| 标题 | 班会活动教学方案设计 |
| 范文 | 班会活动教学方案设计（精选3篇） 班会活动教学方案设计 篇1【班会主题】 学会反思，珍惜时间 【活动对象】 高一年级(38)班 【活动时间】 4月25日 【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。 【活动准备】 (1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀 (2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑 (3)在班级中你认为谁做的比较好 (4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化 (5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑 【活动过程】 1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况; 2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考) 3、做关于时间的游戏： 假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。 请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。 下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做： 第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净! 第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉) 第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。 第四个问题：把高中三年的时间撕下来，(另外的时间保留着)这三年时间，你的安排是怎样的? 按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)大概是一半。 第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过? 一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。 第六个问题：比比看。 1)把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。 2)把高中阶段的学习时间和除去高中学习时间外的其他剩余的生命时间比较。并思考，高中这一点点的时间，它的意义有多大? 第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦! 第八个问题：请问你现在有何感想? 第九个问题：请问你会如何看待你的未来? 时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。 4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑 5、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。 6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。 注意事项或建议： (1)在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。 (2)活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。 活动效果及后记： (1)学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力; (2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。 班会活动教学方案设计 篇2活动背景 20__年1月3日中央电视台央视《新闻联播》播出了《警惕舌尖上的浪费》的新闻：浪费现象非常严重，据报道：中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达20__亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮……。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。可这种“舌尖上的浪费”随着人们生活水平的提高而越来越严重。诸如我们学校有的学生把还没吃完的馒头、面包随地乱扔，食堂剩饭剩菜多得惊人，每天都要剩几大桶。为了改变这种现状，唤醒同学们“爱惜粮食”的意识，较好的实施“光盘行动”。结合本次我镇开展养成教育主题活动，我班把“爱惜粮食，从我做起”确定为班会主题。让每名同学都要珍视粮食，都要把节约粮食看作生活中的大事，使同学们从小养成勤俭节约的好习惯。 活动目的 1、让学生通过形式多样的活动，体会粮食的来之不易，激发学生尊重农民的劳动成果和对他们的敬佩，对学生进行勤俭节约的传统美德教育和情感体验。 2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的良好习惯。 活动准备 1、要求学生课前进行“体验饥饿24小时”活动，并分组排练文艺节目。从活动中体验粮食的珍贵，体会父母的辛苦，从而爱惜粮食。 2、要求学生课前询问自己身边年纪稍大的亲人，了解1959年闹饥荒的真实故事，并邀请家长代表现身说法，讲自已亲历的1959年大饥荒、大饥饿的凄惨故事。 3、要求学生上网查询或资料查询有关爱惜粮食的事例，以及相关的名言警句，并了解世界粮食现状以及饥荒情况。 4、组织学生调查日常生活中浪费粮食的现象，并准备好为学校食堂设计标语或挂图。 5、课件制作。 活动过程 引言 女：轻飔拂柳，嫩芽携着春天从睡梦中醒来。伴着温暖的东风，春天来了。 男：在这万物复苏的时节，百花绽放笑颜，姹紫嫣红;千树吐露新绿，生意盎然。 女：我们如红花，迎着春日暖阳，踏歌前行; 男：我们似绿树，沐浴如油雨露，载舞攀登。 女：在这欢歌声里，我们唱响青春; 男：在这劲舞步中，我们舞动激情; 女：只为我们能在梦想的征途上引吭高歌; 男：只为我们能在如歌的季节里茁壮成长; 合:老师们，同学们，大家好!七班养成教育主题班会——“爱惜粮食，从 我做起”现在开始。 第一章生活感知 男：一粥一饭，当思来之不易; 女：半丝半缕，恒念物力维艰。 男：爱惜粮食，是中华美德。 女：春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。 男：爱惜粮食，是珍爱生命的行动。同学们喜欢猜谜语吗? 谜面是：黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。谜底是： 女：是呀，是稻谷。那么，同学们，你们知道我们吃的每一粒米饭是怎么来的吗? 请看由庹忠凤、夏天华、李红旭、陈银、骆燕飞等同学展示的快板:《大米饭》…… 男：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。节约粮食光荣，浪费粮食可耻。每一粒粮食都是 农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的成果。我们应该尊重农民伯伯的劳动成果，爱惜每一粒粮食，不能浪费，要记住一句话：积少成多变国宝。请听由罗珍珍、刘金易、胡佐航等同学展示的小合唱《悯农》…… 第二章情感体验 女：同学们，前面老师上我们体验“体验饥饿24小时”的活动，并恳请我们的长辈给我们讲1959年大饥荒的故事。今天，我们有幸请到了两位家长代表，下面请他们现身说法讲自已亲历的1959年大饥荒、大饥饿的凄惨故事。 《忆我的1959》 …… 男：老爷爷、老奶奶在1959年闹大饥荒、大饥饿中的亲历真实故事，真是太凄惨了，由于饥饿，这么多人失去宝贵的生命。所以我们更要珍惜粮食，珍爱生命。请听由黄玉、吴雪飞、胡佐航、唐林、牟珈琪等同学朗诵的诗歌 《爱惜粮食，珍爱生命》 …… 男：在他们深情的朗诵中，自然地流露出对农民伯伯由衷的敬意，这更让我们知道粮食的可贵。 女：是呀，粮食是多么来之不易!20__年1月16首先由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。事实上，在正式命名为“光盘行动”之前，他已经持续一年多在腾讯微博上拍照发微博，持续地呼吁和倡导吃光盘中餐、不浪费食物。请看视频《我光盘，我光荣》 …… 男：同学们，让我们一起参加光盘行动，爱惜每一粒粮食，一起加入光盘一族。学校食堂的师傅告诉我们，每天用的大米是800多斤，菜是300多斤，每天浪费的就有200多斤……真令人痛心疾首。请看由周浩东、王维维等同学展示的小品： 《争吵》 …… 第三章行动升华 女：同学们，看了他们的小品表演后，你是不是有很多话要说，下面我来提几个问题，请同学们来竞答，表现好的有奖品。 1、世界粮食日是一年中的哪一天?你知道最近几年每一年粮食日的主题吗?简要说说你之前从网上查阅的世界粮食现状及我国粮食现状。 2、我国哪位科学家在哪一年获得世界粮食奖?他为世界粮食安全做出了哪些贡献?。 3、说一说你知道的粮食名言警句。 4、根据今天同学们的展示，结合平时的生活想一想，你还可以说出哪些被忽略的浪费。 男：既然节约粮食人人有责，那就让我们行动起来，首先从我们学校餐厅就餐开始，先前老师已让大家在课下为学校餐厅设计一些挂图与宣传标语，号召其他班级的同学加入到我们节约粮食的行列中来。让我们看看哪们同学设计得最具有创意，最有号召力。谁愿意展示一下自己的设计，并说说你的设计创意，设计好的也会有奖品。 我在行动:为学校餐厅设计图案与标语 … 女：同学们，他们设计得好不好?……是呀，他们设计得真好，从他们的设计中，我们明白：粮食的宝贵，让我们爱惜粮食，节约粮食吧。下面，由我来宣读倡议书。 《爱惜粮食，从我做起》…… 请全体同学起立，跟我一起宣誓; 1、.珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，定餐必吃，减少浪费; 2、不攀比，以节约为荣，浪费为耻; 3、不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止; 5、做节约宣传员，向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果; 6、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家; 7、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。 合：同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名珍惜粮食的小卫士!七班爱惜粮食节约粮食主题班会到此结束。下面请班主任老师对本堂主题班会课作点评。 结语：班主任老师点评 班会活动教学方案设计 篇3活动目标： 1、回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。 2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动准备： 材料：水彩笔、范例、纸环境； 幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程： 1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述） 2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的 3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画 4、展示讲评：我画的月饼 教学： 活动的开展，不仅让幼儿了解了的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。 |
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