标题 | 一年级上学期末班主任工作总结 |
范文 | 一年级上学期末班主任工作总结(精选3篇) 一年级上学期末班主任工作总结 篇1间过得真快,转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期,回忆这个学期班主任工作的点点滴滴,有许多感慨,虽然又苦又累,但心里是甜的,是快乐的。现工作总结如下: 一、培养了学生的学习习惯。 1、常规性习惯的培养 低年级学生天真、活泼可爱、好动,所以学生学习习惯的养成,要下一定的功夫,我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容,结合学生的特点,对学生进行了具体的学习习惯的培养,把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生:“上课铃声响,快步进课堂,端正静坐好,学习用具有序快准备,等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用班会课,给学生边讲边演示步骤,“书包放桌箱,今天用的教科书、文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,发言声音要响亮。 说话要清楚。课前要预习,课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节,学生天真、活泼可爱、好动,对技能的形成会产生遗忘,因此要反复抓,这是一项重要的工作。我在这一阶段,多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯,班风班貌自然得到了发展,学生学习才会有热情。 2、特殊学习习惯的培养 这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握笔都不会,就谈不上如何写字了,因此我不仅指导学生如何握笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。 3、课堂习惯的培养。 对于一年级的孩子,天真、活泼可爱、好动,一课堂40分钟的时间,有的孩子坐不住。因此,习惯的培养是班主任工作的重中之重,这是课堂教学的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次,关心学生的学习和生活,是班主任应尽的义务。特别是营养餐的就餐情况。要时常查看和监督。孩子们年龄小,生活的自理能力差,要多关心和指导。 二、家校联合管理学生。 和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师,但在边远的农村,多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此,教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。 三、自身工作 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。 1、抓思想教育:利用班会课对学生进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的作用:大胆放手班干部去管理,并时常给予指导,使其学会一些常规的管理方法,同时也达到班干部自律的作用。 3、通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求。 总而言之,班主任工作是一项很复杂的工作,里面还有很多学问,很多方法都需要我们不断地探索,在探索中改进,在探索中创新。在边远的农村,一年级的孩子是刚启蒙学习的孩子,如同一张白纸,要在上面涂上五彩缤纷的画面,需要慢慢积累,我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中,我要不断的努力,去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。 一年级上学期末班主任工作总结 篇2一个学期来,我担任五年级,在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点: 一、主动贯彻落实学校的要求,做到坚决服从、动作迅速抓好班级中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。深入的学习、生活和活动中及时了解、关心、并且督促其良好习惯的养成。 二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的能力,实行民主管理,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我及时纠正教育,充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制。 四、积极、依时参加学校召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 五、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。 我深刻体会到,做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”。总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命! 一年级上学期末班主任工作总结 篇3一、习惯的养成 经过两年的教学,们的习惯其实已经很好的,但是毕竟还是小,所以也是会有一些时候,会做的不好,或者忘记,或者是把以前的坏习惯给带出来了。 所以这一个学期,孩子们的习惯养成也是重点的去抓,去训练的,培养好的好习惯,在日常的一个工作之中,也是尽量的多做,多去关注孩子们,对于他们的一个言行也是严格的去要求,而一些不好的行为也是及时的去指出,然后教育纠正过来,不能让这些不好的变成他们日常的习惯,那样对他们的成长也是不利的。 对于孩子们好的习惯,我也是予以鼓励,多去表扬,在班级里面对于优秀的孩子也是让其做表率,树立典型,这样大家也是会有榜样可以去学习了,可以更好的有良好的一个习惯。 二、教师的配合 一个班级不是一个就可以教好了的,是需要很多位老师一起来努力,一起去把孩子们给教好的,所以作为班主任,我也是积极和去配合各位老师,对于班级的一些问题也是大家相互的沟通,经常的来交流,然后做出调整,去把问题给解决了。 孩子们的情况,我也是通过各位老师的一个反馈,或者我自己的发现,让所有老师都清楚,特别是一些孩子需要重点的照顾,或者一些习惯不好,需要我们监督,纠正的,我也是通过各位老师的配合去帮助孩子们,去让他们学的更好,好习惯能够养成。 三、家园的配合 孩子们除了在幼儿园要养成好的习惯,同时回到家里,也是要把这些习惯坚持下去,只有这样,才能把这些习惯养成,同时学习方面也是如此,不但在学校要学习,在家里的.时候也是要把作业做好,老师布置的任务去完成,而这些也是需要家长们的配合和监督。 同时我也是通过各种方式和家长来沟通,把孩子们在幼儿园的情况告知家长,同时了解孩子们在家里的一些情况,更好的去教育孩子们,陪伴他们成长。 一学期是已经过去了,但接下来的工作也是要继续的做好,并且在下半年也是孩子们要进入小学了,所以对于他们的教学,我也是要做到更好,让他们做好进入小学学习的一个准备,同时通过教学也是可以让自己有更多的收获,得到进步。 |
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