| 标题 | 幼儿园消防员的活动方案 |
| 范文 | 幼儿园消防员的活动方案（通用32篇） 幼儿园消防员的活动方案 篇1一、活动目的 为进一步加强教师和幼儿对突发事故的.灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生进行消防安全知识教育学习。通过组织老师家长幼儿参观消防演习，使老师家长幼儿多了解消防知识，掌握遇到火灾时的逃生和自救知识。 二、时间、地点、参加人员 1、时间：20xx年10月12日上午10时—11时。 2、地点：夹江县公安消防大队。 3、参加人员：机关幼儿园师生（大约700人）、夹江驻训队全体官兵。 三、活动流程 1、首先由机关幼儿园小朋友表演自编节目。 2、驻训队官兵进行高楼缓降、楼层灭火操、灭油盆火、器材装备展示。 3、参观消防车、内务设置。 4、消防队和校方做总结。 备注：由于参加此次活动人员较多，为确保更好的完成此次活动，在观看演习和参观车辆器械时，注意安全。请老师和家长维持好学生的持续。 幼儿园消防员的活动方案 篇2一、活动目标 1、认清并理解安全标志的含义，懂得按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护的意识和能力。 2、通过自己动手制作安全标志，进一步引发对安全生活的关注。 二、活动准备 多媒体课件，事先让幼儿收集有关的安全标志，每个幼儿一套常见的安全标志，以及画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 三、活动过程 （一）找一找 1、观看多媒体演示，找找故事中的安全标志。 2、提出问题，请幼儿思考： （1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？ （2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志？在什幺地方见过的？它们表示什么意思？ （3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。 小结：这些安全标志是起提醒作用的。 （二）议一议 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志的意思。 2、讨论安全标志的用途：生活中为什么有这么多安全标志？它们有什么用途？小朋友 想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？ 3、议一议没有安全标志的危害。 小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的'工作、生活、学习就不能正常进行。 4、游戏：看谁找得准。 教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 （三）做一做 1、想一想，我们教室里和幼儿园里有什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 四、活动延伸 让幼儿找需要安全标志的地方，在上面悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。 五、活动评价 生活中随时随地可以进行安全教育。本活动结合幼儿的实际需要，采取体验式学习方法，从生活中引发教育内容，用提问、讨论、游戏的方式让幼儿掌握安全标识的含义并按照其要求行动。 幼儿园消防员的活动方案 篇3活动目标： 1、通过组织幼儿与家长实地参观，使幼儿与家长进一步了解消防常识，掌握遇到火险时的逃生和自救常识。 2、观看消防演习，学习整理内务，从小树立向解放军叔叔学习的.志向。 3、通过参观，使幼儿对消防员这种特殊的职业有一个全面的认识和关注生命安全，激发幼儿热爱消防官兵的美好情感。 活动时间： 20xx年4月29日上午8：00。 活动对象： 中班年级组幼儿及家长。 活动流程： 1、8：00每班幼儿集中教室进行出发前的安全教育。 2、8：30集中操场准时出发。 3、9：30到达消防队。 消防队领导讲话 赠送锦旗， 年级组长讲话 观看消防演习，家长代表献花。 分组活动：参观内务表演 参观消防展厅 亲身体验各种消防器材 活动说明： 1、班级可自备摄录器材，将活动的过程以音像的形式记录下来。 2、参观结束后，请各班以展板或其他形式展示活动成果，鼓励家长和幼儿将活动感受记录下来，教师要对活动进行总结。 3、保障幼儿安全，随时清点幼儿人数，在观看消防表演和上下楼梯时一定要提醒幼儿注意安全。 幼儿园消防员的活动方案 篇4一、组织领导 组长： 副组长： 组员：各班班主任，保安王 二、活动主题 人人参与消防，共享平安生活 三、活动内容 1、组织教师学习消防安全知识 11月2日，我园园长邀请消防队宣传部的老师来我园进行消防知识培训。 2、营造宣传气氛 在宣传栏出“119”消防日宣传专栏，并在我园微信公众群发布安全消防知识，使我园安全宣传教育具有针对性，知识性和趣味性。 3、开展安全演练活动 开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。 三、准备工作 1、各班教师开展相关“119”消防日的安全教育，并把活动照片于星期五前上传幼儿园QQ群； 2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育； 3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线。 四、疏散原则 1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后； 2、听见演习信号后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。 五、要求 1、明确职责 为了消防宣传日活动的开展，幼儿园由园长任组长；安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。制定切实可行的消防逃生演练方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容，确保校园和师生安全的重要措施落实到位，抓实抓出成效。 2、查改到位 在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。 3、宣传到位 发挥园内各种宣传途径，营造舆论氛围，通过“幼儿园微信平台”给全园家长和教职工发送宣传知识，增强家长及师生消防意识。 六、活动安排表 1、开展全园“119消防日”消防演习活动。（全体教职工） 2、制定幼儿园“119消防日”活动方案。（11月9日） 3、安全检查——灭火器安全期日检查。（安全小组） 4、全园教师开展相关“119消防日”的安全教育。 幼儿园消防员的活动方案 篇5为构建和谐校园，营造浓厚的校园安全氛围，进一步提高全校师生安全意识，为深入贯彻落实上级各部门安全生产、消防安全相关文件精神，切实增强幼儿园广大师生消防安全意识和自防自救能力，有效防范和坚决遏制重特大火灾事故的发生，深化幼儿园消防宣传教育工作，全面提高广大师生消防安全素质，在全校开展校园消防安全宣传月活动。结合我校实际，特制定幼儿园消防安全宣传月活动方案。 一、指导思想 通过开展幼儿园消防安全宣传月活动使广大师生牢固树立"全民消防、生命至上"理念，显著提高广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能。动员全园师生，采取多种形式和手段认真组织开展消防安全宣传月活动，努力营造浓厚的宣传氛围，大力增强师生消防安全意识，确保我园消防安全。 二、组织领导 为切实加强对这次宣传月活动的领导，学校成立校园消防安全宣传月活动领导小组，成员如下： 组长：高慧敏 副组长：王丽贞、李珍 成员： 领导小组负责宣传活动策划和对全校宣传活动的指导。 三、活动名称及时间 名称：学校消防宣传月活动 时间：20xx年11月3日至20xx年11月28日 四、活动内容 1、组织火灾隐患排查活动。对校园内消防器材、设备、学校班车等情况进行检查。 2、各班开展"畅通生命通道，增强自救技能"主题消防教育班会，每班开展不少于2课时，学习消防知识和成功逃生自救经验，增强师幼"珍爱生命、关注安全"的意识。 3、组织一次疏散逃生演练。组织全园师幼开展一次应急疏散逃生演练，提高全园学生和教职员工的自防自救能力和疏散逃生能力。 4、在消防安全月期间组织一次消防安全专题讲座活动，力争使每一名师生都受到消防安全教育。 5、利用幼儿园的黑板报、宣传栏、学校广播等资源，进行经常性的消防常识科普宣传。 6、观看消防安全警示片、开展消防安全知识竞赛等形式，全面向师幼普及消防安全知识。 幼儿园消防员的活动方案 篇6活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标： 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 活动准备： 1、《火灾案例》录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、安全出口指示牌，灭火器。 活动设想： 一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？ 教师：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。 二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。 通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师 三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？ （1）如果发生火灾了，该怎么办？ 教师：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。 （2）如果家里起火了该怎么办？教师：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。 （3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？ 教师：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。 （4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 （5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 四、学习消防安全儿歌 火警电话119 小朋友，笑开口， 火警电话一一九。 一一九，要要救， 牢牢记在心里头。 发生火灾的时候， 快报火警莫停留。 消防车，赶到后， 喷水灭火显身手。 宝宝不玩火 小宝宝，玩具多， 每天玩得真快乐。 看图书，听儿歌， 滚铁环，骑小车， 小宝宝，不玩火， 火柴火机从不摸。 怕风吹火变火魔， 发生火灾惹了祸。 五、活动反思 在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。 新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。 总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。 幼儿园消防员的活动方案 篇7为了保障全园师生健康的学习、工作和生活，促进幼儿园保教工作顺利开展，防范各类事故发生，降低和控制安全事故的危害。严格按照上级要求，从我园实际出发，按照“安全第一，预防为主“的原则。加强幼儿安全工作，提高幼儿园应急速度，保证应急工作高效、有序地开展，确保意外事件发生后，能够统一指挥，有条不紊地开展各项工作。特本应急预案。 （一）成立防火工作领导小组，落实各人员职责。 1、成立由园长、分管副园长、消防安全员、保健员、各班班主任组成的防火领导小组。 2、园领导组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。 3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿。 4、保健员（配班教师）协助医疗人员负责救护工作。 （二）日常工作要求 1、防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显。 2、幼儿在园活动时，活动室门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通。 3、食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢。 4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。 （三）报警和火灾应急处理 1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车。 2、在消防人员到达前， 由灭火行动组尽力控制火势蔓延。 3、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生。 4、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理。 5、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础。 6、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入。 7、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水。 8、不得组织幼儿灭火。 9、及时报告主管单位领导。 幼儿园消防员的活动方案 篇8一、演练目的： 安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。 二、演练时刻、地方和参加人员： 1、时刻：20xx年x月x日 2、地方：卫辉市幼儿园 3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员 三、活动预备： 1、湿毛巾每人一条 2、传达室预备哨子 3、保健人员：预备好急救药品 四、现场人员分工： 1、总指挥：班主任 2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。 3、报警员：保育员 4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥 五、演练程序： 1、由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。 2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。 3、来到操场上，清点幼儿人数。 在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。 活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。 幼儿园消防员的活动方案 篇9一、演练目的 为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对教学突发火警火灾的情况下，让全园师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保全园师生的生命安全。通过消防安全演练，紧急疏散演习，让幼儿学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间 x年11月16日下午 三、参演人员 全体教职工和全园幼儿 四、演练组织机构 总指挥：王业娟 副总指挥：王秋怡 现场指挥：王业娟 协助指挥：王业辉 四、工作小组 1、协助指挥小组：各班老师 职责：分别到各自班级教师，相互协助。 负责： （1）演习前清点幼儿人数； （2）带领幼儿撤退； （3）到达安全场地后清点幼儿人数。 2、宣传小组： 职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。 3、救护小组： 职责：具体负责演练疏散过程中发生的'意外事故的应急救护等。 4、应急疏散小组： 总负责：王秋怡 职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。下设安全管理人员。 5、报警小组： 负责宿舍楼火警预报，向安全分管领导电话（119）报警（手电用红布包裹探射作为火警标志或警灯为号）。 6、后勤志愿消防队：王业辉、符金霞、林小榆、符芳霞、邓俊妹。 7、后勤保障组：值班保安负责警灯、发警报的小广播、烧火的木材以及灭火器材（灭火器材以及水龙）的准备；值班保安负责警灯的打开；值班保安负责发警报。 8、计时：林小榆负责整个活动的计时。 幼儿园消防员的活动方案 篇10一、演练时间： 20xx年11月20日上午10点 二、演习小组及应急小组成员： 组长： 组员： 三、准备工作： 1、将灭火器收集到操场里； 2、录制警报声； 3、小班老师有对幼儿进行消防知识学习及消防逃生学习的经验，师生事先熟悉班级安全通道、疏散地点，安全秩序等。 四、疏散逃生 演练的具体操作程序 1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，老师按照拟定的路线立刻进行撤离。 2、李慧娴拨打119报警；王杨杨、张云霞组织幼儿迅速撤离到安全地带。 3、疏散顺序：立刻开门组织幼儿有序逃生，逃生过程中提醒幼儿逃生方法（弯腰、捂口鼻，低头撤离），另一教师将失火情况报告消防员并迅速返回协助老师保护幼儿撤离至安全地带。在听到警报后第一时间拉断班级电源，并迅速保护幼儿安全撤离，最后一名老师查看班级是否有遗漏幼儿。 4、为模拟活动的真实性，尽量闭嘴，减少说话，为了加深幼儿火场逃生的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻，弯腰、低头撤离。 5、按照撤离路线迅速逃出教室外。在安全地带集中后，清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。 幼儿园消防员的活动方案 篇11目标： 1、了解消防演习这个概念； 2、初步了解防火救火知识，学会自救逃生的方法； 3、培养幼儿的自我保护意识； 4、培养幼儿遇事不慌、不惧危险的勇敢精神； 5、记住消防站的专用电话号码。 准备： 1、安全门标志，安全通道； 2、火灾录像，一部电话机； 3、喷烟器、湿毛巾、失火的模拟录音。 过程 1、观看火灾录像，让幼儿仔细观察，记住人们逃生的全过程； 2、引导幼儿自由讨论，说出防火、灭火、自救方法； 3、消防演习； 4、集体讨论； 5、教师示范一次正确的逃生方法； 6、用正确的方法来巩固演习一次； 7、让幼儿讨论应注意的安全原则，并写在一张大纸上展示给家长看。 二、活动的分析与评价： 这一活动设计有以下几方面的优点： （一）题目选得好。教师选择“可爱的消防员”作为活动的`题目，抓住了幼儿的心理特点。在美国，消防员是孩子们心中的偶像，有极高的社会声誉。美国某机构进行的民意测验显示，在最受尊重的职业中，消防队员名列榜首，而总统排在第26位。消防员特殊的工作任务、特殊的生活节奏、特殊的装备也吸引着孩子们的好奇心。 （二）家园联系做得好。消防安全、自救求生是幼儿生活中的必备技能。在主题活动中，以家园联系卡的形式，让家长参与到活动中来，有助于家长与幼儿园之间的沟通，也有助于家园之间的配合，有效地强化了教学效果。 （三）社区资源利用得好。社区是幼儿最熟悉、最容易接受的教育场所。充分利用社区资源拓展幼儿视野，丰富幼儿生活经验是美国幼儿教育的特点之一。和许多主题活动一样，在这一主题活动中，教师很好地利用了消防站等社区资源。 （四）活动趣味性强，多领域互相渗透结合得好。这个活动设计以幼儿关注的消防员为核心，通过参观消防站、制作消防车和消防服装、实际逃生演练、结合儿歌做手指游戏等多种活动渗透教育的内容，使活动的趣味性显著增强。活动自然涉及到了健康与安全、语言、认知、社会、艺术等领域，使幼儿的能力得到全方位的和谐发展。 我国的幼儿园对于安全教育很重视，有关安全教育的活动很多，其中，防火安全知识的教育活动也已经成为幼儿园的必修课。美国幼儿园消防安全教育的做法一定能给我们提供很多的帮助。 幼儿园消防员的活动方案 篇12一、活动目的 为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 二、活动内容 1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训。 2、消防应急演练 三、时间、地点、参加人员 1、时间：20xx年xx月20日下午14点40分。 2、地点：幼儿园操场内。 3、参加人员：全体教职员工 四、演练现场人员分工 现场总指挥：樊（园长） 现场总协调：焦（副园长） 疏散人员：全体教职工 救护人员：蔺 五、演练程序 1、演练前对幼儿园的地形进行勘察和分析，确定最佳疏散路线。 2、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 3、田xx老师通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。 疏散路线：教师领队，分班按下列路线疏散：大二班、中二班、从一号教学楼的右边楼梯下到操场集合。大一班、中一班、小一班从一号教学楼的左边楼梯下到操场集合大三班、中三班、小三班从二号教学楼的楼梯到操场集合 六、注意事项 1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 5、各班保教人员带领本班幼儿撤离，各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后，各班教师清点本班幼儿人数，并向樊园长报告、确定无人 幼儿园消防员的活动方案 篇13保护幼儿生命安全，促进幼儿健康成长，是幼儿园工作的首要任务，也是每一位教育工作者的重大责任和义务。为确保幼儿安全，在发生火灾时，能迅速、高效、有序地组织幼儿避险，最大限度地减少幼儿伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国消防法》《消防法实施细则》等法律、法规和上级教育行政部门及消防部门的要求，结合幼儿园实际情况，特制定本预案。 一、组织机构 成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。 1、应急领导小组： 组长：李岚园长 副组长：李建玲副园长 成员：曾思敏保安全组长 郑亚华教研组长及全体教师、保育员职责： （1）加强消防工作领导，制定消防工作预案，健全消防工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任，完善各项消防措施。 （2）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。 （3）调动一切积极因素，恢复教育教学秩序，全面促进幼儿园安全稳定。 2、应急工作小组 （1）灭火行动组 职责：利用园内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，配合119消防人员迅速灭火。 （2）通讯联络组 职责：迅速与119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设施进入火灾现场；负责与有关单位的联络工作；及时向上级部门请示和报告现场抢救处置情况。 （3）疏散引导组 职责：疏散全体幼儿迅速转移到安全地带，并负责重要物品的转移和看守工作。 （4）现场救护组 职责：对受伤幼儿进行抢救，根据现场情况拨打120与医院取得联系请求急救，引导医务人员和设施进入救助现场，协助120医疗人员将重伤员护送到医院救治，并通知受伤幼儿家长，教师家属迅速赶赴医院协助救治。 （5）现场保卫组 职责：负责事故现场的.警戒，人员、车辆的疏散，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。 （6）后勤保障组 职责：保障抢救机动车辆、物资、消防用水到位，保障抢救必需品供应。 （7）善后处置组 职责：负责幼儿及幼儿家长的思想工作，做好安抚慰问工作；妥善处理各种善后事宜，配合相关部门调查，恢复正常的教育教学秩序；联系保险公司，对伤亡幼儿进行理赔。 二、安全预防措施 （1）向全体教师、幼儿进行消防安全知识的宣传教育，开展消防安全技能和灾害现场逃生演练，提高教师、幼儿的防范意识和基本技能。在教育过程针对幼儿讲解躲避火灾当中浓烟的小常识：弯腰低姿势前行，用湿毛巾叠成四角捂紧口鼻，沿着消防通道贴墙壁迅速离开。 （2）加强对园内教职工的消防安全培训，增强园内教职工的法制观念和安全意识，使教职员工了解本岗位的防火责任、防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简单的自救办法。 （3）配备数量足够的消防器材、设施和报警装置，确保设施、器材配备达标。每月组织两次消防安全检查，重点部位坚持每日检查、并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责任到具体责任人。 （4）强化消防设备、设施和器材的日常检查，加强消防器材管理、养护，每月进行一次全面系统的检查，使之始终保持良好战备状态。 （5）幼儿园出入口应有明显标识，疏散路线有明确的引导标志，确保道路和消防通道畅通。 幼儿园消防员的活动方案 篇14财产安全，确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，防范消防人身安全和健康事故的发生，力保消防人身安全和健康事故发生时损失减少，降低危害，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级消防部门文件与要求和相关法律法规，结合我园消防环境建设与准备的实际，制定本预案。 一、消防安全工作领导组织机构 组长： 副组长： 组员：全体教职员工 二、消防安全工作成员的责任分工 组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。 副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。 副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各教室、各部门突发事件的.处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。 消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。 (一)通讯组：组长： 成员：火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾) (二)灭火组：组长： 成员：(负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等地的用电、用火安全;火险发生，立即参加救火救灾工作) (三)抢救组：组长： 成员：负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火人员伤痛的紧急处理和救护) (四)紧急疏散组：组长： 成员：各班保育老师(负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管教室幼儿紧急疏散中的安全); 三、灭火工作预案 1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。 2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理(如切断电源等)，防止火势蔓延。 3、在场人员要以最快的方法向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。 4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打119报警求救。 四、师生疏散及逃生预案 1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向119报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。 2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火设备灭火，并进行伤员抢救等工作。 3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。 4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。 幼儿园消防员的活动方案 篇15暑期消防安全预案为确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国消防法》、公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及温州市《消防条例》和教育局的要求，结合我园实际情况，特制定本应急预案。 一、应急机构的组成及职责 1、领导小组及联系电话 组长：余雅燕 副组长：刘付珩 成员：林保红，伍灿游，杨萍 2、领导小组职责： 余雅燕负责疏散引导，组织全体师生紧急疏散，全部安全撤离火场。刘付珩负责巡查安全，强化火场周边的`安全保卫，防止无关人员进入火场造成不必要的伤亡。林保红负责联络协调，具体负责现场同消防部队和火灾现场协调工作。伍灿游负责后勤保障，配合消防部队保障后勤供给。在火灾现场设立指挥部，由领导小组组长或副组长任现场指挥。杨萍任联络员。 二、应急行动 1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。通知有关学校随时准备执行应急任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查、封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。 3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的控制管理，加强对危险设备、场所的防护，保证消防应急顺利进行。 4、加大宣传力度，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班、值勤，保持道路畅通，及时掌握现场情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。 幼儿园消防员的活动方案 篇16活动目标： 1、初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。 2、感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动准备： 1、火灾相关视频一个。 2、逃生方法解析图片若干张。 活动过程： 一、开始部分 引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小朋友还记得这个新闻？我们一看一看。” 二、基本部分 1、播放火灾视频。 提问1：“哪个小朋友可以告诉老师，在这个视频里发生了什么？”（高楼失火） 提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火灾，如果是你住在这么高的、着了火的楼房里，你有什么办法逃出来？”（冷静处理） 2、展示逃生方法解析图片（PPT形式） “老师的一些朋友也知道火灾逃生的办法，我们来看看他们的办法和小朋友的一不一样。” 提问1：“哪个小朋友可以给老师说说，你看到了什么？”（着火的房间，惊慌的人，泼水等） 提问2：“这是两个着火的房间，老师的朋友有的跑出了门，有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？”（前者是屋内着火，后者是屋外着火） 提问3：“如果你住的高楼遇见了屋内着火的情况，你有什么好办法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行） 提问4：“如果是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火警，躲到阳台） 提问5：“他们通过窗子逃生，你觉得这个办法好不好？为什么？”（要成人帮忙且不适用于高楼） 提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来肯定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃生，我要坐电梯，你觉得这个办法好不好？”（火灾中电梯断电） 三、结束部分 1、防火措施讨论 提问1：“小朋友们知道了火灾逃生的办法，那么，老师要问一问，你觉得做什么事情会让火灾发生？”（厨房；卧室电器、吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等） 提问2：“那么，你有什么好主意可以让火灾不发生或者在着火的第一时间就能把火给灭掉？”（灭火器） 2、将火灾逃生方法与家长分享。 园任导师评议： 1、教师急于实现活动目标，各环节点到即止，没有引导幼儿进行深入思考。 2、教师主导了活动，掌控多于引导，幼儿没有充分表达看法的机会。 3、教师应根据幼儿的思维、表达水平有选择的请幼儿回答问题。 同学评议： 1、教师没有充分倾听幼儿的表述，而是将自己的观点“灌输”给幼儿。 2、教师对活动的把握欠缺，某些环节的相互衔接不够自然，缺乏过渡。 自我反思： 1、各环节的设计较为合理，但在活动中急于实现活动目标，各环节没有充分实行。 2、提出的问题应该遵循一条较为明显的逻辑性（如，可根据逃生工具从无到有，幼儿在不同的情境中各应采取怎样的措施）。 3、在各种逃生方式的学习过程中应该以幼儿讨论为主。在幼儿运用已有经验的基础上，通过各种方法的探讨由幼儿自己出合适的方式，学习新的经验。 4、结束环节可以引导幼儿回顾活动的内容，由幼儿学习过的火灾逃生的办法。 幼儿园消防员的活动方案 篇17今年11月9日是全国第二十五个“119”消防宣传日。为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预防和减少校园火灾事故的发生。我园开展以“平安消防”为主题的消防安全宣传教育活动。确定今年的11月7日至11日为“119”消防宣传周。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，本着对学校安全、师生生命高度负责的态度，认真负起学校消防安全工作的领导责任，时刻保持做好消防安全工作的责任感和紧迫感。紧紧围绕构建“平安先行学校”，消防安全“四个能力”建设、“五大”活动、“清剿火患”战役的总体要求，以“政府统一领导，社会齐抓共管，师生积极参与”的消防宣传为格局，牢固树立“以人为本，生命至上”的理念，动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动，努力创造良好的消防安全环境，全面提升广大师生的消防安全素质，保障我园师生生命财产安全，确保学校的安全与稳定。 二、加强组织领导 组长：李叶芬（幼儿园书记、园长） 副组长：李丽莉（副园长） 陈闻谊（综治副校长） 成员：各班班主任保卫班干部 三、工作目标 巩固和扩大消防安全专项治理成果，以预防和遏制群死群伤恶性火灾为中心，以强化我校师生防范意识为重点，采取有效措施，彻底排查整改火灾隐患，改善学校防火设施，加大对消防安全资金的投入，实行群防群治，坚决制止引发群死群伤重大火灾事故的发生。 四、突出活动主题：今年“119”消防宣传的主题是：“平安消防” 五、抓住活动重点 按照省、市政府有关文件要求，切实履行职责，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。牢固树立“以人为本，生命至上”的理念，动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动，通过贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣传手段，扎实开展内容丰富，形式多样，效果明显的主题宣传活动，形成“师生生命至上，火灾隐患必除”的舆论导向，鼓励师生参与身边的消防安全隐患排查与整改，让全体师生共同关注消防安全工作。 六、创新活动形式 在开展“119”消防周宣传活动中，思路要开拓，形式要创新，注重消防宣传的普及性、针对性和实效性，将提高广大师生的消防安全意识、增强防控火灾能力作为切入点。 1、消防宣传电子屏、宣传横幅标语 隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山 关注消防，珍爱生命，共享平安。 2、开设一堂消防教育课（防火自救知识） 3、观看消防安全录像（或请人作知识讲座） 4、组织逃生疏散演练 5、排查消防安全隐患 幼儿园消防员的活动方案 篇18人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不注意，都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育，更需要保护。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，在幼儿期进行消防安全教育，是现实的需要，是“生活指导”的重要内容，也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃生的游戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。通过教育，使消防安全教育在潜移默化中实施，使幼儿从小树立消防意识，掌握消防常识，培养自救自护能力，这对于幼儿自身，将受益终生;对于整个社会，则具有提高全民族素质，保障社会主义现代化建设顺利进行具有更深远的意义。 活动目标： 1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。 2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。 3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。 4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。 活动准备： 火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。 活动过程： 一、引出课题： 1、幼儿观看火灾现场录像。 2、教师提出问题：(1)发生了什么事?(火灾) (2)如果发生了火灾会怎么样? (火灾带来的危害性) 3、请幼儿自由发言、讨论。 4、教师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。 二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。 三、怎样预防火灾的发生。 引导幼儿说出预防火灾的方法： (1)小朋友不能随便玩火。 (2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。 (3)不能随便燃放烟花爆竹。 (4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 (5)不能随便玩电、插头、插坐等。 四、学习正确的逃生、自救方法。 1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办? (1)赶紧找电话，打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。 (2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。 2、幼儿进行消防演习。 3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。 (2)喊大人来救。 (3)往窗口阳台处扔东西。 4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。 幼儿园消防员的活动方案 篇19认真学习《消防法》，贯彻消防法规、规章和消防技术规范，根据公安部制定发布的《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的内容和职责，明确单位消防安全管理的需求，逐级落实消防安全责任制，做好师幼的安全教育及安全防范工作，本着“预防为主，消防结合”的原则，特制定此预案。 组长： 副组长： 义务消防队员名单： 一、自救、报警及撤离 1、自救在火灾初起时，教师组织将幼儿撤离到室外，在撤离过程中用毛巾捂口鼻，匍匐前进，如火势太大不能撤离，在室内相对安全的地带等待救援。义务消防队员用各楼、室配备的灭火器、进行扑救。 2、报警在自救的同时，由组长采用多种方式进行报警，迅速拨打119报警。通知门卫，协助求援，同时引导消防车到位。并通知学校的水、电工，尽快来园保证水电的畅通。幼儿园法人代表负责向上级主管部门报告。 3、撤离由副组长组织教师及义务消防员负责组织幼儿撤离工作，安排撤离的先后顺序，做到有序地撤离现场，到操场集合。同时义务消防员利用本楼层的消防器材对火进行扑救，如火势不能控制，打开紧急情况通道，进行紧急疏散。教师及义务消防员要确保幼儿安全撤离，维护好现场秩序，清点人数及向领导汇报。 二、应急措施。 1、若发生火警，立即从安全疏散通道、楼梯有秩序地组织人员分流幼儿到安全地带，并及时拔打火警电话119。 2、及时组织幼儿园消防成员进行扑救，配合公安消防人员保护未成年人不受火灾侵害。 3、不组织未成年人参加灭火。 4、日常工作中，建立健全防火组织，完善消防设施，配齐消防器材，并经常进行防火安全检查，及时发现和处理不安全因素，防止和消除火险隐患。 5、积极对教师、家长、幼儿进行防火宣传教育，普及消防知识，提高防火意识。 幼儿园消防员的活动方案 篇20一、指导思想 为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。 通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间和地点 时间：20xx年5月中旬 地点：X幼儿园 三、消防安全工作领导组织机构 组长： 副组长： 组员：全体教职员工 四、消防安全工作成员的`责任分工 组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。 副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。 副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。 消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。 （一）通讯组：吴婷（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾）。 （二）灭火组组长：李艳芬，（在火灾发生时李艳芬组长带领她的灭火组组员第一时间内到起火点进行灭火。负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）。 （三）抢救组组长：李洋，（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火人员伤痛的紧急处理和救护）。 （四）紧急疏散组组长：张鑫，成员：各班主班老师（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管班级幼儿紧急疏散中的安全）。 （五）搜救组组长：胡春霞（负责检查校园内未到指定场所人员的检查，并及时搜救相关人员）。 五、疏散路线 石榴班走疏散通道三（办公室），芒果班走疏散通道二（美术室），苹果班及菠萝班走疏散通道一（大厅）。 六、消防演习流程 1、通讯组：吴婷负责报告上级并视火情拨打119，胡春霞负责拉闸断电，李洋吹口哨通知全园。 2、疏散组：张鑫、肖倩、彭冉利、吴婷负责紧急疏散。 3、灭火组：（A组）李艳芬、普艳霞、吴苏敏、胡曼平。 4、搜救组：胡春霞负责检查全园。 5、抢救组：李洋、白玲负责随时做好及时送往医院的准备。 七、灭火工作预案 1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序。 疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。 2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。 3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。 4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。 八、师生疏散及逃生预案 1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。 2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。 3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。 4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。 幼儿园消防员的活动方案 篇21为进一步贯彻落实《杏花岭区教育系统关于开展安全专项整治的通知》文件精神，切实做好幼儿园校园及周边安全工作，确保幼儿园安全稳定，构建良好的教育环境，根据杏教发[20xx]99号文件精神，特制订《实验幼儿园安全专项治理行动治理实施方案》，在全园开展安全专项整治检查。 一、指导思想 以全国综治魏稳工作电视电话会议精神为指导，全面落实杏花岭区教育中小学、幼儿园安全专项治理的通知会议精神，进一步强化幼儿园安全管理，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动，净化幼儿园校园周边环境，确保幼儿园师生安全。 二、组织领导 安全专项治理工作领导小组机构成员如下： 组 长：申芸 副组长：李新芝 王晓莉 成 员：张春梅 崔君 王蕊 李芳 幼儿园的园长是这次安全专项治理行动工作的第一责任人。负责这次安全专项治理行动工作，全面落实“谁主管，谁负责”的.工作原则。 领导组下设办公室主任李新芝 （幼儿园后勤主任）具体负责儿园安全专项治理行动工作期间的组织、指导、协调、检查等工作。办公室设在园办。 三、幼儿园安全专项治理行动主要任务 1严格执行幼儿园门卫制度。禁止无关人员及车辆入内。 2严格执行幼儿园食品定点采购、索证、记录及饭菜留样制度。 3严格执行幼儿园幼儿接送卡制度。 4严格执行《山西省中小学、幼儿园安全管理日志》制度 5严格执行幼儿园用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度。 6严格执行幼儿园保健室、财务室、电脑室、档案室、食堂等重要部门安全管理制度 7建立完善的幼儿园安全工作责任制和事故责任追究制。及时发现和消除安全隐患，妥善处理幼儿上海事故。 8.建立完善的幼儿园视频监控报警制度。 9.建立健全幼儿园保安员管理制度。 10严格执行幼儿园消防安全工作责任制度。 11.建立幼儿园内部处置应急突发事件的领导机构和工作预案。 12.完成区中小学、幼儿园安全工作基本情况统计表。 13.对照《杏花岭区中小学、幼儿园安全专项治理考核标准》认真学习，逐条对照自查，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动，净化幼儿园校园周边环境，确保幼儿园师生安全。 四、方法步骤 时间：20xx.6.16.30 第一阶段：制定方案、动员部署（6.16.6） 1.参加区、区政府、区教育局安全工作会议， 2，制定《实验幼儿园安全专项治理行动治理实施方案》 3.召开实验幼儿园全体教职工会议，全文学习传达杏教发《20xx》99/100、101号文件，根据全区统一部署，成立幼儿园领导机构，具体安排部署 4.落实并进一步完善幼儿园安全工作档案 第二阶段：分类整治、全面实施（6.76.20） （一）开展安全专项治理行动，实施幼儿园分类整治。 （二）排查幼儿园和消除校园内部安全隐患，摸清校园周边存在的安全隐患问题，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动 1.消防安全。按规定配备消防器材，重点为消防设施，应急照明，指示标志，疏散通道，安全出口等，保证疏散通道畅通。 2.校园设施设备安全。定期维护，正常运转，重点为锅炉，用电、用水、用气安全情况，体育场地，幼儿园型玩具等重要设施设备的检查使用、维护情况等以及食堂、保健室、财务室、电脑室、档案室、教室、厕所及楼梯等场所设施安全状况。 3.幼儿园门卫管理。实行专业保安持证上岗制，幼儿园配备一名保安，传达室配备2名人员，严格落实24小时校园治安巡查制度。 4.幼儿园用房安全。重点为校园内危房的维护情况，尤其是教学用房隐患排查情况及记录，幼儿园于汛期或恶劣天气对用房的安全管理有预案。 5.饮食安全。重点为食堂建设（严格执行食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留洋和记录制度，员工体检制度）， 6.安全教育。严格落实幼儿型集体活动安全管理制度。有针对性开展安全教育主题活动。 7.安全管理制度建设与落实。重点为幼儿园安全领导机构、责任制度、检查报告制度、安全协议签订、预防安全事故应急预案等健全与落实情况。特殊场所（如食堂、保健室、财务室、电脑室、档案室等）管理制度的建设与落实情况。 8校园周边环境。建立校园警务室，积极主动与社区、派出所联系，摸清校园周边存在的安全隐患问题，及时发现并排除隐患。 第三阶段：检查验收规章建制（6.216.30） 幼儿园自查自评，建立做好校园及周边环境安全工作的长效机制，总结治理成果。 五、工作要求 实验幼儿园安全专项治理行动工作做到四个结合。一是坚持把安全隐患排查治理工作与专项整治工作结合起来，解决存在的突出矛盾和问题。二是坚持把日常安全监管与协助配合安全执法结合起来，解决违规违纪造成的安全隐患问题。三是坚持人防、物防与技防结合起来，解决管理及其设施落后造成安全隐患问题。四是坚持把常规管理与应急管理结合起来，建立健全管理制度，完善应急预案，加强演练，落实安全隐患治理责任和措施，严防排查治理期间发生事故。 （一）高度重视，强化责任 高度重视安全专项治理行动工作的重要性和必要性，严格落实安全工作的主题责任，严格一把手第一责任人的责任，坚持 “谁主管谁负责”、“谁主办，谁负责，谁审批、谁负责”的原则，切实把安全工作纳入幼儿园重要议事日程。 （二）落实标准细化责任 围绕安全专项治理行动工作要求，加对师生安全专项治理行动检查的培训，落实标准，细化责任，形成层层抓安全，人人保安全的良好氛围，提高广师生员工的安全意识和应急避险能力。 （三）落实措施，确保实效 坚持每周五行政安全例会制度，每月15日班长例会制度，每月25日园务员会例会制度，坚持每月30日全体会制度坚持每周一信息通报制度。落实措施、确保实效。 幼儿园消防员的活动方案 篇22根据《中华人民共和国消防法》和《武汉市消防条例》以及市教委、市公安局《关于武汉市学校、幼儿园消防安全管理规定》等有关文件精神，为加强幼儿园消防工作，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案： 一、宗旨： 全力保护幼儿及教师的生命安全。 二、组织领导： 组长：张晓丹 副组长：李曼丽 疏散引导：各班班长及教师 通信联络：李曼丽 三、预防措施： 1、根据消防工作有关法律、法规，结合幼儿园实际制定幼儿园消防安全管理制度，落实幼儿园消防安全责任制。 2、加强幼儿园员工消防安全教育，普及消防知识；组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。 3、确保消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加强消防安全检查，发现问题及时整改。 四、接警报警处置程序： 一旦幼儿园发生火灾，全园工作人员应立即进入紧急救护工作状态，保持冷静，各级负责人立即到现场，总指挥负责组织、指挥全园职工做好以下三项工作： 1、通信联络：发生火灾后，负责人李曼丽迅速拨打“119”火警电话快速报警，讲清火灾发生地点、时间、火势大小、何物着火；立即拨打“120”或“999”救护电话；负责到园外引救火车入园灭火， 2、灭火安排：发生火灾后，陈琳负责拉总闸断电，王秀英负责检查所有的消防通道大门是否打开，保证畅通无阻，张晓丹负责带领其他教职员工就地取材用各种灭火器材进行灭火控制火势的蔓延。 3、疏散引导：发生火灾后，各班班长及教师组织幼儿按秩序分别疏散安全地带，各班老师保持冷静，清点幼儿人数后向各小组指挥人员汇报并照顾好幼儿。 五、应急疏散的组织程序和措施： 1、火灾发生后，张晓丹应迅速检查通道是否畅通无阻。各班教师按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速组织幼儿按顺序分别疏散到幼儿园的`前院或安全地带。如火势已蔓延，要稳定幼儿情绪采取自护方法等待救援。 2、各班紧急撤离路线： 大班从二楼左侧的楼梯下搂，撤离到操场安全地带。 中班从二楼左侧的楼梯下搂，撤离到操场安全地带。 小一班、小二班撤离到操场安全地带。 六、现场保护和处理： 1、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。 2、火灾发生后，各部门领导要尽快到达一线指挥，人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。 幼儿园消防员的活动方案 篇23一、指导思想 以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代表（园长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保幼儿园各方面安全。 二、演练目的 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 三、灾害预设 当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。 四、幼儿园基本现状 五、消防设备和系统 1、消防栓共4只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，中（1）班与大（1）班教室间隙处楼梯口一只，一楼放煤室门口一只。 2、园内电话系统报警（由教务主任负责），广播系统报警，各班主任配专用无线电话筒一个。 4、报警方式：火警电话119。 六、组织机构 1、指挥部 幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。 总指挥： 副总指挥： 成员： 指挥部职责： （1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练； （2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段。 （3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。 2、义务消防队 义务消防队名单： 下设消防安全领导小组办公室：主任： 义务消防队员有： 岗位职责： （1）熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活动之中。 （2）根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。 （3）实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。 3、疏散引导组 组长： 成员： 4、后勤保障组 组长： 成员：各办公室成员 职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障 5、抢救护理组 组长： 成员：各办公室成员及有自备车的.部分教师。 职责：进行医疗救护及人员清点等。 七、前期准备阶段 宣传发动和培训阶段。 1、幼儿园安全工作领导小组制订《县幼儿园消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。 2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。 3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电器设备检查等。 4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，不提倡幼儿参加灭火工作。 5、班主任网上下载有关防火、救火、救物等资料，组织幼儿学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，让幼儿熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学习发生灾害时，能做到：①遇事不慌、头脑清醒。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。切忌：恐慌混乱，相互践踏。 6、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。 八、应急实战演练 演练时间，具体时间由幼儿园演练指挥部临时决定，要求如下： 1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。 2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。 3、各班主任整理清点本班幼儿人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场总指挥。 4、警报解除前，各组人员协助班主任维持幼儿在安全区内的秩序。 5、警报解除后，园长作《学会用知识守护生命》的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握消防安全自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。最后各班按次序返回教室。 幼儿园消防员的活动方案 篇24一、活动目的 为进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，因此我园对全体教师及教职工进行了消防安全知识教育的学习，并举行了幼儿园消防疏散演练活动。培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容面对火灾等突发事件。 二、时间、地点、参加人员 1、时间：20xx年12月30日下午3：30。 2、地点：学校操场内。 3、参加人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具 毛巾每人一条，水盆、灭火器。 四、现场人员分工 现场总指挥： 现场副指挥： 疏散人员：全体教职工及幼儿 救护人员： 负责楼梯疏导人员： 一楼东一楼西 二楼东二楼西 三楼东三楼西 协助指挥人员：各班老师 五、演练的具体活动过程： 1、幼儿在教室进行正常活动，当听到哨声响起时（3：30张霞负责吹哨子），组织活动的教师要告知幼儿“起火了”，白班教师负责取水，晚班教师把毛巾浸湿，早班教师组织幼儿不慌张，要镇静，保持头脑清醒，有序拿湿毛巾，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。楼梯疏导人员通知师生向楼道外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离。” 拟定路线：早班教师教师领队，晚班教师教师在后，白班教师负责其他情况。幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大二班、大一班、中三班从东边楼梯下，与小一班、小二班走东门到操场；第二组大三班、大四班西边楼梯下，与中二班、中一班、小三班走西门到操场上。两个楼梯的'疏散情况由楼梯疏导人员做好疏散。要求教师领队依次快速、安全有序下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏、撞伤事故；撤离到操场上的师生以两列队伍站好。 注意： 1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥领导的指挥。疏散通道必须保时刻畅通。 2、在撤离过程中，教师引导幼儿按照撤离路线迅速逃出楼外。 3、由张霞向上级领导报告失火情况，并拨打报警电话119 4、为模拟演练的真实性，在撤离过程中，所有幼儿应做到尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、捂住口、鼻、弯腰、低头从楼道撤离。 5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 7、教师安排：各班老师带领本班幼儿撤离，必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。 8、在操场集合后，各班班主任清点本班疏散幼儿人数，并向总指挥报告，确定无人员“受伤”后，总指挥总结消防演练情况。 9、演练结束，各班有序带回，回活动室后总结活动情况，跟幼儿指出不足，分析评价。通过本次消防演练活动一方面让幼儿了解到火灾的逃生方法，增强自我保护意识，同时也进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，学习面对危险处乱不惊，沉着应对，让消防知识真正渗透进孩子们的生活中。 幼儿园消防员的活动方案 篇25“你是平安的，我就是快乐的”这是每位家长和老师的心愿。为了确保每一位孩子的安全和健康，对孩子进行多渠道、多方位的安全教育，进一步提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力，为了校园的安全，本着幼儿“安全第一”的宗旨，切实保障师生的人身安全，我园制订了消防逃生演习方案，具体内容如下： 一、演习的时间、地点、参加人数 时间：XX年5月17日周五下午3：00 地点：城中幼儿园南面大操场 人数：全园（小班六班、中班六班、大班六班）约750人 二、准备工作： 师幼事先熟悉校园（安全通道、安全出口），幼儿园大操场，下楼梯（方法、顺序、路线）等。 三、逃生过程： 1.3：00，警报声准时响起 2.各班沿安全逃生路线疏散，离开教室。 要求： （1）各班排成1排，沿右墙角边，蹲着走 （2）每个小朋友用小毛巾捂着鼻走 （3）逃生时不抢道、不惊慌。 （4）教师、保育员组织幼儿有序撤离。 3.重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、后位置安排到位） 4.集中大操场，要求：清点人数、排好队 5.演习结束排队有序回教室 逃生路线： 小一班、小二班：教室门出，走幼儿园东面大门通过塑胶地至幼儿园大操场 小三班、小四班：教室门出，走幼儿园北面大门通过塑胶地至幼儿园大操场 小五班、小六班：教室门出，走幼儿园中间大门通过塑胶地至幼儿园大操场 中一班、中二班：教室门出，走东楼梯，排在小一、小二班后经过幼儿园东面大门通过塑胶地至幼儿园学操场 中三班、中四班：教室门出，走北楼梯，排在小三、小四班后经过幼儿园北面大门通过塑胶地至幼儿园大操场 中五班、中六班：教室门出，走中楼梯，排在小五、小六班后经过幼儿园中间大门通过塑胶地至幼儿园大操场 大一班、大二班：教室门出，走东楼梯，排在中一、中二班后经过幼儿园东面大门通过塑胶地至幼儿园大操场 大三班、大四班：教室门出，走北楼梯，排在中三、中四班后经过幼儿园北面大门通过塑胶地至幼儿园大操场 大五班、大六班：教室门出，走中楼梯，排在中五班、中六班后经过幼儿园中间大门通过塑胶地至幼儿园大操场 人员安排： 总指挥： 负责操场集中 负责北面楼梯口的`疏散。 负责东面楼梯口的疏散。 负责中间楼梯口的疏散。 各班教师组成的班组：负责幼儿安全地疏散、幼儿安全教育、事先熟悉校园安全通道、出口等处。 门卫：负责全园巡视检查各角落，防止角落遗留小朋友。 幼儿园消防员的活动方案 篇26根据《中华人民共和国消防法》和《xx市消防条例》以及市教委、市公安局《关于xx市学校消防安全管理规定》等有关文件精神，为加强学校消防工作，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案： 一、可能引发事故的原因： 1、学校电路老化或乱拉乱接临时线造成； 2、违章使用电器造成； 3、易燃易爆物品使用及管理不当造成； 4、违章点燃明火造成； 5、乱扔烟蒂、小孩玩火造成等等。 二、组织领导： 1、建立领导小组： 组长：园长 副组长：各班班主任 组员：全体教师 2、设立若干工作小组： （1）疏散引导组：大班老师 （2）安全救护组：中班老师 （3）灭火行动组：小班老师 （4）通信联络组：园长 三、预防措施： 1、园长为幼儿园消防安全第一责任人，对本园消防安全工作全面负责。 2、根据消防工作有关法律、法规，结合幼儿园实际制定幼儿园消防安全管理制度，落实幼儿园消防安全责任制。 3、加强师生员工消防安全教育，普及消防知识；组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。 4、消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加强消防安全检查，发现问题及时整改。 四、接警报警处置程序： 工作时间发生火灾时，发现者除119、110报警外，迅速报告幼儿园领导，园领导即指挥各组立即行动关闭电源；夜间发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打119、110报警电话，报告幼儿园领导。 五、及时扑救初起火灾的程序和措施： 园领导接警后，在报警的同时应立即组织灭火行动组灭火；初起火点的`教职员工要就地取材用各种灭火器材进行灭火。 六、应急疏散的组织程序和措施： 1、起火点有幼儿时，发现者和听到报警者（教职员工），应迅速打开通道，按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散幼儿，如火势已蔓延，要稳定幼儿情绪等待救援。 2、疏散引导小组立即到达各指定位子，教室门口、转弯口等，到达疏散集中地，要安慰管理好幼儿，不使幼儿走失、走散。 3、如有伤者要及时送往医院救治；如有幼儿受伤，要及时通知幼儿家长。 七、通信联络、安全防护救护的程序和措施： 1、领导小组成员的通讯必须24小时保持畅通。 2、通信联络组接警后，应速到达现场，将相关情况通知各有关方面，向社区和镇领导汇报，联系110到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。 3、安全救护组要就地对伤员展开施救护，并迅速送伤员到医院救治。 八、现场保护和处理： 1、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。 2、火灾发生，领导要到一线指挥、人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。 幼儿园消防员的活动方案 篇27一、活动目的 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，以及进一步加强本园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“幼儿园安全周”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。 二、时间、地点、参加人员 1、时间：xx年5月12日上午9点。 2、地点：石小幼儿园。 3、参加人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具 木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。 四、现场人员分工 组长： 副组长： 成员： 疏散人员： 救护人员： 五、演练的具体操作程序 幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 疏散顺序： 1、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路线： 一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操场指定地点，一班、中一班从右边侧楼梯下，二班、中二班、三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点。 2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低陀楼道撤离。 3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 5、教师安排：各班正班老师带领本班幼儿撤离；各位副班教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。 6、在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向组长报告，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。 幼儿园消防员的活动方案 篇28一、活动目的 为了进一步增加校内教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合开学初安全活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习；并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 二、时间、地点、参加人员 时间：20xx年11月13日上午10：30。 地点：三龙幼儿园 参加人员：全体教职工及幼儿。 三、演练道具 湿毛巾人手一块、灭火器（教师学习使用方法）等。 四、现场人员分工 现场总指挥：吴鸿莉 现场副指挥：李威凤 报警人员：秦帮明 道具准备：各班保育员 救护人员：何丽萍 疏散人员：各班教师及保育员 五、演练的'具体操作程序 （1）幼儿在教室进行正常的教学活动，遥控消防演习报警铃发声，进行火灾模拟现场，然后警报，接到报警时大家不要慌张，要镇静，保持清醒的关脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 （2）报警组李威凤拨打“119”报警，由秦帮明打开幼儿园前门的通道，到路口迎接救护车，蔡姗娜在左楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，肖敏在右楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。 疏散顺序: 教师领队，幼儿分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路线： 大班、小班走右楼梯，中班走左楼梯。 （3）为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 （4）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 （5）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。 （6）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离； 各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。 水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”后，宣布演习成功。 六、教师学习灭火器的使用方法 （1）由秦帮明示范讲解灭火器的使用方法。 （2）每个教师学会使用灭火器并扑灭明火。 幼儿园消防员的活动方案 篇29一、应急机构及职责 1.幼儿园消防工作领导小组 组长： 副组长： 成员： 2.职能小组 （1）灭火行动组 组长： 组员： （2）通讯联络组 组长： （3）疏散引导组组 长： (4)安全救护组 组长： 3.领导小组职责： （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传，组织、指导全园消防知识的普及教育，广泛开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。 （3）认真搞好各种物资保障，严格按灭火要求配齐、配足消防设备和器材，强化管理，使之始终保持良好的备战状态。 （4）采取一切必要手段，组织各方面力量进行救护工作，把灾害造成的损失降低到最低点。 （5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安定。 二、预案内容 1.演练地点：幼儿园内 2.演练过程： （1）领导小组组长亲自下令指挥。 （2）灭火行动组迅速关闭输电、燃气系统及各种明火，以防止滋生其他灾害，同时利用幼儿园配置的消防器材及有关设备，全力进行扑救。 （3）通讯联络组迅速与消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络有关部门单位、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。公安局110指挥中心；119消防指挥中心；120急救中心。 （4）疏散引导组引导火灾现场人员迅速转移到安全地带，并负责对重要设备、重要物品的救护和保护，加强园园巡逻，防止各类犯罪活动。 （5）安全防护救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的.现场救护工作，及时将受伤人员转移并送到附近救护站进行抢救。同时尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为日后查找原因，正确处理提供依据。 三、其他 1.向“119”报警时，内容必须完整。即必须报告发生火灾的单位的详细地址，起火物，火势情况，报警人姓名及电话号码。 2.火灾疏散逃生的组织指挥，以在火灾现场的最高级别领导为扑救现场的总指挥。 3.在撤离时，幼儿要服从指挥，以防相互践踏，幼儿可否携带物品，按现场最高指挥的命令执行。 通道被烟火封锁时，用湿毛巾或衣物罩住头部，用半蹲姿势向外撤离。 幼儿园消防员的活动方案 篇30一、演练目的： 为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教室内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生安全疏散的能力。 二、时间、地点： 时间：20xx年11月9日早上9：30 地点：联洋部 三、演练内容： （1）火情报警 （2）教室遇到火灾时的安全疏散 四、演练对象： 全体师生 五、组织领导： 组长： 副组长： 成员： 六、演练现场组织： 总指挥： 现场指挥： 疏散A组：（组长)、一楼班级教师及保育员，负责一楼班级幼儿疏散。 疏散B组：（组长)、二楼班级教师及保育员，负责二楼班级幼儿疏散。 疏散C组：（组长)、三楼班级教师及保育员，负责三楼班级幼儿疏散。 广播组：（组长）、负责发出警报，指挥教师冷静、有序、快速引导幼儿离开火场。 灭火组：、等负责火场初期的灭火，协助消防队员抢救被困人员。 抢险救护组：(组长)、其他保健。负责对受伤人员的抢救，应急处理。 后勤保障组：(组长)、门卫，负责向消防队报警，介绍着火点、火势情况、火场信息、配合消防队员快速灭火，拉警戒线，制止闲杂人员进入火场。 七、疏散演练过程安排： 11月9日早上9：30各岗位人员到位，由毛美娟园长简短进行消防动员，接着听指挥，各班幼儿在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到操场，演练结束后由各班老师带回教室。（正式演练）发出火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，楼层组长指挥楼层各班级有序逃离。 八、疏散路线： 一楼教室：101室幼儿经大厅疏散至大门处，102105室幼儿从阳台直接到操场。 二楼教室：201和202从教师办公室前的楼梯下楼，经大厅到大门口；203由中间楼梯下，从走廊中间的门到操场；204、205由西面楼梯下，从游泳池旁的`门疏散到操场；206从教室旁边的楼梯下，经大厅到大门口。 二楼教室：301、302、303由中间楼梯下，从走廊中间的门到操场；304、305由西面楼梯下，从游泳池旁的门疏散到操场。 九、演练疏散原则: 靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。 十、提前准备及注意的事项： 1、各班老师： A、对幼儿进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。 B、听到火警后保育员迅速打开教室门，幼儿听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留。 C、在走廊上撤离时不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件。 2、如遇特殊情况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。 幼儿园消防员的活动方案 篇31为构建和谐校园，营造浓厚的校园安全氛围，进一步提高全校师生安全意识，为深入贯彻落实上级各部门安全生产、消防安全相关文件精神，切实增强幼儿园广大师生消防安全意识和自防自救能力，有效防范和坚决遏制重特大火灾事故的发生，深化幼儿园消防宣传教育工作，全面提高广大师生消防安全素质，在全校开展校园消防安全宣传月活动。结合我校实际，特制定幼儿园消防安全宣传月活动方案。 一、指导思想 通过开展幼儿园消防安全宣传月活动使广大师生牢固树立"全民消防、生命至上"理念，显著提高广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能。动员全园师生，采取多种形式和手段认真组织开展消防安全宣传月活动，努力营造浓厚的'宣传氛围，大力增强师生消防安全意识，确保我园消防安全。 二、组织领导 为切实加强对这次宣传月活动的领导，学校成立校园消防安全宣传月活动领导小组，成员如下： 组长： 副组长： 成员： 三、活动名称及时间 名称：学校消防宣传月活动 时间：20xx年11月3日至20xx年11月28日 四、活动内容 1、组织火灾隐患排查活动。对校园内消防器材、设备、学校班车等情况进行检查。 2、各班开展"畅通生命通道，增强自救技能"主题消防教育班会，每班开展不少于2课时，学习消防知识和成功逃生自救经验，增强师幼"珍爱生命、关注安全"的意识。 3、组织一次疏散逃生演练。组织全园师幼开展一次应急疏散逃生演练，提高全园学生和教职员工的自防自救能力和疏散逃生能力。 4、在消防安全月期间组织一次消防安全专题讲座活动，力争使每一名师生都受到消防安全教育。 5、利用幼儿园的黑板报、宣传栏、学校广播等资源，进行经常性的消防常识科普宣传。 6、观看消防安全警示片、开展消防安全知识竞赛等形式，全面向师幼普及消防安全知识。 幼儿园消防员的活动方案 篇32一、活动目的 1、为增强全体师生的消防减灾意识和技能，普及消防减灾知识和技能，特进行本次培训。 2、学习灭火器的`相关知识，进行干粉灭火器灭火演练。 3、使全体教职工掌握干粉灭火器和消防栓的使用技能。 二、活动程序 1、冰塘幼儿园消防安全领导小组。 2、成立学校义务消防队。 3、制定活动预案 4、在领导小组指挥下进行活动。 5、活动结束后进行总结反思。 三、消防减灾安全培训活动领导小组 组长：李丽珠副组长：吴爱琴 成员：张春花黄云标张敏陈淑敏 四、各岗职责 组长：主管本次活动的设计、实施、验收等全程。 副长：负责本次活动预案编程，并在组长领导下筹备活动物资，负责活动的安全工作。 消防安全工作小组：负责消防安全培训活动的检查落实，对消防安全培训成功的负责，并组织好活动的总结、反思。 五、消防安全培训步骤 1、消防减灾安全培训活动步骤 （1）李园讲诉安全知识及灭火器和消防栓的使用方法。 （2）由教职工代表进行干粉灭火和器灭火实战操作。 2、物资准备 （1）干粉灭火器：2台 （2）火源槽：1个 （3）废布等装半槽。 （4）消防栓：1部 六、场地安排:
七、灭火演练现场指挥： 李丽珠 八、实际操作教师代表：
九、具体实施时间： 20xx年9月28日下午17：30 十、活动纪律： 1、珍爱生命，安全第一，全体教职员工必须参加本次活动。 2、活动中要遵守纪律，尊敬教官，刻苦学习，务求学会，自觉保持秩序。 3、在实战现场，要自觉保持秩序，牢记要领，勇敢面对，不可畏惧、慌张，绝不准许出现脱逃、哄叫等现象。 4、领导小组成员要恪尽职守，组织好本组成员的学习、演练、验收，确保学习质量。 5、认真做好安全保卫工作，与活动无关人员不准进入演练场地。 十一、拍照： 张敏 |
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