| 标题 | 最新读书节活动方案 |
| 范文 | 最新读书节活动方案（精选22篇） 最新读书节活动方案 篇1“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下： 一、指导思想 用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 二、活动目的 1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的`良好风气。 2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。 三、领导小组 组长： 副组长： 组员： 四、活动主题 经典润童年，书香溢校园 五、活动时间： x月—x月 六、活动安排： 第一个阶段：启动阶段 制定活动方案、营造读书氛围。 做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。 第二阶段：活动阶段 1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。 2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。 3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。 4、举办“名著大家谈”主题队会。 5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。 6、学校开展“书香班级”评比。 第三阶段：评比总结阶段 最新读书节活动方案 篇2歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校特举办第十三届读书节活动，具体方案如下： 一、活动目的： 1.激发学生的读书兴趣，让学生丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，引导学生养成“爱读书、读好书”的好习惯，真正享受读书的快乐，在声声朗读中感受心灵的震撼。 2.促使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养，促进综合实践能力的提高。 3.加强对学生读书的'指导，培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。 二、活动主题： 书香润心灵阅读促成长 三、活动内容及具体要求： 时间 参加人员 内容 具体要求 完成时间 指导、落实 筹备阶段 二部师生 活动策划 读书节方案定稿，公告 11月29日 校长室 德育处 语文组 活动准备 德育处、语文组、年级组活动方案，布置落实相关前期准备工作 11月30日-12月3日 德育处 语文组 启动阶段 二部师生 开幕式 进行读书节动员 12月4日 德育处 语文组 出一期板报 各班以“爱读书、读好书”为主题出一期黑板报。 12月15日 班主任 屏幕宣传 学校环境布置：横幅、电子屏 12月4日 德育处 活动 阶段 二部集体层面活动： 内容 时间 责任人 经典诵读比赛 利用晨读时间开展经典诵读，12月29日上午进行诵读比赛。 具体见附件1 德育处 语文老师 跳蚤市场 12月29日下午 具体见附件2 德育处 班主任 年级层面活动： 六年级 项目 内容说明 时间 责任人 推荐好书小报展 具体见附件3 12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。 语文备课组长 年级组长 七年级 三、huì西游，品读经典 具体见附件4 12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。 语文备课组长 年级组长 八年级 “一战到底”阅读挑战赛 具体见附件5 12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。 语文备课组长 年级组长 总结阶段 六至八年级 闭幕式 总结、颁奖 具体见附件1 12月29日 德育处 语文组 四、展示评比要求 所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。 五、活动分工： 1.总负责：二部德育处团委语文教研组 2.具体实施 (1)语文组负责具体组织工作、活动开展具体安排及操作。 (2)德育处负责组织、协调，指导落实。 (3)教导处负责学科内容把关。 (4)班主任负责本班活动的动员、指导、组织，确保全员全程参与质量。 (5)语文备课组长负责本年级活动的组织、协调，确保活动质量，年级组长配合做好各项协调配合工作。 (6)年级组负责将活动新闻及时上传校园网和学校微信平台。 (7)团委负责宣传标语的制作和电子屏幕上文字的宣传。 内容：书香润心灵阅读促成长 (8)德育处负责根据需要提供学生奖品准备及其他服务。 -- end -- 最新读书节活动方案 篇3一、读书活动目的 期望通过读书活动，使我校教师的精神、气质和品性得到更好的提升，不断提高每位教师职业智慧，使我校教师的教育教学都闪耀着睿智的光彩。 期望通过读书活动，积极探索并构建我校小班化环境下的高效课堂，形成一支师德高尚、素质优良、结构合理的、充满教育乐趣的学习型教师队伍。 二、读书活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、读书活动的对象 学校专任教师。 四、读书活动的内容 1、学校指定一本书：《优秀是教出来的》。 2、自由阅读自选书籍，可参考__市读书节推荐书目，根据自己的学科要求，关注本学科的前沿研究，形成自己的读书习惯和风格。 五、读书活动要求 1、每学期撰写读书笔记不少于4篇，每篇不少于500字，学期结束一并交至规划督导处。 2、提倡并鼓励教师把读书的心得体会发表在校内和沿江教育信息网博客上。 3、每学期结束前进行一次读书竞赛。 4、每学期结合读书笔记、博客、读书竞赛评选一次读书积极分子。 附：读书活动竞赛安排 1、竞赛内容：所发书籍、师德建设要求、教育教学理论 2、竞赛对象：学校所有任课教师 3、竞赛形式：采用开卷和闭卷相结合，开卷50分，闭卷50分，合计100分。 4、竞赛时间：各学期结束前。 5、奖励办法：根据考试的成绩，学校给予相应的奖励。 最新读书节活动方案 篇4一、指导思想： 为进一步营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导师生与书为伴，立德树人，培养高尚情操，让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长，积淀深厚的文化内涵，增强文化底蕴，打造学习型校园，促进优良校风学风养成。特举办第五届读书节活动。 二、活动主题： 与书为伴，立德树人 三、活动时间：20xx年3月10日（第4周）—5月16日（第13周）。 四、组织机构： 组委会主任：z 组委会副主任：z 组委会成员：zz。 五、具体安排： （一）活动策划 项目 具体事项 完成时间 责任部门 活动准备 制定《第五届读书活动方案》 3月7日 教务处 成立读书节组委会，分工并明确任务 3月7日 z校长 在校园悬挂标语，在学校网站开辟专栏 3月14日 办公室 在橱窗和校园广播站开辟“名著简介” 3月14日 德育处 联系书店到学校优惠展销 3月10日 教务处 开幕式 文字材料、参会人员安排 3月14日 德育处教务处 会场布置、大会组织 3月14日 德育处 购书 给全体教师集体购买图书 第五周 教务处 书店来校售书，师生购书 3月15、16日 教务处 注:教职工购买的教学类图书，书店盖章后，于3月15--24日带着图书到教务处盖章登记。过期不再统计。 （二）教师读书活动 项目 具体事项 开展时间 负责人 检查部门 读书写感悟 每天坚持挤时间阅读，每月读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字 第8、11周检查 年级主任 教科处 读书感悟交流 备课组内教师读书交流 第6-10周 大集备时间 备课组长 教务处 年级主任组织级部内教师进行交流，优秀者在闭幕式上展示 4月27日 级部例会 年级主任 组委会主任 评优 依据读写情况，评选50个“教师读书先进个人”，读书感悟在学校网站上交流 5月9日前 教科教务级部 组委会主任 （三）高一、高二学生读书活动 项目 具体事项 开展时间 负责人 检查部门 营造班级读书氛围 各班召开“与书为伴，立德树人”主题班会，制定“书香班级”计划，制作三期以读书为主题的黑板报 3月17日—4月30日 班主任 级部主任 开放图书馆 学生持借书证到图书馆借阅 每天开放 图书馆 教务处 学生阅读 周日下午为规定阅读时间，其它任何学科不得挤占，读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字 3月17日至5月10日 班主任 级部 征文比赛 每人写一篇读书感悟文章，各班向级部推荐2--3篇参评 第9周 语文教师 级部 级部组织评选出一、二、三等奖 （高一10、12、12人，高二10、12、10人），最优者在校报上发表 第10周 备课组长 级部 语文演讲比赛 语文教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次 第8周 语文教师 级部 每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演 第9周 语文教师 级部 外语朗诵大赛 外语教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次 第8周 外语教师 级部 每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演 第9周 外语教师 级部 书香班级评选 依据活动开展情况，各级部初选出5个“书香班级”，并把班级活动材料报教务处 第10周 班主任 级部 依据班级材料组织校级复评 第11周 年级主任 教务处 闭幕式 对“书香班级”、演讲和征文比赛优胜学生，“教师读书先进个人”及优秀级部进行表彰 第13周 科室主任 德育处 教务处 教科处 六、整体要求： 1、以上列出的.所有项目必须按要求在规定时间内完成。为确保本次读书节达到预期效果，所有班级、级部活动情况都要留存文字材料和照片。 2、本次活动实行二级督导制度，班级和备课组活动情况有级部督导，级部活动情况有学校专项督导团督导。对没按要求完成规定项目的单位或个人实行责任追究。 3、4月30日各级部把读书节活动材料整理后交教务处，学校将根据活动开展情况评选优秀级部。 莘县实验高中第五届读书节组委会 最新读书节活动方案 篇5一、活动宗旨 通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第九届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生快乐健康成长，进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的'基础工程。 二、活动主题 “我与好书为伴，弘扬红船精神” 三、活动时间 四、活动组织 组长： 副组长： 组员： 五、活动过程 （一）准备阶段 1.氛围营造【总务处负责】 校园挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神”附：xx小学第八届校园读书节。 每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文。 2.读书倡议【教科室负责】 xx月19日在校园网上传读书节方案，xx月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。 3.指定阅读时间【教科室负责检查】 每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。 4.书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】 以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。 5.开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】 每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“章”奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，鼓励学生安静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。 6.好书推荐【教科室负责】 将xx市第九届“我与好书为伴，弘扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园网家长频道，供家长参考，将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见附件1 7.家校联动【教导处】 开展家长学校，聘请专家作阅读讲座，提高家长对课外阅读的认识，指导家长正确有效地开展家庭共读，营造书香家庭氛围。 （二）实施过程 诵读篇 1.经典国学引领： 合理利用我校国学校本教材，由专任教师进行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇，长篇可背其中一部分。 2.经典诵读积累： 小古文 考核规定篇目 以上诵读内容电子稿见附件2、3、4（附件2《弟子规》，附件3《古诗70首》，附件4小古文）考核安排届时见校园网通知。 我与名家面对面专题讲座 四至六年级每班十名学生 校长室 备注：以上活动如有时间变动，以届时的通知为准。 具体安排： 1.参评故事大王比赛、“红船领航”主题演讲比赛 由指定教师指导学生参与区级评比。具体参评办法由教科室负责传达到指定教师。 2.校园读书征文评比 参与对象：三至六年级各班 活动时间： 征文主题：我与好书为伴，弘扬红船精神 活动方案详见教科室此前发布的通知。 3. “同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动 此项活动具体安排详见德育处发布的方案。 4.书香教室、图书角布置检查 检查时间： 检查内容：重点检查图书角的图书储备情况，及管理员配置、图书借阅制作是否完善。 检查结果运用：此项检查结果计入最终书香班考核。 5.情景朗读比赛 参与对象：一-二年级各班 比赛时间： 活动要求： 在课外书籍中选择一段相对完整、有趣的内容，进行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康，朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样，时间控制在5分钟内。 具体安排详见教科室届时发布的通知。 6.自编绘本设计大赛 参与对象：三-四年级各班 活动安排及要求： 绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清晰，积极健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上，择优选送1-2个绘本参赛。 截止时间： 具体安排详见教科室届时发布的通知。 7.好书推荐会 参与对象：五-六年级各班 活动安排及要求： 在全班交流的基础上，推选一名学生参加校级评比。 要求推荐适合高年级学生阅读的经典书目，把推荐理由和自己的阅读感受分享给大家。时间控制在三分钟内。形式可多样，可配乐、做PPT背景等。 具体安排详见教科室届时发布的通知。 8.我与名家面对面专题讲座 具体时间及安排见届时校园网通知 1.各类评比成果时间为 2.班主任参评书香教师也作为书香班级的其中一个加分项。 具体要求请老师们参看附件5及三张评分表。 最新读书节活动方案 篇6一、活动目的： 书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。 二、活动目标： 1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。 2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。 3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。 4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。 三、指导重点： 激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的`阅读习惯。 四、活动口号： “品读经典，点亮人生” 五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。 六、活动时间： 20xx年9月1日——20xx年12月30日 七、活动对象： 全校师生 八、活动安排： 第一阶段：活动准备、启动 （时间安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日） 1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间） 3、布置高、中、低段的具体读书要求： 低段： 1、至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。（具体安排全体班主任会议上公布） 2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。） 中段： 1、阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。 2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。） 高段： 1、阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。 2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。） 第二阶段：品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》 （时间安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日） 1、安排负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。 2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。 3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。 第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年11月5日——20日） 1、低段：“配乐诗词朗诵”比赛（具体详见比赛方案） 地点：科学实验室 时间：十一月第三周 2、中段：“阅读大挑战”（具体详见比赛方案） 地点：大礼堂 时间：十一月第四周 3、高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见比赛方案） 地点：大礼堂 时间：十二月第二周 4、考级时间安排： 低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日） 补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日） 中段：考级时间：从第八周开始，每周周四 补考时间：从第八周开始，每周周五 高段：考试时间：从第八周开始，每周周四 补考时间：从第八周开始，每周周五 第四阶段：活动总结 对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，并奖励表扬。 地点：后操场 时间：一月第二周 九、活动要求： 1、思想重视，认识统一； 2、面向全体，积极开展； 3、精心组织，务求实效； 4、及时总结，不断提高。 最新读书节活动方案 篇7提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案： 一、指导思想： 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、活动目标： 1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。 5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。 6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。 8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。 三、读书方式 1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。 2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。 3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。 4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。 5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 四、读书策略： 1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。 2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。 3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。 5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。 五、保障措施 1、加强领导，健全组织。 (1)成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。 教师读书活动领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。 3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。 4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等 猜你感兴趣 最新读书节活动方案 篇8为深入开展弘扬中华优秀传统文化教育，引导广大青少年勤学、修德、明辨、笃实，自觉培育和践行社会主义核心价值观，按照市文明办《关于组织参加全省青少年"传承中华文化共筑精神家园"读书教育活动的通知》精神及市教育局转发省教育厅《关于开展第十九届全国青少年五好小公民"老师您好 我的好老师"主题教育活动的通知精神，我校制定了如下读书节活动方案。 一、总体要求 以"传承中华文化 共筑精神家园"和"老师您好 我的好老师"为主题，深入了解中华民族的历史传统和文化积淀，增强民族文化自信和价值观自信，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴、谱写中国梦四川新篇章提供强大的精神动力。 二、活动方式 各班自行开展以"传承中华文化 共筑精神家园"和"老师您好 我的好老师"为主题，的班会活动、演讲赛、知识竞赛、征文比赛等活动；团队会组织参观、访问、社会调查等实践活动；利用展板、黑板报、竹溪报、校园电视台、校园网等开展学习实践活动。 三、活动时间 20xx年3月4日——7月 四、承办处室： 政教处承办，团委、语文教研组、微机组、教务处协助 六、活动口号（推荐如下几条，各班也可自行拟定） （1） 传承中华文化 共筑精神家园 （2） 老师您好 我的好老师 （3） 读书点燃智慧 知识照耀人生 （4） 遨游书海 沐浴墨香 （5） 阅读陪伴成长 青春不再迷茫 七、活动安排 第一阶段：筹备策划阶段（3月12日—3月25日） 1、政教处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。 2、在教师会上和微信公共平台上向全体师生进行宣传动员。 第二阶段：宣传启动阶段 （3月28日-3月30 日） 1、挂出横幅，营造氛围 （3月28日） 乐山市实验中学第十一届读书节"传承中华文化 共筑精神家园" 、"老师您好 我的好老师"启动仪式 2、读书节活动启动仪式? （3月28日）由学生代表宣读倡议书 第三阶段：组织实施阶段（3月28日—6月1日） 一、读书活动 1、启动仪式：3月28日 2、读书书目上报：3月29日。（其中《传承中华文化 共筑精神家园》 、《老师您好 我的好老师》为必读书目，其他再推荐1本及以上书籍，规定具体时间，政教处进行抽查） 3、学生培训会：3月31日中午 二、征文比赛 1、征文要求。 本届征文比赛以"传承中华文化 共筑精神家园" 、"老师您好 我的好老师"为主题。其中，"传承中华文化共筑精神家园"征文比赛在4月上旬完成，"老师您好 我的好老师"征文比赛在5月份完成。参赛者应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感受和提高。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。 文章不超过1200字。作文应使用稿纸（统一发放），要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：省市学校和班级、姓名；在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。 2、参赛流程 （1）、各班通过初选，于3月29日前推荐3名学生报政教处， 4月5日在阶梯教室（暂定）参加"传承中华文化 共筑精神家园"现场征文比赛，随后，学校将组成评审组对征文进行评审。获得推荐资格的学生将文章交指导老师修改，最后按规定重新工整的填写在作文稿上（务必在背面请指导教师填上评语。）交到政教处。4月11日政教处将征文上报市文明办、市教育局参加省、全国征文比赛。 （2）5月（具体时间待定）举办以"老师您好 我的`好老师"为主题的作文大赛，七八年级各班选交3篇优秀文章到政教处。 3、评奖名额 分别按年级评选一等奖、二等、三等奖 三、黑板报比赛： 1、比赛时间：4月份 2、主题："传承中华文化 共筑精神家园" 3、评分及要求按黑板报要求 四、演讲比赛： 1、演讲要求： 参赛选手必须脱稿演讲，讲稿须为原创，讲述内容必须紧扣"传承中华文化? 共筑精神家园"主题，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，事例要鲜活、语言生动且符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，表达清晰流畅，精神饱满，仪态自然，着装应整洁大方。根据内容需要，可适当使用背景音乐或视频（不作为评分依据）。演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟，超时均扣分（缺时不扣分）。 2、比赛方式及流程 各班通过初选，于3月29日前推荐1名学生报政教处， 于4月6日（七年级）、4月7日（八年级）开展"传承中华文化 共筑精神家园"演讲比赛，在所有选手中选拔一名学生参加4月16日在乐山广播电视台举行的市演讲比赛选拔赛，最终评选出一、二、三等奖，并从中选出10人进入全省预选赛。 五、参加全国春苗网知识竞赛 1、竞赛时间、竞赛题和网址 本届春苗网知识竞赛分三期出题，日期为：20xx年2月至4月的每月10日，答题日期为：20xx年2月10日至6月10日。此期间答题均为有效。 本届春苗网知识竞赛的竞赛题分为：小学组竞赛题和中学组竞赛题。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站"春苗网"上，网址 2、参赛对象 本届春苗网知识竞赛是"传承中华文化? 共筑精神家园"读书活动的内容之一，参赛者必须是中学生，必须在认真阅读活动读本的基础上，以真实身份参加相应组别的知识竞赛，不能超范围答题。否则均为无效。 3、答题方法及要求 a.打开春苗网，点击主页上设立的"知识竞赛"按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题（注意与所使用的活动读本相符）； b.遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息； c.认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题； d.确认答题完毕后，点击"发送"按钮，将答卷发出； e.务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效； f.参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。 4、评奖表彰 竞赛评审组对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷，于6月中旬进行抽奖。先抽出优秀奖若干名；再从中抽出特别奖5名。全国组委会向各类获奖者颁发获奖证书。 第四阶段：评比表彰阶段 1. 推荐比例： 在认真读书和积极开展活动的基础上，按参加人数2%的比例，由学校评出在读书活动中表现突出的学生，填写推荐表，上报市活动组委会。市组委会将于4月17日在中学生演讲比赛市选拔赛现场，为征文全市一等奖获奖代表颁奖。 并将名单报送省组委会，省组委会成立专家评审组对全省参赛作品进行评审，推荐部分优秀作品参加全国征文比赛，并在余下的作品中评选出省征文比赛获奖作品。省组委会通过新华文轩官网"教育服务"主页（）对报送作品进行展示，点击"传承中华文化?、共筑精神家园读书征文活动"专栏，即可浏览、点评、投票。 2.总结表彰： 全国组委会于20xx年暑期在北京召开总结表彰大会，对部分获特等奖的学生、教师和组织单位的代表进行表彰。市组委会于20xx年5月对读书活动中表现突出的学生、教师、学校进行表彰。学校将对征文比赛和黑板报比赛进行评奖。 本届读书活动征文比赛获全国一、二、三等奖的作品由中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版《中学生获奖征文选》；获省征文一、二、三等奖的作品，由省组委会编辑出版《征文比赛获奖作品选》。 最新读书节活动方案 篇9一、活动宗旨： 为学生的发展奠基深厚的人文底蕴，我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动。具体方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题： “让书香伴我们共同成长”。 四、活动时间： 第二周至六月一日。 五、指导重点： 激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。 六、活动时间： 20xx年2月24日——20xx年5月20日 七、活动对象： 全校师生 八、活动安排： 第一阶段：活动准备、启动 （时间安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日） 1、全校师生每人订购一套《水浒传》，准备一本《小学生必背古诗词80首》。 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共三个月时间） 3、布置高、中、低段的具体读书要求： 低段：1.能将《水浒传》每个故事能读完，并且读得流畅。能通过简单的形式谈读书感受。可以几句话也可以是几幅图画，也可以是图文并茂的文字+图片。从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。 2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前第11首——第20首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每一周一次考级，一次补考。） 中段：1.阅读《水浒传》整本书，能知道每个故事其中梗概，了解一些水浒常识，能写读后感，从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。 2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第17首——第32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。） 高段：1.阅读《水浒传》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法。从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。 2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第33首——第64首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。） 第二阶段：品读《水浒传》和背诵《小学生必背古诗词80首》 （时间安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日） 1、安排负责《水浒传》导读课的老师（、何小芳、朱立琴）分别于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班学生上好课外阅读指导课。 2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展阅读《水浒传》班级博客留言。 3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。 第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年4月、5月、六月） 1、考级时间安排： 低段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10 补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10 中段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10 补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10 高段：考试时间：从第二周开始，每周周三 补考时间：从第二周开始，每周周五 2、给每个班级学生读书时间为一个半月，从四月份开始，各班级将要完成自己班级博客留言，大队部将在4月20日、5月20日检查各班级的博客留言情况，并对各班级班级博客进行评分，将评分结果纳入到当月的班主任考核中去。 第四阶段：活动总结 对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，评选出“六个书香班级”和18个“读书小博士”。 地点：后操场时间：六月第一周 九、活动要求： 1、思想重视，认识统一； 2、面向全体，积极开展； 3、精心组织，务求实效； 4、及时总结，不断提高。 以上为我校第四届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到“繁荣校园文化，营造良好育人氛围”的积极作用。 最新读书节活动方案 篇10一、活动主旨： 在阳光明媚的季节，开展“读书节”活动，旨在浓厚校园文化氛围，丰富校园文化生活，重温中外文化经典，提升读者文化品位，增强读者未来应对挑战的信心。 二、活动主题： 重品世界名著提升文化品位 三、活动内容及具体安排 (一)、“读书有奖”活动 在世界读书日当天，对来图书馆学习的前50名读者每人发放活动纪念品一份; 活动时间：4月23日(星期四)早上7点开始;地点：图书馆新馆一楼。 (二)、“优秀读者”评选 为鼓励大家多读书读好书，充分利用图书馆各种资源进行知识积累与创新，评选优秀读者30名。 评优依据：一是年度借书量多，二是借阅纪律执行情况好，三是学习、科研取得一定的成果。 (三)、“优秀馆民”评选 评选20__年6月以来，在图书馆进行各类义务劳动、拾金不昧、勤工助学、为图书馆提供合理化建议，贡献较大的20名读者。 (四)、“品读名著”主题征文、摄影、艺术创作奖 古今中外的优秀文化成果，是人类得以延续、文化继续发展的宝贵财富。我们应当拿出或者挤出更多的时间，阅读名人名著，应当投入更多的精力、物力，逗留于经典学术著作，或者与之交友和交流，或者用于开启智慧和心灵，或者寄托情感与追求。 征文要求：以“品读名著”为主题撰文来稿，题目自拟、文体不限，必须原创，拒绝抄袭; 摄影作品要求：从不同角度、不同层面反映各种人物“读书”的场景，体现人与书之间亲密和谐的关系，用镜头聚焦读书的精彩瞬间;数码、纸质照片均可，每张数码照片的像素不低于300万，希望能够提供拍摄经过和感受的文字资料，谢绝电脑合成作品; 艺术作品要求：内容为阅读是美丽的油画、水彩、国画、手绘作品均可，幅面大于A4纸; 奖项比例：优秀征文30篇，摄影、艺术作品按来稿的10%择优定奖 递交方式：发送电子邮件z或者直接送到图书馆办公室213房间，截稿日期5月20日。 四、活动奖励办法 (一)、所有获奖者均颁发荣誉证书，并给一定的物质奖励; (二)、获奖征文及摄影、艺术作品将集结印刷成册，并免费发送给作者及各班级一册。 五、颁奖时间： 5月26日公布所有结果，6月6日，在图书馆会议室对所有获奖者进行颁奖。 六、活动组织 主办单位：教务处、学工部、团委、图书馆 承办单位：图书馆 最新读书节活动方案 篇11读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的.人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。 一、活动主题： 点燃读书激情，共建书香校园。 二、活动目的： 1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 三、活动口号： 悦读经典，润泽心田 读高雅书，做高尚人。 书籍是人类进步的阶梯。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 读书好，读好书，好读书。 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 四、主要工作及活动内容： （一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日） 1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 2、读书节开幕致辞——校长室 3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 4、建班级图书角。 5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。 （二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日） 1、课前诵读经典 语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助） 2、主题班会:我和我读的书 时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。 3、沐浴阳光，齐诵经典 时间：第八周；负责人：杨克坦 讲故事比赛 4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。 5、“书香伴我成长”演讲比赛 时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。 6、语文知识竞赛 时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。 7、读书小报评比 时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。 8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》） 时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。 9、现场作文比赛 时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。 10、书香班级评比（教务处、政教处） （三）、 评比表彰阶段：（4月25日—5月1日） 1、评比班、校两级“读书之星”。 2、“书香班级”验收评比 。 3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。 4、表彰奖励优秀团体。 五、注意事项： 1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。 4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 5、有相关负责人制订具体活动方案。 20xx.3.5 最新读书节活动方案 篇12读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校拟举办20xx年读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。方案如下: 一、活动目的`: 1.通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,培养语文素养。 2.使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为学习发展奠基。 3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。 二、活动主题: 享受文字之美体验读书之乐 三、活动口号: 与书同行,收获瓯小满园书香 读好书、习美德、立良行 开卷有益,为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。 四、活动时间: 4月20日――5月24日 五、活动内容及具体要求: 时间 参加人员 内容 具体要求 完成时间 指导、落实 筹备阶段 活动策划 读书节方案定稿,公告 4月13日 德育处语文组 活动准备 召开家长会:特邀温州市教师教育院曹鸿飞副院长给全体家长做亲子阅读讲座。 4月13日 德育处语文组 启动阶段 全校师生 启动仪式 1.学生表演朗诵《弟子规》; 2.顾老师动员讲话 4月20日 德育处语文组 看一本好书 学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。 4月20-4月26日 班主任语文老师 屏幕宣传 学校环境布置:横幅、电子屏 4月20日 办公室德育处 活动阶段 全校层面活动: 内容 时间 责任人 经典诵读 利用晨读15分钟时间开展经典诵读 语文老师 班级图书角评比 4月27日 德育处图书室 亲子阅读 利用双休日,要求家长、孩子共读一本课外书 班主任家长 教师阅读 要求教师在读书节中阅读一本书 各位老师 年级层面活动:一、二年级集体经典诵读 三年级:班级故事会 四年级:班级读后感比赛 项目要求 时间 责任人 展示阶段 一、二年级 集体古诗吟诵经典诵读比赛 全班人人参与,时间5-6分钟 5月22日 班主任 四年级 读后感比赛 每班推荐10份作品参加年级评比。 评出一二三等奖。 5月6日 班主任 三年级 故事大王比赛 每班推荐2名学生参加年级评比。 评出一二三等奖。 5月15日 班主任 总结阶段 全校师生 闭幕式 总结、颁奖 5月25日 德育处 江瓯小学德育处 最新读书节活动方案 篇13一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，镇教育办公室决定举办首届校园读书节活动。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的'快乐。 二、活动目的 1、以读书节活动为契机，引领和推动我镇读书活动的开展，形成浓郁的读书氛围，促进校园文化建设，为构建书香校园而努力。 2、鼓励全镇师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立“城”师生新形象。 三、活动主题 让读书成为习惯，让书香飘溢校园，让心灵徜徉书海。 四、活动时间 2x年3月——2x年5月底 五、活动安排 活动分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：策划与启动（3月1日—3月10日） 1、成立首届读书节组委会，明确任务。 2、宣传发动，营造氛围，做好环境布置。通过班级黑板报、校园墙报、校园网进行广泛的宣传发动、让校园充满浓烈的书香。 3、在全镇师生中征集“读书口号”。师生根据自身的读书体会和读书经验，创作读书口号。教办、学校可选择一部分作为读书节宣传教育的内容。 4、完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。 第二阶段：活动实施阶段：（3月10日—5月20日） 重点开展6项活动： 1、各班建立“好书交换站”。 在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 2、教办及各校开展荐书、购书、读书活动。每月一中、二中、一小、二小四校向教办推荐1000元价值好书，文裔、一幼、二幼向教办推荐价值500元好书，由教办统一购买，下发到各校，并由各校专人管理，建立出入登记制度。各校要广泛发动教师认真读书，并积极撰写读书心得、感想、感悟，要求教师每月撰写一篇，由各校读书活动负责人集中收集、登记，于5月20日统一交教办，由教办组织专人评比，设奖并给予一定的奖励。 3、青年教师读书沙龙。（各校教务处负责） 4、“我与书的故事”读书征文竞赛。（由教办教务处组织） 5、读书手抄报比赛。（由教办教务处组织） 6、开展“书香办公室”的评比。（由各校教务处组织） 第三阶段：评比表彰阶段：（5月20日—5月底） 1、评选镇级“十佳教师阅读标兵”、“十佳学生阅读之星”、“十佳书香班级”等。“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、学生参加演讲、诵读比赛得奖情况等）。 2、阅读节活动成果展示（“十佳学生阅读之星”宣传海报、师生阅读随笔等）。 六、活动要求： 1、各校要提高对本次“读书”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”，建设校园文化的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校宣传栏、橱窗、广播站、校园网等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读一本书，做好读书笔记，每月上交一篇读书心得，教办将择优评奖。 4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各校各班要在此次读书节活动方案的基础上，制定班级读书节方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 5、要求教师、学生在“教师博客”、“校园网”等网站发表自己的日记、随笔，并积极向报刊杂志投稿。 6、各校图书室专门设立教师、学生必读书柜并下发必读书目；积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室去借书读书。 镇教育办公室 最新读书节活动方案 篇14营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 活动主题： 书香溢校园，悦读筑梦想 活动目的'： 以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 活动时间： 活动对象： 灵水小片区全体师生 活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 活动过程： 第一阶段：活动策划阶段 制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排 第二阶段：组织实施阶段 一、启动仪式 程序一：启动仪式 (一)全体肃立，奏国歌 (二)启动仪式致词(灵水中心小学) (三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学) (四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔) (五)教师代表讲话 (六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班) (七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式 程序二：“经典诵读活动”汇报展示 1、灵水中心小学《沁园春雪》 2、林格小学《三字经》 3、大山后小学教师朗诵 4、灵水中心小学《读唐诗》 5、林格小学《论语》 6、大山后小学《出塞》 二、各项活动 (一)教师读书活动 1、共读一本书《回到教育的原点》 2、教师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞) 活动时间：___年6月11日下午3：00-4：00 3、读书心得汇编 (二)学生读书活动 1、读书小报评比(负责人：) 评比时间： 参评份数：灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份 评委： 2、读书积累笔记评比(负责人：) 评比时间： 参评份数：灵水小片区各校中、高年级每班4本 评委： 3、学生书友会(负责人：) 活动时间： 参加人员：灵水小片区低年级每班1名同学，中高年级每班3名同学 第三阶段：表彰总结阶段 活动时间： 活动内容： 1、召开总结表彰大会 2、举行读书节闭幕式 最新读书节活动方案 篇15营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 活动主题： 书香溢校园，悦读筑梦想 活动目的'： 以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 活动时间： x年5月20日至6月20日 活动对象： 灵水小片区全体师生 活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 活动过程： 第一阶段：活动策划阶段 制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排 第二阶段：组织实施阶段 一、启动仪式 程序一：启动仪式 （一）全体肃立，奏国歌 （二）启动仪式致词（灵水中心小学许秀瑜） （三）宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭（大山后小学蔡天启） （四）“共读一本书”赠书仪式（灵水中心小学黄家笔） （五）教师代表讲话（灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬） （六）学生代表讲话（灵水中心小学五年2班陈方圆） （七）“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式 程序二：“经典诵读活动”汇报展示 1、灵水中心小学《沁园春雪》 2、林格小学《三字经》 3、大山后小学教师朗诵 4、灵水中心小学《读唐诗》 5、林格小学《论语》 6、大山后小学《出塞》 二、各项活动 （一）教师读书活动 1、共读一本书《回到教育的原点》 2、教师书友会（负责人：周美珠、蔡丽霞） 活动时间：x年6月11日下午3：00—4：00 3、读书心得汇编 （二）学生读书活动 1、读书小报评比（负责人：姚晓瑜） 评比时间：x年5月26日 参评份数：灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份 评委： 2、读书积累笔记评比（负责人：许玉环） 评比时间：x年5月29日 参评份数：灵水小片区各校中、高年级每班4本 评委： 3、学生书友会（负责人：李珊珊、翁美好） 活动时间：x年6月11日下午3：00—4：00 参加人员：灵水小片区低年级每班1名同学，中高年级每班3名同学 第三阶段：表彰总结阶段 活动时间：x年6月20日 活动内容： 1、召开总结表彰大会 2、举行读书节闭幕式 最新读书节活动方案 篇16一、活动目的: 1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐! 二、活动时间: 12月初到元月初。 三、活动主题： “营造书香校园，打造人文校园” 四、活动口号 1、让读书成为习惯，使书香充满校园。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、多读书，读好书，会读书。 4、我读书，我成长，我快乐! 五、活动对象： 全体师生 六、活动准备： 1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。 2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。 六、活动步骤： 1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛 2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。 3、制作一份感恩党的贺卡 4、读一本完整的书。 5、写一篇读书心得。 6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友。 最新读书节活动方案 篇17根据幼儿园制定读书节的方案，特制定小二班第三届读书节方案，具体活动方案如下： 一、活动目的： 1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： （一）宣传阶段(4月10日—12日） 1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书 2、制定班级的具体活动方案并传至邮箱 3、以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传 （二）实施阶段重点活动: 注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一周：(4月15日—19日） 1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设比赛 2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲述，家长记录。 3、家长需配合：再次通过飞信和班级qq群的形式，让家长根据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等 4、教师活动：确定自己的阅读书目， 5、更换读书版面，并评选本周“读书小明星” 第二周：（4月22日—26日） 1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动 2、幼儿活动：排练《我们爱读书》合唱表演，迎接幼儿园组织的比赛活动 3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等 4、教师活动：上传至邮箱一份读书体会 5、更换读书版面，并评选本周“读书小明星” 第三周：（4月29——5月5日） 1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛。 2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。 4、更换读书版面，并评选本周“读书小明星” 三、总结阶段： 1、读书节成果展 2、进行读书活动总结 3、评选书香宝宝 最新读书节活动方案 篇18指导思想 落实市教研室“阅读工程”目标任务，扩大学生课外阅读量，提升学生阅读水平，感受阅读的快乐与幸福，鼓励教师、家长、学生共同参与，营造“大手拉大手，一起来读书”学校、家庭共读书的良好氛围，按照“学生主体、教师主导、家长参与”的工作思路和“内容充实、形式多样、持之以恒”的工作要求，开展读书节活动。 活动主题 幸福阅读，让梦想开花 活动口号 大手拉小手，一起来读书 活动时间 20xx年3月27日——5月27日 领导小组 组长：z 副组长：z 成员：zz 活动内容： 一、开幕式 时间：20xx年3月27日上午大课间时间 内容：中国台湾著名儿童教育家赖庆雄先生“读好书，写好文”演讲 二、活动内容 （一）常态活动：各年级落实市教研室“阅读工程”下达的学段目标任务。 （二）特色活动：以年级部为单位开展形式多样的读书活动。 一年级：故事大王比赛。要求班级进行一次同桌互讲小故事活动，人人参与，在此基础上，每班推荐2人参加年级部的故事大王比赛。责任人：z 二年级：日记本评比。要求每生坚持写日记，在班级互评的`基础上，每班选10本日记参加年级部评比。责任人：z 三年级：书签制作和亲子朗诵比赛。书签制作人手一份，年级部评奖；朗诵比赛每班选派两个由家长和孩子共同参与得节目，内容自选。责任人：z 四年级：采蜜本展评。采蜜本的内容必须是课外摘抄和本学期所读书的读后感，每班则有推荐10本参加年级部比赛。责任人：z 五年级：演讲比赛和小报评比。演讲比赛每班先利用一节课进行小组互讲，在此基础上选派3人参加本年级部比赛。手抄小报人手一份，每班择优选择10份参加年级部评比。责任人：z 六年级：作文大赛和个人作品集评比。作文大赛全员参与，教务处命题。鼓励学生将个人作文结集成书，数量不限，年级部评比。责任人：z 三、闭幕式 时间：5月27日 活动内容及方式：读书节成果展示；表彰优秀班级和学生。 责任人：z 最新读书节活动方案 篇19一、指导思想： 围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。 二、领导小组： 组长： 副组长： 组员： 三、读书内容： 每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。 四、活动具体安排： 我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。 (一)计划准备阶段(2月下旬)。 1.做好宣传发动工作，营造全员读书氛围; 2.制定教师全员读书活动计划; 3.落实教师个人读书计划的制定。 (二)组织实施阶段(2月下旬～4月)。 1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。 2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。 3、结合自己的教育教学需要，写一篇1000字以上的读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。 (三)总结评价阶段(5月下旬)。 教办将组织教师全员读书活动考核。学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书心得体会或论文的优秀者若干名，并颁发获奖证书。 最新读书节活动方案 篇20一、活动主题：青春奉献社会，读书改变未来 二、活动时间： 三、主办单位：图书馆 协办单位：各系、书友会、学生会 四、活动内容： 1、好书推荐 主要内容：由图书馆老师精心挑选100本左右的馆藏好书和40本杂志，推荐广大师生参与阅读。 活动时间： 2、“我最喜爱的一本书”票选及幸运抽奖活动 主要内容：全院教生可以手机短信、腾讯微博、图书馆官方QQ或投入意见箱等形式推荐最喜爱的书籍，并从推荐者中抽出幸运奖10名。 活动时间： 3、名师指路——读书节专家讲座 主要内容：邀请校内外专家开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。 讲座时间： 讲座地点：新教学楼J201教室 4、“借阅之星”评选 主要内容：通过图书馆管理系统，查询读者借书情况，评选10名“借阅之星”。 活动统计时间为： 5、“图书馆我想对你说”互动交流 主要内容：欢迎广大师生与图书馆互动，并提出宝贵意见。 活动时间： 6、“最美读书镜头”征集 主要内容：用影像记录定格有关读书的美好瞬间，传播阅读行为，激发同学们阅读热情。 征集时间： 7、“书库寻宝”快速找书竞赛 主要内容：参赛者在规定时间内找出规定的图书。 活动时间： 活动地点：喷泉广场 奖项设立：一等奖1名二等奖2名 三等奖3名鼓励奖若干名 8、书友会系列活动 （1）“共读一本书”——精选留言评比 活动形式：读者使用真实姓名参与图书馆推出的'“共读一本书”留言活动，我们将精选出100条留言，提供给公众号读者进行点赞，获得点赞数高的留言可以获得奖品。 奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 （2）“4.23世界读书日”大型签名宣传活动 活动时间： 9、第十二届“读书节”活动颁奖晚会 晚会时间： 五、团体奖项：组织奖一名（以系为单位） 优胜奖一名（以系为单位） 六、有关要求及联系方式： “读书节”活动主要目的是培养良好的读书习惯，激发同学们的读书热情，望各相关部门高度重视此项活动，支持落实各项活动的安排。 最新读书节活动方案 篇21中国文化源远流长，博大精深，是中国人安身立命的依托，吸取精神养料的根基。所有关于中国的，中国社会的，中国人的，中华民族的，中国思想的，历史的，哲学的，文学的……我们都有责任和义务去了解，去认知。因为只有“返本”才能“开新”，才能去传承，去弘扬，去生发，去创造。 中国文化的精神是什么？ 我们一起在阅读，聆听，书写中寻找答案。 一、主题：中国文化的精神 二、宗旨：弘扬民族精神，继承文化传统 三、时间：20xx年4月8日至5月26日 四、活动内容 （一）读书节系列活动之一：读书节标志征集 活动时间：20xx年3月29日——20xx年4月12日 （二）读书节开幕式暨中国文化系列讲座之一 时间：20xx年4月8日上午8：30 地点：逸夫图书馆报告厅 讲座人：人文学院 宗明华 教授 讲座题目：《略论秦皇汉武》 （三）读书节系列活动之二：“好书推荐” 通过我校学者、老师推荐的书目、权威书刊推荐的书目、图书馆根据借阅人次统计的书目等多种渠道引导同学们多读书、读好书。 （四）系列活动之三：中国文化系列讲座 讲座之一：人文学院 宗明华 教授《略论秦皇汉武》 时间：20xx年4月8日上午8：30 地点：逸夫图书馆报告厅 讲座之二：副校长 江林昌 博士 讲座之三：人文学院 朱思信 教授《谈中国文化的基本精神》 时间：4月22日晚7：00 地点：逸夫图书馆报告厅 （五）系列活动之四：“网上报告厅” 利用图书馆的数字资源将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的 “声音”。 地点：逸夫图书馆报告厅 讲座之一：《中西文化的精神差异》武汉大学哲学系教授 赵林 时间：4月10日下午2：30 讲座之二：《古代文明的演进与儒家思想的根源》 北京大学哲学系教授 陈来 时间：4月17日下午2：30 讲座之三：《老子的自然之道》南京大学历史系教授 颜世安 时间：4月24日下午2：30 讲座之四：《儒学与人生》清华大学教授 钱逊 时间：5月8日下午2：30 讲座之五：《夏商周断代工程》清华大学人文学院思想文化研究所教授 彭林 时间：5月15日下午2：30 （六）系列活动之五：“中国文化的精神”读书征文 活动时间：20xx年4月 8 日——5月 21 日 为同学们搭建的一个“读书、感悟、交流”平台，让同学通过写作的形式表达出自己的读书见解。 （七）系列活动之六：青年文化论坛之读书沙龙 活动时间：20xx年 月 日 为同学们搭建的另一个“读书、感悟、交流”平台，让同学们在读书，听讲座，写文章的同时，能面对面相互交流。 （八）读书节闭幕式 时间：20xx年5月26日下午3：30 地点：逸夫图书馆报告厅 最新读书节活动方案 篇22一、活动目的： 书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的`思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。 二、活动主题： 让阅读成为习惯，让书香溢满校园 三、活动时间： 四、活动日程及内容： （一）开幕式（4月20日升旗仪式）： 1、x校长致开幕词 2、宣读倡议书（） (二)各项活动安排 活动一：xx小学亲子共读一本书活动 一、活动目的： 腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，开展“我读书，我快乐；我读书，华自气！”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。 二、活动口号： 1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。 2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。 三、宣传动员。 学校： 1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。 2、向家长推荐学生必读书目。 家庭： 1、创造一个好的阅读环境 2、带孩子购买一些必读书目。 四、活动展示形式： 1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。 2、每班至少上交1篇家长读书征文，参加亲子共育征文评选。 活动二：xx小学晨诵午读活动 具体要求： 1、参与人员：全体师生 2、活动时间：周一至周五的晨诵、午读时间 3、师生每人上交一张阅读记录卡（学校统一下发） 34、要求师生共读。（可适当播放音乐） 5、作文比赛。分年级，40分钟命题作文。 活动三：xx小学好书推介等读书展示活动： 小书迷代表讲话（张怡博） 经典诵读表演（3.1负责） |
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