| 标题 | 十佳教师事迹材料范文4篇 |
| 范文 | 十佳教师事迹材料范文4篇 夏，模具教研室专任教师，高级工程师。 从教以来,能忠诚热爱教育事业,不断学习钻研,努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平。工作踏实勤奋,敢于创新。关心学生。xx年下期担任模具1101班班主任，班级各项工作均排在系部前列，在“吉利杯”机电技能文化节活动中，班级综合总分排名第一。 xx年暑假带领机电10级4个班共213人赴东莞富港电子顶岗实习，期间关心学生，积极协调学生与公司之间的关系，深得同学们信任，坚守45天，未发生任何事故，得到系部好评。 xx年参加由湖南工业职院承办的企业顶岗国家培训，期间表现优秀，获评优秀学员。 积极投身教改实践，xx年，本人担任课程负责人的模具钳工省级精品课程顺利通过省教育厅验收，参与了湖南省职业教育模具设计与制造专业教学仿真实训软件开发与研制。模具钳工省级精品课程建设与实践获得学院教学成果三等奖。空间建设排名学院前列。 通过努力，荣获株洲市第三批学术技术带头人称号。 xx年被学院聘任为模具设计与制造专业负责人。 科研工作取得可喜成绩，发表论文5篇，其中boronizing process of 45 carbon steel mold for fabricating sand-lime brick ， 发表于sci源刊：advanced science letters ，cscd源刊2篇。 新型电动汽车四轮驱动变速箱研制立项为湖南省科学技术厅科技计划一般项目，立项编号：gk3194。 展望未来，教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，讲究科学、创新、艺术，在今后的教育教学工作中，我要用心灵培育心灵，用智慧培育智慧。为教育奉献，我深感快乐，为学生奔忙，我其乐无穷！ 小学十佳教师事迹材料 十佳教师事迹材料范文（2） | 返回目录 本人,76年出生,大专,中共党员,小学高级教师。作为一名党员教师,从教十几年来,能忠诚热爱教育事业,不断学习钻研,努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平。工作踏实勤奋,敢于创新,多次被评为学校、镇优秀教师、优秀班主任。 近年来,学校由于工作需要,曾多次将我临时调配工作岗位,有时甚至自己感觉压力很大,但我能服从大局,积极接受安排,以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配,安排到哪,就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位,还是不熟悉的教学科目,不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干,努力使自己的工作出成绩、有起色。 XX年,学校因为要创省优质园,将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量,一开始确实感到无从着手,在园主任的指导下,教学上,我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性(小学、幼儿园教学相通之处),经过自己的不断学习探索和实践,很快便适应了幼儿园的教学,还经常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课,收到专家们一致好评;验收资料准备工作中,详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料,为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献,我的工作也得到了校领导和老师们的好评。XX年10月,我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖。 工作十多年来,我一直担任中高年级的语文教学,通过自己的不断探索和创新实践,也获得了一些经验和取得了一些成绩。近几年来,学校因为数学教师人手紧缺,曾将我分别安排至三年级、一年级、五年级等年级担任过数学教学和班主任工作,有的甚至接手不到两月又临时调换,对于学校的安排,我均能积极理解,欣然接受,从头学起,教学中始终坚持自己多年总结和形成的“启发、诱导、自主、欣赏”的教学风格。深入钻研学习数学课程标准,不仅学自己所教年级的,而且学习所有年级的;既从整体把握小学阶段学生素质培养的目标和要求,又了解分年级阶段的具体目标。心中有纲,手中有本,教学有法,灵活多变,因材施教,循循善诱,立足课堂,拓展课外,培养兴趣,学得轻松,充分利用现有的高科技教育手段,使学生能够爱学习,主动学习,成绩因此提高很快,每次在学校组织的素质状况调查中,我所教的班级均在全年级中处于前列。在校内,我还多次承担了研讨课和观摩课;镇内还上了几次公开课,获得了老师们好评。每一次的研讨和公开课,我都当作是一次检验和向其他老师学习交流的好机会,虚心听取大家的意见,努力使自己的数学课堂教学水平有大的飞跃。虽然自己从事数学教学的时间不长,教学经验还很缺乏,但由于自己的真诚努力,也逐步成为了让学生喜爱的数学老师。XX年,在江苏教育报刊社《小学生数学报》组织的“XX年度优秀数学科普小论文”和“第二届小数报杯.小小数学家”评选中,由于我所指导的班级学生表现突出,取得优异成绩,我也被评为优秀指导老师奖。 XX年的11月份,由于学校遇到特殊情况,又一个更大的难题摆在我的面前,说心里话,这一次我犹豫了,也想过退缩———学校高年级英语老师严重缺乏,校领导找我谈话,让我带五年级两个班英语。工作那么多年,我从来没接触过英语,以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了,现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的母,根本不认识。这可怎么教啊?这是怕误了孩子们前程的犹豫和退缩。但经过一番思想斗争,想到自己是一名年轻的共产党员,不会可以慢慢学;想到学校也是因为英语教师不足的原因才这样安排的,学校也有难处,关键时候就要理解,就要支持,就怎么也无法产生推却之意,硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以,可实际真正教学起来,其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅,我自己却找不到是哪词在哪行,即使凭记忆会个把单词,可话一出口,孩子们却惊呼读的不准,音调走样。在尴尬中坚持了两堂课,静下心来一想:这样吧不行,既然接下这副重担,就绝不能误人子弟,影响孩子的未来和学校的声誉,学!从一无所知学起!从每一个单词、每一个短语、每一句话学起!这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和勇气,于是我制定计划,立即开始从三个方面做起:首先从头学,从三年级英语开始学,从基础学起,力争短期内三四年级英语速成;其次两头平行学,孩子们还在等着老师上课,不能停下来等你学好了再来教学,必须一边学三四年级基础的,一边学习五年级的内容,边教边学。坚持白天学,只要不是上课时间,我全是捧着英语课本读背;晚上学,和家人协商下班回家不做家务事,也不看电视,每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教,甚至在家经常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师专门辅导过。就这样,用了不到两个月时间,我从一个英语一片空白,上课只能靠多媒体光盘和磁带“(手忙脚乱)忙”的英语老师和“(不敢读、说)哑”的英语老师,变成了一个通学三、四、五年级教材,课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和喜爱的英语老师,有的学生甚至以我为榜样,立誓一定要学好英语。本学期,我还为本校全体英语老师上了一节研讨课,受到大家的好评;在镇中心校组织的期中视导检查中,我的英语课堂教学受到检查领导的大力称赞。一年来,在学校多次组织的学生英语素质发展调查测试中,我所教的班级学生英语成绩一直在全年级名列前茅,现在孩子们学习英语的兴趣浓厚,形成了良好的氛围。如今,我又在小学英语教学的思路和方法以及如何培养小学生学习英语兴趣等问题上积极思考和探索钻研,力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。 在从事教学工作之余,我还积极注重学习教学理论,不断进行教学总结,撰写教学论文,主持或参与相关教学课题研究。XX年,我所撰写的教学论文《做好六个一点,语文课堂亮起来》荣获市三等奖;XX年,由我本人主持的“十五”滚动课题《在语文教学中培养学生创新意识和创新能力》顺利结题。现在我还参与学校《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设》课题研究。这些成绩的取得,固然有我个人的原因,但更是领导和同志们支持帮助的结果。 如今的社会正处于科技日新月异的时代,知识更新、科技更新越来越快,这对我们教育工作者的要求也越来越高,需要我们不断更新教育观念,更新知识结构,树立终生学习的意识,为了孩子,为了孩子的明天和未来,积极奉献自己,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,以饱满的热情积极投身教育事业,努力做一名优秀的人民教师。 十佳教师事迹材料 十佳教师事迹材料范文（3） | 返回目录 我叫，1994年参加工作，本科学历，中学一级教师。从教XX年来，我连续XX年任班主任，其中XX年担任毕业班班主任。为了实现心中的理想，为了成就孩子一生的诺言，我在三尺讲台上默默耕耘，播撒爱心，用炽热的情怀与无限的忠诚，用勤勉的工作和真诚的奉献，给了“教书育人”这四个具体而生动的诠释。 1994年，我毕业于师范学院数学系。从教以来一直从事高中数学课教学。初任教时，尽管自己没有什么经验，但我时时提醒自己：勤能补拙，只要肯下功夫，就一定能把课讲好、把学生带好。为此，在认真处理好上课、批改作业、课余辅导等常规教学环节的同时，为了增强对一些综合性较强题目的把握，我还常常在晚上对着录音机备课到深夜，然后放给自己听，仔细揣摩，反复修改，直到满意了才拿到第二天的课堂上去讲给学生。为了不断地提高自己，我经常委托同学从北京买来教学资料光盘，反复看、反复听，对比名师找差距。 在三尺讲台上，我一边认真学习教育教学理论，刻苦钻研考纲，一边深入探索科学实用的教学方法，用先进的教学理念充实自己，并付之于教育教学工作中，致力于让每节课都成为课堂教学的精品。我讲的《指数函数的图像与性质》、《等差数列n项和》、《任意角的三角函数》和《直线与平面的平行》都获得了县优质课一等奖;XX年，我撰写的《有关立体几何教学的几点建议》在省级刊物上发表;XX年8月，撰写的《高中数学次相教学法的实践与体会》在国家级刊物发表。经过长期的学习研究，我探索总结出一种全新的教学方式——“次相教学法”。XX年1月，我运用“次相教学法”为全县青年教师讲了示范课，深受领导和同事的好评。 XX年，我从乡镇中学调到县一中任教。四年来，我一直任文科班班主任。文科班学生数学成绩差是一种普遍现象，面对这一问题，我想尽办法，帮着学生加压鼓劲儿，为学生营造和谐的内心环境和备考氛围。 为了帮助差生提高成绩，我在逐人摸清情况的基础上，制定了具体的帮扶措施。要求每个学生都要制定整学期学习计划，把知识点分解到月、分解到周，把大目标分解成小目标，把大难题分解成小难题。之后，我针对每一个学生的特点分别勾画学习重点，面对面破解知识难点。就这样，我和学生一起，一个一个攻堡垒，一步一步上台阶。在这个过程中，我承担着比常人多几倍的工作量，每天都有十几个学生接受一对一地辅导，有时一连为学生辅导2、3个小时，直到嗓子说不出话来。 作为一名教师，最大的欣慰莫过于自己所教的学生有了出息，特别是一些差一点儿与成功失之交臂的学生被自己挽救了回来，那种幸福是旁人无法体会到的。XX年刚开学，我注意到一个叫姜悦霞的学生，入学时在全班60多名学生中，排第17名，虽然成绩不错，但她看起来却很有“个性”。她的头发拉直了，盖住半边脸，穿得很奇特，目光里是与她年龄不相符的冷漠和桀骜不逊。我在多方了解的过程中，被姜悦霞的悲苦身世深深地刺痛着。姜悦霞的母亲在她三岁时就去世，父亲体弱多病，年过八旬的奶奶照顾她们爷俩的生活。那段时间，姜悦霞的眼神，一直在我脑海里闪现。“我一定要用心去温暖这个学生，让她和别的同学一样在爱里长大!”我在心里默默地想。可就在这时，姜悦霞因为早恋被学校开除了。这样一个苦命的孩子、这样一个不错的苗子被开除，我急得吃不下睡不香，一说起这件事心里就特别难受。因为我还没有为她尽任何力量，我不能放弃她。于是，我三番五次找校长、主任担保，表示我一定能带好她。在得到学校批准后，我亲自到家里把姜悦霞接回了学校。在接下来的高三生活中，每逢回家周或是过年过节，我都把姜悦霞带回家中，给她做好吃的，过年还给200元的压岁钱。姜悦霞在我的关心照顾下，一天天发生着变化：她不再比穿戴，而是把全部心思用在学习上。用她的话说：“班主任弥补了我的母爱，为了这份爱，我也要成才”。在今年的高考中她考出了584分的好成绩。在她得知成绩后，姜悦霞带着她的老父亲，敲开了我的家门。开门的一刻，姜悦霞紧紧抱住我，趴在我的肩头放声大哭，我也流下了欣慰的眼泪。此刻，我感受到了从未有过的满足。 张序言是一名大错不犯，小错不断，专爱耍小聪明和老师做对的学生。对于这样让老师头疼的学生，我有着另外一种感情。“他聪明，讲义气，有热心，只要把他的聪明才智引入正轨，将来准能成才。”于是，从开学第一天我就注意观察他，发现他对班内的事有热心，也想给老师留下好印象。针对这一点，我故意多布置给他一些任务，并及时表扬，看到曾经被老师称为“软硬不吃、铜墙铁壁”的他受表扬时美滋滋的样子，我喜在心头。接着我鼓励张序言参加班干部竞选，并且在一个月的试用期内要求他做到班内规定：不能违纪，否则免职。在以后的日子里他改变了很多，但有一次，他在班内布置劳动任务时，由于兴奋声音过大，和几个同学吵了起来，被政教主任发现挨了批评，他不服气和主任顶了起来。看着他那叛逆的神情又回到了他的脸上，我冷静的把他叫到门外，搂着肩膀悄悄地对他说：“老师相信你是为了班工作，可是你和主任顶嘴是不对的，这让老师很难办，要不，我去和主任解释”。张序言见我一脸诚恳，他也真诚地说：“老师，我去和主任道歉，你不用为难了”。也许这件事对他触动很大，从那以后，他时时注意约束自己，处处发挥带头作用，学习成绩也有了明显进步，最终以579分的成绩被解放军军事经济学院录取。 多年来，我始终一心扑在工作上，即便是和丈夫谈心，说的最多的还是学生。丈夫经常取笑说：“咱们家是你的第二课堂”。其实，我心里清楚，为了工作，我割舍了太多的亲情。于事业，我无愧于“老师”这个称呼，于丈夫、于女儿，我却不是个合格的妻子、母亲。看着我早出晚归太辛苦，丈夫每天给我当“闹钟”。当我踏上去学校的路，丈夫又开始忙碌地收拾屋子，洗衣服，招呼女儿起床、吃饭，送女儿上学。 女儿是个懂事的孩子，她知道妈妈忙，时常乖巧地说：“妈，我听话，你去管学生吧”。有时候没人接女儿放学，我就托人把孩子接到自己的学校，把她安排在教室对面的储藏间里。记得有一天，我上了整整三节晚自习，由于忙着给学生辅导功课，顾不上看孩子一眼。当我推门而入想带孩子回家的时候，孩子抱着书，孤零零地倚在墙角睡着了。我每天天不亮就赶到学校，晚上10点多才能到家，有时孩子一连几天看不到妈妈。一天，我晚上下班回家，像往常一样，推开了的女儿卧室的门。首先映入眼帘的，是女儿床头上新画的一幅画：一颗大大的心上，歪歪扭扭地写着几个：妈妈，你辛苦了!看着女儿熟睡的小脸，两行热泪顺着我的脸庞悄然滑落。哪一个女人不想过相夫教子的日子?但是为了学生，为了心中那份沉甸甸的责任，我默默地感激着丈夫和女儿的支持，把这份女人的柔情压在了心灵的最深处。 由于长期的劳作，我经常犯脑供血不足的毛病。虽然在课堂上神采奕奕，但课下却时常感觉昏昏沉沉、头疼得厉害，只能吃药顶着。为了在检查时能节省一些时间，丈夫给我开好了化验单，让我抽时间去体检。我嘴上答应着，硬是把化验单往包里一装就是三个多月。高考前，丈夫几次连拉带拽想把我拖到医院，但我总是说：“求求你，再宽限几天，这么关键的时刻，学生不能没有我，如果真的检查出病来，那不得住院呀，等放假我一定去”。就这样一直咬牙坚持着，在高考结束的第二天才住进了医院。高考成绩出来后，我不顾病体又及时返回了学校。在庆功会上，听着学生们带来的一个个喜讯、享受着学生们一个个感激地拥抱，我全身心都被巨大的幸福感包围着。 在平凡的岗位上，我付出了心血，也得到了回报。XX年高考，我任教班级创下了滦南一中文科之最，班级数学成绩居全市第一，荣获县政府三等功。XX年高考，我任教的班级二本上线25人，居平行班第一名。XX年以来先后被授予“县级优秀教师”、“县级优秀班主任”、“xx市先进教学工作者”、“xx市高考先进个人”等多项荣誉称号。 我从没想过追求过多的荣誉，但是党和政府给了我，校领导和老师们给了我，学生和学生家长给了我，我深深地知道这些荣誉的珍贵，也更懂得它所代表的涵义。 小草平凡，它染尽了人间春色;绿叶平凡，它托起了片片红花。成绩永远属于过去，在以后的工作中，我将一如既往地脚踏实地，一如既往地兢兢业业，一如既往地倾尽所有，与所有普普通通的老师们一样，用自己的一腔真情、无私奉献，展现人民教师的品格和风骨。 十佳教师先进事迹材料 十佳教师事迹材料范文（4） | 返回目录 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 十佳教师先进事迹(一) 回首该同志九载的教学生活，现借此机会将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。 一、勤思的教学。 该同志明白教育教学并非“种瓜得瓜，种豆得豆”。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在，作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了一段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法，践行“学生的主导”原则，积极开创了“乐学与理解”的教育模式。 该模式是建构在“互动教学法”的基础之上，是对它的一种细化和量化处理。教师个人先进事迹互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间、学生之间相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流、相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习、交流、鉴赏、总结，也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教、解疑释难。但是，如果在互动中没有关注到学生的兴趣，这一切将是“水中月，镜中花”而已;因而，“乐学与理解”要利用一切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习;然后才能乐在其中;同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解，最后共成和谐学习。在平时教学中，该同志具体做了以下几点：首先，抓住了课堂基本知识能力培养;其次，开展了第二课堂培养兴趣，加深理解，如创办语文学习社、文学社，甚而举办书法比赛等等;最后，还及时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由“被动、乏味”变为“主动、有趣”，实现了学习的效率化，落实素质教育。 实践证明这一教学行为是很有用处的。 二、智慧的管理。 该同志担任班主任的8年里，早出晚归，还践行了“自我管理”理念。幼儿教师先进事迹初掌一个班级，制定班规，选择一些班干部来分管和落实它。这或许是每一个班主任都将有的出发点，但如果将班级的每一个成员都看成是班干部，让他们都有属于自己的分管内容，从而实现“自我管理”的话，那么整个班级的班风，个人的学风都将焕然一新。在此，他具体做了以下这些：先从学习、卫生、纪律等角度给每个班级成员落实任务，让其扮演属于自己的角色;然后按角度分组，将一组分成若干个小单位，并确立正副负责人;最后小单位的负责人统一由各自相关的班级班干部来监管。如此一来，一环环都将联动，每个人都将有事可做，管理不再是某几个班干的事，它也属于每个班级成员。 凡事“自管”了，一切都将很有成效。他所带班级在学校的各级各类活动中总是满载而归的。XX年所带的高三2班的学生郁非同学获得“无锡市三好学生”称号就是最好的证明。 三、善思的教研。 实践更需要理论的支撑，教育教学更是如此。正因如此，该同志从大到课题，小到论文写作、书籍等方面来具体提升自己的理论水平。 他参加了《高中小班化语文课堂个性化教学的研究》《新课程背景下高中小班化语文自主学习模式研究》等课题;同时，该同志的多篇有关教育教学的论文发表：如《在古典诗歌中的对比、烘托及衬托的区别》一文发表于《中学生语数外》(XX年7月)、《微“士人”，我谁与归!》一文发表在《阅读与鉴赏》上，另外，先进教师事迹还有如《文化遗产》《大自然》等专题文章发表在《语文学习报》等等;另有10多篇文章在各级比赛上获奖：如《网络环境下的文言文自主教学情境初探》一文获中国教育学会一等奖;《就《史记》选读谈文言文教学审美教育》获无锡市一等奖;《谈“动态生成性”语文课堂合纵教师的作用》获江苏省二等奖;《和平的祈祷》《文言文教育谈》获国家一等奖等等。同时，他还参编及主编了7部多有关教育教学的书：如《初中作文3d写作》《高中作文3d写作》《XX年高考复习指导》;“志鸿优化系列教案”的写作，分别完成了《苏教版必修2》《苏教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的编写工作。最终也因自己的不懈地努力，在XX年成为了“江苏省教育学会会员”。 四、开拓与创新 现在的教学，无论从那个角度看，它都离不开网络这个平台。为此，该同志在平时学习工作之余，不断更新自己，研究网络知识，力求将网络同教学加以整合。因为他深知唯有开展相关的教学实践，方能更好地调动学生的学习兴趣，在教与学之间搭设一条通向对方心灵的桥梁。 为此，他与它人合作的“高中语文教育研究专业网站”获全国中小学教育特色网站评比三等奖。同时，他还将自己的研究形成论文，如《网络环境下的文言文自主教学情境初探》就是很好的一次实践。本文就文言文来谈自己的整合的想法，教师个人先进事迹材料报告主要分以下几个步骤：第一、利用数据库，建立电子古代汉语词典，便于学生查找。第二、建立完整的课文背景介绍，更加有利于学生对主题的理解。第三、建立课堂信息交流通道，让学生与教师之间进行互动交流，提高了教学效率。第四、建立学生自主学习内容通道，激发学生学习热情和自主意识。 在现在社会，当教学有了网络的参与，教学的天空将更为广阔灿烂，教育者的心胸气度将更为博大丰富。因而，对它的研究将会不断拓宽我们的教学视野。 总之，该同志在教育教学方面精益求精，力争上游。正在用奉献的心在书写属于个人的精彩。为此，我们倡议，肩负美好的使命的我们，该拥有一颗智慧的心灵，扬帆起航，勇往直前。 十佳教师先进事迹(二) 教师是文明的缔造和传播者，是人类灵魂的工程师。教师燃烧自己，照亮他人，默默无闻，教师学雷锋先进事迹生活清贫，无怨无悔。尊重教师是对教师职业的回报，下面就我校部分优秀教师的先进事迹做一汇报，已表敬意! 年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨有一次当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。 忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 一年之计，莫如树谷。十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。xx老师每天到校上晚自习，其中有六天都是义务奉献，严寒酷暑，从不间断，成为学生心中一盏指路明灯，陈老师自担任班主任以来，一直默默地将班主任津贴用做班费，教师主要事迹其爱生如子的精神深深感染了每位学生和同事。 重教助学是高尚无私的行为，以天下为己任者，从不考虑个人得失。xx老师带高三时，xx老师的儿子是小学六年级学生，为保证七点以前到校，她不得不让孩子自己步行上学，并将本可以升入更好学校的孩子直升入人民中学，以确保工作的方便，其奉献精神实在可佳。 教师不但承担传播知识的重任，还需要培育新人。我校初中三位年级组长王和老师，彭建秀老师，高如红老师，都将要退休，但仍老当益壮，诲人不倦，且无私培养新教师，似采玉者破石拔玉，选士者弃恶取善，掖后是一种崇高的社会责任，是以新人超过自己为最大成功，这样的老师值得歌颂。 木有所养，则根本固而枝叶茂，栋梁之材成。新一届高三年级全体老师在组长吴章老师带领下，全天侯全方位地管理好学生的学习生活，提前进入状态，以最后冲刺阶段的努力对待暑期补课，使全校师生看到这届新的希望，为我校再创灿烂辉煌。 |
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