标题 | 小班中秋节活动方案集锦 |
范文 | 小班中秋节活动方案集锦(精选24篇) 小班中秋节活动方案集锦 篇1活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果 活动准备 实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法: 〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。 〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。 〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一齐做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。 教师讲解:今班教师给你们带来了很多月饼卡片,你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。 (一)、幼儿园世界无车日的活动方案 (二)、幼儿园中秋节比较有创意的活动方案 (三)、幼儿园大班中秋节具体的活动方案 (四)、幼儿园小班中秋节有趣的活动方案 (五)、大学同学聚会有创意的活动策划方案 (六)、大学同学聚会的策划方案与活动细节 (七)、中学生九一八事变纪念日活动方案 (八)、社区庆祝三八妇女节有创意的活动主题方案 (九)、学校庆祝三八妇女节活动主题方案 (十)、最新的安康杯竞赛活动方案范文精选 7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自己做的月饼带回家。 小班中秋节活动方案集锦 篇2活动目标 1、知道当你长大后,你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹 2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,培养孩子们的大班自豪感 活动准备: 制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程: 1、讨论如何成为兄弟姐妹 (1)孩子们刚上幼儿园。我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢?我能为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一起玩,帮他们穿衣服,叠被子等(2)遇到困难时该怎么办 2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划,以绘画的形式记录讨论结果,并在全班进行交流 3、实践活动。孩子们根据自己的计划开展活动,与弟弟妹妹交朋友。 3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全 (1)执行他们自己的程序并为新孩子讲故事 (2)我会做一个小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们识别相应的标志,并学会向工作人员问好 (3)我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西,并让他们上厕所和洗衣服 小班中秋节活动方案4 一、主题目标 1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。 2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 二、环境创设 1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。 2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。 3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。 三、区域活动 开开心心来中秋 1.绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。 2.泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。 3.美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4.制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。 四、家园共育 1.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 2.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 小班中秋节活动方案集锦 篇3活动过程: 一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。 师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。 1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。 2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。 三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。 师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗? 师:除了吃月饼,我们还干什么呢? 四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。 师:"呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?"1、幼儿交流自己获取知识的渠道。 2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。 五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得。 活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域:音乐活动目标: 1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律,通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词,初步学唱歌曲。 2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法,体验合作的快乐。 3、感受傣族歌曲独特的风格。 活动准备: 字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张,每张两个小星星。 磁带、录音机、钢琴活动过程: 一、哼鸣摇篮曲,,感受傣族风格歌曲的旋律。 1、我想做你们的妈妈,你们愿意做我的宝宝吗?(愿意)妈妈的手就是摇篮,摇篮摇,宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊?(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。 2、睡在妈妈摇篮里舒服吗?可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢,妈妈的手摸到谁,谁就要睡着。 3、妈妈摇摇篮时,你听到什么声音了?请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。 二、用字卡引出歌曲,学唱歌曲。 1、刚才我们睡着了,想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢?我们假装睡着,听听是谁来看我们?(老师清唱)2、提问: (1)谁来看我们了呢?为什么要来看我们?出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。 (2)怎么喜欢我的呢?唱第二句,幼儿回答,出示"洒"、"摸",并做动作帮助理解和掌握。 (3)月亮婆婆这么喜欢我们,还和我们做游戏了,做了什么游戏?仔细听,唱歌曲后半部分,问:玩什么游戏了?走和停算一次,玩了几次呢?边唱边贴。 3、我们来唱一唱,用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。 4、月亮婆婆说你们真能干,现在晚上要用什么声音唱? 5、真好!一点也没影响到别人,那白天用什么声音唱呢? 6、月亮婆婆说谁唱的好听,她就去摸摸谁? 7、小朋友唱得真动听,月亮婆婆想要和我们做游戏了,交代游戏规则:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排队,月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。 三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱1、刚才声音大了点,把谁吵醒了?出示卡片"星星",问:星星会干吗? 2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛?老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。 3、你听到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里? 错误时再听一遍,问:有没有发现问题? 4、我们遇到小星星的地方做什么动作?(眨眼)每一次连续眨几次眼? 5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了?你喜欢用什么声音? 6、月亮婆婆的地方我来唱,小星星眨眼的地方你们唱。 7、非常棒!声音唱得很整齐,还可以用什么声音唱? 8、真好听!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一个人声音太小,小星星那么多人,声音不均衡,怎样就可以均衡了呢?老师来做指挥,你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。 9、这遍的声音均衡多了,月亮婆婆没意见了。 四、夜深了,小朋友也累了要睡觉了,让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老师边唱边抚摸每一个孩子的头。 活动三静夜思涉及领域:语文活动目标: 1.幼儿初步了解古诗的含义,清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。 2.能够背诵古诗,同时感受古诗美的韵律。 3.理解词语:"举"、"霜"、"故乡"。 活动准备: 1.打印的古诗一首,《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程: 1、出示图片,介绍古诗的名字是:静夜思(1)师:小朋友,画面上有什么?画上的人怎么样?他的表情是怎样的? (2)教师介绍诗人李白,让幼儿了解他是唐代诗人,写了很多好听的古诗。 (3)教师小结:《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。 2、教师朗诵古诗,幼儿欣赏。 (1)师:在古诗中你听到了什么? (2)教师逐句理解古诗的含义:明亮的月光洒在床前,好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮,不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。 3、学习古诗《静夜思》 (1)教师带领幼儿共同朗诵古诗。 (2)教师逐句教幼儿朗诵,提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音,感受诗歌中的韵律。 (3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容,体会诗人思念家乡的心情。 4、启发幼儿为古诗创编动作,并进行朗诵表演。 活动四嘟嘟龙买水果涉及领域:数学活动目标1、通过学习,感知5以内属于凉的关系。 2、巩固幼儿对5以内数量的认识。 3、发展幼儿观察能力、判断能力,以及反应能力。 活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。 活动过程一、游戏导入,激发幼儿的学习兴趣。 按数字拍手。教师拍手,让幼儿回答拍了几下,答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。 二、巩固对5以内数量的认识1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。 2、出示月饼图片,贴上相应的数字。(幼儿完成)三、玩买水果游戏。 1、介绍游戏规则。 师:小朋友们,老师现在饿了,想去买月饼吃。可是老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的,小朋友就帮我拿什么,好不好啊? 2、开始游戏。 四、找找生活中的数字1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢? 2、引导幼儿说一说,1、2、3、4、5还可以表示什么。(如:音乐简谱中表示音符)五、活动结束 小班中秋节活动方案集锦 篇4活动准备: 1.打印的古诗一首,《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程: 1、出示图片,介绍古诗的名字是:静夜思(1)师:小朋友,画面上有什么?画上的人怎么样?他的表情是怎样的? (2)教师介绍诗人李白,让幼儿了解他是唐代诗人,写了很多好听的古诗。 (3)教师小结:《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。 2、教师朗诵古诗,幼儿欣赏。 (1)师:在古诗中你听到了什么? (2)教师逐句理解古诗的含义:明亮的月光洒在床前,好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮,不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。 3、学习古诗《静夜思》 (1)教师带领幼儿共同朗诵古诗。 (2)教师逐句教幼儿朗诵,提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音,感受诗歌中的韵律。 (3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容,体会诗人思念家乡的心情。 4、启发幼儿为古诗创编动作,并进行朗诵表演。 活动四嘟嘟龙买水果涉及领域:数学活动目标1、通过学习,感知5以内属于凉的关系。 2、巩固幼儿对5以内数量的认识。 3、发展幼儿观察能力、判断能力,以及反应能力。 活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。 活动过程一、游戏导入,激发幼儿的学习兴趣。 按数字拍手。教师拍手,让幼儿回答拍了几下,答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。 二、巩固对5以内数量的认识1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。 2、出示月饼图片,贴上相应的数字。(幼儿完成)三、玩买水果游戏。 1、介绍游戏规则。 师:小朋友们,老师现在饿了,想去买月饼吃。可是老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的,小朋友就帮我拿什么,好不好啊? 2、开始游戏。 四、找找生活中的数字1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢? 2、引导幼儿说一说,1、2、3、4、5还可以表示什么。(如:音乐简谱中表示音符)五、活动结束 小班中秋节活动方案集锦 篇5活动目标 1、知道当你长大后,你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹 2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,培养孩子们的大班自豪感 活动准备: 制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程: 1、讨论如何成为兄弟姐妹 (1)孩子们刚上幼儿园。我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢?我能为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一起玩,帮他们穿衣服,叠被子等(2)遇到困难时该怎么办 2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划,以绘画的形式记录讨论结果,并在全班进行交流 3、实践活动。孩子们根据自己的计划开展活动,与弟弟妹妹交朋友。 3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全 (1)执行他们自己的程序并为新孩子讲故事 (2)我会做一个小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们识别相应的标志,并学会向工作人员问好 (3)我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西,并让他们上厕所和洗衣服 小班中秋节活动方案集锦 篇6目标: 体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 一.幼儿发展目标与主要内容: 1.初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。 2.知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。 3.积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。 4.培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议: 1.环境:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2.游戏:月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在超市里卖,也可放在小吃店里供客人用餐。 3.教育活动: (1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 (2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。 4.观察活动:请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5.家园共育: (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。 1.环境:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2.游戏:月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在超市里卖,也可放在小吃店里供客人用餐。 3.教育活动: (1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 (2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。 4.观察活动:请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5.家园共育: (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。 活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。 小班中秋节活动方案集锦 篇7设计意图: 民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。 文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。 春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。 时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动: 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。 2.幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识。 3.中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣。 活动时间:中秋节当天下午14:30----17:30 活动环境:园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。 例如: 1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。 2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。 道具:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程:全园孩子参加,自愿报名的选择活动的项目。 活动一.美丽图,我来画 活动:让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。 活动:教师事先中秋的图片贴、挂在教室。 让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具。 活动过程: 1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品 2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。 活动,供老师们参考: 1.类型:水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。 2.类型:水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。 3.类型:黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。 4.类型:蜡笔画 工具:油画棒、白纸 5.类型:彩瓶新衣 方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰 6、类型:添画:教师可图画的半成品、画笔 7、类型:手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的) 8、类型:拓印:小印章、印泥 9、类型:砂纸 10、类型:陶艺:颜色的泥,烤箱 注意: 1、每种最好都几个漂亮的成品,供幼儿参考 2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙 结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家。 活动二.小故事,大家讲。 活动: 1、过程中亲子互动,家长的认识。 2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。 活动: 故事内容:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事。 舞台布置:凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。 参考图片: 服饰:教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。 活动过程: 1、教师整体讲解这次活:动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人 2、每位幼儿轮流上台讲故事。 3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。 小班中秋节活动方案集锦 篇8一、活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 3、制作月饼。 二、活动时间: 20xx年9月xx日,上午10点开始 三、活动形式: 班级活动 四、活动准备: 1、白板介绍中秋节的来历:习俗图片:月亮的变化:儿歌; 2、制作月饼的材料:擀面杖,面板,模子,月饼馅,油面和水面。(2个/人) 五、活动流程: 介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌——制作月饼—合影留念。 六、烘焙后: 2个/人,教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。 七、延伸: 当天晚上,和家人分享月饼说儿歌后,照片传给本班老师,存档。 小班中秋节活动方案集锦 篇9活动一:快乐的中秋节 主要涉及领域:语言 〔活动目标〕 1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。 3.能安静的倾听同伴的表述。 〔活动准备〕 1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。 2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。 〔活动过程〕 1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。 (2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。 (3)拓展有关经验。 指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题? 2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。 (1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。 (2)交流自己对图书内容的理解。 指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题? (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。 (4)交流自己听过的其他传说。 活动二:为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏 主要涉及领域:艺术 〔活动目标〕 1.在熟悉歌曲旋律的基础上,尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 2.在看指挥演奏的过程中,能与集体的演奏保持和谐。 3.体验集体合作演奏的快乐。 〔活动准备〕 乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。 〔活动过程〕 1.欣赏歌曲,进一步感受歌曲欢快的风格。 指导语:你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉? 2.通过身体的动作,感受歌曲的节奏。 (1)边听歌曲边拍手,初步表现歌曲的节奏。 (2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。 (3)看指挥分声部进行身体动作。 3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 (1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。 (2)尝试看指挥,用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中,注意有节奏地敲击乐器。) (3)交换乐器进行演奏。 活动三:欣赏儿歌《月亮》 主要涉及领域:语言 〔活动目标〕 1.理解、学习儿歌,尝试迁移已有经验,根据儿歌的句式创编儿歌的内容。 2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中,学习儿歌并尝试创编。 〔活动准备〕 根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 〔活动过程〕 1.观察第一幅幻灯片,发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中,教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟,用语言进行描述,并学习儿歌中的语言。) 2.迁移对句式的感受和经验,观察第二幅、第三幅幻灯片,进行学习。 3.观看幻灯片演示,欣赏老师完整地朗诵儿歌。 4.迁移已有经验进行创编,体验快乐。(教师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行讲述。) 活动四:欣赏古诗《静夜思》 主要涉及领域:语言 〔活动目标〕 1.理解并学习古诗,能较有感情地进行朗诵。 2.通过观察、交流和讨论,感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。 〔活动准备〕 电脑课件 〔活动过程〕 1.观看电脑课件,通过观察、交流和讨论,感受并理解古诗。 (1)完整欣赏电脑课件,初步感受画面。 指导语:你看到了什么?有什么感觉? (2)第二次欣赏课件,感受古诗中寂静的环境。 (3)再次欣赏,感受诗人思念家乡的情感。 2.学习古诗,能较有感情地进行朗诵。 活动五:观看做月饼 主要涉及领域:综合 〔活动目标〕 1.在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2.积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。 3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。 〔活动准备〕 邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 〔活动过程〕 1.向做月饼的嘉宾问好,激发参与活动的兴趣。 2.认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。 3.根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。 指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的? 4.观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参与制作,获得亲身感受。) 5.烘烤和品尝月饼,体验快乐。 延伸活动: 教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中,引导幼儿进一步观察和熟悉。 小班中秋节活动方案集锦 篇10指导思想 幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和积极参与,积极支持和帮助家长提高教育子女的能力因此,为了进一步加强家长与孩子之间的互动与合作;培养孩子的实践能力、创造力和想象力;并激发孩子的制作兴趣和尝试探索的欲望,理解“废物利用”的价值,使每个孩子的个性得到良好的发展。《幼儿园决定》和《年·月·月·日上午》,全园家长和孩子利用废旧资源开展“变废为宝”亲子手工艺活动(具体活动方案如下): 活动时间 周日上午 活动位置 幼儿园操场 活动对象 幼儿园的孩子和家长 活动主题 “月饼宝盒,改变” 活动目的 为了进一步加强对地球的保护,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励孩子和家长在生活中创造和再利用废弃材料,创作出各种新颖美丽的作品。发挥家长的主动性和参与性,增进亲子和谐的家庭关系,加强教师、家长和孩子之间的沟通、家庭互动和共同合作。这项活动反映了环境保护和创新等许多方面。我们应该关注参与活动的过程,以提高儿童的环境意识,增强每个人“珍惜现有资源,保护环境,创建和谐社会”的意识。 工作要求 1、制作材料: 废月饼盒 2、儿童和家长参与的自由形式、自由创作、平面、半三维或三维幼儿园小班 小班中秋节活动方案集锦 篇11活动背景: 中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 活动时间:20xx年9月29日(星期六)下午3点整 活动目标: 1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。 2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。 3.动手操作能力的锻炼。 活动准备: 1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等) 3.关于中秋节的知识小问答 4.盘子若干 小班中秋节活动方案集锦 篇12活动准备 1、知识准备:请帮助孩子们了解中秋节的由来,共同收集相关信息。执行记录活动以观察月亮的变化 2、材料准备:与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动,确定布局方案,共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物。活动前,孩子们通过张贴海报和发出邀请邀请邀请他们的父母参加庆祝活动 活动流程 1、庆祝活动(由儿童主持): (1)孩子们交流和观察月球的情况,并进一步感知月球变化的奥秘 (2)请介绍中秋节的由来 (3)开展亲子活动:教师、孩子和家长共同执行各自的计划 2、中秋赏月,活动分享 3、结束: 举行化装舞会。(播放您喜爱的图像并跳邀请舞) 小班中秋节活动方案集锦 篇13一、主题活动目标: 1、引导幼儿能感受中秋节的传统意义,帮助幼儿了解有关中秋节的风俗习惯。 2、知道中秋节的习俗有:“赏月、拜月、舞火龙、玩花灯、吃月饼”等民间一直流传下来的传统庆祝活动。 3、了解中秋节风俗的由来,知道中秋节是中国人的节日。 4、建议家长带幼儿过一个有意义的中秋节,体验节日的快乐。 5、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍中秋节,喜欢参加一些节日的庆祝活动。 6、培养幼儿有良好的情绪欢度中国传统的节日。 7、参与中秋节的多种活动,感受我国多姿多彩的民俗文化。 9、能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过中秋节时开心、热闹的情景。 10、培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。 二、主题网络图 三、活动区域布置参考 四、环境创设 主题墙饰:挂上能充分展示中秋节欢乐气氛的花灯、赏月等,张贴各的布置。(中秋节的风俗习惯、赏月、拜月、吃月饼、等) 五、家长工作 1、和幼儿一起共同收集有关中秋节的风俗习惯的图片或资料。动员家长参加到活动中来,向小朋友介绍中秋节的不同风俗习惯。 2、和幼儿一起品尝各种各样的月饼、分享吃月饼的快乐。 3、与孩子共同用不同的材料制作龙舟。 4、和幼儿一起探讨一些有中秋节的习俗。 5、与家长取得联系,请家长进来幼儿园和孩子们一起参加猜谜语的活动,感受中秋节的民族文化。 6、协助孩子一起收集有关中秋节的图片资料。 7、请家长在节日期间带孩子外出参观游玩,亲身感受节日气氛。 8、家园共同开展“用废旧物品来制作灯笼,看谁做的好” 小班中秋节活动方案集锦 篇14活动准备: 字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张,每张两个小星星。 磁带、录音机、钢琴活动过程: 一、哼鸣摇篮曲,,感受傣族风格歌曲的旋律。 1、我想做你们的妈妈,你们愿意做我的宝宝吗?(愿意)妈妈的手就是摇篮,摇篮摇,宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊?(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。 2、睡在妈妈摇篮里舒服吗?可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢,妈妈的手摸到谁,谁就要睡着。 3、妈妈摇摇篮时,你听到什么声音了?请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。 二、用字卡引出歌曲,学唱歌曲。 1、刚才我们睡着了,想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢?我们假装睡着,听听是谁来看我们?(老师清唱)2、提问: (1)谁来看我们了呢?为什么要来看我们?出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。 (2)怎么喜欢我的呢?唱第二句,幼儿回答,出示"洒"、"摸",并做动作帮助理解和掌握。 (3)月亮婆婆这么喜欢我们,还和我们做游戏了,做了什么游戏?仔细听,唱歌曲后半部分,问:玩什么游戏了?走和停算一次,玩了几次呢?边唱边贴。 3、我们来唱一唱,用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。 4、月亮婆婆说你们真能干,现在晚上要用什么声音唱? 5、真好!一点也没影响到别人,那白天用什么声音唱呢? 6、月亮婆婆说谁唱的好听,她就去摸摸谁? 7、小朋友唱得真动听,月亮婆婆想要和我们做游戏了,交代游戏规则:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排队,月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。 三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱1、刚才声音大了点,把谁吵醒了?出示卡片"星星",问:星星会干吗? 2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛?老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。 3、你听到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里? 错误时再听一遍,问:有没有发现问题? 4、我们遇到小星星的地方做什么动作?(眨眼)每一次连续眨几次眼? 5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了?你喜欢用什么声音? 6、月亮婆婆的地方我来唱,小星星眨眼的地方你们唱。 7、非常棒!声音唱得很整齐,还可以用什么声音唱? 8、真好听!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一个人声音太小,小星星那么多人,声音不均衡,怎样就可以均衡了呢?老师来做指挥,你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。 9、这遍的声音均衡多了,月亮婆婆没意见了。 四、夜深了,小朋友也累了要睡觉了,让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老师边唱边抚摸每一个孩子的头。 活动三静夜思涉及领域:语文活动目标: 1.幼儿初步了解古诗的含义,清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。 2.能够背诵古诗,同时感受古诗美的韵律。 3.理解词语:"举"、"霜"、"故乡"。 小班中秋节活动方案集锦 篇15活动准备 1、知识准备:请帮助孩子们了解中秋节的由来,共同收集相关信息。执行记录活动以观察月亮的变化 2、材料准备:与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动,确定布局方案,共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物。活动前,孩子们通过张贴海报和发出邀请邀请邀请他们的父母参加庆祝活动 活动流程 1、庆祝活动(由儿童主持): (1)孩子们交流和观察月球的情况,并进一步感知月球变化的奥秘 (2)请介绍中秋节的由来 (3)开展亲子活动:教师、孩子和家长共同执行各自的计划 2、中秋赏月,活动分享 3、结束: 举行化装舞会。(播放您喜爱的图像并跳邀请舞) 活动过程: 一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。 师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。 1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。 2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。 三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。 师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗? 师:除了吃月饼,我们还干什么呢? 四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。 师:"呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?"1、幼儿交流自己获取知识的渠道。 2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。 五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得。 活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域:音乐活动目标: 1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律,通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词,初步学唱歌曲。 2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法,体验合作的快乐。 3、感受傣族歌曲独特的风格。 活动准备: 字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张,每张两个小星星。 磁带、录音机、钢琴活动过程: 一、哼鸣摇篮曲,,感受傣族风格歌曲的旋律。 1、我想做你们的妈妈,你们愿意做我的宝宝吗?(愿意)妈妈的手就是摇篮,摇篮摇,宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊?(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。 2、睡在妈妈摇篮里舒服吗?可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢,妈妈的手摸到谁,谁就要睡着。 3、妈妈摇摇篮时,你听到什么声音了?请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。 二、用字卡引出歌曲,学唱歌曲。 1、刚才我们睡着了,想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢?我们假装睡着,听听是谁来看我们?(老师清唱)2、提问: (1)谁来看我们了呢?为什么要来看我们?出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。 (2)怎么喜欢我的呢?唱第二句,幼儿回答,出示"洒"、"摸",并做动作帮助理解和掌握。 (3)月亮婆婆这么喜欢我们,还和我们做游戏了,做了什么游戏?仔细听,唱歌曲后半部分,问:玩什么游戏了?走和停算一次,玩了几次呢?边唱边贴。 3、我们来唱一唱,用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。 4、月亮婆婆说你们真能干,现在晚上要用什么声音唱? 5、真好!一点也没影响到别人,那白天用什么声音唱呢? 6、月亮婆婆说谁唱的好听,她就去摸摸谁? 7、小朋友唱得真动听,月亮婆婆想要和我们做游戏了,交代游戏规则:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排队,月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。 三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱1、刚才声音大了点,把谁吵醒了?出示卡片"星星",问:星星会干吗? 2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛?老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。 3、你听到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里? 错误时再听一遍,问:有没有发现问题? 4、我们遇到小星星的地方做什么动作?(眨眼)每一次连续眨几次眼? 5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了?你喜欢用什么声音? 6、月亮婆婆的地方我来唱,小星星眨眼的地方你们唱。 7、非常棒!声音唱得很整齐,还可以用什么声音唱? 8、真好听!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一个人声音太小,小星星那么多人,声音不均衡,怎样就可以均衡了呢?老师来做指挥,你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。 9、这遍的声音均衡多了,月亮婆婆没意见了。 四、夜深了,小朋友也累了要睡觉了,让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老师边唱边抚摸每一个孩子的头。 活动三静夜思涉及领域:语文活动目标: 1.幼儿初步了解古诗的含义,清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。 2.能够背诵古诗,同时感受古诗美的韵律。 3.理解词语:"举"、"霜"、"故乡"。 活动准备: 1.打印的古诗一首,《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程: 1、出示图片,介绍古诗的名字是:静夜思(1)师:小朋友,画面上有什么?画上的人怎么样?他的表情是怎样的? (2)教师介绍诗人李白,让幼儿了解他是唐代诗人,写了很多好听的古诗。 (3)教师小结:《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。 2、教师朗诵古诗,幼儿欣赏。 (1)师:在古诗中你听到了什么? (2)教师逐句理解古诗的含义:明亮的月光洒在床前,好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮,不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。 3、学习古诗《静夜思》 (1)教师带领幼儿共同朗诵古诗。 (2)教师逐句教幼儿朗诵,提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音,感受诗歌中的韵律。 (3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容,体会诗人思念家乡的心情。 4、启发幼儿为古诗创编动作,并进行朗诵表演。 活动四嘟嘟龙买水果涉及领域:数学活动目标1、通过学习,感知5以内属于凉的关系。 2、巩固幼儿对5以内数量的认识。 3、发展幼儿观察能力、判断能力,以及反应能力。 活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。 活动过程一、游戏导入,激发幼儿的学习兴趣。 按数字拍手。教师拍手,让幼儿回答拍了几下,答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。 二、巩固对5以内数量的认识1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。 2、出示月饼图片,贴上相应的数字。(幼儿完成)三、玩买水果游戏。 1、介绍游戏规则。 师:小朋友们,老师现在饿了,想去买月饼吃。可是老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的,小朋友就帮我拿什么,好不好啊? 2、开始游戏。 四、找找生活中的数字1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢? 2、引导幼儿说一说,1、2、3、4、5还可以表示什么。(如:音乐简谱中表示音符)五、活动结束 小班中秋节活动方案集锦 篇16幼儿园主题活动方案目标: 体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 一.幼儿发展目标与主要内容: 1.初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。 2.知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。 3.积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。 4.培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议: 1.环境:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2.游戏:月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在超市里卖,也可放在小吃店里供客人用餐。 3.教育活动: (1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 (2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。 4.观察活动:请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5.家园共育: (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。 1.环境:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2.游戏:月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在超市里卖,也可放在小吃店里供客人用餐。 3.教育活动: (1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 (2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。 4.观察活动:请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5.家园共育: (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。 活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。 小班中秋节活动方案集锦 篇17活动目标: 1.知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节,初步体验民族节日的快乐。 2.喜欢听中秋节的故事,学习跟读中秋节的儿歌。 3.初步了解中秋节的民俗,懂得好东西应与大家分享,萌发对家人的亲情。 活动准备: 1.有关于中秋节来历的视频、关于中秋节风俗的知识。 2.有关于中秋节的歌曲。 3.月饼的简笔画。 活动过程: 1.介绍节日 向幼儿介绍八月十五是我们的传统节日--中秋节,并播放视频故事《嫦娥奔月》,知道中秋节的由来。 2.了解风俗 给幼儿讲解有关于中秋节的风俗习惯,知道中秋节要吃月饼,要全家聚在一起,在晚上还可以赏月,看花灯等。 3.学唱中秋节的歌曲 老师播放关于中秋节的歌曲,带领幼儿一起学唱。如《爷爷为我打月饼》。 4.画月饼 老师带领幼儿给月饼涂色。 活动延伸: 老师也可以带领幼儿用超轻粘土制作月饼,让幼儿掌握捏,搓,揉,压的本领。 小班中秋节活动方案集锦 篇18主题目标: 1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 环境创设: 和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。 悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。 z展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。 区域活动:开开心心来过节 (1)绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。 (3)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。 (4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。 家园共育: 有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。 督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 活动内容:快乐的中秋 活动目标: 1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。 2.体验分享、合作的快乐。 3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 活动准备: 1.有关月亮的图片、动画、故事传说。 2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。 3.每个家庭准备一个月饼带来。 活动过程: 1.猜谜:"有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。"请你猜猜是什么? 出示图:"月球"结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫"仲月",八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。 教师完整讲述中秋节的美丽传说。 3.人们怎样过中秋。 1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋(请点击) 4.吃月饼,共同分享快乐。 1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)教师简单小结,月饼的分类(点击课件) 3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。 4)学习中秋礼仪儿歌:中秋节 共团圆 全家人 互祝愿 品月饼 香又甜 赏明月 情无限 小班中秋节活动方案集锦 篇19一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 三、活动准备 (一)活动形式:班级集体活动环境布置 1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2.在语言去投放相关月亮知识的图书。 3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。 (二)家长工作 1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。 2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。 5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标 1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。 活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。 活动过程: 1、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。 师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗? 2、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。 ①、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。 ②、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。 3、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。 师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢? 4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。 师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?” ①、幼儿交流自己获取知识的渠道。 ②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。 主题活动二:制作月饼 1、活动要求 (1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。 (2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。 (3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。 (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。 2、活动过程 (1)、孩子和家长一起制作月饼。 (2)、将做好的月饼放入烤箱中。 (3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。 (4)、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。 (5)、品尝月饼。 小班中秋节活动方案集锦 篇20一、活动意图: 中秋节是我国一个很重要的传统节日,它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日,了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 二、活动目的: 1、通过活动,幼儿初步了解中秋节的来历。 2、知道中秋节是我国传统的团圆节。 三、活动准备: 彩笔、月饼图片、故事。 四、活动过程: 1、介绍节日. 介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 2、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 3、讨论中秋节吃什么。我们都和谁一起庆祝中秋节呢? 4、手工制作:涂色月饼。活动延伸: 请家长在“中秋节”时带孩子一起欣赏月亮,吃月饼,体验中秋节欢乐的气氛。 附:小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。” 原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。 小班中秋节活动方案集锦 篇21活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自我的劳动成果 活动准备 实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法: 〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。 〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。 〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自我制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品,体验成功的喜悦。 教师讲解:今班教师给你们带来了很多月饼卡片,你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。 (一)、幼儿园世界无车日的活动方案 (二)、幼儿园中秋节比较有创意的活动方案 (三)、幼儿园大班中秋节具体的活动方案 (四)、幼儿园小班中秋节有趣的活动方案 (五)、大学同学聚会有创意的活动策划方案 (六)、大学同学聚会的策划方案与活动细节 (七)、中学生九一八事变纪念日活动方案 (八)、社区庆祝三八妇女节有创意的活动主题方案 (九)、学校庆祝三八妇女节活动主题方案 (十)、最新的安康杯竞赛活动方案范文精选 7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自我做的月饼带回家。 小班中秋节活动方案集锦 篇22活动目标: 1、知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗。 2、大带小,尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼,掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。 3、通过“大带小”活动,体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。 活动准备: 1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市,了解月饼的种类、制作材料及包装等。 2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。 3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙,桌布等。 4、洗净双手,做好桌面、器具的消毒工作。 5、背景音乐:《爷爷为我打月饼》 活动过程: 一、中秋到,道中秋。 1.大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。 教师小结:中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 2、说说自己见过的月饼。 教师出示课件,从形状、图案,馅儿、包装等方面进行小结。 二、引导幼儿观察月饼的制作步骤,大带小一起制作月饼。 1、一起讨论:我们可以用什么方法制作月饼?幼儿自由交流,讨论后个别发言。 2、教师现场演示:先取适量的油面团,在手中搓圆,然后压平,包上少量的馅,慢慢用手把饼皮向上推,收口揉圆。将模具上均匀沾一层薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的饼团,用模具轻轻一压,再慢慢推出饼团,要保持月饼表面光滑。 3、提出制作要求:大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼,大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友,要有耐心,失败了可以重新做。 4、播放背景音乐,幼儿自由结伴选择馅料制作。 观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。 三、介绍、展示自制的月饼。 大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的? 活动延伸: 把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟,让孩子们一起品尝分享自己亲手制作的月饼,并合影留念。 小班中秋节活动方案集锦 篇23单位名称 广西南宁市江南区翠湖幼儿园 时间 20xx年x月x日 地点 翠湖幼儿园小1班教室 活动目标 结合我园对传统节日的教育,我们以“月圆圆,亲子庆中秋”为主题,体验与家人、同伴、老师一起过节的快乐。 活动准备 请小朋友们自带水果、食品、饮料和月饼(最好是家长们准备些家乡的一些中秋节吃的美食跟大家一起分享) 具体活动方案及流程 活动形式: 班级集体活动,场地:小1班教室 活动流程 介绍活动节目—介绍中秋节的来历—亲子游戏—谈话品尝 活动过程: 19:00-19:10 小1班20xx年中秋活动开幕式 19:10-19:20 向小朋友们介绍中秋节的来历,让宝宝们介绍农历8月15是中秋节。欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》并一起唱,感受歌曲中爷爷为宝宝打月饼的情感。 19:20-19:40 游戏1《我自己》 家长和幼儿围成圆圈坐好,按顺时针方向进行自我介绍,如:我是李婷的'妈妈,请问你是谁?反复进行。 19:40-20:00 游戏2,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长拿两个圈从起点在地上交替摆放,幼儿行进跳圈,先到终点为胜。 20:00-20:10 洗手 20:10-20:30谈话品尝,听音乐,吃月饼,同分享,拍照留念。 20:30 共同收拾场地结束活动 温馨提示: 1.小朋友和家长按时来园参加中秋节活动。 2.每个孩子自带一个月饼和水果,要求所带食物要求新鲜、卫生、安全。 3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打闹。活动中不乱扔垃圾,保持场地干净,活动结束共同收拾场地。 4.亲子游戏要求每个家庭两个大人一个小朋友参加游戏。 5.在活动中积极配合的家长和宝贝将会有奖励。 小班中秋节活动方案集锦 篇24一、活动目标 1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 二、活动准备 1、歌曲《爷爷为我打月饼》的音频,手机或电脑,音箱。 2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。 三、活动过程 1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。 2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。 3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。 |
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