标题 | 幼小衔接亲子阅读活动方案 |
范文 | 幼小衔接亲子阅读活动方案(通用3篇) 幼小衔接亲子阅读活动方案 篇1为继续深化推进“书香飘万家”家庭亲子阅读活动,打造品牌,提升活动影响力,传播科学家庭教育理念,为儿童的健康成长营造良好的家庭和社会环境,现制定20xx年重点活动方案如下: 一、活动主题 相伴共读共同成长 二、活动时间 20xx年4月至20xx年11月 三、活动内容 (一)营造良好家庭亲子阅读氛围 1、举办20xx年xx市家庭亲子阅读主题活动。于世界读书日之际,举办20xx家庭亲子阅读主题活动。通过网络发布家庭亲子阅读推荐书目,开展家庭亲子阅读示范讲座。 2、展播亲子阅读微视频。加大亲子阅读宣传力度,将优秀创意亲子阅读微视频在网络、微博、微信及有关移动终端等在线播放,方便家长儿童随时随地观看学习,向广大家庭传递亲子阅读理念,推荐可操作的亲子阅读方法。 (二)加强家庭亲子阅读示范指导 1、推荐家庭亲子阅读优秀书目。根据上级妇联部署,推荐200种家庭亲子阅读书目,引领广大家长、儿童读好书,满足不同家庭的阅读需求。 2、开展家庭亲子阅读指导培训。组织开展家庭亲子阅读指导培训,提高指导家庭亲子阅读专业水平,切实推进家庭亲子阅读在全国各地科学普及开展。 (三)开展丰富多彩的家庭亲子阅读活动 1、开展“阅享童年爱我家国”家庭教育实践活动。围绕纪念建国70周年,通过开展“阅享童年爱我家国”亲子诵读活动,促进家庭亲子关系,传承家德家风,培养阅读习惯,激发爱国热情。xx市妇联将在城区4个街道分别开展一场亲子阅读活动。 2、举办亲子原创故事大赛。依托各社区儿童之家,根据不同年龄段儿童的'兴趣爱好和心里特征,拟定原创故事议题,有组织的邀请家长儿童参与编创故事、讲述故事活动,经过评选,将优秀原创故事在“女性”等微信平台上进行传播,让父母的爱在故事中传递,让良好的家风在故事中传承。 幼小衔接亲子阅读活动方案 篇2一、活动目标: 来自世界各地的图画书(绘本),仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事,欣赏着来自大师的绘画作品,孩子的眼界被无限扩大,心灵得到了滋养,创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢,还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧!将孩子们的创造力进行到底! 二、活动主题: "亲子绘本阅读、创作大赛" 三、活动时间: 20xx年12月14日~20xx年12月31日 四、活动内容: (一)、绘本原创大赛: 【创作绘本时间】20xx年12月14日-20xx年12月28日。 【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成 【创作绘本要求】: 1、题材不限,形式不限,如:摄影、绘画、剪贴…… 2、摄影作品要求: (1)摄影作品要以孩子的亲身经历为题材,如去动物园,旅游,做蛋糕的步骤,银行存款的步骤,在家一日生活等。 (2)有封面、故事名称、作者简介、正文等。 (3)作品页数6—16页,摄影作品要求要有孩子出现在照片中,步骤清晰,文字简洁。 (4)照片尺寸不限 3、绘画、剪贴作品要求 (1)内容必须原创 (2)绘画部分全部由儿童亲手完成,家长可根据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字,亦可采用无字书的形式。 (3)有封面、故事名称、作者简介、正文等。 (4)作品页数6—16页,要求线条清晰,色彩饱满。 (5)画稿尺寸不限。 【参赛流程】 1、12月28日将作品上交班上老师处。 2、201年12月31日颁布获奖名单 【大赛奖项】 1、一等奖5名,奖励购书卡100元。二等奖10名:奖励购书卡50元。三等奖20名:奖励绘本1本。 2、所有参赛的绘本皆不作退还,入选原创绘本可作为图书借阅 (二)、"书香家庭"评比: 1、活动时间:20xx年9月1日—20xx年12月25日 2、颁布获奖时间:20xx年12月31日 2、活动对象:儿童之家幼儿和家长 3、活动形式:各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处,能在绘本课时与同伴分享,老师会在班上进行记录并统计好数量,阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家"书香家庭". 【大赛奖项】 每班评选一个"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。 幼小衔接亲子阅读活动方案 篇3一、参加对象:大一班小朋友 二、比赛时间: 4月10日——4月15日(各小组预赛,推选出1名幼儿参赛) 4月22日上午9:40(以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛) 三、比赛内容:亲子阅读报 四、比赛步骤:本次活动分为两个阶段: 第一阶段:各小组内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。 第二阶段:以小组为参赛单位参加班级的决赛。 五、活动目标: 1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。 2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。 3、通过亲子共同制作亲子报,让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值,体会亲子乐趣。 六、准备:1.对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。 2.亲子制作好的报纸:科学报、成长报、爱心报等等。 3. 班级每组一队选出代表,幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮,化妆,制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。 4. 教师和幼儿一起讨论评比标准,一起学习标准。 5. 舞台布置:舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸ppt。 6.评分标准,评委评分板,笔,选手胸牌等。 7.班级选出小主持人,准备串词。 8.家长投票盒(透明的),票(投给你喜欢的选手)。 9.音乐:选手介绍背景音乐,颁奖音乐,投票音乐等。 10.布置亲子阅读报的展板两块。 七、评委:由班主任及家长委员会成员担任。 八、奖项设定: 以小组为单位,评出一等奖、二等奖、三等奖。 九、幼儿有序推场,教师介绍活动教育价值。 1.打开评分标准,介绍活动教育价值。 2.家长交流教育价值,提出宝贵意见。 十、活动过程: (播放音乐,主持人上场) 小主持人:亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好,我是主持人,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现常 小主持人:下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是……,接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。 穿蓝色衣服的是队,(队员举宣传牌亮相,喊口号) 穿红色衣服的是队,(队员举宣传牌亮相,喊口号) 穿黄色衣服的是队,(队员举宣传牌亮相,喊口号) 穿黑色衣服的是队,(队员举宣传牌亮相,喊口号) 小主持人:今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手,并且代表自己的队参加比赛,如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请队的代表上场展示她的科学报,掌声欢迎。 (放背景音乐选手上场,介绍展示报纸) 小主持人:请评委给队的点评,感谢评委点评,请打分。 (评委打分,队员举宣传牌亮相,喊口号) ………… (主持人采访小观众、家长发表感言,评委准备奖状) 小主持人:接下来是激动人心的颁奖时刻,三等奖的获得者是队,让我们用热烈的掌声请他们上台领奖,请为他们颁奖。(颁奖音乐,发奖)请队到台下安静的就座。 二等然的获得者…… 一等奖的获得者…… (采访一等奖,获奖感言) 小主持人:今天的活动到此结束,谢谢大家。 |
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