《写作比赛实施方案优秀》-优秀范文-写作素材-范文大全网

网站首页词典首页

标题

写作比赛实施方案优秀

范文

写作比赛实施方案优秀（通用16篇）

写作比赛实施方案优秀篇1

　　一、题目：

　　待定

　　二、活动时间：

　　20xx年4月25日

　　三、活动对象：

　　电子系大一和大二全体同学

　　四、比赛活动地点：

　　阶一教室

　　五、主办单位：电子系英语交流社

　　（1）活动形式：英语现场写作

　　（2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，提供同学们学习英语的兴趣，增强同学们英语水平。展现当代大学生丰富多彩的大学生活

　　六、前期准备工作：

　　a)制定比赛规则

　　b)成立活动委员会：活动委员会成员由英语交流社团成员参加组成委员会负责此次活动的全部事情

　　七、具体安排：

　　1、前期组织与宣传阶段：

　　1)下发活动通知到各班。

　　2)各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处.

　　a)比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩

　　b)最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知

　　c)获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）

　　d)赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。

写作比赛实施方案优秀篇2

　　一、活动背景：

　　三月春回暖，诗意书满怀。我思政系分团委积极响应吕梁学院校团委校园文化节号召，同时为充分展现吕梁学院学子风采、积极推动我校校园文化建设，吕梁学院思政系特此承办以“书青春，激情飞扬;挥笔墨，妙笔生花”为主题的现场写作大赛，同学们可以尽情展现自我。

　　二、活动目的：

　　为丰富同学们精彩的校园文化生活，提高写作水平与文学素养，让同学们相互学习、相互进步，并烘托出当代大学生健康、活泼、勤奋、创新的精神风貌,同时也为加强我校精神文化建设，促进吕院学子们文学的创作，为渴望以文学形式展示自我的同学们提供平台，以促进我院同学间的文学交流，帮助他们陶冶情操，使其劳逸结合，现特将“现场写作大赛”这个活动主题融入整个吕院未来的发展。我们相信，现场写作大赛将积极推进校园文化的建设。

　　三、活动意义：

　　“现场写作大赛”是一次展示青春魅力的舞台，是一场坚定信念的大赛，是一场氛围浓厚的文学盛会。整场比赛倡导了热爱读书、热爱写作、热爱生活的良好校园风尚，不仅能够提高学生的文

　　学素养，还可以帮助其更好的定义人生理想、坚定人生信念。本场“现场写作大赛”将挖掘出一批文学人才，增强校园文化节在学生中的影响力。

　　四、活动主题：

　　书青春，激情飞扬；挥笔墨，妙笔生花

　　五、活动时间：

　　前期宣传、报名：3月22日至3月27日

　　初赛：3月30日（星期日）15:00～16:00

　　复赛：4月13日（星期日）15:00～16:00

　　决赛：4月20日（星期日）15:00～16:00

　　六、活动地点：

　　初赛：新校区阶梯1-C101、1-C102教室

　　复赛：新校区阶梯1-C101教室

　　决赛：新校区阶梯1-C101教室

　　七、参加对象：

　　吕梁学院在校全体学生

　　八、组织单位：

　　主办单位：吕梁学院校团委

　　承办单位：吕梁学院思政系

　　九、前期准备：

　　（一）审核并确定比赛试题（由宫东红负责）

　　（二）宣传工作：（由邢鸿儒负责）

　　本次校园文化节现场写作大赛为扩大校园影响度，将采取以下几种宣传方式：

　　1、横幅宣传（悬挂于教学楼前）

　　2、海报宣传（张贴于各教学系宣传栏）

　　3、展板宣传（分设于新旧餐厅前）

　　4、思政系学生会工作人员深入各教学系进行口头宣传

　　5、联系校广播站、思政系红竹编辑部对本次大赛进行宣传

　　（三）比赛场地的联系与安排（由张义林负责）

　　（四）监考人员的安排：（由乔建军负责）思政系分团委学生会自律部担任大赛监考人员

　　十、赛场工作安排：（由高琴琴负责）

　　（一）内部人员提前布置考场

　　（二）比赛座位安排

　　（三）引导参赛者入座人员

　　（四）工作人员必须佩带工作证

　　（五）赛后整理试卷，做好统计并清扫考场卫生

　　十一、后期工作安排：（由张盼慧负责）

　　（一）组建批阅组审评文章

　　（二）试卷批阅完毕后按系储存

　　（三）展览优秀作品，统计获奖名单，并以喜报形式在全院公布十二、活动流程：

　　（一）报名：全校共17个系，本次比赛以系为单位报名参加。每系推选出6人参加初赛，共计102人，要求以系为单位上交报名表，统一交至思政系办公室。

　　（二）比赛流程：

　　1、初赛：由17个系每系每人到场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。初赛采取系内淘汰方式，将各系6人淘汰至各系3人，剩余各系3人进入复赛。

　　2、复赛：由各系剩余3人进行比赛，到赛场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。复赛将按团体分数进行排名，全校前10个系获得晋级资格，后7名则被淘汰。至此，17个系将淘汰7个系，剩余10系进入决赛。

　　3、决赛：由剩余10系每系3人进行比赛，到赛场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。决赛中将决出团体奖及个人奖。

　　（三）比赛规则：

　　1、要求内容积极健康、紧扣主题、条理清晰、表达明确，能够体现当代大学生文化生活的良好风貌。

　　2、参赛者需提前十分钟进场，考试开始后未能准时进入考场者按弃权论处。进场后需保持赛场的安静和整洁，不可随意翻阅场内物品。

　　3、稿纸、草稿纸统一发放，参赛者自带文具即可。

　　4、比赛过程中参赛人员不得携带任何文字资料入场，选手间不得相互交流，不得使用手机与他人通讯及查阅资料，一经发现，立即取消所在系参赛资格。

　　5、比赛结束后，监考官迅速将答题纸和稿纸全部收回，不可拖延时间。

　　6、初赛、复赛晋级名单评审团打分过后由思政系统一通知各系。

　　7、本次比赛初赛采取个人分数制度，每系分数前3名进入复赛。复赛采取团体分数制度，由进入复赛的每系3人分数相加，得分在前的10个系进入决赛。决赛采取综合分数制度，按照得分评出团体奖及个人奖。

　　（四）评分细则：

　　注：比赛采用百分制

　　十三、奖项设置：

　　（一）、团体奖：一等奖一名颁发集体奖状一张

　　二等奖一名颁发集体奖状一张

　　三等奖一名颁发集体奖状一张

　　（二）、个人奖：一等奖一名颁发奖金100元+校级荣誉证书二等奖两名颁发奖金50元+校级荣誉证书三等奖三名颁发奖金30元+校级荣誉证书

　　十四、经费预算：

　　十五、后续工作：

　　1.学生会办公室部对优秀获奖选手及其作品进行宣传报道。

　　2.新闻部负责编辑报道简讯，发表文章至校园网和思政系网页。

　　3.思政系学生会对这次活动进行总结，提交活动总结报告。

　　十六、注意事项：

　　1、本场比赛不收取任何参赛费用。

　　2、监考官应严格遵守时间，若有纠缠不休不交卷者，监考官有

　　权立即取消参赛资格。

　　3、阅卷者应遵守公平公正公开的评判原则。

　　4、比赛试题绝对保密，组织者不能泄密。

　　5、比赛的要求和注意事项在比赛开始之前说明。

　　附：1、参赛人员报名表

　　2、参赛人员得分情况统计表

　　吕梁学院思政系分团委学生会二〇一四年三月十七日

　　附录一：

　　吕梁学院思政系《现场写作大赛》报名表

　　附录二：

　　吕梁学院思政系《现场写作大赛》分数统计表

写作比赛实施方案优秀篇3

　　1.概述

　　《大型火电机组状态检修的试验研究》课题经可研、专家论证已列入1999年度集团公司重点科技项目计划，本报告根据项目计划提出项目实施的方案。

　　2.项目总体安排

　　2。1 1999年3——6月成立项目课题组，明确课题组长及参加人员；

　　2。21999年3—6月确定状态检修课题整体构思及总目标、制定总体方案及实施方案，并经课题组讨论、广泛征求有关专家的意见后确定；

　　2。31999年6月根据总体方案及实施方案进行课题分解工作，确定各子课题及分课题的负责人、负责单位、目标、技术方案、时间安排等；

　　2。41999年6月开始项目全面实施课题的第一阶段，1999年6—8月完成课题第一阶段的软件及设备招、投标工作，1999年8月—20xx年2月完成课题试点机组现场的软、硬件调试及安装等工作，逐步试运行，20xx年12月以前完成选定辅机及辅助设备状态检修技术研究，并开展其他项目的研究。

　　2。520__年12月完成总体项目研究。

　　3.项目总体目标

　　3.1逐步实现对火电机组的优化检修，设备检修应达到：

　　（1）通过状态监测及综合分析将汽轮发电机组大修周期逐步延第至5——8年并逐步延长其小修周期，锅炉本体故障及缺陷通过有效的观测尽可能在小修、临故修中完成；

　　（2）对主要辅机及辅助设备实现根据运行状态进行检修；

　　（3）对易磨易损设备指定合理的计划检修周期；

　　（4）不重要的设备采用事故检修；

　　3.2逐步形成火力发电厂的优化检修管理体制，提高发电设备检修维护水平、可靠性及经济效益；

　　3.3逐步开发适合我省火电设备的状态检修方法，包括：

　　（1）形成电厂监测设备优化配置方案；

　　（2）设备状态监测诊断技术；

　　（3）优化检修的各种管理办法；

　　（4）计算机化的检修管理系统；

　　（5）状态检修工作中心的工作软件等等；

　　4.火电机组检修的技术方案

　　4.1火电机组检修按检修方法可分为：

　　（1）事故检修（CM）发现设备在规定条件下，不能完成其规定的功能或性能参数不能保证在其规定的上、下限之间或在结构元件破坏时对设备进行检修。

　　（2）预防性检修（定期检修）（PM）根据设备设计参数，确定一定的时限，有计划地强制检修。

　　（3）状态检修（预测检修、预知检修）（PDM）根据设备运行状态实施的检修，其基础是对设备的状态监测和专家分析。

　　（4）主动检修（PAM）寻找可能引发故障的原因，并主动消除故障隐患的检修。

　　4.2目前我国电厂主要采用的手段是CM和PM二种方式。

　　4.3国外电厂广泛采用以上四个检修并存的优化检修方案（OM），采用以可靠性为中心的RCM评估方法，运用计算机化维修管理系统（CMMS），以成本、生产、安全性、环境质量和其它经济性因素为参考元素，建立重要性指标，通过状态检修工作中心的综合判断分析，形成检修计划建议报告吧达到最大可靠性的检修。

　　4.4火电机组优化检修流程图、火电机组状态检修项目构成、状态检修工作中心数据信息如下。主要考虑以下方面：

　　（1）从300MW、600MW机组设备运行情况分析，主设备监测手段较为完美，重点攻关子项目应为很容易爆漏预测技术的研究、不抽转子发电机状态分析、利用已建成的远程性能监测中心进行性能监测及经济性分析、状态分析判据研究等等；

　　（2）辅机、辅助设备的选定依据可靠性统计的事故及降出力情况分析，选取的设备均为频发故障并有可能实现状态检修的设备，需进一步收集现场及试点电厂的数据进行完美，目前初步选定的辅机设备有：风机、磨煤机、泵组、电动机、齿轮箱等，初步选定的辅助机设备有：阀门、管道、加热器等；

　　（3）状态检修不能也没有必要包括所有的设备，特殊故障如断叶片等由于诊断技术发展的限制，目前仍只有采用事故检修方式；

　　（4）通过对设备状态的监测，逐步形成有效的数据和分析可使设备检修更有计划性、针对性、有效性，从而达到缩短和减少设备检修时间、大幅减少检修费用、减人增效、提高机组发电可靠性的目的。

　　目前已经开展或即将开展可在火电机组状态检修中应用的项目有：

　　（1）汽轮机动静间隙在线监测系统的研制；

　　（2）供电状态检修技术的开发；

　　（3）在运行中探测发电机转子故障新型试验方法的形容；

　　（4）发电设备故障分析与对策资料编制；

　　（5）300MW机组热力性能及振动的远程监测和诊断分析系统；

　　（6）大型变压器绝缘状态可现场测试诊断系统的开发研究；

　　（7）寿命诊断技术在锅炉承压部件上的实验研究等，在方案不再列入，但应考虑有效利用以上成果。

　　5、1999年度应开展的主要工作及目标

　　5.1设备状态评估技术和系统/可靠性为中心的分级技术研究，主要研究内容包括：

　　评估技术的研究

　　从检修工作过程、人员技能、电厂组织管理和监测技术方法，就检修策划是否恰当、合理，检修工作执行情况、效果，工作关闭、反馈，检修管理手段、设备，检修机构设置、职责分工、运转机制，状态监测技术设备、应用，信息集成状况，人员的技能、培训使用等方面对试点电厂全面进行评估按先进的检修模式建立相应的机构、管理、机制、人员及技术条件推行优化检修。

　　（2）设备/系统分级技术研究

　　以成本、安全、环境、质量和其他经济指标综合确定设备对发电生产工艺的重要性，建立符合山东电力机组实际情况的设备评估方法。通过该项工作，对整台机组确定不同系统在整个机组检修中的关键性顺序。在确定关键性排序后，对没系统及设备采用量化标准，量化其可靠性，确定检修优化指标。应提出：系统重要性排序，设备重要性排序，运行重要性排序，设备故障可能性排序，检修需求优行排序等。

　　（3）重要设备的RCM（ReliablityCenteredMaintenance）分析

　　基本步骤如下：选定设备，定义功能，定义性能指标，找出功能失效，确认失效模式，评估失效的根据，评价效果，选择最佳维修方式，实施计划，分析结果。最终形成信息工作单位及决策工作单。

　　5.2状态检修中心主要研究内容：

　　建立统一的软件平台

　　该软件平台可以兼容全部的监测数据，如：离线及在线振动数据、油液分析数据、红外线成像数据（图象）等，软件要与CMMS系统兼容、能够数据共享，以便实现设备的综合数据分析和诊断。

　　（2）综合检修管理软件研究，建立监测数据综合分析诊断中心

　　完成综合检修管理软件研究，建立运行及维护工作站，帮助管理人员及专家进行分析、归纳和决策。实惠对运行数据、设计数据库、试验数据、检修数据及其他有关数据的积累，建立完备的数据库，实现设备状态评定、趋势分析、故障诊断及预测、设备检修建议等功能。数据构成详见图3，应覆盖实施研究的所有设备。

　　（3）状态检修相关监测技术和诊断技术的研究

　　对主设备国外目前均未达到真正意义上的状态检修，仍然是状态监测下的预防检修即定期的计划检修，主要原因是目前状态检修相关监测和故障技术仍然达不到对设备故障的定量、定位诊断的要求。因此，应在现场调研基础上，分成若干的分课题及子课题，并充分利用电科院的远程性能监测和诊断中心，开展设备故障诊断技术的研究，是主设备逐步推行状态检修的关键和基础。

　　（4）计算机维修管理系统（CMMS）

　　CMMS系统功能大致包括：式作单管理即缺陷管理。对设备缺陷发生和消缺情况进行录入，分类处理，生成工作票，进行缺陷处理工时查询、统计；预防性设备维护。按周期对设备定期进行维护；库存管理。确保在适当的时间和地点提供所需的零件和材料；设备管理；采购管理。确保选择最适合的厂商，使采购申请、批准和执行的工作流程自动化；标准化作业规程管理，建立标准工作规程库；人力资源管理模块；日程管理模块，建立工作班次、工作区间等，供安排维护使用；资源管理，建立合作公司，服务合同的相关信息支持；自定义应用程序，为来自其它模块建立独有的表格和屏幕；系统设置；实用工具。

　　5.3主要辅机状态检修

　　尽管国外在机组辅机上已开展了大量的状态检修工作，并在给水风机、电动机等设备上成功应用，但结合我网实际进行状态检修仍有许多技术问题需要探讨和解决。初步选定给水泵组、风机、电动机等主要辅机利用引进的仪表仪器监测，建立状态评价标准，编制分析判断软件开展该项工作。主要研究内容：

　　（1）油液监测与分析

　　对机组油液进行系统、定期分析，建立整个电厂主要辅机设备的油液监测数据库，包括设备结构分布、测点的测试参数定义、警报设定等。软件实现报警、趋势管理、故障诊断、报告报表生成等功能。

　　（2）辅机离线振动分析

　　对主要辅机进行振动离线监测以实现对其运行状态的跟踪，以数据采集器采集的数据，包括振动幅值、振动频谱、时域波形、冲击能量、冲击能量频谱、阶次幅值、相位、瞬态数据等为分析基础，建立整个电厂主要辅机设备的振动监测数据库，包括设备结构分布、设备测点分布、测点的测试参数定义、警报设定等。软件实现报警、趋势管理、故障诊断、报告报表生成等功能。逐步建立对辅机振动的数据积累，并建立对辅机故障的诊断系统。

　　（3）轴承、齿轮箱监测分析

　　轴承的工作状态对转动机械的运行有重大影响。据统计，旋转机械由于轴承损坏而引起的故障约占70%。而轴承磨损、轴承失效是主要故障模式，因此对轴承状态监测进行深入研究，对提高机组运行的可靠性和安全性、制定合理的监测维修制度方面，具有重要的工程意义和实用价值。通过广泛收集国内外轴承状态监测领域的最先进的技术和应用实践文献，引进先进的监测仪表，考察在复杂环境下各种因素对轴承磨损精度的影响，创新性的提出行之有效的对轴承磨损、轴承失效故障预测及诊断方法。通过本项目的开展，安全性和有效性，避免轴承失效致使机组停运所造成的经济损失，避免为确定轴承状态而拆装轴承的无谓工作，缩短维修时间，减少和节约维修费用。

　　（4）辅机运行特性分析

　　定期进行选定辅机运行特性及性能分析，建立性能曲线、经济性比较曲线等

　　（5）电动机运行状态的监测及分析

　　根据96、97年发电设备的故障统计表明，各类辅机及其电动机故障所占比例较高，其中与机组停机及降出力有关的主要为重要辅机电动机如磨煤机电机、给水泵电机的故障。辅机电机的故障主要有：定子绕组温度过高、定子绝缘偏低、定子绕组断线、转子笼条断裂、轴承损坏等原因，由于定期检修的局限性，以上缺陷很难在检修中发现。对辅机电机进行状太检修的意义在于可以根据电动机的运行状态决定检修时间及内容，及时处理已有的缺陷，提高设备利用率及安全运行水平。国外目前已能对重要辅机电动机进行状态检修，国内尚未开展该项工作，但对电动机温度、绝缘、转子笼条等监测手段已经具备。轴承状况监测的原理及实现已有研究，因此开展电动机状态监测的基本手段已经具备。

　　鉴于电动机的主要故障有：定子温度偏高、定子绝缘低、转子笼条断裂、轴承损坏等几种，通过监测定子温度、绝缘、转子笼条、轴承即可对电动机的状态有基本的了解，因此研究的主要内容如下：

　　（1）电动机的温度监视：通过采集及记录定子测温元件的温度来了解定子线圈的温度情况。

　　（2）绝缘监测。

　　（3）转子笼条监测；通过对定子电流进行频谱分析，找出断条的特征频谱，确定笼条断裂判据。

　　（4）轴承监测项目可以通过安装有关传感器、对信号进行相应的处理实现，编制相应的综合分析软件即可实现对电动机的状态监测，利用微机对监测数据的分析即可提供有关状态检修的意见。

　　（5）红外热成像技术。

写作比赛实施方案优秀篇4

　　一、活动背景：

　　大学寝室是校园文化的窗口，是大学生学习生活的主要阵地，记载着大学生点点滴滴的青春印记和一个个酸甜苦辣的成长片段。而寝室的氛围、安全、卫生状况等历来是同学们关的重点。大学寝室是大学同窗相伴四年的温馨家园，是同学们在繁重的课业、活动之余一个避风的港湾。寝室环境状况对寝室成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念等的塑造都有着深刻地影响，因此，建立一个安全、舒适、卫生、整洁的寝室对同学们来说就显得尤为重要。为了进一步推进寝室文化建设，营造安全、舒适、温馨的寝室环境，我自律心理部在金统学院分团委学生会的领导与支持下决定开展“‘保安全，促和谐’寝室行”活动。

　　二、活动目的：

　　本活动旨在通过定期的寝室安全卫生状况检查，引导学生养成良好的卫生习惯，提高财产防护意识和用电安全意识，增强学生自我约束、自我监督、自我管理的能力，促进学生身心成长，浓厚寝室育人氛围，加强大学生的文明修养，进一步推进寝室文明建设，提升寝室成员的团队合作意识，增强寝室凝聚力，营造安全、卫生、舒适的寝室环境，展现我xx学院的良好风貌。

　　三、活动名称：

　　“保安全，促和谐”寝室行即xx学院寝室安全卫生检查活动。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月9号晚9点开始。

　　五、活动地点：

　　六、活动对象：

　　七、组织单位：

　　八、前期准备：

　　1、获得11级各寝室寝室号。

　　2、联系办公室发查寝通知，要求各寝室做好准备；联系宣传部后期制作优秀寝室展板；

　　联系新闻部在查寝时帮助摄影，记录下优秀文明的寝室。

　　3、要求11级各班选出一男一女两名同学作为同学代表参与到查寝工作中来，通过办公室收集代表同学名单即联系方式。

　　4、制作用电安全、财产安全提示的小贴士；制作查寝统分表。

　　5、制定查寝评分细则。

　　九、活动流程：

　　1、11月9号晚九点半在食堂门口自律心理部干事即各班代表集合，将所有参与查寝人员分工，原则为保证每对三人，且每对至少一名我部干事。并将每队负责寝室安排妥当。

　　2、向大家讲述查寝细则并且给大家发放评分表、安全小贴士、安全小贴纸。

　　3、各队开始查寝。下寝过程中将安全小贴纸张贴在每楼层的楼道口，给各寝室发放安全小贴士，并且对各寝室安全卫生情况进行如实的检查和评比。

　　4、对于查寝过程中遇到寝室同学态度恶劣不配合者，记录下寝室号，事后上报给年级辅导员。

　　5、当晚10点半之前要求各队完成任务在食堂门口集合，成绩汇总。

　　6、自律心理部干事就地开简短会议，就查寝过程中遇到的问题现场交流，记录。

　　十、后期工作：

　　1、寝室评比：根据安全卫生检查记录下的成绩比较，评比出10个“文明寝室”其中男寝4个，女寝6个。并在给辅导员汇报结束后发放奖状。

　　2、成绩汇报：将评比出得文明寝室和各寝室查寝成绩上报给年级辅导员，并且将在查寝过程中态度恶劣，极度不配合工作的寝室、寝室安全卫生问题较大的寝室汇报给你那几辅导员。

　　3、后期宣传：联系新闻部获得查寝中记录下的优秀寝室的照片，联系宣传部帮忙制作成展板放在公寓门口展示。

　　4、后期总结：自律心理部干事根据在查寝过程中的体会，形成书面的活动心得和活动总结为下次查寝更好的进行而准备。

写作比赛实施方案优秀篇5

　　一、活动宗旨

　　为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。

　　二、活动时间

　　学生交稿时间为：10月17日—10月24日

　　作文评比时间为：10月25日—10月27日

　　三、参赛对象

　　全校学生（要求每位学生都参与）

　　四、活动内容及要求

　　（一）活动内容

　　可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

　　1、寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》

　　2、点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》

　　3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》

　　（二）要求

　　①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

　　②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

　　③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

　　④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。

　　⑤、正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法

　　分年级评选设奖。

　　初一年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

　　初二年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

　　初三年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

　　六、评阅细则

　　1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参加年级复评。

　　2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。

　　3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。

　　4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。

　　5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。

　　七、评阅小组：

　　八、评阅时间及地点

　　时间：10月26日（星期三）下午

　　地点：多媒体教室

写作比赛实施方案优秀篇6

　　一、比赛目的

　　为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力,发扬本大队的语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。三大队五明学社批定于近期举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们又一次提供发展自我的平台。

　　二、比赛时间

　　xx年十二月三日下午14：30至16：30

　　三、比赛地点

　　08双语法律事务与08双语治安区队教室

　　四、比赛选手人员

　　五、比赛方式

　　1.现场指定题目；

　　2.文体:议论文(字数1000-1500字)；

　　3.限时两个小时。

　　六、评选标准

　　1、主题鲜明,观点正确；

　　2、论点突出,论据充分；

　　3、文章的内容接近现实生活，对社会有益；

　　4、字体工整，书面整洁。

　　七、评选老师

　　八、担任机构

　　1、总策划：

　　2、副策划：

　　3、考场秩序：

　　4、摄影：

　　九、设置奖项

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

　　十、赛场纪律要求

　　1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料；

　　2、比赛中严禁交头接耳,大声喧哗；

　　3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态；

　　4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室；

　　5、请广大参赛选手严格遵守以上纪律,否则一经查处,取消比赛资格。

　　十一、主办单位：

　　三大队团总支

　　十二、承办单位：

　　民族部、三大队五明学社

写作比赛实施方案优秀篇7

　　一、活动背景

　　悠悠墨香，萦绕在无数莘莘学子的心间。翻越了高考那座崎岖的大山，怀揣着理想与热血进入大学校园，在这里，他们的个性可以得到释放，可以书写他们全新的人生。举办新生特长赛的历史久远，其中新生写作赛作为特长赛之一，涌现了许许多多热爱文学，具有深厚文学功底的新生。

　　二、活动目的及意义

　　通过此次活动，加深新生对自己道德修养的提高，对道德素质的深切认识，加深自己对明辨修德的理解，发掘文艺人才，提高写作水平，以笔代口，表达自己的内心世界，提高我们大学的整体道德素质修养。

　　三、参与者

　　面向级计算机科学与工程学院全体新生

　　校决赛阶段人数：计算机科学与工程学院6—10人

　　四、活动地点时间

　　活动地点：逸夫楼108

　　活动时间：9月27日下午2：00

　　五、写作要求

　　紧扣“明辨修德，创于我思”这一主题，题目自拟，文体不限，议论文字数不少于20__字，散文字数不超过3000字，舞台剧本小品文不超过5000字，诗歌不超过40行。

　　六、活动流程

　　1、前期准备

　　（1）9月22日——24日在学院内宣传，号召广大新生积极参与。

　　（2）9月25日中午12点之前14级新生每个班级至少推荐2位同学参加比赛，14级年级总支将选手报名信息收集汇总并上报学习部。

　　（3）活动前期，各班班委进行宣传，鼓励广大同学积极参与，使更多对文字感兴趣的同学参与进来。

　　2、活动具体流程

　　（1）在9月27日下午2：00举行，方式为主题写作，用给定的主题在150分钟内写一篇文章，上交后由评委团进行评比，得分最高者为第一名，依次排名。

　　（2）进场方式采用对号入座，即按我们事先安排好的位置入座，并有相应的名单进行签到。

　　（3）评比：由学院的评委团挑选评判，以作品的总分，得出各等级获奖作文；从一等奖、二等奖中推荐6—10名同学参加校决赛，校决赛由校评委评选。

　　（4）活动到场嘉宾：计算机科学与工程学院党委副书记及学工办老师、学习部全体成员、学生会其他部门相关工作人员。

　　（5）应校团委要求，挑选出6—10名人员参加校决赛，在10月10日之前将学院参加决赛的人员推荐表（含电子档）发到校团委。

　　七、评议细则

　　1、确定评委团：分别由书记、辅导员、主席团及学习部组成评委团。

　　2、为保证比赛的公平性，参赛者在提交参赛作品时，由学习部工作人员对作品进行编号汇总，并将编号后的作品匿名提交给评委团。

　　3、参赛选手上交的作品需要语句明确，凝练得当，立意明确。

　　4、整体上，采用分项评价整体给分的评分方法，满分10分。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。

　　5、每3个错别字扣2分，重复不计，扣满10分为止。

　　6、赋分中提及的档次，通常情况下为3分。

　　7、确认抄袭，经核查2/3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。

　　8、低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。

　　八、比赛注意事项

　　（1）选手在比赛开始前二十分钟到场，我们将事先安排好座位，选手请对号入座。主持人介绍完比赛规则后，到点准时开始比赛，迟到超过十五分钟者视自动弃权处理，不予再进入赛场，以免影响其它选手比赛。

　　（2）比赛时不得中途离场，但已经完成作品的同学可以交给工作人员并离场，离场后不要在比赛场附近逗留，喧哗，以免影响其他选手进行比赛

　　（3）比赛时间为两个半小时，比赛时请各位选手把手机关机或调成振动或静音。

　　（4）大赛开始后，严禁使用手机等一些储存设备，如有发现，则取消资格！

　　（5）本次比赛原则上每个班级必须推荐至少2名同学参加，否则将计入班级考核。

　　九、奖项设置

　　一等奖：3名证书；钢笔

　　二等奖：3名证书；杯子

　　三等奖：5名证书；笔记本

　　优胜奖：5名证书

　　十、各人员工作安排

　　人员安排：

　　主持人：学习部王琛

　　体育部：两个人负责签到。

　　宣传部：负责前期、后期的活动宣传及拍照。

　　外联部：负责购买活动所需物品及拉赞助。

　　学习部：全体成员负责会场布置，维持赛场秩序，纪律。

　　志愿团：负责比赛场地的卫生打扫。

　　十一、活动详细流程

　　时间具体事宜

　　13：00 负责人员到达会场布置

　　13：50 布置工作基本完成并完成签到

　　14：00 活动开始，首先主持人开场白，嘉宾讲话14：15 主持人介绍细则

　　14：30 比赛正式开始

　　17：00 收卷

　　后期评委团评比，约2~3天左右！

　　计算机科学与工程学院学习部 9月21日

写作比赛实施方案优秀篇8

　　活动引言：济沧海兮挂古之云帆，破千浪兮看今之长风。弘文学以赤诚，竞思想凭青春。在这个草长莺飞的人间四月天，经济法律系长风文学社第一届现场作文创作大赛已正式拉开帷幕。怀揣文学梦想的学子们，请尽情地挥洒青春的才情，运你饱蘸情谊的妙笔、书你妙趣横生的文字、以你自成一派的写作风格，来展示分校学子独树一帜的文学魅力与风采。

　　一、活动主题：汇分校文学毓秀，展才思妙笔华章

　　二、活动目的：为了丰富社团活动，繁荣校园文化，为我校广大文学爱好者提供一个展示自我文采、促进文学交流的平台，为营造更具文化氛围的高校大学生活增添亮点，让广大文学爱好者能够同竞文学创作、共赏文学佳作、齐乐文学收获。

　　四、活动组织者：经济法律系长风文学社

　　五、活动对象：全校学生

　　六、活动时间：xx年4月20日

　　七、活动地点：k206

　　八、活动报名：

　　1、短信报名：朱同学：

　　2、@福建师大福清分校长风文学社微博报名

　　3、比赛现场报名

　　九、活动细则：

　　1、比赛形式：现场创作

　　2、活动流程：分为上午、下午两场

　　上午：9：20 到达k206签到

　　9：30 宣读比赛细则

　　9：40 公布考题、发放纸张

　　9：45 开始创作

　　12：15 结束创作

　　下午：14：20 到达k206签到

　　14：30 宣读比赛细则

　　14：40 公布考题、发放文章

　　14：45 开始创作

　　17：15 结束创作

　　3、稿件要求：根据所给的话题或关键语句进行创作，体裁不限，文体不限，字数1000字以上，无上限，诗歌25行以上（含25行）。内容积极、健康向上，题目自拟。

　　4、参赛者注意事项：

　　（1）参赛者不得迟到，超过三十分钟者视为自动弃权；

　　（2）参赛者进入考场请将手机调成振动、静音或者关机，切不可用手机搜索相关资料，如有发现，将取消参赛资格；

　　（3）保持赛场的安静，大声喧哗者经警告仍不听者将取消参赛资格；有问题者请举手示意，以免打扰到其他参赛选手；

　　（4）考题、纸张由主办方长风文学社统一发放，笔自带（统一黑色水笔）；

　　（5）不可无故中途离开考场，不可早于结束时间前半小时离场；

　　（6）比赛结束后，请将作品上交至讲台，严禁将试题和稿纸等带出赛常

　　5、后期活动：

　　（1）比赛结束后，工作人员清洁好赛场并保证参赛选手财物不丢失、赛场物品不流失；

　　（2）由主办方长风文学社整理作品，统一给作品编号、备档，安排长风文学社各组负责人及编审组成员进行稿件的初审、复审，邀请我校任职教师及文学社历任负责人进行稿件的终审；

　　（3）审稿过程绝对遵循公平、公正、公开的原则，及时更新赛事进度；

　　（4）及时以电话、短信、qq邮箱等形式通知获奖的选手，并以红榜形式张贴获奖选手及其作品题目；

　　（5）通知获奖选手于指定日期参与颁奖及拍照；

　　（6）活动进度和疑义请关注或@福建师大福清分校长风文学社微博和博客，或者电话联系：朱同学：

　　十、奖项设置：

　　现场创作大赛一等奖 1名

　　现场创作大赛二等奖 2名

　　现场创作大赛三等奖 3名

　　现场创作大赛优秀奖若干

　　对于获奖文章作者将根据奖项级别颁发获奖证书及相应奖品鼓励。获奖文章与部分优秀文章将在活动后期以作品展形式展出并将陆续刊登于文学社社刊、社报，获得一等奖的文章还将投至“第五届榕城高校十大写手”征文邮箱。

写作比赛实施方案优秀篇9

　　一、活动背景：

　　二、活动目的：

　　三、活动意义：

　　学素养，还可以帮助其更好的定义人生理想、坚定人生信念。本场“现场写作大赛”将挖掘出一批文学人才，增强校园文化节在学生中的影响力。

　　四、活动主题：

　　书青春，激情飞扬；挥笔墨，妙笔生花

　　五、活动时间：

　　前期宣传、报名：3月22日至3月27日

　　初赛：3月30日（星期日）15:00～16:00

　　复赛：4月13日（星期日）15:00～16:00

　　决赛：4月20日（星期日）15:00～16:00

　　六、活动地点：

　　初赛：新校区阶梯1-C101、1-C102教室

　　复赛：新校区阶梯1-C101教室

　　决赛：新校区阶梯1-C101教室

　　七、参加对象：

　　吕梁学院在校全体学生

　　八、组织单位：

　　主办单位：吕梁学院校团委

　　承办单位：吕梁学院思政系

　　九、前期准备：

　　（一）审核并确定比赛试题（由宫东红负责）

　　（二）宣传工作：（由邢鸿儒负责）

　　本次校园文化节现场写作大赛为扩大校园影响度，将采取以下几种宣传方式：

　　1、横幅宣传（悬挂于教学楼前）

　　2、海报宣传（张贴于各教学系宣传栏）

　　3、展板宣传（分设于新旧餐厅前）

　　4、思政系学生会工作人员深入各教学系进行口头宣传

　　5、联系校广播站、思政系红竹编辑部对本次大赛进行宣传

　　（三）比赛场地的联系与安排（由张义林负责）

　　（四）监考人员的安排：（由乔建军负责）思政系分团委学生会自律部担任大赛监考人员

　　十、赛场工作安排：（由高琴琴负责）

　　（一）内部人员提前布置考场

　　（二）比赛座位安排

　　（三）引导参赛者入座人员

　　（四）工作人员必须佩带工作证

　　（五）赛后整理试卷，做好统计并清扫考场卫生

　　十一、后期工作安排：（由张盼慧负责）

　　（一）组建批阅组审评文章

　　（二）试卷批阅完毕后按系储存

　　（三）展览优秀作品，统计获奖名单，并以喜报形式在全院公布

　　十二、活动流程：

　　（二）比赛流程：

　　（三）比赛规则：

　　1、要求内容积极健康、紧扣主题、条理清晰、表达明确，能够体现当代大学生文化生活的良好风貌。

　　2、参赛者需提前十分钟进场，考试开始后未能准时进入考场者按弃权论处。进场后需保持赛场的安静和整洁，不可随意翻阅场内物品。

　　3、稿纸、草稿纸统一发放，参赛者自带文具即可。

　　5、比赛结束后，监考官迅速将答题纸和稿纸全部收回，不可拖延时间。

　　6、初赛、复赛晋级名单评审团打分过后由思政系统一通知各系。

　　（四）评分细则：

　　注：比赛采用百分制

　　十三、奖项设置：

　　（一）、团体奖：一等奖一名颁发集体奖状一张

　　二等奖一名颁发集体奖状一张

　　三等奖一名颁发集体奖状一张

　　（二）、个人奖：一等奖一名颁发奖金100元+校级荣誉证书二等奖两名颁发奖金50元+校级荣誉证书三等奖三名颁发奖金30元+校级荣誉证书

　　十四、后续工作：

　　1.学生会办公室部对优秀获奖选手及其作品进行宣传报道。

　　2.新闻部负责编辑报道简讯，发表文章至校园网和思政系网页。

　　3.思政系学生会对这次活动进行总结，提交活动总结报告。

　　十五、注意事项：

　　1、本场比赛不收取任何参赛费用。

　　2、监考官应严格遵守时间，若有纠缠不休不交卷者，监考官有权立即取消参赛资格。

　　3、阅卷者应遵守公平公正公开的评判原则。

　　4、比赛试题绝对保密，组织者不能泄密。

　　5、比赛的要求和注意事项在比赛开始之前说明。

写作比赛实施方案优秀篇10

　　为庆祝中国第16届记者节，学院专程邀请了一批资深媒体人，于10月至11月在校举办系列讲座，跟同学们分享“变化中的媒体——不变的专业追求”。

　　这个网络和技术至上的时代，疏于思考、涩于表达，缺乏见解是当下许多青年大学生的通病，但作为一名研读新闻与传播专业的学子，这些应是我们的强项，尤其是写作能力，更是新闻学子最重要的核心竞争力之一。

　　为了提高同学们的写作水平，鼓励同学们多写多练，我院拟以班级为单位，结合新闻学院记者节系列活动，举办“感受名记”写作比赛。具体活动安排如下：

　　活动时间：

　　20xx年10月27—11月23日

　　活动对象：

　　新闻学院20xx级、20xx级所有同学，其他年级同学可自愿参加。

　　活动内容：

　　（1）学习阶段：每位同学自主选择，至少参加2场以上（含2场）记者节系列活动，围绕“感受名记”这一主题，以自己的所感所思、所悟所得进行写作/评议（要求字数20xx-3000），充分表达个性的体验，鼓励思想交流和分享。

　　（2）评比阶段：11月16日由各班团支书统一收集文稿后，进行班级内部评选，每班各推荐5篇（或以上）优秀文稿，于11月23日提交学院团委，由学院组织专业老师进行最终的评选。

　　（3）奖项设置：获奖文稿奖项包括一、二、三等奖及优秀奖若干，以现金+奖状的形式奖励获奖者；各班级按照组织工作情况及同学获奖数量评出“最佳组织奖”和“优秀组织奖”各一个，予以一定的奖金奖励。

写作比赛实施方案优秀篇11

　　一、活动组织

　　主办单位：团县委、县教体局、县地税局

　　二、征文时间

　　征文活动于20xx年3月22日开始，截稿时间为4月10日。

　　4月20日公布获奖结果，获奖名单和作品将在体委广场进行展示，接受群众监督。

　　4月底举行颁奖典礼。

　　三、活动对象：

　　全县中小学在校学生。

　　四、投稿要求

　　1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

　　2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。字数不限，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

　　3、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

　　4、各镇街中心校、县直各学校，每校报送高中部优秀作品20篇，初中部优秀作品20篇，小学部优秀作品20篇。4月10前学生手稿统一报送至教体局团委办公室。

　　五、评奖标准

　　一等奖3名：高中部、初中部和小学部各一名，奖品为各600元奖金或纪念品；

　　二等奖6名：高中部、初中部和小学部各两名，奖品为300元奖金或纪念品；

　　三等奖9名：高中部、初中部和小学部各3名，奖品为100元奖金或纪念品；

　　优秀奖30名：高中部、初中部和小学部各10名，奖品为50元纪念品。

　　六、备注

　　请各学校做好初选工作，确保作品质量，按时报送作品。

写作比赛实施方案优秀篇12

　　今年是五四运动1__周年，为深入学习贯彻落实习近平总书记沂蒙精神重要讲话精神，引领广大青年深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，继承和发扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，矢志投身新时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的新征程，面向全校学生开展主题征文活动，引导我校青年学生进-步坚定理想信念，树立远大志向，提升综合素质，强化使命担当。

　　活动主题：

　　同心家国，筑梦临大

　　活动时间：

　　20__年4月

　　征文要求：

　　结合对五四运动相关知识的学习掌握情况，充分感受五四运动的重大意义和深刻内涵，讴歌新时代，讴歌新思想，讴歌中国共产党，讴歌伟大祖国，体现和反映青年大学生的爱国之心，强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，为努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想贡献自己的力量。

　　1.文稿应联系大学生生活及学习实际,真人真事，语言流畅，情感真炽，讲述临大故事，题目自拟，内容、体裁不限;文稿字数在1500字至3000字为宜，诗歌在100行以内(文稿中附作者生活照，专业班级及联系方式)。

　　2.作品应为原创，不得抄袭、剽窃，必须是未在公开刊物上发表过的。征集的作品如涉及著作权、版权或名誉权等纠纷，责任均由投稿者自负。

　　3.投稿作品请采用word排版，标题为黑体，三号:正文为仿宋，四号:行间距为1.5倍。

　　4.在校生人数1000人以上的学院，上报学校征文数量不少于10篇，1000人以下的学院上报征文数量不少于6篇，请于4月25日12:00前，以学院为单位将作品电子版统一存放于压缩文件夹，发至邮箱:

　　邮件主题及文件夹名请注明:五四征文+学院班级。

　　评奖及奖项设置：

　　本次活动由文学院承办，征文评选工作将按照公开、公平、的原则进行评奖活动。奖项设置:一，二、三等奖，颁发获书及奖品。征文择优集结成册，并在“学在临大”，学工部新媒体平台推送。

写作比赛实施方案优秀篇13

　　1、参赛对象：

　　全体在职教师

　　2、比赛办法：

　　①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。

　　②作品要求：文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感;必须为原创作品，不得抄袭;字数一般不超过3000字。

　　③征文一律用电子稿，4月20日前以校为单位打包发至_邮箱。

　　④奖项设置：一等奖参赛作品15%，二等奖参赛作品60%，三等奖参赛作品25%(四舍五入)。奖项将纳入教师评价，获评一等奖的作品将在教师会上做演讲交流。未参赛者等于自动弃权。

　　⑤评委：请外地专家

写作比赛实施方案优秀篇14

　　一、活动主题：“我与企业同发展”

　　二、活动时间：20__年5月15日—20__年6月30日，征文截稿日期为20__年6月15日

　　三、参加人员：公司全体在职员工

　　四、征文内容范围：

　　主题(一)结合企业历年来取得的辉煌成就和企业文化，围绕企业发展和个人成长的典型事迹、案例，讲述对企业发展与个人成长关系的认识和理解。

　　主题(二)在公司你是否感受到如家般的温暖;是否也曾因为某个同事而感动;是否曾经与同事为了某个项目一起拼搏，加班至深夜;是否也在工作之余积极参加公司各项文体活动，展现过自己的才艺……讲述个人在企业发展进程中感受到的压力与动力、光荣与梦想，展现积极向上的职场氛围和丰富多彩的职业生活。

　　主题(三)坚持竞争的心态始终是个人发展的关键因素，要求我们要善于学习，不断充实自己，学习先进的技术经验，在激烈的竞争中不断提升自我，根据自身情况，谈谈对未来工作生活的规划，人生理想和个人追求。

　　主题(四)企业的不断发展壮大，离不开创新，如何适应日趋激烈的市场竞争，需要营造一种开拓创新、锐意进取的工作氛围，这需要我们首先增强自己的创新意识，转变思路，勇于探索，为公司发展献言献策。

　　五、投稿要求

　　1、本次征文题目自拟，题材不限，字数1000字以上。

　　2、征文内容要求主题突出、鲜明生动，应征稿件必须为原创作品，否则取消其参赛资格。

　　3、作品格式：标题字体为小一号黑体，正文字体为小四号微软雅黑。征文标题下方注明“作者姓名、所在单位(部门)”。

　　4、每个二级单位(部门)要求投稿不少于2篇。

　　六、投稿程序

　　征文作者投稿至所在单位(部门)，由各单位(部门)统一汇总后，交总公司办公室。

　　七、评奖办法

　　征文活动截稿后，总公司成立评审小组，对征集的作品进行初评工作。初评结束后，将邀请有关方面的专家组成征文活动评审委员会，对征文进行评审，评出相应奖项。

写作比赛实施方案优秀篇15

　　一、征文要求

　　1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，具有真情实感，不得抄袭。

　　2、题目自拟，文体不限，不少于1500字。

　　3、每班至少5份，不设上限。

　　4、参赛对象：会计学院全体同学。

　　5、上交时间：20__年10月8日。

　　二、征文格式要求

　　1、页面大小为A4，不分栏;页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和电子文档各一份。

　　2、版面格式范例如下：

　　封皮：主标题(黑体，一号，粗体，居中)，班级作者(楷体，

　　主标题(微软雅黑，二号，粗体，居中)，一级标题(小三号，粗体，分两行写)。字体字号要求：

　　四号，黑体)，二级标题(小四号，楷体加粗)，三级标题(小四号，微软雅黑加粗)，正文(微软雅黑，小四号)，行距(1.5倍行距)。

　　三、奖项设置

　　一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名;优秀奖：五名

写作比赛实施方案优秀篇16

　　一、征文主题

　　“五四”运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家、青春之民族、青春之人类，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。请以“诠释青年担当，践行青春使命”为主题，谱写青春华章，展现时代风采。

　　二、征稿时间

　　4月9日-4月15日

　　三、活动要求

　　(一)征文形式灵活，诗歌、散文、记叙文等均可，字数在1000字以内;

　　(二)全市18周岁以下青少年均可参加，征文需附上作者学校、班级、姓名和联系方式;

　　(三)提交作品要求坚持原创，严禁抄袭或他人代写，紧扣主题。

　　四、投稿方式

　　以各县(市、区)团委为单位(为便于统计和收集工作，不接受个人投稿)，负责收集当地征文作品，于20__年4月15日前，将电子版上传到团市委学少部邮箱，

　　电子邮箱：

　　联系电话：

　　五、评选结果

　　绥化团市委将评选出优秀作品在当地新闻媒体及“绥化共青团”、“绥化少先队”等微信公众平台上进行宣传。

随便看

范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。

写作比赛实施方案优秀 篇1

写作比赛实施方案优秀 篇2

写作比赛实施方案优秀 篇3

写作比赛实施方案优秀 篇4

写作比赛实施方案优秀 篇5

写作比赛实施方案优秀 篇6

写作比赛实施方案优秀 篇7

写作比赛实施方案优秀 篇8

写作比赛实施方案优秀 篇9

写作比赛实施方案优秀 篇10

写作比赛实施方案优秀 篇11

写作比赛实施方案优秀 篇12

写作比赛实施方案优秀 篇13

写作比赛实施方案优秀 篇14

写作比赛实施方案优秀 篇15

写作比赛实施方案优秀 篇16

写作比赛实施方案优秀篇1

写作比赛实施方案优秀篇2

写作比赛实施方案优秀篇3

写作比赛实施方案优秀篇4

写作比赛实施方案优秀篇5

写作比赛实施方案优秀篇6

写作比赛实施方案优秀篇7

写作比赛实施方案优秀篇8

写作比赛实施方案优秀篇9

写作比赛实施方案优秀篇10

写作比赛实施方案优秀篇11

写作比赛实施方案优秀篇12

写作比赛实施方案优秀篇13

写作比赛实施方案优秀篇14

写作比赛实施方案优秀篇15

写作比赛实施方案优秀篇16