标题 | 中专学生自我介绍 |
范文 | 中专学生自我介绍(精选3篇) 中专学生自我介绍 篇1我叫陈嘉乳,毕业于中山工业学校,普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。 我,自信,乐观,敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的中专毕业生,但是,年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,我坚信,成功定会成为必然。 中专两年锻炼,对未来事业的选择时,我对自己有了更清醒的认识,在中专锻炼了较好的综合素质。在思想品德上:我有着良好的道德修养,和坚定的政治方向,用先进的思想武装自己,具有强烈的法制观念,模范遵守学校规则制度,尊敬师长,团结同学,关心集体,树立正确的人生观、价值观、荣辱观。积极地向党组织靠拢。与此同时,我与20xx年8月参加了 入团积极分子培训班 的培训学习,使我对我们党有可更为深刻的认识:做人做事讲求事实求是,以积极的态度和精神逐步改造自己、提高自己。 在学习上:我首先端正了学习的态度: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ,追求学问首先在于爱学、乐学,这是关键。课下与同学共同探讨,学习勤奋刻苦。学无常师,我随时随地注意向他人学习,取人之长,补己之短。在学习的方法上我坚持: 温故而知新 与此同时,我还特别注意学思结合,勇于实践。灵活运用知识,真正做到理论和实际能结合,我把学习积累和钻研思考相结合, 一份耕耘,一份收获 ,我连续多次荣获奖学金证书中专上学期,在学习的内容上:我知道学习要博,要广,不能偏颇,我经常阅读文学、历史、心理学等方面的书籍,提高自己的修养。 在工作上,我戒骄戒躁,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,我注重配合其他学生干部出色完成各项工作。1专我就积极参加学校的各项活动,工作上我态度端正、积极主动、认真负责、甘于奉献,积极为同学们服务,主动关心帮助同学,2、经过严格的筛选竞选为社团联合会外联部部长,基于这个平台,我在此发挥自己的特长,为同学服务。在大二年级进入班委行列,带领大家积极开展各种文体活动,丰富了同学的课余生活,提高了同学们的综合素质。20xx年暑假我积极参加暑期社会实践活动,通过这次社会实践锻炼,团队精神、组织能力、管理能力、认识水平有了很大的提高。 两年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、社会实践能力,我虽然只是一个普通的中专科毕业生,我相信,在我不断努力刻苦的学习中,我一定能够胜任这份高尚的职业,一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的,我会义不容辞的做好;别人能做到的,我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势,我愿与贵单位同事携手共进,共创辉煌。 中专学生自我介绍 篇2尊敬的.领导: 您好!很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫,今年18岁,我学的是计算机专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作,并且有着浓厚的兴趣,如果能给我个机会,我一定会在工作中好好地表现的,一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题,学高为师,身正为范,我深知作为一名员工要具有高度的责任心。两年的中专生活深造使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的基础知识给我的轻叩柴扉留下了一个自信而又响亮的声音。 不求最好只求更好是我的人生准则,天道酬勤是我的信念,自强不息是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩,但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只希望用我的智慧,热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中,我并非最好,但我拥有不懈奋斗的意念,愈战愈强的精神和忠实肯干的作风,这才是最重要的。 追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的激情,我的执着将是您最满意的答案 此致 敬礼! 中专学生自我介绍 篇3您好!我的名字叫,我是XX职业技术学院XX学院的企业工商管理专业的一名学生,即将面临毕业。三年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了《管理学基础》、《统计学基础》、《经济学基础》、《基础会计》等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。 此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。大学四年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。 十多年的寒窗苦读,现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样,一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会,让我有幸成为你们中的一员,我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。 |
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