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标题 心理健康教育主题班队会活动方案
范文

心理健康教育主题班队会活动方案(通用3篇)

心理健康教育主题班队会活动方案 篇1

  一、导入:

  全班沉浸在《红日》歌曲当中,边听边合唱,并打节奏。

  二、主持人:

  我们不少同学意志脆弱,经不起任何风险和挫折,遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心、沮丧甚至毁灭自己,当今社会竞争日益激烈,风险日渐增多,如果心理素质不健全,意志不坚强,知难而退,将不能面对社会和生活的挑战。

  三、问题:

  同学们,但我们在学习和生活中遇到各种各样的挫折和困难时,我们应该怎么面对呢?先让我们来看看历史上一些名人是怎么面对挫折的,我们从中来学习。

  四、活动:

  1、学生讲故事《司马迁》、奥斯忒洛夫斯基、爱迪生、凡尔纳,再请同学来总结:坚强的毅力,坚定的信念、持之以恒的精神,崇高的理想,是战胜一切的困难和挫折的法宝,是成就事业的保证。

  2、把学生面对挫折的反应方式举例。

  活动:访问——听了以上故事,请同学来谈谈感想,(注意筛选班里遇到困难挫折知难而退、情绪低落久久不能回到学习状态的学生)其中穿插某学生的成功对待挫折的经验。

  小结:活动中提到用名人名言的激励方式让自己成功面对挫折,还可以用很多对待挫折可行易行的方法,挫折并不可怕!

  活动:诗朗诵,讨论诗中涵义

  精神家园若显荒凉 就该请雨露阳光 耕去荒芜 耘出希望 昨天是雾,

  今天是船 明天是岸 应让今天的船 冲出昨天的雾 驶向明天的岸

  问题:到底怎么“冲出昨天的雾驶向明天的岸”?

  举一些对待挫折的.方法,在利用群体的力量,群策群力想一些可行的办法。

  互赠格言活动,彼此共勉

  活动:小组诗朗诵《在春光里播种希望》

  放下沉甸甸的种子,不时把你精心浇灌。驱散几多的困惑,收获几多的欢乐。栽下壮实的乔木树,常把你倍加呵护。畅想着繁花缀枝,放飞欢腾的云雀。 一粒珍珠落到了花蕊,别了飞向天堂的梦想。五月的泥土浸润着花香,珍珠飞洒出甜蜜的歌。春风拂面沐浴情,手擎两片浓浓的晾荫。放眼缤纷桃李,满园一片祥和。

  小结:梦想、希望使我们在挫折中茁壮成长,不管受到什么样的挫折,内心希望不能丧失,对目标的追求不能丧失

  欣赏歌曲《梦想》

  反馈:

  1、假如你再次遇到挫折,你会以怎样的态度、心情去面对?

  2、如果你制定了不切合实际的目标,结果会怎样呢?

  3、如果你每天都很勤奋,但成绩似乎不怎么如意,你该怎么办呢?

  4、如果老师和同学误解了你,你该怎么办呢?

  当我们遇到某次考试失败,班干部落选,没有评上“三好学生”,受到家长的批评,朋友之间的误会,意外刺激等挫折时候,应辨证思考问题,变挫折为动力,敢于摔交的孩子会先走路只要我们迎难而上,就一定能“驶向明天的岸!”

  活动在《红日》嘹亮、激昂的歌声中结束。

心理健康教育主题班队会活动方案 篇2

  一,教学目标:

  通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点,从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。

  二,教学重点:

  1.追求与挫折的辩证关系。

  2.联系实际、联系自我,建立起正确的"挫折观"。

  三,教学过程

  一、导人

  1.播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折

  二、讲授新课

  了解关于"追求与挫折"的基本知识

  1.提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折"

  2.电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念

  追求是指用积极的行动,争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。

  (二)追求与挫折的关系

  1.观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考)

  2.同学讨论一一

  1)"桑兰的追求与挫折"

  2)出示电脑幻灯片"桑兰的追求与挫折"

  3)讨论归纳"追求与挫折"的关系

  3.出示电脑幻灯片一-成长必须追求:挫折往往会伴随着追求;不怕挫折,勇于追求。

  (三)面对挫折

  1.观看录像"同学的故事"

  2.小记者谈采访感受

  3.电脑幻灯出示:对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"

  (四)挫折的影响

  1.配乐幻灯"一封没有发出的信"

  2.讨论写信人遇到什么挫折?

  带给她什么影响?如何帮助她摆脱

  消极的影响?

  3.配乐幻灯一一

  当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》

  4.为"挫折"作新的诠释

  (五)总结升华

  1.电脑幻灯:"首席科学家"一一严纯华

  2.小结全课

  1)电脑幻灯一一勇于追求,不怕挫折!敢于追求,战胜挫折!不断追求,挑战挫折!

  2)mtv十电脑幻灯一一歌曲"未来的未来"

  3)伴随着歌声,滚动播放

  课后作业

  作文:"心灵的撞击"一一记自己追求中遇到的挫折

  (重点:遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)

心理健康教育主题班队会活动方案 篇3

  教育目标:

  1.欣赏故事资料,明白每个人都有几种常见的情绪和表情,了解不一样的情绪对身体影响不一样。

  2.能正确地表达与控制自我的情绪,学着让自我拥有好心境。

  3.初步学习疏导不愉快的情绪。

  活动准备:

  1.多媒体、音乐《笑一个吧》

  2.微笑卡(与幼儿人数相同)

  活动过程:

  一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中,学会控制自我的情绪和不当行为。

  1.出示表情图,做"变变脸"的游戏,激发幼儿的学习兴趣

  师:教师为小朋友们带来几种表情图,小朋友来看一看,上头是什么表情呀?(生气、微笑、悲痛)下头我们一齐来做一个很有意思的变脸小游戏,你们想玩吗?可是教师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛,跟着表情图一齐做动作,看哪个小朋友反应得又对又快好吗?师出示表情图幼儿一齐做动作。

  2.欣赏故事(教师边讲边播放多媒体)

  有一个叫悠悠的小朋友,总是爱发脾气,于是大家就叫他"发脾气大王"。

  有一天,幼儿园举行画画比赛,悠悠画上了蓝天、白云、草地,还在草地上添了两只小鸡,心想:自我必须能拿第一名。

  比赛结果出来了,悠悠没有得到第一名。他很生气,"哇哇"地哭了,擦干眼泪,两手拽紧,气鼓鼓的。放学后,悠悠谁也不理,背着书包回家了。

  在路上,遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍,它们玩得可开心了。闹闹看见了悠悠,就去叼悠悠的裤子,想和悠悠玩。悠悠还在生气,"去去,谁和你玩",抡起书包,就砸到了闹闹的鼻子,闹闹疼的"嗷嗷"大叫,其它小狗吓着了,到处乱跑,生怕悠悠也对它们发脾气。

  有一只小花狗撞到了一个西瓜摊,西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天,灰狗踩上,摔了个嘴啃泥。小象走过来,踩上西瓜皮,"咕咚"撞到了水库的大闸门。发大水了,许多小动物被水冲走了。水退后,大家伙湿得像落汤鸡,闹闹游过来朝着悠悠大声叫,意思是:"都怪你发脾气。悠悠低头红着脸:"我以后再也不乱发脾气了。"

  3.提问:

  (1)故事中有谁?

  (2)故事中的悠悠为什么发脾气?

  (3)他发脾气,导致了一件什么事?知错吗?

  二、在你们日常生活中,哪些是不高兴或生气的的事?能够用什么更好的办法解决?

  (引导幼儿观察图片后进行思考)

  1.幼儿自由讨论:(别人不和你玩;办法:能够商量一齐玩,或轮着玩;发脾气摔玩具;把想法说出来;不会画,能够请会画的教着画。

  2.师小结:

  小朋友都明白随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是能够经过其他方法来解决的。那么坚持什么样的心境才有利于身体健康呢?(高兴,欢乐)的心境。

  3.说说有哪些高兴,欢乐的事。(让幼儿畅所欲言)

  (发奖状了;妈妈给我买了玩具车;和小朋友一齐过生日;爸爸妈妈陪我玩;照相;六一节表演;)

  4.帮忙了别人,别人开心,自我也开心!

  师:对,小朋友们不但要自我坚持高兴,愉快的心境,还要想办法让别人感到欢乐,开心。当你帮忙了别人,别人的心境怎样样,别人会怎样说?那你的心境呢?

  三、结束(播放音乐:笑一个吧)

  小朋友想出这么多办法教师真为你们高兴。教师送给每个小朋友一枚微笑卡,让我们大家一齐随着音乐,一齐舞动起来,分享欢乐,在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗?(教师,小朋友们共舞)

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更新时间:2025/3/22 8:51:08