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标题 语文教师岗位职责
范文

语文教师岗位职责十三篇

语文教师岗位职责 篇1

  1、遵守宪法、法律和职业道德,热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人,为人师表。

  2、承担规定的教育教学工作任务,工作量达校平90%以上,认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于领先水平。

  3、承担学校德育工作任务,当好班主任或指导青年教师当好班主任,在课内外重视对学生进行思想品德教育,取得优异成绩。

  4、结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的`教育理论、教学手段和方法,积极参加继续教育,每期完成40学时任务。

  5、积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务,每学期至少要上一节示范课、观摩课,得到好评。

  6、每学期听同学科教师的课10节以上,课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。

  7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文,聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文发表或获奖,或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

  8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录,培训周期为三年。

  9、取得岗位所需的合格证书。

语文教师岗位职责 篇2

  【岗位职责】

  1.负责语文学科小学课程教学和课后服务;

  2.配合同组同事完成课件制作、教研等相关工作;

  3.配合团队成员创新课堂形式,优化课堂环节。

  【任职要求】

  1.本科及以上学历,具备良好的学科知识水平;

  2.形象好,气质佳,责任心强;

  3.热爱教育事业,能承受一定的工作压力,有良好的团队协作意识和学习能力;

  4.有文科相关获奖经历或相关工作经验的'优先。

语文教师岗位职责 篇3

  1.认真贯彻国家的教育方针,掌握新课程的教学理念,做好角色转变,加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表

  2.承担语文课程(或相关课程)的教学工作,认真完成教学任务

  3.认真钻研大纲、新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的'教学计划

  4.坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、知道学法、讲练结合、合理组织、师生互动、注意培养学生的实践能力和创新精神

  5.积极参加学校组织的学科教研活动;

  6.保持与学生及家长的良好沟通,提升客户满意度;

  7.参与教学大纲、教学资料和试卷等的编撰工作

语文教师岗位职责 篇4

  1、负责中学学员语文学习能力开发及教学工作;

  2、完成教研、备课、磨课等相关任务;

  3、配合学校需求开展公开课、讲座等市场活动;

  4、与学员及家长建立日常沟通。

  任职资格:

  1、本科及以上学历,汉语言相关专业毕业;

  2、 985、211院校、硕士、留学生优先;

  3、拥有所应聘科目较强的专业知识功底,高考获高分者尤佳;

  4、获得国内外相关竞赛奖项者优先。

  5、有小班授课、家教等经验者优先;

  6、语言表达能力强,应变能力强,富有影响力和感染力;

语文教师岗位职责 篇5

  1.承担初中语文学科教学任务,具有初中语文学科教学的专业知识和学历。

  2.能根据要求和教材安排制订教学计划,确定教学重点和教学方法,形成完整的教案。

  3. 用普通话教学,写规范汉字,讲授清楚,重点突出,能组织好课堂,能辅导学生读书、作业、复习,检查学生作业,作文情况,发现问题,讲评问题。

  4.能根据课标和教材要求,命制各类检测试卷,并对试卷进行认真分析和讲评。

  5.结合课文内容,有意识地对学生进行思想品德教育。

  6.关心爱护学生,关心学生成长,结合教学实际学生年龄特点,对学生进行政治思想教育。

  7.虚心向其他教师学习,听同学科或不同学科教师的.课,参加各级教学研究活动,每学期至少承担一次教学公开课。

语文教师岗位职责 篇6

  1、遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,教书育人,为人师表。

  2、遵守学校一切规章制度,听从领导,服从分配,有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。

  3、在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极地人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。

  4、培植热爱祖国语言文字的`情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。

  5、教育学生能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。

  6、教学应面向全体学生,因材施教,帮助学生树立自信心,及时进行个别辅导。指导学生学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

  7、加强学习,积极进行教改探索,认真做好“教学三环节”各项工作。

  8、做好“学生成长导师”工作,结合课堂教学对学生进行安全教育,保护学生安全,关心学生健康。

  9、加强对学生进行良好习惯养成教育。

  10、积极完成学校安排的其他工作。

语文教师岗位职责 篇7

  一、认真履行任课教师岗位职责。

  二、正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的训练内容和训练方法,并分课时制订教案,教案要完整、规范。

  三、以教学目标为导向,围绕目标展开教学。加强科研,努力改进教法,面向全体,加强双基,培养能力,发展智力,培养良好的学习习惯,提高课堂教学效率,提高优秀率和合格率。

  四、按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批,加强面批,及时进行讲评。

  五、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。

  而按步骤又可以细化为以下几步:

  (一)备课:

  1.做到《小学教师备课基本要求》。

  2.备课中要以认真备好教学语言,设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言,语言规范化,导语要自然。

  3备课中要精心设计提问,注意分层教学,让学生有充分的时间,听、说、读、思。

  (二)上课:

  1.教法要灵活,自然、重视设疑、质疑,启迪思维,激发兴趣,重视学法指导,培养学习能力。

  2.上课要严格执行教学计划,观点正确,情调健康,重点突出,充分利用40分钟到教学时间,提高教学质量,不随意拖堂,要有机渗透德育。

  (三)作业:

  1.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求,作业封面上名章、学号等要齐全。

  2.作业设计布置要有分流,课堂练习册教师要先做,作文指导前自己先写范文。

  3.用好批改记录,做好批改分析。

  (四)辅导:

  1.做好《小学提优补差辅导工作要求》,做好个别辅导。

  2.辅导要有针对性,要激励学生学习动机。

  3.兴趣时间要让学习困难生质疑,教师要辅导,不进行全班性的'补课或上新课。

  (五)考核:

  1.严格控制测验次数和测验时间,由教研组长把关测试内容,校统一进行质量监控,反馈教学情况。

  2.考试前要认真备好复习课,做好复习指导工作,复习突出重点,克服难点,指导学生复习方法。

  3.试卷认真批改,严格评分。

  4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

  5.要力争达到学校的各项指标,力争消灭不及格。

语文教师岗位职责 篇8

  岗位职责:

  1、面向中小学生的科目教学,负责教学教研等教学工作,使课堂生动、活泼,并保证教学质量。

  2、参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究。

  3、与学生家长进行有效的沟通。

  4、完成学校的目标任务,服从学校领导安排,关心学校的发展建设。

  任职资格:

  1、普通话标准,相貌端庄,人品正直,能够因材施教,能够启发孩子的思维。

  2、热爱教育事业,具备良好的教师职业操守和服务意识,工作积极主动、责任心强。

  3、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广。

  4、有团队精神、善于调动课堂气氛,爱岗敬业。

  5、全日制大专以上学历,具有丰富的`教学经验和一定的教学研究工作经验,能力特别突出者可适当放宽条件。

语文教师岗位职责 篇9

  一、认真履行任课教师岗位职责。

  二、学习语文新《课标》,能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据,结合学校班级实际,认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透,目标明确,内容具体,切实可行。

  三、正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的.训练内容和训练方法,并分课时制订教案,教案要完整、规范。

  四、以教学目标为导向,围绕目标展开教学。加强科研,努力改进教法,面向全体,加强双基,培养能力,发展智力,培养良好的学习习惯,提高课堂教学效率,提高优秀率和合格率。

  五、按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批,加强面批,及时进行讲评。

  六、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。

  七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。

  而按步骤又可以细化为以下几步:

  (一)备课:

  1.做到《小学语文学科教学常规》备课要求。

  2.做到《小学教师备课基本要求》。

  3.备课中要以认真备好教学语言,设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言,语言规范化,导语要自然。

  4备课中要精心设计提问,注意分层教学,让学生有充分的时间,听、说、读、思。

  (二)上课:

  1.做到《小学语文学科教学常规》上课要求。

  2.教法要灵活,自然、重视设疑、质疑,启迪思维,激发兴趣,重视学法指导,培养学习能力。

  3.上课要严格执行教学计划,观点正确,情调健康,重点突出,充分利用40分钟到教学时间,提高教学质量,不随意拖堂,要有机渗透德育。

  (三)作业:

  1.做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。

  2.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求,作业封面上名章、学号等要齐全。

  3.作业设计布置要有分流,课堂练习册教师要先做,作文指导前自己先写范文。

  4.用好批改记录,做好批改分析。

  (四)辅导:

  1.做好《小学提优补差辅导工作要求》,做好个别辅导。

  2.辅导要有针对性,要激励学生学习动机。

  3.兴趣时间要让学习困难生质疑,教师要辅导,不进行全班性的补课或上新课。

  (五)考核:

  1.严格控制测验次数和测验时间,由教研组长把关测试内容,校统一进行质量监控,反馈教学情况。

  2.考试前要认真备好复习课,做好复习指导工作,复习突出重点,克服难点,指导学生复习方法。

  3.试卷认真批改,严格评分。

  4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

  5.要力争达到学校的各项指标,力争消灭不及格。

语文教师岗位职责 篇10

  1、自觉遵守公司的各项规章制度,积极参加分公司和校区组织的教学教研活动,做到不迟到、早退,不窜岗、离岗, 努力提升自己的教学教研水平;

  2、用真诚和热情的态度,给学生传递正能量,让孩子喜欢纳思。对于学员和家长提出的`问题,耐心指导,及时解答;

  3、认真面对每一个学员,关注习惯,指导学习方法,制定个性化的教学辅导方案,认真执行教学计划,对孩子的提分与成长负责;

  4、按照教学服务流程,课前认真备课磨课练课,课上高效授课,课下及时反馈;规范填写《课程报告》,加强与家长的沟通,做到教学服务痕迹化、公开化,对客户满意度负责;

  5、协助咨询部门做好助单,认真准备试听课,配合学管部门开好每一场家长会,提交科学合理的续费学习计划,努力提升学员保留率;

  6、认真执行领导交办的其他工作,积极参与校区统一活动。

  任职要求:

  1、热爱教育行业,喜欢孩子,有责任心;

  2、既能关注个性化教育,又能把控班组课的教学;

  3、能够学习并坚持学习:无锡教育四情一策,有服务意识;

  4、有学科教师资格证;

  职位描述:

  1、热爱教师工作,熟悉课程设置,有1年以上初高语文授课、辅导经验;

  2、熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学;

  3、表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流。

  特别说明:

  1)学习力强,愿意学习,善于学习,喜欢学习;

  2)有目标感,独立有主见,希望在职场上快速成长;

  3)正能量,有韧性!

语文教师岗位职责 篇11

  岗位职责:

  1、根据公司的安排进行1对1教学;

  2、针对学生情况,进行有针对性的备课和辅导,提升学生成绩和学习兴趣爱好;

  3、与学生家长的沟通反馈,了解学生的'学习情况;

  4、不断学习提高业务水平,充实自我,提升自我能力;

  5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。

  任职要求:

  1.本科及以上学历,师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑;

  2.热爱教师工作,熟悉课程设置,有相关授课、辅导经验者优先.;

  3.熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学者优先;

  4.表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流;

  5.接收应届生。

语文教师岗位职责 篇12

  职位描述:

  1、因材施教,启发孩子的思维;

  2、根据学员情况因材施教,帮助学生提高成绩;

  3、根据公司教学管理要求开展备课、授课、测试、教学反馈、教研

  任职资格:

  1、大学本科及以上学历,985,,211工程院校优先

  2、良好的沟通表达能力,开朗大方,有亲和力,热爱教育培训事业。

语文教师岗位职责 篇13

  1、更新语文教育观念,确立正确的价值观,学生观,评价观。

  2、探索新的教学模式,形成师生、生生互动的教学局面。

  3、善于引导学生发现问题,提出问题,思考问题,解决问题。

  4、激发学生的学习兴趣,引导学生参与学习。

  5、培养学生的创新精神和实践能力。

  6、根据课文内容的需要,运用现代化教育手段,提高课堂教学效益。

  7、让学生自学自悟出真知。

  8、加强课外阅读的指导,努力做到课内外结合。

  9、积极进行命题,评分考查方式和质量分析的研究。

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更新时间:2024/12/23 10:46:46