| 标题 | 初中学生入学常规教育讲话稿 |
| 范文 | 初中学生入学常规教育讲话稿（精选3篇） 初中学生入学常规教育讲话稿 篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 大家好，我是七年级新生代表--，很荣幸作为新生代表站在台上演讲。我们从小学升入了初中，并且将来还要升高中，考大学，每个人心目中都有一个理想，我想我们都要坚持下去。 一个人活在这个世界上，如果不想默默无闻，窝窝囊囊地过完这一生，就一定要有理想。无论是小的理想，还是大的理想，只要是无害于他人，无害于社会的理想，都是值得提倡。 有了理想，才有前进的动力，才能冲破生活中的艰难和险阻，在暴风雨中搏击;有了理想，才有希望与信心去面对未知的世界，才能在人生的旅途中，用勤奋与智慧勾画人生绚丽多彩的风景。 理想不等于空想，更不是一度的幻想。 大多数人都有自己的理想，但真正将理想付诸行动的人却不多。许多人不是知难而退，就是半途而废;也有人不能持之以恒，失败了就从此倒下去，无法重新站起来。因此，单有理想是不行的，还必须不怕艰辛，不怕挫折，不怕失败，锲而不舍地付出实际行动才能实现理想。 追求理想，是一个漫长而又艰辛的过程。必须要勤奋、执着;须要坚强、拼搏;须要不断学习、力求上进;须要战胜自己、超越自己!在奋斗的过程中，有喜、有忧、有苦、有乐。喜乐时不可得意忘形，忧苦时不可灰心丧志。理想的道路曲折坎坷多于平坦，只要站得直，走得稳，曲折的道路也会变得畅通，坎坷的路也会变得平坦。 作为学生来说，我们的目标就是把学习搞好，把成绩提起来，将来做个自食其力的有用的人。因此我们必须学习坚韧、勇敢、说到做到;学习勤奋、努力、不屈不挠;学习历经沧桑、乐观豁达;学习执着追求、无怨无悔;学习面对逆境、迎给而上;学习热爱生活、辛勤耕耘……有理想，就要追求，最终实现理想。 有理想的人生才是丰富的人生;有理想的人生才是充实的人生;一生为理想执着追求，奋斗不息的人生，才是有意义、有价值的人生。 初一新生入学讲话稿3 初中学生入学常规教育讲话稿 篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是初一__班的__，很荣幸作为七年级的学生代表在此发言。 小学时，我就对__无比向往，想象着有一天我会在金色的阳光下，穿着那身靓丽的江声蓝，在宽敞美丽的教室里学习，在绿草如茵的田径场上奔跑，有学识渊博的老师指点，有志向高远的朋友为伴……现在，我也成为__的一员了，我感到无比地骄傲和自豪。 来__之前，我的内心是忐忑的：我能自己叠好被子、洗好衣服吗?我能吃到可口的饭菜吗?我能碰到良师益友吗?我能适应__的节奏吗? 但是，初入__，便发现自己的担心是多余的。一进校门，高大的教学楼映入眼帘，浓厚的文化气息扑面而来，友善的学哥学姐热心地指引着我们。眼前的一切无不让我的内心有了依靠，有了着落。转眼间，我在江声已经生活一周了，我感受到了班主任老师、科任老师们的认真负责，感受到了生活老师的细心周到，也感受到了食堂阿姨的热情服务，还感受到了同学们的友好互助……能在如此温暖的大家庭里快乐成长，真好! 今后，我们将在__大家庭度过宝贵的三年时光。我们一定会珍惜和爱护我们的家，自觉做一名文明有礼的江声人。我们期待自己能在绿茵场上一展雄姿，能在艺术节上大放异彩，能在社团活动、社会实践中满载而归。我们更憧憬：三年之后，我们都能遇见最优秀的自己! "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海".七年级的同学们，让我们携手共进，勇往直前，满怀信心，去追寻和实现自己的梦想吧! 最后祝我们的学哥学姐们学习进步!生活愉快!祝敬爱的老师们工作顺利!家庭幸福!祝福我们的大江声蒸蒸日上!芬芳满园! 初中学生入学常规教育讲话稿 篇3各位老师、同学： 1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。世界卫生组织确定每年的10月10日为“世界精神卫生日”。 在全球化的今天，中国也无法做到独善其身，人们的各种心理问题层出不穷。有调查显示，中国精神疾病的发病率已经超过了心血管疾病，高居首位。中国有3000万左右的青少年存在不同程度的心理问题。著名心理咨询师宋玉梅告诉记者，人们在生活中总是会碰到让自己不开心的事，不良情绪就会产生，如果不良情绪增加太快，又得不到及时的释放，一旦超出了人的承受极限，心理问题向恶性方向发展，人就会患上轻重不同的心理疾病。失控的情绪向内，严重的就会去自杀，而失控的情绪向外，有时会表现为破坏甚至反社会。 作为我们当代中学生我们要有：有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我，能体验自我存在的价值。不仅能现实的认识自我，承认自我，接受自我，对自己的能力、特长和性格中的优缺点，能做到客观、恰当的自我评价，即不自傲，又不自卑。能正视现实，生活、学习目标符合实际，不怨天尤人，也不自寻苦恼。对自己的不足或某些无法补救的缺陷，能正确对待，安然接受。 乐于学习、工作和生活，保持乐观积极的心理状态。能够从自己实际情况出发，自觉完成学习和工作任务，而不以此为负担。在遇到困难时，能努力去克服，争取新的成就。善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。能与周围的人建立良好、稳定的人际关系，在交往中互相理解，互相尊重，团结互助，对人善良、诚恳、宽容、公正、谦虚有爱心。能尊重他人的权益和意见，正确对待他人的短处和缺点，善于与各种类型的人相处。情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，保持良好的心境状态。决不因一时冲动而违反道德行为规范，能在社会规范允许的范围内，满足自己的合理需要，保持稳定、乐观的情绪。有正确的人生观，能以此为中心，把需要、动机、目标和行为统一起来，乐于生活、学习，兴趣广泛，性格开朗，胸怀坦荡，办事机智果断，表里如一，行为上表现出一贯性与统一性。 能驾驭自己的情绪，以良好的意志力，克服前进中的困难。自觉运用自我防御机制，随时可排泄影响学习和健康的情绪困扰，消除各种焦虑、紧张、恐惧、烦恼等情绪现象，使其心理保持良好的平衡状态。热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感，心理特点、行为方式符合年龄特征，并且能与现实的环境保持良好的接触与适应。能够根据客观的需要，在暂时无法改变客观环境的情况下，能主动改变自己，以适应社会环境的需要，保持平衡的心态，并能精力充沛的投入到学习和生活中。有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。 我们在新时代里不仅要努力学习，更要健康快乐的成长，做个身心健康的人新时代接班人。 |
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