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标题 八班班务工作总结
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八班班务工作总结(通用3篇)

八班班务工作总结 篇1

  时间飞逝如电,转眼间七年级第二学期即将结束了。回顾这一学期,我们班在班主任的带领和同学们的共同努力下,在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。形成了积极向上,团结一致的风气。

  一、计划上设计明确,有的放矢。

  学期初,一切逐渐进入正轨,班主任对班干部人员进行了一次调整,让有干劲、有才能的同学,担任适当的职务。并且定期召开班干部会议和科代表会议,及时反馈工作情况,按实际情况调整和改进,使得有一定能力的同学施展自己的才能,在岗位上发光发热,为班奉献自己的力量。班上实行了值日班干的措施,每天都有班干轮值,着重抓好班的纪律、卫生和学习等方面的情况,了解所在的问题和值得发扬的精神,及时向老师汇报,让老师对班的情况一目了然,了如指掌。由于进入七年级,对于同学们来说是一个从小学到中学的思想过渡时期,也是少年的叛逆时期,所以到了学期中后段,纪律方面显得有点松散,散漫。班主任及时采取措施,召开了“青春我做主”等一系列的主题班会,引导同学们做好心理过渡,纠正不良风气。通过这方面的工作,班风得到了加强,日常的管理井井有条,有序进行。

  二、交往上团结友爱,互帮互助

  在交往方面,班主任时常在开班干会时,问及关于同学之间,师生之间的一些相处问题。在初中的同学交往不像小学一般了,因为要住宿,所以和同学相处的时间最多,一些不良的习惯也就慢慢浮现了,随着时间的推移,分歧也多了起来。但是,这并没有阻止我们10班前进的脚步,有陋习我们改陋习,有分歧我们就沟通化解。在班干部的努力和老师的指导下,一个团结上进的班集体已初展雏形了,相信只要在大家的努力下,我们一定能再上一级的。

  三、学习上提高吃苦竞争意识,明确学习目标。

  在学习方面,班主任在学期初召开了一次以学习心态为主题的班会,提醒教导同学们要做好新旧知识的衔接,减少同学之间的知识差异。同时引导大家调整心态,回归学校生活,让同学们在短时间里稳定了情绪,进入学习状态。鼓励同学们在学习的路上勇往直前,披荆斩棘。一直以来我班的气氛十分浓厚。课堂上,同学们积极回答老师提出的问题,踊跃发言,只要老师要求展开讨论,大家便会各抒己见。老师出一些拓展题时,大家都能积极的提出问题,探讨问题和解决问题。各方面的表现均得到众多老师的认可,承担了多节公开课。课后,大家会抓紧机会请教老师,主动反映学习情况,解决当天的疑问。同学们总是会认真地听,不明白,便一直问到底。这样的学习氛围,同时使同学之间形成很大的竞争。有了竞争,便有了进步。许多同学在各科的成绩上有了不同程度的进步。除此之外,各科代表还会定期召开科代表会议,了解班里的学习情况,反映存在问题,并且及时向科任老师反映,使得问题得以顺利解决,课堂质量和效果越来越好。

  每次大考小测,同学们都懂得总结经验,吸取教训。他们会把错题分析一遍,找出错误的原因,然后认真地修改。有的同学还会用一个本子把错题都集合在一起,有助复习,同时亦能提醒自己不要再重蹈覆辙。这些大考小测,必定是有人欢喜有人愁。喜的并不骄傲,下次再接再厉。愁的并不气馁,检讨自己,继续努力。对于成绩比较落后的同学,我们更是实行了“一帮一”的对策,在互相帮助下大家共同学习、共同进步。这样的积极精神,使得同学们都对自己充满信心,前边的路更是一片光明。

  接近期末统考,同学们都心慌意乱,班主任及时进行学习和心理上的辅导,引导同学们舒缓紧张情绪,以最佳的状态迎接大考。并且开展了“学之有法”的主题班会,从课堂效率、学习技巧等方面讲解,让同学们受益匪浅,也得到了巨大的鼓舞。

八班班务工作总结 篇2

  时间飞逝,转眼间,一学期充实的幼儿园生活已经结束。本学期,我们班的四位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作,因此每个孩子都有了明显的进步同时也得到了家长的认同。我们都不得不感慨岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作做以下总结:

  一、班级情况

  本学期我担任中班的班主任及教育教学工作,因为是中班第一学期,所以幼儿在各方面都有明显的进步,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很开心。本学期我们开展了很多活动,有“喜迎国庆节”“中秋节”“家长助教”、“精品课”“迎新年庆元旦”等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了教师和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬;对能力较弱的幼儿给予鼓励;一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步!

  二、教育教学工作

  1、认真制定学期计划、月计划,填写周计划、班级情况表及各种表格。

  2、在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,认真参加每次的业务学习,积极参加集体教研活动,课前认真备课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,以此提高自身能力与写作能力。

  3、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。认真组织好多元创意课程中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的课程,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  4、根据多元创意课程为区域活动投放有效的材料,认真组织好每一节区域活动,让幼儿在不同的角色中获得个性发展。

  三、卫生保健及常规教育

  家长最关心的问题就是自己的宝宝在园的情况,所以,在日常生活中我们很注重观察全体幼儿从几方面入手:

  1、加强幼儿一日常规,培养幼儿良好的生活作息习惯、卫生习惯和学习习惯。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

  2、强化幼儿健康意识,保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿良好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒,播放舒缓的轻音乐。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够六至七杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

  3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  四、安全工作

  安全工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程,我觉得非常适合幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。

  五、家长工作

  通过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系,听取家长意见,同时我们利用家访、家园联系手册、校讯通等方式,与家长及时沟通,了解幼儿在家时的表现。开展家长助教、精品课、六一会餐等家长开放日活动,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体,在以后的工作中,我将继续努力,向更高的支点迈步!

八班班务工作总结 篇3

  本学期,我担任五(4)班的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。

  一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

  二、培养学生自主、合作的学习模式

  “自主、合作、探究”的学习模式,是新语文课程标准大力提倡的。在开学的第一堂语文课上,我与学生讨论的就是合作学习的重要性与方法。然后大家按照座位,每四个人一个小组,由选定的小组长负责组织学习活动。这样的小组活动在每堂语文课上我都会组织一次,刚开始时,我会亲历每个小组,去倾听,去引导,并经常与小组长交流组织活动的方法,特别是碰到略读课文,我更是放手让学生自己去讨论,理解。在汇报交流结果时,我也尽力让他们以小组的方式去呈现。小组成员在磨合过程中,也会出现争执,也会有矛盾,可就在这一次次的争执中,他们更能体会到什么叫宽容,什么叫坚持,什么叫合作。三项活动的成功给了学生更多的自信,他们更愿意主动地去想这个内容我该如何学,当学习的自主性提高后,学习的效果也就完全不同了。

  (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。

  五年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位"小老师"领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。

  (二)通过多种方法、培养学生爱阅读课外书籍的好习惯,提高学生的写话能力。

  我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句,平日每天轮流。此外,还经常给学生推荐优秀读物,利用课余饭后和孩子一起阅读。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写话能力也有了比较明显的提高。

  (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。

  本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。

  三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

  本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

  总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

  四、不足之处

  本学期在教学中还存在着的问题,主要有:

  1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。

  2、写话方面水平差异太大。班中学生的写话兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。3、在课堂中努力构建更开放、更民主的教学氛围。

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更新时间:2025/3/29 23:28:32