| 标题 | “弘扬和培育民族精神月”活动总结 |
| 范文 | “弘扬和培育民族精神月”活动总结（精选8篇） “弘扬和培育民族精神月”活动总结 篇1为了全面贯彻落实荆门市教育局关于《在全市中小学组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，我校开展了“弘扬和培育民族精神”教育系列活动，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下: 一、充分准备，宣传到位 在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，并交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。按照县教育局的安排部署，及时做好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式及形势教育课的频道信号接收准备工作。 二、形式多样，内容丰富 1、以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点。 我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。学校成立了以政教副校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、庆祝第25个教师节活动和纪念“9.18”等活动，加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育，不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“民族精神代代传”活动 以“储蓄中华民族财富，做了不起的中国人”作为德育工作目标，通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动，使学生深入了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的伟大力量，牢固树立民族自尊心，增强民族自豪感。 三、强化措施，深入推进 将民族精神渗透到每个学生心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校在各项特色活动结束后，均展开一次民族精神的追寻大讨论活动，鼓励学生去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵，帮助学生深刻了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。 1、加强各学科渗透 各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。在语文、社会等人文社会科学课程中，充实体现民族精神的丰富内涵。在数学、科学等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。在艺术(音乐、美术)课中注重经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容。 2.加强校园文化环境建设。 坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话。同时，充分利用校园广播、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动。 弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个人的心中生根发芽，开花，结果。 “弘扬和培育民族精神月”活动总结 篇2为弘扬和培育民族精神，响应深圳市教育部门倡议的“民族精神代代传”的活动月精神，我校积极做出了准备，面对全校师生开展一系列的主题教育活动，让全校师生在本次精神月活动中不仅受到了良好的民族精神教育，也从中学习了在全国及深圳地区涌现出来的一批值得我们学习的先进人物。现将活动月的活动总结如下，望领导给予指导。 1、9月5日，开学的第一个星期一，我校由德育处借助升旗仪式，全校工作人员、学生集体集会的时间，发出倡议、安排，作为本次活动的启动仪式，把初步的工作安排给班级、老师及相关部门，并把主要精神向师生传达。 2、9月5日起，启动仪式开始，由德育处主要负责，以“争创文明城市争当文明市民”为主题，号召各班级开展日常行为规范教育。从每日进校门的文明礼仪开始做起，礼貌用语的使用，少先队员队礼，文明小天使的岗位榜样，学生校服的统一，校卡红领巾的佩带等常规教育工作时时抓、处处抓，借助本次活动月的良好风气，深化了本次活动的教育目的。活动期间，学校内未发生一次学生打架斗殴事件。 3、9月6日，学校召开班主任工作会议，传达并实施主要工作。 (1)领导班级干部出版一期“爱国主义教育”为主题的黑板报，学习雷锋、丛飞等先进人物的先进事迹; (2)每周召开班队会，主题依次为“我和祖国牵起手”、“爱我校园为己任”、“深圳是我家，发展靠大家”、“丛飞精神大家谈”。学生们在每堂班会课上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“丛飞精神大家谈”中，学生们表现的非常活跃，积极发言，谈出自己的看法和观点，并宣誓如何向他学习。 (3)配合美术科组保质保量地完成“爱国”手抄报，学生们踊跃参加，用自己的双手编写出了一大批优秀的手抄报。 4、9月16日，由德育处组织全校师生观看爱国主义教育片——〈〈雷峰〉〉。很多学生是在惊讶和赞叹中看完了影片，感动的同时也深刻地认识到了雷锋。 5、按照“活动月”文件精神，教唱爱国歌曲也是本次活动的主要内容。教唱环节须在音乐课堂上完成，由音乐老师负责选材、教授。从9月5日起，须在早读课前5分钟、每节正课预备铃响后、下午上课前以及课间操、升旗仪式上，组织全校学生齐唱爱国歌曲。 6、9月9日，由校长室组织负责举办“关注孩子成长”的家长知识讲座。到会家长达到196人次，很多家长在百忙之中来听讲座，在讲座中，家长们不仅学习到了知识，更重要的是他们积极地参与到活动中，把自己切身遇到的教育事例和经验与所有到会家长、老师、领导一起切磋、研讨。 7、9月23日，由德育处组织学生进行“文明礼仪”舞台示范活动。通过舞台演出的形式，组织学生演员用“学校的一天”做为主题，把学生一天在学校度过的每一个环节用话剧的形式搬运到舞台上，不仅让学生受到教育，更让老师、同学耳目一新。 8、9月28日，由德育处组织各班学生举行爱国主义知识竞赛。搜集整理各类爱国主义资料，编成适宜中小学生的题目，以娱乐竞答的形式组织活动，各班代表选手积极参加，勇夺分数。作为观众的全校师生既看到了比赛的激烈，也学习到了“爱国主义”的知识。 学校按照计划安排、要求完成了“民族精神活动月”的各项活动内容，让学生受到良好的爱家、爱校、爱国教育。 “弘扬和培育民族精神月”活动总结 篇3为了全面贯彻落实荆门市教育局关于《在全市中小学组织开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，我校本着“以生为本、重在实践;突出重点、体现特色;与时俱进、开拓创新”的宗旨，以“爱我中华”、“文明习惯养成教育”、“形势教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下: 一、充分准备，宣传到位 在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，学习党的xx大精神的重大活动素材，并交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。按照县教育局的安排部署，及时做好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式及形势教育课的频道信号接收准备工作。 二、形式多样，内容丰富 1、以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点。 我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。学校成立了以政教副校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、庆祝第25个教师节活动和纪念“9.18”等活动，加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育，不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“民族精神代代传”活动 以“储蓄中华民族财富，做了不起的中国人”作为德育工作目标，通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动，使学生深入了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的伟大力量，牢固树立民族自尊心，增强民族自豪感。 1、在新生中开展为期三天的入学教育，利用国旗下的讲话和红领巾广播站时间，对新生进行养成教育、文明素质教育和民族精神教育。七年级新生开展学规范、正言行竞赛活动，广泛开展争做文明学生活动，从树立文明中学生观念入手，树立优良的学风，在开学初便以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习当中。 2、结合《公民道德实施纲要》要求，加强“公民道德”教育，开展“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“学会感恩”、“祖国在我心中”征文及演讲活动、爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会活动。 在教师节到来之际，开展“不忘师恩、反哺师情”活动，学生把自己制作的贺卡和自己的书画作品送给了老师。通过活动，学生更加了解了老师工作的艰辛，对老师更加的尊敬和理解。学校及时总结表彰开展弘扬和培养民族精神月活动中出现的好人好事，使中华民族精神得到升华。 3、充分发挥英雄在少年儿童成长过程中的特殊的榜样教育作用，以“英雄团队”为载体，与学校文化、德育素质、少先队、国防教育等项工作相结合，突出特色，开展“知英雄、爱英雄、学英雄”活动，弘扬先进校园文化，提升学生道德素养，促进学生健康成长。 “弘扬和培育民族精神月”活动总结 篇4今年9月份是第xx个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，认真落实《教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央关于组织开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》以及市、区教育局的部署及要求，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性。根据区教育局安排，结合我校实际，我们在全校认真组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动开展情况总结汇报如下： 一、深入学习，统一认识，强化领导。 在弘扬和培育民族月活动中，我校统一组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以及《XX市第xx届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案》。 通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以校长陈小红为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在政教处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头，以政教处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。 二、周密策划，精心组织，贵在落实。 在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订并出台《滠口中学弘扬和培育民族精神教育月活动方案》，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有： 1、利用每周一次升旗仪式进行弘扬和培育民族精神活动演讲。 2、利用开学典礼召开民族精神教育月活动启动仪式。 3、利用展板激发民族自豪感，大力弘扬奥林匹克精神、抗震救灾精神，以实际行动为争创全国文明城市做贡献。 展板一：共享奥运点燃激情放飞梦想 展板二：创文明城市建和谐校园 展板三：“知识守护生命” 4、利用板报做“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题宣传。 5、结合滠口中学日常行为规范教育活动开展“遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明武汉人活动及“爱、尊、诚、雅”教育活动，重点纠正学生仪容仪表，规范“坐、立、行”。 6、班级活动小而实：开学初各班结合本班实际进行始业教育;利用班会、晨会宣讲英雄少年先进事迹和抗震救灾精神，合学习少年事迹、弘扬搞斮救灾精神的过程，成为学生自我教育、自我提高的过程。 7、弘扬民族精神实践活动——观看《“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会》，学生们认真撰写心得体会;积极参与“创文明城市，建和谐校园”活动;将“创新素质实践行”活动与“弘扬和培育民族精神月”活动有机结合，引导学生积极投身于研究性学习、社会调查、公益劳动和社区服务等综合实践活动之中，使学生逐步实现知行合一。 8、弘扬民族精神爱心工程——全校开展了送温暖、献爱心“三个一”活动，通过写一封慰问信和爱心卡、赠一件文具、寄一本好书等形式，为灾区少年儿童送去关怀和祝福。并且在学生中发起了捐款筑爱心，资助学校贫困学生的活动。 9、9月19日，是我校“校园交流开放日”，各班以家长会等形式邀请学生家长及社会人士到学校参观、评议，介绍和展示学校进行民族精神教育的内容和方式，进行面对面的交流。学校全天共接待学生家长及社会人士共532人次，学生家长们对这次活动给予了高度评价，更进一步地拉近了学校——家庭、学校——社会的距离，为家校互动、校园共建提供了良好帮助。 “弘扬和培育民族精神月”活动总结 篇5今年9月是全国“中小学弘扬和培养民族精神月”。在接到区教育局的文件后，迅速成立了领导小组，经小组成员研究讨论后，并制订了相应的活动方案。在组织这次活动月的过程中，始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生在个方面上获得了极大的提高。回顾本次活动月，我校主要开展了以下几个方面的工作： 一、以校领导为核心，层层落各项工作 1、结合周一例会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。 2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。 二、广泛宣传，营造氛围 1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。 2、利用学校板报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生坚强勇敢，团结互助，抗震英雄优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 三、活动多样，效果显著 1、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪验日、大型集体活动必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 2、开展“小手拉大手”活动。弘扬民族精神不仅是少先队的任务，还是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。 3、各班开展一次主题队会。让学生感受祖国变化，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。 4、组织学生开展走访革命烈士亲属、优秀...，调查家乡和人民生活的巨大变化，感知新变化，感恩新时代。把学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动推向了高潮。 5、开展黑板报评比活动。讲解英雄少年先进事迹和抗震救灾精神,歌颂英雄少年优秀品德,弘扬抗震精神,使学生受到自我教育,自我提高教育. 6、组织全体师生认真学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。 通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。 “弘扬和培育民族精神月”活动总结 篇6根据中宣部、教育部《关于开展中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下： 一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。 学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。 二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。 1、抓好宣传，形成良好开端。我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。 2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。 3、大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播站、校园网、学生作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。校园内张贴悬挂近30面革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌数块，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 4、积极开展系列读书活动。我校充分利用学校图书室、阅览室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各中队利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体队员自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。 5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。 6、组织学生观看爱国影片，并交流评比观后感。学校于9月中旬组织学生观看了《浴血太行》等爱国主义影片，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。 7、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动。弘扬民族精神不仅是少先队的任务，还是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。 “弘扬和培育民族精神月”活动总结 篇7按照县教育局开展“弘扬和培育民族精神月”活动的精神，我校上到学校领导，下到每一位学生都高度重视此项活动，并确立了此次活动的基本组织是校行政、少先队、与德育教育密切结合起来。我校从学校实际出发，以宣传、教育为手段，以活动为载体，让学生重视民族精神的丰富内涵，争做弘扬民族精神的典范，成为社会满意的人才。现将活动成果总结如下： 1、讨论确定并制订好学校的“弘扬和培育民族精神月”活动实施方案。 2、每天第一节课课前全体学生齐唱国歌。同时，充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、校园板报墙报等宣传阵地，对学生进行有关“弘扬民族精神”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。教室内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物字画，介绍他们的英雄事迹，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 3、“讲小英雄故事，学小英雄精神”。组织全体同学利用电视、报刊等渠道了解在汶川大地震中，处在极度危险中的灾区中小学生表现出的临危不惧，先人后己，互助互爱，知恩感恩的精神和品德。五至六年级各班推荐一名同学在班会上讲一个感人故事。 4、“学北京奥运精神”。压滤机滤布中高年级从不同途径寻找至少一个在北京奥运会筹办和举行期间涌现出的感人故事，并在“红领巾”广播站向全体同学广播。低年级听父母讲述一个感人故事，并能说出大概意思。 5、“歌颂家乡美”。组织同学通过实践调查农村的发展变化；通过班会了解感受身边的变化；培养同学对家乡的热爱之情。三、四年级“滤布歌颂家乡美”班会活动要有具体活动记录，五年级推荐一名同学在全体师生集会上歌颂家乡的变化。组织部分师生走访看望本镇的革命老前辈和老党员，听取他们的人生经历。引导学生通过生存环境的对比，以深刻地体会改革开放以来取得的成就。 通过在全体学生中广泛开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动，学生们了解了民族精神的丰富内容，感受到民族精神的伟大力量，体现民族精神的时代内涵，增强了学生们的爱国情感。 “弘扬和培育民族精神月”活动总结 篇8为了全面贯彻落实礼县教育局关于认真开展《中小学弘扬和培养民族精神月活动的通知》文件精神，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性。根据县教育局的有关安排，结合我乡实际，我们在全乡认真组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动开展情况汇报如下： 一、加强领导，靠实责任 学区在接到县教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实、总结。学区成立了以副校长严双平同志为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等督促各校制定了详尽的实施方案。在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都引起了学区领导的大力支持和高度重视，学区领导经常与班主任老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的氛围中，我乡开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，达到了良好的预期效果。 二、高度重视，严密部署 为了确保活动顺利开展，并取得实效，学区不仅及时成立了活动组织机构，认真学习传达了礼县教育局关于认真开展《中小学弘扬和培养民族精神月活动的通知》等文件，而且召开了全乡各完小校长会议，会上对此项活动进行了重点安排部署，提出了活动要求，并结合实际，迅速行动，以各种形式开展宣传教育实践活动，全乡“中小学弘扬和培育民族精神月”活动如火如荼。 三、扎实学习，大力宣传 各学校在每周例会认真学习讨论的基础上，一开学就紧抓学习不放松，利用政治学习、教研活动、课余时间等组织全体教师系统学习市、县相关文件精神，着重在不同层面开展了教育思想大讨论活动，查找中小学生在思想道德方面存在的现象和问题，积极探索解决问题的途径和方法。各学校通过教师会议、班会、板报、墙报、校园广播、校园网等形式对本次活动的内容、意义进行了广泛的宣传。一些学校还充分利用“校园之声”广播站，每天介绍一位历有影响力的英雄事迹，使学生对延安精神及英雄人物有了较充分的了解，对本次活动有了明确的认识。 四、活动多样，效果显著 在活动月中，各学校把开展“弘扬和培育民族精神月”活动作为加强和改进德育工作的一件大事来抓，精心策划，周密组织，与学校的常规教育、养成教育和道德行为教育相结合，尤其是三中与开展的“五勤、五比、四从、七不、两文明”系列教育活动紧密结合，开展了形式多样的社会实践和展示交流活动。 1、认真组织广大干部、教职工和中学生积极参加“关爱生命、文明出行”系列教育征文活动。召开了完小校长和教学点负责人会议，进行了具体的安排,落实了责任，下达了指标，限定了期限。 2、各学校严格按照县教育局要求，围绕“弘扬和培育民族精神”教育这一主题，根据学校实际，结合抗美援朝精神、雷锋精神、抗震救灾、载人航天等多种精神在全校开展了“弘扬和培育民族精神”主题班会。对班级提出了不同的要求，力求使这次活动主题鲜明，内容丰富，体现与时俱进精神，做到人人参与，人人实践。 3、深入开展爱国主义教育活动。利用网络资源组织学生观看《五星红旗》、《开学第一课》等专题片，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚感情，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。 4、深入开展中华传统美德和革命传统教育。我学区结合中央电视台寻找最美乡村教师、至高荣誉文艺演出等文艺栏目对学生和教师开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。 开展活动更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。 |
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