标题 | 校园清理垃圾实践活动总结 |
范文 | 校园清理垃圾实践活动总结(精选3篇) 校园清理垃圾实践活动总结 篇1一、活动背景: 三月春风,送来了生机勃勃的万象,然而在我们美丽的工院里,总有一些不协调的东西,让她减少了几分绚丽:草坪上、花圃里、走廊中,总有那么异常显眼的些果皮纸屑,吸引着我们的注意。这些垃圾不仅影响校园的整治和文明,也让学校师生产生了极大的厌恶感。为了推动绿色环保的理念,倡导“奉献,友爱,互助,进步”的志愿者精神,加强校园文明建设,创建和谐家园,不断增强大家的环保意识,弘扬中华民族的传统美德。在三月四号这天,校青年志愿者工作部组织了全校各系进行校园清理活动,旨在用我们的实际行动去抵制这种不文明的行为,号召全校师生共同参与到校园环境的保护中,从而为广大师生创造一个更好的教学,学习与生活环境。 二、活动目的: 1、为了营造一个洁净良好的校园环境,使大家学习生活得舒心和愉快,并加以宣传人文校园的环境理论。 2、通过本次活动,宣扬环保理念,提高广大师生的环保意识,进一步推进绿化校园建设,使师生认识到环境保护的重要性,进一步推动校园清洁理念的普及。 3、通过本次活动来宣扬志愿服务精神,体现志愿者服务于社会、服务于他人的意识,呼吁人们“爱护环境、保护环境”,宣扬一种与时俱进的环保理念。 三、活动概况: 我校青年志愿者工作部对本次活动做了详细的安排,分配好了各系的清理范围,并且分发各种清理工具,在活动开展前做了充分的准备工作,从而确保此次志愿者服务活动的正常开展,取得更好的效果。 1、活动时间:20xx年03月04号上午 2、活动地点:福建工程学院南、北区 3、活动人员:校青年志愿者工作部人员和各系志愿者代表 4、活动形式:清理校园显见垃圾及垃圾死角 四、活动成果: 通过志愿者们的辛勤劳作,对校园内的一些显见的垃圾和一些垃圾死角进行清理,不仅美化了校园环境,而且在活动中提升了同学们的无私奉献精神,增强了他们作为当代大学生的使命感和责任感。在此次活动中,同学们都各尽其责,使这次活动取得了圆满的成功,达到了活动的预期效果。 五、活动意义: 1、此次校园清理活动不仅美化了校园环境,更可以净化大家美丽的心灵,使得大家都能一起爱护我们这个校园家庭,扩大美化校园理念的普及,更深层次的意义在于使同学们形成了为社会环保贡献一份力量的环保理念。 2、此次活动让志愿精神随着春风飘扬,沐浴着更多的同学们,能够加强广大师生对志愿者团体的认识,以壮大志愿者队伍,掀起一股志愿风,温暖我们周边的人。 3、此次活动传播精神文明理念,让更多的人加入我们的活动,传承我们的理念,使点滴文明行为汇聚成浪,为文明校园的建设贡献力量。 六、活动感言: 持续了一上午的活动,让我看到了志愿者的顽强与执着。我们明白我们的活动根本无法彻底解决这一问题,但是我们希望通过一次次的活动,想唤醒大家的文明意识,使保护环境的深入人心,以小我感动大家。校园环境卫生对我们每一位学生来说都是非常重要的,所以我们要从自己做起,从小事做起,加强个人修养。作为新时代的大学生,我们有义务与责任将这种“奉献,友爱,互助进步”的精神继续延续并发扬光大,虽然这是一个阴天,还有到处都是湿漉漉的,但这却丝毫不能影响到志愿者们那似火的热情,同学们共同聚到一起,以分组开始了对校园各个地方的清理。同学们克服清理垃圾的困难,有的小广告很难清除,有的垃圾死角不好整理,但最终都被大家高涨的热情所催化。短短的一个半小时时间很快的过去了,大家都完成了这个值得铭记的活动,很多同学参加后都深有感触的说:“清理卫生好辛苦啊!”此次清理活动让同学们懂得了:每个人都要从身边的小事做起,不乱扔废弃物,从讲文明语言,模范遵守校园规章制度开始,弘扬不怕苦不怕累的精神,将学习志愿服务精神落实到实处,为校园贡献自己的一份力量,使我们的校园环境变的更加美好! 总的来说此次活动举办的还是比较成功的,我们取得了一定的胜利。它增强了大学生的实践能力和创造能力,反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌。在今后的工作中,我们一定会创新工作理念,完善不足之处,更加清醒的认识并本着为人民服务,为社会服务的宗旨,增强责任感和使命感。但是,在这次活动中我们也存在一些不足。由于各个分配的清理范围有些不合理,人数和工具的限制,没能很彻底的清理校园所有的垃圾。在今后的活动中,我们会不断总结经验,争取做的更好。 七、结束语: 学校是我们大家的共同的家,我们应该尽自己的努力去让我们这个大家庭越来越美丽。作为一名志愿者,我们更有责任把这种环保理念传达给每一位同学,让大家手牵手,共建和谐校园。志愿者在每次活动中那迷人的微笑,也终将深深印在其他人的脑海里。志愿者这个称呼也将影响许多的同学,志愿者这个团队必然将不断壮大。让我们一起期待下一次的志愿活动的开始吧!让我们共同将志愿精神发扬光大吧! 校园清理垃圾实践活动总结 篇2这是加入青协以来的第二次活动,类似的活动参加过很多,新的很少,然而当把自己放在一个干事的位置上去看待这次的活动,心得还是很多的。 活动分组后我问及组长我们组负责的场地范围时,他说不知道,问及负责人也说不知道。虽然可以临时划分出场地来,但是从这一点上也说明了我们经验的缺乏。在活动开始前,作为活动负责人,应该对此次活动的进程安排有所想法,细节问题更应该考虑到,比如活动小组的划分、活动场地范围的划分、活动工具的分配等等,保障活动顺利有效的进行。 活动最后,学姐说:“活动负责人可以在活动开始前先去看一下活动地点的情况,如果有什么问题的话,可以先解决掉,以免影响后面活动的进行。” 这次参加活动的都是10级的同辈,只有几个前辈们。大家在环保活动过程中都很积极。因为篮球场的垃圾又多又脏,并且清洁工具还不够,但是大家都没有嫌脏,而是用卫生筷或是能捡到的树枝去一点一点的捡起地上的垃圾,没有怨言。虽然已经是11月份了,但似乎大理照样是艳阳天,很晒的太阳,这次已不像上次那样有人脚踩高跟鞋 校园清理垃圾实践活动总结 篇3一、指导思想 综合实践活动是以培养学生创新精神和实践能力为基本目标,基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。它是以塑造学生完满人格,以实现学生主动发展、追求人文精神与科学精神相融合为价值取向,以贴近学生最关注的自然现象和社会问题为基本内容,以学生的`经验与生活为核心的实践性课程,具有很强的挑战性。为保证其课程实施的质量,为全面推进新课改积累经验,综合实践活动把促进学生的发展作为自己的基本任务。它与其他学科课程相比,在价值、地位、组织与实施方式上有着很大的不同,它引导学生融会现代生活,思考现代问题,参与现代科学实验,发展学生的个性、独立性、积极想和创造想,提高学生的实践能力,鼓励学生的创新精神。 二、具体工作 基于我镇的实际情况,各校的综合实践活动的任课教师全部是兼职,而且以行政人员任教的居多,因此对本课程的实施与教研活动的开展造成了一定的困难。根据教育局普教工作意见,为进一步规范课程行为,提高实施质量,本学期也开展了一些教研工作: 1、明确目标、学透计划 开学初镇综合实践教研组组织各校科任学习讨论,学习了《基础教育课程改革纲要》并进行解读,使任课教师明白小学综合实践活动课程纲要的要求,其内容包括:信息技术教育、研究性学习经过大家讨论,找出困惑,形成共识,如何进行学科整合,如何利用课堂有效时间开展综合活动?根据大家的需求我们共同拟订了详实的计划。开展这样的教研活动能有效地为我镇综合实践活动的任课教师们搭建了交流学习的平台。 2、课例示范同伴互助激励向上 为使我镇各校综合实践活动课程有效地开展起来,推进新课程改革深入展开,镇教研组组织各校骨干教师外出学习,分别去了樟木头实验小学、师范附小和万江学校等等,他们的典型课例给我们留下了深刻的印像,也为我们做了很好的示范。听过以后,我们初步知道怎样利用资源进行课前准备、怎样开展活动、怎样进行评价有了较明显的认识。同时我们也安排了两节互听课,兄弟学校间互相学习互相交流共同进步。要把综合实践活动课程做好,仅仅靠一个教师的力量是不够的,若不整合资源,调动多方力量进行攻关是难以出成绩的。基于这种认识,我们采取了伙伴联动,扬长避短,优势互补。同时我们体会到综合实践活动课程,教育资源相当广阔。 2、领会精神,拓展学科内容,开发综合实践活动课程内容在基础教育课程体系中,综合实践活动与各学科领域形成一个有机的整体。妥善处理综合实践活动与各学科的关系,是值得我们深入探究的课题。在综合实践活动主题设计时,教师们要引导学生综合、延伸、重组学科知识,将综合实践活动与某些学科结合起来进行,从而拓宽综合实践活动的内容领域。实践证明,综合实践活动可与某些学科结合起来进行。特别是新课程中的许多学科,很容易整合成为一次主题活动。这样,有意识地引导学生将学科知识重组、提升、应用于实践,同样可开发出综合实践活动的主题。同时,在实施主题过程中将不断生成新的主题,形成丰富而具有特色的主题活动系列。因此如何组织综合实践活动是课程有效实施的关键,通过与各课任教师的交流对我在组织综合实践活动方面有很大的帮助。 三、今后的工作方向 综合实践活动课程着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制,在活动过程中,学生始终处于主体地位,自己发现问题,自己设计方案,自己收集资料,自己解决问题。在这一过程中,学生的想象力和创造力可以充分发挥出来。所以我们要更好地利用综合实践活动课程教学,多给学生提供更为宽松、自由的空间从而使学生形成良好的创新品质。 总之,通过一学期的教研与课堂教学实践,我与各校的综合实践教师们共同成长起来,因为本人也是在今年才任职综合实践辅导员工作,所在这个学期对于综合实践课程的教研工作如何去展开我们还在摸索阶段,但我相信我们的教研工作会越来越成熟。 |
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