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标题 小班下学期工作计划模板
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小班下学期工作计划模板（通用31篇）

小班下学期工作计划模板 篇1

　　一、年段情况分析：

　　本学期4个班级，共有118名幼儿，教师队伍新加入二名新成员，小二班新加入一名男教师，整个年段的保教师资配备具有较为稳定且良好的基础。成熟型教师5名，6年以下新教师5名，保育教师都是有经验的教师，整个年段的保教师资配备具有较为稳定且良好的基础。年段的保教工作以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及园本课程为指导，在幼儿园的园本课程理念的指引下，结合幼儿园工作计划及重点安排，将日常保教工作与教科研课题研究相结合。本学期大部分幼儿适应并喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规。养成了一定的行为习惯、卫生习惯，幼儿的动手操作能力、自理能力，交往能力等都有很大进步。

　　二、保教工作重点

　　三月份：

　　教育教学工作

　　1、结合分析上期幼儿发展情况，及围绕幼儿园、年段工作计划，拟定班级本学期工作计划，制定班务会时间、一日活动作息时间及教师配班时间。

　　3、开展“多彩灯笼节”活动，班际活动“踩街闹花灯”，欢欢喜喜闹元宵，营造热闹的开学氛围。

　　4、组织年段教师在原有小班早操的基础上，进一步完善，创编出活泼、健康而富有童趣的新早操，调动幼儿参与早操的积极性，幼儿学做新早操。

　　5、组织年段开展班级家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，并增强家园协作，共同开发教育资源。

　　6、结合做好春季预防传染病的防止工作，班级加强日常卫生保健工作，教学中从穿插渗透健康教育，促进幼儿身心健康发展。

　　7、结合3月底的安全教育日，选择符合小班幼儿的安全资料、教材，组织相关的安全教育周活动，增强小班幼儿的安全意识。

　　8、结合小班幼儿的年龄特点，结合时令特征及班级幼儿的兴趣需要等，各班组织开展“颜色躲猫猫”、“汽车滴滴滴”、“嗨，我的动物朋友”、 “花儿朵朵开”等主题活动，引导幼儿感知各类事物的主要特征，了解其与人们生活之间的联系与关系，鼓励幼儿通过协助收集主题资料、参观感受、欣赏互动、操作体验等形式扩展有关的主题经验，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　9、丰富和调整室内区域活动材料，合理规划空间，巩固区域活动的常规。

　　年段事务性工作

　　1、与年段老师共同商讨“元宵节”活动方案，并开展“元宵节”活动。

　　2、开展班际活动“踩街闹元宵”、“开心搓元宵”活动。

　　家园联系工作

　　1、加强班级家长委员会的管理工作，各班级对家长资源进行有效的整合，邀请家长参与本学期班级工作的商讨，积极吸纳家长合理的建议，为有效开展家长工作奠定基

　　2、年段召开家长会，通过专家家长了解如何培养幼儿良好行为和学习习惯；通过班级家长会，帮助家长全面了解班级幼儿发展现状，同时与家长进行有针对性地交流，有效做好幼儿的个别教育，促进班级整体幼儿的发展。

　　3、充分调动家长的积极性，并阶段性地指导家长完成幼儿个档的建立。

　　4、组织各班级利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣传春季疾病的预防方法和安全教育措施等。

　　5、结合园部倡导的家长义工的工作要求，协调和组织家长积极主动参与义工活动。

　　四月份：

　　教育教学工作

　　1、继续加强春季保健及疾病预防工作，关注幼儿的出勤情况，做好及时的追踪、反馈与报告工作。

　　2、结合幼儿的动作发展特点，各班级开展以球类为主的体育活动，鼓励幼儿练习面对面抛接球、拍球等动作，发展幼儿的手臂力量与手掌控制能力，并组织幼儿有序收放球，按序取放器械等。

　　3、各班做好区域环境、材料的部分更新、调整及预设观察互动要点等方面的工作。

　　4、组织小班年段外出郊游踏青，感受春天的季节特征，体验集体出游的乐趣。

　　5、组织年段教师商讨五月初的“我爱妈妈”年段大型亲子活动，在结合与家长沟通、了解家长资源的基础上，共同拟定活动方案，并审核各班级节目。

　　6、游戏嘉年华各班级结合照片、现场等汇报游戏嘉年华进展情况。

　　年段事务性工作

　　1、结合“春天到”的主题活动，年段组织幼儿亲子春游活动，到西湖让幼儿感知秋季特征。

　　2、做好各班级自然角的环境创设，引导幼儿与环境互动。

　　3、各班登记好幼儿身份证号码及接送卡的数量。

　　家园联系工作

　　1、阶段性地整理幼儿个档的相关资料。

　　2、关注春游及“我爱妈妈”的年际活动，积极配合做好相关事宜。

　　3、继续组织家长参与各项义工活动。

　　五月份：

　　教育教学工作

　　1、继续丰富区域活动的材料和内容，结合班级开展的主题活动，进行持续的观察幼儿与主题经验的链接情况、有层次地投放相应材料，促进幼儿的个体操作能力水平的提升。参加园部的室内区域活动评比活动，互相学习有益经验。

　　2、加强幼儿的安全与卫生保健工作，将安全教育与幼儿一日活动紧密结合，开展每周安全一重点，通过多种游戏活动进行渗透。

　　3、根据园部拟定的试点班、平行班个档内容框架设置结构，各班有针对性地进行资料收集和整理，并提升家长参与的积极性与专业性。

　　年段事务性工作

　　各班设计庆“六一”活动方案创设节日环境，做好各项准备工作。各班开展“六一”主题教育活动，提供各种材料，鼓励幼儿运用多种技能与教师共同布置“庆六一”环境，感受节日的快乐。

　　家园联系工作

　　1、各班进一步利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣传接送安全、活动安全、饮食安全等内容，加强家长对幼儿安全的指导，增强幼儿安全意识，帮助幼儿学会简单保护自己的方法。

　　2、组织家长委员会进行商讨，激发家长参与亲子活动的兴趣，各班有效挖掘家长的资源，邀请家长积极参与“我爱妈妈，妈妈爱我”年段亲子活动，促进亲子的情感交流。

　　3、各班根据班级活动需要，发挥家长的优势和特长，进行相关的家长义工活动。

　　六月份：

　　教育教学工作

　　1、加强幼儿夏令卫生的健康教育，做好防暑降温工作。

　　2、开展“炎热的夏天”主题活动，通过活动感知夏天的特征、了解自然现象，知道夏令饮食卫生、预防中暑和疾病的基本保健常识。

　　3、开展“我要上中班啦”主题活动，通过观看中班幼儿的生活学习、游戏，激发幼儿升中班的愿望。

　　4、对照幼儿发展评估标准及班级工作计划对幼儿进行补缺补漏教学，加强

　　课程平衡，做好期末每位幼儿的观察评价工作。

　　5、配合幼儿园保管室，及时清点、整理班级财产。

　　家园联系工作

　　1、对班级部分幼儿进行家访，进一步与家长交流本学期幼儿发展情况，了解家长及幼儿的需求，为下学期工作做准备。

　　2、指导家长科学合理安排幼儿的暑假生活，做好幼儿暑期安全教育工作。

小班下学期工作计划模板 篇2

　　生活转眼而过，新的学期又开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将与我们融合在一起，经过了一个学期的引导教育，孩子们在生活习惯以及行为习惯方面已有了一定的基础!而且，过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步!但一些坏习惯仍避免不了!因此我与班级其他老师商量，针对孩子们的年龄特点制订了本学期的班级计划：

　　一、班级情况分析

　　我班上学期有幼儿27人，其中女孩14人，男孩有13人。在上学期入学时，普遍存在的问题是：幼儿年龄小自立能力比较弱,依赖性较强; 就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，;有的孩子太爱动，没有纪律约束感, 有的则自由散漫，没有集体规则意识，遇到问题同伴之间不能商量解决，发生争抢,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。

　　经过了一个学期在学习、游戏、生活中的引导教育,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，例如每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;大部分孩子有了初步的自理能力，如：zz、yy、ww、aa这些小朋友能自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、。dd、爱爱、在语言方面,表达能力也增强了;以前只会用单个词语的，现在也会连句了。喜欢与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌，表现欲望强。

　　在艺术表演方面,rr、ff这些孩子都有较强的表现欲望，会随着音乐，有节奏地跳动，会模仿老师的动作，也尝试着与同伴合作跳!在学习探究中，孩子由于年龄比较小，探索的时间就比较短，但是像ll、cc小朋友上课积极与老师互动，现在也能去用语言表达自己想法和看法了!

　　在社会交往活动中，、ss小朋友每次在活动后都能积极帮老师将玩具宝宝送回家;主动地与同伴老师交流，也会力所能及地去帮助别人，愿意与人分享,。

　　在生活活动方面，总体来说我们班的还是比较独立，但是目前孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。

小班下学期工作计划模板 篇3

　　二月份：

　　1、做好开学的各项准备工作。

　　2、制定各项计划，出刊家长园地。

　　3、幼儿体育活动比赛。

　　三月份：

　　1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。

　　2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。

　　3、结合“三八”节，收集每个小朋友妈妈的手工作品二只，举行“我的妈妈手真巧”展览会。

　　四月份：

　　1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培养幼儿良好的学习习惯。

　　2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的主题特征。

　　3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助。

　　五月份：

　　1、进行“五一”劳动节的教育。

　　2、开展“穿脱衣服”比赛，提高幼儿的自我服务能力。

　　3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。

　　4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动。

　　活动态度及自信心的培养。

　　七月份：

　　1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐。

　　2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　3、举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。

　　4、好学期结束工作

小班下学期工作计划模板 篇4

　　寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。经过一学期在园的生活和学习之后，幼儿都能高高兴兴地上幼儿园了，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

　　1、结合开展的教育活动，让幼儿在教师的引导下，适应幼儿园的集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，初步养成良好的卫生习惯，逐步提高生活自理能力，特别是对在园就餐的幼儿，要引导幼儿自己洗手、洗脸，整理餐具和桌面卫生，自己穿衣服，整理床铺。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动自己的身体，在进行走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然。学习安静的倾听老师和同伴说话，学习用普通话与别人交谈，能用自己喜欢的方式表达对文学作品的认可。

　　2、根据镇教办下发的主题活动要求开展活动，对幼儿学过的知识反馈给家长，针对每一个主题下发的活动调查表，让家长在与幼儿的学习中，发现幼儿的优点和缺点，并及时与教师联系，共同促进幼儿的发展，对家长提出的意见和建议，及时沟通，使家长更多、更积极的配合教育教学工作，达到家园共育的目的。

　　3、针对各主题活动，设计与活动相符的区域活动，有活动计划，并把计划详细的安排在周计划中，为幼儿准备充足的材料和标志，对幼儿的活动要及时的总结，对幼儿的发展情况进行评价，提高幼儿的`动手动脑能力，巩固活动中所学的内容。

　　4、幼儿由于年龄小，体质弱，做好幼儿的卫生保健工作尤其重要，在平时的工作中，要坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、活动室、寝室的消毒工作，如实填写消毒记录、晨午检记录，对传染病做到早发现、早预防，，给生病的幼儿以特殊的关爱，特别对在园就餐的幼儿，按时给他们服药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现，早治疗。

　　5、幼儿是祖国的未来，家庭的希望，幼儿的安全工作，时刻牵动着我们的心，由于孩子的理解能力和辨别是非的能力差，所以在平时，教师要以讲故事、打比方等各种形式对幼儿进行教育，在平时的如厕、做操、和玩玩具的过程中，教育幼儿排队，互相礼让，不推不挤也不闹，避免意外的发生。在值车班的过程中，要教育幼儿等车停稳后，排队上车，并把幼儿扶上车、接下车，一切的小心，换来孩子们的平安。

　　6、工作和活动的开展，离不开家长的大力支持与厚爱，因此，做好家长的工作至关重要，定期召开家长开放日和家长会，以及亲子共成长活动，帮助家长了解班上的工作及孩子的在园表现，学习一些，取得家长对工作的理解和支持，为以后收集主题材料、调查问卷等工作打好基础，教师要认真填写家园联系手册，及时解决家长的困惑，尽量满足家长的一切合理要求，提高服务质量。

　　教育教学中注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。 因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导小班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

　　本学期组织好以下活动：

　　（1）、开展好庆“三八”活动，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，萌发对妈妈的热爱之情。

　　（2）、开展好春游活动，让幼儿在活动中感受大自然的美丽，萌发保护美好环境的情感。

　　（3）、开展“庆六一”活动，让幼儿感受到自己节日的快乐和幸福，体验表演的乐趣。

　　总之，在本学期的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，争取本学期的工作做的更好，班级工作再上一个新台阶。

小班下学期工作计划模板 篇5

　　时间过得很快，转眼小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很高兴，这个学期我依旧担任他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。

　　一、班级情况：

　　这个学期，我们班又有5名新成员的加入，为我们这个集体注入新的力量，因此，现在我们班就有21名女生，25名男生，共计45人。

　　二、工作目标：

　　1、继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。

　　2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

　　三、主要措施：

　　1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

　　2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

　　3、继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：

　　写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；

　　课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；

　　课间操要“三要求”（快、静、齐）；

　　卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；

　　安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。

　　4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

　　5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，热爱祖国。

　　相信在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创造出更多的佳绩。

小班下学期工作计划模板 篇6

　　四月工作计划

　　1.围绕“奇妙的声音”、“多才多艺的手”等主题活动，让幼儿了解声音的奇妙，感受自制声音的乐趣同时引导幼儿加深对手的认识和理解，尝试用手来灵活的、富有表现力的进行创造，培养幼儿的创造力。

　　2.区域游戏中为幼儿准备了“会发声的瓶子”、“喂娃娃吃饭”和“扣纽扣”等活动来帮助幼儿结合主题进行游戏。

　　3.安全教育：天气渐热，幼儿的活动量增大，提醒幼儿不在活动室内奔跑、追逐，打闹，以免摔伤。

　　4.结合我园“科技”的主题教育继续丰富自然角的动植物，每天让幼儿去帮植物浇水，并能记录下它们成长的`过程。

　　5.抓好卫生教育，指导幼儿正确洗手方法，教育幼儿要勤洗手。洗手前引导幼儿尝试自己或相互卷拉袖子，提高幼儿的自我服务能力和互助意识。

　　6.天气炎热，提醒幼儿体育活动后，喝适量的水，补充水分。

　　小结

　　如今幼儿已经完全适应了幼儿园新的作息时间，很多幼儿来园不再哭闹了，每天开心地来园，开心地离园，家长也反映幼儿回家都会把在幼儿园学到的本领展示给大人看。

　　本月结合主题，开展了较丰富多彩的活动，如绿光农场的春游活动，孩子们和大人一起骑马、划船、开碰碰车，彼此增进了不少感情。家长还拍了很多照片带来幼儿园，小朋友玩得都很高兴，在集体面前都愿意大胆地讲述自己的游玩经历。另外还开展了“可爱的毛毛虫”小班体育游戏竞赛，锻炼了幼儿四肢协调运动的发展，增强了幼儿的集体荣誉感和团结合作的精神。同时在“厨艺赛”中家长也有非常好的表现。在环境创设方面，我们着重丰富了区域物品，如在手工区增添了“搓丸子”，重点加强幼儿手指小肌肉的发展。

　　家长十分注重、配合教育，热心并及时的收集废旧物品，经过个别交流，都能重视勤剪孩子的指甲，来园离园做到大手拉好小手。

小班下学期工作计划模板 篇7

　　1、思想品德教育。

　　（1）培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园（二月）。

　　（2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动（二月）；

　　（3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。（三、四月）学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）；

　　（4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气（三、四月）；

　　（5）增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔（五、六月）；

　　（6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）；

　　（7）安全教育、热爱劳动培养（整个学期）；

　　（8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语（整个学期）。

　　2、卫生习惯

　　（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；

　　（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）；

　　（3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）；

　　（4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）；

　　（5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等（二月）；

　　（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势（四月）；

　　（7）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡（二、三月）；

　　（8）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓（整个学期）；

　　（9）教育幼儿不大声叫喊（整个学期）。

　　3、美育方面：

　　美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。

　　4、智育方面：

　　尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

小班下学期工作计划模板 篇8

　　转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子必须能更好的发展。现将制定以下工作计划：

　　一、班级状况分析

　　本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

　　二、教育教学

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动资料。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往潜力。

　　根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：

　　生活、卫生习惯：

　　1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性；

　　2、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方；

　　3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方；

　　4、学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯；

　　5、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁；

　　6、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　健康：

　　1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力；

　　2、能用心参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全；

　　3、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确；

　　语言：

　　1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己的意愿；

　　2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。理解简单的故事、图片、情景的资料；

　　3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求；

　　科学：

　　1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力；

　　2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用；

　　3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

　　艺术：

　　1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣；

　　2、认识一些颜色，并学习选取自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动；

　　3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料；

　　4、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏；

　　社会

　　1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语；

　　2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。明白自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜力；

　　3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

　　三、卫生保健及安全工作

　　卫生保健：

　　首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

　　其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

小班下学期工作计划模板 篇9

　　一.幼儿基本情况分析

　　我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　二.指导思想

　　以“三个代表”思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　　三.本学期主要工作任务及实施措施

　　(一) 合理安排日常教育教学活动

　　具体措施

　　1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务

　　计划

　　2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　3. 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　(二) 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

　　具体措施：

　　1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2. 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

　　3. 注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　(三) 加强班级常规管理，形成良好常规

　　具体措施：

　　1. 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3. 积极配合幼儿园开展各项工作。

　　(四) 做好家长工作，取得家长信任

　　具体措施：

　　1. 开学后利用接送

　　幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2. 每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3. 每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

　　具体措施：

　　1、 利用班级环境创设美工氛围。

　　2、 每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

　　3、 区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

　　4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

　　以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：

　　二三月份：

　　1. 认真做好开学大扫除、家访。

　　2. 完成班内环境创设

　　3. 常规训练

　　4. 教幼儿早操

　　5、植树节爱绿护绿活动。

　　四月份：

　　1. 准备参加教师课堂教学大赛。

　　2. 亲子纯有活动。

　　五月份：

　　1. 家庭才艺大赛。

　　2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。

　　3. 早操表演。

　　4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

　　六月份：

　　1. 庆“六一”幼儿绘画展。

　　2. 幼儿口语测试及口语大赛。

　　3. 幼儿发展评估。

　　4. 收集,资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。

小班下学期工作计划模板 篇10

　　第一周.可爱的小绵羊

　　1通过添画卷卷的羊毛，学习蜗牛线的画法。

　　2知道羊毛的用途。

　　3从小懂得爱护动物。

　　第二周 小刺猬搬果果

　　1通过添画果子，练习画圆。

　　2会用正确的方法给圆形涂色

　　3从小养成爱劳动的好习惯。

　　第三周快乐的小火车

　　1认识火车的外型特征，知道火车的用途。

　　2通过添画火车的车厢，学习方形的正确图色方法。

　　3学习方形的正确涂色方法。

　　第四周小帆船出海去

　　1掌握画三角形的方法，分辨斜线的方向。

　　2通过有趣的情节，增强联想能力。

　　3从小懂得遇到困难不畏惧，培养勇敢的品质。

　　第五周切蛋糕

　　1继续学习画三角形，并在三角形内有目的地创造花纹。

　　2根据花纹的不同，选择不同的颜色图染彩色蛋糕。

　　3知道好东西要与别人一起分享，不与别人争抢。

　　第六周棒棒糖

　　1享受画棒棒糖的乐趣

　　2通过画棒棒糖过程让幼儿生动的了解圆形画法。

　　第七周漂亮的手帕

　　1学画手帕的画法。

　　2了解手帕的作用。

　　第八周有趣的蛋

　　1通过画彩色蛋让幼儿学会画椭圆的方法。

　　2通过教学了解鸡蛋的营养价值。

　　第九周神秘的月儿

　　1能创作出多种月亮的拟人形象。

　　2能创编出多种月亮的光芒。

　　3观才月亮外形的变化，引起探索科学的兴趣。

　　第十周绘画小蜗牛

　　1了解蜗牛的外形特征，学习简单的画法。

　　2能装饰出不同的蜗牛壳。

　　3懂得做任何事情只要坚持不懈的精神，就能得到成功。

　　第十一周太阳高高照

　　1能创作出多种太阳的拟人形象。

　　2能用正确的涂色方法来涂染颜色。

　　3了解太阳的作用，引起探索科学的兴趣。

　　第十二周我帮小猪盖房子

　　1了解房子的外形结构，学习几种房子的画法。

　　2学习用不同的色彩表现房子的各部分。

　　3从小养成乐于助人的好习惯。

　　第十三周贪吃的蚕宝宝

　　1认识蚕的外形特征，学习简单画法。

　　2了解蚕的生长变化及生活习性，丰富画面内容。

　　3培养饲养小动物的兴趣。

　　第十四周看彩虹

　　1知道分辨彩虹的七种颜色。

　　2学会画彩虹。

　　第十五周我爱画画

　　1通过自由创作，用绘画语言表达心里所想。

小班下学期工作计划模板 篇11

　　本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　　一、班级状况分析：本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10个上午的新生培训，使幼儿对教师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所认识、熟悉及了解。在开学的前三天20个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必须要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发现幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不肯自己吃饭、不会入厕;洗杯子、洗手时经常玩水!有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚;还不太明白怎样配合老师的教学活动，进餐习惯不太好!有的幼儿很挑食，而且不肯自己吃要老师喂!喂一口吃一口……还有的幼儿根本听不懂老师说的普通话，不能辨别语音差别较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意注意为主，观察的事物常常是零星的，不会概括和联系起来观察某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比较大

　　，想象比较被动，主题也不稳定……

　　针对以上状况，本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。本学期有以下八个主题资料：(一)、《幼儿园真好》给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼儿愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。(二)、《甜甜蜜蜜》，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜蜜完美的。(三)、《快乐的六个宝》，让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。(四)、《好吃的水果》，透过游戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得知识和经验。(五)、《落叶飘飘》，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……(六)、《轱辘轱辘》，让户外着的物体给幼儿惊奇，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。(七)、《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐……(八)、《冬天来了

　　》让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会吧……

　　二、发展目标：

　　根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：

　　(一)生活、卫生习惯：

　　1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

　　2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关联，懂得健康的重要性。

　　3.安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿__、鞋子、并把它们放在固定地方。

　　4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿__、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

　　6.爱护五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。

　　7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　8.建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。

　　(二)健康：

　　1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质;

　　2.能用心参加多种体育活动，能使用户外器械进行活动并注意安全。

　　3.认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简单知识，乐于理解预防接种的好习惯。

　　4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

　　5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

　　(三)语言：

　　1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己的意愿。

　　2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。明白简单的故事、图片、情景的资料。

　　3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

　　(四)科学：

　　1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质;

　　2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

　　3.喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

　　4.学习4以内的排序潜质。学习按照数量和实物匹配。

　　5.区分1和许多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

　　6.认识三角形、圆形、正方形。

　　(五)艺术：

　　1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

　　2.学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。

　　3.认识一些颜色，并学习选取自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。

　　4.能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。

　　5.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜爱做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

　　(六)社会：

　　1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

　　2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质。

　　3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。

　　4.幼儿持续愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿用心参与群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

　　三、建家园联系的桥梁。

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　　3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

　　四、环境创设：

　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。

　　同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。

　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

　　五、每月工作安排。

　　九月份：

　　1、稳定新生情绪，做好常规管理工作。

　　2、创设班级游戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

　　3、制订各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

　　4、认识教师节、国庆节，中秋节。初步培养幼儿对教师、对祖国的完美情感!

　　5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜蜜蜜”。

　　6、及时与家长联系，并做好安全卫生工作。

小班下学期工作计划模板 篇12

　　幼儿教育区别于其他，要以关怀包容为主，特此提出本计划。希望各位幼儿教师们能依照计划进行工作。

　　一、幼儿基本情况分析

　　我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱穿衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　二、指导思想

　　根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　　三、本学期主要工作任务及实施措施

　　(一)合理安排日常教育教学活动

　　具体措施

　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

　　具体措施：

　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　(三)加强班级常规管理，形成良好常规

　　具体措施：

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3、积极配合幼儿园开展各项工作。

　　(四)做好家长工作，取得家长信任

　　具体措施：

　　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的

　　内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

小班下学期工作计划模板 篇13

　　一、指导思想：

　　上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。

　　二、工作目标：

　　1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

　　2、提前做好每月一堂好课的准备工作。

　　3、进一步做好保教工作和家园联系工作。

　　三、具体措施：

　　（一）教育教学工作我们的追求我们的理想

　　1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。

　　2、实行教学资源共享。采用多种形式—————集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。

　　3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。

　　（二）班级保教工作：

　　1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。

　　2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。

　　3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。

　　4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

　　5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。

　　（三）家长工作：

　　1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。

　　2、向家长开放半日活动。

　　3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。

　　四、具体工作：

　　（略）

小班下学期工作计划模板 篇14

　　班级情况分析：

　　本班级幼儿46人，男孩子22人，女孩子24人。本班30名幼儿曾入过本园小小班，他们对幼儿园的集体生活有初步的经验；还有16名幼儿没上过小小班，还未能很好地适应集体生活。通过入园前的家访，我们还发现：本班幼儿均为独生子女，身体较健康；家庭都拥有一定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带领外出旅游参观等活动，为幼儿积累了一定的知识经验和社会生活经验。因而，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对新鲜有趣的事很感兴趣，知识面较广。但是，本班还有几名幼儿是20xx年9月以后出生的。由于年龄和所受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿发展很不平衡，还存在着许多问题，主要表现在：

　　1、生活自理能力差，依赖性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。

　　2、注意力容易分散，不懂得遵守集体规则。

　　3、大部分幼儿习惯说方言，口齿不清晰，还有少数幼儿不愿开口说话，个别幼儿不会使用普通话。

　　4、未能与同伴共同使用玩具，喜欢争抢玩具。

　　5、少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭。

　　6、部分幼儿怕困难，不愿参加各项活动。

　　主要工作任务：

　　（一）保教工作：

　　1、布置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的活动环境，迎接新生入园。

　　2、针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作计划，制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。

　　3、开展丰富多彩的户外体育活动，提供生动有趣的户外活动器械，引导幼儿积极参加户外活动，学习一套简单的模仿操。为幼儿创设良好的精神环境，鼓励幼儿积极参加各项活动，提高幼儿的动作技能，培养幼儿大胆、勇敢，不怕困难等良好的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的健康发展。

　　4、通过生动有趣的游戏活动，结合日常生活教育，注意教师和保育员的密切配合，做到教师和保育员三位一体，把保育工作和教育有机地结合起来，提高幼儿的生活自理能力，培养独立性，养成良好的生活卫生习惯。

　　5、制订并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在游戏和日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简单的游戏规则，与同伴友好相处，培养幼儿良好的行为规范。

　　6、以游戏为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学安排幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对周围事物的兴趣，丰富幼儿的有关知识，培养幼儿初步的分析、观察、比较、综合等能力。

　　（二）家长工作：

　　1、通过家长学校、家访、设置《家长园地》等形式，向家长宣传消除幼儿分离焦虑、帮助幼儿尽快适应集体生活的有关知识和经验。

　　2、通过家长开放日，让家长进一步了解幼儿园的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼儿园所取得的成绩，让家长信任老师和保育员，并取得他们对班级工作的支持。

　　3、通过开学初的家长会和接送时的交谈，密切与家长的联系，要求家长共同配合，创造条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活卫生习惯，做到家园同步教育。

　　4、学期末召开家长会，向家长汇报幼儿一学期的发展情况。

小班下学期工作计划模板 篇15

　　时间：20__年2月14日4∶00——5∶00

　　地点：小(一)班活动室

　　教师：方奕心、李亚青

　　会议程序：

　　一、班级情况

　　(1)介绍班级幼儿的发展特点以及上学期各方面的发展情况

　　(2)介绍本班老师及班级情况：34名幼儿，一名插班生

　　(3)介绍本学期班级组织的几个大的教育活动

　　1、结合季节性开展摘草莓亲子活动

　　2、组织幼儿春游。

　　3、家长半日开放活动。

　　4、“六一幼儿节”庆祝活动。

　　(4)幼儿年龄特点：让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。孩子的自理能力较弱二、常规培养

　　很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”，也称“规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有安全感吗?而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。

　　具体要求是：?

　　学会用语言表达自己的愿望;能将玩过的东西归类放好。?

　　在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。

　　培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不会”，这样一来就会来扼杀他们的“自主性”的欲望，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了可以让他尝到胜利的果实。

　　做到家园一致，(午睡习惯、挑食、等)，这样才能共同帮助幼儿改掉一些不好的坏习惯。在家树立好家长形象，从自身做起。?

　　客观的对待自己孩子的优缺点，注意纠正一些不良习惯：不要问怎么办，多问为什么?再找解决办法。

　　学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。

　　愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。

　　爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　　理智的对待自己孩子与小朋友之间的矛盾，有什么事情多与老师沟通，正面的教育孩子。同时关注孩子的攻击性行为，家长要反思孩子为什么会有攻击性的行为?

　　(1)孩子之间有了矛盾怎么办?

　　这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，比如在发生问题时还不会解决，往往会发生攻击性行为，这时家长要适时引导，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。虽然这种方法让孩子当时没有吃亏，但长此以往容易造成攻击性行为，这样的孩子，往往到了中大班的时候被同伴所孤立。孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。?

　　在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。?

　　会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。?

　　引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。

　　(1)每天早上检查孩子的口袋，硬币、小刀、玩具等都不要带入幼儿园，项链、手表等都不要给幼儿佩戴。

　　(2)孩子需要服药的，早上及时交给保健老师并说明。

　　(3)喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不这样卫生也不利于整齐牙齿的生长。

　　三、表扬和惩罚

　　很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。

　　四、家长重视及配合的几个重以及家长注意事项

　　1、幼儿在园的安全教育(下午来接后不要长时间滞留，玩滑梯的安全、接送人员固定)

　　2、幼儿自理能力的培养。(学会吃饭、简单的穿脱衣裤、鞋子)

　　3、教学配合：养成主动看门口通知的习惯，协助老师作好教学准备。

　　4、学习习惯的培养：鼓励与自信，愿意动手操作。

　　5、衣着要求：简洁，便于幼儿活动。冬季不要穿的太多，层数不要太多，保暖、舒服为宜。鞋子和脚。检查幼儿的口袋是否有玩具、衣服上是否有装饰物、男孩子裤子不要有拉链、女生最好不扎辫子。

　　6、强调接送制度以及接送安全。不要带接、频繁换人接送，接走后不要长时间滞留，不要随意去动班级外面的玩具、物品等。

　　7、强调接送时间8：30——16：30(来园迟对孩子在园生活的影响)

　　8、表扬配合教育的家长(主题活动协助收集材料、打印，丰富班级环境，孩子收益)

　　9、建议生病的孩子最好在家休息。

小班下学期工作计划模板 篇16

　　伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小(一)班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。

　　一、班况分析：

　　现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经验。孩子们彼此间也都认识熟悉。因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学习。有两位小朋友没有过入园经验。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长很配合我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常交流孩子的情况。现在他们两个也已经能与其他小朋友们一起游戏活动了。

　　二、工作目标：

　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

　　5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

　　三、工作措施：

　　(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：

　　(1)学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

　　(2)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。

　　2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

　　(1)引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答问题的习惯。

　　(2)加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

　　(二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　健康领域：

　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

　　2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

　　语言领域：

　　1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

　　2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

　　社会领域：

　　1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

　　科学领域：

　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻

　　3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

　　艺术领域

　　1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

　　3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

　　(三)重视安全教育工作，教给幼儿一些自我保护的能力，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　(四)家长工作：

　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

　　(五)具体工作安排：

　　九月份

　　1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

　　2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。

　　3.主题活动《哭哭笑笑》,。

　　十月份

　　1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

　　2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。

　　3.开展主题教育《和水果宝宝一起玩》。

　　十一月份：

　　1.继续加强各项常规教育;

　　2.主题活动《镜子里的我》。

　　十二月份：

　　1.主题活动《瓶瓶罐罐》。

　　2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。

小班下学期工作计划模板 篇17

　　一、班级情况分析：

　　我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的游戏开展，孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。并能按自己的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步，但幼儿能力参差不齐，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢。但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的摆弄玩具，独自游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，提高各方面的能力。

　　二、本学期游戏目标：

　　1.乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规则，明确自己的职责，培养他们的责任心。

　　2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

　　3、在游戏中加强交流，提高游戏语言的水平，丰富游戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。

　　4、具有较强的角色意识，能围绕主题进行游戏。

　　5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢自主性游戏，从而在游戏中得到更大的发展。

　　6、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

　　7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　　三、具体措施

　　1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。

　　2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。

　　3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合小班幼儿的自主性游戏。

　　4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。

　　5、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。

　　6、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。

　　7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。

　　8、加强对游戏过程的指导

　　(1)引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色。

　　幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的过程。游戏开始时，教师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习分配角色。

　　(2)细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化。

　　观察的内容包括：

　　(1)观察游戏的主题和情节。

　　如，幼儿游戏的内容是什么?幼儿在玩什么?再现的是什么经验?

　　(2)观察幼儿的行为。

　　观察幼儿正在扮演什么角色?是否有角色意识?有哪些行为表现?

　　(3)观察选择和操作材料的情况。

　　选择了哪些材料?如何操作?有什么困难?

　　(4)观察幼儿的表征能力?

　　是用模拟实物的玩具替代，还是替代物?或言语动作替代?玩中遇到什么样的困难和问题?如何解决?

　　9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。

　　评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，可以使幼儿对自己和他人的游戏情况有一个客观准确的把握，在教师有目的地引导下，还可以帮助幼儿整理、提升经验，并不断更新游戏。

　　四、计划开展的游戏主题：

　　1、快乐巧手坊：开展手工制作类活动，进行售卖、赠送、布置等丰富的活动，发展幼儿的动手、动脑能力，并结合园林特色开展相关游戏活动。

　　2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣;

　　3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，根据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动。

　　4、智慧乐园：了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的观察发现。

　　5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的游戏。鼓励幼儿模仿点心店师傅的工作，大胆地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。

　　6、银行：制定相关游戏规则，开展银行存取钱等游戏。

　　7、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进行理发店游戏，角色有理发师2人。

　　8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、灵活开展。

　　五、每月安排

　　二月份

　　1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“扮家家”设置相应区域，适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心意卡送给家人。

　　2、发动家长共同收集游戏材料，教师利用收集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。

　　三月份

　　1、根据幼儿的兴趣，继续收集游戏材料，丰富各区域的活动内容。

　　2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要求，设立区域，提供材料，充实“百宝箱”。

　　3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。

　　4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规则，注意交通安全，养成良好的乘车习惯。

　　5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安全、卫生的。

　　四月份

　　1、根据主题“动物朋友”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。益智区提供多种动物图片，满足幼儿探索动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。

　　2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添游戏材料。

　　4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展分享游戏，让幼儿学会分享并从中感到快乐。

　　五月份

　　1、根据主题“大大和小小”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。

　　2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。

　　3、在大和小的探索过程，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念。

　　3进行区域的清洁工作，培养幼儿讲卫生的好习惯。

　　六月份

　　1、根据主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充实“百宝箱”。增添和更换区域游戏材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想。

　　2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　3、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯。

　　4、做好游戏的总结工作。

小班下学期工作计划模板 篇18

　　一 班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动。

　　一、幼儿基本情况分析

　　我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。

　　二、本学期主要工作要求及实施措施

　　工作要求:

　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育

　　6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度

　　7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间

　　8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册

　　9、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际调整和完善。

小班下学期工作计划模板 篇19

　　一、情况分析：

　　本学期本班还是原班人马40人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、工作任务与措施：

　　(一)常规教学工作

　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

　　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

　　5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

　　7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

　　8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　　(二)班级日常工作：

　　1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

　　2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

　　4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

　　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

　　6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

　　(三)、家长工作

　　我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

　　1、利用校信通平台，积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，及时更换家园联系栏目内容。

　　2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。

　　3、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。

　　4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

　　(四)、具体工作安排

　　二、三月份

　　1、报名注册。

　　2、抓好各项常规工作。

　　3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。

　　4、结合“我爱我家”布置主题环境。

　　5、规范区域活动记录，制作区域活动记录表。

　　四月份

　　1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。

　　2、认真组织幼儿户外体育活动。

　　3、组织幼儿春游远足活动。

　　4、召开家长会。

　　5、指导幼儿绘画，参加“中国幼儿绘画创意大赛”。

　　6、开展春季疾病预防工作。

　　7、开展绿色环保活动，丰富自然角。

　　五月份

　　1、根据主题“比一比”创设好班级环境。

　　2、准备“六一”节活动。

　　(1)幼儿创意插塑比赛。

　　(2)“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。

　　(3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。

　　六、七月份

　　1、根据“炎热的夏天”创设主题环境。

　　2、期末复习，进行期末幼儿发展测评。

　　3、对幼儿进行暑期安全教育。

　　4、做好专题总结，缴交书面材料。

　　5、幼儿离园活动。

小班下学期工作计划模板 篇20

　　班级：小小班时间：20xx年3月

　　一、情况分析：

　　上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。

　　二、指导思想

　　认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极配合、实施幼儿园工作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。

　　三、班级工作重点及措施：

　　（一）、保教工作：

　　1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。

　　2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。

　　3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。

　　4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。

　　5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，促

　　进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。

　　（二）、班级特色工作：

　　（1）、早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单幅看图讲述。

　　（2）、小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及发展发展自信。

　　（三）、教师工作：

　　1）认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑的现象出现。

　　2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。

　　3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性，

　　4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一心为孩子，一心为家长服务的思想，将教育要求和幼儿发展目标溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。

　　5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近期情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协助。

　　6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。

　　四、家长工作：

　　1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。

　　2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。

　　3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。

　　4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。

　　5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。

小班下学期工作计划模板 篇21

　　一、情况分析：

　　上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。

　　二、指导思想

　　认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极配合、实施计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。

　　三、班级工作重点及措施：

　　（一）保教工作：

　　1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。

　　2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。

　　3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。

　　4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。

　　5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。

　　（二）班级特色工作：

　　（1）早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单幅看图讲述。

　　（2）小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及发展发展自信。

　　（三）教师工作：

　　1）认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑的现象出现。

　　2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。

　　3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性。

　　4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一心为孩子，一心为家长服务的思想，将教育要求和幼儿发展目标溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。

　　5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近期情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协助。

　　6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。

　　四、家长工作：

　　1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。

　　2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。

　　3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。

　　4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。

　　5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。

　　6、充分利用班级QQ群这块交流平台，定期进行有针对育儿主题的话题探讨，帮助获得有价值的经验。

小班下学期工作计划模板 篇22

　　一、情况分析

　　本班这学期人数有24人，其中男生13人，女生11人，针对本班幼儿的实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学习。并积极努力做好家园联系工作。

　　二、本学期保教学工作

　　（一）常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：

　　1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

　　2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

　　3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

　　（二）学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：

　　1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

　　2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。

　　3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。每周学习一首儿歌并能独立朗诵

　　4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会1~~2首歌曲或歌表演。

　　5、愿意参加美术活动，会认5~~7种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

　　（三）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

　　1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

　　2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

　　3、培养幼儿学会与人分享。

　　4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

　　5、继续多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄层次幼儿交往的能力。

　　三、家长工作

　　幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。本学期家长工作计划如下：

　　1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。

　　2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。

　　3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

　　4、设置“请您配合”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

　　5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。

　　幼儿园小班下学期班级工作计划

小班下学期工作计划模板 篇23

　　本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

　　愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

　　一、生活管理方面

　　小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。

　　小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

　　二、常规训练方面

　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

　　三、家长工作方面

　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

　　四、安全工作方面

　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。

　　总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。

小班下学期工作计划模板 篇24

　　一、保教工作

　　遵循“以养为主，教养融合”的重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。

　　1.教学场所：

　　创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

　　2.自理方面：

　　注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班大部分幼儿是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家长为其服务，所以班里的幼儿自理能力差，很多幼儿都无法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上厕所大小便，常常把大小便拉在裤子上。教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养，如在固定点穿脱鞋袜等，通过常识教育及日常教育，幼儿将达到能用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，大便时会告诉成人，会穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那个位置进行餐后活动等。

　　3.行为方面：根据本班

　　幼儿的实际情况，制定本班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　　4.语言方面：

　　班里幼儿的语言表达能力非常差，有的幼儿能跟着成人说话说，有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望，创设一个良好的语言环境是非常重要的，充分利用班里的资源：录音机及电视vcd，经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓励幼儿大胆模仿，每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，在日常生活中多与幼儿谈话，并以普通话为主兼以白话为辅。

　　二、安全工作

　　根据小小班幼儿的年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

　　1.教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施；

　　2.每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施；

　　3.严格执行一日生活卫生消毒制度；

　　4.各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生；

　　5.接送幼儿时注意幼儿在车上的行为，阻止碰撞事故发生，将幼儿交到其家长手上方可。

　　三、家长工作

　　1.做好新入园幼儿的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等，做好家长工作，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活；

　　2.建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

　　3.向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动，如：亲子活动、征文、开放日等活动。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，我们务求把工作做好，结合经验与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

小班下学期工作计划模板 篇25

　　一、情况分析

　　本班这学期人数44人,其中男生28人,__6人,其中有32人是本班上学期的学生,在常规和自理能力方面都有一定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻《纲要》精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作.

　　二、本学期保教学工作

　　(一)常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：

　　1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

　　2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

　　3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

　　(二)学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：

　　1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

　　2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别。

　　3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。

　　4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会1~~2首歌曲或歌表演。

　　5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

　　(三)社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

　　1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

　　2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

　　3、培养幼儿学会与人分享。

　　4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

　　三、家长工作方面

　　幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

　　1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。

　　2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。

　　3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

　　4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

小班下学期工作计划模板 篇26

　　一、指导思想：

　　根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。

　　二、班况分析：

　　我班现有幼儿32名，其中女生16名，男生16名。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱。

　　三、工作目标：

　　1、促进幼儿身心健康发展。

　　2、防止幼儿意外事故的发生。

　　四、具体实施方案：

　　（一）一日活动中的体现：

　　1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。

　　2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。

　　3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途（如110、119、120）。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。

　　4、幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

　　5、户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　6、离园接送时，两位老师都必须在场，一个老师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。

　　7、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

　　（二）家长工作中的体现

　　1、教师要与家长签定《幼儿园安全责任书》，明确责任，使家长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的安全教育。

　　2、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作。

　　3、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

　　（三）教师工作中的体现

　　1、教师要有强烈的安全保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。

　　2、教师要及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。

　　3、保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及时处理。

　　4、教师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

　　总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”

小班下学期工作计划模板 篇27

　　本学期我班三位老师严格根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一节又一节生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：幼儿与教师一起布置主题活动《我的小手真能干》;展示出幼儿在活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。

　　我班本学期共31名幼儿，女孩名，男孩名。在这些幼儿当中,他们参差不齐，有几名幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下：

　　1、健康:能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步团结意识。在老师的叮嘱下慢慢的懂得了遵守游戏规则，谦让等各种良好的班风。

　　2、语言方面：能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天并且会根据诗歌内容加上形象的动作。

　　3、科学:对周围的事物,现象有兴趣和好奇心,如：在《脏水和污水》这节活动后总会有很多的为什么。愿意参加科学活动;学习运用日常生活中的事物和现象;能用语言,动作表达探索过程;对生活和游戏中失去的数量,形状等有兴趣。

　　4、社会:能够逐步适应新的生活环境,非常乐意参加集体活动，尤其是我班的几名新生已和小伙伴们形成了深厚的感情;乐意和老师,同伴交往;并了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学会了遵守;能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等;爱父母,长辈,老师与同伴。

　　5、艺术

　　(1)音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能够比较准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。

　　(2)美术方面：幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿虽需加强，但在老师的协助下都能够完整的完成作品。幼儿能认识及区分颜色。整体来看，对涂色的知识掌握得很好，幼儿的想象力及创造力较丰富。

　　以上是本班教学工作总结，我班较顺利的完成了本学期的一切工作，但也有疏忽和不足之处在园长的精心指导及各位老师对我班工作的指点下，使我学得了更多的知识，我相信在以后的工作中，我会更努力的做好每项工作，让家长放心的把孩子交给我们，让孩子们健健康康、开开心心的在天天宝贝成长每一天。

小班下学期工作计划模板 篇28

　　本学期，班里幼儿增加了好多，大部分都是新生。通过与新生家长的沟通中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；我们教师准备在开学前几天对每一位新生都进行记录，详细了解幼儿在家中的情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。和他们接触的这段时间里，我针对自己的观察和了解，说说我的学期计划。

　　一：和班级教师密切配合，认真做好班级工作。

　　本学期，我和另一位老师以及保育员负责小小班的班级工作和卫生保健工作。我们小小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就需要我们教师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级教师之间的配合问题，通过和班级教师的沟通交流，大家一起达成共识，计划从以下几个方面进行配合，认真做好班级工作：

　　1：在日常生活中，教师之间保持良好的细心观察习惯，细心观察每一个幼儿成长的进步与不足。

　　2：在班级工作中，大家共同努力配合，争取把工作做好。

　　3：教师和保育员之间应互相帮助，互相沟通交流，达到保教结合

　　二：认真听取园领导和同事们的建议，认真完成自己的本职工作。

　　在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改进，去发现。很多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以，在教学工作中，认真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要，在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的经验，习惯和教学的态度综合起来，为己所用，认真完成自己的本职工作，在教育教学方面达到更进一步的提高。

　　三：努力提升自我素质修养

　　自身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小的细节去注意和改进；多看一些有关专业方面的知识，对自己的成长起一个飞跃的进步。

　　四：家长工作

　　对于家长工作，是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这一学期中，我计划对家长的交流主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中达到最佳效果，让家长们放心，满意地把自己的孩子交给幼儿园。

　　以上是我本学期的个人工作计划，我相信随着时间的推移，我的工作能力会逐步增强，我会与幼儿园共同成长、进步、发展。

小班下学期工作计划模板 篇29

　　时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的`度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：

　　一、班级情况分析

　　1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2--3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

　　2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：

　　(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

　　(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

　　(3)作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。

　　(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

　　3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

　　二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

　　1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

　　2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

　　3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

　　4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

　　5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。

　　6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。

　　三、家长工作

　　幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：

　　1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。

　　2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

　　3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。

　　4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。

　　5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。

　　6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。

小班下学期工作计划模板 篇30

　　经过上学期的学习和生活，大部分孩子已经初步建立了自我动手的意识，同时也初步建立了社交能力和学习生活的套路。然而，儿童仍然存在一些缺点，如动手意识不强，动手能力差，依赖性强，缺乏沟通技巧，语言表达能力弱。但是这个学期刚来的新生普遍情绪不稳定，难以融入小组活动，没有规则感。小组活动时，他们喜欢自由独立的活动。虽然这些孩子之间存在个体差异，但相信每个孩子经过一年的幼儿园学习和生活都取得了很大的进步。为了更好地完成工作，提高教育质量，在为期一天的活动中贯彻《纲要》精神，促进儿童身心活跃和健康成长。这学期的工作计划如下：

　　一、总体目标

　　这学期我们将继续认真贯彻《新纲要》精神，坚持以幼儿园工作计划为导向，开展奥尔夫音乐特色教育教学。在日常活动中，我们将从观察和理解每个孩子开始，努力为孩子创造一个轻松、和谐、平等、互动的环境，促进他们健康、自由、快乐的发展。《幼儿教育指导纲要》精神已经从过去权威的组织者和演讲者变成了儿童活动的伙伴支持者、合作者和引导者。根据我班孩子的实际情况，参考这个年龄段孩子身心发展的特点，经常进行对比，了解和掌握我班孩子的发展水平，进行积极的引导，把握教育的时机，组织生动有趣的教案，为孩子营造良好的学习氛围。

　　二、本学期的主要任务和实施措施

　　(一)合理安排日常教育教学活动的具体措施。

　　1.使教案和教案适合我们班孩子的年龄特点和发展水平。

　　2.营造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知技能的发展。

　　3.根据孩子对游戏的兴趣，充分利用游戏作为孩子活动的基本形式，在孩子感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，同时帮助孩子认识一些基本图形，并尝试搭配。

　　4.教师应在活动实施前做好充分的教学准备(包括活动材料、经验和知识的准备)。孩子的操作资料是根据能力准备的。

　　(二)锻炼儿童身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

　　1、在组织为期一天的活动时，保证孩子每天两小时的户外活动。

　　2.每个孩子都可以在音乐的陪伴下愉快地、兴高采烈地做早操。

　　3.注意日常观察，让孩子在走、跑、跳、平衡方面得到发展和提高。

　　(3)加强班级的日常管理，形成良好的作息规律；具体措施如下：

　　1、根据本班情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步实施，帮助孩子养成良好的行为习惯。

　　2.利用标记、故事等形式，让孩子明确自己的日常要求，继续养成良好的套路。

　　3.积极进取，配合幼儿园工作

　　各项工作。

　　(四)安全教育

　　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿参加活动。

　　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。

　　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

　　(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

　　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。

　　(六)培养幼儿欢乐阅读和欢乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

　　1、利用班级环境创设特色氛围。

　　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

　　3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

　　4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

　　三、本学期的重要活动资料预设如下

　　二月份：

　　1、完善环境布置。

　　2、选择主题教学资料。

　　3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

　　4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

　　三月份：

　　1、开展主题“我们吃什么”。

　　2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情。

　　3、制定详细的班级工作计划、周计划。

　　4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

　　四月份：

　　1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

　　2、举办“清明节”扫墓活动。

　　3、开展春游活动。

　　4、对幼儿进行安全教育

　　5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

　　6、排练迎“六一”节目

　　五月份：

　　1、开展主题“小兔儿乖乖”。

　　2、五一放假安全教育。

　　3、继续排练六一节目

　　六、七月份：

　　1、开展主题“奇妙的水”。

　　2、庆“六一”活动。

　　3、兴趣小组成果展示。

　　4、期末安全教育工作。

　　5、班级工作总结。

　　6、开展主题“夏天到”：

　　(1)夏天真热;

　　(2)消暑办法多;

　　(3)夏日好时光;

　　四、特色班的实施计划

　　本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

小班下学期工作计划模板 篇31

　　新的学期开始了，本学期我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：

　　一、班级情况分析：

　　经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，90%的幼儿会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时都能在教师的帮助下，完成穿__，在老师的引导下，有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的生活自理习惯。在学习游戏方面也形成了一定的常规，跟着老师的思路走，积极主动的回答问题，语言表达方面有了很大提高。

　　二、班级教育教学总目标：

　　1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。

　　2、加强幼儿养成教育，让他们成为阳光、自信、快乐的孩子。

　　3、充实游戏内容，加强游戏指导，让幼儿在游戏中成长。

　　4、促进幼儿社会性的发展，培养人际能力。

　　5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。

　　6、增强班级特色意识，突出特色内容。

　　三、本学期的重点工作：

　　1、形成独具班级特色的特色课程。

　　本学期我班根据幼儿的实际情况和教师的特长，将在学期初步确定本班的特色内容——简笔画，利用特色活动时间有计划、有实效的实施班级特色教育。并在年级组内定期交流，分享经验。在日常生活中，教师应时时处处启发幼儿注意身边环境的变化，引导幼儿积极观察，积极思考，培养幼儿的求知__

　　2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。

　　养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型，从小注重培养幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面健康发展打下良好的素质基础。我们现在小班的幼儿进入集体生活已有半年，由于都是独生子女，在家都是家里的“掌中宝”，性格方面都比较任性，处处以自我为中心，在“班级”这个集体中的定位不很清晰，虽然教师平时也十分注重幼儿的养成教育，但缺乏系统性。所以从本学期开始，我们把养成教育提出来，根据幼儿的具体情况制定目标、计划，切实落实养成教育。根据幼儿的情况，小班养成教育定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。我们将有针对性地巩固纠正幼儿的生活卫生习惯，加强文明礼貌教育和学习习惯培养，通过表扬、评比“文明之星”、“礼貌之星”、“文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、讲礼貌，每位教师都能成为幼儿的文明礼貌表率。

　　3、深化开展游戏活动课程。

　　小班的游戏以角色游戏为主，并且已经开展了半学期，那如何让幼儿在游戏中兴趣不减，是我们这学期要做的。本学期我们将在游戏种类的变化，游戏内容的深化，游戏指导的策略方面进一步研究实施，并写好每一次的游戏案例，制作精致实用的游戏道具，希望借此能进一步发展小班幼儿的游戏能力，让幼儿在游戏中玩有所获，玩有兴致。

　　四、家长工作方面

　　幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

　　1、根据学校日程开放家长半日活动。

　　2、每天利用校信通及时公布当日学习内容，并利用下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。

　　3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。

　　4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册等，辅助做好家园联系工作。

　　5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育。

　　6、尝试开设家长委员会，利用节假日和家长一起探讨教育孩子的经验，融洽家园关系，建立朋友式家园共育关系。
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更新时间：2025/3/25 2:31:16