| 标题 | 高中毕业经验交流主持词 |
| 范文 | 高中毕业经验交流主持词（精选3篇） 高中毕业经验交流主持词 篇1纬：当第一缕金色阳光照耀在大地上时，它预示着——生命的开始。 亮：当无数柔嫩的新绿泛在枝头上时，它预示着——万物的复苏。 纬：同学们，当我们迈进这校园的大门时，是否意识到我们已经升入高三。 升入高三，预示着成熟——我们又长大了一岁。 亮：升入高三，预示着责任——我们即将以某种姿态步入成年。 纬：升入高三，预示着压力——高考的脚步正向我们步步逼近。 亮：升入高三，预示着拼搏——我们将要为自己的未来勾画蓝图！ 纬：时间过的很快，转眼间高三的学习生活已过了一半的时间了。高考离我们越来越近了，今天我们聚集在一起召开一次走近高考的主题班会。 纬：同学们，你们知道这些名言吗？他们为我们阐释了人生中树立理想的重要。我想，今天大家的心情一定很激动，高三是一个充满机遇和挑战的年级，这个学期是高中学习生涯中最关键的一个学期。新学期为自己树立理想与目标，明确前进的航向是非常重要。学习生活好比旅行，理想是旅行的罗盘，失去了罗盘，就失去了前进的目标和动力。 亮：今天这个班会，我们每个同学也学一次名人，用自己的智慧书写一句属于自己的人生座右铭，为自己确立一个人生航标吧。大家行动起来吧。 （发纸张，同学们书写） 纬：现在，让我一起来看看，谁的座右铭最精彩！ （请同学起来大声朗读，中间穿插简短评议） 亮：同学们，刚才我们听到了许多同学宣读了自己设计的座右铭，很是感人。走近高考需要理想与目标，还需要自信与从容。下面我们来玩个游戏，看看同学们的自信与从容吧。 （游戏：点一名女同学做游戏，教室中间先乱放几张椅子，再蒙住同学眼睛要求穿过障碍物。开始后，撤掉障碍物，要求同学直走（其他同学不能提示），看这位同学的表现。） （请这位同学谈心理感受） （问：为什么越走越慢？ 害怕，有心理障碍） 纬：从刚才这个小游戏可以看出这样一个问题： 高考的重要；社会、家长、老师对自己的期望；以往考试失败的经历；知识的疏漏和盲点有时都会成为我们“心”中的障碍物，削弱了我们的信心，阻碍了我们的学习的效率和质量。请把“心”中障碍物搬开，放松心情去努力拼搏，那么从同等水平的学群中胜出的机会就会增多，因为赢在心态。对于高考而言，其实很多压力都是同学们自己给自己施加的，就像那些被拿掉的椅子一样，明明已经不存在了，但是还是在同学们的心里形成了障碍。放下各种包袱和压力，在自信和从容下，我们一定能在高考中取得更好的成绩。 亮：有了自信和从容的心理，还离不开我们的努力奋斗和正确的学习方法。下面请看这样一个寓言故事。 翁： “尽力而为”与“全力以赴” 一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”再说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了呀！” 人本来是有很多潜能的，但是我们往往会对自己或对别人找借口：“管它呢，我们已尽力而为了。”事实上尽力而为是远远不够的，尤其是现在这个竞争激烈的年代。我们要常常问自己，我们是要做尽力而为的猎狗，还是做全力以赴的兔子呢？ 纬：请欣赏翁倩倩同学为我们带来的诗歌朗诵《为理想奋斗》 翁： 为理想拼搏 无尽的生存 冷风还在吹个不停 而天色却早已渐渐沉落 摇看那远处迷茫的一片 感触着水气的气息 是鱼儿耐不住寂寞 是鸟儿飞不出孤单 他们执着的在此处徘徊 忘记一切不快与悲伤 只是一个劲的快速飞逝 水底露出一朵泉花 那定是清水听见了鱼儿的欢笑 天空飘来了一朵白云 那定是清风为鸟儿加油 一切自然生存的精灵 都为那向往的美好而追逐 有谁会说它们傻气 其实，那才是真正的天真与可爱 游吧！ 水会因你们而奔腾 飞吧！ 天空会为你打开大门 亮：下面请同学们谈谈自己的学习方法与学习感受。 （点名，黄娟谈英语学习方法，根据时间确定发言人数） 纬：我们也请班主任来谈谈学习方法吧。 （班主任讲话） 亮：最后，让我们全体起立，为高考而庄严宣誓吧。（领读） 纬：让我在美好的歌声中结束本次主题班会吧，谢谢大家！ 播放歌曲 高中毕业经验交流主持词 篇2a：跳动的节拍是青春在漫步 b：舞动的旋律是生命的激情在诉说 a：非常感谢她们优美的舞姿。 视频介绍 毕业前的之些日子啊，时间就像沙漏，看似冗长，却无时无刻的不再逝去，想挽留，一伸手，它便悄悄的溜走，新生入学、社团招新、各种课、最爱的游戏、打不厌的，眨眼间，毕业答辩、散伙饭、举手话别、各奔东西-时间在那一刻定格，于是，便有了--级独有的回忆，下面就让我们在vcr中去回味、感悟最美好的曾经。 a：尊敬的给位领导 b：各位来宾 c：敬爱的老师 d：亲爱的20--届毕业生及现场的观众朋友们 合：大家晚上好 a：这里是20--届毕业生欢送晚会的现场，我是主持人____ b：我是____ c：我是____ d：我是____ a：相逢是首歌，还记得四年前的那个夏天嘛? b：那时，带着青春的懵懂和羞涩，怀着坚定的理想和信念 c：还憧憬着美好的未来，我们相逢在师大的校园 d：时光太瘦，指缝太宽，青春是一列不回头的火车 a：昨日，我们相聚师大校园 b：明日，我们将背起行囊各奔南北东西：在这里，我们度过了人生中最美好的四年时光，付出了汗水，也收获了属于自己的荣耀 d：当然，我们的成长，出了自身的努力和同学们的支持之外，更离不开学院领导、老师的关怀。 a：今天我们很荣幸地请到了他们来到我们晚会的现场，他们是： 领导介绍 b：让我们再次用掌声对各位领导的到来表示感谢 c：朋友们，今天的晚会得到了________的大力支持，而且_____________也来到了晚会的现场，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(注：介绍其他学校同学到来) d：另外今天来到我们晚会现场的还有___________，欢迎你们的到来!(嘉宾介绍) a：朋友们，四年前，我们从五湖四海，大江南北，同聚到华东师大这同一片蓝天下。 b：四年的同窗生活，我们手牵手，肩并肩，同风雨，共荣耀，彩绘灿烂的明天 c：没错，那么今晚就让我们打开行囊，回味四年象牙塔下点滴生活，重温林荫道上美丽的瞬间。 d：下面，我们宣布----------------20--届毕业生欢送会--- 合：正式开始 高中毕业经验交流主持词 篇3女：终于，到了这一天。 虽然知道这一天不可避免，虽然曾经期盼、曾经无所谓，可真的到了这一天，每个人的心里恐怕都有点不是滋味。 男：虽然大家的脸上都还是洋溢着曾经的笑容，但我们彼此的心中都明白，能在一起的时间屈指可数了。尽管联系的手段各种各样，但纵使再先进的技术，也无法帮我们找回那段纯真美好的岁月的气氛。 女：告别一个人生阶段，是必须经历的过程。是它来得太快吗?还是我们还没有准备好呢? 男：总是想刻意地掩盖离愁的别绪，只有心底知道我们的情意。 女、男：六一班毕业班会现在开始! 女甲：6年，弹指一挥间。不说时间多少抹去了我们当时的印记，也不说岁月给我们带来新的阅历。 男乙：这6年的时间里，我们看着有的学弟学妹，带着我们那时的那份向往进入; 甲：我们也看着有的学哥学姐，怀着一份眷恋和不舍从这里离开。这一回，轮到了我们。 乙：但是，我们彼此的记忆，早已由友谊连缀在一起。下面有请肖萧同学弹奏一首琵琶曲——! (节目：)琵琶曲 甲：无论时光怎样改变，愿我们都还是我们，保持着这一份美好的青春。 乙：重拾起那一段时光，那一段金色铺满的道路，那一个阳光中的季节。 甲：让我们轻轻踮起脚尖，拥抱阳光。你会看见在某个地方，有人在默默关注着你。下面请看一段纪录片—— (节目：)纪录片播放 乙：陈奕然同学的歌唱大家还记忆犹新吧?下面请他为我们带来一首歌曲—— [歌曲：...... 女：岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。 男：时光荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。 甲：相遇与离别总是必然的。这话说得很好。我们并不用伤感，以后会有机会见面的。感谢上苍让我们走到了一起，拥有了这一段一起开始的旅程。 乙：我们马上就要分别了，请收下我们的祝福—— (节目：)发礼物(音乐) 甲：趁那轮廓还没有由清晰变得模糊，让我们相约;相互握一握手，道一声“珍重”，用不再闪躲的目光，微微一笑把我们的灿烂笑容化为阳光，永远照亮头顶的那一片天空;走出校门的时候，我们便可以自豪地对世界说：我们的心，曾经，并且永远相爱。 乙:每个人都会在成长的过程中遇到一些朦胧的心路历程，当我们置身其中的时候，可能会感到困惑，会不知所措;等一切慢慢平息的时候，我们才会发现自己的人生因为这所有的细枝末节而丰富了不少。每一段友情或者朦胧的情愫~终都变成了美好的回忆，映射出意气风发的青春岁月。 甲：一班的风云，因爱而斑斓;青春的岁月，因梦想而美丽! 甲、乙:六一班毕业班会到此结束! |
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