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标题 幼儿园中班冬至节活动方案范文
范文

幼儿园中班冬至节活动方案范文(精选20篇)

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇1

  一、活动目的

  冬至,是我国农历中一个非常重要的节气,也是一个传统节日。

  冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天,过了冬至,白天就会一天天变长。古人对冬至的说法是:阴极之至,阳气始生。冬至过后,各地气候都进入一个最寒冷的阶段,也就是人们常说的“进九”,从冬至那天算起,以九天作一单元,连数九个九天,到九九共八十一天,冬天就过去了。

  在我国古代对冬至很重视,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺。汉朝以冬至为“冬节”,唐宋时期,皇帝在这一天要到郊外举行祭天大典,百姓在这一天要拜祭祖先。北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。

  可是如今,人们对大自然已经没有了这种敬畏,对大自然也不再敏感。冬至这一天除了吃水饺,已经没有什么庆祝活动了。中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。“冬至阳生春又来”,在一年之中黑夜最长的一天,让我们带领孩子们穿越千年,感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望,感受因季节变化而带来的心灵悸动,让我们的生命在这时间的流逝里日渐充实。

  二、活动方案

  目标

  1.锻炼幼儿手、腿部肌肉的耐力,

  2.提高眼手协调以及控制物体的平衡能力。

  3.发展幼儿竞争意识和集体意识。

  准备

  废旧报纸、光球板(羽毛球拍或用硬纸板自制的替代物)、细绳、线、彩纸条、令哨。

  过程

  1.师生共制“彩球”,

  2.即将半张废旧报纸搓成一个纸球,

  3.用细绳或线缠紧,

  4.再用彩纸条装饰一下。

  建议

  小班幼儿也可玩此活动,适当降低难度即可。 ......活动1、快乐高尔夫(双亲和孩子)

  活动目的:

  培养幼儿手眼及动作的协调能力。

  材料准备:

  高尔夫球杆:将旧挂历纸卷成长纸棍,然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。

  高尔夫球:将废报纸揉成纸球,外面用胶带固定。

  球洞:找一个纸盒贴在墙角处,使盒口朝外。

  游戏玩法:

  爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆,一个球,先将球击入洞中者获胜。

  活动1

  传纸杯(双亲和孩子)

  活动目的:

  提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的.乐趣。

  材料准备:

  纸杯和吸管

  游戏玩法:

  父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

  游戏规则:

  游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。

  活动2

  运球走(每个家庭一大一小)

  活动目的:提高幼儿动作的稳定性,培养幼儿细心、沉稳的性格。

  材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

  游戏玩法:宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。

  游戏规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球

  活动3

  运“西瓜”游戏(每个家庭一大一小)

  活动目的:

  培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的能力。

  材料准备:

  “西瓜”(球),焰火棒或纸棒。

  游戏玩法:

  幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

  活动4

  全家总动员(双亲和孩子)

  活动目的:

  培养孩子的竞争意识,增添家庭的欢乐气氛。

  游戏玩法:

  爸爸双脚夹沙包在起点作准备,听到口令,立即夹着沙包跳过6个圈,然后来到孩子所在位子,孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈,跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里,妈妈拿着小篮子去接孩子投来的沙包,先接到者为胜。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇2

  活动目标

  初步学唱歌曲,知道ABA的结构类型,并学习用"跳跃地"和"连贯地"两种方式来表现歌曲。

  感受歌曲活泼欢快的情绪,体验与朋友结伴表演的快乐;

  能创编跳跃、连贯的动作帮助理解和表现歌词的内容;

  活动准备

  幼儿已有郊游的生活经验;

  CD音乐《郊游》。

  活动过程

  一、活动导入

  1.复习歌曲《小红花》。

  用跳跃、连贯的声音唱《小红花》。

  2.教师引导幼儿回忆郊游时的美好前景。

  提问:你们郊游过吗?去了哪里?玩了些什么?

  3.教师范唱歌曲,引导幼儿讲述歌词内容。

  提问:歌曲里小朋友郊游时快乐吗?他们是怎么郊游的?看见了什么?

  4.幼儿学唱歌曲

  二、教师再次范唱歌曲,启发幼儿发现ABA的结构

  提问:你们发现歌曲里有相同的地方吗?

  三、教师带领幼儿学唱歌曲

  进一步理解熟悉歌词。

  提问:这首歌里唱到白云怎样?阳光怎样?青山、绿水怎么样?

  四、教师引导幼儿讨论

  发现并运用不同方式演唱歌曲。

  提问:你们发现中间部分和前后重复的地方有什么不同?你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式?

  五、教师通过语言创设情境

  到"地方郊游",带领幼儿完整学唱1~2一遍。

  六、鼓励幼儿听音乐结伴边表演边歌唱

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇3

  活动来源:

  每年农历的十二月俗称腊月,十二月初八(腊月初八)既是腊八节,习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,是我国民间的传统节日之一。腊月初八,我国人民有吃腊八粥习俗,腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来,我们开展了本次活动——腊八粥的故事

  活动目标:

  1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。

  2、通过故事,培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

  3、 知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

  活动准备:各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频

  活动过程:

  一、活动导入,了解腊八节吃腊八粥

  1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

  2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

  3、观看图片,说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

  (小结:这是我们腊八节时吃的腊八粥,粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

  二、欣赏故事

  1、哪一天是腊八节?

  2、故事告诉我们什么呢?

  3、腊八粥里面都有什么呢?

  (重点突出:勤劳的人)

  三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

  老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

  活动延伸:腊八节除了有好听的故事,还有一个好玩的儿歌,我们一起来听一听。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇4

  制作意图:提高幼儿计算能力

  教育价值:培养幼儿动手操作的能力,固定点数、序数及对几何图形的认识

  选用材料:纸箱一个、各色小珠扣,即时贴(黄色)绒布,小动物卡片4个

  制作方法:

  (1)取一个纸箱,在一面挖一个洞,六面贴上黄色即时贴,纸箱的顶部分十个区,每个区分别钉上1―10颗纽扣,中心粘贴一个圆盘写上数字1―10。

  (2)在纸箱的一侧贴上绒布,画一个小房子图形贴上,小房子分四层,每层开四个窗口,将小动物卡片背面贴上粘扣,能与绒布相互粘合。

  适应年龄:3岁――5岁幼儿

  操作方法:

  (1)箱顶部可进行按数对应实物的练习。

  (2)侧面可进行排序的练习,把小动物放在任何一个小窗口,说出在第几层第几号。

  (3)可做摸箱,用手摸图案,说出是什么图形。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇5

  教材分析:

  “心里话”是一次深入幼儿心底小秘密的谈话活动,活动由故事《毛毛变了》导入,讲述了毛毛小朋友由于没有得到想要的玩具而产生一个心结,需要小朋友帮他想办法解开心结,通过故事教师引导幼儿能大胆说出自己的心里话,愿意和小伙伴分享快乐,共同解决问题。活动的重难点是引导幼儿大胆说出自己的心里话,并在此基础上找到排解不愉快心情的正确方法。同时,让幼儿懂得快乐有益于身体健康的道理。

  活动目标:

  1、幼儿能大胆讲述自己的心里话,愿意和小伙伴分享快乐,共同解决问题。

  2、遇到不开心的事情,能用正确地方法排解不愉快的情绪。

  3、懂得快乐有益于身体健康。

  活动准备:

  1、教师提前以“知心姐姐”的身份与幼儿做谈话交流,使幼儿对“知心姐姐”建立信任。

  2、录音机、磁带(分别录有幼儿的哭声和幼儿的笑声)、表情歌、玩具汽车一辆、知心姐姐胸卡一个。

  活动过程:

  1、知心姐姐讲述故事《毛毛变了》导入主题。

  提问:(1)请小朋友快来劝一劝难过的毛毛。

  (2)请幼儿诚实地说出自己遇到过与毛毛同样的事情。

  (点评:教师以“知心姐姐”的角色,拉近了与幼儿的距离,营造了一个自由、轻松、活跃的谈话氛围,为谈话活动的进一步深入奠定了基础。)

  2、听声音,启发幼儿通过回忆讲述。

  提问:(1)你都听到了什么声音?

  (2)为什么会有这样的声音?

  (3)你有没有遇到过这样的事情,什么事又让你高兴起来了?

  (点评:听猜忆地巧妙运用,为幼儿讲述自己的心里话搭建了桥梁。倾听、猜想、回忆、讲述的步骤,打破了以往谈话活动枯燥、呆板的模式,通过循序渐进,由浅入深的引导方式,让幼儿乐于接受谈话,变被动谈话为主动谈话,激起了谈话的兴趣。)

  (4)如果你是爸爸(妈妈)你会怎么对孩子说?

  (点评:为帮助幼儿解开心结,教师大胆尝试了——情感迁移法。这种方法地运用,让幼儿站在父母的角度,以父母的身份来劝解别人,一方面帮助幼儿更好地理解父母,另一方面帮助幼儿解开心结,轻松解决了本次活动的重点。)

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇6

  懂得在家中或其他场所,不影响别人做事与休息。

  准备:

  1.图片:家的背景(两个房间隔一道门)。

  2.贴绒:猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。

  3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。

  活动与指导:

  1.观看贴绒故事《客人在家时》,由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。

  故事大意:一天,兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答应了,带小兔进了里屋玩开汽车游戏,而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿,两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音,谈话进行不下去了,跑进屋一看,原来是汽车玩具撞倒了花架子,两个妈妈一看孩子没吵架还友好的,只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是,两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了,原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来,边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了,

  “小猴,你是怎么带小兔玩的,怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下变成没礼貌了呢?

  2.提问:

  (1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?

  (2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对,哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?

  3.小结:客人来了,友好招待小朋友一起玩是对的,但要讲求方式。不能只顾自己高兴,而影响了别人做事,打扰别人谈话是没礼貌的行为。

  4.出示图片三幅,说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?

  图一:两个大人谈话时,孩子站一旁插话。

  图二:妈妈下夜班休息时,孩子门外玩。

  图三:爸爸伏案工作时,孩子想和他玩。

  5.小结:礼貌的孩子知道什么时候该打扰,什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇7

  活动目标:

  1、教育幼儿尊敬老人、长辈;明白关心他人。

  2、通过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节积极参加群众活动。

  活动准备:

  重阳节PPT,音乐。

  活动流程:

  一、教师引出重阳节主题

  师:你们明白明天九月初九是什么节日吗(重阳节)对了,也是敬老节,重阳节它是我们中国的传统节日,也是爷爷奶奶、外公外婆的节日,这天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里,和小朋友们一起庆祝节日,提前过一个有好处的重阳节,你们开心吗让我们用热烈的'掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一起对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”!爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多,给我们好吃的,好玩的,永远把我们当成宝贝,那这天我们也要给她们留下最难忘的一刻!

  二、欣赏重阳节ppt,教师讲解相关知识资料。引导幼儿了解老人对我们的爱是多么的无私。

  三、结合音乐引导幼儿平时要为老人敲背、捶腿,或者亲一亲、抱一抱老人,并让他们把水亲手送到爷爷奶奶的手里,感受亲子的乐趣!

  四、幼儿表演节目。

  五、健康在于运动,邀请爷爷奶奶和小朋友一起跟着老师活动一下身体、松松筋骨,转个圈拍拍手,跳个舞一二三。

  六、活动结束。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇8

  活动目标:

  1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

  2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  活动准备:

  可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。

  活动过程:

  1、准备运动:兔子舞师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

  2、基本动作:游戏《狼来了》

  师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。

  3、游戏:小兔搬家师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

  讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

  (1)造新家兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

  (2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

  4、整理活动:

  师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状:耶!)真累呀,让我们放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇9

  活动目标:

  1、初步了解影子产生的原理,激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。

  2、通过画影子,观察太阳与影子的关系,了解影子变化的原因。

  活动准备:

  1、幻灯机(或手电筒)、不透光的各种物体。

  2、粉笔、玩具若干。

  活动过程:

  一、影子是怎样产生的。

  带领幼儿散步,找影子。请幼儿观察什么地方有影子,什么地方没有影子,发现了什么东西的影子?

  1、室内谈话:幼儿漫谈散步时的发现。

  小结:太阳光下有影子,阴暗处没有影子。

  2、小实验:影子的产生。

  (1)打开幻灯机(或手电筒),将光投到墙上,问幼儿:墙上有影子吗?

  (2)将玩具狗挡住光线,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(玩具狗挡住了光线,所以出现了影子)

  (3)将幻灯机(或手电筒)关掉,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(没有光,有物体,也不会产生影子)

  小结:影子的产生有两个条件,一要有光,二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上,就会出现影子。

  3、试一试:让每位幼儿拿一件玩具到室外阳光下做游戏。

  A:把玩具的影子找出来(把玩具放在阳光下)

  B:把玩具的影子藏起来(把玩具放在阴暗处)

  C:幼儿自由交流游戏的方法与结果。

  二、游戏:踩影子

  1、幼儿在阳光下自由活动,观察自己的影子,找出规律:人动,影子动;人停,影子停;影子跟着人。

  2、教师在阳光下跑,让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向,站起或蹲下,引导幼儿注意影子的变化,控制幼儿的活动量。

  3、幼儿两人一组,互相踩对方的影子。

  三、美术活动:画影子(时间:上午)

  1、两位教师示范,站在阳光下(面向一定方位)互相将对方的轮廓用粉笔描画下来。(提醒幼儿:下午,我们将站在原地,再画一次影子,看看有什么变化,你们愿意试试吗?)

  2、幼儿两人一组。互画影子,先画小朋友现在所在的位置,做上自己知道的记号。

  活动延伸:

  1、下午四时左右,再组织幼儿画一次影子。然后组织幼儿讨论:影子变了吗?为什么会变?

  小结:太阳在动,影子也随着移动。太阳在这边,影子总是在那边。(也可让幼儿比较早晚的影子与中午的影子的不同)。

  2、上述各项活动,可以让幼儿重复进行,进一步深入观察、了解影子,理解各种条件与现象之间的内在联系。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇10

  一、 指导思想

  幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来的,让幼儿爱上美术,体验生活。

  二、培养目标

  1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

  2、培养激发幼儿的绘画兴趣,感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。

  3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

  4、培养幼儿手工制作的能力,提供动手动的能力;

  5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

  6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

  三、具体措施

  兴趣是的老师,培养幼儿的兴趣是最关键的的一步,首先要让幼儿对美术产生兴趣,才能创造出好的作品,如何一个孩子根本就不喜欢美术,你叫他去画,他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画,自己确不会去想,从而抹杀了想象力和创造力,这对幼儿会长生很大的影响,所以,我很注重培养幼儿的兴趣,要让他们喜欢上美术,喜欢上这个课,才能积极地去想象,绘画。那么,如何培养幼儿的兴趣呢?在生活中关于美术的题材特别多,就颜色这方面来讲,就很好玩,就比如说,水粉画,水粉颜料的颜色丰富多彩,老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲:小朋友,你们看,这些就是水粉颜料,他们最喜欢变魔术了,你看,老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了,好不好玩,那小朋友也来玩一下,看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术,会变成什么样的颜色呢?这时候幼儿就会产生好奇,觉得美术很好玩,从而提高兴趣。另外,老师要不断地更新,不断地创新,因为幼儿很对一件事情很容易厌烦,教师要设计好每次的绘画内容,为孩子提供多方面的题材,提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创造。这就要求教师要努力学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。利用空余时间继续学习,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。

  另外,培养幼儿的美术兴趣跟指导老老师有着密切关系,首先我要让幼儿深深的喜欢上我,爱上我的课,爱上幼儿园,幼儿才能爱上美术。那么,老师上课语言不但要丰富,还要可爱,与幼儿玩游戏,亲身投入到他们中去,这样不但可以培养幼儿的绘画兴趣,还能让幼儿喜欢上美术,喜欢上幼儿园。

  在整个教育教学过程中,我都会根据幼儿的喜好设计好每次的绘画内容,做好相应的教具和范画,带领幼儿投入的美术课堂中。为了教育教学更好的进行,我还会不断地学习新的教育理念和先进的教育方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样,还要利用空余时间继续学习,学习新经验,吸取她人的长处,弥补自身的不足。

  四、活动内容

  本学期我选择三项内容,分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作。重点放在水粉画和手工制作,特别是水粉画。前面我选择短时间内的水彩蜡笔画,目的一是想让幼儿了解此种花类,二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的基础。因为幼儿还小,第一次握水粉笔,可能还很陌生,先教他用简单的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿,再慢慢的进入水粉画。水粉画的色彩瑰丽,柔润饱满。幼儿轻易就可以调出千百种丰富的色彩。厚涂能像油画一样具有遮盖力,并且也有较强的附着性,薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。它像魔术般的变化无穷,更容易激发起幼儿浓厚的绘画兴趣,促进了幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力,创造力。最后是手工制作,我相信在已有的绘画基础上培养幼儿的手工制作能力是相当好的,例如说让让幼儿画出来的东西,我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢,这个题材是很多的,在手工活动中,幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。

  1、欣赏课(欣赏内容:关于油画棒绘画的范画)

  首先向幼儿介绍自己,用可爱、亲切的语言,把幼儿带入课堂中。然后老师拿出很多油画棒范画,让幼儿欣赏,并让他们说出故事内容,激发幼儿的兴趣的作画_。最后了解绘画工具的用法,并让幼儿自由涂鸦,感受水彩笔绘画和油画棒涂颜色的乐趣。

  2、 水彩笔、油画棒绘画

  教育幼儿正确的握笔姿势,用水彩笔绘画,表达幼儿心中所想要表达的事物,最后进行上颜色,培养幼儿能够大胆用各种颜色搭配进行涂颜色,感受色彩的丰富多彩。

  1、水粉画;

  首先欣赏关于水粉画的范画,让幼儿了解什么是水粉画,激发求知_;

  认识水粉画工具和用法,练习掌握用水粉着色;了解着色要点;绘画的练习及着色。

  3、手工制作

  利用废旧物品手工制作、橡皮泥制作、折纸和撕纸制作

  具体课题再根据课时另作安排

  五、学期结束、展示幼儿作品

  让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品,一起来评价幼儿的作品,老师和家长对孩子的作品给你表扬与鼓励,让幼儿感受的成功的喜悦,并爱上美术课。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇11

  活动目标

  1、引导幼儿通过操作学习,认识梯形引起幼儿的学习兴趣。

  2、发展幼儿观察、比较、抽象概括的能力。

  3、掌握提醒的基本特征,并能根据特征找出梯形。

  活动准备

  1、课件:幻灯片两张 小熊图片一张,

  2、每人一份红色的长方形纸和黄色的梯形纸,一根小棍,图形纸每人一张(印有各中物体)

  活动过程

  一、导入

  1.以参观小猫表演的口吻,引起幼儿的思考,理解平行的概念。

  教师播放课件,两只小猫跑步比赛

  提出思考问题:两只小猫跑到终点时,它们的碰到一起了吗?为什么?"

  2.小结:因为小猫跑的路线是平平的,他们永远碰不到一起。

  像这样的象第一座小桥这样的.上下两条线之间的距离一样长,就叫平行。

  二、展开

  1、幼儿操作感知

  请幼儿观察,你桌子上有几张纸?是什麽形状的?将两张纸重叠起来,看看他们有什么一样的地方?有什么不一样的地方?

  小结:相同点:都有四条边、四个角。

  不同点:长方形的两条对边平行而且一样长,四个角一样大;

  另一个图形的上下两条边是平行的,但是不一样长,另两条边是斜的。

  2、请幼儿根据老师讲的再次操作感知。提醒幼儿用小棍量一量,比一比。得出老师的结果。

  并再次告诉幼儿,如果上下两条边之间的距离都一样长,我们说这两条边是平行的。

  3、小结梯形的概念:有四条边、四个角,只有一组对边是平行的而且不一样长,

  这样的图形我们就叫它梯形。

  4、巩固认识梯形,出示以下图形:引导幼儿观察比较后说出图形的名称,为什么?

  三、结束

  幼儿涂色:请幼儿将图中的梯形涂上喜欢的颜色。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇12

  一、目标:

  1、知道夏季吃水果也不能太多,要吃新鲜、洗净的水果。

  2、了解健康的饮食常识。

  二、准备:

  故事课件,电脑,电视机。

  三、过程:

  一、故事导入课题,引起幼儿兴趣。

  师:“今天老师请来了一个客人,看看是谁?”

  幼:“小猴子。”

  师:“夏天到了,天气越来越热了,小猴子最爱吃的东西就是水果了。小朋友们,你们爱吃水果吗?你喜欢吃什么水果?”

  幼1:“我喜欢吃西瓜。”

  幼2:“我要吃草莓。”

  师:“那吃了水果后感觉怎么样?”

  幼:“饱饱的,很甜。”

  师:“可是小猴吃水果之后感觉却不太好,我们一起来听听是怎么回事?”(教师边演示课件,边完整的讲述故事)

  师:“小猴子买回了哪些水果?买了这么多,它能吃完吗?吃不完怎么办?”

  幼1:“买了西瓜、葡萄、桃子、草莓。”

  幼2:“这么多吃不完。”

  幼3:“就放在桌子上了。”

  师:“可是怎么后来小猴子会肚子疼了呢?”

  幼1:“吃了很多的水果了。”

  幼2:“吃的水果是坏了的水果。”

  幼3:“小猴子没有洗干净水果就吃下去了。”

  二、听听博士爷爷的建议。

  师:“肚子疼了,到底是为什么呢?我们听听博士爷爷怎么说的吧。”(像小猴这样一下吃这么多的水果,会把我们的胃撑坏的,肚子肯定会不舒服,吃得太多、太杂还会影响消化功能,而且小猴吃的水果有的已经腐烂,不新鲜了,洗都没洗就吃,当然要肚子疼啦!)

  师:“下次吃水果时我们要记住不要买太多了,否则就不新鲜了,容易坏掉,而且吃之前一定要洗干净,放在冰箱里的也不能拿出来就马上吃,一次吃的品种不能多,不然要肚子疼的。”

  师:“记住博士爷爷的话了吗?”

  三、送给小猴的话。

  师:“可小猴子还知道这些,你们谁能讲讲,告诉它?”(引导幼儿说一说,强化幼儿记忆)

  师:“谢谢小朋友们能告诉它这些知识,很有用,以后它会记住的,现在它要休息一下了,我们和小猴子再见吧。”

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇13

  活动内容:

  第二次龟兔赛跑

  活动目标:

  1.知道从不同的角度想象,会创编出不同的故事情节和结果。

  2.乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。

  活动准备:

  乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。

  活动过程:

  一、回忆故事《龟兔赛跑》。

  1.上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对?谁赢了呀?(乌龟赢了)

  2.乌龟爬的这么慢,它怎么会赢了呢?(交流)乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢?(它做是有毅力,坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢?(因为它骄傲了)

  3.兔子见乌龟赢了心里可不服气了,它们约定再来一次比赛。

  二、讨论龟兔第二次赛跑的结果。

  1.兔子和乌龟第二次赛跑,谁会赢?(幼儿讲述)教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。

  2.启发幼儿选择不同的比赛结果,创编出不同的故事情节。

  3.根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。

  4.鼓励幼儿将自己的创编故事讲给好朋友听。

  三、鼓励幼儿大胆讲述创编的故事

  1.请幼儿讲述:

  (1)乌龟又赢了。(请幼儿来说说说自己创编的故事)

  师:这次比赛乌龟又赢了,他是怎样赢兔子的呢?请你来讲讲你的故事。

  (2)兔子赢了。(看看说说)

  师:刚才是乌龟又赢了,有的小朋友编的是,这次比赛兔子赢了,我们也来听听?

  (3)乌龟、兔子合作一起到达了终点。

  师:还有小朋友说,这次乌龟和兔子是一起到的,这到底又是怎么会事呢?我们一起来听听他的故事。

  2.刚才小朋友编的故事你们喜欢吗?

  四、鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事,并请爸爸妈妈将编的故事用文字的形式记录下来。。

  1. 刚才我们听了小朋友编的故事,你们想不想把自己的故事讲给爸爸妈妈听?

  2. 鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事,并请爸爸妈妈将编的故事用文字的形式记录下来。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇14

  活动目标:

  1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

  2.认识自己,知道自己和别人有不同之处。

  活动过程:

  一、游戏。

  摸五官,激发幼儿观察自己的兴趣。

  二、引导幼儿观察照片中的自己,并进行讲解示范。

  1.引导幼儿观察照片中的自己。

  2.讲解示范。

  (1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪,长的怎么样了,现在我们就来画一画自己,你们愿意吗?

  (2)出示自己的照片,并进行绘画。

  师:老师先来画一画自己,我们先在这张纸上画一个大大的圆,记住,是大大的圆,要撑满整张纸,不能画的太小。小脸蛋的形状画好了,现在我们开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛,眼睛中间还有一个小圆,黑黑的,叫眼黑。眼睛要画的分开点,不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子,长长的鼻子,最后是我们弯弯的嘴巴,要弯弯的,不然就不好看了。我们还可以画上头发,老师有一个辫子,我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!

  三、指导幼儿操作。

  1.提出要求:画小脸蛋的时候要把整张纸撑满,两只眼睛要分开点。

  2.巡视指导,帮助、纠正个别幼儿。

  四、组织幼儿欣赏作品。

  现在我们来猜猜看,这是谁的头像呢?为什么?

  活动反思:

  在老师进行范画自己的头像时,小朋友们能观察出我头发上的发夹,也要求我画出来。讲解示范过程中,虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的,撑满整张纸,但在小朋友的实际绘画中,还是有几个小朋友画了一个小小的圆,最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中,鼻子是最难画的,反思了下应该是我范画时考虑不周全,以一种成人的角度引导幼儿绘画,所以鼻子的画法对她们来说有点难,这是以后我需要注意的。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇15

  一、活动目标

  1.知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日,元宵节,是一个团圆的日子。

  2.愉快参加元宵节活动,感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事,听听元宵节儿歌等。

  3.元宵节吃元宵,象征的是团圆,了解汤圆的不同种类和味道,自己亲手制作汤圆。

  4.欣赏元宵节花灯,感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

  二、活动实施概况

  1.欢欢喜喜闹元宵:教师可以制定相关的活动,比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。

  2.亲子共度元宵节:各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动,玩亲子游戏,一起制作元宵(汤圆)。

  三、活动时间

  20__年2月19日下午,大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。

  四、活动准备

  1.幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示;

  2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备;

  3.各班教师备好各种小礼物。

  五、活动过程

  1.教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示,欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。

  2.请各位家长互相交流猜灯谜,为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。

  3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物,作为奖励。

  4.回到各班教室内,亲子共同开展制作元宵(汤圆)的活动。

  (1)教师引导幼儿为做元宵前的准备,洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。

  (2)师生、亲子共同动手制作汤圆,先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁,在中间放入不同味道的夹心,然后合拢搓圆就可以了。

  3.汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵,然候一起吃元宵,结束本次活动。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇16

  活动内容:娱乐活动:有趣的脸部表情

  活动目标:

  1、通过游戏,感知、理解表情。

  2、能清楚的表现自己对表情的认识。

  2、游戏中建立关心他人、快乐生活的情感和态度。

  活动准备:

  物质准备:人手一面镜子,画有哭、笑、生气等脸部表情的图片。

  指导要点

  1、幼儿谈论脸部的各种表情。

  ①活动开始,引导全体幼儿观察老师的表情(笑)

  师:今天,又和这么多好朋友见面了,小朋友高兴吗?那你们看齐老师高兴吗?你怎么知道老师很高兴?(老师在笑)那你又是怎么知道老师在笑的?

  辅助提问:老师的嘴巴、眉毛、眼睛怎么样了?

  师:哦,眉毛弯了,眼睛眯起来了,嘴巴往上弯了,小朋友就知道老师在笑了。

  那现在,我们一起拿出小镜子,看看自己是怎么笑的?

  ②笑是一种表情,除了笑还有什么表情?幼儿照镜子找找,说说。

  2、启发幼儿表现哭,笑,生气,发怒,害羞等表情。

  师:你找到了什么表情?来,到上面来表演给小朋友看。(幼儿表现)

  根据回答出示表情图,说说表情,进一步感知明显特征。

  3、出示图片,让全班的小朋友做出相应的表情动作。熟悉后,请个别幼儿上台模仿图片表情,其他幼儿评论。

  4、讨论自己喜欢的表情

  ①表情这么有趣,他表达的.内容这么丰富,那你最喜欢哪种表情呢?为什么?

  ②我们都喜欢高兴的表情,那怎样才能让自己和别人天天都高兴呢?

  教师小结:帮助别人、关心别人、不被困难吓倒、勇敢的人才能快乐的生活。

  5、延伸活动:

  区角活动时,让幼儿自由做表情,也可同时请两个人模仿表情动作,看看,比比谁做的表情更逼真,更准确。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇17

  活动目标

  1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

  2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

  3、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、体验明显的季节特征。

  活动准备

  1、教学挂图。

  2、活动前排好情景剧。

  活动过程

  1、导入:讲故事。

  师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

  2、展开:观看教学挂图。

  (1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

  提问:_奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?

  _然后发生了什么事?

  _妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

  (2)幼儿观察并逐幅图讲述。

  (3)教师引导幼儿完整讲述:

  奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

  3、讨论:夏天怎样消暑?

  (1)师:夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?

  (2)请幼儿分组讨论。

  4、总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇18

  活动目标:

  1、知道十月一日是祖国的生日,理解国庆节的含义。

  2、知道我国是多民族的国家,感受国庆节热闹、喜庆的氛围。

  活动准备:

  1、歌曲:《祝你生日快乐》

  2、图片:少数民族图片、中国地图

  活动过程:

  一、歌曲《祝你生日快乐》

  提问:你们知道,这首生日歌是送给谁的吗?谁要过生日了呢?

  小结:我们的祖国妈妈要过生日了,她的生日是国庆节。

  二、了解祖国

  1、提问:这是什么?是哪个国家的地图?

  小结:这就是我们中国的地图。

  2、从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

  小结:从图上看中国地图轮廓像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口很多,一共有56个民族。

  三、了解少数民族庆祝国庆的方式

  1、播放其他一些少数民族的图片,让幼儿欣赏。

  2、了解各民族庆祝国庆的方式

  小结:10月1日是中国的国庆节,这一天,全国各民族人民都在欢庆节日,各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇19

  一、活动目标

  1、学说儿歌,理解儿歌表达的内容,感受儿歌优美的意境。

  2、尝试仿编儿歌第一句,体验学习儿歌的乐趣。

  二、活动准备

  1、《水珠宝宝》幼儿学习资源。

  2、《水珠宝宝》语言磁带,教师教学资源。

  三、活动过程

  (一)引导幼儿理解儿歌的`内容,激发幼儿学习儿歌的兴趣。

  播放教师教学资源,请幼儿观察并提问:画上有哪些景物?(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。)

  (二)引导幼儿学习儿歌:水珠宝宝。

  1、教师完整朗读儿歌。

  2、引导幼儿加上动作学说儿歌。

  (三)引导幼儿尝试仿编儿歌第一句,增强学习儿歌的趣味性。

  1、请幼儿想一想、说一说,还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?

  2、引导幼儿改编第一句儿歌,如小小花瓣,小小荷叶,小小手儿……

  附儿歌《水珠宝宝》

  小小船帆

  像个摇篮

  水珠宝宝

  睡在上面

  风儿轻轻

  亲亲脸蛋

  鸟儿歌唱

  做梦香甜

幼儿园中班冬至节活动方案范文 篇20

  活动地点:

  中班各教室

  活动策划:

  中班组全体教师

  活动范围:

  中班年级组

  活动目标:

  1、了解端午节的由来及民间习俗。

  2、通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

  3、激发幼儿的热爱传统文化的情感。

  活动程序:

  1、年级组成员共同讨论制定活动方案。

  活动准备:

  商量活动流程、准备材料、组织形式。

  活动名称:

  五月五过端午活动形式:各班通过向家长发送短信告知家长这一活动,再每班开展走进端午活动。

  活动材料:

  粽子、视频、课件等。

  2、各班组织全体幼儿开展活动。

  介绍端午节的由来及风俗。看课件师:端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?

  了解包粽子的流程、习俗。观看视频。

  师:粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?

  教师介绍粽子,让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

  幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。

  手工制作彩粽。

  3、在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动,请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。

  活动反思:

  为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日,激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天,开展了“走进端午”活动。活动中,我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来,了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗,有挂艾叶草、挂香袋,吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触,通过看一看、说一说,剥一剥、尝一尝,他们认识了各种各样的粽子,知道粽子形状各异,里面的馅料很丰富,粽子的味道也很好吃,还了解了包粽子的方法。小朋友们还举行了“赛龙舟”比赛,参加比赛的“运动员”们齐心协力,让龙舟快快地航行起来,而“小观众”们也热情澎湃,都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!

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更新时间:2024/12/23 10:50:32