| 标题 | 测试报告范例 |
| 范文 | 测试报告范例（通用13篇） 测试报告范例 篇1本校三年级大多数学生对基础知识掌握扎实，阅读分析能力、写作能力强，1班平均93.66分，2班平均94.87分，3班平均92.19分，4班平均94.23分，5班平均92.05分，6班平均92.67分，7班平均92.65分，8班平均90.68分，但仍有问题存在，报告如下： 口语交际，少数学生听记能力较差，出现错别字现象。看拼音写词语，“试”写成“诚”，“朴”写成“仆”等。选择正确读音“zong”选成了“zhong”。将词语补充完整，“丧”写成“衷”，“采”写成“彩”。修改病句，对病因不明。判断题，概念掌握不准确，判断不准。排列错乱的句子，反映出逻辑思维力差。阅读分析题，审题上有不同程度的问题。作文，部分学生错别字多，篇章的.布局不够恰当。 从出题角度看，本校本年级老师认为重基础，重能力，难易把握很好，特别是作文题目出题水准较高，选材面广，学生不难找到写作材料。 测试报告范例 篇21、安装、卸载测试 在真机上的以及通过91等第三方的安装与卸载 安装在手机上还是sd卡上 2、启动app测试 3、升级测试 数字签名、升级覆盖安装、下载后手动覆盖安装、跨版本升级、升级后可以正常使用。 覆盖安装要确保数据库有字段更新的话，能正常更新，否则就容易导致app异常。 4、功能测试 包括功能点、业务逻辑、关联性（主要测试客户端与PC端的交互，客户端处理完后，PC端与客户端数据一致）、 服务端接口测试（主要通过访问服务端接口来验证服务端业务逻辑功能点是否正确） 5、数据对比测试 可在模拟器或真机上进行，同时与数据库中实际的插入记录做对比。还要对比主站的相同流程 6、性能 7、安全 8、android特性测试（横竖屏，home键，音量键，power键等） 9、各种网络状态下进行的测试（包括飞行模式） 3G上网：td-cdma、cdma20xx、wcdma能否正常使用。 edge、gprs能否正常使用（主要测试是否支持net接入点和wap接入点） 10、中断性测试 如突然来电 短信弹出 低电量等时app能否正常使用 11、app切换测试（最小化、多个app切换） 12、关机、待机后app能否正常使用 13、兼容性测试 android各种版本 各种分辨率QVGA、WVGA、HWVGA等 与其他第三方app的兼容 14、app在清空数据或强制退出后还能正常运行否 15、api，包括在app内跳转到另一个界面，在返回来，以及跳转到系统api 16、app对资源的`占用（cpu、内存、耗电、流量等） 17、app本身涉及的权限 18、长时间开机且开app，看是否会出现异常情况 19、互动分享：如果程序里面包括分享功能，那么检测点击分享的时候是否会正常给出分享提示，点击分享后所填写的分享内容是否正确 测试报告范例 篇3我们大二班有儿童四十四名，男孩十一名，女孩三十三名。我班儿童由于练的少，因此动作发展不太平衡。有待于下学期加强练习。此次我们测试了10米×2往返跑、立定跳远、垒球掷远、双脚持续跳跃、走平衡木、圆周单脚持续跳跃等六个项目。具体分析如下： 一、圆周单脚持续跳跃 这是此次测试中最好的项目，优秀率是28%。虽然我班幼儿体能方面练的少些，但舞蹈基本功训练较强，幼儿腿部力量较好，所以圆周持续跳是测试中最好的项目。下学期我们将加强体能训练，我们将根据大班幼儿的年龄特点把单一的动作与竞赛游戏结合，增加兴趣性。比如：《炸碉堡》、《送信》等游戏。对于个别动作不协调的幼儿，鼓励幼儿多练，并与家园配合，通过家园联系册、便条、电话、交谈等形式于家长交换意见，请他们配合给幼儿练习，使孩子们毕业时能有可喜的进步。我班纪云旌肥胖，运动协调性较差，通过沟通了解到纪云旌挑食严重，喜欢喝奶，奶量补充过多，造成不爱吃蔬菜水果，身体虚胖，体质较差，缺乏锻炼，动作及不协调，且身体的平衡能力很差。尽管老师们给予了过多的关注，仍没有达标，下学期需要加强练习。 二、垒球掷远和双脚持续跳跃 这两项的优秀率是14%和5%。达标率是56%。由于幼儿练的少碰到障碍时，他们就会慢下来。如双脚持续跳跃时，担心脚踢到了间隔的方块，他们就放慢速度，这样就影响了进度，所以优秀率不高。垒球掷远一是平时练习的.不太多，二是幼儿的挥臂投掷的方法不够熟练，且姿势不很正确所以还有待于下学期加强练习。 三、立定跳远和走平衡木 这几项中比较差的就是走平衡木和立定跳远了。立定跳远主要是幼儿身体的自控能力较差，跳出去后站不住，影响了测量的准确性。因此，优秀率只有19％。平衡木大部分幼儿可以达标。但是没有优秀的。分析原因主要是这学期我班排练任务重，没有太多的时间练习，只能插空练习。走窄面时许多幼儿有恐惧心理怕掉下来，影响了速度。相信经过下学期的练习会有更多的幼儿达到优秀的。 体能测试不单是为了达标，而是让幼儿的身体得到均衡的发展。在锻练时我们不仅要明确目的，还要运用多种方法，特别是大班幼儿他们的身体等各方面都在飞速发展，协调能力、平衡能力都在成长中，因此合理的练习有助于儿童的成长，所以我们要不断探索适合幼儿发展的方法和途径让幼儿健康愉快的成长。 【篇二：测量实习报告】 第一部分：前言 一、实习目的与要求： 1、掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差； 2、掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领； 3、掌握小地区碎布测量布点方式； 4、掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法； 5、了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用； 6、培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘各个方面的能力； 7、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感； 8、充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成； 9、培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。 二、实习任务： 1、要学习进行：控制点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算； 2、每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。 3、每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。 4、每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。 5、每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。 测试报告范例 篇4测试经过： （1）序列号打印功能测试：测试内容是对100张人民币分别测试3次并打印出序列号。 测试目的：查看打印序列号速度以及每次打印出的序列号是否相同，也就是测试序列号打印功能的准确。 （2）假币测试：测试内容是将我公司所带的20张假币以智能选项状态下进行测试（智能选项参数是鉴伪级别二，速度1000，其余关闭）测试中查看假币是否一次全部被挑出，如果一次没有全部被挑出需要记录未被挑出纸币的张数以及序列号，并对未挑出的纸币进行二次测并记录测试结果。一共测试二十次并对 每次测试结果进行记录。 测试目的：测试机器鉴别假币的能力。 （3）人民币测试：在鉴伪级别为一，二的时候分别对速度为800.900.1000.1200下的点钞情况进行测试。所用人民币约800张，分成四组，每组约200张，进行测试 鉴伪级别一：速度800，900，1000，1200 分别测试，每一速度下分别测试十二次，每次测试200张人民币并对测试结果进行记录， 鉴伪级别二的测试方法和鉴伪级别一相同。 测试目的：不同鉴伪级别速度下机器的稳定性和准确性。 测试反馈：（以下为塔雷瑞斯测试人员的测试反馈邮件） 如果一定要提出一点关于贵公司机器可提升方面的建议，我认为： 1.清点过程中卡钞的现象比较频繁，在一天的清点过程中发生3次 2.当发生卡钞的情况的`时候，从机器里面取出所卡进去的钞票比较费劲，钞票取出后有折损。 3.假币测试中的20张假币里有4张假币不容易被识别。 4.（真币人民币测试中）在1200的速度下的挑币率1.2%比在1000的速度下的挑币率0.4%要高了一点。 该JBYD-S2800(A)在正常工作中挑币率低，点钞速度快，点钞准确率高以及打印序列号的速度快等等，更不可思议的是在点钞速度达到1000的时候依然可以准确的获取并打印出所请点纸币的序列号，而且序列号可以通过存储到优盘里，输入到打印机或者电脑里面。 测试报告范例 篇5玩具泛指可用来玩的物品，玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西。玩具适合儿童，也适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。 中国是世界的玩具生产基地 。全球绝大多数的玩具都在中国生产，中国玩具产品的90%左右直接出口，面对琳琅满目的玩具产品及其不菲的市场价格，消费者早已眼花缭乱，而更让消费者眼花缭乱的不仅是这些方面，更是潜藏在表观之下那参差不齐的玩具质量。 通过各国的海关抽检报告中不难看出，不合格的玩具产品被禁止报关，禁入市场，产品下架，市场召回，经济处罚，直接销毁的案例比比皆是，这也正说明玩具产品还有很长的.一段质量之路要去跋涉，与此同时，各国纷纷制定更加严格的玩具标准要求，以最大程度保护本国的消费者，如： 中国玩具标准 GB 6675-20xx ；GB24613-20xx等； 欧盟玩具指令 20xx/48/EC；EN 71 Part 1-3, EN 71 Part 9等； 美国玩具标准ASTM F963-20xx；CPSIA等 日本玩具标准要求ST 20xx-20__ ; 国际标准ISO 8124 等等。 玩具厂商为满足不同的国家标准要求，需要对产品进行抽样检测，以保证产品的质量要求。 HCT是经国家认证认可委员会认可，具有中国计量认证（CMA）和中国合格评定国家认可委员会（CNAS）认可资质，严格遵照ISO/IEC 17025：20xx 进行管理的大型综合第三方检测实验室。公司已获得国家高新技术企业认定，并在重庆、东莞、惠州、佛山、苏州等地设有分公司及多家办事处。实验室实行专业化管理、市场化导向、商业化服务、国际化发展，可在电子电气产品、化工产品、食品接触材料、鞋类、服装纺织品、玩具、环境监测等多领域为客户提供准确、专业的检测报告及相关技术咨询服务。为了适应新的发展形势，以便为深圳及国内外客户提供更多、更好、更快的服务，可检测的玩具产品包括： 毛绒玩具、布制玩具； 儿童自行车； 发条玩具； 纸板类玩具； 化学玩具； 木质玩具； 电动玩具； 陶瓷玩具； 水彩笔、油画棒； 橡皮泥； 玩偶极其服装； 智力玩具及乐器等。 HCT将凭借自身雄厚实力和良好信誉为您的玩具产品提供以下玩具检测项目： HCT虹彩检测出品 因为专业所有优秀 测试报告范例 篇61.1 项目背景 1.2测试目的 本次测试的目的是 G9总部系统基线版本系统发布前的`整体测试，按既定的测试计划对整 个系统进行如下测试 1.功能测试（包含界面测试）：保证系统主要功能工作正常，满足功能需求；2.兼容性测试：保证系统在主流浏览器、数据库和操作系统中可以正常工作；3.故障恢复测试：保证系统异常环境下系统数据完整； 4.性能测试：保证系统在资源有限、数据量多的情况下仍能正常响应；5.安全性测试：保证系统的权限分配安全有效；5.文档测试：保证操作文档内容正确无误； 本次测试的系统模块主要有：1.总部设置系统；2.总部查询报表系统； 3.数据传输服务端、客户端程序；4.系统升级程序 5.多服务器数据同步设置 1.3测试环境与配置 测试环境及其配置: 1.操作系统：客户端：windows xp sp3 ； 服务端：windows server 20xx 2.数据库： Sql Server 20xx R2 3.浏览器：IE7+ 4.网络环境：局域网 5.组件环境：.net framework4.0 1.4测试用例 1.5缺陷的统计与分析 1.5.1缺陷汇总 测试分析总结： 本次测试功能覆盖率为100%；提交总的缺陷数1300个，严重级别高， 其中严重、高级别为缺陷 数有800个； 一般的等级的缺陷数为200个； 已修复缺陷数995个； 未修复缺陷数5个 本次测试的功能模块数量为：550个，每模块的缺陷数为：550/1300=0.423 测试报告范例 篇7测试前的准备： 1.使用同类型的产品，不仅仅是使用，应该是测试同类型的产品。 2.熟悉我们产品的spec文档，积极和pm交流。 3，写测试用例，没有时间至少要有一个checklist。 1.功能 a.基本功能，主要指app是否完成了设计的所有功能。分清模块，写一份checklist，避免漏测。考虑横竖屏切换，不过很多app现在只支持竖屏。 b.系统交互:电话短信干扰，低电量提醒，push提醒，usb数据线插拔提醒，充电提醒等， 2.性能:稳定性，兼用型（android碎片化是个难题，bug也多，ios相对bug少），app运行的内存消耗和cpu消耗，app后台长时间运行的耗流量，耗电量。 推荐testin这个第三方平台，对android兼用性测试比较有帮助。 3.易用性：面是否吸引人、容易理解。界面整洁、简单。无错别字。点击范围确定等。这部分测试中，如果测试认为有不合理的地方通常会提交需求bug。 4.外场：网络切换，网络信号强，弱下的app运行情况。 对自动化的一些看法： 目前我们可以接触到手机方面的自动化工具：robotium，monkey，monkeyrunner，androidjunit。但是由于ui变化快，自动化测试往往不方便维护。前三个不需要源码支持，但是功能有限，androidjunit很强大，对代码能力要求高，同时需要源码支持。app的开发周期一般都很短，ui变化大，用自动化要考虑投入成本，大多数的公司估计都不适用。不过测接口之类的通过自动化是个不错的选择。 转，说得多有道理的。 1.移动互联网开发节奏很快，版本快速迭代，如何让测试敏捷起来？ Monkey：我建议放弃完全得TestCase。全部用feature list或者测试思维导图或者功能点划分表来进行引导得测试。主要目的不会漏掉功能点以及防止regression得bug。其次要敏捷必须要有自动化得支持。关于这点就是根据不同得app进行定义了。首先UT无论如何就要做起来。其次是api和regression test得自动化要做起来。当然CI也一定要搭建的。 2.移动应用测试，如何更全面的'保证产品质量？如何让用户参与到测试中来？ Monkey：更全面得保证产品质量。如果要说到全面，那么必须就是功能，压力，性能，安全，用户体验面面具到了。其实还是和我第一个问题说得一样。将app结合os得特性分层进行逐个得测试或者自动化测试。关于让用户参与到测试中来的话。我建议可以将不同的用户集合起来，qq或者weixin保持联系。然后android可以定期发布内测版本，ios可以发布testflight版本。 3.用户反馈问题建议非常多，如何做好有效管理、分析和反馈？ Monkey：这个我相信无论哪家公司都会碰见。用户的反馈不一定都是有效的。管理的话，我建议还是需要安排一个专门的人进行记录。将反馈全部作为bug的一种，随后填入bug系统方便跟踪。其次关于crash或者无法重现的问题。就需要自己在软件中增加自动反馈crash log的机制。包括用第三方的友盟等也可以。随后再定期的进行log的分析。这些其实都不难，主要就是需要坚持，一直去做。 4.竞争产品很多，测试如何做竞品分析？ Monkey：这个其实我并不是很在行。不过我觉得分析的话。主要有几点。其一，核心功能的体验。也就是说核心功能路径长短。比如A用了3步完成B用了4步完成的功能，那么A明显有优势。其二，核心功能的交互，包括用户的学习成本。其三，场景分析，比如我们可以设计N个场景，在这N个场景中我们自己的产品和竞争对手的产品，用户会做什么选择。其实往往我们一设计之后就发现，有些功能用户根本无法理解，或者根本不用去做。自然也就没有意义。当然分析还有很多，包括下载量，点击数，评论等等。都可以观察。 app的测试方式我在我自己的书中会有写。这里我简单介绍以下。不过首先需要肯定是不是拿到手就可以测的。更多的是需要了解 a。产品功能feature list需要熟悉 b。需要产品所在的系统的架构 c。需要熟悉产品本身的结构，本身的逻辑，包括cs结构，生命周期，api等 d。根据abc来设计测试点，测试点可以是思维导图或者别的。但是并不需要去编写很详细的测试用例。 测试报告范例 篇8美孚46#抗磨液压油MSDS报告 Mobil 46# 产品安全技术说明书 这一产品安全技术说明书为中国而编制。 1.化学品及企业标识 2.危险性概述 3.成分/组成信息 配方组份 4.急救措施 5.消防措施 使所有非急救人员撤离火区。 6.泄漏应急处理 避免接触溢出或释放出来的材料。关于个人防护设备的选择指南，参见此说明书第8项。关于处置信息,请参阅第13项。 7.操作处置与储存 8.接触控制和个体防护 9.理化特性 10.稳定性和反应性 11.毒理学信息 额外信息： 用过的油包含在使用过程中累积的.有害杂质。此等有害杂质的浓度视乎用途而定，处理时可能存在损害健康及环境的风险。所有用过的油应小心处理，并尽可能避免接触皮肤。 在动物试验中，持续接触用过的发动机油会导致皮肤癌。 测试报告范例 篇91、身高 反映幼儿骨骼方面发育的情况，它是幼儿身体纵向的生长发育指标。 使用身高计测试，精度为0.1厘米。 方法： 测试时，孩子应赤脚、呈立正姿势站在身高计的`底板上(躯干 挺直，上肢自然下垂，脚跟并拢，脚尖分开约60)，脚跟、骶骨部及两肩胛与身高计的立柱接触，头部正直，两眼平视前方，耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平。记录以厘米为单位，保留小数点后1位 。 2、体重 反映幼儿骨骼、肌肉、皮下脂肪以及内脏器官重量增长的综合情况。 使用体重秤测试，精度为0.1千克。 方法： 测试时，孩子自然站在体重秤中央后， 记录以千克为单位，保留小数点后一位。 注意事项：测试时，孩子尽量减少着装;上、下体重秤时，动作要轻缓。 3、10米折返跑 使用秒表测试。在平坦的地面上画出长10米、宽1.22米的直线跑道若干条，在每条跑道折返线处设一手触物体(如木箱)，在跑道起终点线外3米处画一条目标线。 测试时，孩子至少两人一组，以站立式起跑姿势站在起跑线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向折返线，测试员视孩子起动开表计时。孩子跑到折返处，用手触摸物体后，转身跑向目标线，当胸部到达起终点线的垂直面时，测试员停表。记录以秒为单位，保留小数点后一位。小数点后第二位数按“非零进一”的原则进位，如10.11秒记录为10.2秒。 4、立定跳远 使用沙坑(距沙坑边缘20厘米处设立七条线)或软地面、卷尺和三角板测试。 测试时，孩子双脚自然分开，站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，测量起跳线距最近脚跟之间的直线距离。测试两次，取最大值，记录以厘米为单位，不计小数。 注意事项：孩子起跳时，不能有垫脚动作。 5、网球掷远 使用网球和卷尺测试。在平坦地面上画一个长20米、宽6米的长方形，在长方形内，每隔0.5米画一条横线，以一侧端线为投掷线。 测试时，孩子身体面向透支方向，两脚前后分开，站在投掷线后约一步距离，单手持球举过头顶，尽力向前掷出。球出手时，后脚可以向前迈出一步，但不能踩在或越过投掷线，有效成绩为投掷线至球着地点之间的直线距离。如果球的着地点在横线上，则记录该线所标示的数值;如果球的着地点在两条横线之间，则记录靠近投掷线的横线所标示的数值;如果球的着地点超过20米长的测试场地，可用卷尺丈量;如果球的着地点超出场地的宽度，则重新投掷。测试两次，取最大值，记录以米为单位。 6、双脚连续跳 使用卷尺和秒表测试。在平坦地面上每隔0.5米画出一条横线，共画出10条，每条横线上横置一块软方包(长10厘米，宽5厘米，高5厘米)，在距离第一块软方包20厘米处设立起跳线。 测试时，孩子两脚并拢，站在起跳线后，当听到“开始”口令后，双脚同时起跳，双脚一次或两次跳过一块软方包，连续跳过10块软方包。测试员视孩子起动开表计时，当孩子跳过第十个软方包双脚落地时，测试员停表(图9)。测试两次，取最好成绩，记录以秒为单位，保留小数点后一位，小数点后第二位数按“非零进一”的原则进位，如10.11秒记录为10.2秒。 7、坐位体前屈 测试时，孩子坐在垫上，双腿伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，全脚掌蹬在测试仪平板上;然后掌心向下，双臂并拢平伸，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前移，直至不能移动为止。测试两次，取最大值，记录以厘米为单位，保留小数点后一位。 8、走平衡木 使用平衡木(长3米，宽10厘米，高30厘米;平衡木的两端为起点线和终点线，两端外各加一块长20厘米、宽20厘米、高30厘米的平台)和秒表测试。 测试时，孩子站在平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”口令后，前进。测试员视孩子起动开表计时(图12)，当孩子任意一个脚尖超过终点线时，测试员停表。测试两次，取最好成绩，记录以秒为单位，保留小数点后一位，小数点后第二位数按“非零进一”的原则进位，如10.11秒记录为10.2秒。 测试报告范例 篇10一、圆周单脚持续跳跃是此次测试中最好的项目，优秀率是28％。 虽然我班幼儿体能方面练的少些，但舞蹈基本功训练较强，幼儿腿部力量较好，所以圆周持续跳是测试中最好的项目。下学期我们将加强体能训练，我们将根据大班幼儿的年龄特点把单一的动作与竞赛游戏结合，增加兴趣性。比如：《炸碉堡》、《送信》等游戏。对于个别动作不协调的幼儿，鼓励幼儿多练，并与家园配合，通过家园联系册、便条、电话、交谈等形式于家长交换意见，请他们配合给幼儿练习，使孩子们毕业时能有可喜的进步。我班纪云旌肥胖，运动协调性较差，通过沟通了解到纪云旌挑食严重，喜欢喝奶，奶量补充过多，造成不爱吃蔬菜水果，身体虚胖，体质较差，缺乏锻炼，动作及不协调，且身体的平衡能力很差。尽管老师们给予了过多的关注，仍没有达标，下学期需要加强练习。 二、垒球掷远和双脚持续跳跃 这两项的优秀率是14％和5％，达标率是56％。由于幼儿练的少碰到障碍时，他们就会慢下来。如双脚持续跳跃时，担心脚踢到了间隔的方块，他们就放慢速度，这样就影响了进度，所以优秀率不高。垒球掷远一是平时练习的不太多，二是幼儿的挥臂投掷的方法不够熟练，且姿势不很正确所以还有待于下学期加强练习。 三、立定跳远和走平衡木 这几项中比较差的就是走平衡木和立定跳远了。立定跳远主要是幼儿身体的自控能力较差，跳出去后站不住，影响了测量的准确性。因此，优秀率只有19％。平衡木大部分幼儿可以达标。但是没有优秀的。分析原因主要是这学期我班排练任务重，没有太多的时间练习，只能插空练习。走窄面时许多幼儿有恐惧心理怕掉下来，影响了速度。相信经过下学期的练习会有更多的幼儿达到优秀的。 体能测试不单是为了达标，而是让幼儿的身体得到均衡的发展。在锻练时我们不仅要明确目的，还要运用多种方法，特别是大班幼儿他们的身体等各方面都在飞速发展，协调能力、平衡能力都在成长中，因此合理的练习有助于儿童的成长，所以我们要不断探索适合幼儿发展的方法和途径让幼儿健康愉快的成长。 测试报告范例 篇11每天安排的活动，不能停留在为发展某个基本动作。为了使每个基本动作都能得到发展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。 不知不觉中，一学期又结束了，根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段实施，现总结如下： 一、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯 在活动中检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。 二、合理、科学地安排幼儿的活动量 幼儿的活动量一根据幼儿的体质状况来安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。二根据季节气候来安排。九、十月份，天气比较炎热，安排的体育游戏强度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天气比较寒冷，安排的活动量适当大一些，如长跑、跳绳。每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。 三、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展 每天安排的活动，不能停留在为发展某个基本动作。为了使每个基本动作都能得到发展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。 一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。 测试报告范例 篇12俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，凡是经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，我们根据大班幼儿的年龄特点，本学期，开展了各项快乐体育活动，一学期已接近尾声，而我们的幼儿也从各方面的技能中得到发展，使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期体能教育总结如下： 一、丰富的户外活动形式 我们根据孩子的年龄特点，制定不同的活动目标，它与其它教育活动一样，是多种形式并存，共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力，增强幼儿的体质，激发幼儿参与户外体育的积极性，使幼儿能更健康快乐地成长，我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间，更好的促进幼儿的身心健康发展。我们开展了很多丰富的户外游戏活动，比如：大熊和小兔、大鱼抓小鱼、老狼几点钟、跳彩点、小兔蹦蹦跳、老鹰和小蛇、鳄鱼来了等游戏，都是孩子们非常爱玩的，也比较符合幼儿的活动兴趣。 （一）晨间锻炼活动 我们幼儿园的晨间锻炼丰富多样，是有目的、有计划的在开展。让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质，发展能力，根据年龄特点利用简单器械设计适合幼儿的晨练活动。通过钻、爬、跑、跳、跨等活动，锻炼幼儿身体的灵活性，手眼的协调性，激发幼儿喜爱锻炼的意识。 （二）探索器械的不同玩法 户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间，不仅在锻炼了各方面的技能，同时也锻炼幼儿的身心发展，我们根据幼儿的年龄特点，动作发展规律，提供不同层次的器械，由难到易，循序渐渐的，满足不同幼儿的需要。教育的过程，我们把大把的时间教给幼儿自由探索，探索器械的多种玩法，如：布飞盘，可以扔，看谁扔的高、扔的远，可以两个人多个人一块玩，可以用身体的不同部位顶；又比如轮胎可以滚、推、拖、搬、抬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩，还可以分组玩。比如呼啦圈的玩法也有很多，可以双脚跳、单脚跳，分组跳等。 器械的变化，难度的增大，使幼儿体验到了不同的乐趣。器械的一物多玩不仅培养了幼儿主动探索的意识和能力，发展了创造性思维，更重要的是让幼儿体验到了运动探索的乐趣，让他们对户外体育活动越来越浓厚。 二、有序的开展户外活动 快乐体育已成为我们幼儿园的一项特色活动，我们课题组根据幼儿的不同年龄、身体条件的不同，制定相应的教学目标，选择相应的教学过程，活动适合于幼儿的体育活动内容是实现活动目标的有力保证，我们在组织和开展户外体育活动时，应注意以下几点：户外体育活动要贯彻灵巧性原则，根据幼儿的意愿选择不同的器械进行练习。户外活动还要体现智慧性、坚持教育性原则，户外活动必须强调安全性原则。 三、存在的不足之处 在户外活动的过程中有的幼儿动作掌握不够到位，教师的示范动作很重要，指导教育也很关键，光靠教师的指导是不够的，在以后开展活动时，可以及时与家长沟通，把活动延伸到家里，让家长有更多的时间陪孩子一起游戏，这样也能提高孩子各方面的技能。 测试报告范例 篇13体能测试是为了掌握3—6岁在园幼儿的体质现状，有针对性的对幼儿体能状况进行测试统计分析，为儿童体育锻炼、户外活动实施指导。 根据体质监测的工作要求，在保健医的组织下成立了体能测试小组并对全体老师进行了测试前的'培训，指定各项体能测试项目的负责人来负责测试项目的测试。通过全体教职员工的努力完成了本次体能测试。 一、测试结果分析 1、本次体能测试全园应测198人实测198人，测试率达100%，全园幼儿体能测试成绩合格率达100%。比20xx年测试率98.7%提高1.3%。 2、测试组成绩最好的是3.5岁组、4.5岁组，测试组成绩较差的是6岁组。按年龄组成绩基本与20xx年测试情况相近。6岁年龄组成绩较去年没有提升，与班级老师共同分析主要是双脚持续跳和坐位体前屈成绩差，在日常体格锻炼中要注意幼儿身体柔软度，灵敏度、协调能力的锻炼。 3、全园幼儿在测试项目中成绩最好的是立定跳远、较差的是双脚持续跳。立定跳远成绩、双脚持续跳项目从两年的成绩对比平均成绩成绩稍有下降。 从20xx年与20xx年的体能测试成绩对比中让老师们更加了解幼儿在体格锻炼的薄弱点，在日常锻炼遵循循序渐进、持之以恒、全面锻炼、 区别对待、体格锻炼原则，让孩子们都有一个健康的体格。 二、体能测试过程分析 1、测试前带班老师和测试老师为幼儿做准备活动不够充分。 2、3岁年龄组初次进行体能测试有部分幼儿情绪紧张，自身能力不能完全发挥，测试老师应在测试前多做工作，让幼儿在测试时放松心态，不紧张、不害怕既减少了安全事故的发生，也能让幼儿充分发挥拿到好成绩。 三、整改措施 1、明年测试前培训重点与老师共同讨论各项测试前的准备工作如何做好。（分年龄段） 2、重点培训走平衡木、立定跳远、折返跑项目的测试注意事项，保证测试过程的安全。 对以上情况，我们对老师提出相应要求，提高了我们园内老师对体能测试的组织能力，为更好的组织明年的体能测试打下了基 |
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