问号。 也许,当我生命点燃第十六支蜡烛的时候,我便将升入天堂。天堂有谁?上帝,安拉,或是坐在莲花宝座上的金光佛祖?我不知道。 我很庆幸,我错过了去天堂的班机。 母亲让我吹蜡烛,我并不想吹,如豆的蜡烛不也是生命吗?他们左扑右闪,躲避着上帝的魔掌,我不也是如此吗? “生命的诺亚方舟只有靠自己去建造!”我对自己说。 梦中,望见伊旬园,隔着一层蛋黄的薄纱,一切都是朦胧的。上帝仍不愿把自己的天堂现于世人,除非我升入天堂。也许那时,我什么也看不见。 艺术家们幻想了几千年的地方,也许只是一片废墟。 上帝是如此阴险,我不能做他的奴隶。 我要存活人间! 可是,我的身体状况每日下降,医生的笑脸已有了苦涩。 “生命的烛光越来越暗。”我对自己说。 此时,夕阳向大海洒下了最后一点余光,消失了。无尽的黑暗笼罩乾坤。 “你还是清晨蓬勃的太阳,尽管乌云重重,但浮云岂能蔽日……”灵魂中传来一个声音,浑重,低沉。 远处,飘来一阵呜呜咽咽的乐声,如盛夏闷雷隆隆,如秋天凉风凄凄,如冬天铅云密布…… 为什么没有春天?当我正处于春季的年龄而生命中的春天便这样过去了吗? 我扪心自问。 没有人回答我。 这时,声音渐渐淡下去,暗下去,似乎就要消失…… 我闭上眼睛。 忽然,一阵激昂的交响乐刺破天空,它激情逬射,充满希望与渴求。我睁开了眼。我要拖住命运的咽喉! 明天的太阳依然升起…… 有关不放弃的励志演讲稿2022年 篇4永不放弃的原则 “我的原则就是:永不放弃。我要做,我要做给那些小看我的人看。”这句话是著名影星成龙说的。这个原则,使成龙从一个不引人注意,不起眼的人,走到一个著名影星。阴天看《艺术人生之成龙传奇》,使我真正了解成龙,认识本真的成龙,他那辉煌的事迹,令我十分感动。 《艺术人生之成龙传奇》,讲述了成龙一生的风风雨雨。成龙今天50岁,从艺43年,拍过80多部影片,其中受重伤29次。虽然拥有肉体的破损和精神的摧残,但成龙一直坚守着一个原则――那就是永不放弃。他永不放弃,执著地坚持自己对电影事业的热爱,终使他成为名人。 成龙永不放弃的信念一直坚持下来,我想,这种坚持不懈的精神,正是他精神的支柱,是伟大的领导者,它带领我们去探索世界的奥秘,它让我们在失败后重新爬起来,继续向前走去。然而,正当我深深体会这种永不放弃的信念时,我也在反思自己,自己有无做到成龙的这种信念:结果是没有。在学习上,困难重重,数学越来越难,有些数学题已经超过了我们的水平,我几乎在这些面前退缩了,我毫不犹豫地就放弃了,放弃了求知的欲望,放弃了对知识的探索。我想我应该学习成龙,学习他那种永不放弃的信念。让它深刻在我的脑海中,我也要让它成为我的信念,让我像成龙一样,坚持着对学习的热爱,让我的人生也绽放出耀眼的光辉。 成龙在“永不放弃”这句话之后,还说了:“我要做,我要做给那些小看我的人看。”这更加体现了他永不放弃的精神,也体现了他那种自信。他的自信,也是我所不及的,而成龙大哥,在这点自信上,还有着永不放弃的信念,才使他有更强的信心,对自己毫不气馁,不懈地去做每一件事,去证明他自己是行的。 成龙的种种精神,永不放弃的信念深深地刻在我的脑海里,我永远铭记它,我要携带着它,像成龙一样,闯出一片属于自己的天地! 有关不放弃的励志演讲稿2022年 篇5回想工作历程,恍然觉得时间真是眨眼即过,任我们如何努力也无法挽留已经过去的时光。细细想来,这已经是我工作的第8个年头,而且今年也即将过半。我现在是一名什么样的老师?我具备了怎样的素质?我工作的激情如何?我的未来是如何规划的? 所有这些问题让我静心反思。俗话说知识就是力量,这已是人人皆知的真理,我想我应该维护并跟随真理才能实现我人生的真正价值。既然选择了教师,选择了教育这个行业,那么下面这句话便是指引我前进的那盏明灯:教师成长是教师个人的事情,就像学习是学生自己的事情一样。要让学习成为自己的专业生存方式,做一个有特色的教师。 “一个人分析别人的深度,永远不会超过自我分析的深度”,要成长首先要学会自我分析。记得一次报告中翟老师便给我们指明了一条成长的路线:做一个职业生涯规划。首先,确立信念:成功的道路是由目标铺成的;如果你什么都不要,你就什么也得不到;有了目标的指引,你就会感到肩上的责任,就会有一种使命感,就不会无所事事;新生活是从确定目标开始的,生活中没有目标的人只能无聊地重复着平庸。其次,确定计划与目标的具体环节:列出所有梦想,在每一梦想的后面注明渴望实现的日期,然后进行排序;确定核心目标;列出将其列为核心目标的10条以上的理由;把大目标分解为一个个小目标;严格执行自己的计划。具体实施有些难度,但是我力争每天一个小目标,当天事当天毕,每天其实过得很充实,很有秩序。 虽然从教8年,但是我对班级管理却是缺乏经验,尤其是半路接班,我会感到措手不及。面对一个全新的班级,面对一个陌生的群体,工作的紧凑有时不允许我有时间好好去了解他们。其实有时也真不知从何做起。有一天晚上,我失眠了,我静心思考自己如何对现在的学生展开教育。我对需要改进的地方列了一个表,最基础,最简单的需要改进的行为竟然有二十几项。我懵了,我该从哪一条做起。最后我只能确定了几条我觉得首先应该改正的来强调。但我也不知道具体应该怎样实施更有效。我很茫然,尤其是对于缺乏管理经验的我:上课我不怕,但是处理突发事件,培养学生的好习惯我怕。因为我确实没有一条准则。我只能摸索,摸索中寻求其他有经验老师的帮助。 我甚至想过:要不要有一个论坛,班主任不是经验交流,而是我们新班主任在工作中遇到过哪些不好处理的事情,拿出来,听听老师们如何解决,以后我们也会有法可依。我也会想,我从一年级开始接班完全用自己的理念培养孩子的好习惯,会不会比半路接班更好呢?好多的问题,我想只有实践了才能知道实效;只有努力了,才能改变现状。 踏上教育事业,我只想尽自己的努力好好教育我的学生,不管成绩如何:只要他进步了,只要他某一方面的能力得到锻炼了,这就是一个老师真正的成功。这也是我心灵深处对老师成功与否的判决。 我会一直努力下去。 |
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