| 标题 | 七夕节主题活动方案2022年 |
| 范文 | 七夕节主题活动方案2022年（精选5篇） 七夕节主题活动方案2022年 篇1活动实施方案 七夕节(8月-日)是我国重要的民族传统节日之一，为了保护和传承好这一非物质文化遗产，充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，教育和引导人民群众树立正确的爱情观、婚恋观，促进家庭和睦和社会和谐，分局决定于8月份开展“我们的节日.爱在七夕”主题活动，具体实施方案如下： 一、指导思想 深化“我们的节日”主题活动，以社会主义核心价值体系建设为根本，广泛开展“我们的节日·七夕节”主题活动。通过开展一系列丰富多彩的活动，凸显七夕节爱情忠贞、家庭幸福等文化内涵，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进现代家庭观念的健康成长，在全社会形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。 二、活动主题 以“爱情忠贞、家庭幸福”为主题，引导人们追求爱情忠贞美满、家庭和睦幸福的美好生活。 三、活动内容 1、开展“爱在七夕.中华经典诵读”活动。分局组织开展爱情诗词征集或诵读活动，倡导忠贞的爱情观;各科室组织开展吟诵经典爱情诗篇、传诵美丽爱情故事等中华经典诵读活动，引导人们感受传统文化魅力，努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给干部群众。2、开展“爱在七夕”各类文化活动。分局将组织开展篝火情歌会活动，将中华忠贞爱情的传统文明发扬光大，营造家庭美满、社会和谐的氛围，将“我们的节日·爱在七夕”主题活动推向高潮。 四、活动要求 1、高度重视、精心组织。“我们的节日·七夕”是分局文明办倡导开展的“我们的节日”主题活动的重要组成部分，是群众性精神文明创建活动的重要载体，各科室要结合我局正在开展的文明单位创建活动，加强领导，精心组织，做到广泛参与、形式多样、丰富多彩、教育深刻。各科室要精心组织活动内容，把节日期间的中华经典诵读引向深入。 2、突出主题、形式多样。要以陶冶人民群众高尚情操为主线，突出爱情忠贞、家庭幸福、社会和谐这个主题，要注重创新活动内容、形式和载体，将中华传统文化与现代文明紧密结合起来，引领文明风尚，陶冶高尚情操，提升文明素养。 3、加强宣传，营造氛围。要加大宣传力度，充分发挥各类媒体的作用，广泛宣传各单位、各科室深入开展“我们的节日·爱在七夕”活动情况，及时报道广大干部群众的过节心得，营造浓厚的节日氛围。 七夕节主题活动方案2022年 篇2活动目的：以七夕情人节为契机，密切公司与客户之间的关系，树立公司口碑，增强客户对公司的认同。 参加活动主题：XX年七夕情人节活动心动party 活动内容： 1、最佳拍档(情侣站报纸) 主题：爱情的聪明魔力 所获奖项：最聪明爱情奖 组织方式：随机抽取4对情侣或者夫妇，首先情侣或夫妻双方站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的夫妻双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最聪明爱情奖。 2、女士盖上红盖头为男士打领带 主题：我们的爱如此默契 所获奖项：最佳默契情人奖 组织方式：随机抽取4对情侣或者夫妇，女士用红盖头盖住头部，蒙面为男士打领结，有偷看者算为违例，取消比赛资格速度最快、打的最好的为胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最佳默契情人奖。 3、情侣(夫妻)游戏类：吸乒乓球表演赛(面向家庭) 主题：“吸引力”的秘密 所获项：最具吸引力奖 组织方式：随机从现场全体人员中抽取幸运家庭四户，每户选择一人负责用吸管将乒乓球从一处吸起放到另一处，一人负责用手拿好乒乓球，最后一人负责拿着托盘或者小篮盛放吸起的乒乓球，时间三分钟，吸的最多家庭为胜者。本比赛分为两轮，每轮四户，获胜者均可获得最具吸引力奖。 4、合作猜字游戏 主题：心有灵犀一点通 所获奖项：最灵犀情人奖 组织方式：随机抽取或者自愿报名四对情侣，一人背对屏幕，一人面对屏幕，面对屏幕者用动作表演屏幕所示，也可以用语言提示，但在提示语言中若涉及到具体的屏幕所展示的图片或文字，则视为违规;背对屏幕者说出屏幕所示内容，时间一分钟，说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮，获胜者获得最灵犀情人奖。 七夕节主题活动方案2022年 篇3一、演练领导小组 组长：__; 副组长：___; 成员：校领导班子成员，各班主任。 二、演练时间 20__年__月__日下午第一节课。 三、演练项目 1、消防逃生演练; 2、灭火器灭火演示。 四、演练内容设置 1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：___。 2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排： 教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下情况)：___等。 教学楼楼梯：___教师，办公楼楼梯：__。 进入操场秩序维持：___等 雕塑前入口处：___，一年级前入口处：___，四年级前入口处：___。 操场秩序指挥：__。 3、灭火器灭火演示：__。 4、拍照组：___。 五、演习要求 1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。 2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。 3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。 六、演练过程 1、13：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。 2、13：35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”(播两遍) 3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。 具体要求： 每个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门迅速出教室(事先在班级中进行安排练习)，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。 各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。 每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。 4、灭火器灭火演示。 5、校长就消防安全疏散演练作讲话。 6、各班按秩序回教室。 七、疏散路线说明 各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。 六(_)、(_)班顺教学楼楼梯右侧下楼，五(_)班顺教学楼楼梯左侧下楼，五(_)顺办公楼右侧下楼; 一(_)班出教室后沿西面路口进入篮球场; 一(_)、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口进入篮球场、操场; 二(_)、三(_)、三(_)、五(_)、五(_)班出教室后沿雕塑处入口进入操场; 六(_)、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口进入操场; 四(_)、四(_)班沿东面入口处进入操场。 七夕节主题活动方案2022年 篇4活动目的：为进一步加强学生的思想道德教育，此时弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月14日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育 活动 ，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。 活动主题：感恩母亲，快乐亲情。 活动时间：5月12日下午 活动地点：大四班教室 活动内容： 一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。 二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走” 游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。此时听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。 三、 全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》 妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。 四、活动延伸： 1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。 2、记住妈妈的名字和生日。 活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。 七夕节主题活动方案2022年 篇5【设计思路】 在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。 本次活动分为三个环节。第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。 【活动目标】 1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。 2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。 【活动准备】幼儿作画材料 【活动过程】 一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥 1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗?是谁呢? 2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述) 3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。 二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现 1、我们的好朋友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同) 2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。 这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。 圆拉拉宽变椭圆啦(横)——添加五官、头发，成了胖胖的脸。 圆再拉拉长(竖)——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。 3、你的朋友，他的脸是什么形状的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画) 4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗?(幼儿自由尝试) 小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣! 三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品 1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……) 2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。 人物要画得较大，特别是朋友的脸。 选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。 涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子 想一想你们会去哪里玩呢?(公园、广场、花园……) 3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的?你和好朋友在做什么? 小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心! |
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