标题 | 小朋友喜欢的手工活动实用活动策划 |
范文 | 小朋友喜欢的手工活动实用活动策划(通用4篇) 小朋友喜欢的手工活动实用活动策划 篇1目标: 1、 让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工、装饰。完成作品。 2、 培养幼儿的合作能力。 准备: 报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶 过程: 一、 出示作品,引起幼儿的兴趣。 1、 小朋友,你们看看,今天老师给你们带来了什么? 2、 这个摆在家里可以当装饰品,很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的? 3、 这是我自己做的,好看吗? 4、 你们想不想自己也来做一个? 二、 示范做法 1、 首先,我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。 2、 然后,我们做小兔子的耳朵,它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。 3、 最后,我们用浆糊把宣纸一层层的粘上,直到全部报纸都给盖住了。 4、 我们用吹风筒把它吹干后,涂上你喜欢的颜色,加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。 5、 你们可以自己想象,可以做大象、猴子、小羊等动物。 三、 幼儿操作,教师指导 要求: 1、 如果自己贴耳朵的时候有困难,可以请你旁边的小朋友帮帮忙。 2、 上色时注意颜色的搭配。 3、 注意手上、身上的整洁。 四、 讲评作品 幼儿相互欣赏作品,说说谁做的比较好。 小朋友喜欢的手工活动实用活动策划 篇2一、活动目标: 1、学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2、体验自我动手操作装饰的欢乐。 3、提高幼儿的动手操作本事和设计本事、审美本事。 二、活动准备 纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还能够把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。 师:那你们想不想明白,教师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。 师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。 师:其实啊,杯子能够变成很多的小动物的',今日啊。教师就教小朋友制作大狮子。 (二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上头的胡须用欢色的。最终,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。 (三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧! 幼儿操作,教师巡回指导,给与帮忙。 (四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一齐来看一看,看看谁制作的最好呢,下次教师教小朋友制作另一个小动物。 小朋友喜欢的手工活动实用活动策划 篇3活动目标: 1、在观赏、讨论的基础上,能通过讲述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。 2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。 3、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的技法,表现五颜六色的果实和蔬菜形象。 活动准备: 1、主题图“我喜欢的……”(各种果实和蔬菜) 2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。 3、范图a(排水画完成图)、b(不涂底色的油画棒作品)。 4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。 5、录音机和磁带。 6、游戏儿歌:刷,刷,我是一个粉刷工。上面刷,下面刷,从上往下都要刷,刷、刷、刷。 活动过程: 一、谈话揭题,丰富果实和蔬菜种类。 前几天,老师在游戏中发现你们对秋天的果实和蔬菜很有兴趣,我把你们喜欢的都画了下来。猜猜看,老师会画哪些果实和蔬菜呢? 看一看,小朋友猜对了吗?(出示主题图)猜对的,拍拍手表扬自己。老师考考你们,这是什么?(幼儿集体回答不常见的果实和蔬菜) 除了这些你们喜欢的,你还看见过哪些果实和蔬菜呢? 二、欣赏果实和蔬菜,讲述对它们的喜欢之情。 小朋友,这么多的果实和蔬菜,你们愿意把它们画下来吗?可是,果实和蔬菜太多啦,老师请你们选自己喜欢的画下来,行吗?好,在画之前,请你告诉好朋友:我喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿自由结伴、欣赏、讨论。) 小朋友,谁愿意告诉大家:你喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿个别讲述喜爱之情,教师及时用多种形式鼓励表扬。) 三、油画棒绘画:我喜欢的…… 小朋友讲得真好!今天,老师请你们用油画棒把喜欢的果实和蔬菜画在盘子里。喜欢画大的果实和蔬菜,请拿大盘子,喜欢画小一些的,请拿小盘子,去找个位置画吧。(教师放音乐并巡回指导幼儿作画,及时表扬画得好的小朋友。先画好的,可以到中间讲给好朋友或客人老师们听一听喜欢之情。) 四、师生共同探索,感受排水画的表现手法。 (一)欣赏范画 小朋友,快来看,老师画的图画,你喜欢哪一张呢?(出示范画a、b)为什么?你们想让另一张也变得漂亮吗?那好,老师来教你们玩“粉刷工”的游戏,愿意学吗? (二)介绍游戏玩法 玩这个游戏可以先戴上清洁帽,拿一把水粉刷子,像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下,蘸到铁皮下面,觉得颜料太多,可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子,尽量不让它动,就可以刷啦,我们来试一试。(教师边念儿歌边示范空刷,全体幼儿模仿,然后可请一位幼儿示范空刷一次。) (三)练习排水画的技法 师幼共同完成范画b:我们把这只盘子也变得漂亮些,好吗?可是,蘸什么颜色呢?老师告诉你们一个秘诀:只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷,保你满意。这张图上的青菜是绿色多,选不一样的颜色,我最喜欢桔黄色,刷出来一定很漂亮,谁愿意来试一试?(方法同空刷步骤,可请二位幼儿示范练习。) 师“哎呀,一颗青菜怎么没有刷掉呢,怎么回事?”(幼儿思考发言)“哦,原来水粉颜料中的水和油画棒中的油,它们不是好朋友,你怎么刷,都盖不住油画棒画的东西。我们刚才完成的这幅图,就叫排水画。” 小朋友会玩这个游戏吗?我要来看看哪个粉刷工的本领,刷得又快又干净,开始劳动吧!(幼儿跪在垫子上作画,教师放音乐并巡回指导,及时夸奖个别幼儿刷得技能。) 五、展览幼儿作品。 幼儿相互欣赏作品,并邀请老师评价自己的作品。 小朋友喜欢的手工活动实用活动策划 篇4活动目标: 1、了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。 2、能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。 3、提高动手本事,感受剪纸活动的乐趣。 4、大胆尝试剪纸,并用对称的方法进行装饰。 5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自我的作品。 活动重难点 活动重点: 了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。 活动难点: 能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。 活动准备: 蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。 活动过程: 一、谜语导入 1、我们每个小朋友都有一双能干的小手,今日教师就要带小朋友用能干的小手剪一个十分好看的图案,是什么呢?此刻请小朋友猜一个谜语:头上两触头,身穿花花衣,飞在花丛中,欢乐把舞跳。 2、对,这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种十分漂亮的昆虫。 3、那蝴蝶长的什么样貌呢?我们一齐来看一看。 4、出示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿态。 5、今日俞教师还给你们带来了剪纸蝴蝶,让我们一齐来看一看它是怎样做的。 二、教师示范讲解 1、教师出示已剪好的蝴蝶,你们看,这只蝴蝶是怎样做出来的? 2、教师介绍操作材料,讲解制作步骤。 3、教师示范蝴蝶的做法,边示范边出示步骤图。 4、首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好,然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓,之后沿着轮廓剪下图形,在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空,最终把剪好的'蝴蝶打开,一只美丽的蝴蝶就完成了。 三、幼儿操作 1、教师提操作要求:提醒幼儿不乱扔废纸,将剪下的废纸扔进垃圾桶。 2、幼儿操作,教师观察指导。 3、帮忙有困难的幼儿进行制作。 4、指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。 四、展示与评价 1、引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣赏与评价。 2、幼儿互相交流,说一说自我喜欢哪一只蝴蝶,为什么。 活动反思: 本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中,由于幼儿已经学过三角折法,对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中,我发现大部分幼儿一开始不怎样会画蝴蝶,经过指导后,幼儿掌握了画蝴蝶的方法,但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶可是形象,分析原因,由于我们是混龄班,存在着个体差异,此外,我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶,课前准备还不够充分,在这方面自我的确没有研究周到。可是,值得欣慰的是,最终的活动效果还是不错的,大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶,到达了活动目标。 |
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