标题 | 重阳节幼儿活动方案 |
范文 | 重阳节幼儿活动方案(精选3篇) 重阳节幼儿活动方案 篇1幼儿发展目标与主要内容: 1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。 3、体验明显的季节特征。 4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。 活动准备: 大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品 活动过程: 一、介绍重阳节 (1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗? (2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗? 我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗? 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的`来历和风俗。 注:假如不够详细,老师可补充介绍。 二、幼儿表演环节师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗? 歌曲:"我上幼儿园" 律动:"我的小手" 歌表演:"小猪吃的饱饱" 儿歌:"拍皮球" 歌表演:"两只老虎" 三、互动环节 (1)击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。 (2)小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。 (3)剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。 (4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。 (5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。 教学反思: 重阳节,又称敬老节,顾名思义是尊敬老人,孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱,在日常生活中懂得如何去关心,爱护老人;其次感知体验重阳节的各种习俗,从多个角度了解中国传统民俗节日习俗;再是增强家园间的沟通交流,活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。 重阳节幼儿活动方案 篇2一、活动主题 幼儿园小班组图书义卖活动 二、意义目的 4月23日是“世界阅读日”。为了让孩子们更加热爱图书、热爱阅读,并且把图书义卖所得捐赠给社区中需要受到帮助的困难家庭,更好地为社会献上一片爱心,特举办此次义卖活动。 三、主要构思 1、家长代表进行发言倡议。 2、小班幼儿与家长开始图书义卖,其他年级幼儿及家长参与活动。 3、义卖所得自愿捐助,受捐社区代表接受仪式。 四、基本要求 1、活动时间:20xx年4月20日,周五下午。 2、活动地点:幼儿园操场。(雨天在教学楼走廊) 3、参加对象:全园幼儿及家长。 五、具体实施 (一)活动准备、人员分配 1、活动策划: 2、场地划分:小班组各主班老师 协助:小班组保育老师(按小班幼儿人数提供塑料小椅子) 3、海报制作: 4、募捐箱、班牌制作: 5、后勤协助: 6、音响、话筒、电池确认: 7、主持人: (二)宣传发动 1、制作并张贴海报(16日前完成); 2、各班向幼儿及家长发出义卖倡议;介绍此次活动的目的`和意义;鼓励孩子和家长积极参与。 (三)物品筹备 1、发动每一名孩子捐赠自己看过的图书,种类不限,要求半成新以上,尽量做到至少每人5本以上。 2、在每本书上贴上标签,注明标价。 3、提前请幼儿将图书带来存放在班级,老师统计好各班捐赠的图书数量,于活动前上报负责人。 六、活动要求: 1、各主班老师(或家长志愿者)摄影、照相,以便留下第一手资料。 2、义卖活动结束,由各主班老师和一名家长收齐并登记义卖款项,及时作出统计。 3、义卖所得的款项全部上缴给社区。 重阳节幼儿活动方案 篇3活动目的: 1、提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。 2、发展动作的'协调性、准确性和平衡性,激发对体育活动的兴趣。 活动准备: 1、小沙包(每人一个)。 2、平整、无障碍的空地,是跑道。 活动规则: 1、肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。 2、行走时不能故意推、撞、踩他人。 3、结伴抛接沙包时不能往对方身上投。 活动玩法: 1、顶沙包,幼儿在场地上手拿一个沙包等待,教师先示范,将沙包放在自我的头上,全体幼儿也把沙包放在自我的头上。当听到跟着教师走的口令时,幼儿一个个头顶沙包放在自我的头上,一个接一个跟在教师后面走。 2、抛接沙包。幼儿在场上分散站立,用双手将自我的沙包向空中抛起,待沙包落下时接住,再跑向空中,下落时用双手接住,如此反复。 注意事项: 1、活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一齐,要坚持必须的距离,防止互相碰撞和踩踏。 2、对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬,对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。 |
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