| 标题 | 事业单位会计学习心得 |
| 范文 | 事业单位会计学习心得（精选3篇） 事业单位会计学习心得 篇1作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。在大学里，学习的是财务管理专业。虽然自己学习了财务、会计方面的知识，基本知识都能基本掌握，但，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际应用，那我们也是无从下手，一窍不通，下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计特点和积累，以及自己的思考和体会。 一.实习目的 会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，是随着生产力和生产关系的发展而不断发展的，是以货币为主要计量单位，对企业、事业、机关、团体及其他经济组织的经济活动进行记录、计算、控制、分析、报告，以提供财务和管理信息的工作，会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确、完整，为管理经济提供必要的财务资料，并参与决策，谋求最佳的经济效益，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要，针对于此，我学习了《会计电算化》、《会计基础》、《会计法规》等专业课程，考取了会计从业资格证书，可以说对会计已经耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基础理论、基础方法和结构体系，我都基本掌握了，在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计操作中去，才能真正的掌握这门知识，因此，我作为一名财务管理专业的学生，在20xx年的寒假，有幸参加了这次的专业实习。 二.实习单位及岗位概况 (一).实习单位概况 **市农业局为**市人民政府职能部门，负责全县农业及农村经济发展工作。内设办公室、农业股、综合股三个职能股室。下设县农业技术推广站、农村经济经营管理站、中药材产业发展办公室(药材站、中药材良种场)、农业广播电视学校、园艺技术指导站、种子管理站、农村能源办公室7个事业单位，在全县18个乡镇设有18个农技站。全系统在职干部职工225人，其中专业技术人员183人，其中高级农艺师1人，农艺师21人，助理农艺师161人。专业涵盖农学、作物育种、作物栽培、植物保护、土壤化验等领域，专业技术结构相对来讲还是比较健全、合理的。 (二).会计岗位介绍 我所任职的岗位的是农经股的会计助理。农业经济管理的工作稍微繁琐。财务助理主要职责表现为：1、贯彻执行有关财务管理的法律法规，加强财务管理，强化宏观调控;2、制定财务计划，负责全局预、决算和预算内、外资金及各项专项资金的管理使用;3、建立健全财务管理制度，管好用好集体资金和资产;4、负责财会人员的业务培训和任职资格审查，审计监督各单位的财务活动，核查纠正违反财务管理法律、法规的问题;5、加强对各单位的经济核算，减少非生产性开支;6、对各单位财务统筹管理，做好收益分配工作。 三.实习内容及过程 刚开始上班，心里没底，感到既新鲜又紧张，新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。我的会计主管李会计耐心地为我介绍了单位的基本情况，会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，还有需要注意的事项，第一天上班过得很充实，收获也不小。逐渐熟悉情况和环境后，我照着上班的时间，把办公室打扫干净，第一项工作完成，李会计让我尝试制单，我还是手足无措，只能晚上回家回家补补课，把《会计基础》搬出来，认真看了一下，把会计分录、如何登记记账凭证等基础知识复习了一遍，让工作能更好的利用学过的知识，做到游刃有余。 在接下来的日子里，我所做的工作就是一边学习单位的业务处理，一边试着自己处理业务，做过会计的人知道，填制好凭证后就进入记账程序了，虽说记账看上去挺简单的，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一旦出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮涂擦了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在单位里，每一步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。2.写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，做好会计试用期工作总结。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。 每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证，明细账、日记账、三栏式、多栏式、总账等等可能连通起来的账户，这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随便添改，不容弄虚作假，每一个程序，步骤都得以会计制度为前提，为基础，体现了会计的规范性，对于登帐：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记账凭证，然后，根据记账凭证，登记其明细账，期末填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账，结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等年度报表，这就是会计操作的一般顺序和基本流程。 以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零。 事业单位会计学习心得 篇2事业单位若想从根本上提高会计电算化管理水平，首要任务就是充分认识当前管理工作中存在的不足之处，并在此基础上结合实际情况，制定针对性的解决对策[1]。通过上文的介绍分析，加上当前我国事业单位的发展现状，对于会计电算化管理工作的完善，大致可以从以下几个方面着手： 1、完善会计电算化信息系统 信息系统是会计电算化开展的基础，完善的信息系统势必会大幅度提高会计电算化管理的整体水平。所以，加强与软件商的合作，对会计电算化信息系统进行不断完善至关重要。首先，事业单位需要根据自身发展的实际需求，对信息系统的功能进行不断拓展，在原有基础上，增添财务指标预测和预算管理自动预警等模块，最大限度的将信息系统的功能发挥出来。其次，要对信息化安全密码的设置进行完善，开发指纹密码等高级密码，提高密码安全性，降低由于密码不安全而带来的风险。最后，提高信息系统的兼容性，为日后系统的进一步完善奠定基础。 2、明确职能推动会计电算化应用 首先，事业单位需要对财务部门职能进行重新定位，在原有职能的基础上，开发多个方面的工作职能，比如说，财务风险控制职能和财务预算职能等，为了确保新开发的功能可以提高财务管理人员的重视，单位管理部门需要将这些职能在财务管理制度中充分说明。其次，要做好会计人员的培训工作，会计人员是财务工作开展的主体，人员素质的高低直接关系着财务管理水平。所以，在未来的时间里，事业单位还要定期对会计人员有组织、有计划的进行培训，提高会计人员的综合素质，促进财务管理水平的提升。 3、加强监督，营造有利于会计电算化的环境 良好的环境对会计电算化管理水平的提升也具有重要意义，结合当前事业单位运营的现状来看，监督工作的加强应该从两个方面着手[2]，一是做好会计电算化本身的监督，对与之相关的各项工作岗位进行细化、完善，有效避免财务风险的发生。二是要做好财务部门与其他部门之间的沟通和协调工作，方便会计电算化各项工作的顺利开展，将会计电算化的作用在事业单位发展中充分发挥出来。 结语： 从本文的分析我们能够看出，会计电算化管理是一项全面而又系统的工作，对事业单位财务管理水平的提升具有重要意义，所以在未来的时间里，事业单位需要提高对会计电算化管理的重视程度，结合单位本身会计电算化管理方面存在的问题，制定切实可行的完善对策。只有这样，才能够将会计电算化的作用充分发挥出来，为事业单位各项工作的有序开展奠定坚实的基础。 事业单位会计学习心得 篇3月日，我有幸参加了为期三天的“市直事业单位新招聘工作人员岗前培训班”。在这三天的时间里，我接受了“以人为本、执政为民”的思想教育，了解了绍兴基本情况及发展规划，学习了政务礼仪、语言表达、公文写作等方面的知识，明确了机关工作的基本要求和特点、程序、方法，初步掌握了从事本职工作所必需的基本知识和技能，还去余姚黄湖监狱进行警示教育，增强了为民服务的使命感、忠诚感和责任感。 在这紧张、充实的培训中，不但学到了知识，提高了认识，更得到了很多启发： 第一，政治鉴别力是前提。通过对这一课程的学习，我明确了今后工作的方向，坚定了理想信念，进一步增强了全心全意为人民服务的宗旨意识。 第二，沟通协调能力是基础。事业单位的工作承上启下，千头万绪，需要各部门以及部门内部的相互支持、配合和协作，这就使得沟通协调能力显得尤为重要。 第三，公文写作能力是保障。公文写作能力是机关事业单位的看家本领，是事业单位人员素质的综合反映，既是对机关人员的基本要求，也是其必须具备的基本技能。 第四，应对突发事件的能力是关键。随着社会转型，体制转轨，社会矛盾凸显，各种突发事件频发，这使得处理突发事件的能力是机关人员必须具备的能力。 第五，心理调适能力是必要补充。作为一名事业单位人员，不仅要积极构建和谐社会，还要能够承受工作压力，保持身心愉悦和谐，这就要求机关人员要具备良好的心理素质。 我要以这次培训为起点，在以后的工作中养成良好的工作、学习和生活习惯，形成正确的人生态度，发挥应有的作用。有人说“爱一行干一行”，也有人说“干一行爱一行”，既然我们选择了这个工作岗位，那么就要在工作岗位上踏实地工作。我将不断更新知识结构、努力勤奋工作、积极开拓创新、注重培养创新能力，以一种崭新的姿态投入工作中，不辜负领导的关心、不辜负组织的教育和培养，为美好的明天做出自己应有的贡献。 |
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