| 标题 | 2023幼儿活动方案 |
| 范文 | 2023幼儿活动方案十篇 2023幼儿活动方案 篇1书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。 一、指导思想： 根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。 二、活动目标 1、培养幼儿阅读习惯和兴趣 2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节 3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等 4、感受文学中语言美 三、活动时间 各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动 四、活动形式 1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。 2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。 3、“小小广播员”讲述，推选1—2名优秀的`有经验的幼儿为大家讲故事。 4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。 5、续编、创编故事。 6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。 五、活动流程 1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项 2、根据主题内容进行阅读活动。(内容见计划安排表) 3、活动总结点评 4、活动结束，图书归整，填写记录表 六、评估与反思 教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。 2023幼儿活动方案 篇2一、活动内容： 《我们的国庆节》 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的`国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“66周年”国庆大阅兵的录像)。 3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。) 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动设想 对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“66周年大阅兵”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。 六、活动方案 ★ 活动导入 老师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。) (从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。) ★了解国庆节由来 2023幼儿活动方案 篇3活动目标： 1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。 活动准备：课件、粘国旗的材料。 活动过程： 1、导入国旗 问：大家看这是什么？（老师打开课件第一页）让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。 问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。 小结：这是一面中华人民共和国的国旗 2、认识国旗的涵义 （1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？（过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。 问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？ 小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国 。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。 （2）观看课件：天安门升国旗 小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。 （3）国旗是代表国家的，是国家的标志 请看大屏幕哪是我国的轮船？ 问：你怎么知道的'？（上面有我国的国旗） 问：你还在哪里见过国旗？（在大使馆、学校、天安门广场等） 小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了， 他们对着国旗说：“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做？（尊敬国旗） 3、礼仪教育 问：升国旗是我们要唱什么歌曲？（国歌） 升国旗时应该怎么做？请看课件 问：图1少先队员行什么礼？（行队礼） 问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼？（队礼） 问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做？（行注目礼） 小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。 4、升国旗仪式 师：那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧！全体起立，看课件进入升国旗仪式中。 小结：我们要从小热爱祖国爱护国旗。不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。 5、爱国教育 师：咱们看看中国运动员为国夺冠的情景，看课件。 问：你看到了什么？当你看到运动员在领奖台上时，你的心里会感到怎么样？（自豪。骄傲） 小结：运动员为国争光，我们会感到无比的自豪，我相信你们长大后也一定向解放军、科学家、运动员那样，尊敬国旗，保卫祖国，为国争光的。 6、粘贴国旗 师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗（分五组、一组五个小朋友）老师巡回指导。 小结：把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。（嘉峪关市第二幼儿园 石丽霞） 2023幼儿活动方案 篇4一、来园活动 观察与指导： 1、幼儿是否能有序的摆放自己的物品，并寻找合适的地方与同伴一起游戏。 2、幼儿能否主动观察植物角植物，并能给植物浇水。 二、运动活动 室外运动 （一）律动操节 （二）区域运动 室外：二号区 材料提供： 大型玩具、图谱垫子、跳圈、跨栏、小型塑料平衡木、水果篮、纸箱、仿真水果等 观察与指导： 1、观察幼儿能否在成人的保护下下上楼梯并坐着滑下滑梯。 2、指导幼儿运动中自主喝水，并能在老师的'提醒下擦汗。 （二）区域运动 室内运动 室内：一号区 材料提供：图谱垫子、沙包、橡皮筋、小凳子等 观察与指导： 1、观察幼儿能否单手将沙包向前投掷2米左右。 2、指导幼儿在老师的帮助下擦汗、喝水。 （三）集体游戏：大皮球 三、生活活动 观察与指导： 1、观察幼儿运动后是否能在老师帮助下穿上外套。 2、观察幼儿吃好点心后能否主动将点心牌插好。 四、学习活动 活动名称：水果大丰收 活动目标： 1.了解一和许多的概念，知道许多可以分成很多个1，很多个1合起来就是许多。 2.乐于关心他人，懂得好东西要大家一起分享。 活动准备： 多媒体课件一份，糖果，礼物盒。 活动过程： 一.引起兴趣（意图：能够初步了解秋天是水果成熟的季节） T：秋天到了，让我们到果园里去看看把，你看到了什么呀？ 小结：果树上结满了苹果，汽车上有许多篮子。 二.摘水果（意图：通过三次采摘水果了解成一个一个的放在一起就变成了许多） （1）T：我们一起来摘苹果吧，一个一个摘下来，放进篮子里。（操作多媒体，边摘边说“一个”，从而让幼儿知道知道要一个一个摘下来。） T：把苹果一个一个摘下来，篮子里就有多少苹果啊？ 小结：一个一个的苹果放在篮子里就变成了许多苹果。 （2）T：苹果摘完了，我们再去摘樱桃，把樱桃一串一串地摘下来。 T:现在篮子里樱桃有多少呢？ 小结：一串一串的樱桃放在篮子里，就变成了许多樱桃。 （3）T：你们真能干，刚才和我一起摘了 预设 许多水果。现在这里有一片桔子园，请你们来摘桔子，每人摘一个，摘了就回来！（操作要求：每人只能摘一个桔子，摘好了坐回自己的椅子上。） T:现在你的手里有几个桔子啊？ T:请你们把手里的桔子都放到我的盘子里来，我们来看看盘子里有多少桔子呢？ 小结：一个一个放在一起，盘子里就有了许多的桔子。原来东西一个一个放在一起就变成了许多。 三.分水果（意图：通过分水果知道许多可以分成一个一个的。） T：刚才我们摘了许多苹果，我们去送给敬老院的爷爷奶奶吧！ 小结：我们要把苹果拿出来，一个一个送，许多苹果就变成了一个一个的水果。 T：爷爷奶奶迟到了小朋友的苹果真开心，我有一份礼物要送给你们，猜猜是什么？ T:你们真聪明，一听就知道老师这里有许多糖果，现在老师要这些糖果送给你们。 T:请你们每人来拿一个糖果。 小结：刚才我这里有许多糖果，你们每人拿了一个。原来许多可以分成一个一个的。你们真棒！下次我们再来玩游戏吧！ 五、自主游戏 预设主题： 米奇家、米妮家、维尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、宝宝医院等。 观察重点： 1、重点观察幼儿能否根据自己的兴趣选择游戏或友好地加入同伴的游戏。 2、观察幼儿在游戏中能否做到爱护玩具，不乱扔游戏材料。 六、自由活动 观察与指导： 1.观察幼儿是否愿意和小朋友一起游戏。 2.指导幼儿不争抢玩具，能试着和同伴分享玩具。 七、午餐 观察与指导： 1、观察幼儿能否自己用勺子吃饭。 2、指导幼儿吃饭不挑食，吃完自己碗里的饭菜。 2023幼儿活动方案 篇5小气球（中班语言） 活动目标： 1、要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。 2、学习故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。” 活动准备： 1、小鸟和小鸡的'头饰和图片，汽球一只。 2、故事录音磁带一盒，录音机。 3、各色粉笔，纸制的荷叶一张。 活动过程： 一、听故事〈〈小汽球〉〉 1、出示小汽球，介绍故事名称，提出听故事的要求：仔细听听故事讲了些什么？故事里有谁？它们说了些什么话？ 2、幼儿听故事 3、教师提问：故事中有谁？小汽球是怎样帮助小鸟和小鸡的？ 二、进一步学习理解故事内容，学习对话和短句。 教师采用边讲边画的形式，帮助幼儿理解故事内容，学习对话和短句。 A故事第一段——小汽球帮助小鸟。 1、教师边画边故事内容，帮助幼儿理解故事内容，学习短句。 “啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。” “别着急，我来帮助你。” 2、老师扮演小汽球，幼儿扮演小鸟，练习对话。 3、小结：这是一只会帮助人的小汽球。 故事第一段——小汽球帮助小鸟。 教师继续边讲画边，帮助幼儿理解故事内容，学习短句。形式同第一段，练习对话时，幼儿分成两组，一组扮演小汽球，一组扮演小鸡。 三、故事表演 1、请三位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡，戴上头饰，进行故事表演。 （表演完，教师摸摸小汽球的头，流露出非常喜欢的表情：“你帮助别人做了许多好事，老师喜欢你。”） 2、幼儿分成三人一组，分散进行故事表演。 四、结束部分 教师：你们都想做小汽球，好，现在我们一起学小汽球飞，看看哪里需要我们帮助的。 幼儿随音乐飞出教室，结束活动。 2023幼儿活动方案 篇6教学目标： 1.尝试用纸杯进行设计制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性易操作 性，进而提高想象力创新力和动手能力。 2.体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 教学重点： 用纸杯进行小制作 教学难点： 自己在纸杯上设计造型 教学打算： 1.一次性纸杯。 2.剪刀双面胶即时贴彩纸水彩笔等。 3.教师用纸杯制作的成品，如白鹅金鱼小青蛙小乌龟等组成的故事[小蝌蚪找妈妈]。 教学课时： 1课时 理论依据： [纲要]在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画剪裁粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力动手操作能力审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。 教学过程： 一、激趣导入。 1.请幼儿欣赏作品。 小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景[小蝌蚪找妈妈])幼儿说一说都有谁。 2.以小客人的口吻说：小朋友们好!很快乐熟悉你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育) 二、教师示范设计制作。 1.这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀?(幼儿说说自己喜爱的小动物) 2.以小青蛙为例，教师进行示范制作。 师：看老师手里有一个完整的纸杯，此刻我要将它变成一只可爱的小青蛙， 仔细看老师是怎么做的。 (1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。 (2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注重力道，不要把四肢剪断了。 (可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。) (3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。 3.师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?此刻你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。 (引导幼儿想好自己要做什么小动物) 三、我的'纸杯变变变。 1.操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注重安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。 2.四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。 3.幼儿动手操作，教师巡回指导。 (1)采纳直接介入指导建议性指导(同伴借鉴)及练习法的指导方式 激励幼儿按照自己的设想大胆自主的完成作品。 (2)密切关注动手能力弱的幼儿，假如他们有需要提供必要的帮助。 (3)对于能力强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望可以满足他。(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好) 四作品展示与评价。 幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜爱谁的?为什么喜爱?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中呈现的共性问题和比较有代表性的作品。 五活动延伸。 1将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事角色表演。 2在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。 教学评析： 本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为经典词句，进行手工制作活动。 活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作爱好，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发明了问题，进行再次示范讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并激励幼儿按自己的设想，大胆自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看听想说的过程中提高了创新力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创新感到骄傲。 2023幼儿活动方案 篇7一、活动策划人：、 二、活动时间：XX年XX月XX日上午——XX月XX日下午 三、活动目的： 1、充分发挥幼儿的特长与爱好，提高幼儿的全面素质。 2、培养幼儿对绘画的兴趣，通过这次画展使幼儿全面受到美的熏陶。 3、为了丰富幼儿生活，为更好的'促进美术教学，为使幼儿园艺术氛围不断增强。 四、活动要求： 1、作品要求：全班至少选12幅优秀作品 2、形式要求：彩色笔画、蜡笔画、简笔画。 3、内容要求： A、内容突出，主题明显。 B、名字、班级与标题由老师统一打印。 C、全班幼儿参与。 五、具体安排： 1、由任课老师选出十二幅作品，并在周五下午交于负责人。 2、绘画展览： 周五下午由各班老师带领幼儿有秩序地进行欣赏，在参观的过程中请各班老师提醒幼儿要文明观看，不能大声喧哗，更不能随便乱画乱撕。 3、各班老师可以在亲子栏里通知家长有关”绘画展“的信息。 2023幼儿活动方案 篇8一、设计思路： 《纲要》当中明确指出： '要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。'正如陶行知所说：'生活即教育，生活即学校。'陈鹤琴先生所说：'大社会、大自然是我们活教材。'秋天来了，孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化，外出活动是他们最喜欢的，这也是孩子们第一次外出活动，在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。 二、活动目标 1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感。 2、通过活动，让幼儿初步了解秋天的`季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿口语表达的能力。 3、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 三、活动时间： 20xx年11月 活动地点： 参与人员：小班年段全体幼儿、老师 四、 准备 1、幼儿背上小书包带上少许的零食、水、餐巾纸、垃圾袋。 2、提前通知家长给孩子穿上舒适的衣服和鞋子，方便行走。 3、8：00前幼儿由家长送到幼儿园，老师给孩子检查衣物、书包等准备工作。 4、老师再次提秋游要求： 安全事项：要一个跟着一个走 、过马路时听老师的指挥，不乱跑 环保教育：不乱扔垃圾、爱护花草树木 礼仪教育：行走规则、礼貌用语 意志力的培养：我长大了，自己走 五、活动过程 1.活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。 2.当天上午两个小班的孩子们在老师的带领下，步行中发现一路上秋天的景色的变化;知道家乡澉浦黄沙坞的橘子是有名的;(老师带上澉浦黄沙坞橘子)让孩子们集体尝一尝。发现一路农作物的变化。 3、来到 4、教师带领孩子们走进，一一向孩子们介绍每一个景点和建筑，简单向孩子们介绍其中的故事。观察景点及这个故事的相关处。(教师事先踩好点，调查了解好影视基地的相关内容。) 5、 分享食物，体验快乐。 6、集体游戏。对对鸡等民间游戏。 集体返回幼儿园。 2023幼儿活动方案 篇9活动目标: 1、学习手足眼互相协调。 2、锻炼身体的灵活性。 活动准备: 铃鼓 活动过程: 一、热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作（站着跳、蹲着跳），充分做好游戏前的准备活动。 二、教师讲解游戏玩法“跳！跳！跳！我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的.强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。 三、幼儿做游戏 1、先请幼儿学说“跳！跳！跳！我们是快乐的小跳豆。” 2、游戏开始，老师摇动铃鼓，并随时变换节奏，让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。 3、分组进行游戏。 4、请一名小朋友手拿铃鼓，其他小朋友做动作。游戏反复进行。 四、放松活动 教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。 2023幼儿活动方案 篇10设计意图 大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。我们大班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风。《指南》中指出幼儿在社会领域中的目标是愿意与人交往，喜欢并适应群体生活。春游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了同伴之间，师幼之间的情感。常州花博文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。 活动目标 1、让孩子们亲近自然，了解家乡特色，画出春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、在幼儿与爸爸妈妈的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 活动准备 画架、绘画工具、相机 活动过程 一、集合 （一）让爸爸妈妈带领孩子在西太湖花博园集合，教师清点人数，宣布春游活动开始并合影留念。 （二）家委会组长褚诗涵妈妈向幼儿介绍西太湖花博园的落成及规划，让幼儿感受家乡的魅力。 二、游览 （一）“大手牵小手”进军花博会，沿途观赏花木市场，感受春天的美丽景色。到达牡丹园后，家委会组长赵凌妈妈给幼儿介绍牡丹的品种花色等，然后爸爸妈妈陪同幼儿自由参观牡丹，引导幼儿仔细观察，并请幼儿用好听的'句子来表达。（自由留影，教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘花朵） （二）爸爸妈妈帮助幼儿找到合适的地方对牡丹花进行观察，并用画笔画下来，爸爸妈妈可以一起合作创作，完成一副作品。 （三）在游园的时候，请家长担任专业摄影师，孩子们可以各种搞怪拍照；爸爸妈妈捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆。 三、休息 （一）点心时间 幼儿补充体力，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。 （二）游戏活动1、揪“尾巴” 玩法：游戏开始时，一位爸爸妈妈和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。爸爸妈妈和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 2、袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧爸爸妈妈的头颈，双腿夹住爸爸妈妈的腰，爸爸妈妈不能用手抱孩子。游戏开始，第一个爸爸妈妈跑向对面的爸爸妈妈，拍一下对面爸爸妈妈的手，对面爸爸妈妈则跑至对面。哪队爸爸妈妈先跑完为胜。 四、解散 教师组织爸爸妈妈与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。 五、活动延伸 （一）张贴亲子作品 教师与幼儿一起分享亲子作品，并将亲子作品张贴于主题墙上。 （二）花博会知识竞赛 教师制作花博会知识竞赛PPT，让幼儿根据游览的经验，进行知识比拼，并评选出“花博知识小能手”。 6S素养教育： （一）安全教育 1、排队行走安全，一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游览安全（1）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；（2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。 （二）文明教育 1、在途中要注意文明，不乱穿庄稼。 2、在游览过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游览过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗； 4、在游览过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游览过程中做到文明、安全。 （三）互助教育 幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。 |
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