标题 | 大班健康领域活动教案2023 |
范文 | 大班健康领域活动教案2023(精选26篇) 大班健康领域活动教案2023 篇1设计意图 设计此教学活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏,培养幼儿遵守交通规则,树立自我保护意识,增强自控能力。 教学目标 1、了解放学路上的安全常识,培养遵守社会生活规则的意识。 2、遵守游戏规则,动作灵活,有一定的自控能力和自我保护意识。 教学准备 1、开始部分。 (1) 活动身体各部位,可根据本班幼儿的发展需要自行安排。 (2) 练习模仿竞走动作。 2、游戏:放学路上。 (1) 介绍游戏名称,场地,交待玩法和规则。 过程: ①分四队,排头背书包站在起跑线上。 ②脚尖脚跟走过直线。 ③在篓中摸一张图片,看完后还原,自己判断能否过马路,能过就走过斑马线,不能过就大声数八下再过斑马线。 ④过天桥(平衡木)。 ⑤绕过终点返回,将书包交给第二人背好,依次游戏。 规则: ①违反玩法中的要求者退至起点,重新游戏。 ②排尾最先回到起点为胜。 (2) 进行游戏。一般玩2-3次,可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。 (3) 小结游戏情况,奖励胜者,鼓励后者。 3、自由活动:幼儿自选各种器械进行游戏。 4、放松动作:根据需要自行安排。 延伸提示 在体育活动区提供游戏器材,供幼儿自由选择,自由游戏。 大班健康领域活动教案2023 篇2活动目标 1.了解造成视力下降的原因,懂得如何预防近视。 2.能主动参与讨论,大胆地表达自己的想法。 3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 5.初步了解健康的小常识。 活动准备 纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。 活动过程 1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。 (1)请幼儿看视力表,了解幼儿的视力情况。 (2)分析造成视力下降的原因。 幼儿猜想:他们的视力为什么会下降? 看录像,全面了解视力下降的原因。 了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。 小结并出示图片 如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视,你们也会视力下降,慢慢发展成近视眼。 2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。 把塑料条放在眼前看周围的事物,并说出自己的感觉。 3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便,认识眼睛的重要性。 (1)幼儿分组讨论,请个别幼儿说出想法。 (2)教师小结。 4.讨论如何预防近视。 (1)幼儿分组讨论。 (2)教师小结并贴出相关图片。 (3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。 大班健康领域活动教案2023 篇3活动目标: 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。 活动重难点:了解手足口病的传播和预防的措施。 活动准备:手足口病例图。 活动过程: 一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播. 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病?(幼儿讨论) 小结:预防措施: (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。 (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 (4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 (5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。 (6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。 (7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。 四、开展比赛活动。 (1)比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。 三结束部分一起说手足口病儿歌: 你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好习惯要保持。 大班健康领域活动教案2023 篇4活动目标: 1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。 3、了解多运动对身体有好处。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备: 动物骨头:鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。 活动过程: (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。 (二)了解人体的支架——骨骼。 1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的? 2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称。 3、体验了解骨骼的作用。 (三)懂得保护骨骼的多种方法。 1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法。 2、评价:集体讲讲、学学或者修改。 3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)。 内容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为:晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等) 活动延伸: 养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯。 大班健康领域活动教案2023 篇5活动目标: 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 活动准备:三只小熊的图片。 活动过程: 1、教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察,提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗? 2、教师操作图片讲述故事。 3、组织幼儿讨论。 ◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜,只吃肉。) ◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜,不吃肉。) ◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食,身体不胖不瘦。) ◎你愿意做哪只小熊呢?为什么? ◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢? 教师小结: 大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。结合三只小熊,我另外请了三个胖瘦不一的宝宝,我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦,同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育,所以效果比预期的好。 大班健康领域活动教案2023 篇6活动目标: 1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。 2、能动作熟练地钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力。 3、指导幼儿遵守游戏中三项规则,培养幼儿的规则意识。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动准备: 桌子四张,垫子四条,小篮子四只,桃子图片若干。 活动过程: 1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。 2、导入: 秋天到了,花果山上的桃子都成熟了,现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好? 3、介绍游戏玩法: 幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。 4、注意事项: (1)为提高幼儿练习的积极性,可让幼儿第一次去给树捉虫,第二次再去摘桃子。 (2)注意对不遵守规则的幼儿及时纠正,对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬,而要指出问题后重新比赛,以示规则的严肃性。 (3)应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。 5、练习法: 教师带领幼儿游戏2----3遍,及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。 6、放松结束: 好了桃子摘完了,小猴子们高不高兴?那就让我们一起随音乐跳起来,来表示一下我们高兴的心情吧。 幼儿随音乐做放松活动,然后随音乐回活动室,结束。 大班健康领域活动教案2023 篇7活动目标 1、积极尝试松紧带圈的多种玩法。 2、了解松紧带的多种玩法,大胆创新。 3、发展走、跑、跳等基本动作。 4、增强合作精神,提高竞争意识。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备 松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。 活动过程 一、开始部分 听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等) 二、基本部分 1、分散玩松紧带圈。 师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习) 2、集中演示。 排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等) 3、幼儿再次分散练习。 师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试) 4、游戏“揪尾巴”。 规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。 三、结束部分 1、放松活动。 2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。 大班健康领域活动教案2023 篇8活动目标: 1、在高跷上进行各种活动,能保持平衡,提高平衡能力及动作的协调性。 2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 平衡木、沙包、积木;每人一副高跷 活动过程: 1、放音乐,幼儿自由地听音乐做动作。 2、提供器械,幼儿分散练平衡动作。 (1)教师介绍器械及部分玩法:头顶沙平衡木,或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。 (2)幼儿活动,教师照顾并指导个别幼儿。 3、踩高跷。 (1)孩子每人取一副高跷,分散站在场地上,自由尝试踩高跷。 (2)集体听口令练习踩高跷前走10步,后退10步,侧走10步,转圈10步。幼儿自由分散练习。 4、游戏《做客去》 (1)听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。 (2)全体幼儿游戏。 5、小结游戏情况,听音乐跟老师做放松动作,结束。 大班健康领域活动教案2023 篇9活动目标 1、学习攀登,发展幼儿协调能力和跑的能力。 2、培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质。 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 5、增强合作精神,提高竞争意识。 活动准备 1、组合攀登架、哨子一只。 2、磁带、录音机。 3、课前丰富幼儿关于消防队员救火知识。 活动过程 一、开始部分 师:今天我们玩消防队员救火的游戏,你们当消防队员,我当指挥员,现在开始操练。 队列练习:走大圆――跑(向后转跑)――便步走――齐步走――开花走――四路纵队走。 二、基本部分 1、提问:消防队员怎样救火的?丰富词汇:攀登(抓住东西往上爬就为攀登)。 师:现在我们要学习攀登的本领了,攀登时不能拥挤,现在开始练习。 幼儿第一次尝试。(分散进行) 2、集中(吹口哨)。 师:刚才大家都练习过了,现在请两位小队员上来比赛,看谁的速度快。(请两名幼儿) 讨论:为什么他的速度快?小结:要用手攀登,用力向上。(幼儿学说) 3、师:下面我们再来练习。 幼儿第二次尝试。(分散进行)放录音。(电话铃声) 4、集中 师:刚才我接到火警电话,有一处大楼着火了,我们要去救火,队员们要按顺序爬上大楼扑灭火焰。系在大楼上的红布条就代表火焰,每人只能解下一根,表示扑灭一处火苗。然后赶紧跑回自己的队伍,拍第二位队员的手,只有把火焰全部扑灭,才能救出困在大楼里的人,看哪个队灭火救人最快。 游戏开始。(1遍,放快节奏音乐) 三、结束部分 师:今天每位消防队员都很勇敢,不但扑灭了火,还救出了人。现在,队员们上车。(放录音)(幼儿边表演唱英语歌《红绿灯》,边开着汽车走回教室) 大班健康领域活动教案2023 篇10活动目标 1.引导幼儿通过照镜子的游戏,及时用肢体表现出镜子中的各种动作。 2.锻炼幼儿的反应能力及表现力。 3.激发幼儿参与游戏的积极性及竞争热情。 活动准备 PPT课件,场地标识l、2、3、4。 活动过程 一、引出主题 1.教师开场白:请小朋友们看一看,今天,老师要带你们去一个什么地方。 PPT展示图片一,引出“镜子王国”。 2.教师过渡语:要想去镜子王国参观,必须要通过三面不同的镜子才能到达,我们来看看哪三面镜子。 二、闻关游戏“镜子来啦” (一)第一关“活力镜” 1.PPT展示镜子一“活力镜”,引导幼儿认读镜子的名称。 引出第一面墙“活力镜”。 2.提问:这面镜子会让我们干什么呢鼓励幼儿个别交流,猜测镜子的要求。 3.播放PPT,引出要求:镜子中出现什么动作,闯关者必须模仿出来。 4.依次播放四个动作,引导幼儿做一做,重点提醒幼儿要与镜子中的动作一致。 鼓励幼儿个别报名来挑战:分别选择镜子中的某一个影像来做模仿动作,并站立在场地内相应的数字上。 5.组织个别幼儿学习模仿.集体练习。 6.集体过关,过关成功后播放礼花,以示祝贺。 (评:这一环节中的动作是直观呈现的.为孩子首次表现提供了一定的认知支撑,使孩子有所对照,从而检查自己和同伴的动作是否与图片相一致。四个动作中的最后一个最难表现,而且具有表现的灵活性,因而使过这一关也有了难度上的递进。) (二)第二关“闪电镜” 1.PPT展示镜子二“闪电镜”。同法播放过关要求:闯关者在一定时间内记住镜子中出现的动作,并模仿出来。引出让幼儿通过回忆镜子中闪现的动作做出模仿动作。 引导幼儿讲述听到的过关要求,加深理解。 播放四个一闪而过的动作。 让幼儿在镜子中的动作闪现过后及时表现,并请个别幼儿模仿,及时利用PPT再次展示动作,以作对照检验。 2.组织个别幼儿站在场地内数字标识的位置,做出自己记忆的相应动作,教师点击图片来验证是否挑战过关,成功后播放礼花以示祝贺。 (评:这一环节,要求孩子在短时间内记忆四个动作,这就需要足够的注意力。对培养孩子的注意力和记忆力很有效,而且利用闪现、验证的方式更能激起孩子参与活动的兴趣,当孩子验证了自己的记忆正确时无不欢呼雀跃。) (三)第三关“相反镜” 1.PPT展示镜子三“相反镜”。请幼儿猜测过关要求,个别交流后播放过关要求:闯关者必须根据镜子中的动作做出相反的动作。 3.选一幼儿模仿镜子中的动作,其他幼儿做一做相反的动作,检验动作是否一致,重点纠正左右方向。 4.幼儿分散活动,自主尝试:根据镜子中的动作做出相反的动作。 6.集体过关:教师点击动作顺序,幼儿表现。 7.成功后播放礼花以示祝贺。 (评:对孩子来说,模仿做出相反动作有一定的难度,因此,这一环节是本次活动的难点,也将整个活动推向了高潮。这也使得整个活动层层递进.富有了层次感。组织分散活动,使孩子能更好地相互检验,为孩子提供了相互学习、纠错的机会。最后的顺利过关.使孩子充分感受到了成功的喜悦,获得了情感上的满足。) 三、通过照镜子做游戏,进一步激发幼儿的活动兴趣 1.教师过渡语:我们终于通过了镜子的考验,来到了镜子王国的藏宝库。看,他们都在玩照镜子的游戏呢,我们也来找个好朋友一起玩玩吧。好朋友做什么动作,你就跟着做什么动作。 2.组织幼儿两两合作玩照镜子的游戏,要求一个做镜子,一个照镜子,相互配合做动作。 3.选取几组表现好的孩子,利用拍照的方式展现他们不同的动作,集体分享学习。 (评:这一环节中,孩子通过两两游戏,迁移了一定的经验,使得动作的表现更为丰富多样,也从单个表现过渡到了合作表现,从而为孩子创造了与同伴合作、分享经验的机会。) 四、延伸活动 教师小结:其实生活中还有不少好玩的镜子,可以把人变得很胖,也可以把人变得很瘦,如果你有机会碰到,可以再和它玩一玩镜子游戏,你一定会有更多有趣的发现。 大班健康领域活动教案2023 篇11活动目标: 1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备: 4个木偶、一个开心枕 重、难点分析: 学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程: 一:感受快乐 拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。 二、开心与烦恼 1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事? 2、开心的时候你会怎样?(用动作表现) 3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事? 4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现) 5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己? 小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。 三、化解不开心 1、生气商店:谁知道什么是消气商店? 2、我们来看看谁来消气商店了? 3、依次出示小动物,请幼儿帮他们想办法! 4、你觉得消气商店好吗?为什么? 5、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢? 小结:每个人都有生气的时候,你生气的时候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者大声的哭一哭,这样你就能消气,让自己快乐起来。 四、让自己开心 1、介绍开心枕。 2、传递开心,让每个幼儿和“开心枕”抱一抱,亲一亲。 3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉? 4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。 大班健康领域活动教案2023 篇12活动目标: 1.通过竞赛的形式,丰富自我保护的常识和方法,增强自我保护意识。 2.体验成功与失败,尝试调节自己的不良的情绪。 活动重点: 通过竞赛的形式,丰富自我保护的常识和方法。 活动难点: 体验成功与失败,尝试调节自己的不良的情绪。 活动准备: 活动室布置成竞赛场、图画纸、小红旗、竞赛题、图片等。 活动过程: 一、 开始部分 师:今天,有位安全小卫士来咱班做客,如果大家能回答出他安全保护的提问,就可以获得奖章一枚,你们愿意来闯关吗? 二、基本部分 1. 教师讲解竞赛规则。 师:我们的竞赛共分为三个部分,必答题、抢答题、画答题。每一组的桌上有十面小红旗,用来记录每个组的成绩。在必答题中回答对一题,获得一面小红旗,回答错误不能获得小红旗。 2.竞赛⑴师:那我就担任今天的主持人和评委,请选手注意听题: 必答题第一题,第一组请准备,你独自在家时,门铃响了,是一个你没见过的陌生人,他说是你妈妈的朋友,这时你该怎么办?第二组:今天天气预报有雨,风又大,你们出门时应该怎样? (2)师:第三组请听题:当你在商场购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?(3)师:第四组请听题:你在玩耍时,别人不小心碰着你了,你会怎么办?第五组:天气很热,明明小朋友玩的满头是汗,应该怎样做?第六组:如果家人生病了,你该打什么电话? 3.教师小结:刚才的必答题六个小组回答正确,现在进行抢答题,规则有点不一样,在抢答题中回答对一题,获得一面小红旗,回答错误扣掉一面小红旗。请选手们注意了,在主持人说开始后才能抢答,不然就算答对也没有成绩。 4.师:发生火灾,怎样紧急逃生?什么地方不可以燃放烟花爆竹? 需要用电器时,怎样正确插插头?上下楼靠哪边走? 5.师:请看图片(第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳;第二幅图是小朋友在玩火),他们做得对吗? 三、结束部分 1.画答题:发生紧急、危险的事可拨打什么电话?火警的电话是什么? 画出几种安全标志?各组幼儿将答案画在纸上。 2.颁奖:为优胜组和参与组颁奖。 大班健康领域活动教案2023 篇13教学目标: 1、探索椅子的各种玩法,充分练平衡、跳、跨等动作。 2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。 3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。 教学准备: 平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、20×20米以上场地 教学过程: 一、谈话导入,激发兴趣 师:小朋友们好! 幼:老师好! 师:今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏,让我们出发吧。 师:我们把小椅子放下,在椅子后面站好。 师:现在小椅子好像一棵棵小树,让我们一起去椅子树林里走一走,跑一跑。(师带领幼儿绕椅子曲线走跑) 师:请小朋友找张椅子坐下来,现在让我们听着音乐一起来做椅子操。 二、创设情境,自由探索 师:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,请小朋友们找一个空地方,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。 (幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳、跨等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。) (评析:让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法,激发幼儿探索的_) 师:小朋友们,谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀?能给大家展示一下吗?(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,注意游戏安全。) 师:小朋友,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?老师为小朋友准备两组难度不同的摆法,小朋友可以自由选择练习。 三、游戏竞技:《运沙包》 师:小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个小游戏,叫做《运沙包》。小朋友现在分成两组,从起点出发,中间要走过椅子桥,跳过椅子坡,翻过椅子山,到达终点处拿一个沙包,穿过椅子树林返回,将沙包放回本组的小筐里,与后面的小朋友击掌后,第二名小朋友才可以出发。返回的小朋友排成原来的队形。在老师规定的时间内,哪组运回的沙包数量最多,就是获胜组。在游戏过程中,小朋友一定要注意安全。(游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。) 四、活动小结 师:今天我们小朋友的表现都很勇敢,而且在游戏过程中能够遵守游戏规则。让我们为自己来鼓鼓掌吧!你们今天都玩累了吧,其实椅子的玩法还有好多种,让我们回去后尝试更多种玩法,好吗? 幼:好。 五、放松结束活动 师:请小朋友随老师一起做一下放松运动。(教师带领幼儿进行放松活动,结束活动。) 大班健康领域活动教案2023 篇14活动目标 1、能控制自己的情绪排除干扰完成任务。 2、明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。 3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 4、锻炼快速反应能力。 5、增强合作精神,提高竞争意识。 活动过程 一、交待任务 教师(出示一根打了6个绳结的绳子):解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难,他们需要几根没打结的绳子,现在请大家把绳子上的结解开,解完以后交给老师就完成了任务。 (评析:幼儿在有情节的活动中容易达到练习效果。) 二、幼儿练习 幼儿自选粗细不同的绳子解绳结,教师播放电视片《金刚葫芦娃》,并观察幼儿抗干扰情况(时间约5分钟)。 (评析:《金刚葫芦娃》是幼儿喜欢的动画片,此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。) 三、集中后请幼儿讨论 1、“你的绳结全部解开了吗?”“为什么能很快解完?” 2、“能不能边看电视边做事,为什么?” (评析:讨论是非常必要的环节,能使幼儿相互汲取经验,明白坚持、忍耐才能完成任务。) 四、幼儿再次练习 教师交待任务:有几位解放军叔叔急需绳子,现在我们再给他们解些绳子,完成任务后可去看电视,老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物(出示肯德基钥匙扣)。 幼儿取另一种绳子解绳结,教师在幼儿操作时打开电视。 (评析:这一环节再次给幼儿运用他人经验的机会,也给幼儿再次体验的机会。礼物的提供增加刺激,能帮助幼儿增强自制力。) 五、小结 表扬得到礼物的幼儿,并询问:“你心里高兴吗?” (评析:让幼儿通过自己的表述体验成功的快乐。) 大班健康领域活动教案2023 篇15教学目标 1.引导幼儿在体察、感知、理解中,懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。 2.通过分析讨论初步学习情绪转化策略。 教学准备 课件(1)―(4)、色彩卡、背景音乐。 教学过程 1.情景感知 播放课件(1),理解每个人都有情绪。喜:一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒:一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀:一幼儿因班中的小金鱼死了,表现得非常伤心。愁:一幼儿因不会系鞋带而发愁。 提问:他们怎么了?为什么?(丰富情绪词汇:喜、怒、哀、愁)平时你们会这样吗?为什么呢? 小结:每个人在遇到各种各样的事情时,心里都会有不一样的感受,这种感受我们叫它心情。 2.讨论分析 导语:心情是我们的好朋友,一份好心情能让我们过得很开心,可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕,那么我们常说的好心情和坏心情到底有些什么呢?(在磁性板上根据幼儿的回答罗列区分) 提问:你们平时心情好的时候多还是心情坏的时候多呢?为什么? 为情绪配色:出示色彩卡,请幼儿为不同心情配色。 通过简单操作,让幼儿感知心情与色彩的关系。(好心情――暖色、坏心情――冷色) 3.体验理解 导语:刚才小朋友都列举出了自己曾经感受过的各种各样的心情,还将它们分了类,那么在你心情不同的时候你的表现、对人的态度会一样吗? 请个别幼儿回答。 观看多媒体课件(2)。 A.一群小朋友很开心地邀请贝贝参加游戏,贝贝因为心情不好而粗暴拒绝,使得这群小朋友也变得很不开心。 B.佳佳在游园活动中得了奖,他将巧克力分给小朋友,让大家一起分享他的快乐。 讨论:谁做得对?你能做到吗?(重点:引导幼儿去理解贝贝――心情不好时确实不想参加游戏,但不能对同伴发脾气,影响别人的情绪。) 讨论:谁愿意告诉贝贝怎样做好? 方法一:告诉小朋友“我现在不想玩,过一会儿再说”。 方法二:直率地说“我生气了,我想去情绪角练练拳”。 方法三:想一想“和小朋友一起玩一定会让我快乐起来”,然后愉快地接受邀请…… 讨论:如果贝贝很不礼貌地拒绝了你,你会怎么做?(重点:引导幼儿体察他人心情,学会宽容。) 讨论:你喜欢谁?他这样做好在哪里?(重点:引导幼儿懂得快乐、成功、友爱要让大家分享,让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心上。) 4.内化迁移 问题一:当你不开心的时候,怎么办?(重点:初步懂得应妥善管理自己的感受,认识他人的情绪,并懂得分享快乐的道理。) 问题二:你有什么办法知道别人的心情?(看表情) 出现课件(3)中各种表情的脸,点击凸现发愁的脸。 提问:他怎么了,可能因为什么事? 分别点击各种表情的脸谱,播放动画短片。 点点发愁:发水灾家里被淹了,天气越来越冷,没衣服穿,没有饭吃,怎么办呢? 提问:看了短片,你们心情怎么样?有什么办法让我们的心情都好起来呢? 幼儿想办法帮点点,如给他捐衣服,请他到幼儿园来玩,幼儿每想到一种帮助的方式,点点便笑一笑、说一声“谢谢”。逐步让幼儿明白“助人为快乐之本”的道理。 5.提炼主题 课件(4)中所有的表情都变为灿烂的笑脸,周围开出了五彩鲜花。 导语:小朋友,你们看,有了你们的努力和帮助,有了你们好心情的感染,他们变得怎么了?你们现在的心情怎么样了?(更开心了。) 小结:心情是藏在我们每个人心中的小精灵,只要你少生气,多关心别人、帮助别人,就能天天拥有好心情,你的快乐就会变成大家的快乐,我们的身边就会充满快乐! 大班健康领域活动教案2023 篇16设计意图: 本次教学设计,旨在通过有趣的活动,使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染,从而帮助幼儿树立正确的环保意识。 教学目标: 1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。 2、认识禁烟标志,懂得其含义。 3、培养幼儿的环保意识。 教学准备: 1、根据故事制作投影片或图片。 2、禁烟标志,图、纸、水彩笔若干。 3、棉花、试管、香烟等试验用品。 过程建议: 1、观看投影片。 教师提问:三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说:“又辣又呛,好臭好臭”?味道是从哪里来的?如果你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处? 2、教师做实验,使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花,发现棉花变色。) 3、教师出示禁烟标志图,让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。 提问:上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志? 4、师生共同讨论:怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟? 5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图,说明为什么要贴在那些地方。 延伸提示: 请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别,将观察结果告诉老师,并向成人宣传戒烟的好处。 大班健康领域活动教案2023 篇17活动目标: 1、 初步了解营养与人成长的关系,让幼儿理解合理科学的搭配。 2、 尝试为自己设计一份营养中餐,对食物的搭配感兴趣。 活动准备: 各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸 活动过程: 一、我最喜欢吃的食物 1、 导入主题:(大家好!欢迎进入快乐食物王国,在这里有各种各样的食物,请你们随便挑选,尽情吃吧!) 2、 幼儿选择自己喜欢的食物,教师出示图片。 二、营养宝塔 1、 你们都有自己喜欢吃的食物,如果让你随便吃,想吃多少就多少,你一次吃多少? 2、 你平时有像这样吃过吗? 大班健康领域活动教案2023 篇18活动目标: 1、初步了解骨骼的作用,知道基本的种类; 2、对人体奥秘感觉兴趣。 活动准备: 布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参与活动。 活动过程: 一、骨骼在哪里? (1)幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位,找出哪些部位有骨骼。 (2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称,幼儿指出相应的位置。 二、骨骼本领大。 (1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用:头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体,胸骨、肋骨保护内脏。 (2)出示布袋木偶,引发幼儿讨论,如果人体没有骨骼的支撑会怎么样?(如果没有骨骼,身体就会像一个软软的袋子,什么事也做不成了。) 三、保护骨骼。 (1)幼儿自由讨论:怎么保护骨骼,使骨骼长得很结实、健壮? (2)师幼共同小结保护骨骼的正确方法:坚持锻炼,多晒太阳,多吃含钙食品,姿势正确,不从高处往下跳。 活动建议: (1)可以利用图片,让幼儿观察骨骼的形状和样子,主要分布在身体的`什么位置。 (2)合理调配幼儿的膳食,保证幼儿生长所需要的营养量,及时提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势,并帮助幼儿纠正不正确的姿势。 大班健康领域活动教案2023 篇19活动目标: 1、了解买食品时应该注意的事项。 2、通过自己探索、寻找的过程,知道食品包装袋上的生产日期、保质期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。 活动准备: 1、每位幼儿准备一份小包装的食品。 2、教师也准备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。 活动过程: 一、通过观察图片进行谈话,激发幼儿的兴趣。 1、教师出示图片,供幼儿观察。 T:你看到了什么?你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢? 2、引导幼儿进行讨论,引出肚子疼的原因。 3、再次出示食品的图片,引导幼儿讨论。 T:这是什么?那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢? 4、教师总结。 T:因为这个食品已经过期了,不能吃了,要是吃了肚子就会不舒服。 二、通过讨论,学会观察食品的保质期和生产日期的方法。 1、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期。 T:过期了是什么意思? T:那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢? T:袋子上有保质期吗?什么地方会有这些标记? --请幼儿观察带过来的包装袋。 T:怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢? --教师总结:有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 2、幼儿观察自己带来的小袋食物,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。 三、迁移经验,继续讨论其他注意事项。 1、T:在买食品时,除了要看清楚食品的生产日期和保质期,还要注意什么? 2、组织幼儿讨论:知道要选购包装完好的食品,食品袋上有质量检测合格标记。通过对比相同包装的食品,认识防伪标记,来确定食品的可靠性。 3、幼儿根据自己的了解向大家介绍观察各种注意事项。 大班健康领域活动教案2023 篇20活动目标: 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 活动准备: 1.趣味练习:夏天的物品活动过程: 一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。 二、展开 1.认识夏天的基本特征小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?(夏季) (1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季) (2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由讨论)小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。 2.让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办。 (1)如果我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。 3.引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快? (1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好。” (2)幼儿讲述想出的凉快的办法。 三.结束 1.引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽。 2.趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀! 附:故事《小狗不热了》 小狗黄黄去旅行,心里高兴极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了。哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒服多了,聪明的黄黄已经不热了。 大班健康领域活动教案2023 篇21活动目标 1.会玩羊角球,能掌握双脚连续向前跳的动作。 2.有参加体育活动的兴趣。 活动准备 1.羊角球若干(与幼儿人数相同),平衡木4个,树16棵(充气塑料玩具制作),小松鼠头饰。 2.快乐的歌曲。 活动过程 1.幼儿在老师的带领下听音乐做准备活动“松鼠模仿操”。 2.小松鼠玩球:幼儿人手一个球,教师鼓励幼儿大胆想象,用多种方法创造性地玩球,如抛、滚、拍等,激发幼儿参加活动的兴趣。 3.小松鼠学跳:在幼儿刚才玩的基础上,重点练习双脚连续向前跳。 (1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作,一边讲解动作要领“两手抓住羊角,坐在球上,双脚蹬地和球一起前进”。 (2)幼儿四散练习,教师观察、指导,提醒幼儿要跳的稳,帮助个别能力差的幼儿,纠正不正确的动作。 4.小松鼠比本领:幼儿分组联系跳的动作,要求幼儿不从球上跳下来,能力强的幼儿跳的距离可以长一些。 5.小松鼠采松果,进一步联系连续跳。 (1)启发幼儿说出冬天来了,小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果,幼儿四散跳到场地两边的“树林”采“松果”,进一步练习跳的动作,教师注意观察和个别指导。 (2)小松鼠运果回家,引导幼儿双脚连续跳,将采到的“松果”送回家。 6.听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中,幼儿悠闲地趴在羊角球上,摇来摇去,何老师一起做放松运动,幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。 大班健康领域活动教案2023 篇22活动目标: 1、初步了解耳朵的结构,了解耳朵的作用。 2、会区分噪音及保护耳朵的方法。 活动准备:课件:耳朵的作用 活动过程: 一、导入出示课件,引导幼儿了解耳朵的结构 二、展开 1、分组讨论耳朵的作用。 2、保护耳朵及用耳卫生的方法。 (1)保护听力,噪音大的场所尽可能少去 (2)使用耳机、Mp3等,要选择质量好的 (3)听的时候音量不要太大,能听清就行,每天不要超过一个小时 (4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清,看电视也要调大音量的时候,就应该停止使用耳机,立即去耳科检查。 (5)远离噪声:人的听觉所能承受的极限是90分贝,超过这个限度,就视为噪声。 (6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的,由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣,引起听觉衰弱、耳疲劳,甚至出现失聪。 所以不要频繁置身在嘈杂的环境里,注意缓解耳朵压力。 (7)慎重用药: 一些抗感染药,如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗,造成耳聋。 所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问,严格掌握药物使用的适应症。 (8)小心挖耳: 挖耳很容易损伤外耳道皮肤,把细菌带进耳道,而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染,导致外耳道发炎、溃烂,甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受,可以用手在耳外侧轻轻揉,或用棉签轻擦。 (9)调整饮食: 多吃富含锌、铁、钙的食物,有助于扩张微血管,改善内耳的血液供应,防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物,勿暴饮暴食。 (10)切忌进水: 游泳或洗澡时,切忌耳朵进水。若不小心流入,可以侧身将水控出,或是用干棉签轻轻擦干,喜欢游泳的人戴上耳塞。 3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。 三、结束寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。 大班健康领域活动教案2023 篇23活动目标: 1.通过电脑辅助教学,学习正确的刷牙方法。 2.了解几种常见的清洁牙齿的工具。 3.初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。 4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备: 课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。 活动过程: 一、导入活动,引起兴趣 1.大班幼儿扮演“小兔子”,情景对话唤起幼儿已有经验。 师:“小兔子你来这儿干什么呀?” 兔:“我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才,我吃了许多蛋糕和饼干,现在牙齿缝里有许多饼干屑,小朋友我该怎么办呢?” 2.告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。 双击豆豆蚁——自己的照片——大地球——苹果——图标。 二、认识各种清洁牙齿的工具。 1.幼儿集体观看动画,说出自己认识的工具名称及作用。 师:“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀,你们认识哪些? 2.结合实物,在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。 师:牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。 三、学习正确的刷牙方法。 1.幼儿已有经验讲述如何刷牙。 请个别幼儿讲述。 师:“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前,可要认真看,仔细听大嘴蛙医生说呀,回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。” 2.幼儿操作电脑学习如何刷牙。 师:“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?”请个别幼儿回答,师:“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前,一边看动画,一边练习刷牙吧。 3.请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。 师:“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。 四、师:今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法,以后我们要常清洁我们的牙齿,更要保护它们。 大班健康领域活动教案2023 篇24活动目标: 1、了解骨骼是人体的支架,对身体很重要。 2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。 3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备: 1、幼儿用书、练习册。 2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。 3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。 活动过程: 一、引导幼儿摸一摸自己的身体,激发幼儿学习兴趣。 师:我们一起来摸摸自己的手臂,摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方,你还在哪里摸到了骨头呢? 教师小结:我们身体的每一个地方都骨头,骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼,骨骼像支架一样支撑着我们的身体。 二、通过让幼儿知道骨骼的重要性,引起孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。 1、教师通过实验,引导幼儿感知到骨骼的重要性。 师:我们来看看这个架子,架子上面有个小球,我们的这个架子就等于是我们的骨骼,而这个球等于是我们的皮肤和肌肉,如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼,我们的就不能站起来,不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼,让我们的骨骼长的更棒。 三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。 师:你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论) 1、了解营养均衡,骨骼会长得更棒。 师:我们的身体好,我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢? 教师小结:米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处,可以使我们个子长得更高,骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃,不能挑食,不然就长不高了。 2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。 师:书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习? 教师小结:正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。 3、知道加强锻炼,骨骼会长得更棒。 师:还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动? 教师小结:我们还要经常锻炼身体,这样我们的骨骼就会很坚实,不会容易断。 四、结束活动。 大班健康领域活动教案2023 篇25设计思路: 在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中,许多小朋友喜欢用力揉眼睛,缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长。因此,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 本次活动共分为三个环节,第一环节:游戏导入,引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节:说一说,请小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少;第三环节:贴一贴,在动手操作中进一步让幼儿加深了解。 活动目标: 1、初步懂得保护视力的重要性。 2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。 活动准备: 五官的图片每人一套、固体胶。 活动过程: 一、共同游戏——引起幼儿兴趣 1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?” 2、讨论五官的名称位置 ——“朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察) ——“眼睛长在什么地方,有几只?” ——“鼻子有几个,长在什么地方?” ——“嘴巴有几张,长在什么地方?” ——“耳朵有几只,长在什么地方?” 小结:原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子 二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官 听故事了解五官的作用。 ——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻) 小结:他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢? 三、贴一贴——在操作中进一步加深了解 1、老师示范 2、幼儿自己动手操作,教师个别指导 要求:按照正确的位置粘贴 小结:来看看大家贴的五官位置对不对。 大班健康领域活动教案2023 篇26活动目标: 1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。 2、锻炼手臂力量,增强幼儿的目测力和动作的准确性。 3、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。 4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。 5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备: 1、沙包40个。 2、教师自制托盘7个。 3、筐子6个。 活动过程: 一、开始部分 1、教师带幼儿入场。 教师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后,听教师口令散开成两个半圆。 师:齐步走,一二一,一二一,立定,向左转。小朋友们,请散开,5,4,3,2,1,立正。 2、热身操练习。 师:小朋友们,请跟着老师一起来做运动。准备好了吗?立正。 第一节肩部运动(小脚打开,小手放肩上),4个八拍; 第二节体侧运动(小脚打开,左手叉腰,右手上举),4个八拍; 第三节腕关节运动(双手交叉合十),4个八拍; 第四节踝关节运动(小手叉腰,一脚踮起),4个八拍; 第五节跳跃运动(立正站好),4个八拍。 师:觉得热的小朋友,请把外套脱下来拿在手上,请女孩子放衣服,请男孩子放衣服,立正。 二、基本部分 1、教师出示活动材料直接引入活动。 师:小朋友们,看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘) 师:今天,小王老师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本领。 2、教师讲解动作要领并示范。 师:那是怎么投的呢?请小朋友们仔细听。投沙包时,手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,看准托盘,肩上挥臂,用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍,请小朋友们仔细地看。 3、幼儿徒手练习,教师个别指导。 师:小朋友们,请跟着老师一起来练习这个动作,准备,一,二,三,立正。 4、自由练习。 师:刚刚我们练习了投掷的动作,现在请小朋友们搭好小火车。 师:立正,小朋友们,看到托盘里有什么了吗?(沙包) 师:每人拿一个沙包,向后退×步,按刚才老师教的本领练习,当听到老师吹口哨时,把沙包送回去,立正站好。现在请小朋友们开始练习。 5、游戏——“谁的本领大”。 师:小朋友们,请搭好小火车回去,立正。 师:小朋友们,刚刚都练习了投沙包,现在,这儿有客人老师想看看谁的本领大,给我们准备了三筐相同数量的沙包,以小组为单位,每人投一个沙包,投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后,看哪组小朋友投到托盘上的沙包多,并且投掷动作准确,就是本领的。 师:那我们现在就比给他们看,好不好?(好) 师:小朋友们,我们男孩子和女孩子各分三组,先由男孩跟男孩比,女孩做拉拉队为他们加油,由我做裁判,评出男孩中本领的一组;男孩比赛完后跟女孩交换,由王老师做裁判,评出女孩中本领的。比赛全都结束后,本领的两组小朋友回教室后奖励大红花。请小朋友们搭好小火车。 开始玩游戏,游戏后带女孩子开火车到男孩子前面,成两个半圆,再小结,评出两组胜出。 三、结束部分: 师:小朋友们,请散开,5、4、3、2、1。比赛时小朋友们表现得都很棒,都累了。现在请跟着老师一起来放松放松。请你学我甩甩手,请你学我捏捏手,请你学我锤锤肩,请你学我甩甩腿,请你学我拍拍腿,请你学我小鸟飞,请你跟我飞回教室。 |
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