| 标题 | 中层干部绩效方案 |
| 范文 | 中层干部绩效方案（通用3篇） 中层干部绩效方案 篇1根据卫生部和省、市关于分配制度改革文件精神结合我院实际情况，制定本绩效工资分配方案。 一、指导思想 医院经济管理坚持按照市场经济规律，同时吸取现代管理的成功经验运行，分配制度改革在推行准全成本核算的基础上，坚持绩效优先、兼顾公平，实行按劳分配、多劳多得的原则，划小核算单位，实行实际工资与档案工资相分离，体现向第一线和特殊岗位适度倾斜，努力激发全体员工的.积极性、主动性和创造性，激发医院的内部活力，提高职工的主人翁意识，塑造以服务质量为核心，以绩效规范管理的运行机制，切实促进医院全面建设和可持续快速发展。 二、基本思路 1、积极推行准全成本核算，收入减支出(包括院级管理运行成本分摊)结余部分列入核算单位分配; 2、以科室或医疗组/个人为基本核算单元; 3、质量考核和管理目标考核与科室个人效益挂钩; 4、档案工资与实际工资分离。即国家规定的职工工资作为档案工资保留，并按规定报批后记录在职工的档案中，作为缴纳养老保险、医疗保险和计发退休费的依据。实际工资由档案工资扣出一部分作为绩效，参与奖金分配。 三、绩效工资范围： 绩效工资范围包括：医生个人技术绩效、活工资、科室/个人效益绩效等。 1、个人技术绩效：具有高技术、高风险、高强度、责任重的项目，按其实现的综合效益按比例计入个人绩效部分。个人业务技术及操作规范、医疗法规考核相结合。 2、活工资：从档案工资中扣出50%，作为绩效工资进行发放。 3、科室/个人效益绩效：以医疗组/个人、科室为核算单位，与科室/个人收入指标挂钩进行考核，通过经济效益核算结果，结合工作质量，按比例计入科室/个人的部分，即奖金。 中层干部绩效方案 篇2为进一步加强我院中层干部队伍建设，建立科学、客观、公正的干部考核评价机制，全面评价中层干部的德才表现和工作实绩，根据上级和卫生局郑卫党【20xx】144号文件精神，结合医院实际，制定我院中层干部任期考核实施方案。 一、考核的指导思想及原则 为了全面掌握中层干部和护士长的德才表现和工作业绩，进一步规范中层干部考核工作，逐步建立科学、规范、系统的考核体系，更好的激发中层干部干事创业的积极性，提高工作效能，从而建设高素质的中层干部队伍。 考核工作通过动态跟踪管理，实行领导考核与群众评议、中层互评相结合、平时考核与年终考核相结合的办法，各层面分别赋予不同分值权重进行管理考核，严格遵循公平、公正、公开、透明、注重实绩的原则。 二、考核组织领导 成立医院考核领导小组 组长：孙晓辉连鸿凯 成员：陈建平朱斌楚哲张睿 下设办公室，办公室设在党办。 三、考核范围 中层干部和护士长。 四、考核内容 考核内容与岗位实际相结合，主要包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作业绩。 1、德：主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德等方面的表现。 2、能：主要考核履行岗位职责的业务素质和工作能力。 3、勤:主要考核责任心、工作态度、工作作风及勤奋敬业等方面的表现。 4、绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及产生的效益。 5、廉：主要考核廉洁自律等方面的表现。 五、考核等次及标准 考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。各等次的考核标准是： (一)优秀须具备下列条件： 1、思想政治素质高; 2、精通业务，工作能力强; 3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好; 4、工作实绩突出; 5、清正廉洁。 (二)称职须具备下列条件： 1、思想政治素质较高; 2、熟悉业务，工作能力较强; 3、工作责任心较强，工作积极，工作作风较好; 4、能够完成本职工作; 5、廉洁自律。 (三)具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次： 1、思想政治素质一般; 2、履行职责的工作能力一般; 3、工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足; 4、能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误; 5、能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。 (四)具有下列情形之一的，应确定为不称职等次： 1、思想政治素质较差; 2、业务素质和工作能力不能适应工作要求; 3、工作责任心或工作作风差; 4、不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响; 5、存在不廉洁问题，且情形较为严重。 六、考核基本程序 (一)分为平时考核和年度考核。 (二)按照自上而下、全方位立体式考核。 1、领导测评。 2、护士长、中层干部互评。 3、科室职工对科长、护士长管理测评。 七、具体操作 (一)平时考核。平时考核既是年度考核的基础，同时，也是任期考核的重要依据。通过对岗位目标和要素细化，进行月度、季度或阶段性重点工作的考评。 1、领导测评。由党办人员每月向院领导发放一次包括护士长、中层干部在内人员的工作情况测评表，填写后投入票箱，然后统计计算出分数后汇总通报。(附表一) 2、护士长、中层干部互评。由党办人员每月向护士长、中层干部发放一次包括护士长、中层干部在内人员的全面情况测评表，填写后投入票箱，然后统计计算出分数后汇总通报。(附表二) 3、科室职工对科长(主任)、护士长管理测评。由党办人员每季度向护士长、中层干部所在科室发放一次管理情况测评表，填写后投入文件袋内，然后统计计算出分数后汇总通报。(附表三) (二)年度考核。是年度综合评价，每年年初对护士长、中层干部上一年度任职情况进行全面评价。 年度考核的程序和操作，采用百分制计分： 1、个人述职：个人述职占30分。召开中层干部述职述廉报告会，采用院领导和评委打分形式。述职述廉报告内容包括：一是全年重点工作及各项指标完成情况;二是存在的问题和不足;三是努力方向和工作打算。 2、民主测评：占30分。对护士长、中层干部全年工作情况进行民主评议和测评打分。 3、日常测评：占40分。综合平时考核和民主测评确定考核等次，包括每月进行的领导评议、中层互评和每季度进行的职工评议的综合得分。 4、进行公示：将年度测评的综合成绩汇总公示。 5、个别谈话：对排名为后三位的中层和护士长分别进行诫勉谈话。 八、考核结果的使用 (一)任期考核结果将作为中层干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。 (二)任期考核确定为称职等次以上的，按照下列规定办理： 连续三年考核被确定为称职以上等次的，具有晋升职务的资格;连续两年以上被确定为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格。 (三)任期考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定处理： 1、批评教育，诫勉谈话。 2、连续两年考核被确定为基本称职等次的，应予以降职或调整岗位。 (四)任期考核被确定不称职等次的，按照下列规定处理： 1、通报批评。 2、予以免职。 对中层干部、护士长施行的年度工作实绩考核，是加强我院干部管理，进一步提升我院干部素质，适应医院发展需要的有效途径，通过动态考核管理，最大限度地调动全院广大干部职工的积极性和创造性，建设一支政治过硬、业务精湛、作风优良的干部队伍，为推动我院又好又快的发展奠定坚实的基础! 中共郑州市第一人民医院委员会 20xx年3月18日 中层干部绩效方案 篇3依据中共中央《20xx年-20xx年全国干部教育培训规划》(中发[20xx]4号)“要采取多种措施，抓紧培训年轻干部，坚持学员选调与后备干部培养相结合的原则”，以及教育部《全国教育干部培训“”规划》(征求意见稿)、教育部《中小学校长培训规定》(中教8号令)的有关指示精神，为了加大我市中小学教育干部的培训力度，确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展，增强中层干部在学校管理中的执行能力，提高中小学校的整体管理水平，结合我市的实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的中小学校级后备力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的组织保证。 二、培训目标 进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。 1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。 2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。 3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。 4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。 三、培训时间、方式以及培训对象 (一)培训时间：20xx年9月至20xx年10月。 (二)培训方式 中小学中层干部培训应继承我市“”校长培训中形成的成功经验，在培训中要采用以下主要方式： 1、指导自学，培养自学能力 由于中小学中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，每科都要规定自学内容、思考题目，学员在自学过程中要有学习笔记和学习心得，以此培养学员的自学能力。 2、集中辅导、突出重点，增强培训的实效性 为了提高学员的理论素养，突出各学科的重点内容，要组织短期高效的集中辅导，在集中辅导中应将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高集中面授的实效性和针对性。 3、活动引领，提升学员的教育教学和管理能力能力 中小学中层干部培训是一种以掌握履行岗位职责所必备的基本知识和技能为主要目标的培训类型，通过自学和面授辅导帮助学员掌握所需理论知识，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和能力。活动类型包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练等，可根据不同的教学内容和当地的实际情况灵活选用。 (三)培训对象 1、全市高中(包括职业高中、民办高中等)以及示范性初中的中层干部由齐市教育教学研究院干训部组织培训; 2、其余所有学校的中层干部由各县区教师进修校干训部组织培训。 四、培训内容 作为中小学校的中层领导干部，他们不仅是一线教师，又肩负管理者的责任，所以必须在提高 教育科学理论素养的同时提高其学校管理理论素养，这样能既引领教师专业发展又能进行科学的教育教学管理。教学内容主要包括三个板块： 第一板块为必修课：(其中面授为120学时，自修240学时) 1、中小学现代教育新理念 2、中小学教师职业道德 3、新课程与中小学教育科学研究 4、中小学教学与学习策略 5、中小学心理健康教育 6、中外教育史 7、学校管理理论与实践 8、教育法制基础 9、义务教育法讲座 第二板块：选修课(各地区根据自己的实际情况开设，30学时) 第三板块：综合实践活动(包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练、撰写管理案例等等，80学时) 五、考核与结业 要加强对学员参与培训的全过程考核，既要有对学员学习态度和出席率的过程性考核，又要有对学习结果的考核。对学习结果的考核要依据不同学科的学习要求来进行，考核方式灵活多样，如检查学习笔记和学习心得、读书汇报、撰写论文和教育管理案例、进行管理案例分析以及闭卷考试等。考核内容要以培训内容和选用的教材为依据，并要做到理论联系实际。所有培训内容考核合格后方可获得由省教育厅统一印制的教育干部“”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案，以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。 六、保障措施 1、加强领导、健全管理机构 一要从科教兴国和 加强教育干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将其作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。 二要在齐市教育局的统一领导下，充实、调整、健全市、县(区)两级“”教育干部培训领导小组，并成立培训领导小组办公室。 三是领导小组对培训工作要做到有部署、有检查、有总结，真正把培训工作落到实处，保证各中小学中层干部要全员参加培训。 四要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使本次培训工作有序、高效地进行。 五、为了保证培训质量，培训方案的设计、培训者的培训、教学过程的管理、培训资料的选用、学业成绩的考核等业务由齐市教研院具体负责。 2、专兼结合，加强教师队伍建设 一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行者领导组成的一支专兼职相结合的、高水平的干训教师队伍。 二是培训前要对专兼职干训教师进行教材教法等相关培训，提高干训教师的业务能力。 三是注重教科研活动的引领作用，针对中小学中层干部培训经常开展干训教研和听评课活动，提升培训的质量。 四是高度重视对专兼职干训教师的考评工作，对不胜任的教师及时进行调整。 3、完善制度、确保陪效果 在培训过程中，各培训单位应根据考核要求对培训进行全过程考核，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。全市中小学校中层干部培训任务完成后，要进行检查、评估、总结和表彰，因此，我们要进一步完善学员考勤、学籍管理以及奖惩制度、教学管理制度、班主任管理制度、检查、评估制度等，通过加强制度管理，确保培训质量 |
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