| 标题 | 关于校园活动策划方案集锦 |
| 范文 | 关于校园活动策划方案集锦（精选16篇） 关于校园活动策划方案集锦 篇1一、活动时间： 20xx年2月—20xx年7月 二、活动主题： “共建书香校园，同享读书之乐” 三、活动对象： 全校师生 四、活动目的： 1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的欣赏能力。 2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。 3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。 五、活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 六、活动内容及形式： 第一阶段：组织发动（2月—4月） （一）营造“经典诵读的书香”人文环境 1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。 2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。 3、建立班级图书角，专门配备班级兼职图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。 4、实行“三读”（早读、课前读、读书课），“早读”时间为学生到校后至早餐前（除早锻炼），“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则从文体活动课中抽出一节，由语文老师确立主题，并加以指导。读书内容为学校推荐的100本书目以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。 5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典型的读书心得。 第二阶段：组织实施（4月—6月） （一）、掀起经典诵读高潮 1、建立“读书月”、深入开展各类读书活动。学校将每年5、11两个月定为校园读书月。读书月期间，开展“四个一”活动，即4—6年级学生至少读一本名著；写一篇读书笔记；背一首课外经典诗词；举办一次作文大赛。1—3年级学生要求能背一首课外诗；讲一个有趣的童话故事；看图说一段完整的话。学年末组织评选学校“书香教师”、“书香班级”、“书香学生”。 2、加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、年级辩论赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。 3、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学期末开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。 4、鼓励学生积极向学校校刊及市级刊物投稿，并发放一定数额的稿费，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的.良好局面。 5、建立“书香校园”网页，研究利用网络开展阅读。组织试点班，每班藏书至少60本以上，建设“书香班级”，鼓励建设家庭图书架，建设“书香家庭”。 第三阶段：总结提高阶段（7月） 1、打造充满书香味的文化长廊，让同学们时刻呼吸着文化的空气。 2、在教室内建立“师生的读书格言”专栏，用经典语言表达自己的读书感悟。 3、经验总结交流大会。 七、教师读书活动： 1、学校每学期为教研组订购相关资料，教师每年自购教育教学书籍一至二本。 2、设立教师读书课。各教研组每月组织一次全组教师集中读书活动，并要求教师整理好读书笔记，及时写好读书随笔。 3、鼓励全体教师多进阅览室、电教室参与业余读书活动，及时了解教育新动向，接受教育新理念。 4、定期推出教师优秀的“读书随笔”、“教育教学随笔”，并在学年底编辑一本教师作品集。 八、有关要求： 1、高度重视，全员参与，加强领导，确保本次活动取得圆满成功。学校切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供服务；促进班级读书群体之间的交流；广泛开展主题读书活动；分层次、分年级组织朗诵比赛、辩论比赛、征文竞赛、书法比赛等活动；对有影响力的活动，进行宣传和推广。 2、强化服务保障，明确分工，扎实开展，保证各项活动顺利实施。要加强学校阅览室的管理，充分发挥其作用，要认真做好定期、开架出借工作，让师生自由选择喜爱的图书。要做好图书的推荐介绍工作，以方便师生借阅。 3、完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，行政值日的教师每天要对“早读”、“课前读”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。切实做好“书香教师”、“书香班级”、“书香学生”的申报、评比和表彰工作。凡获得“书香教师”、“书香班级”、“书香学生”荣誉称号的要及时予以表彰。 关于校园活动策划方案集锦 篇2当大地渐渐平静，灾难的阴霾还是会久久地存在人们的记忆中。让我们为在四川汶川8.0级大地震中罹难的同胞默哀。同时，也为幸存的孩子们祈福！ 20__年6月1日，在汶川大地震过后的第21天，我们不知道有多少失去父母的孩子会在痛苦和孤独中度过，不知道有多少孩子需要忍受身体的痛苦和心灵的煎熬...... 六一儿童节里，他们有新衣服吗，有新书包吗，有水彩笔吗，有玩具吗？？？ 会有的。我们爱他们，就像爱自己的.孩子一样。我们决不允许任何灾难去剥夺他们天真的渴望 —— 过一个快乐的儿童节！是的，我们决不允许！ 如果你家里有多余的玩具，捐献出来吧，也许它可以帮助孩子们忘记悲伤与孤独；一本童书、一支水彩笔、一个书包、一个铅笔盒、一件新衣服、一盒糖果饼干……任何一个礼物都是您的心意，都会让灾区的孩子们知道，我们所有的人都在爱着他们，关心着他们。 我们仅接受实物捐赠，不接受任何捐款。 房屋倒了,可以重建； 家园毁了，可以复兴； 但是，如果孩子受伤的心 没有及时得到抚慰， 会永远坠落在黑暗里。 一、活动的组织与分工 1.活动场地组：幼儿园老师统一联系安排（小区门口、农工商、大卖场等） 2.现场募捐和打包组 需要在现场协调募捐，并对现场募捐物品进行统计。对募捐物品进行打包 3. 宣传推广组 制做现场海报、横幅，如果有资源考虑影音设备 4.运输协调组 协调把募集到的物品运输到灾区儿童手上 5. 后备人员 提供必要线索和信息，如天气情况 二、活动时间 20__-06-01上午开始到下午16：00 三、活动报名 各班级老师处报名 同一个世界，同一个六一儿童节！让我们共同行动起来，一起来为四川孩子们创造一个幸福的未来！ 关于校园活动策划方案集锦 篇3为了积极响应雷锋精神，为校园清洁奉献自己爱心，保护校园环境，为大家营造一个良好的学习环境和生活环境。同时培养大家保护环境的意识和习惯，提升个人思想道德修养，动力工程学院社团部特开展此次校园大清洁活动。 校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐的校园”做出新的贡献，本班团支部将积极响应校团委的号召，于20xx年3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下： 一、指导思想： 进一步弘扬雷锋精神，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。 二、活动主题： 学雷锋 树新风 三、活动内容： 1、学雷锋宣传活动： 时间：3月5号 地点：05级9班 形式：宣传标语、出一期以“永远的榜样，不朽的丰碑”为主题的黑板报，宣传雷锋精神。 2、学雷锋主题班会 时间：3月10日 星期一 下午 地点：05级9班 形式：形式多样(小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论) 3、学习雷锋精神，从身边的小事做起 时间：3月23日——3月31日 地点：学校、社会 形式：(1)参加“共建和谐社区、和谐校园“青年志愿者团日活动。 (2)开展“为社会献义务劳动”活动，动员同学们到我们县风景区或街道去打扫卫生，美化我们县环境，宣传环保意识。为我们县的环保工作做力所能及的'贡献，通过践行增强团员的环保的意识。 (3)实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。读一本好书、学习一种精神。 《团委“3.5”学雷锋活动计划方案》正文： 一、活动背景20xx年3月5日是毛爷爷等老老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”45周年纪念日。在此之即，我共青团安阳工学院委员会提出在全院青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。 二、活动主题弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明 三、活动目的动过本次活动，增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合我市的创卫工作并创建一流的校园环境。 四、活动时间 20xx年3月5日——20xx年4月5日 五、组织形式本次活动以各班级及青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我系其他学生加入到志愿服务的行列中来。 六、活动内容 1、3月5日前由我系宣传部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传版面、海报及宣传标语等，并召开例会，向各班班干部宣传我们的工作计划，号召全系的同学们参与我们的活动。 2、首先我们要搞好我们的系楼文化建设，在3月7日中午1：00——2：00对我系系楼进行彻底的卫生打扫工作，号召各班入党积极分子参与到该活动中。 3、3月5日——4月5日期间我系由团委宣传部及理论部组织参与校园志愿服务和净化，美化校园活动;并参与志愿服务清理校园周边环境的活动。号召各班先进团员参与，在此期间每周六上午8：00——11：00均组织一次这样的活动。 4、“校园文明”倡议书设计大赛。开展以：就餐文明，寝室文明，教师文明，网络文明，恋爱文明，考试文明，乘车文明等相关内容卫主题的倡议书的设计，倡议方式(倡议书)可以是公约，承诺，宣传画等方式。。 5、走进“特殊教育学校” 3月22日我系将号召我系先进团员青年欧进特殊教育学校，关爱那些残疾群体，发扬雷锋精神，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，本次活动主要要体现出“关爱自己，奉献自己“的主题，充分发扬雷锋精神! 6、各班积极开展”弘扬雷锋精神“学习讨论主题班团活动。 开展时间3月14晚7：00。 关于校园活动策划方案集锦 篇4主要内容及要求 一、活动名称 写明活动的全称。 二、活动背景 阐述活动开展原因、近期状况，以及相关目的动机，对环境因素做出全方位的分析。 三、活动目的、 意义 用简洁明了的语言将活动的目的、意义等要点表述清楚，明确要实现的目标及重点，突出目标的重要性、可行性、时效性等。 四、主题概念 写明活动的主题或概念设计，并简单阐明概念所表达的意义，以此次校园活动策划大赛为例：大赛主题概念为“我的校园我做主”，意在激发广大同学的主人翁意识，使大家能够主动参与校园活动设计，策划自己喜欢的校园活动。 五、活动形式 或组织方式 简单介绍活动采用的形式，如：技能竞赛（现场操作形式还是提交作品方式）、知识问答（书面问卷形式或现场竞答方式）、主题班队会（户外活动或室内活动）等。 六、活动过程 主要步骤 对活动的主要步骤进行描述，使人明了活动主要过程以及策划者的实施步骤。 七、活动亮点 阐述活动的创意亮点，或特色、特点。 八、活动重点难点 对活动实施的难点和重点进行简要分析。 九、经费预算 活动的各项费用在根据实际情况进行估算后，用清晰的形式列出，包括所需人力资源，物力资源等。 作品 评价标准 作品完整性 内容完整，对内外部环境进行全面分析，完成“活动策划书主要内容和要求”中的各个项目。 作品思路 和逻辑 活动策划报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握活动策划的核心与关键，可行性强。 作品美观性 格式清晰，版面大方美观，创意新颖。 附件二：大赛报名信息格式 所在系名 负责人姓名 班级 联系方式 组员姓名 未尽事宜请到计算机与信息工程系学生会办公室咨询或直接与大赛负责人联系。 计算机与信息工程系 XX年五月三十一日 关于校园活动策划方案集锦 篇5第一部分 活动概述 一、活动背景：教育技术学20xx级是青春活力，团结奋进的集体。教师节来临，我们希望用美食感谢老师，用创意表达真情。 二、活动主题：和老师一起做寿司，在美食DIY中享受教师节 三、活动目的：加强对美食文化的理解与认识;加强交流，增进同学间的友谊，师生之间的默契;在团队合作中体会到的快乐和成就感;丰富校园生活，彰显我们的青春活力。 四、活动名称：寿司DIY 快乐ING 五、活动时间：20xx年9月9号(星期日)上午9点 六、活动地点：基础教学中心院楼107房间 七、活动对象：基础教学中心教育技术学20xx级全体同学及部分老师 八、组织单位：基础教学中心教育技术学20xx级班委会 第二部分 活动分工 一、前期准备：班委会商讨活动细节，并制定切实可行的活动策划，分工如下： 安波负责申请107房间，准备电饭煲，音响设备，布置现场。 曾现报负责购买相关的食材和活动道具，准备现场音乐，布置现场。 张莹渊负责写活动策划书，ppt制作，购买相关的食材和活动道具，统计活动经费，布置现场。 陈钱钱负责做好活动的宣传工作，组织同学前来参与活动，并统计人数，布置现场。 杜佳芝负责ppt的制作，购买相关的食材和活动道具，布置现场。 王一帆负责准备盛装寿司的纸盘子和塑料盒子，布置现场。 二、活动分工：班长和团支书负责组织，其他班委做好活动中的纪律工作及安全宣传并清点人数，保证活动的流程顺利进行。（大学校园迎国庆主持人大赛活动策划书） 三、后期工作：王汉梅负责摄像，留影，并将照片传入班级博客中作为纪念。班干部带头清扫活动后的现场，不留垃圾。张莹渊负责撰写新闻稿。 第三部分 活动内容 活动拟定于9月9日上午9点正式开始 一寿司介绍：介绍做好寿司的步骤和关键，展示一些美观美味的.寿司样式(约5分钟)——张莹渊负责 二寿司DIY:同学们大展拳脚，分成4组动手自己做寿司，期间欢迎同学们踊跃为自己的小组点歌或者献歌(约60分钟) 三寿司作品展示：每个小组派同学上来介绍自己的得意之作，评委将对其打分，通过小组才艺展示进行加分(约15分钟)。 四 献唱环节：神秘嘉宾献歌，评委进行分数统计(约5分钟) 五 颁奖典礼：宣布获奖小组，并有好礼相送(约5分钟) 六游戏环节：游戏一：不知道的秘密——有惩罚 游戏二：传戒指——有惩罚 七 合影留念 第四部分 注意事项 一热心参与此次活动的同学尽量按时到达活动现场 二宿舍里有各类用餐工具的同学请尽量带上它们 三活动现场注意安全，刀叉使用要小心 第五部分 经费预算 一制作寿司所需的相关食材，班费开支。 二乘车费6元，班费开支。 5、各类蔬菜条 6、一次性手套.桌布.保鲜袋 7、小零食 8、大米和糯米 关于校园活动策划方案集锦 篇6一、活动前言 为了鼓励同学们积极参与到校园活动中，锻炼同学们策划、创新的能力，丰富同学们的大学生活，使他们对校园活动有一个简单的了解，并通过此次活动吸收和采纳更多优秀的活动方案，我院特举办此次校园活动创意策划大赛。 二、活动主题 青春舞台奇思妙想 三、活动时间 XX年11月23日—12月7日 四、参与对象 生命科学学院11、12级全体学生 五、参赛作品要求 1、作品题材：作品内容健康，积极向上，适合所有在校大学生参加。以人文精神、校园文化、社会热点等专题校园活动为着眼点。 人文精神：从人文关怀的角度，设计出各种方案来体现我校大学生的新形象，丰富大学生的精神文化生活，同时弘扬中华民族的优秀文化，推动来自不同地域、不同家庭大学生的文化交流与融合，加深大学生间的了解、信任与友谊； 校园文化：可紧扣日新月异的校园文化，如学习校第二十二届田径运动会比赛精神；抓住我校升格本科十周年及双十二校庆日契机，以此为基础开展具有我校大学生青春活力的文化生活，同时也促进师生间、同学间的交流； 社会热点：密切关注国内外新闻时事动态，捕捉社会热点话题，如学习党的十八大精神、掉渔岛事件等，且以正面、积极为主导方向，努力形成符合大学生思想动态、吸引大学生眼球视线、启发大学生热血激情的新颖创意活动方案。 青春舞台，奇思妙想。请充分发挥你们的想象力，创造出各式各样符合我们新一代大学生精神风貌的活动。 2、作品形式：以校园活动策划方案的形式来表现作品。内容应该包括：活动目的、活动标题，活动主题，活动时间（地点），参与对象，活动内容（流程安排），经费预算等，具体内容不限（具体可见附2活动策划书）。 3、作品应是一份完整、具体、可执行的活动策划书，策划书要求同时具备文字版（a4纸打印）和电子版两种形式，上交资料不全，一律取消参评资格。 4、活动将重点以创意性及可行性等方面对作品进行评测。若活动方案可行，将上报学院申请举办，被采纳活动策划的作者也可申请参与活动组织（注：-XX学年开展的“激情越野”活动即可上一年度本活动的一等奖作品）。 六、报名及评比方式 1、报名：请有兴趣参加本次比赛的同学于各班班长处报名，并上交参赛作品。各班班长于XX年12月7日17点前以班级为单位将本班参赛作品的纸质稿及报名表（附件1）交于本次活动负责人干永岳（681163）处，同时将作品电子稿发至吴威处（注：纸质版及电子版策划书中不得出现任何有关个人信息的文字及标记，违者一律取消参评资格）； 2、初评：XX年12月8日上午，由学院第七届团学会组织纪检部成员对所有参赛作品进行匿名初评，晋级作品数视活动参赛作品数而定； 3、复评：XX年12月8日下午，由学院老师和分团委、学生会委员对晋级作品进行匿名评比。 七、奖项设置 大赛拟设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。具体奖项设置视大赛实际情况可做适当调整，活动最终解释权归学院分团委、学生会所有。 附件一：校园活动创意策划大赛报名表 附件二：策划书样本 附件三：校园活动创意策划大赛评分标准表生命科学学院分团委、学生会二〇一二年十一月二十一日 关于校园活动策划方案集锦 篇7为丰富校园文化生活，加深同学之间的了解，增强学校凝聚力，让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接新年的到来，学校决定，于12月21日下午举办欢庆全院性的游艺活动。在会议中我们09数控1班申请获得了'投掷炸弹的'活动'的主办权,有关活动情况如下: 一、时间： 12月21日下午 二、地点： 校中心广场 三、参加对象： 1.全院各班级同学 2.报名地点:其他班的同学可以到09数控1班班委小组成员那报名 3.报名时间性:至11年12月21日下午 四、活动主办方: 09数控1班 五、活动项目： "投掷炸弹活动" 六、活动规则： 1.游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用手拿住乒乓球从规定点投掷，以投入盆中最多者为胜2.准备材料：乒乓球若干个·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由学校学生会提供) 2.发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个,欢迎同学们积极参与(活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供) 七、工作人员安排 活动负责人： 宣传人: 现场维护: 裁判员: 后勤保障: 主持人: 活动组织人: 关于校园活动策划方案集锦 篇8为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，增强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人参与运动、人人受益运动”的良好氛围，财会学院体育部在会计风采节期间推出“班级之间 玩转校园”趣味活动。 一、活动主办方 xx学院学生会。 策划承办： xx学院体育部。 二、基本精神 挑战极限，挑战自我。 三、参赛资格 xx学院全体学生均可报名参加。 四、参赛办法 各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。 五、活动方式 各项目均以班级为单位组队参赛。 集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名分，第二名分，第三名分，第四名分，第五名分，第六名分。决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状 六、竞赛办法 1、项目包括：一网打尽 双管齐下 锵锵三人行 四脚朝天 五环接力 滴水不漏。 2、各项竞赛按《竞赛规则(试行)》执行。 3、裁判和记分员xx名(暂定)，由学院体育部选派，主持人xx名。 七、活动流程 1、报名宣传阶段：xx月xx日~xx月xx日。 宣传及报名方式：第一、宣传栏张贴活动预告海报。第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限(至少xx人)。 2、时间：xx月xx日。 3、场地：F楼后的空地(草坪)上，广场。 八、奖项设置 此次活动设总团体优胜奖xx个，按团体成绩总和录取前xx名，奖励团体冠、亚、季军。 九、竞赛项目及规则 1、 一网打尽：每队派xx名女选手，xx名男选手参加比赛， xx名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间钟内，接球多者为胜。(涉及器材：水桶，网球) 2、 双管齐下：每队派xx名选手，在一个用横幅制成的大“管道”里站成一列，比赛开始后，两队选手在起点处出发，各队需在看不见的“管道”里齐心协力向终点前进，最快者获胜。(涉及器材：横幅若干) 3、 锵锵三人行：每队派xx名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的'脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。 4、 四脚朝天：每队派xx名选手，每人仅有一次出“脚”机会。将xx个矿泉水瓶拼成一个三角形，参赛者在指定距离出脚用足球将瓶子踢倒，即足式保龄球，最后计算踢倒瓶子总个数，数量多者为胜。(涉及器材：足球只，矿泉水瓶xx个) 5、 五环接力：每队派出xx名选手，进行橡皮圈的接力游戏。参赛选手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比赛开始后，从第一名选手起依次用吸管进行橡皮圈接力，其间不能用手加以辅助，根橡皮圈传递最快者获胜。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈根) 决战项目： 滴水不漏：每队派xx名选手，参赛选手绕树转满圈后，手持装满水的杯子跑向xx米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内，瓶内水多的队伍获胜。(涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶只) 十、经费预算及相关器材 塑料吸管二盒： xx元 奖状张：xx元。 一次性杯子四包：xx元 旧横幅若干 塑料线若干。 足球：xx个 网球:xx个。 关于校园活动策划方案集锦 篇9一、引言 会展策划大赛是浙江大学城市学院十分具有特色的专业性比赛。自x年的第一届比赛开始，就成为城市学院每年度必不可少的一场盛事。在前五届大赛中涌现出了一批批优秀的作品和无数的优秀会展人才，他们在省会展策划大赛乃至全国大学生会展策划大赛中都取得了斐然的成绩。 在十八大精神的引领下，本次第六届会展策划大赛呼吁同学们勇于追梦、寻梦、筑梦，实现自己的会展梦;鼓励同学们能够从身边做起，满怀梦想，结合团队的力量，付诸于实践，共筑我的梦、团队梦和中国梦。 第六届城市学院会展策划大赛的五大特点： 1、大范围吸引人才。通过历年来积累的宣传经验，多方位的在全校进行宣传，号召全校学生积极参与，实现跨专业合作，重视在商学院旅游管理专业、外语分院、创意分院、计算分院的重点宣传，扩大会展知名度，使得“会展”这一品牌走出传媒，走向总院; 2、拓展“会展”概念的范围，加强会展衍生项目的建设;紧扣时效性，与社会热点相结合，考察选手的综合素质; 3、赛制较上届有所创新，形式新颖，注重考察选手们的创新策划能力、呈现项目的受众影响力及团队的整体能力等综合能力; 4、比赛全过程与微博同步，更好地利用了新媒体，扩大了影响力，实现了线上线下的统一; 5、纯学生团队策划操作，增加优秀学长学姐及专业教师的综合指导，有利于教学相长。 二、赛事说明 1、 大赛主题协作◎创新 (旨在强调通过团队协作的力量，提升学生团队策划创新创造力，创建大会展的未来。) 2、 组织单位 主办单位：浙江大学城市学院教务部 承办单位：杭州城市会展研究发展中心 会展策划大赛组委会：浙江大学城市学院城市会展协会 协办单位：传媒与人文学院团委学生会 3、 大赛口号项目虽易，创新不易，且学且进步 4、 参赛对象浙江大学城市学院全体学生，建议传媒、商学院、创意、外语、 计算等分院的同学积极参加 5、 参赛方式 报名形式：团队报名：团队(2—5)人递交表格参加比赛 报名时间:4月10日-4月16日(晚11点截止); 预赛截稿时间: 4月16日下午5:00前 大赛邮箱: 6、 参赛作品要求 作品可以选择会议、展览、活动中的任意形式 各参赛团队需提交呈现项目可行性的word文档和ppt各一份;Word文档请采用以下的格式：标题(宋体、三号字);目录、正文(楷体、四号字);并保存为word 03格式或word97—03兼容格式 7、 参赛细则 1)跨专业团队的作品中所呈现的'亮点，如展会标识设计、展台设计、英文展示、电子网络、软件设计等元素的加入可酌情加分。 2)比赛中鼓励各团队采取任何具有创新性的表现形式，如视频、小品、情景模拟等，将影响评委对各团队的评判。 3)比赛分为预赛、复赛、决赛三个阶段预赛 预赛采取12的形式，分两个比赛会场同时进行，每个会场配备专业评委进行作品打分和点评。各小组需要现场展示一份完整的策划，但主要对主题、立项可行性、亮点进行阐述，每组限时8分钟。8分钟时间一到，将由现场工作人员关闭ppt停止阐述。比赛期间，每四个团队作品展示完，评委进行一个简单的点评，并给出前四组得分情况。每个会场配有两名组委会成员及4名会展协会工作人员，维持现场秩序、提醒比赛时间、计分以及公布评分 复赛采取12进8的形式。按抽签分为6组进行两两PK(A1 vs A2,B1 vs B2, C1 vsC2,D1 vs D2，E1 vs E2 ,F1 vs F2), 每组中得分较高的直接晋级决赛，剩下的6个团队按得分高低排序，前2个团队晋级决赛。呈现方式不限，呈现内容包括全案展示，每组限时8分钟，在方案陈述第6分钟及剩余30秒时工作人员会给予提示，超时将给与扣分。每组展示完成后将由大众评委举牌，举牌数将按照一定比例折算入总分内。 每个团队的总分由：专业评委老师打分(85%)+大众评委举牌(20位，占10%)+前期微博投票(占5%)构成。前期微博对团队投票数按一定比例折算，得票数最多的团队可以获得5分，得票数第二的团队可获得4、9分，依次类推，得票数排第十二的则可获得3、8分。每2组团队作品展示完，评委根据作品内容与形式进行打分和点评，并给出前2组得分情况。会场配有4名组委会成员及会展协会工作人员若干，维持现场秩序、提醒比赛时间、计分以及公布评分 决赛由小组团队介绍(30s视频)、会展策划项目陈述(PPT演示)、现场抽签答题及现场答辩的四个部分组成。总决赛每支参赛队均有8分钟方案陈述(剩余1分钟提示)，2分钟现场抽签答题，3分钟现场答辩。各参赛队在陈述展示和答辩时应突出重点。所有晋级决赛的作品整合在一个ppt里根据抽签顺序进行展示。每个团队展示结束，将进行抽签答题环节：赛前我们将给出相关专业知识的题库，参赛团队可进行下载并做好准备工作。答题时，每个团队派出一人答题，此环节作为比分的一个评定项。答题结束后，进入答辩阶段，限时3分钟。每组展示完成后将由教师、大众评委举牌，举牌数将按照一定比例折算入总分内，评委进行最后的点评。下一组参赛团队比赛完公布上一组的成绩。每个团队的总分由：专业评委打分(70%)+教师(14%)+大众评委举牌(20位，占10%)+答题得分(占6%)构成。比赛现场所有工作人员到场，特邀两位主持人。 8、 比赛加分减分要求 预赛加分： 1、团队中对于除会展专业但是传媒分院的学生，每人次加0、25分。 2、团队中对于除传媒分院以外的学生，每人次加0、5分。 比赛超时扣分： 1、预赛展示时间为8分钟，8分钟到即由工作人员关闭ppt。 2、复赛及决赛每超过30s扣1分。(即超过0s~30s扣1分，30s~60s扣2分) 作品上交超时扣分： 若作品没有在指定时间之前上交，改组该轮比赛扣2分。 三、主题设置 给定命题1： 地点：温州市国家大学科技园 背景：温州市国家大学科技园，紧紧抓住温州市政府大力推进网络经济“一号新产业”的契机，力促企业转型升级;在文创园发展中，紧扣温州市扶持文化产业规划中重点发展非遗馆的要求，进行快速整体推进，聚合政府、协会、银企、院校、专家之力，推动温州市文化创意等新兴产业向完善的生态圈演进。 资源介绍： (1)政府给予相关政策和财政资金的支持; (2)与温州大学等6所本地大学及专业机构合作，学术与科技力量雄厚; (3)数十家企业入园，行业资源丰富 关键词：文化创意产业发展、大学生创意、推进新兴产业 给定命题2： 地点：横店影视城 背景：横店影视城(简称横店)是位于中国浙江省金华市东阳市横店镇的影视主题公园，是中国四大影视基地之一，同时也是中国唯一一个影视产业实验区，产权为浙江横店影视城有限公司所有。自1996年以来，横店集团累计投入30个亿资金兴建横店影视城。 资源介绍： (1)有号称全球最大的影视拍摄基地，汇聚南北地域特色的影视拍摄基地和两座超大型的现代化摄影棚。 (2)汇集了众多大牌影视公司 (3)国家5A级旅游景区，文化旅游资源丰富 (4)100辆免费大巴车资源可解决交通问题 关键词：大学生旅游、企业年会活动、微电影大赛 给定命题3： 地点：杭州 关键词：电子商务博览会 自选主题： 阅读学习十八届三中全会，关注重点产业、优势产业。 (参赛团队可以按照给出的命题来策划，也可以自选主题) 四、赛程安排 4、10-4、16参赛组提交报名表 4、10(周四)比赛宣讲会 4、16(周三)预赛截稿 4、17(周四)预赛抽签(赛前指导) 4、18(周五)预赛(对主题、立项、亮点进行阐释)并且团队介绍 4、19(周六)预赛结果告知，并通知进入复赛的团队 4、27(周日)进入复赛的团队提交完整策划方案复赛抽签 4、28(周一)复赛(阐述完整策划方案) 5、12(周一)进入决赛的团队提交最终策划方案 5、13(周二)决赛抽签(决赛前指导) 5、14(周三)决赛 五、人员组织方案 如今后有会展公司相关合作项目，有实习或工作机会，凡参加本比赛的参赛组员会优先考虑，提供有价值的实践工作机会。 本次比赛中获得一、二、三等奖的参赛团队，会获得机会与知名会展公司合作，真正将自己的策划付诸实践，变成现实。 本届比赛与接下来的浙江省会展策划大赛对接，优秀作品将有机会得到进一步的提升。 凡在本比赛获得一、二、三等奖的参赛组，有机会参加“全国大学生会展策划技能大赛”，得到更高层次的提升。 会展专业的学生可有机会得到会展业专业人士的亲自点评、指导，对自己专业能力的提升有巨大帮助，是一个十分难得的机会。 本比赛面向全院学生，属于全校性质的比赛，具有权威性，更能够给非会展专业学生提供展示自己能力的平台，拓展自己的兴趣范围，增加实践经验，提供不同领域的社会实践机会，扩大自己的竞争力。 关于校园活动策划方案集锦 篇10为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，增强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人参与运动、人人受益运动”的.良好氛围，财会学院体育部在会计风采节期间推出“班级之间 玩转校园”趣味活动。 一、活动主办方： 财会学院学生会 策划承办： 财会学院体育部 二、基本精神： 挑战极限，挑战自我 三、参赛资格： 财会学院全体学生均可报名参加 四、参赛办法： 各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。 五、活动方式： 各项目均以班级为单位组队参赛 集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状 六、竞赛办法： 1、项目包括：一网打尽 双管齐下 锵锵三人行 四脚朝天 五环接力 滴水不漏 2、各项竞赛按《竞赛规则（试行）》执行 3、裁判和记分员6名（暂定），由学院体育部选派，主持人1名 七、活动流程： 1、报名宣传阶段： 4月4日---4月8日 宣传及报名方式：第一、宣传栏张贴活动预告海报；第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限(至少6人)。 2、时间：4月10日（星期四）下午13：40（如有变动另行通知） 3、场地：f楼后的空地（草坪）上，和平广场 八、奖项设置： 此次活动设总团体优胜奖3个，按团体成绩总和录取前3名，奖励团体冠、亚、季军。 九、竞赛项目及规则： 1. 一网打尽：每队派3名女选手，2名男选手参加比赛， 3名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间（2min）内,接球多者为胜。（涉及器材：水桶2只，网球12只） 2. 双管齐下：每队派6名选手，在一个用横幅制成的大“管道”里站成一列，比赛开始后，两队选手在起点处出发，各队需在看不见的“管道”里齐心协力向终点前进，最快者获胜。（涉及器材：横幅若干） 3. 锵锵三人行：每队派3名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。 4. 四脚朝天：每队派4名选手，每人仅有一次出“脚”机会。将10个矿泉水瓶拼成一个三角形，参赛者在指定距离出脚用足球将瓶子踢倒，即足式保龄球，最后计算踢倒瓶子总个数，数量多者为胜。（涉及器材：足球2只，矿泉水瓶10个） 5. 五环接力：每队派出6名选手，进行橡皮圈的接力游戏。参赛选手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比赛开始后，从第一名选手起依次用吸管进行橡皮圈接力，其间不能用手加以辅助，5根橡皮圈传递最快者获胜。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根） 决战项目： 滴水不漏：每队派6名选手，参赛选手绕树转满10圈后，手持装满水的杯子跑向20米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内（5min），瓶内水多的队伍获胜。（涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶6只） 十、经费预算及相关器材： 塑料吸管二盒： 2元 奖状6张：6元 一次性杯子四包：6元 旧横幅若干 塑料线若干 足球：2个 网球:12个 附注：“班级之间 玩转校园”报名表 财会学院学生会体育部 -3-31 关于校园活动策划方案集锦 篇11主办方：东南大学成贤学院土木工程系学生会 承办方：东南大学成贤学院土木工程系学生会体育部 策划书 1 活动目的 为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动的开展，带动体育活动的风气，增强各班级的凝聚力，也给同学们自我展示的舞台，展示出大学生的蓬勃朝气和竞技热情。 2 活动时间 3月底~4月初 3 活动地点 图书馆前面，电子电工实验大楼，操场 4 活动宣传 宣传时间：3月中旬 宣传形式; （1） 在食堂主干道进行宣传 （2） 进班宣传 （3） 张贴海报 5 报名时间 3月中旬 6 活动内容 报名参加的队伍要求：男女生都要有，每对5人，自由组队，以队伍的形式报名参加，每支队伍要有自己的队名，队伍口号，队长；队伍的负责人和联系人均为队长，队伍可以临时变更队员，比赛后经对方队伍同意后方可更换队员。 比赛分为两轮，第一轮为预赛，最终获胜的两支队伍进入决赛。第二轮决赛，决赛于4月13日举办，与经管，化工，机械与艺术，计算机四系中胜出的队伍进行PK。 游戏规则：第一轮预赛分为三轮， 第一轮：初级游戏，由两名队长各从初级游戏中抽取一个游戏进行比赛（两个游戏） 第二轮：中级游戏，由土木工程系学生会体育部工作人员从中级游戏中抽取一个游戏进行比赛 第三轮：终极游戏，撕名牌大战 初级游戏： 1、眼神游戏（有两种规则） （1）大家都蹲下，每个人报数，按顺序说1、2、3。。。但是不能同时站起来两个人或者两个人以上。若超过两个人同时站起来，则站起来的这些人均淘汰。最后剩下人数较多的队伍获胜。 （2）由游戏外的人喊数，游戏中的人要站起来相对应的人数。比如喊“3”，就要有3个人站起来，若有人多站出来，则多站出来的人淘汰。最后剩下人数较多的队伍获胜。 2、计时游戏 由任意一人定好手机闹钟（一般为几分钟），然后互相问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要立即将手机随意传入下一个人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手中响起来，谁就淘汰。 3、指压板跳绳，3分钟100个满分（中途可间断），如果两队都在3分钟内跳完，则用时少的一支队伍获胜！ 4、铃铛追击游戏 5、情侣躲避球 男女组成情侣，所有情侣一共分成两队，要用球去打对方队里的女生。男生要保证自己的女孩不被球打到。 6、合作跳绳，要求一男一女两人合作跳绳，跳满20个结束，中途停止则重新记数。90秒内完成任务合格。 7、挤脸吃饼干。 8、兵乓球识字，由同一队出两名队员，一个托球打，另一个认出球上的字。要求在球落地前认出球上的字。否则挑战失败。耗时超出90秒，挑战失败。 9、喝可乐（1人）：10秒喝4杯可乐，憋30秒不打嗝；打嗝或超时，重新喝可乐。 10、斗鸡，团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，互相利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最后场上剩下哪对队员，哪一队胜. 11、对眼游戏 ,两人直视对方 ，谁先将视线躲开谁输 12、 砸画片 ，分为两个队，采用车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补， 具体玩法是 用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算成功. 13、腿啊腿啊 一队人中先派一个人随机抽取一个数字，全员各位腿的`个数和选择相一致，即把所选数字作为在此游戏中可以和地挨着的腿的个数。有30秒的时间限制，且此游戏须在指压板上进行，坚持5秒钟为胜利。 14， 画画传递猜词 一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜。 15，telepathy直播间 一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，两分钟内问答相匹配数最多的队胜。 16摸脸认人， 一成员带上眼罩和耳机，摸脸认人（认三人，摸完再按顺序答，全答对过关） 中级游戏： 一：无敌风火轮 一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地 四、详细游戏玩法：5人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 二：心心相印（背夹球） 一、项目类型：双人协作型、户外游戏 二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米 三、比赛人数：每队5人 四、详细游戏方法及竞赛规则： 每对出四人，分两组， 每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。 （1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。 （2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次 关于校园活动策划方案集锦 篇12根据上级文件精神以及最近一些地方发生的校园暴力事件，为有效地防控校园可能发生的各类暴力恐怖事件，我校始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护学校的教学和生活秩序，保障全体师生人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为安全工作的一项最基本的制度来落实，积极从提高全体师生安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作。现将我校防恐防暴工作落实情况汇报如下： 一、完善安全管理机制，迅速成立学校防恐防暴领导小组，努力构建平安和谐校园 1、迅速成立学校防恐防暴领导小组 实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与学签订了《安全管理责任书》，组织学习《安全工作制度》细则和《学校防恐防暴应急预案》，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全卫士。学校防恐防暴领导小组名单： 组长： 副组长： 组员： 各班班主任 2、迅速组建学校治安综合治理应急分队。由李亚锋副校长任队长，其主要任务是在学校暴力防控小组的领导下，迅速开展工作，全方位巡视巡查，查漏补缺。应急分队名单： 队长： 副队长： 成员： 各班班主任 二、制定周密的防控措施，防患于未然。 1、依托本校防恐防暴领导小组和治安综合治理应急分队（各部门负责人和各班班主任、门卫）。其主要任务是深入事发现场或各自的班级管理学生，有效化解可能造成学校恐慌和秩序混乱的各类暴力恐慌事件，控制事态的进一步扩大，稳定校园局面和秩序，努力把事态控制在损失最小范围。 2、利用共建单位的有效资源，密切与学校周边综合治理警务室、派出所的联系，共同维护学校内外的安全稳定。 3、加强本园大门口及学校周边的安全管理。严格落实门卫值班制度，把好入口关，坚决把可能引起安全事故的人和事堵在园门外，规范填好来人来车登记，落实来访人员门房接待制度，强化家长交通工具一律不得进入校园，家长接送学生必须到其孩子所在班级老师处办理交接手续等措施；严格落实本园大门开关制度、一日常规管理和 行政值班巡视制度，特别关注重点时段（入校、离离校和午休）和重点场所（拐角和僻静处等）。 4、逐级上报。维护学校的安全和稳定，是全体教师共同的义务和责任。因此任何人一经发现暴力恐怖倾向，应立即向本校防恐防暴领导小组报告。本校防恐防暴领导小组接报告后，紧急启动预案，同时根据情况立即向上级防恐防暴领导小组报告。 5、快速反应。本园暴力防控小组接报后，一方面在第一时间向公安机关和上级领导部门报告，另一方面迅速组织人员开展暴力防控，第一时间到达现场，控制事件发生的局面，把事件的影响缩小到最小范围。 6、防暴举措。迅速控制暴力或制造秩序混乱的骨干分子，遏止其嚣张气焰，并以最快的速度将其带离现常同时迅速引导师生撤离危险地带。如学生秩序混乱，则尽最大可能安抚稳定学生，平息学生的恐慌心理，然后以班为单位撤离现常及时向上级暴力防控领导小组反馈情况信息，并积极协助公安机关对暴力查处。 三、强化工作要求、严格制度措施落实。 为了让园内暴力防控工作尽最大力量做到万无一失、事无巨细，我园强化各部门各责任人工作要求，严格各项制度、措施的落实。 1、及时收集信息。各部门要针对各自的.的任务和特点，适时分析本园的安全形势，重视问题苗头，有针对性地化解各类矛盾，努力把不安全因素消灭在萌芽状态。 2、畅通信息渠道。全体师生一旦发现暴力恐慌苗头，须及时向本园暴力防控领导小组报告，杜绝隐情不报，截留信息的现象发生。 3、各方配合要默契。当暴力恐怖现象发生后，各方须无条件快捷配合，把平息事态、稳定秩序作为第一要务，其他部门工作必须无条件服从，不容许推诿、拖拉、扯皮并要求第一时间到位、履责、防暴、维稳。 4、落实纪律责任。凡在处置暴力恐慌事件过程中，因工作延误、失职、不服从指挥、不负责任而造成严重后果的，追究相关人员的责任，产生严重失职渎职行为者，按国家有关法规处置。 总之，校园暴力以及突发事件的防控是一项任重而道远的政治任务，决不能掉以轻心，麻痹大意。我园会继续加大力量防微杜渐，防患于未然，让广大家长放心、幼儿舒心，保障全体师生健康、快乐生活！ 关于校园活动策划方案集锦 篇13一、活动引言 本次“校园寻宝"活动是一项以定向越野为主体的综合互动性活动。利用格致新扩建的校园,进行探宝活动。就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。 二、活动目的及意义 本着心理挑战，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。 三、活动宗旨 “游戏中玩出团结，实践中提升自我。”素质拓展培训在提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。 四、策划主办单位：管理学院心理健康部 五、活动对象：全体学生 六、活动地点：湖南科技大学 七、活动时间：xx年5月 八、活动步骤 (一)准备 1、前期：(a)部门商量活动具体开展的形式; 向学院、校中心提交策划书; c)公关部协助部门成员拉赞助商; 2、中期：(a)作好工作计划及具体安排; 作好宣传工作，向各部宣传; c)准备材料及布置场地。 3、后期：活动总结 (二)活动内容 游戏路线和任务点安排： 本活动设置三个活动点，每个活动点都需团队的合作方能通过。每组通过我们的安排以不同的游戏作为活动的开始. 游戏一有我在没意外 地点：南校田径场 游戏二气球运输机 地点：南校田径场 游戏三大杂烩 地点：五教篮球场 游戏四寻宝 地点：五教 具体活动规则及说明附 比赛规则： 1、09级自愿参加，10级派出参赛选手2名，11级每班参赛选手4名，男女不限。比赛过程中不得更替交换参赛人员。 2、比赛过程中，不得妨碍他队的正常行进，否则予以警告;情节严重，即撤消其比赛资格。 3、比赛过程中，每队到达任务点后必须保持队伍人数的完整性，否则任务不予开始。 4、参赛队员不得使用其他“非人为行动”工具。 5、如有队员受伤或者其他严重事件发生，应当立即予以停止比赛并且及时与工作人员取得联系。 6、比赛过程中，参赛队员应当注意维护公物，不得破坏学校的公共设施。 7、比赛过程中，同学应当注意自身的人身安全，避免做出危险的行为。 8、若有非本规定的情况发生，由部门讨论决定作出裁决。 9、本规定最终解释权归管理学院心理部。 九、活动负责人 负责人：学院心理部的所有成员 十、资源需要 1、筹备工作：宣传喷绘、横幅 2、场地布置：划分区域 3、活动器材： 手帕、小旗、绳、气球、呼啦圈、篮球、凳子、粗绳、粉笔 十一、活动预算 海报————————————————20元 横幅————————————————120元 手帕四条—————————————————————8元 小旗四面—————————————————————2元 气球二袋—————————————————————30元 奖品————————————————300元 共计480元 十二、活动注意事项 1、本次活动的所有费用一律以发票作为报销凭证; 2、参与活动的同学请不要戴首饰，保管好自己的贵重物品。 3、在活动的过程中，学生们请注意安全; 4、活动结束后将各自的垃圾带走。 十三、具体人员分工安排：(待定) 管理学院学工办心理健康部 xx年3月4日 游戏一有我在没意外 (一)参赛人数：每组六名选手 (二)工作人员：四人 (三)道具：手帕，小旗，绳 (四)游戏规则： 1.四小组同时参赛，路程为50米，工作人员随同计时，先完成的组先得通行证 2.各组蒙住眼睛的组员在行进过程中如果踩线则需返回原点，重新开始 3.各组派一名引路人，第一轮的引路人为最后一轮的参赛者，以此类推进行 4.以在终点插稳小旗为游戏结束 注：(1)引路人只能据所设关卡，障碍语言提示;如：左右，上下，前后等 (2)搀扶，牵引属犯规 游戏内容： 1.参赛选手用手帕蒙住眼睛，准备前行 2.离起点5米处设置障碍线，障碍线离地30厘米 3.离起点15米处设卡原地转180度，以转后的姿势倒着前进 4.离起点25米处拾取地上已备小旗，手拿小旗面向终点冲刺，至终点，插稳小旗 游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证 游戏二气球运输机 (一)参赛人数：每组六名选手 (二)工作人员：二人 (三)道具：气球 (四)游戏规则： 1、起点处一名同学甲负责吹气球，另一名同学乙负责帮甲扶住气球，待甲吹完气球后将气球打结(即甲同学只能用嘴吹气球，不能用手碰气球，乙负责系气球) 2、另四位同学两两背靠背，四名同学的手须都挽在一起，组成“运输机”。待乙系好气球后将两个气球放在四名同学之中(即两名背靠背的同学用背夹一个气球)放完气球后四名同学出发，前进路上设置三个障碍。 3、四名同学在前进途中若气球被夹破或中途掉落需暂停在原地，工作人员示意起点处的甲、乙吹气球，系好之后迅速跑到处“运输机”处，将气球放好之后，“运输机’前进,到终点处，四名同学用背夹爆气球。 游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证 游戏三大杂烩 (一)参赛人数：每组六名选手 (二)工作人员：二人 (三)道具：呼啦圈一个、篮球一个、稳定性强的凳子两条、粗绳一根、粉笔若干 (四)游戏规则： 由队长和队员讨论选出两名摇绳的人，剩下四名跳绳。 1、一人抱篮球从竖立的呼啦圈中穿过，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闯关者自己竖立呼啦圈后继续闯次关，穿过后进行下一关游戏。 2、闯关者抱着篮球从第一个圆圈中单脚起跳入第二个圆圈中，要求跳前、跳时、跳后另一只脚和篮球都不能落地，且必须使起跳的叫完全落入下一个圆圈中，依次跳直到回到起跳的圆圈中。如果游戏过程中违反了此关中的任何一个游戏规则即此关重新开始，圆满完成者进行下一个闯关。 3、闯关者拿着篮球从篮球架下穿过走到投篮弧线处开始投篮，投篮次数不限，且要求自己捡球，只要求球进三个即此关通过，闯关者立即将球传递给下一个闯关者，按上叙要求循环继续闯关。闯关者需两名 游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证 游戏四寻宝 每一组需要完成前面三个游戏方能进行游戏五，工作人员要求看三个通行证 1、拿到四张通行证后，方可进入指定教室寻找宝藏 2、找便利贴，每张便利贴上有一个字，凑成一句话(校园寻宝我最棒)，再返回总服务台，本环节也采取计时的方式，四关全过以后，比较综合计时确定前六名。 管理学院学工办心理健康部 xx年3月2日 关于校园活动策划方案集锦 篇14一、活动背景 为了迎接怀化学院50周年校庆和怀化学院第六届校园文化艺术节的到来，作为21世纪青春代言人，作为新时代的大学生，我们v-8团队积极响应经济学系团总支学生分会的号召，积极参加“经济文化大看台” 活动营销活动方案，凭着我们对营销策划的热爱，对营销管理的执着，我们v-8团队毅然参加本次终极管理活动，挑战青春自我，创造无限可能! 二、活动目的、意义和目标 我们v-8团队是一支强有力的队伍。我们团结一致参加此次活动，目的在于挑战青春无极限!我们希望通过此次活动提高我们的团队协作能力，提升营销管理技能，在提升自身价值的同时也结交更多的朋友。 三、目标产品和目标市场 1.目标产品：小盆栽、毛线、mp3/4 2.目标市场：怀化学院所有在校学生，尤其是拥有电脑的同学和08级、07级女生 四、 swot分析 (一) 竞争优势(strength) 1、潜在的空白市场 在确定目标产品之前我们进行了初步的市场调查营销活动方案，我们发现：在怀化学院东区目前还没有出现过小盆栽和毛线的销售，空白的市场往往具有潜在的商机。 2、有很大的需求 据我们的调查所知：东区至少有1/3的同学拥有电脑，这些小盆栽具有防辐射、洁净空气的作用，大部分电脑拥有者有购买盆栽的欲望;许多女生更是愿意花几天时间，亲手为自己的男友打织一条围巾;而许多大一的同学则希望拥有一部属于自己的mp3/4，或者一张超大内存的存储卡。 3、有实力雄厚的人力资源 我们v-8团队的成员有来自经济学系(5人)、人文教育系(1人)、数学系(1人)，在参加此次活动之前，我们都有数年的销售经验，具有较强的自我管理能力、沟通能力和团队合作意识。在队长的领导下，我们分工明确但不绝对，人事安排机动灵活但不松散，以团队利益为利益! (二) 竞争劣势(weakness) 1、市场的不确定性 鉴于我们的主打产品在学院的市场还是一片空白，许多同学(即消费群体)，可能会持一种观望态度，影响他们的消费决策。另外，由于时代的发展，人们消费习惯的改变，许多同学可能不屑于光顾我们的小卖场，造成部分消费市场的无形流失。 2、克服劣势的途径 凭借我们多年的销售经验，集聚我们v-8的智慧，我们制定了一套完善的应对方案，重在拿出一套新颖的宣传和销售方案。由于各方面原因，在此就不多叙了。 (三) 机会(opportunity) 正如前面所述，空白的市场必然同时孕育着大量的机遇。 (四) 威胁(threat) 1、竞争激烈 由于此次参赛的团队较多，竞争的激烈程度可想而知 2、信息的相对封闭性 由于各队之间的信息几乎是封闭的，无法得知其他团队的信息，信息不灵，必然会出现许多突发事故，而我们的准备不可能面面俱到，无疑扩大了风险。 针对这些情况，我们要多做准备，多做宣传，尽量减少突发事故的不利影响。精诚所至，金石为开，相信在我们 的团结努力下，定能克服一切困难，取得最后胜利! 通过以上swot分析，我们一致坚信：我们的市场定位是正确的，我们的目标产品是受同学们亲睐的。我们有充分的准备抓住机遇，抢占市场，开拓更加宽阔的市场。 五、活动参与者及人事安排 队长 谭芳芳 宣传总监 徐先凯 财务总监 彭慧玲 策划总监 颜良军 毛线总监 肖金华 盆景总监 刘艳萍 环保总监 汪汨光 备注： 谭芳芳负责全队所有的日常工作，协调队员之间的矛盾与冲突，带领全队团结一致、努力工作，并协助盆景的销售; 徐先凯负责所有的宣传工作以及产品的运送分配工作，并协助毛线的销售; 颜良军负责所有的后勤工作及策划工作，并主要负责数码产品的销售; 彭惠玲负责所有财物的管理及财会核算，并协助毛线的销售工作; 肖金华负责毛线的主要销售工作; 刘艳萍负责盆景的主要销售工作; 汪汨光负责武大郎饼的主要销售工作。 六、资源需求 1.销售人员：团队成员，7人 2.销售柜台：3-4张桌子; 3.销售资金：50元; 4.相关证明：终极管理主办方的书面证明。 七、活动流程 (一)营销巅峰 1.与商家谈判：与商家达成协议，无成本提货代售，活动结束后再付款; 2.进货：明确分工后，各负其责，负责相关货物的购置与搬运，要确保商品在15号早上8点之前到达指定销售地点; 3.销售：15号8：30-18：30正式销售，根据我们的分工，各负其责。早中晚餐轮流离岗就餐，具体人员调动根据实际情况而定; 4.小结：15号晚八点对当天的销售情况进行总结和核算。 (二)终极管理 1.ppt和dv的制作：11月16-18日将我们 团队的营销成果及策略制作成相应的ppt和dv，并选好讲解员，参加决赛; 2.准备好演讲答辩。 八、活动中需要注意的问题 1.由于启动资金只有50元，又不能动用自己的资金，因此，我们必须与商家协商好，尽量无成本提货或只付少额现金，还要处理好未售出商品的退货问题。 2.事前占好销售点，并准备好桌子的物品，做好一切准备工作。 3.销售中队长要注意掌握全局，灵活处理人事安排。 4.考虑到天气变化的影响，要准备好雨伞，并及时改变销售策略。 关于校园活动策划方案集锦 篇15这次班级主题活动，我们充分挖掘了清明节这一传统节日所蕴含的丰富寓意和深厚的文化内涵，让学生在自主活动、探究、体验、反思、感悟中感受我国民俗文化的魅力，让学生认识到清明节的内涵不仅是缅怀故人，祭典先烈，还有亲近自然、珍爱生命的意味;不仅要传承尊老爱幼的孝文化，还要弘扬珍爱生命、呵护自然的`精神。我们整个活动的设计安排是这样的： 一、活动启动：宣传倡议 1、3月27日(星期五)班会课，我(班主任)向全班师生发出清明节活动倡议。 2、下发“告家长书”，动员家长一起积极参与学校的这个主题活动。 3、设计好活动的宣传栏 二、活动内容：分层分块 1、清明历史的黑板报 a.要求：通过活动使班级学生要对清明节有不同的了解，见附件一(具体如下) b.活动时间：3月30日—4月4日 c.总负责人：班长、宣传委员。 2、做清明小食 a.要求：通过在班级开展“做清明食——青团”实践活动，让学生了解清团的来由，明白清明与“寒食节”有着密切的关系，同时也培养学生的动手实践能力。 b.活动时间：4月2日 c.活动形式：在班主任和任课老师指导下，每生制作一个青团，品尝一个青团。 d.活动准备： (1)制作材料(生活委员负责) (2)使学生明白吃青团的由来，见附件二。(班主任负责) 3、古诗词朗诵 a.要求：通过诵读革命或清明的诗篇，增强学生的爱国热情，强化了革命传统教育。 b.活动时间：3月30日—4月10日(早读课、自习课) c.活动总负责人：语文课代表 d.活动形式： e.早读课：读学习过的2-3首革命古诗词。(内容结合清明，也可以是有关革命) 3月30日—4月10日期间的自习课进行古诗词的朗诵比赛。 关于校园活动策划方案集锦 篇16为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，合理分配校园绿化美化分布，发挥环境育人的作用，全面实现“教育强镇”目标，特制定本方案。 一、工作目标 全力将校园可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，努力使校园绿化面积达标。 二、工作重点 1、提高思想，统一认识 各校要结合中心学校关于开展绿化工作的有关要求，认识到开展义务植树和搞好校园绿化美化对学校发展具有的重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。 2、建立组织，加强领导 各校要成立由校长任组长、各班主任为成员的绿化工作领导小组。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。 3、列入议事日程，落实措施 各校要把校园绿化美化工作列入工作日程，要将学校绿化美化工作包干到班，班包到组，组包到人。 4、检查评比、奖励先进 各校栽种树木或者花草后，每周要结合环境卫生进行全面检查，要加强管理，落实责任。每学期期末进行评比、奖励，表扬先进。 三、实施步骤 1、栽种阶段（20xx年x月x日至x月x日） 各校要结合校园绿化实际，做好规划。重点做好栽种的各项准备工作及科学栽种。要确保栽种量达到绿化验收标准。 2、管护阶段（20xx年x月x日至x月x日） 各校要将种植好的树木、花草包干到人，精心管护，按时浇水，确保成活率，并形成长效管护机制。 3、验收阶段（20xx年x月x日至x月xx日） 中心学校将对各校树木、花草的成活率及管理进行统一评估。凡校园绿化面积达标、高档景观树木成活率达到100%的学校奖励x元，成活率达到90%以上学校奖励x元，成活率达到80%以上的学校奖励x元，成活率达到50%以下的学校罚款xx元。 |
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